join in 三年级上期中

第一篇：join in 三年级上期中

三年级英语上册期末复习题
五 读一读，译一译

一、读一读，找一找，写出字母的小写字母。four green pencils 1 A ___ 5 H ____ 9 M ___ 13 S ____ hamsters

二、数一数，涂一涂。dogs 1 three(☆☆☆☆☆☆☆))mouse ______ rabbit _______ cat _______ fish_______

七、连线。(1)Fly(2)Run(3)Sit(4)Eat(5)Roar(6)Swim like a rabbit.like a budgie.like a fish like a dog like a hamster.like a tiger.hamster_______ dog _______ budgie_______ frog_______ cats fish frogs mice budgies rabbits 2 C ___ 6 J ___ 10 P ___ 3 E ___ 7 K ___ 11 Q __ 4 F ___ 8 T _____ 12 V___

六、读一读，把对应的单复数配对。three rulers one book two red erasers

2 seven(☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

3 eleven(☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆)4 six(☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆)

5 eight(☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆)

三、圈出下列每组中不同类的单词。1 five red blue 2 pen yellow ruler

3 black orange name 4 green 7 cat pink pen

4 dog hamster Monday 6 Tuesday red Sunday 8 room Monday Saturday

fly budgie

四、找答句，将序号写在题前的括号内。A.Yes, I have.B.A dog.C.It’s black.D.Twelve.E.I like white.()1.How many pens have you got?()2 Have you got a pet?()3 What is it?()4 What’s your favourite colour?()5 What colour is it

八、读句子，将适当单词前面的小花涂上色彩。1 My favourite(☆day ☆colour)is Sunday.2 My favourite(☆pet ☆day)is a cat.☆red)☆Saturday).

3 My favourite number is(☆eight 4.My favourite colour is(☆green 5.What’s(☆you

☆your)name?

6.How many(☆mouse ☆mice)are there?

第二篇：三年级上期中数学发言稿

小学三年级数学教师家长会发言稿 三（8）班 牛 晶

各位家长： 大家好！

非常欢迎各位家长的到来！很高兴能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。先说说3年级数学的特点吧。3年级的数学学习已不同于1、2年级了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。所以有些孩子刚开始学习起来一时难于适应，再加上如果没有养成好的学习习惯，学习的努力程度不够，这样也就很容易出现学习困难和成绩下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪孩子。

下面说说大家关注的本次期中考试情况：我们班全班43人，90分以上有23人，80分以上11人，70分以上6人，60分以上2人，60分以下1人。这次考试进步很大的同学有王毅飞，田俊杰，王铮亚，花博远，侯于能等同学。退步的也有不少同学，靳义博，宋宇鹏，贾鹏程

今天我要讲的有以下四点：

1、为什么小孩的成绩不如一二年级。

2、学好数学的五个好习惯。

3、我对家长的几点要求。

4、我平时上课和课后对学生的态度及看法

一、为什么小孩的成绩不如一二年级

有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀，到三年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论，三年级台阶高，知识面广、又有深度。要想拿高分，还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。现在有些知识对三年级的学生来说确实有一定的困难。

俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三年级的孩子是非常适合的。三年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够成功过渡并适应三年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对三年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。

二、学好数学的五个好习惯 1．上课专心听讲的习惯。

大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。2．善于求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

3．培养学生认真读题习惯

我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。

4、培养自觉订正错题的习惯。

据我分析，现在很多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。就拿面积单位和长度单位来说，很多题是问面积，很多孩子竟然写成长度单位，或是把长度单位写成面积单位。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。

5．严格认真，一丝不苟的习惯。

起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。

三．对家长的一些要求

我对各位家长的要求主要有以下几小点：1.每天检查小孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。2.督促小孩订正作业，一定要把当天发下去的作业订正好，这样能够及时找出错误并及时改正，另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。3.培养学生认真审题的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，经常在我们刚学乘除法时题目只出现两个数，这样基本上的小朋友都能做出来，也不能判断哪些学生掌握了，哪些学生没掌握。偶尔有些数学题出现三个数或三个以上的数时，那些不读题的小朋友就随便拿两个数相乘除，这个时候就非常明显，看得出哪些学生是不审题，这种习惯非常不好，希望各位家长引起重视，这种情况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜。1.多看孩子的优点和进步，少看缺点和少揭短。孩子的书面作业都放在桌子上了，每个家长都能看见，有写的好的，也有写的差的，你们通过看就能了解你的孩子的作业和学习情况。

2.和孩子交流时多用商讨、鼓励性的语言，少用命令、批评式的语言。比如孩子放学回家，你要问他在学校今天学了什么，听懂了没有，作业会不会做，和同学相处的怎样，3．多关心学生的学习，周末进行适当辅导。有一个算式是五加二等于零，意思是在学校学习五天，经过周末两天的放松，把知识都忘记了。这句话虽然有一点夸张，但也要引起重视，周末的学习（主要是指认真完成家庭作业）这是复习巩固的重要方式，家长一定要督促孩子认真完成家庭作业或给予适当的辅导（这里的辅导主要是检查他们的作业，找出错题让他们自己改正，对于做不起的题，要让他们多读几遍题目再做，实在做不起时，才讲一讲）。不然，学生来到学校以后，学了新知识又把旧知识忘记了，造成了知识的断链。在这方面，我们班多数家长还是做得很好的。

4．正确看待孩子的分数，正确评价孩子的得失。因为各种因素，学生偶尔的失利是在所难免的。3年级的数学已经不可能再像12年级那样经常考100分，如果你要求他每次考试都要考100，这会对他们造成巨大的学习压力，反而会大大降低学习效果，而且还会减弱他们对学习的兴趣。

5．要让学生养成先做完家庭作业再去玩的习惯，家长可以把玩耍作为学生完成作业和取得进步的一种奖励。还要培养孩子专心做作业的习惯，不能边吃东西边做作业，边看电视边做作业，边玩电脑边做作业，更不能玩一会儿做一会儿。

6．最后一点我想说的是我平时上课和课后对学生的态度及看法，每当我上我们班的课，挺有激情，因为大部分小朋友们会配合，思维也跟着老师不停地转动，我们班的孩子不管肢体还是思维都非常活跃，上这个班的课也快三个月了，对班上孩子的性格也有了进一步的了解，越了解他们，越喜欢，但偶尔也有不听话的时候。老师不是圣人，也是有脾气的，但无论做什么都是为了整个班的学生考虑。对于一些比较顽皮的小孩，很聪明，也很活泼，但我是不允许他们扰乱课堂影响班上其他同学。当然上课时我和他们是师生关系，离开课堂，我和他们就是朋友关系。课后更喜欢看到这些活泼的学生，有时看着他们下象棋或是同学们之间的玩耍，同学之间友谊的互动，非常开心。我个人认为，小朋友在儿童时都是贪玩的，在不影响学习的情况下让他们自由发展，爱好什么，让他们学什么，只要他们爱动脑。比如我们班张程伟，他很喜欢玩电脑，上个星期教的成长足迹里其中有一页成长记录是他自己排版的，我看了马上就夸他，他很高兴，我的夸奖对于他玩电脑方面是一个肯定，他也会对电脑这方面产生更大的兴趣，他也会对自己所做的事感觉很有成就感。也许有些家长会认为我这是在纵容他玩电脑，其实我个人认为，他平时成绩相对比较稳，每次都考90多分，这说明玩电脑对于他来说不会影响成绩，反而培养了他这方面的兴趣，从而也可以发展其它方面的兴趣。当然对于一些沉溺于电脑荒废了学业的小朋友来说就要制止，学习差的小朋友，我建议家长还是控制他玩电脑的时间。每个孩子有他自己的个性，教育的时候还是要根据孩子的性格去培养，去找到他的优点，给孩子自信，给孩子一个充满快乐充满爱的环境。

尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议。

今天我要说的就这些，最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合，谢谢大家！最后，祝愿各位家长工作顺利，家庭幸福，愿孩子们都能快乐成长，天天进步。我的发言结束了，会后有什么问题也可以和我单独交流，谢谢大家！

第三篇：三年级上期中工作总结

期中工作总结

时光飞逝，半学期已经过去了，回顾这半学期的工作得失，感受颇多。现小结如下：

一、班级管理方面

（一）深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。几年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生中有几个同学基础较差且接受知识的能力不是很强，有几个同学思维活跃学习的积极性也比较高，大部分同学还是踏实肯学的。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

（二）加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育。开学初组织学生学习《中小学守则》，并结合学校的各项规定制定班内星级评价制度，督促学生在思想上提高认识。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养必须常抓不懈。平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。两个多月来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学后不久，在布置手抄报栏时，我用了“三一是我家，人人都爱它”的标题，并利用班会告诉学生这句话的含义，以及老师对大家的期望。没过多久我就发现这句话真的起了作用。每天早上、中午早到校的值日生都会认认真真地打扫教室没有谁攀比，更没有人偷懒。在校检查小组进班检查之前，同学们会自发的互相提醒系好红领巾，有些同学甚至特意多准备几条红领巾借给忘记带的同学。这样，在每天的检查中我们班的得分也有了很大的进步。

开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。(三)做好家校联系工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习

惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在基本能及时完成作业了，学习态度也有很大转变。

二、教学方面

（一）学困生辅导

1、课上多关注

鉴于我班学困生数量较多，单独辅导较困难，我在课堂教学中给予他们比较多的关注，及时了解他们的知识掌握情况，同时我会把一些简单的问题留给他们回答，让他们有更多的表现自我的机会，以调动他们的学习积极性。

2、“一帮一”小组

安排学习成绩好的学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学困生学习任务的完成情况。

3、调动家长的力量

及时与学困生家长取得联系汇报孩子在校表现以及孩子在学习方面的薄弱知识点。

（二）及时复习

在数学教学中，我采用边学新内容边复习的方法。在讲完每个单元后都会进行系统的复习和单元检测，学完质量单位后将其与之前学过的时间单位、长度单位进行对比复习并进行检测，这样及时的复习巩固使学生对知识点的掌握更加牢固，在期中复习时也显得轻松很多。

（三）作文教学

三年级刚刚接触作文，每个单元的作文我都花费了大量的时间进行讲解、指导及修改。经过多次的指导，大部分同学已经能够写出结构比较完整的习作。标点符号的使用也有很大的进步。

三、不足与改善

1、在班级管理方面，我一直坚持多提醒、多督促，但在期中复习阶段忙于复习任务而忽视了班级管理，导致大部分学生纪律松散，学习效率不高。无规矩不成方圆，纪律是做好一切事情的保障，今后一定要时时做好班级管理，确保学生高质量的学习。

2、没能充分发挥班干部的模范带头作用

自开学以来我班的纪律、学习虽然有一些进步，但仍距“有没有老师一个样”相差很远。要想在让学生在没有老师监管的情况下也能遵规守纪，我想首先要发挥班干部的模范带头作用。今后对班干部我要加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如每天佩戴红领巾，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成优良的班风。

3、对于学困生的辅导不到位

课余时间对学困生的辅导较少，导致学困生成绩不理想，从而影响班级的总成绩。

4、课堂上没能充分调动学生的积极性，尤其是在语文课上，许多学生不积极动脑思考，对于老师提出的问题常常是沉默无语，这严重制约了学生的阅读理解能力的发展，导致学生在期中考试中阅读理解题目失分严重。

5、早自习利用不充分

每天的早自习只是给孩子们布置了任务，老师没能像上课一样组织学生学习，导致部分学生早自习宝贵的时间白白浪费掉。

6、在家校的联系方面我做的也有欠缺，在前段时间的工作中只是与学困生家长的沟通比较多，没能发挥全部学生家长的作用。

在前半学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。我会在今后的教学及班级管理中继续努力，争取早日形成良好的班风学风。

第四篇：三年级上语文期中试卷分析

三年级上语文期中试卷分析

西高白小学 武桂莲

时间过得很快，一晃期中考试已经结束了。今天我坐下来进行试卷分析这项工作。看着我们班的语文试卷，我的心里很不是滋味，坐在办公桌前，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。

一、本次书面试卷的特点：

本试卷命题体现了新课标中的新理念，除考察学生应该掌握的基础知识外，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题还紧密联系学生的生活实际。

1．重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。

2．重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。

3．重发展。试卷留给学生阅读思考的空间。这种发散型的题目既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。

二、存在的问题及原因分析(一)卷面

三年级刚开始学写钢笔字，平时缺乏用钢笔答题的训练，这次考试我以为孩子们卷面肯定不好。出乎我所料，孩子们的卷面比较整洁，但是今后要加强用钢笔答题的训练。不出现勾画现象，争取提高书写分数。

（二）听力

这是学生上小学以来，语文考试中第一次出现听力，学生很多不会听，即使听对了字也不一定写对，造成失分。听力的看题，审题，从听中获取信息的能力有待训练和提高。今后我会在课始，组织学生讲一些小故事或小笑话训练学生听力。

（三）积累运用 这部分学生失分严重，不是这错点儿，就是那儿扣点儿，零零散散加起来，丢掉的分数就不是一个小数目了。看拼音写词语全对的寥寥无几，四字词语填空，有孩子加拼音，这些要求填写的生字都是我们学过的二类生字，说明学生字词不过关，准确率不高。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。

古诗填空，考查的是学生对古诗词的掌握和理解程度。诗句中字不正确，或张冠李戴，都是平时监督力度不够，眼高手低。所以我在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。

有的题能直接反映出学生的语文理解能力。如，写一写描写心情的四字词语，就有些学生因平时不注重积累，感觉头脑空空。在写的时候问题就更大了有的不是四字词语，有的不是描写心情的，还有的错别字连连，实令人伤感。究其原因，与我们平时训练不到位有关，以后应在这方面加大力度。

小学教学本身的基础性，决定我们的教学要重视孩子们的基础知识的掌握，基础能力的培养。平时要加强基础知识的训练，重视语言的积累运用。部分学生在答题技巧方面欠缺，不会答题或者答不全面，这需要我们教师在平时的教学工作中多下工夫，实际练习，掌握学生的一手情况。

（四）阅读理解

课内阅读答题情况良好，课外阅读失分较多。课外阅读是既跟基础知识有联系，又与“语文素养”密切相关，综合考察了学生的语文综合素养。第一题填标点，这是我钱半学期的一个教学重点，可是没有复习，句号和感叹号混用，有前引号没后引号，准确率低。第二题总结第二大段的段意，学生概括能力有待提高，词语的品析也是今后教学的一个重点。整改方法：

1、教学语文中，让学习课文与分析阅读短文相结合，在学课文中有机的进行阅读理解的训练。（培养学生踏踏实实读的习惯，边默读边思考问题，重点的勾出来、写出来，做上标记。）

2、平时加强阅读短文训练，有限的时间内做阅读短文题，有针对性的指导学生分析问题。

3、讲故事时，有意识的给学生练说故事的主要内容或指出明白了什么道理。

4、切忌武断地告诉学生答题的快捷方式，造成误会。

（五）习作表达

要求学生选择四季中任何一个季节，写出这个季节的特点。全班有几个同学作文跑题，有的是因为没有读完题目要求，有的是因为没有认真思考，这种现象反映了学生的心浮气躁；大部分学生做到了语句流畅，重点突出，结构完整，首尾呼应。习作是个日积月累的过程，今后我会就选材、表达具体生动，审题，错别字及语句的完整方面下工夫。认真加强对学生作文的训练。

三、改进措施 教法方面：

1、认真钻研教材，研读新课标，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。

2、摒弃以前工作中的浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎 实实的搞好教学工作。

3、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。

4、利用好早自习，培养好小干部，组织学生进行学习。

5、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。学法方面：

1、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书和写字的习惯。

2、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

3、对学习有困难的学生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

4、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

5、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

6、还有加强优等生的培养，学困生的指导，提高中等学生的学习积极性。真正培养学生进行全面发展，做时代的优秀人才。

第五篇：三年级上学期语文期中试卷

一、积累与运用

(一)读拼音，写词语。(16)

Xiōnɡpúbǎinnɡhénɡkuàlǐnɡyù

()()()()

Húdiéchuànɡzàokuānkuzhǔnbèi

()()()()

(二)比一比，再组词。(8)

耍()辫()纪()迎()

要()瓣()记()仰()

(三)给加点字选择正确的读音，画“√”。(3)

血液(xiěxuè)抡起(lūnlún)钥匙(chishi)

磨坊(móm)陨石(yǔnsǔn)砌成(qìqiè)

(四)把词语补充完整。(6)

()()闻名()()相间舍()求()

()口()声头()脚()积()成()

(五)选词填空。(4)

考察观察

1.后来，李四光回到家乡，专门()了这块大石头。

2..我来到草地上，仔细()，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

拜见拜访

1.学生孔丘，特地来()老师，请收下我这个学生吧。

2.这位老人大概就是我要()的老师吧!

(六)按要求填空。(8)

1.补充句子。

①聪明在于学习。

②雨中山果落。

2.根除课文内容填空。

①秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。

②独在异乡为异客。这两句诗出自唐代诗人的《》。

二、阅读与思考

(一)《赵州桥》(节选)

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪(zhuǎzhǎo)相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似(sìshì)乎都在游动，真像活了一样。

1.用“”标出加点字的正确读音。(1)

2.写出下列词语的近义词。(2)

坚固()美观()

3.这段话是围绕“”一词来写的。(2)

4.联系上下文想一想，“这座桥不但坚固，而且美观。”在文中的作用是()

A引起下文B点明中心C承上启下(1)

(二)萧伯纳和小女孩

萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次，他在国外看到一个小姑娘，十分可爱。萧伯纳和她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，风趣地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是()的萧伯纳!”

先生您就是萧伯纳

怎么难道我不像吗

“可是，您怎么会说自己了不起呢?请回去告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个()的小姑娘!”新课标第一网

萧伯纳惊呆了，他觉得自己太()了，一时不知说什么才好。

1.给短文第2、3自然段加上标点。(2)

2.选择恰当的词语填入文中括号内，只填序号。(3)

A自以为是B世界闻名C普普通通

3.短文最后一个自然段的意思是()(2)

A萧伯纳以为小姑娘和他这样有名的人玩会感到荣幸。

B萧伯纳觉得自己不应该轻视这个小姑娘。

C萧伯纳出乎意料，认为小女孩瞧不起他。

(三)愚(yǔ)蠢(chǔn)是要受报复的儿童时代的我很喜欢小动物,还养过小白鼠、兔、山龟等多种小动物。在耍弄小动物当中，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。

热带有一种鱼，叫做“过山鲫”，十分“耐干”，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能从干涸的地方，不断跳跃，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。

我家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地面，看它们跃动，数着：“一、二、三、四!”想象着它们是在比赛。过了好一会儿，才把它们放回水缸。

有一次家里买了几只鳖(bi…)来吃，我要求留下一只给我玩。大人再三吩咐道：“要小心呵，不要给咬着!”

我就躲着，悄悄和这只鳖“玩”起来了!我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近它的嘴边时，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口。我只好拼命用力甩，过了好一阵，才把它甩脱。手指已经变得血淋淋了。

“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。长大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，比我吃到更大的亏。例如：不知道水的深浅就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，在电线密布的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人因此受伤，还有人因此送命。

一个人从小就要学习，就要努力使自己聪明一点，实事求是一点才好，我常常这样想。

1.从文中找出下面词语的近义词：(3)

戏弄()试图()仍旧()

2.哪一句话是写“过山鲫”称号是怎么来的?用“”画出来。(2)

3.文中讲的趣事是什么?蠢事又是什么?(4)

趣事：

蠢事：

4.读了这篇短文，你想到了些什么?请写下来。(3)

三、习作(25)

在我们的身边，有许多熟悉的人，发生着许多让人难忘的事，这次习作就来写写一个人或一件事，注意把内容写具体，把语句写通顺。题目自拟，字数不少于300字。