参观威县人才学校心得体会[推荐5篇]

第一篇：参观威县人才学校心得体会

参观威县人才学校有感

贾家口中学数学教师李广玉 6月11日我有幸随以蔡校长带领下的教师队伍，去邢台威县人才学校参观学习，时间虽短，但感受颇深。

人才学校集杜郎口学校的“自主学习，开放课堂”及洋思中学“先学后教，当堂训练”之大成，取了杜郎口中学课堂的“活”，摒弃其乱，再取洋思中的“实”，摒弃其“死”，形成了自己独特的课堂特色。他终于总结了“独学、对学、群学”的学习过程，成功地开创了扬长避短的“三三三一”的课堂教学模式。这种创新的课堂教学模式，促进学生大面积参与，真正做到了让学生“在快乐中学知识，在知识中找乐趣”，该模式牢牢地抓住了“以学生为主体，以老师为指导，以训练为主线”的原则，将课堂推向了“活跃、快捷、和谐、高效”的境界，从根本上改变了传统教学死气沉沉的状况，让课堂回归到最自然，最快乐的生态。

与其说课改是教育的创新，不如说课改是教育教学的回归，把时间还给学生，教师不能把自己当成学生的“领路人”，而是当成学生的“指路人”“引路人”，学生前进中，教师不要挡住学生的视线，不能成为学生前进的阻力。

第二篇：永威学校参观学习心得体会

永威学校参观学习心得体会

5月9日按照学校的安排来永威学校参观学习。沁阳市永威学校是一所民办学校，也是一流的品牌学校，是闻名全国的河南省教育名片。中国教育学会、江苏省教育学会、河南省教科所多次在永威学校主办课改研讨会，《中国教育报》、《人民教育》等权威教育报刊多次报道永威经验。

通过参观校园、听课以及听蔡校长的讲话，感觉永威学校的经验主要有以下几个方面：

1、在教育理念上，确立了先进的、科学的教育观和学生观。

2、在学校管理上，实行了“教书育人责任制”和“绩效工资制”。

3、在教学管理上，实行“赛课制”和“四清制”。“

4、在教学方法上，采用“先学后教，当堂训练”的教学方法或（教学模式），这个教学模式包括四个教学环节。

5、在教学手段上，全部使用了现代化的多媒体教学手段。我们应该向永威学校学习的东西很多，但概括地讲，我觉得应该学习以下几点：

一是要学习先进的教育理念。教育理念是教育行为的先导，没有先进的教育理念就没有先进的教育行为。永威学校把“教好每一个学生，从最后一名学生抓起”作为教育理念，这是全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量的关键，是非常值得我们学习的。二是要学习科学的教学方法。教学方法好比过河的船，有了船才能达到过河的目的，换句话说有了正确的教学方法才能实现教好每一个学生的教学目标。蔡林森校长在永威推行的“先学后教，当堂训练”的教学方法，将永威学校从一个面临困境的薄弱学校在短短的3年中打造成为全国名牌学校，每天都有近百人甚至几百人到永威学校参观学习，这充分说明了先教后学，当堂训练的教学方法很先进、很科学，是提高教育教学质量的关键所在。

三是要学习严格的管理制度。良好的管理制度是现代学校建设的重要内容，而制度要真正发挥作用，关键是“落实”和“执行”。永威学校有四个重要制度，即“教书育人责任制”、“绩效工资制”、“赛课制”和“四清制”都是靠严格执行取得效果的。因此，学习永威经验必须认真学习他们系统的管理制度和严格的管理方法，向管理要质量。

四是要学习蔡林森校长对教育事业的执着追求。蔡校长是为教育而生的，为教育而执着追求的，他长期坚持课改，二十年如一日，历经千难不改初衷，这种坚忍不拔的毅力和顽强拼搏的精神是值得我们每个教育工作者必须认真学习的。

五是要学习永威教师对教育工作高度负责的精神。走进永威学校就会看到每个教师都在忙碌的身影，办公室里没有一点声音，没有闲人，每个教师都在紧张工作，在上课前5分钟教师就进入班里，组织学生唱歌或进行课前动员，上课时一律按照“先学后教，当堂训练”的教学模式进行教学。教师们仪表端庄、精神振奋、字迹娟秀、板书工整，每个教学环节都以比赛的方式进行，通过比赛的形式激发学生的学习热情，调动学生学习的积极性和主动性。这些都表明了永威学校教师对教育事业高度的使命感和责任感，是非常值得我们学习和借鉴的。

总之，此次永威学习之旅，印象深刻、收获颇多、不虚此行。并决心将学习的成果转化为实际行动，积极投身于教育教学改革之中，为进一步提高教育教学质量而努力奋斗！

第三篇：参观学习沁阳市永威学校心得体会（定稿）

参观学习沁阳市永威学校心得体会

今年有机会于4月13日------15日去河南沁阳市永威学校参观学习，我们一行四十多人于4月13日下午六点多钟，来到永威学校。学校那雄伟宽大的门房及两边挂的六块牌子，“沁阳市中学校长培训基地”。“南省中小学校长培训基地”等。就是给人以内心的震撼，走进学校的感受，更加使人耳目一新，下面就我的所见所闻、所想、谈一点感受。

1、良好的美化绿化环境，给师生及来宾以亲近自然，享受自然美的感受，学校占地两百多亩，除了房屋建筑，操场道路外，剩余的空地全是绿草遍地，花木成行。而且设计合理，错落有致，真正做到了三季有花，四季常青。真正把学校建成了花园。

2、浓郁的校园文化氛围，给学生营造了时时处处耳濡目染的文明礼貌教育，德育教育，天文地理，人文景观教育的空间。学校的壁窗、墙面、楼道、及餐厅、厕所、教室、等等都有合乎时宜、场所，又分年龄段学校接受的，喷绘的标语、图文并茂。简练真切。走进校园的每一处，都好像臵身于思想教育的长廊之中，只要你能认识几个中国字，目之所及，在不知不觉中你就会从中找出合你胃口的文化快餐。，3、完善的硬件设施，保证了师生工作生活学习，活动、实践操作的先进性和科学性。该校除拥有非常完善的各种房舍、教室外、光凭几座大型四层高的两座餐厅楼，使我市所有中小学之合力所不及，就拿一个教室而言、所应有的、电视、投影器、监控器、冬天有地热、夏天有空调、教室后有图书、每生有一个放个人物品的小柜子，完整的单人桌凳，每班不超过四十五人的班额，足以看出，人性化的设施设备，处处体现为师生服务的理念，这些东西如果没有相当雄厚的资金支撑，那简直就是一个梦。

4、求真务实，朴实无华的学校管理，是学校走向成功的基础。永威学校从高中到幼儿园，含概了中国基础教学年龄段地教学教育管理特点进行，严格遵循幼儿、儿童、少年的生长规律进行教育。整个管理充分体现出以人为本，学生为主的管理理念，真正体现了为了一切学生，一切为了学生的原则，为学生健康发展提供了科学的平台。那么这些东西是怎样体现出来的呢？学校的各个管理过程都实现了公开，开放的模式，外地客人来，交上10元领上一个听课证，随便听，随便看，随便拍照，随便打听，可以说学校的方方面面，都是透明的，扎实的，是经得起人们去参观，是值得学习的。

5、创立了一套行之有效的教学结构，确立质量优胜的教育效果，人们常说质量是学校生存的基础，说出来容易，做起来难啊，又说，课堂教学是主阵地是提高质量的主渠道，那么保证课堂效果的又是什么呢？有人说是教师，有人说课堂教学艺术，说的都对，靠什么来支撑呢？我说要靠信念，靠实用的理念，蔡林森就做到了，他的信念就是，教好每一个学生，他的人生哲学是，吃苦就是福。他创立的课堂理论就是“先学后教，当堂训练”经过9年的完善和改进，完成了课改的理论体系，把十多年来的课改口号落在了实处。至于具体的对“先学后教，当堂训练”的内容和实验过程。我将迅速传达到北社乡的每一位小学教师之中，让他们也能依据这一课堂教学模式，来对自己的课堂进行一次彻底的改革。

第四篇：河南沁阳永威学校参观学习心得体会

永威学校参观学习心得

严雪莲

11月14至22日我跟李勤老师跟着八一中学的6位老师去河南永威学校学习，做为一名一线教师，我在永威学校的几天主要以听课为主，每天上午永威学校安排三节公开课和一节关于“先学后教、当堂训练”的讲座，通过一周的学习感受颇多，下面我将本次学习后的心得和大家分享。

一、永威学校的备课扎实、有效。同一年级同一学科用统一的教案，统一的作业，统一的教学进度，教案是同一学科所有老师一起集体备课得到的精品或者将上一届老师们集体备好的课进行讨论修改，最后装订成册每人一本。学科组在备课时，不是单纯的备知识，重在“抠”细节，重点挖掘学生在做题中可能暴露出来的问题，进行讨论、归类，定出教什么、怎么教，检测题，当堂训练题，这样的备课即节约了每个人写教案的时间又提高了课堂的教学效率，特别是对年轻教师来说，用大家备出来的精品教案上课总比自己一个人备的要好的多。

二、让学生静下心来看书、自学，是 “先学后教，当堂训练”课堂教学的特色。他们的宗旨是让学生静下心来学习，只有静下心来学习，学生才有时间思考问题，思维才能得到发展，才能解决问题，才能进步。

三、从后面几个差生抓起，是永威学校课堂教学的一大亮点。注重差生是教学质量的保证，要从后面几个差生抓起，尽可能多的暴露学生在自学中存在的问题，才能在后教中有效的解决问题。

四、扎实有效的“四清”，是永威成功的法宝。“清了没有”是师生之间最敏感的话题，落实“四清”是永威的看家本领。

五、学校纪律严明，班级管理分工明确，以“包”字突显。这也是永威学校的一大特色。走进永威处处可以看到标语如：“把地扫好，把话说好”“印着晨光想一想，今天该干点什么？”“踏着夕阳问一问，今天我的收获是什么？”等等。从永威学生出操、跑步、就餐等可以看出，他们做任何事都以班为单位，采用分层管理：班---组---个人，采取责任包到个人，所以他们的学校从走廊、教室到校园都是干净的，一尘不染。

六、校园文化很浓厚。走进永威处处可以看到关于“先学后教，当堂训练”为主题的各种标语，他们学校的墙上，走廊上都随处可以看到古诗，英语单词，数学公式，地图等教材文化，这样从教室内到教室外学生随处可以学到知识，巩固知识，积累知识。

总之，永威之行，对我是一种触动，一种启迪，更是一种鞭策，在今后的教学中，我将更新自己的教学观念，取其精髓，不断实践，大胆创新，形成符合本班学情的教学风格，静下心来，从差生抓起，教好每个学生，上好每一堂课。以上是我到永威学习的一些体会，不足之处给予指正，谢谢。

第五篇：人才学校参观感想

参观人才学校有感

高三 周书究

当前的教育界，改革一直是一个火热的主题，该怎么改，改成什么样一直是困扰着教育人士的一个难题。究竟怎么样，这需要去借鉴已有的经验，在这样的前提下，学校组织了我们去河北人才学校去参观。

在去这里之前，我也从网络上找了一些和这个学校相关的信息，一个普通的私立学校，短短的十几年的时间里，生源从开始的十七个人变成了现在的三千五百多人，真是一个很大的成功，对于很多人来说，是一个谜。

我们就带着探究谜底的态度来到了这个学校。在路上车子离开县城很远了，还没有到。路边是一片一片的棉田和玉米田，初冬，显出一番破败的景象，此情此景，让我的心中不免充满疑惑，有说得那么神吗？

过了有四五里路的泥泞的土路之后，班车在人才学校里面停了下来。映入眼帘的是几栋不高的教学楼和平房，校园里还有几棵大柳树，普通的土操场，六七十年代的礼堂。给人的感觉好像离现代生活有很大的距离，学生的水平有这么高吗？

一进校门就有一帮小学生排着整齐的队伍帮着椅子走了过来，原来是给我们送椅子来了，太有礼貌了，从这一帮小学生身上，我感觉这个学校对学生的管理还是成功的。

真正的触动还在后面。上课了，大家可以随机选择班级去听课，出于本人专业的考虑，我选择了一个初三班级的英语课。

一进班，就感觉和传统的课堂是不一样的。教室里，学生们的座位就像是会议室一样，桌子面对面放着，学生一排有四五人也是面对面坐着，每班大约有八到九组的，每组就是由八到十名同学组成，班容量就比我们大好多。正在上的是英语第十三册，一看主编，竟然是我们大学的老师，真是太亲切了。上课时候，老师先将一块小黑板放到黑板之上，上面写着本节课的教学目标和学习内容，包括要做的联系的内容，这样各位同学在上课一开始，就将这节课所需要的教材和资料准备好了。

首先是给学生足够的时间去预习课文，每组对面坐着的同学就是一组，练习文章中的对话，全体同学都在认真的读，声音特别大，时间一到，学生们立刻就回复了安静。老师根据已经分好的组，安排学生去读。学生在读的时候，其他学生认真听讲，在读完后，立刻有同学指出在读音上存在的错误，比如heard。甚至就连声音小都可以认为是错误。然后就是讲解单词和语法。传统教学中的语法和词汇教学都是老师的讲授，而在这里，是学生自主的探究。他们自己去发现语法现象。比如no longer 和no more 的区别，表动作或者表状态。学生自己讲的头头是道。做练习的时候，老师限

定时间。做五道题，两分钟。做完后，每组的几号同学将答案写到教室四周的白板上。随机挑一组讲解答案，学生讲解，什么定语啊，宾语从句啊，第三人称单数啊，甚至拼写错误，都能发现。教室在一节课上讲解的很少，但是学生的收获还是很大的，课堂教学中充分体现了学生的主体，教师的主导地位，真正体现了课改的要求。

在听完两节课后，就是参观这个学校学生的课间操展示，学生的集合快静齐，每行，每列，斜行都非常整齐。在做操之前的一段空档时间里，学生走拿出一个小本子，背诵一些生词，和其他课的一些难题，充分利用了这段时间。

参观完之后，我们来到了学校的会议室，听校长做课改总结，确实改革是一件冒险的事情，改革的后果就两个，要么成功，要么失败。另外借鉴外地，外校的经验，模式，并不是一味的拿来用，而是要结合本校本班的实际情况，切实做好改革前的调研，要怎么改，怎样去实施。都是要认真考虑的问题。教师，领导要全程参与，随时发现问题，解决问题。而不是用着某种模式就算改革完成了。

我个人的感受就是，在今后的班级管理和教学当中，遵循科学的方法。

首先是坚持养成教育，培养学生良好的习惯，上课就是上课，下课就是下课，活动就是活动，要有明确的时间观念，集体意识。按时做应该做的事情。要有责任意识，青少年的责任就是要努力学习，打好良好的基础，选择好自己的理想，并努力为理想而不懈奋斗。

其次就是在课堂上培养学生的主体地位，根据学生的实际情况划分不同的小组，小组的主要目的就是共同促进学习，有问题基本上可以在小组内解决。戒除以前那种教师满堂灌的行为，那样做教师可以完成教学任务，但是学生的参与比较被动，对知识的掌握不够牢固。逐渐形成学生知学，乐学，爱学的局面。

再次，就是让同学明确危机意识，竞争意识，危机意识，在今后的学习和生活中养成好的习惯，培养好的方法，做未来社会的合格的建设者和接班人。