第一篇：园林专业测量学
1，大地水准面：与静止状态的平均海水面相重合的水准面
2，高程：地面点到大地水准面的铅垂距离
3，普通测量学的任务：测绘，测设，用图
4，角度测量，距离测量，高程测量是测量的基本工作，而角度，距离和高差是决定地面点相对位置的3个基本几何因素
5，转点：水准测量时用来传递高程的点
6，视线高程：后视点高程加后视读数既是
7，水准管分化值：水准管上刻有间隔2mm的分化线，规定两分化线间的弧长所对的圆心角
8，十字丝视差：十字丝与目标影像有相对移动
9，水准测量中误差产生的原因及消减方法：
(!)仪器误差：1）仪器校正不完善的误差2）对光误差3）水准尺的误差（在水准测段中使测站数位偶数）
(2）观测误差：1）整平误差2）读数误差3）扶尺不直造成的误差
（3）外界条件的影响：1）仪器和尺垫下沉的影响2）地球曲率和大气折光的影响
（4）粗差
10，水平角：地点上一点到两目标的方向线铅垂投影到同一水平面上所形成的夹角 11，水平角观测常用的方法有测回法和全圆测回法
12，角度测量中误差产生的原因：
（1）仪器误差：1）仪器加工不完善所产生的误差2）仪器校正不完善所引起的误差（2）对中误差（3）整平误差
（4）目标倾斜误差（5）照准误差（6）读数误（7）外界条件引起的误差
13，竖直角是倾斜视线与水平读数的差值
14，直线定向：确定直线与标准方向之间的角度关系的工作
15，标准方向的种类：1）真子午线方向2）磁子午线方向3）坐标纵横方向
16，在测绘工作中，常采用方位角和象限角来表示直线的方向
17，子午线收敛角：同一直线两端点子午线方向是不平行的，我们把地面上2点的真子午线方向所夹的角度用a表示
18.罗盘仪的使用：对中，整平，瞄准，读数，检查
19.坐标正算：根据已知直线的距离，方位角及已知点的坐标计算出未知点的坐标
20.坐标反算：若已知A.B的坐标（Xa.Yb)。反过来推算距离Dab及方位角@AB
21.测量误差产生的原因：1）系统误差2）偶然误差3)观测误差（粗差）
22.系统误差：在相同观测条件下对某量进行一系列的观测，如果误差在大小，符号上表现为系统性或者按一定规律变化或为某一常数
23.偶然误差:在相同观测条件下对某量进行一系列的观测，如果误差的数值大小和正负符号表现出偶然性，从表面上看没有什么规律性
24.偶然误差的特性：大小性（密集性），对称性，有界性，抵偿性
25.中误差：在相同观测条件下对某量进行N次观测各真误差平方和平均数的平方根（自己记一下公式）
26.控制测量可分为平面测量和高程测量
27.国家平面控制网的建立主要采用三角测量和精密导线测量2种方式，分为1，2，3，4等四个等级，3，4等级三角网是小区域内区域形图的基本控制
28.在试图困难的平面地区或森林地区常采用精密导线测量来代替相应等级的三角测量
29.导线布设形成:闭合导线，附合导线，支导线
闭合导线：有某个高级控制点出发，经过一系列控制点后又回到原点的已知控制点上，形成一个闭合多边形
附合导线：由一个高级控制点出发，经过一系列控制点后，附合到另外一个高级控制点上
30.比例符号：能将地面的形状，大小和位置按比例尺缩小会在图上表达轮廓特征的符号
31.等高线：地面上高程相等的相邻各点连成的闭合曲线。分类：首曲线，计曲线，间曲线和助曲线
32.等高线的特征：1）同一等高线各点高程相等2）等高线是闭合曲线不能中断，如果不在同一幅图上闭合，则必在相邻的其他图幅内闭合3）等高线只有在绝壁或悬崖处才会重合或相交4）等高线经过山脊或山谷是改变方向5）在同一副地形图上等高线的高差是相同的33.等高距：相邻等高线之间的高差等高平距：相邻等高线之间的水平距离
34.禾坡线：垂直于等高线的短线，用以指示坡度下降的方向。
35.分水线：在山脊上两水会以山脊为分界线而流向山脊两侧。
集水线:在山谷中两水会由两侧山坡汇集到谷底，然后沿山谷线流出。
36.视距测量：由望远镜内视距丝装置根据学几何学原理，同时测定仪器到地面点的水平距离和高差的一种方法。
37.测量碎部点平面位置的方法：极坐标法 角坐标法 角度交会法 距离交汇法
38.高斯投影：把地球近似看成一个圆球体，按经差六度划分为一带，整个地球划分为六十带，从子午线(通过英国格林尼治天文台的子午线）开始，自西向东分别用1至60来表示其代号每带中央子午线地经度分别为 λ=6N-3N=(λ。+3)/6
39.梯形分幅法>国际分幅法
横列号=经度/4°(取整商）+1纵行号=东京度/6°（取整商）+3或纵等号=180°-西经度/6°（取整商）+1
40.地形图应用的基本知识：1.确定点的坐标 2.确定点的高程 3.确定线段的长度 4.确定线段的坐标方线角（图解法、解析法）5.确定线段的基本坡度 6.绘别方向线的断面图。
41，真子午线的方向：通过地面上一点并指向地球南北极的方向线，称为该点的真子午线方向。指向北极星的方向可近似地作为真子午线的方向。
第一节 测量学的研究对象及其作用
1、测量学的定义：测量学是研究地球的形状、大小以及地球表面各种形态的科学。一般来说，完成一个大型工程需要经历如下四个阶段： 1）勘察阶段 2）设计阶段 3）施工阶段 4）运营阶段
2、测量的任务主要有以下几个方面：
（1）研究和测定地表、地下（水下）空间点的位置和几何形状并绘制成图——测绘地形图，供各工程建设规划、设计用图。
（2）各种工程的施工放样测量。将图上设计好的建筑物的位置、大小尺寸、高低测设到地面上，以便施工。
（3）施工过程中及竣工后运行管理中的变形观测，如位移（包括水平位移和沉降位移）、垂直度倾斜观测等，确保工程质量与安全。
3、测量学的应用：城镇、农业、林业、地质、水利、电力、公路、铁路、建筑、矿山、工业、军事；工程勘察、设计、施工、运营；资源调查、管理；规划设计、建设；制造等
第二节 地球的形状和大小
1、地球的形状和大小、水准面、大地水准面、旋转椭球面、参考椭球面、大地原点
我国常用的大地坐标系：1980年国家大地坐标系大地原点：陕西省泾阳县永乐镇，同一地
面点在不同大地坐标系中具有不同的坐标值
2、测量的基准线和基准面
基准线：通过地面某点的铅垂线为该点的基准线。
基准面：测量上作为点位投影面和计算点位高程的基准面（也称为起算面）。
测量外业的基准线和基准面：铅垂线和大地水准面
测量内业的基准线和基准面：法线和参考椭球面
第三节 地面点位置的表示方法
1.坐标
1）地理坐标
2）高斯平面直角坐标
① 高斯正形投影
② 高斯投影的性质
a．中央子午线投影为一条直线，且长度没有变形，其余经线为凹向纵轴的对称曲线。b．赤道也投影为一条直线，其余纬线凸向对称于赤道。
c．投影前后所有角度不变，经纬线仍保持互相垂直；
d．除中央子午线外，高斯投影面上任一长度均变长，且离中央子午线越远，变形越大。③ 高斯投影的分带与编号
a、6°分带法：从格林尼治零度经线起每6°为一个投影带，全球共分60个投影带 L0=6N-3 b、3°分带法：从东经1°30′起，每3°为一个投影带，全球共分120个投影带L0=3N ④高斯投影的坐标表示
a、中央子午线投影后的直线为X轴、向北为正，以赤道投影后的直线为Y轴,向东为正，它们的交点为坐标原点。坐标象限自纵轴北方向顺时针顺序编号。
b、A点坐标记为：A(x,y)通用（实用）y坐标值＝带号＋500Km＋自然y坐标值
3）平面直角坐标（xA , yA)：平面直角坐标系也叫独立坐标系
2、高程
绝对高程或海拔（H）:地面点到大地水准面的铅垂距离
相对高程或假定高程:从某点到假定水准面的垂直距离
高差:两点间的高程之差 hAB=HB-HA
我国现常用的高程系统：1985年国家高程基准，原点：青岛市的观象山，H=72.260米，1985年以前沿用“1956年黄海高程系”，水准原点高程为72.289m，两个高程系统的高程之间可以互相转化，相差一个改正常数0.029m
第五节 测量的基本工作和原则
1、测量的基本工作：水平距离（DPA DAB）、水平角（αPA β）、高 程（hPAhAB）
2、测量的基本原则：1）从整体到局部，由高级到低级2)先控制测量，后碎部测量
第二篇：园林专业
2010年园林专业大学排名
园林专业大学排名
1、北京林业大学园林学院
定位：雄厚的专业办学实力、多位德高望重的教育大师，全国排名第一位。
学校总体实力：北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学
办学背景：园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与清华大学营建系合作创建的造园专业，1956年全国院系调整时调入北京林学院，改名为城市及居民区绿化系。其中园林植物与观赏园艺为国家重点学科，同时具有城市规划与设计具有博士学位授予权。其中院士2人，学科主要带头人：孟兆祯，规划设计专家，中国工程院院士，1956年9月毕业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会主任。陈俊愉，园林及花卉专家，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授，中国工程院院士。张启翔，园林及花卉专家，1982年1月毕业于北京林业大学，建设部风景园林专家组成员王向荣，规划设计专家，1983年毕业于同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员同时还拥有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大批规划设计、园艺专家。
学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设计人才的培养需要多学科合作，需要有人出来整合。
2、同济大学景观学系
定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，根基扎实，成果丰硕，全国排名第二位 学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学
办学背景：开办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办学历史，于1958年开办城市规划(城市绿化专门化)班;1979年开办风景园林专业;1986年建立风景园林硕士点。拥有景观规划设计硕士点及博士点，目前本科设有旅游管理、园林、景观学三个专业。
学科主要带头人：刘滨谊教授，建设部风景园林专家组成员，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员，《中国园林》期刊编委，《城市规划汇刊》期刊编委，《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大批优秀规划设计师 弱点：毕业学生植物素养不足，植物营造空间意识淡薄
3、南京林业大学风景园林学院
定位：实力雄厚，专业性极强，华南地区着名的园林教育基地，全国排名第三位 学校总体实力：华东地区专业性较强的林业院校
办学背景： 1956年创建城市居民区绿化专业,培养了二届本科生。1981年园林专业恢复并正式面向全国招生。创始人陈植教授是我国杰出的造园学家和现代造园学的奠基人，与陈俊愉院士、陈从周教授一起并称为“中国园林三陈”。其所着<造园学概论>、<观赏树木学>、<中国造园史>、<园冶注释>等是中国风景园林学科的经典论着。拥有园林植物与观赏园艺博士点，城市规划与设计(含风景园林规划设计)硕士点，现有专业教授、副教授12人学科主要带头人：王浩，1983年毕业于同济大学建筑系风景园林专业，济大学兼职教授、建设部风景园林专家顾问、国务院学位委员会风景园林专业硕士学位指导委员会委员、中国风景园林教育专业委员会副主任委员、《中国园林》编委、《南京林业大学学报(人文版)》常务编委、《风景园林》编委王晓俊(已经离开南林)，前风景园林学院国园林规划设计教研室主任，着名年轻园林设计教育家另外有丁彦芬、谷康、芦建国、田如男等大批优秀规划设计师
弱点：学校园林教学环境有待改善，教学硬件薄弱
4、清华大学景观学系
定位：依靠强大的学校品牌效应及建筑学院的基础，迅速崛起成为中国大陆一所不可忽视的景观教育高校，全国排名第四位
学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学
办学背景： 1951年在梁思成先生支持下,清华曾经成立过我国第一个“园林学组”。现在的景观学系成立于2003年10月，学科主要带头人：吴良镛，中国科学院院士，中国工程院院士，国家一级注册建筑师，国家注册城市规划师;杨锐，清华大学建筑学院景观学系常务副主任;另外有朱育帆、刘海龙、孙凤岐、胡杰等大批优秀规划设计师
弱点：学校缺乏景观(园林)本科教育，不能自主培养优秀本土学生
5、东北林业大学园林学院
定位：东北地区园林教育最好的学院，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第5位
学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学
办学背景： 1985年东北林业大学建立园林专业，隶属于森林资源与环境学院，1998年10月成立园林学院，拥有园林植物与观赏园艺、城市规划与设计两个硕士点学科、一个风景园林专业学位硕士点、一个园林植物与观赏园艺博士点学科。学科主要带头人：许大为 教授，风景园林规划与设计师，毕业于北京林业大学园林专业，国务院风景园林专业学位指导委员会委员还有过元炯、卓丽环、田大方、焦守丽等一大批中南地区规划设计师。
弱点：学科缺乏强劲的领头人
6、北京大学景观学院
定位：依靠强大的学校品牌为后盾，迅速成名的景观高校后起之秀，全国排名第6位 学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”综合性重点大学办学
背景：归国设计博士俞孔坚 创立于1997年3月。学科主要带头人：俞孔坚、景观设计师教授、北京土人景观与建筑规划设计研究院院长、首席设计师。留学于哈佛大学李迪华，副教授，北京大学景观设计学研究院副院长，中国生态学会城市生态学专业委员会秘书长学院 弱点：办学实力薄弱，似有依靠短期炒作发家之嫌疑。
7、华中农业大学园林学院
定位：华中、华南地区园林教育最好的学院之一，扎实的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第七位。
学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学
办学背景：学院的前身是1940年的湖北省立农学院设立的园艺系和1948年武汉大学农学院的园艺系。1952年，两院系合并，1971年，园艺系改为园林系。园林植物与观赏园艺学科是农业部重点学科，于2003年获得博士学位授予权。具有城市规划硕士点(省级硕士点立项建设)。教授30人，副教授27人，讲师36人。
学科主要带头人：高翅，风景设计师，华中农业大学教授，师从北京林业大学园林设计教育家郦芷若教授，国务院风景园林硕士专业学位教育指导委员会副主任委员 邓秀新，园艺学家，中国工程院院士，师从华中农业大学已故园艺学教育家章文才教授。包满珠，院长，建设部风景园林专家组成员。1991年于北京林业大学获园林植物博士学位，导师陈俊愉教授，同时还拥有吴雪飞、裘鸿菲、秦仁强、张 斌、陈龙清 王彩云 姚崇怀等一大批中南地区规划设计、园艺专家。
学院弱点：学科缺乏强劲的领头人，学术氛围不够活跃
8、华南农业大学林学院
定位：华南地区园林教育最好的学院，较强的专业办学实力和悠久的学科背景，全国排名第八位。
学校总体实力：华南农业大学，广东省和农业部共建“211工程”全国重点大学
办学背景： 1952年华南农学院成立，设立林学系，1988年10月改制为华南农业大学林学院。现有博士生导师8人，硕士生导师40人。学科主要带头人：李敏、园林设计师、先后师从北京林业大学汪菊渊院士和清华大学吴良庸院士。王绍增，《中国园林》杂志主编，1982年研究生毕业于北京林业大学园林系，还有张文英、杨学成等一批华南地区规划设计、园艺专家 学院弱点：设计教师的班子还是薄了一些
一般来说，园林考研分为两个方向，一个是风景园林，对应考研的园林专业一般叫做城市规划于设计方向，还有一个是植物园林，所对应的考研专业叫做园林植物与观赏园艺，风景园林方向的考研专业课基本上是不考数学的，考的是快速设计，而植物园林则考的是数学或化学任选一门，具体的专业课考试科目要依照所报考的学校来定，我是09年考的研，是园林专业风景园林方向的，我之前查过一些学校，希望对你有所帮助。
以下是有园林专业的学校列表，至于排名我只是知道北林的是排第一位的，上海同济也很不错，还有南林、华南农大、华中农大、西南农大等
北京：
中国农业大学(风景方向专业课考数学和快速设计)
北京林业大学(非常好的园林专业学校，风景方向专业课考建筑快速设计和园林快速设计两门，好像均为6小时快速设计，要求高比较难考)北京农学院(不了解)
天津：天津大学 天津城市建设学院 天津农学院
上海：上海交通大学 同济大学(设计方向也是不考数学，也是相当好的园林专业学校，相对于北林能稍微好考些，但难度也非常大)
重庆：西南农业大学 重庆文理学院
河北：河北农业大学 河北工程学院 河北科技师范学院
河南：河南农业大学 河南科技学院 河南科技大学 河南职业技术学院
山东：山东农业大学 莱阳农学院 山东建筑大学 临沂师范学院 潍坊学院
山西：山西农业大学 山西师范大学
安徽:黄山学院 安徽农业大学 阜阳师范学院 安徽建筑工业学院 安徽技术师范学院 淮南师范学院
江西:江西农业大学 宜春学院
江苏:苏州大学 南京农业大学 徐州师范大学 苏州科技学院
浙江:浙江大学 浙江林学院
湖北:华中农业大学 湖北民族学院
湖南:湖南农业大学 中南林业科技大学 吉首大学 湖南城市学院
广东:华南农业大学 湛江师范学院 韶关学院 肇庆学院 仲恺农业技术学院
广西:广西大学
云南:云南农业大学 西南林学院
贵州:贵州大学 贵州师范大学
四川:四川大学 成都理工大学 四川农业大学 西华师范大学
陕西:西北农林科技大学 延安大学
青海:青海大学 青海师范大学
宁夏:宁夏大学
黑龙江:
东北林业大学(风景方向不考数学考的是园林设计包括园林工程的笔试和4小时园林建筑快速设计，每年的分数线基本都为300左右，英语政治分数线都为45分，09年招收了34人，园林设计方向口碑也不错)
东北农业大学(虽然相对比较好考，但风景方向也考数学或化学)
佳木斯大学 齐齐哈尔大学 黑龙江八一农垦大学
吉林:吉林农业大学发展学院 北华大学 延边大学 长春大学
辽宁:沈阳农业大学 沈阳建筑大学
新疆:新疆农业大学 塔里木大学
内蒙古:内蒙古农业大学 内蒙古民族大学
海南:华南热带农业大学 海南大学
福建:福建农林大学 漳州师范学院
甘肃:甘肃农业大学
园林专业就业方向
主要有：
园林学院目前共计5个专业，分别为园林、风景园林、城市规划、旅游管理、观赏园艺，现就各专业情况分别介绍：
一、园林专业
就业范围：毕业生可在城建部门、园林部门、科研机构、大专院校等企事业单位从事城市绿地系统、各类公园、风景区、工矿区、庭院的规划设计、施工、管理以及园林植物的繁育、花卉生产等的教学研究工作。
就业特征：我院的园林专业在该领域内的知名度较高，比较受市场的重视，因此前来招聘的企事业单位数量较大，质量较高，就业前景较为乐观;但其就业范围具有一定的限制，对学生的专业技能有一定的要求。
毕业生就业期望：由于往届学生就业情况较好，园林专业学生就业期望较高，部分同学存在盲目乐观的现象，多数同学将就业地域定位为北京、上海等大城市。学生比较重视公司的规模和职业生涯培训。
就业方向：(就业单位参考2006-2007年来园林学院要人的用人单位名单)
1、各省市园林绿化、景观类设计、施工企业
此类就业方向为我院园林类专业(含风景园林、城市规划)主要就业方向。具体单位可参考附表《全国甲级资质设计单位名录》
2、房产类开发公司
近年来，随着各地房地产的升温，对园林类专业毕业生需求量也越来越大，主要工作为居民区环境设计、小区植物栽培养护等，来我院要毕业生的单位有：万科地产、龙湖地产、富力地产、保利地产等。
3、各省市园林局等行政或行业主管部门
4、建筑行业类企业
主要为建筑做景观配套设计。来我院要毕业生的单位有：中国建筑北京设计研究院、中国建筑设计研究院重庆建筑设计股份有限公司等
5、大型企事业单位自身绿化管理部门
来我院要毕业生的单位有：中国民航机场建设集团公司、北京邮电大学后勤服务公司，上海现代集团等
6、园林类教学、科研机构
从事园林教育、研究类工作，来我院要毕业生的单位有：西北农林科技大学、安徽农业大学、河北农业大学、北京园林学校、天津绿化科研所等
7、园林监理类
从事园林工程监理类工作，来我院要毕业生的单位有：天津方正园林建设监理公司
8、市政工程类
来我院要毕业生的单位有：天津市市政工程设计研究院、北京市政设计研究院等
9、公园、风景区管理部门
从事园林监督、管理类工作，来我院要毕业生的单位有：颐和园、故宫等
10、旅游规划、研究部门
来我院要毕业生的单位有：北京当代科旅规划建设研究中心等
11、装饰工程类
从事计算机绘图类工作，来我院要毕业生的单位有：深圳海外装饰集团等
12、苗圃类工作
从事植物栽培养护方面工作，来我院要毕业生的单位有：大东流苗圃等
第三篇：园林专业
园林专业
学制四年，毕业授予农学学士学位。培养具有风景园林工程设计、园林植物培育及应用和园林经营管理方面的基本理论和实践技能的高级工程技术人才。
主干学科：林学、生物学、建筑学
相关学科：艺术学
主干课程：植物学、园林树木学、花卉学、园林美术、园林艺术、计算机辅助设计、3D及图像处理、园林植物遗传育种、园林植物栽培、园林绿地规划设计、园林建筑设计和园林工程等。
就业方向及深造：毕业后主要在城市园林和城建部门、园林设计公司及花卉企事业单位从事城市园林与风景区规划设计与施工、园林植物繁育、花卉生产和园林企业管理等工作。可继续深造报考园林植物与观赏园艺、风景园林和城市规划与设计等专业的研究生。
基础测试么，不过是老师看看你们的水平，不是很正式和困难的测试。学的园林美术也就是素描（后期有室外写生）色彩。最好是去报个美术辅导班，和老师说明下以静物石膏和风景素描临摹为主，不要去画人物什么的，画画的时候最需要注意的是物体体量的对比、怎样使构图美观平衡和各种形态物体在光线下的明暗关系。分清楚主次物体，不要太注重专业美术类的笔触和细节的过度深入，那对于我们专业是弊病。这个是基本功，即使日后我们能用到的是严格到恐怖的工程制图和赶得好似脚跟着火的软件制图，但是对于光影和比例、视觉平衡美感的控制都来源于此
色彩最好以水彩或者马克笔为主，（这俩真正能用上，但是其实等专业课程进行到一半去学比较好）我们的要求是速写效果图，你在素描进行了一段以后，比较有底的时候直接去网上下载余工，夏克梁、陈红卫、郑孝东、沙沛这几个人的手绘教程视频学习，都是国内最顶级的手绘大师但是不要一开始就看比较好，不然会产生惰性
如果你对自己的要求很高很高就去庐山艺术特训营虐待自己吧。我学校艺术类园林有三个那里生还的……那些视频里面老师都是庐山的，全球最大的手绘训练营，（在里面粉身碎骨）出来你就脱筋换骨了哈哈哈哈哈……
说真的，非常艰苦，全部住宿在山上，严格管理，每天爆多的作业和远足采风写生绘画构图，一次没完成马上下山，但是熬过去的话回来你基本上可以给你的美术老师上课了，把我写的训练营名字复制下来百度下就知道有多辉煌，考核最后通过的退回全部学费外带随同那些大师去国外采风，名义是助教，有工资的哦。有几种班是可以在校参加的
第四篇：测量学专业实习心得体会
测量学专业实习心得体会
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
通过这次的实训，才整整了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我么团结起来，什么困难都不再是困难了。另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊，将原本的一些“陌生人”联系的更紧密了。当然在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，各有各的方法和见解，但是我们能够及时地进行交流和沟通，错误的一方也不那么的固执，对的一方也不那么的显摆，忘记了昨天的不愉快，迎接新的朝阳!当然也相信学校让我们实训的另一目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很认真的，每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。所以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进!
从这次实习中我总结出了几点来避免较大的误差，例如：
(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进前一定将视野的气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。
(2)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
(3)选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
(4)团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，水准仪施测过程得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。
第五篇：测绘专业——测量学习题
64、路线加桩分为地形加桩、地物加桩、曲线加桩和关系加桩。里程桩分整桩和加桩。水准仪使用步骤：安置水准仪、粗平、瞄准、精平、读数等。相邻等高线之间的水平距离称为等高线平距。
3、验潮站的标准设施：验潮室、验潮井、验潮仪、验潮杆和一系列水准点。比例尺分类：数字、图示比例尺。
8、用测回法对某一角度观测4测回，第3测回零方向的水平度盘读数应配置为90°左右。用测回法对某一角度观测6测回，则第4测回零方向的水平度盘应配置为90°左右。
18、等高线的种类有首曲线、计曲线、间曲线、助曲线。
15、水准仪主要由基座、水准器、望远镜组成。经纬仪主要由基座、水平度盘、照准部组成。65、建筑变形包括沉降和位移。
16、电子经纬仪测角系统有编码度盘测角系统、光栅度盘测角系统。
17、经纬仪的安置包括对中和整平
21、水准仪上圆水准器的作用是使竖轴铅垂，管水准器的作用是使望远镜视准轴水平。
43、等高线应与山脊线及山谷线垂直。
59、水准测量误差产生的原因有 仪器误差（视准轴与水准管轴不平行的误差、水准尺误差）、观测误差（精平误差、调焦误差、估读误差、水准尺倾斜误差）、外界环境（水准尺水准仪下沉误差、大气折光的影响、日照及风力引起的误差）。
22、望远镜产生视差的原因是物像没有准确成在十字丝分划板上。通过平均 海水面的水准面称为大地水准面。
27、经纬仪十字丝分划板上丝和下丝的作用是测量 视距。
24、地球的平均曲率半径为 6371 km。
42、经纬仪的主要轴线有竖轴、横轴、视准轴、照准部管水准器轴、圆水准器轴L。
25、盘左称为正镜，盘右称为倒镜。
10、经纬仪在水平角观测时应满足的条件： 1）竖轴必须竖直； 2）水平度盘必须水平，其分划中心应在竖轴上3）望远镜上下转动时，视准轴形成的视准面必须是竖直平面
15、经纬仪轴线应满足的条件： 1）照准部水准管轴应垂直于竖轴； 2）视准轴应垂直于横轴； 3）横轴应垂直于竖轴； 4）十字丝竖丝应垂直于横轴； 5）竖盘指标差在限差范围内。
27、水平角观测误差：①仪器误差（水平度盘偏心差、视准轴误差、横轴倾斜误差、竖轴倾斜误差）②仪器对中误差③目标偏心误差④照准误差与读数误差⑤外界条件的影响
23、水平角观测方法：测回法和方向观测法。
26、电子水准仪的自动电子读数方法有：相关法、几何法、向位法。地形图三要素：数学、地形、注记和整饰要素
38、水准测量测站检核可以采用变动仪器高或双面尺法测量两次高差。水准器分为水准管和圆水准器两种。
40、地形图应用的基本内容包括量取点的三维坐标、直线的距离、直线的方位角、图形面积。高差都是后视减前视。
44、地图符号：地物、地貌、注记（地名、说明（文字和数字）注记）符号。
54、正反坐标方位角相差 ±180°。
41、象限角是由标准方向的北端或南端量至直线的水平角，取值范围为0~±90°。
13、权等于1的观测量称单位权观测
60、典型地貌有 山头与洼地、山脊与山谷、鞍部、陡崖与悬崖。水准尺可分为折尺、塔尺、直尺等几种。
45、绘制地形图时，地物符号分比例符号、非比例符号和半比例符号。68、路线勘测设计测量一般分为初测和定测两个阶段。
63、测设路线曲线的方法有偏角法、切线支距法、极坐标法。50、衡量测量精度的指标有中误差、相对误差、极限误差。
51、由于照准部旋转中心与水平度盘分划中心不重合之差称为照准部偏心差。水准测量时使用水准仪和水准尺。
52、天文经纬度的基准是大地水准面，大地经纬度的基准是参考椭球面。
55、测图比例尺越大，表示地表现状越详细。
57、用经纬仪盘左、盘右两个盘位观测水平角，取其观测结果的平均值，可以消除 视准轴误差、横轴误差、照准部偏心误差对水平角的影响。
58、距离测量方法有 钢尺量距、视距测量、电磁波测距、GPS测量。
59、钢尺量距的误差来源：定线误差、钢尺不水平、温度变化、拉力误差的影响、垂曲误差、尺长误差、丈量误差。
61、测距误差来源：比例误差（真空中光速的误差、大气折射率的误差、调制频率的误差）、固定误差（相位差的测定误差（测相设备本身的误差、幅相误差、发射光束相位不均匀引起的误差）、仪器常数误差）、周期误差
60、测距改正计算可分三类：①仪器系统误差改正（加常数改正、乘常数改正、周期误差改正）②大气折射率变化所引起的改正③归算改正
34、汇水面积的边界线是由一系列山脊线连接而成。63、控制测量分为平面控制测量和高程控制测量
64、平面控制通常采用三角网测量、导线测量、交会测量、天文测量、GPS测量等。
11、控制测量的一般作业步骤：
1、技术设计： 收集资料，图上设计；
2、实地踏勘选点： 应满足一定条件；
3、埋设标石： 标石类型；
4、外业观测： 观测数据、作业规范；
5、内业计算： 严密平差、近似平差；
65、控制点位一般应满足：点位稳定，等级控制点应能长期保存，便于扩展、加密和观测。
62、三角高程测量的误差来源：
1、竖角观测误差
2、大气折光误差
3、边长误差
4、仪器高、目标高的量测误差
28、导线线按布设形式分为 闭合导线、附合导线、支导线。
29、导线的观测：转折角的观测、导线边长观测、导线点的高程测量、三联脚架法导线观测。30、导线测量错误：角度闭合差超限、导线全长相对闭合差超限
66、建筑物的位移观测包括主体倾斜观测、水平位移观测、裂缝观测、挠度观测、日照变形观测、风振观测和场地滑坡观测。
67、建筑物主体倾斜观测方法有测定基础沉降差法、激光垂准仪法、投点法、测水平角法、测角前方交会法。
39、路线交点j桩号为K2+215.14，圆曲线切线长为61.75m，圆曲线起点桩号为K2+153.39。圆曲线的主点有ZY、QZ、YZ。
32、测绘地形图时，碎部点的高程注记在点的右侧、字头应座南朝北。对地物应选择角点立尺、对地貌选择坡度变化点立尺。
24.大地水准面：把一个假想的、与静止的平均海水面重合并向陆地延伸且包围整个地球的特定重力等位面
1圆水准器轴—--圆水准器零点(或中点)法线。
5、视差—--物像没有成在望远镜十字丝分划板面上，产生的照准或读数误差。
2、管水准器轴—--管水准器内圆弧零点(或中点)切线。
3、水平角—---相交的两直线之间的夹角在水平面上的投影。
4、垂直角——地面任意方向与水平面在竖直面内的夹角。
7、等高距——相邻两条等高线的高差。
24、竖直角：同一竖面内，目标方向与一特定方向之间的夹角。
26、天顶距：同一竖面内，目标方向与天顶方向间的夹角
25、高度角：同一竖面内，目标方向与水平方向间的夹角-90º~90º。
6、真北方向——地面P点真子午面与地球表面交线称为真子午线，真子午线在P点的切线北方向称真北方向。
8、水准面——处处与铅垂线垂直的连续封闭曲面。
9、直线定向——确定地面直线与标准北方向的水平角。
10、直线定线——用钢尺分段丈量直线长度时，使分段点位于待丈量直线上，有目测法与经纬仪法。
11、竖盘指标差—经纬仪安置在测站上，望远镜置于盘左位置，视准轴水平，竖盘指标管水准气泡居中(或竖盘指标补偿器工作正常)，竖盘读数与标准值(一般为90°)之差为指标差。
16、地貌—地表高低起伏的形态，它包括山地、丘陵与平原等。
12、坐标正算—根据一条边长的方位角与水平距离，计算坐标增量。21.高程——地面点到高度起算面的垂直距离
13、坐标反算—根据一条边长的坐标增量，计算方位角与水平距离。22.绝对高程—某点沿铅垂线方向到大地水准面的距离。
14、直线的坐标方位角——直线起点坐标北方向，顺时针到直线的水平夹角，其值应位于0°~360°之间。
15、地物——地面上天然或人工形成的物体，它包括湖泊、河流、海洋、房屋、道路、桥梁等。
17、地形—地物和地貌总称。
18、测定—使用测量仪器和工具，通过测量与计算将地物和地貌的位置按一定比例尺、规定的符号缩小绘制成地形图，供科学研究与工程建设规划设计使用。
19、测设——将在地形图上设计建筑物和构筑物的位置在实地标定出来，作为施工的依据。
20、误差传播定律——反映直接观测量的误差与函数误差的关系。23.总地球椭球—与大地水准面最接近的地球椭球。
25、相对高程：地面点至假定水准面的铅垂距离。
29、粗差：由于观测者的粗心或各种干扰造成的大于限差的误差
27、系统误差：出现的误差在符号和数值上都相同，或按一定的规律变化。
26、误差：测量中真值与观测值之差
28、偶然误差：如果出现的误差在符号和数值大小上都不相同，从表面上看没有任何规律性。
31、中误差：在测量中定义按有限的几次观测的偶然误差求得的标准差
高程点之间的高差称为反觇。
31、这些具有控制意义的点称为控制点；由控制点组成的几何图形称为控制网；对控制网进行布设、观测、计算，确定控制点位置的工作称为控制测量。
地面上两点间的距离是指这两点沿铅垂线方向在大地水准面上投影点间的弧长。
31、前方交会：在已知点上设站观测水平角，根据已知点坐标和观测值，计算待定点的坐标。
32、后方交会：仅在待定点上设站，向三个已知控制点观测水平角，从而计算待定点的坐标。
1、测量工作的基本原则是什么？①从整体到局部——测量控制网布设时，应按从高等级向低等级的方法布设，先布设一等网，二等网为在一等网的基础上加密，三等网为在二等网的基础上加密，四等网为在三等网的基础上加密。
②先控制后碎部——测量地物或地貌特征点三维坐标称为碎部测量，碎部测量应在控制点上安置仪器测量，因此碎部测量之前，应先布设控制网，进行控制测量，测量出控制点的三维坐标。
2、比例尺精度是如何定义的？有何作用？
答：比例尺精度等于0.1M(mm)，M为比例尺的分母值，用于确定测图时距离的测量精度。
例如，取M=500，比例尺精度为50mm=5cm，测绘1:500比例尺的地形图时，要求测距误差应小于5cm。
3、微倾式水准仪有哪些轴线？圆水准器轴——LL，竖轴——VV，管水准器轴——LL，视准轴——CC。
4、用公式RAByAB计算出的象限角RAB，如何将其换算为坐标方位角AB？ xAB
A→B方向位于第一象限，AB=RAB；②xAB<0，yAB>0时，RAB<0，A→B方向①xAB>0，yAB>0时，RAB>0，位于第二象限，AB=RAB+180°；③xAB<0，yAB<0时，RAB>0，A→B方向位于第三象限，AB=RAB+180°； ④xAB>0，yAB<0时，RAB<0，A→B方向位于第四象限，AB=RAB+360°。
5、等高线有哪些特性？
① 同一条等高线上各点的高程相等。② 等高线是闭合曲线，不能中断(间曲线除外)，若不在同一幅图内闭合，则必定在相
邻的其它图幅内闭合。③ 等高线只有在陡崖或悬崖处才会重合或相交。④ 等高线经过山脊或山谷时改变方向，因此山脊线与山谷线应和改变方向处的等高线的切线垂直相交。⑤ 在同一幅地形图内的基本等高距相同，等高线平距大表示地面坡度小；等高线平距小则表示地面坡度大；平距相等则坡度相同。倾斜平面的等高线是一组间距相等且平行的直线。
6、用中丝读数法进行四等水准测量时，每站观测顺序是什么？
1.照准后视标尺黑面，直读视距，精确整平，读取标尺中丝读数； 2.照准后视标尺红面，读取标尺中丝读数； 3.照准前视标尺黑面，直读视距，精确整平，读取标尺中丝读数； 4.照准前视标尺红面，读取标尺中丝读数。上述观测顺序简称为“后—后—前—前”。
7、导线坐标计算的一般步骤是什么？ 1.计算方位角闭合差f，f 2D，式中D为 导线各边长之和，如果K 8、水准测量时为什么要求前后视距相等？ 水准仪视准轴不平行于管水准器轴之差称为i角，当每站的前后视距相等时，i角对前后视读数的影响大小相等，符号相同，计算高差时可以抵消。 9、视差是如何产生的？消除视差的步骤？ 物像没有成在十字丝分划板上。望远镜照准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝十分清晰；照准目标，旋转物镜调焦螺旋，使目标像十分清晰。
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