小学经典诵读比赛方案1

第一篇：小学经典诵读比赛方案1

****小学经典诵读比赛方案

一、活动主题

诵读中华经典美文 传承华夏文明古风

二、活动意义

国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。我校定于6月22日举办“诵读中华经典美文 传承华夏文明古风”活动,希望通过举办此次国学经典诵读展示活动，以诵读文化经典为载体，传承和弘扬中华传统文化，让回民小学的学生从小开始，在他们心灵最纯净的时期，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，与现代文明、现代科学、现代民主结合，碰撞出新的火花，创造出新的文化，为培养具有“刚毅之气 厚实之学 强健之体”的现代合格公民发挥积极作用。

三、活动内容

1、比赛时间：初步定于6日22日

2、比赛地点：另定

3、比赛要求：

（1）诵读内容：一年级《三字经》（人之初——夫妇顺）

二年级《三字经》（人之初——孝经通）

三、四年级《弟子规》（总叙、入则孝、出则悌）五年级《弟子规》（总叙、入则孝、出则悌、信）六年级《论语》20则

（2）诵读要求：艺术形式新颖，正确把握经文内容，配乐选择符合作品意境，语音清晰，音量适度，讲普通话，感情丰富，语调处理得当，脱稿朗诵，动作表情协调自然，具有较强的感染力。

（3）参赛人数及时间：每班参赛人数不得少于20人，参赛表演时间为6分钟内。

（4）比赛形式：以《三字经》、《弟子规》、《论语》为内容，以集体诵读为基本形式，每班自定诵读形式，参加比赛活动。

（5）着装要求：服装统一，整齐大方。

四、评比奖励办法

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛年级组的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、根据比赛情况和现场评分，一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。

五、评分标准：10分为满分

1．内容：选择《三字经》、《弟子规》、《论语》中部分段落进行展示，主题鲜明、观点正确。（2分）

2、诵读：发音标准，吐字清晰，朗读流利，感情处理得当，感染力强，普通话标准，朗读无误。（3分）

3、形式：形式新颖多样，配乐恰当。（3分）

4、服装：服装整齐，美观，自然大方，符合诵读内容。（2分）超时或者过于简单的酌情扣分。

六、相关事宜

1、各组要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

2、请各班在正式比赛前自行带本组学生前往比赛场地进行彩排。

3、未尽事宜，另行通知，希望各组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作

***小学大队部

2012年4月20

第二篇：小学诵读比赛活动方案

小学诵读比赛活动方案

一、活动主题：

“中华情”颂爱国情、圆中国梦诵读比赛。

二、活动目的：

通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经

典兴趣，提高文化素养。

三、参赛对象：一至六年级的学生。

四、比赛时间及地点：

时间：2014年5月中旬

地点：校操场

五、比赛安排：

1、比赛形式：团体诵读，个体诵读。

2、个体诵读比赛分三组进行：低年段组（1，2年级）每班限定3名、中年段组（3，4年级）每班限定4名、高年段组（5，6年级）每班限定4名。

3、先进行团体诵读。（团体诵读按从高年级往低年级顺序进行，个体比赛顺序按照选手抽签排序。）

六、活动准备：

1、各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选诵读篇目于本周三上报给凌荷老师。

附：

“中华情”诵读活动集体赛细则

一、评委

二、评比细则：

1、评分标准

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（3分）

（3）诵读时间：5分钟内。（2分）

（4）诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

2、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，7分起评，评分保留两位小数。

3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序，各年级组评出一、二等奖。

4、指导教师奖的评定：

本次比赛活动，团体诵读指导教师由各班语文教师担任。获奖的班级，其语文教师获得指导教师奖励。个体诵读指导老师自愿承担，指导获得奖励为学生相应指导奖。

第三篇：诵读比赛方案

八年级

“经典润心灵 书香溢校园”

诵读比赛

活 动 方 案

前川街道环城中学 2016年4月8日

目录

一、通知

二、活动规程

三、活动小组

四、活动程序

关于举办八年级“经典润心灵 书香溢校园”诵读比赛的

通

知

八年级各班：

开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，能潜移默化地形成优良的道德思想，逐渐完善人格，并充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，也为学校的管理和发展增添激情，注入活力，丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴。我们八年级组研究决定，于4月20日举办环城中学八年级“经典润心灵 书香溢校园 ”为主题的诵读比赛。请八年级各班认真组织，积极排练，确保诵读比赛顺利进行。

环城中学

八年级组

2016年4月20日

活 动 规 程

一、活动目的：

为了形成优良的道德思想，逐渐完善人格，并充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，也为学校的管理和发展增添激情，注入活力，丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴

二、主办单位：环城中学

八年级组

三、参赛单位：八年级各班

四、朗诵主题：经典润心灵 书香溢校园

五、活动时间、地点：2016年4月20日（周三）下午15:00、学校综合楼4楼

六、活动要求：

1、各班选送4个节目参加。

2、诵读时间5分钟以内。

3、选材新颖，内容健康向上。

4、表情丰富，语言富有感染力。

5、必须使用普通话，精神面貌好。

6、参赛选手尽量脱稿。

七、评奖办法：

一等奖2名、二等奖4名、优秀奖6名；

八、评分标准：（本次比赛采用10分制）

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。（4分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并茂。（3分）

3、声音洪亮，普通话标准。（2分）

4、服装整洁，仪态端庄。（1分）

九、赛前准备：

各班认真挑选参赛选手，精心准备，组织好赛前培训工作，请务必于4月18日（星期一）下午放学以前将参赛选手及诵读稿题目交给八年级语文组。

十、其他：

1、本规程解释权属八年级组。

2、未尽事宜另行通知。

活

动

小

组

组

长：程明

朱海友

副组长： 朱建军

李卫民

汪庆华

高俊峰

成 员：杨

良

黄

胜

张

军

王超方

黄

鹏

黄志红

高大荣

胡

俊

章晓琴

潘桃珍

龚丽芳

彭 纯

工

作

组

组

长：杨 良

副组长：高大荣

胡 俊

成员：杨 良

胡 俊

高大荣

王超方

黄 胜

张 军

章晓琴

潘桃珍

龚丽芳

彭 纯

黄志红

黄

鹏

具体分工： 现场协调：杨

良

评委组长：章晓琴

成员： 潘桃珍

龚丽芳

彭 纯 评分统计：章晓琴

场地布置：黄志红

黄

鹏

后勤保障：杨

良

音响音效：刘建国

现场摄影：黄

鹏 主 持 人：黄雨琪

活 动 程 序

1、活动开始

2、致辞（王主任）

3、朗诵比赛开始

4、宣布获奖名单（高主任）

5、颁奖（高主任）

6、总结（刘主任）

7、活动结束

环城中学政教处 八年级组

二○一六年四月八日

第四篇：小学经典诵读比赛活动方案

经典诵读比赛活动方案

一、活动目的

以班级为单位，鼓励全班学生参赛。参赛班级根据比赛内容类别自行编排，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，旨在通过诵读比赛，弘扬优秀传统文化，感受经典美文的魅力，激发学生阅读古诗文经典的兴趣，增强文化素养。

二、活动主题

诵经典诗文，做博学少年

三、诵读内容

一年级、二年级：经典诗词、《三字经》《弟子规》；三年级、四年级：中华诗词、经典成语故事、《论语》《百家姓》；五年级、六年级：中华诗词、《千字文》《增广贤文》。

四、参加对象

1—6年级所有班级

五、比赛安排

1.艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

2.各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3.所选诗词内容脱稿朗诵，限时三——五分钟。鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，但要突出诵读环节。

4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5.评分标准

①吐字清晰，普通话标准。（20分）

②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。（30分）

③精神饱满，姿态得体大方。（20分）

④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。（30分）

6.时间安排

11—— 12月份准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

1月展示阶段：按顺序进行校级竞赛活动。7.评奖办法

按各团队评出一、二、三等奖： 8.评委组成员：

校委会成员、团队主任、部分语文教师

第五篇：小学古诗文诵读比赛方案1

尚义县八道沟镇中心小学古诗文诵读

比赛方案

为促进经典导读，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基，检阅“每周一诗”的成果，特举办本次古诗文诵读比赛。现就比赛的具体事宜安排如下：

一、比赛内容

正确、流利、有感情地背诵古诗词

二、参赛对象

本次比赛的参赛对象为一至六年级学生，每班先派两名选手参加。

三、比赛形式

各代表队自选“经典诵读”篇目进行诵读表演。

四、比赛时间

2013年10月12日下午

五、奖项设立

一等奖一名；二等奖三名；其余学生为三等奖。

六、评选标准

1、诵背语音标准，流畅熟练，仪态大方，能较好地表现作品的情感。

2、齐背和表演，参赛选手之间配合默契，能体现出作品特点及班级特色。

七、评委组成评委主任：李爱平

评委： 安平王满李爱平刘洋刘晓敏

秦军凤杨培风赵永欢希望各班主任及相关老师通力合作对参赛选手进行有针对性的赛前训练，力争在比赛中有良好表现。努力提高比赛的整体水平，展示出学校的精神风貌。

八、比赛要求:

1、选手背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练。题目、朝代、作者每缺一项扣1分，错字、漏字、添字、吐字不清每有一处扣1分。背诵不熟练酌情扣分。每有一首不会背，不得分。

2、每位参赛选手只有一次提示机会，提示两个字。

内容：所选作品内容积极、健康，以传统文化为主旋律。

表现力：参赛选手衣着得体，精神饱满。朗诵时能正确把握诗词内容，字正腔圆、情感丰富，语调处理到位，动作表情协调自然，富有韵味和感染力。表演形式新颖。

2013年10月7日