2011-2012下学期青山中学经典诵读大赛活动实施方案

第一篇：2011-2012下学期青山中学经典诵读大赛活动实施方案

青山中学经典诵读大赛活动实施方案

为大力弘扬中华民族优秀传统文化和民族优良传统，加深学生对祖国优秀文化的理解，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感，进一步推动校园文化建设，丰富校园生活，展示广大学生积极向上的精神风貌。根据市教育局（萍教基字[2011]54号）文件及镇中心校关于举办全镇中小学生经典诵读大赛通知的精神要求，特制定本方案。

一、指导思想

以“诵读经典名著，弘扬传统文化，塑造美好心灵”为活动主题，通过学习，诵读经典名著，引导学生在诵读经典中感受中外文化的源远流长，汲取优秀文化的丰富营养，培养他们的爱国情操，崇高志向，自强人格，诚信品质和文化品位。

二、活动对象：全校学生

三、活动时间：2012年3月～4月下旬

四、活动方法：本次活动分为平时抽测和现场比赛两种方式。

（一）平时抽测：

1．时间：2012年3月1日～3月23日；

2．形式：教务、教研及语文教研组组织有关人员在全校各班随机抽测；

3．诵读内容：以教材中要求背诵的课文为主（具体篇目见附表）；

4．责任部门：教务处。

（二）现场比赛：

1． 时间：2012年3月30日下午；

2． 地点：另行通知；

3． 形式：在平时抽测的基础上，各年级分别推荐一支代表队，参加全镇中小学生经典

诵读大赛现场比赛。每个代表队由20～50人组成，采取集体诵读的方式（要求脱稿诵读）。每个代表队首先表演自选篇目（见附件），可加入配乐，运用书法、歌舞或其他艺术形式进行演绎，鼓励形式多种，诵读时间为3～5分钟，再当场抽取一个规定篇目（见附件）。集体诵读时间控制在5分钟以内。

4． 评分标准：

⑴普通话：普通话标准流畅；吐字清晰圆润，表达自然流畅；音量适中，语速得当，能正确反映诗词文章。

⑵诵读技巧：诵读语速、节奏、重音、音高处理有对比，有变化，不呆板；肢体语言丰富且得当；表情自然，感情真挚饱满，不做作。

⑶舞台效果：服装有特色，美观大方，配乐与朗诵篇章的意境、节奏相符，具有一定的视觉冲击力、新鲜感和舞美艺术性。表演认真投入，具有较强感染力，总体效果好。

5． 责任部门：教研处。

五、有关要求：

1．各年组、班级要高度重视、精心安排，切实将经典诵读活动工作作为团结、教育、引导学生成长成才的有效载体。要积极宣传，激发学生的积极性，调动他们的参与热情，扩大参与面。

2．班主任、语文教师要积极组织、认真指导，充分利用早读、午自习等课余时间熟悉、背诵附件中的自选篇目和抽签篇目。在规定时间内，随时接受上级部门和学校的检查，圆满完成活动的各项工作任务。

第二篇：2011-2012下学期青山中学经典诵读2大赛活动实施方案

2012-2013学年上学期

青山中学经典诵读大赛活动实施方案

为大力弘扬中华民族优秀传统文化和民族优良传统，加深学生对祖国优秀文化的理解，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感，进一步推动校园文化建设，丰富校园生活，展示广大学生积极向上的精神风貌。根据学校校园文化艺术节的精神要求，特制定本方案。

一、指导思想

以“诵读经典名著，弘扬传统文化，塑造美好心灵”为活动主题，通过学习，诵读经典名著，引导学生在诵读经典中感受中外文化的源远流长，汲取优秀文化的丰富营养，培养他们的爱国情操，崇高志向，自强人格，诚信品质和文化品位。

二、活动对象：全校学生

三、活动时间：2012年12月1日～12月30日

四、活动方法：本次活动分为平时诵读和现场比赛两种方式。

（一）平时诵读：

1．时间：2012年12月1日～12月30日； 2．形式：各班利用课余时间进行

3．诵读内容：以教材中要求背诵的课文为主（具体篇目见附表）； 4．责任部门：教务处、教研处

（二）现场比赛：

1．时间：2012年12月17日下午； 2．地点：另行通知； 3．参赛对象：各班

4．形式：在平时诵读的基础上，以班级为单位，采取集体诵读的方式（要求脱稿诵读）。各班按抽签顺序表演自选篇目（见附件），可加入配乐，运用书法、歌舞或其他艺术形式进行演绎，鼓励形式多种，诵读时间为3～5分钟。5．评分标准：

⑴普通话：普通话标准流畅；吐字清晰圆润，表达自然流畅；音量适中，语速得当，能正确反映诗词文章。

⑵诵读技巧：诵读语速、节奏、重音、音高处理有对比，有变化，不呆板；肢体语言丰富且得当；表情自然，感情真挚饱满，不做作。

⑶舞台效果：服装有特色，美观大方，配乐与朗诵篇章的意境、节奏相符，具有一 定的视觉冲击力、新鲜感和舞美艺术性。表演认真投入，具有较强感染力，总体效果好。

5.评奖办法： 6．责任部门：教研处。

五、评比：

活动结束后，各年级分别评选一个优秀组织奖，一个优秀班级及若干活动积极分子。

六、有关要求：

1．各年组、班级要高度重视、精心安排，切实将经典诵读活动工作作为团结、教育、引导学生成长成才的有效载体。要积极宣传，激发学生的积极性，调动他们的参与热情，扩大参与面。

2．班主任、语文教师要积极组织、认真指导，充分利用早读、午自习等课余时间熟悉、背诵附件中的自选篇目和抽签篇目。在规定时间内，随时接受上级部门和学校的检查，圆满完成活动的各项工作任务。

全市中小学生经典诵读大赛参赛篇目

初中组

（一）自选篇目

1.出师表（诸葛亮）2.水调歌头（苏轼）3.茅屋为秋风所破歌（杜甫）4.石灰吟（于谦）5.鱼我所欲也（孟子）6.孔子语录

7.记承天寺夜游（苏轼）8.岳阳楼记（范仲淹）9.送东阳马生序 节选（宋濂）10.《诗经》（关雎）11.使至塞上（王维）12.观沧海（曹操）

13.观刈麦（白居易）14.送杜少府之任蜀川（王勃）

15.次北固山下（王湾）16.破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）17.示儿（陆游）18.江城子 密州出猎（苏轼）19.浣溪沙（晏殊）20.渔家傲（范仲淹）21.登飞来峰（王安石）22.无题（李商隐）23.相见欢（李煜）24.钱塘湖春行（白居易）25.赤 壁（杜牧）26.雁门太守行（李贺）27.泊秦淮（杜牧）28.夜雨寄北（李商隐）29.游山西村（陆游）30.望岳（杜甫）

31.春望（杜甫）32.山坡羊·潼关怀古（张养浩）33.早春呈水部张十八员外（韩愈）34.已亥杂诗（龚自珍）

35.赋得古原草送别（白居易）36.我骄傲，我是中国人（王怀让）37.有的人（臧克家）38.沁园春·长沙（毛泽东）39.春（朱自清）40.乡愁（余光中）41.假如生活欺骗了你（普希金）42.回答（北岛）43.祈祷（闻一多）44.祖国啊祖国（李太伯）45.我爱这土地（艾青）46.赞美（穆旦）47.黄河颂（光未然）48.少年中国说（梁启超）

49.海燕（高尔基）50.祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）

（二）（二）抽签篇目

1.生于忧患，死于安乐（孟子）2.陋室铭（刘禹锡）3.爱莲说（周敦颐）4.过零丁洋（文天祥）

5.行路难（李白）6.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）7.沁园春·雪（毛泽东）8.仰望星空（温家宝）

9.面朝大海，春暖花开（海子）10.我为少男少女们歌唱（何其芳）

青山中学教务处 2012年2月27日

第三篇：2012-2013上学期青山中学经典诵读2大赛活动实施方案

2012-2013学年上学期

青山中学经典诵读大赛活动实施方案

为大力弘扬中华民族优秀传统文化和民族优良传统，加深学生对祖国优秀文化的理解，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感，进一步推动校园文化建设，丰富校园生活，展示广大学生积极向上的精神风貌。根据学校校园文化艺术节的精神要求，特制定本方案。

一、指导思想

以“诵读经典名著，弘扬传统文化，塑造美好心灵”为活动主题，通过学习，诵读经典名著，引导学生在诵读经典中感受中外文化的源远流长，汲取优秀文化的丰富营养，培养他们的爱国情操，崇高志向，自强人格，诚信品质和文化品位。

二、活动对象：全校学生

三、活动时间：2012年12月1日～12月30日

四、活动方法：本次活动分为平时诵读和现场比赛两种形式。

（一）平时诵读：

1．时间：2012年12月1日～12月30日； 2．形式：各班利用课余时间进行

3．诵读内容：以教材中要求背诵的课文为主（具体篇目见附表）； 4．责任部门：教务处、教研处

（二）现场比赛：

1．时间：2012年12月17日下午

(温盘教学点两班12月17日上午)； 2．地点：另行通知； 3．参赛对象：各班

4．形式：在平时诵读的基础上，以班级为单位，采取集体诵读的方式（要求脱稿诵读），各班按抽签顺序表演自选篇目（见附表），可加入配乐，运用书法、歌舞或其他艺术形式进行演绎，鼓励形式多种，诵读时间为3～5分钟。5．评分标准：

⑴普通话：普通话标准流畅；吐字清晰圆润，表达自然流畅；音量适中，语速得当，能正确反映诗词文章。

⑵诵读技巧：诵读语速、节奏、重音、音高处理有对比，有变化，不呆板；肢体语言丰富且得当；表情自然，感情真挚饱满，不做作。⑶舞台效果：服装有特色，美观大方，配乐与朗诵篇章的意境、节奏相符，具有一定的视觉冲击力、新鲜感和舞美艺术性。表演认真投入，具有较强感染力，总体效果好。6.评奖办法：

⑴采用10分制，除去最高分、最低分后，取平均值为最后得分 ⑵设一等奖一名，二等奖，三名，三等奖五名由学校给予奖励，⑶获奖节目将参加迎新文艺汇演。

7.评委：黎平阳、曾迪如、刘桃林、李蔷薇、邓丽萍、张丽芳、曾亦凡、工作人员：魏志岗、杨启明、谢利云 责任部门：教务处、教研处。

五、有关要求：

1．各年组、班级要高度重视、精心安排，切实将经典诵读活动工作作为团结、教育、引导学生成长成才的有效载体。要积极宣传，激发学生的积极性，调动他们的参与热情，扩大参与面。

2．班主任、语文教师要积极组织、认真指导，充分利用早读、午自习等课余时间熟悉、背诵附表中的篇目，圆满完成活动的各项工作任务。

青山中学经典诵读大赛自选参赛篇目

1.出师表（诸葛亮）2.水调歌头（苏轼）3.茅屋为秋风所破歌（杜甫）4.石灰吟（于谦）5.鱼我所欲也（孟子）6.孔子语录

7.记承天寺夜游（苏轼）8.岳阳楼记（范仲淹）9.送东阳马生序 节选（宋濂）10.《诗经》（关雎）11.使至塞上（王维）12.观沧海（曹操）

13.观刈麦（白居易）14.送杜少府之任蜀川（王勃）

15.次北固山下（王湾）16.破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）17.示儿（陆游）18.江城子 密州出猎（苏轼）19.浣溪沙（晏殊）20.渔家傲（范仲淹）21.登飞来峰（王安石）22.无题（李商隐）23.相见欢（李煜）24.钱塘湖春行（白居易）25.赤 壁（杜牧）26.雁门太守行（李贺）27.泊秦淮（杜牧）28.夜雨寄北（李商隐）29.游山西村（陆游）30.望岳（杜甫）

31.春望（杜甫）32.山坡羊·潼关怀古（张养浩）33.早春呈水部张十八员外（韩愈）34.已亥杂诗（龚自珍）

35.赋得古原草送别（白居易）36.我骄傲，我是中国人（王怀让）37.有的人（臧克家）38.沁园春·长沙（毛泽东）39.春（朱自清）40.乡愁（余光中）41.假如生活欺骗了你（普希金）42.回答（北岛）43.祈祷（闻一多）44.祖国啊祖国（李太伯）45.我爱这土地（艾青）46.赞美（穆旦）47.黄河颂（光未然）48.少年中国说（梁启超）

49.海燕（高尔基）50.祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）

（二）51.生于忧患，死于安乐（孟子）52.陋室铭（刘禹锡）53.爱莲说（周敦颐）54.过零丁洋（文天祥）

55.行路难（李白）56.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）57.沁园春·雪（毛泽东）58.仰望星空（温家宝）

59.面朝大海，春暖花开（海子）60.我为少男少女们歌唱（何其芳）

青山中学教务处 2012年12月3日

第四篇：青山中学“解放思想大讨论”活动实施方案

青山中学“解放思想大讨论”活动实施方案

为深入贯彻中共孝昌县委《关于在全县深入开展解放思想大讨论活动的意见》，进一步抓住新机遇，解决新矛盾，使我校发展改革工作再上新台阶，为社会经济发展做出更新更大贡献。根据上级要求，制定如下方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以解放思想、更新观念为动力，以抢抓机遇、加快发展为主线，以解决影响发展改革工作的突出问题为重点，全面落实科学发展观，全力开展以“解放思想、抢抓机遇、加快发展”为主题的大讨论活动，进一步增强我校党员干部的责任感和紧迫感，为促进全县发展改革工作的全面发展，推动我县经济社会又好又快发展，做出更新更大的贡献

二、基本原则和目标任务

（一）基本原则

坚持理论学习，努力把所学理论转化为促进科学发展的自觉行动；坚持实事求是，认真查找思想上存在的陈旧观念；坚持分类指导，带动广大党员干部进一步更新观念；坚持循序渐进，把解放思想落实到解决发展的突出问题上；坚持群众路线，广泛征求意见，拓宽大讨论活动的广度和深度。

（二）目标任务

开展解放思想大讨论活动，就是要立足于我校发展改革的现实情况，着眼于推进我校科学发展的任务要求，紧密联系我校广大干部职工的思想实际，着力在破除制约科学发展的陈旧观念和传统习惯上下功夫，在完善保障科学发展的体制机制上下功夫，在解决干部作风的突出问题上下功夫，在解放思想中统一思想、凝聚力量，为推动我校发展改革事业科学发展注入强大动力。重点围绕三个方面开展：一是克服因循守旧、固步自封的思想观念，增强与时俱进、改革创新的意识和动力，着力解决影响全县发展改革事业发展的重点问题，优化经济发展环境。二是克服自满保守、消极畏难的思想观念，增强时不我待、攻坚克难的意识和信心，努力在我委掀起新一轮的思改革、谋发展的高潮。三是克服急功近利、片面发展的思想观念，增强求真务实、科学发展的意识和能力，努力提高经济社会发展质量。

三、活动安排

这次解放思想大讨论活动分三个阶段进行。

（一）思想发动，认真组织学习。

1、召开动员会。按照县委解放思想大讨论活动的总体安排和要求，经集体研究讨论，制定我校具体实施方案。及时召开全全体教师动员大会，传达学习有关文件和县领导讲话精神，对全系统开展继续解放思想大讨论活动作出全面部署和安排。

2、确定学习重点。按照县委要求，重点抓好党员干部学习党的十七大精神，《解放思想、深化改革、扩大开放、加快发展学习读本》，深入开展解放思想大讨论动员会议上的讲话精神，加强对党员干部的集中学习教育。在学校开辟“解放思想大讨论活动”专栏，广泛开展解放思想大讨论的宣传活动。

3、开展学习讨论。采取个人自学、专题辅导、开座谈会等多种形式，组织学校广大干部职工认真学习我们党关于解放思想的重要论述，深入学习党的十七大精神，以理论学习促进思想解放和观念更新。本阶段集中学习不少于20学时，要求干部职工学习有笔记，思考有心得。围绕本职工作，开展解放思想大讨论，认真查找思想上存在的障碍，工作上存在的不足，联系工作实际，谈打算，定目标，想对策。

4、小结。

（二）查找问题，制定整改措施。

1、广泛征求意见。以设置意见箱，发放征求意见表，召开座谈会等形式，广泛征求本单位本部门工作中存在的突出问题和领导干部思想、工作、作风等方面存在的问题。

2、召开座谈会。广泛征求社会各界的意见，以深化对本单位本部门工作态势的认识，全面把握自身工作情况。

3、召开专题民主生活会。按照上级要求，在充分准备的基础上召开专题民主生活会，深入分析我校以及领导班子成员在思想、工作、作风上存在的问题，认真查找原因，力求把问题找准，把原因分析透。

4、撰写自我剖析材料。要根据自我剖析和征求到的意见，全面总结在服务发展、推动发展上存在的问题，明确努力方向，提出初步整改措施。

5、小结。

（三）全面整改，认准抓好落实。

1、制定整改方案。针对我校及其个人存在的问题和本单位存在的问题，认真制定整改方案，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任，2、认真进行整改。结合工作实际，围绕个人思想上存在的问题和本单位存在的问题，集中进行整改，进一步理清发展思路，明确发展目标，努力实现在发展上有新举措，新成效。

3、向教师公布整改情况。及时制定整改方案和进行整改的情况，要及时公布，充分听取师生意见，自觉接受社会监督。

4、认真搞好总结。解放思想大讨论活动基本结束后，及时召开总结大会，对本单位活动进行认真总结，重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告。

四、实施要求

1、加强组织领导。成立青山中学解放思想大讨论活动领导小组，由支部书记黄火初担任组长，对大讨论活动负总责；副校长蔡志龙、黄明亮担任副组长，协助抓落实。

2、紧密联系实际。要紧密联系我校发展实际，认真分析研究，着力解决投资后劲不足、产业项目不多等问题；要紧密联系发改委系统的工作实际，着力解决项目推进思路不够宽、力度不够大、作风不够实等问题；要紧密联系干部职工的思想实际，着力克服部分干部中存在的消极畏难和因循守旧等不良倾向。

3、务求取得实效。要统筹安排好大讨论活动与业务工作的关系，确保达到以活动推动工作、以工作促进活动的目的。活动领导小组要切实加强对活动的督查指导，及时掌握进展情况，发现先进典型，解决存在的问题，督促各项工作真正落到实处，确保大讨论活动真正落实在解放思想、统一认识、推动工作上。

周巷镇青山中学

2012年9月16日

第五篇：诵读活动实施方案

牙哈牙哈学校2018-2019年

1、时间安排：为了尽量不增加师生工作量和课业负担，诵读时间要纳入课程并纳入教师的办公时间。每日安排国语诵读，由教师领着学生读，身教重于言教，老师轻松愉悦与学生一起诵读国语就是学生读经的动力。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，还可以引导学生在游戏中诵读。

2、主要措施：

要让学生快乐的阅读，就要想法设法给诵读活动搭建更多的平台，除结合音、体、美、写字课外，还可以利用开展丰富多彩的活动如书法比赛、分较色诵读、办黑板报、黑板角、教室文化角、校园文化角、定期的优秀作品展示与评比等形式，给学生提供展示竞争的平台，使学生真正感受读书活动带来的快乐。

（1）、各年级学生继续使用课本教材，各校根据教育教学需要，也可自由拓展优美诗文。

（2）、学校每学期至少举行一次朗诵国语课文活动，对各班在朗诵国语诵读活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高吟诵国语的数量和质量；对班级、教师，也要进行大力的奖励。

（3）、吟诵数量：每学期，要求各班级要确保教材内容熟读成诵，各班可以根据实际情况调高标准。

（4）、各校校领导到全体任课老师，要充分利用晨读、午读、晚读等时间，以及黑板报等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读国语的强烈兴趣和愿望。（5）、班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。与学生合作、竞争、交流，多发现典型，做好校内宣传，树立身边的榜样。（6）、各校教师要把学生在背诵、活学活用中出现的闪光点及时记录上报中心学校，以供我们进行宣传和完善档案。

（7）、适当时机，学校将邀请家长、教职工参加我们的活动汇报会，我们将借此大力宣传和表彰优秀教师和学生。

国语诵读活动开展是一件大好事，每位教师要提高认识，不要使其成为师生的一种负担。我们要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。

四、奖惩办法

1、开展国语诵读活动在注重陶冶情操、培养美德同时，要注意通过快乐的诵读，多种形式活动的开展提升师生积极向上、斗志昂扬的精神面貌，消除教师的职业倦怠感和学生一天到晚埋在作业堆里消沉的暮气状态，使校园里的笑声多起来，师生精神抖起来，总之是让师生生活快乐起来。要采取更多的激励措施去引导、激发师生读书，如每学期（年）在学习小组、班级、年级、学校逐层逐级开展国语诵读评优评先活动。

2、评价结果的使用直接影响着活动开展态度和力度，以此推动诵读活动深入开展。

学校每学期将组织一次国语诵读活动，并召开总结会，表彰在诵读活动中的先进个人、班级和年级，展示活动的优秀成果；表彰一批积极配合学校开展诵读活动的家庭。

五、基本要求

为确保国语诵读活动在全镇健康、深入、持久开展，提出以下几个方面的要求。

1、明确开展读书活动的目的是为培养德才兼备的人才，要坚决避免热火朝天地启动、盲目跟随一阵风、热度一过渐渐松的现象发生。

2、根据师资状况，结合本校实际，量力而行，有计划安排，尊重师生在内容、时间、形式上的选择，在进度上不搞一刀切，实事求是，从本校本班实际情况出发。

3、明确诵读活动是对课堂教学主渠道的补充和辅助，要尽量不加重师生的负担，凡能纳入课时的要全部纳入总课时，开展形式多样的活动也要恰到好处，不可过于频繁，要让教师快乐教、学生快乐学。

牙哈牙哈学校2018-2019年