红寺堡小学第一届读书节系列活动方案（五篇范例）

第一篇：红寺堡小学第一届读书节系列活动方案

红寺堡小学读书月活动实施方案

为了加强校园文化建设活动，打造书香校园，推动学校读书活动的深入开展，培养学生养成良好的读书习惯，提升学生的文化素养和学校的文化品位，经校委会研究决定，从5月12日开始，我校将利用一个月时间，开展读书月系列活动，活动方案如下：

一、读书月活动宣传口号：

1、让读书成为习惯，使书香充满校园。

2、读一本好书，做最好的自己。

3、书籍是人类进步的阶梯。

4、让每一天都成为读书日。

5、书籍是少年儿童不可分离的生活伴侣和导师。

6、点燃读书热情，共建书香校园。

7、爱读书，多读书，读好书。

8、好书伴我行，书香遍校园

9、与经典同行，润人生底色

10、书本启迪智慧，知识丰富人生

11、好书孕育智慧，读书引领时尚

12、阅读改变命运，知识造就人才

13、诵读文化经典，传承中华文明

二、活动主题：

1、我阅读·我成长·我快乐

三、活动时间：

2009年5月12日—2009年6月15日

四、组织领导：

组长：李军庆

副组长：赵吉玲 杨芳田进万

组员：李如峰涂志刚何军贺秀凤陈永宁杨成领导小组下设办公室，李如峰兼办公室主任，负责具体事宜。

五、主要活动：

马兰 马芸

本次读书节活动以班级为阵地，以推荐书目为开端，引导学生诵读并撰写读书笔记，同时各班级结合学生特点开展形式多样的读书活动，掀起一个多读书、读好书的热潮。具体安排如下：

1、讲一节阅读指导示范课：由蒙晓荣老师主讲，全体语文教师参加听课活动。

2、“我的读书故事”征文活动

以“美丽邂逅”的一本书、一篇文章，将你与他（她）碰撞产生的思想火花，抒发出来，字数文体不限，3—6年级以班级为单位，每班上交5篇我的读书故事，于5月25日前送交读书活动节办公室，学校届时评出一、二、三等奖！

3、办一份读书手抄报。

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。语文教师要进行必要的指导，5月20日，3—6年级各班至少选送2份作品上交读书办公室参与学校评比。各班精选最少15份装订成册，准备在全校进行展示。

4、制作一份书签

各中队自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签在5月20日之前上交读书办公室，统一进行展示。（4—6年级各中队至少4份）

5、完成一份答卷

学校根据必读和推荐的读书内容出卷，组织部分同学一起答题。时间：5月26日。

6、互换一本好书

内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班级读书交流会上进行推荐活动。

7、“书香班级”评比活动

①、班级图书角建设。各班必须设立图书角，没有图书角的班级不能参加书香班级评比活动。书籍可以班为单位到图书室借阅，另外号召全班同学为班级捐献图书，以充实图书角。

②经典的文学巨著、大师的博学多才、不老的精神家园„„这些都是我们可以描述的对象，把自己对读书的心得、感受及方法等简要的记录下来，写在读书摘抄本上或张贴在班级的一角，每星期进行评比打分，5月24日截止，学校将评出总分最高的班级。

8、举办一次大型的“诵读经典，营造书香校园”美文主题诵读比赛。时间6月中旬，具体活动安排另行通知。

六、活动安排

（一）宣传、筹备阶段（5月11——5月15日）

1、成立校园读书节活动领导小组

2、读书活动的宣传与发动：悬挂横幅标语、各班出利用黑板报，展板等进行宣传。少队部要在校园广播上每天播放关于读书活动的相关内容。

3、制定读书节活动方案

（二）具体实施（5月15日——6月15日）

1、读书月活动启动仪式（5月12日）

2、阅读指导示范课教学活动（5月14日）

3、“我的读书故事”征文大赛（5月25日）

4、办一份读书手抄报（5月20日）

5、制作一份书签（5月20日）

6、完成一份答卷（5月26日）

7、互换一本好书（5月18日）

8、“书香班级”评比活动（5月24日）

9、举办一次大型“诵读经典，营造书香校园”主题活动（6月15日）

（三）读书月活动总结奖励阶段（5月22日）

1、评选出若干个人单项奖、颁发证书及奖品

2、评选出“书香班级”若干，颁发证书及奖品

红寺堡小学

二〇〇九年五月十一日

第二篇：第一届读书节活动方案

读书节活动方案

一、指导思想

为进一步丰富校园文化他活，努力营造积极向—卜、健康文明的校园文化氛围，展现学午的个性风采利学校整体精神而貌，引导学牛博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、幢憬未来。

二、读书节主题

读书——让梦想插上翅膀

三、读书节活动时间

2010年4月，进行调研，做各种准备工作

2010年5月开展各类读书节的主题活动。

四、组织机构

读书节由江洼口小学德育处主办

组长：董宝国

副组长：王刚田长福

成员：各班主任

五、活动原则

1．参与性。本次读书活动要求做到个员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用白己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。

2．活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。

3．指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书 会读书、学会交流读书收获等。

六、宣传工作

1．校园宣传：学校板报、广播站均以读书为主题，或倡导读书 或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。

2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励 学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班 容氛围。

七、参加对象

全校各年级教师和全体学生。

八、活动内容设计与安排

1、各班均开展形式多样的读书活动，增强学生文化素养，拓展学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

2、三征文比赛：

本次征文活动旨在陶冶学生情操，提高学生的综合素质，为广大学生提供一个书写青春，展现自我的平台，向全社会展示当代初中校 园文化建设的丰硕成果，展现新世纪初中牛开拓进取、奋发向上的精 神风貌。学生通过征文活动，感受到读书的益处，为自己提高感到白 豪。

3、展评

表彰“书香班级”，对征文作品编辑成册并展示。

九、活动要求

1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结符届读书节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

2、各活动负责人要结合本校实际，制定活动方案，积极组织、协 调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报丁作。

3、对木校的特色活动和活动成果，要及时进行组稿、宣传。

4、征文比赛方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准 备作，认真组织，精心安排，以期在各项活动，中都能得到高素质，自水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功，真正起到“繁荣校园 文化，营造良好育人氛围”的积极作用。

第三篇：第一届读书节活动方案

谢坊镇大胜小学第一届读书节活动方案

一、愿景

没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马

能像一页跳跃着的诗行那样——

把人带往远方 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂

——【美】艾米莉·狄金森

二、时间：2015年元月－6月

三、主题：让悦读成为习惯

四、参与对象：全校师生

五、组织机构： 组长：邹新锋

副组长：邹雨良、陈云妹、刘杰、陈福娣 组员：语文组及各班班主任

六、活动总流程：读（诵读经典）→播（开放广播室）→写（读书征文）→讲（读书演讲）→推（推荐好书）→演（剧本表演）

七、活动评比：评选“书香班级”、“读书小明星”、“最佳读者”“悦读之师”等

八、活动步骤： 前期工作：元月—3月

1、各班根据年级阅读心理及图书角书目制定班级学生读书计划。（2月5日前上交教导处）

2、各班及时更换黑板报和班级宣传栏，以读书为主题，积极营造良好的读书氛围；学校电子屏滚动播出读书口号，营造浓浓的读书节宣传氛围。（不定期检查）

3、各班可要求学生自带图书，充实图书角，并与同学进行交换阅读，通过这种方式，交换书籍，增加阅读量。

4、建议有条件的家长可以根据老师的建议为孩子购买一部分图书。每天保证孩子有半个小时的读书时间，可以亲子共读，真正让读书成为孩子每天的必修课。

第一阶段：开幕启动（3月）

1、读书节开幕式。（3月9日，由邹新锋致辞并宣布开幕）

2、在前期工作的基础上再继续积极营造校园书香氛围：①、少队组建学校广播站，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、兴趣。②各班通过班级板报和张贴宣传画等形式，加大读书节活动的宣传力度。

3、语文组收集经典美文，并根据年级适当整理，然后排版打印分发给各班。

4、副组长制定系列流程方案。

5、语文组谈论并制定“班级推荐书目”。各班将推荐书目印发给学生。推荐书目可以多种形式获得（自购、集资购、学校购等）

6、充分利用谢坊云龙山教育平台qq群，发布读书节相关文件资料，及时与兄弟学校交流读书节信息经验。

7、积极参与市教育局组织的“书香校园，文明成长”为主题的读书征文活动。第二阶段：组织实施（3月15日～6月上旬）

1、建设班级读书角和深入开展好书交流会。要求各班利用班班有个图书角，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。

2、上好阅读指导课。各语文教师要认真指导学生开展课外阅读。每周开设一节阅读课，进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、交流评论，使孩子们读有计划、读有方法。

3、开展“传承经典文化，浸润诗意人生”——中华经典诗文诵读活动。每周上午诵读经典古诗，下午各班根据语文组教师讨论、制定的各班的经典美文进行诵读。5月中旬举行全校“经典诵读”比赛。4、3—5年级“好书伴我成长”读书手抄报展评。（一月两期，要求学生人人参与，小组合作）

5、开展以“传承文明礼仪，创建和谐校园”为主题的知识竞赛活动。

6、开展“传承文明礼仪，创建和谐校园”征文演讲大赛活动，推选优秀者参加镇读书节活动展示。

7、创建书香班级：

①出好一期“读书节”主题的黑板报。读书节期间每月板报要有一个相关读书的专栏；

②布置好学习园地、班班有个图书角等教育阵地，努力营造舒适温馨的班级书香环境；

③ 开展一次以读书为主题的班队活动。如读书心得、好书伴我成长、讲故事比赛等；

④开展“每日一诵”。每天背诵一首古诗、一句名人名言或经典佳句。

8、做好图书室全面开放的相关工作，发挥学校图书室的实效（陈云妹主要负责）。

9、开展系列评选活动。

书香班级：读书节各项读书活动的获奖评比情况将作为“书香班级”评比的重要条件，本学期末将根据各班读书活动开展情况评选出第一届“书香班级”； 读书小明星：根据读书节活动学生的优秀表现评选出“读书小明星”

最佳读者：根据全年阅读表现及文明礼仪表现，各班推荐2名，再由语文组统一投票产生，得票最高的学生就是“最佳读者”。悦读之师：根据教师图书角借阅量、活动参与性及班级阅读氛围评选出一位最爱阅读、最会阅读的老师。

最受欢迎书籍：评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书。第三阶段：总结表彰及汇报（6月中旬）

1、读书节活动总结，书面上报中心小学。2、6月中旬闭幕式，总结表彰学校“书香班级”“读书小明星”等以及各项读书比赛活动的优胜者、优秀班级。

3、参加全镇读书节相关系列活动。

谢坊镇大胜小学

2015年1月6日

第四篇：廿里堡小学第十届读书节活动方案

廿里堡小学第十届读书节活动方案

廿里堡小学

二0一三年三月

一、指导思想：

“书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”在和煦的春风中，我们迎来了廿里堡小学第十届读书节。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。构建师生读书长效机制，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。

二、活动目的1．培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质。

2．激发师生阅读的兴趣，引导师生从“阅读”走向“悦读”。

3．全校形成读书的热潮，使校园充满浓郁的书香氛围，促进学生健康快乐地成长。

三、活动主题

与书为友经典做伴。

四、活动内容及安排

（一）营造书香浓郁的读书氛围

做好环境布置：校园挂横幅，布置宣传橱窗、班级出黑板报，让校园的墙壁、黑板、橱窗等处处洋溢书香。

（二）举办读书节开幕式

时间：3月15日课间操

地点：升旗场地

参加人员：全体教师、学生

活动内容：（另附）由赵沙沙负责

（三）推荐阅读的书目，开展“班级读书漂流活动”

完善“班级图书角”，准备好一学期要读的书，丰富班级藏书，以班为单位开展图书阅览活动，建立完善的班级图书借阅制度，发放班级图书借阅记录册，并做好记载（由各班主任负责）。

（四）充分利用好二楼开放阅览室，开展漂书活动（具体安排由王作贞负责）

（五）制作书签，制定计划

1．指导学生用自己喜欢的材料，喜欢的样式制作书签，在书签上写上读书的格言（最好是自己原创的），制多少不限、供自己读书时用。选择一个送给自己的好朋友或作为互相交流的礼物。各班上交2——3份优秀作品。

2．指导学生订好自己的读书计划，包括有每天、每周、每月读书时间、读书份量（多少页、多少篇、多少本等），写读书笔记的方式方法。各班有好的同学典型材料，上送2—3份。

（六）扎实开展“共享读书乐”系列读书活动

1．师生共读一本书：围绕读书节活动开展校本教师培训活动，给每名教师配发有关书籍，通过读书笔记，交流体会等，把读书首先落实到全校教师的脑海里，行动上，全校教师每月上交一篇读书体会。

每名学生每学期有重点的选好一本精品书，自主或在老师和家长指导下认真读好，做好读书积累，养成良好的读书习惯，每人上交一篇最佳读后感，一本优秀阅读笔记，学校将采取相应的激励和评比措施。

开展“静悄悄，每天读书半小时”的宣传并落实。鼓励学生在早晨上课之前时间进行读书活动，并长此以往，养成读书习惯。

2．爱他，就陪他读书----“大手拉小手，亲子读书乐”系列活动

充分调动家长的积极性，让他们成为我们读书活动的参与者和同行者，建立家庭小书库，引导家长和学生共同享受读书乐趣，家长写“亲子日记”或一篇“亲子读书体会”，和孩子同办一份读书手抄报参加评比，同时参加学校的“书香家庭”评比活动。

各班做好买好书登记，家里藏书登记，了解学生拥有多少书，拥有什么书，并编缉成《某某班藏书目录》，方便同学之间交换书看。各年级总结1—2个这个方面好的典型材料上报。

（七）各年级召开以“每天都是读书日，一生都是读书时”为主题的班队会

时间：2013年3月18日

（八）办好读书板报、手抄报，开好主题班队会

时间：开幕式后，贯串整个读书节。

方式：

1、读书板报，以班为单位，出好班内板报。

2、指导学生办好个人手抄报，内容必须是以书为主题的一些名人读书故事、读书格言、好书介绍等；低年级可以是以读写绘的形式来办）。每班推荐6张手抄报进行比赛。（班主任负责，教导处吴法步负责收集评选展出）

3、主题班会——师生经典诵读、课本剧„„以表演的形式展示读书的成果。（各班主任）

学校在4月1日（班队会时间）组织一次检查评比，评出板报、主题班队会优胜班级一、二、三等奖若干个。（由赵翠芸、沈文亮、李荣明负责）

（九）优秀读书征文比赛

时间：2013年4月19日

要求：各班以班级为单位组织学生进行“与书为友，经典做伴”为主题的征文活动，可以是读书收获、感受，也可以写自己、班级、亲子读书的故事等等。于4月26日选5篇优秀征文参加全校评比。（由赵沙沙及语文教师负责）

（十）上好一节读书展示课

可以是诗词朗诵会，可以是晨诵展示课，可以是绘本课，可以是整本书汇报课„„总之，不拘形式，内容不限，体现本班读书成果、师生读书乐趣。

本项活动从3月底开始，请班级提前将展示时间和内容通知校长室，以便于组织观摩。

（十一）举办“好书跳蚤市场”，开展“好书热卖”活动 让学生把喜欢的好书带来，参加“好书热卖”，交流好书、交换意见。每班以班级为单位，班主任教师组织本项活动，时间自定，推荐利用阅览课进行或利用班队活动时间进行，提前通知校长室，便于组织观摩。

（十二）全校写字比赛

我们不但要读好书，而且要写好字，为此，教师们平日进行认真书写指导，并由赵沙沙及语文教师组织本班书写比赛，设专栏展示学生书法作品，并于4月22日每班上交5份书法作品参加全校评比。要求一、二年级用铅笔，3——6年级用钢笔，鼓励书写软笔书法作品。

（十三）评比个人、班级、家庭

评出读书节中涌现的好的读书个人（有一贯好的、有进步快的、有突出表现的）学生为读书之星；评比教师读书之星；评比书香班级、书香家庭（由王作贞负责）。

（十四）举行读书节闭幕式

时间：2013年4月26日。

内容：

颁奖：给在读书节中获各种奖的同学、老师、班级、家庭颁奖。

温馨提示：

1．书香班级的评比将按照平日检查、比赛成绩、作品上交情况等进行。

2．教师要注意留存本班组织的各项活动资料，包括实物、作品、照片、音像等。

3．老师们可将本班读书节系列活动资料做成专档或专集，作为师生美好回忆。

4．学生制作的书签、读书小报、读书卡、书法作品等老师们一定要充分利用班级展示栏进行展示。各班级利用走廊内本班位置的瓷砖开辟为班级展示栏。

第五篇：红寺堡第二小学党支部整改提高方案

一般党支部整改提高方案

根据红寺堡区教育局党委《关于做好教育系统基层党组织分类定级工作的实施意见》的通知精神（红教党发[2012]13号）及教育局党委分类定级考核结果（我校党支部被确定为一般党支部），为进一步加强我校党支部建设，充分发挥学校党支部的战斗堡垒和党员教师的示范带头作用，结合我校党支部实际，特制定本方案：

存在问题：

1、党支部对政治理论学习重视不够，在时间上不够落实，对理论学习虽制定了学习计划、学习内容、学习制度，也提出了相应的要求，但是，有时坚持的好、有时坚持的差。上级有要求的就及时学，工作忙起来就向后拖，规定的学习任务完成得不是很好。抓的不紧,安排不到位，督查力度不够。对自身建设重视不够，整体政治理论修养不高，思想不解放，观念不新。还不能很好地适应现代教育的发展。

2、理论联系实际，用理论解决实际问题的作风没有得到很好发扬。在具体实际工作中，理论与实践相结合不紧，只是注重实干，轻视了理论和实际工作的结合。对于如何运用所学理论来指导实际工作未集中精力研究。就理论学理论，就工作抓工作。自觉运用科学理论来研究、探索新形势下学校工作的新特点、新问题、新办法还存在一定差距。

3、坚持队伍建设和业务工作“两手抓、两手都要硬”上还有不足。表现在一定程度上存在重业务，轻教育管理的现象，对于各项规章制度的落实方面还不够严格，出现一手软一手硬。

4、支部联系群众、深入群众开展工作还不够。支委同志主动找群众了解情况、征求工作意见和建议、宣传支部工作的情况不多，群众对支部工作了解不透彻，群众路线有待更好地贯彻执行；

5、教师思想教育工作还较薄弱。主要表现在深入地做好教师的思想工作不够，只是强调各项业务工作的完成，对教师在工作中出现的思想疑惑、问题，了解的少，帮助的不够。谈心交心少、批评与自我批评少，有针对性地做好思想工作有待加强。

6、党支部每学期开展的党员活动较少，主动性不强，活动不丰富，学习效果不好。

7、对青年和青年党员教师的教育和培养不够，具体表现在青年同志要求进步的思想不够，青年党员组织上已入党，但思想上还认识不足，行动上不突出。

对上述意见，支部经过认真的研究，提出整改方案如下：

一、加强对党员的教育管理，发挥党员的先锋模范作用

1、研究、探索建立以发挥党员先锋模范作用为核心的量化考核体系，把党员有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核党员的主要依据，目的是使党员在教学、科研、管理等工作中，更好地发挥带头作用，以推动各项工作的创新发展。

2、加强党员理论学习的组织管理工作。党员要发挥先锋模范作用，就必须在政治素质、业务素质的培养上下工夫。要引导党员在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习上下工夫，掌握用马克思主义的立场、观点、原理去分析、研究问题，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。支部要制订明确的学习计划，既要组织党员集中学习，又要指导党员开展自学，要对学习成效进行一定形式的检测。

3、进一步健全党员大会制度和民主生活会制度，争取党员大会一学期不少于三次期初、期中、期末各一次，民主生活会每半年开一次。要真正发挥民主生活会在党员教育中的重要作用，引导党员在民主生活会上实事求是地开展批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。

4、发挥群众和民主党派的监督作用。支部要定期向群众和民主党派人事征求工作意见和建议，向他们了解党员在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和党内监督有效地结合起来，逐步探索建立支部党员教育管理工作的长效机制。

5、党支部应多组织一些丰富的有意义的活动，每学期不少于2-3次，充分调动党员教师的积极性和参与性。

6、加强对青年教师的培养，增强党支部的吸引力，吸引更多的青年教师加入党组织，扩大党员队伍，提高党员队伍的整体素质。

二、深入群众开展工作

1.加强对党的知识的宣传，通过建设网上党建专栏、组织学习交流会、个别交谈等方式，使广大师生更多地了解党的方针政策。

2.通过教职工大会、宣传窗等途径，及时让教职工和广大学生了解支部工作动态。

3.支部会议适时邀请党外人士参加，多征求他们的意见。

4.支委成员要更多地深入教学一线，了解教师教学的具体情况，要及时找群众谈心，倾听他们的心声，了解他们的思想及工作、生活等状况。

5.完善公示制度。发展入党积极分子、发展党员、推出新的工作措施，都要采取事前公示制度，广泛征求群众意见，做到公开、公正、公平。

三、加强党组织的凝聚力。

支部要把抓基层党组织建设工作放在日常工作的重要位置，在认真调研学校的工作现状、总结近年来抓党的建设的经验的基础上，结合我校实际情况，转变支部班子重业务，轻思想政治工作的作法，切实开展形式多样的党组织生活，在工作中要切实增强支部凝聚力，努力把学校党支部建设成为坚决贯彻党的路线方针政策、密切联系群众、团结战斗的堡垒。同时党支部要加强党员队伍建设。针对有少数党员对当前的教育教学工作面临的新问题和各种新挑战、新考验带来的压力缺乏必要的心里准备、组织观念淡薄问题。采取有效措施，强化党员的政治意识，争做对党忠诚的模范，强化党员的务实意识，争做联系实际的模范，强化党员教师的党员意识，强化党员教师的大局意识，争做促进学校发展的模范。

总之，通过上述做法希望能改变党员的整体形象、焕发党员队伍的蓬勃朝气，最终提高教师队伍的凝聚力，达到党员带头、群众参与、上下齐心、共同奋斗的局面。

红寺堡二小党支部 二0一二年五月四日