书到用时方恨少的议论文

第一篇：书到用时方恨少的议论文

读书，是一种美德，世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人几乎都是读书的人。

毛泽东、马克思、鲁迅、诸葛亮、爱因斯坦、范仲淹。。。都是爱读书的典范。

读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以有属于自己的本领靠自己生存。让生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。

被视为现代世界历史中最重要的人物之一的毛泽东总是挤出时间看书。他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛泽东把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待后来的革命事业

读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人增长见识,谈吐不凡；读书，使人思维活跃，聪颖智慧。。。

平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会惊慌失措。这是：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”给予我们的启示，我们一定要铭记！

第二篇：书到用时方恨少

书到用时方恨少

平心而论，作为已过而立之年的女同志，伏案学习、挑灯夜战已成为学生时代远去的记忆，更多的兴趣变成了操持家务，相夫教子，享受天伦之乐。然而，自从市委提出创建学习型城市，特别是被局党组安排到政务中心财政窗口工作后，一石惊醒梦中人，我才发现所学的知识已大大贬值，具备的能力已大打折扣，工作起来十分吃力，真真切切

地体会到了“书到用时方恨少，事非经过不知难”。从此读书学习成了我生活和工作的一个重要组成部分，学生时代的一些东西又若隐若现地回到了我身边。

回顾近两年来的学习经历，我最大的感受就是：世上好多好多的东西都是过眼云烟，惟有学习才是实实在在。的确，选择了学习，就选择了进步，就能在岗位频繁变动、工作日新月异中立于不败之地。至于如何学习，应该因人而异，我个人的体会是：

一、读书学习，首在明确目标。目标是一种方向，也是一种追求，更是一种境界，只有目标明确了才不会迷失方向，追求才有动力，才有可能达到一种高境界；否则，学习就很可能沦为被动式、应付式、阶段式的学习，达不到学习的效果。当今社会，新事物、新情况层出不穷，新知识、新技术日新月异，知识折旧率已达到了一年折旧80的比例；据专家统计，农业经济时代，只需7—14岁接受教育就足以应对工作生涯所需，工业经济时代求学时间延伸为7—22岁才能满足生存需要，知识经济时代则每个人一辈子都必须随时接受教育。正因为如此，当今社会已成为学习型社会，终身学习应成为我们每个人的理念和目标；正因为如此，我对学习的态度有了极大的改变，深切地感受到在人的整个一生、在生命的每一天中都要学习，如果一个人一生一世没有寄托，没有追求，一味地玩物丧志，虚度年华，怎会活得坦然而充实。有了这种态度，我们就能自觉地将学习上升为一种使命感和责任感，这种责任就是对社会的责任、对工作的责任、对组织的责任，只有不断加强学习，才能不辜负组织的培养和群众的信任。

二、读书学习，重在修身强能。有的人也在学习，而且忙得很，但把主要精力放在了赚钱之道、养生之术、驭夫之策等方面，对加强自己的修养、提高自己的能力置之不顾。对一个机关干部来讲，一生可能会遇到各种各样的问题，需要各种各样的素质来应对，最根本的还是要有德有能，最迫切的还是要养德增能。现在的社会是一个竞争的社会，一个国家需要有核心竞争力，才能有可持续发展的能力；一个企业也需要有核心竞争力，才能在强手如林的竞争中取胜。一个人同样需要有核心竞争力，那么一个人的核心竞争力是什么？我认为，道德位居人的核心竞争力之首。道德是一个人的行为准则，它决定一个人的方向，方向一错，全盘皆误。说起道德的重要，陈毅元帅曾讲过这样一段说：一个空军飞行员，如果开不好飞机，那总不好吧；然而，假如飞机开得再好，却开到敌人那边去了，反过来打自己的国家，那就更糟了。所以，无能固然不好，无德就更不好；才高而缺德，是一种灾难。意大利诗人但丁说，“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”因此，读书学习首要的是修身养德。没有道德的人，知识再丰富，也难成大器。对此，宋代政治家、思想家司马光有一段经典论述，他说：“才者，德之资也；德者，才之帅也”；“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”建设和谐社会，许多问题需要用道德伦理来规范，许多事情需要用道德手段来解决，我们每个人应克服枯燥论、无用论等论调，自觉加强马列主义理论学习，自觉提高自己的道德修养。为此，欠违了的一些理论原著又出现在了我的书桌、床头。机关干部不能光讲德，还要讲能。我们每个人应当反思一下：我们何以为干部？是不是我们的学历比别人高，资历比别人老，还是关系比别人硬，我看都不是，只能意味着我们的能力比别人强，能力和才干才是机关干部永恒的通行证。有一句俗话说得好：关系是泥饭碗，是会碎的；文凭是铁饭碗，是会锈的；只有能力是金饭碗，是会升值的。当权位、人情、关系、资历、年龄、门第等等一切所谓的“背景”与能力发生冲突时，最终都应让位于能力。因此，我们应当树立起一种“能力本位”的观念，让能力和学识在工作中释放出更大的能量。但是，能不是与生俱来的，而是要从学习中获取和积累，所以，古人讲学能进德，学能明志，学能增智；美国人享利·福特认为：“任何停止学习的人都已进入老年，无论是二十岁还是八十岁，坚持学习的人则能永葆青春”。我们要有强烈的紧迫感和求知欲，本着“什么缺，补什么；什么弱，强什么；什么新，学什么”的原则，突出业务学习，突出个性学习，突出新知学习，使技能与岗位相适诮，知识与工作相适应，素质与时代相适应。为了建设学习型家庭，为了提高我的工作技能，丈夫总是尽全力支持，最近我们家又添置了一台新电脑，我学习的积极性更加高涨了。

三、读书学习，贵在持之以恒。近两年来，我一直没有停止过学习的步伐，也没有放松过对自

己的要求。我常常想，现在这样好的学习条件、这样好的学习氛围，如果不倍加珍惜，留下的很可能是终身遗憾。想到这些，我就会静下心来，从书中寻找乐趣，而且也寻到了乐趣，因为我自考取得了本科文凭，现在又准备冲刺第二专业技术职称。说实在的，学习的结果固然令人愉悦，但学习的过程往往枯燥漫长的，一般人在困难面前很容易知难而退，半途而废。怎样做到持

之以恒，我的体会有三点：一是耐住寂寞。不管学什么，时间长了难免会感到厌烦，特别是歌舞升平的诱惑更加令人心神不定，但是，“天将降大任于斯人，必先苦其心智”，不忍住寂寞又怎么能行呢？我们的古人尚可“推锥投斧”、“照雪聚莹”、“锄则带经”，我们又怎能不顶住诱惑呢？顶住了诱惑，耐住了寂寞，学习就成功了一半。二是善用时间。作为一个要操持家务的女同志，时间确实是学习的一大障碍，但时间又像海绵里的水，只要你肯挤它总会有的。为了挤出更多的时间学习，我和丈夫商量请了一个钟点工搞家务，现在时间的压力小多了。三是自我加压。我丈夫的文凭和职称都比我高，我把丈夫作为我追赶的第一目标，经常告诫自己，“笨鸟先飞，勤能补拙”；我们局里有许多“创学”的典型，我经常把他们作为榜样，用成功的希望激励自己；我还常常和读小学的儿子“比赛”，既鞭策了儿子，又寻找到了学习的乐趣。

第三篇：书到用时方恨少

书到用时方恨少

今天下午,我让学生测试第三单元的作业,作文是写《我的压岁钱》，要求：过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿了钱去买烟花、爆竹玩。请结合当前我市禁烟花爆竹的规定，谈谈看法。

学生拿到试卷，很快做完基础部分，该写作文了，我本想这种作文可能会好写吧。没想到学生让我大吃一惊，52名学生，只有四五个人没有写离题。看了这种情况，我只得给学生讲讲这样的范文，让学生重写一遍了。

回到家，我就想试着写一遍范文。提起笔我也不知道如何写，看是一遍作文，可要怎样开头，内容是什么？是要写成建议书呢，还是要写成一般的记叙文？思索半天，还是没重下手。可悲可痛啊，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。怎么办？只能依靠电脑找找看了，可是找不到类似的范文。靠人不如靠己，自己写吧。写写停停，花了十分钟才画了十个字，可想而知，我没做到“读书破万卷，下笔如有神”。

为来将来的工作能得心应手，得多读、多思、多写。努力做到要给学生一碗水，我得有长流水。为了这目标，加油„„加油„„

第四篇：书到用时方恨少——读书征文

书到用时方恨少

-----读书有感

现在举国上下开展的“爱读书、读好书、善读书”活动让我感受良深，“生活，因读书而美好；人生，因读书而充实；生命，因读书而永恒”，也不知是哪一位学者的总结，意义深远。工作才十几载，却因工作的展转艰辛或是生活的逼迫，也或这只是懒惰的借口，几年来对读书渐行渐远，用字时总觉得脑海里的词汇贫乏，无从着笔，但记忆里又有种似曾相识的感觉，就好象缺少开启的钥匙......回想过去，记忆尤新。

时光似流水，人生30几个春秋转眼即逝，在春去秋来的风风雨雨中，读书成了我生活的一部分。在成长过程中，从懂事起听爸爸讲《西游记》唐僧西天取经、孙猴子打妖怪、《三国》黑脸张飞及红脸关公的故事，到儿时幼儿园的《安徒生童话》、《青蛙王子找妈妈》、《拇指姑娘》等等，书中无不蕴藏着魅力无穷的迷人故事，随着认字的数量不断增多，慢慢地我觉得听来的故事不够全面，我试着自己去看书，去找书读，不知不觉中我学会了看书,也爱上了看书，变得对读书情有独衷。也是读书一直陪伴我走过初中、高中、大学校园的点点滴滴。看一本好书，受用一生，书读的多了，涵养也深，在书中能找到深邃的内涵，精神生活丰富了，能够感觉到人的身体里充满力量。我家住农村，记得儿时的夏天，只要天气好，晚饭后，父亲就爱带着我出去大树下歇凉。出家门后顺着出村的乡间土路，伴着路两旁的柳树和庄稼地，来到村头的古榕树下，我便从怀里摸出小画书，很多时候是一看到天黑，我会一次次被故事中的角色逗乐，被故事的情节吸引，乃自脚上被蚊虫咬的满是疙瘩都浑然不知，回家后常常被母亲怜惜的责骂。还记得从小学到中学再到大学，学校附近总有那么几个小租书屋，里面的书几乎都被我借阅尽，从父母给的生活费中省吃俭用的零星小钱全部进入了书屋老板的口袋，也因几年的节俭使我严重营养不良，可我却乐此不彼，因为我感觉到精神充实。小学读的主要是连环画、故事会之类简而易懂的书籍，中学和大学就是历史巨著、世界名著，当然，看武侠小说也是我的爱好，当时捧着手里的书，会感到特别珍惜和充实，正是读书，让我的校园生活丰富多彩。多年后早已成为一名筑路工作者的我在朋友圈闲聊时，他们聊到的历史典故、影视巨著我在心里都有一个清晰的轮廓，尽管当时我从不发表自己的观点，但也觉得相当自豪，不仅体会到了读过的那些书对我的有益影响，而且更加感觉到了书在我工作和生活中的意义。读书是因为喜欢，读书是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度。”对我而言，当时读书已不仅仅是爱好，而是我人生不可缺少的一部分了。

我爱书、爱读书、更爱藏书，儿时看到一本好书，我会想方设法得到它，无法买到时我会用我爱吃的玉米棒子、烤红苕跟小朋友交换，书得到后我会把它们小心的放到我的存书柜，那是我的私人秘密，只有我才有书柜的钥匙，书藏进书柜后是谁也拿不出来了的，唯有过了段时间我自己再拿出来重看的时候例外，其他小朋友想借阅那是不可能的事，儿时爱书我几乎到了痴迷的程度，父母都觉得我不可理喻，更担心我会变成“书呆子”。这种恋书情节直到我上小学四年级，因为火灾使我家的老屋和我几年的“积蓄”烧成灰烬，为此我的情绪一度低迷，心里怀念那些书有好一阵子。但也就是那次伤痛好后，我对藏书不再那么痴迷，更庆幸的是儿时在煤油灯下盲目看书对我的视力没有影响，但喜好读书和藏书却成了我今后多年的习惯，在我经历困难遭遇挫折时，就会想起保尔在双目失明的情况下还坚持写书，用顽强的毅力完成巨著。古人云:“食不可无肉,居不可无竹,室不可无书”。在我的成长过程中，有了书的引领与陪伴，我的生活处处充满阳光，希望和情趣，闲暇时，读书是一种消遣；繁忙时，读书是一种调节。

然而，不知几何时，每天下班拖着沉重的步伐回到驻地或是家，工作之余的读书特别是读好书与我久违了，工作只为了更好的生活，陪伴我身边的就只是一些月刊、杂志、八卦新闻之类的小纸片，偶尔的读书单纯只是为了解闷、打发时间，网络查阅逐渐取代看书，遇到困难就只知道去网络中淘，人脑的记忆逐渐退还给电脑，自己脑子里装的东西是越来越少，偶或有感想抒发一曲或是给自己的思绪一点真实的笔录，却怎么也写不出来当时的意境，“书到用时方恨少”，真希望现在醒悟尚能亡羊补牢。

感慨使我心中懊恼，也悔恨自己这几年蹉跎岁月，好在我对书的情怀一直没变，重拾读书的信心满满。想起苏霍姆林斯基的名言：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不能断流的小溪，他充实着思想的河流”。是啊，读书易，能一辈子常读书难。一种思想播种一种性格，一种性格播种一种态度，一种态度决定一种命运，而改变人思想的唯有书籍。我爱书，爱读书，读书曾使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，宁静而丰富，读书使我快乐，然而，我却几乎弄丢了，我很幸运，从现在开始，我又将阅卷博览，终生与书做搭档。

第五篇：书到用时方恨少550字作文

书到用时方恨少550字作文

书到用时方恨少550字作文一：

书到用时方恨少，这一点也只有经常写文章的人才能真正地知道，每篇文章在布局谋篇上;在斟酌词句上;在借古论今上倘若你腹中韬略无，那么你就笔下才华少。如果你饱读诗书，那么你就腹中韬略无穷，笔下才华少有了。也就是说：读书破万卷，下笔如有神。

苏小妹三难新郎的故事同学们或许听说过吧?也就是新郎入洞房之前，要答对三道题：苏小妹的第一道题是：“铜铁投洪冶，蝼虫上粉墙。阴阳无二义，天地我中央。”秦少游对：“化工何意把我催?缘到名园花自开。道是东风原有主，人人不敢上花台。”苏小妹 一看是：“化、缘、道、人”答对了。第二道题是：强爷胜祖有施为，凿壁偷光夜读书。缝线路中常忆母，老翁终日倚门闾。”秦少游注明：“第一句是孙权;第二句是孔明;第三句是子思;第四句是太公望。”苏小妹看对诗难不倒秦少游，就改用对对子。苏小妹出的上联是：“闭门推出窗前月，”秦少游看了半天也没有对出来，东坡有意帮助秦少游，就远远站在一边咳嗽一声引起秦少游的注意。就地取一小砖片投向缸中，那水为砖片所激，跃起几点水，扑在秦少游的脸上。水中天光月影，纷纷淆乱。秦少游何等人也，他顿时明白，就提笔对出：“投石冲开水底天”。苏小妹这才让丫鬟开门，手捧美酒献新郎，口称“才子请满饮三杯，权当花红赏劳”。

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一个远远走来的苏小妹足以给我们很好的启示，那么，我们读书不就应该如此吗?忘却苏小妹的才华，忘却秦少游的韬略。要是我们站在苏小妹的洞房之前，我们能否与秦少游比才华呢?恐怕第一题就把我们给难住了，哪还有机会去答第二，第三题了。

同学们!读书可以看出一个人的太态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们的知识，都是平日里一点一滴的积累起来的。

书到用时方恨少，同学们!请多读些书吧;多读一些好书吧!书到用时方恨少550字作文二：

“书到用时方恨少”------这是我三年级时学过一句俗语，这次，我可真是尝到了这滋味。

这天，我一回到家里，便下书包，一头扎进了作业堆里。过了好一会儿，当我基本上把这些作业“清理”干净了，就拿起“学习点点点”看了看，一眼瞥见最后一条语文作业：这次写得一片周记的题目自拟。我叹了口气：“还要写一篇周记那!”我从书包里拿出周记本，摊在书桌上，然后开始思考周记：“这次的周记没题目，就没有了思路，这叫我则么写啊!”我从我的房间走到客厅，又从客厅走到厨房，还是没有头绪。咋么办呢?突然，我眼睛一亮：“去问问!”我走到妈妈那儿，让妈妈给我定个题目，好让我有写作头绪。妈妈让我写我们家的小乌龟。于是我从书架上取出一本厚厚的《动物趣味小百科》，我仔细找了一遍，可是没有。我急了，连忙从书架上拿出所有有关动物方面的书。咳!我要找的资料都少得可怜，一共才只有几句话。

这时，妈妈走过来，她看了看我的周记本，对我说：“咋么了?是不是为作文犯愁了?”“你给我定的题目怎么这么难写?我找了半天都没找着!”我不高兴地嘟囔着。

“哈哈，这就叫‘书到用时方恨少’，你平时去校图书馆没看过这类的书吗?”是呀，我平时去图书馆从来不看科学方面的书，我十分后悔，小声对妈妈说：“妈妈，您还是教教我作文吧!”最后，在妈妈的指导下，我终于完成了周记。

书到用时方恨少550字作文三：

今天突然很想写一写，我们为什么读书，自古都是要求多读书，读好书?如何理解读书的真正意义呢?

曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣!

殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同!读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜?

罗素曾云：年轻人要多读些“无用的书”。不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中……

人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣;游山玩水，自由自在，儒道诗书，日日品读。当“乌台”的余波散尽，千年的黄州闪射出奇异的光芒，人们的目光投向黄州，黄州的目光投向苏轼，苏轼的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴娇》便成了永恒。试想，若没有平日里的细心琢磨，没有心中的文化积沉，鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情，而这大概就叫作厚积薄发吧……

一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示，是啊，读书不就应该如此吗?忘却世俗的诱惑，忘却仕途的牵绊，独处于幽静之所，沏一杯香茗，悄然地关注着历史的冷暖，纵情地解读着世间百态，如此生活，岂不美哉?

其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。

是啊，书到用时方恨少，多读读那些“无用的书”实在是人生的一大乐趣。再者，书，乃人类进步之阶梯，而所谓“无用”也只是狭义上的近指，就长远而言，那些眼下的“无用”终会派上用场的……

假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬……何等悔恨……

因此，请切记，书到用时方恨少绝非一句空话!多读书，开拓我们的视野，让我们更有智慧。