三年级上学期语文期中测试卷题目

第一篇：三年级上学期语文期中测试卷题目

一、我给拼音找朋友。(10分，每空1分)

hánghǎiwénzhāngtánqíncànlànyuēdìng

()()()()()

qīngchénfǒuzédàolùshānpōwènhu

()()()()()

二、我给生字找朋友。(4分，每空0.5分)

仑()密()阔()积()

仓()蜜()闹()和()

三、我会按要求，写词语。(9分)

1、我会听声音：(2分)

叽叽喳喳

2、我会写量词：(2分)

一(间)房子一()斜阳一()沙漠一()驼铃一()扁舟

3、我会写成语：(7分)

腾(云)驾(雾)漫()遍()五()十()()澎湃

呢喃()大漠()鬼斧()豁然()

四、名言警句对人有较大的启迪作用，请你来填一填吧!(10分，每题2分)

1、智慧源于勤奋。

2、读书有三到，谓、、。

3、读书破万卷。

4、三人行。

5、尺有所短。

五、快乐想象，开心写句。(6分，每题3分)

1、昆明湖像一面镜子。

2、遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。

六、根据课文内容填空：(8分，每空0.5分)

1、池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈()，把()的水池围成各种不同的形状，有的像()，有的像镰刀，有的像()，有的像()……

2、《大地巨人》一课，作者分别把丘陵和盆地，草地和森林，云彩，太阳等比作大地巨人的()，()，()，()。

3、《信》是一首优美的诗歌。诗中写“我”想帮()、()、()、()、()写信。“我”还要给自己写一封信，让()和()贴得紧紧的。

七、课内阅读：(16分)

(一)他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!

你知道什么叫“煮书”?(用文中句子回答)。(1分)

不过“煮书”包括了“读书”和“品书”两个过程，句中的和即“读书”;句中的和

即“品书”。(4分)

(二)这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的()几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状()，有的蹲坐在石柱上，好像朝着()长吼;有的()，好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像();有的小狮子藏在大狮子的身后，好像（）;还有的小狮子大概()，被大狮子()……

1、按课文内容将句子补充完整。(8分)

2、这段话写了狮子的特点。(1分)

3、你还能想象出哪些形态的狮子?请试着用“有的……好像……”说话。(2分)

八、读一读有趣的故事，看看你读懂了吗?(12分)

小溪流又唱了

小溪流生活在山脚下，绿绿的青山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它。清澈的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天白云。

细雨轻轻落下，小溪流欢乐地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥谢谢你!你给了我许多新朋友!”小溪流不停地向前“走”。“呀!多动听的歌声呀!”有个小女孩高兴地说道。

小溪流听了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此动听，那我为什么不多留一会呢?从此，她不再唱了，她那非常纯洁清澈的“身体”已经开始浑浊了。

细雨哥哥劝他说：“小溪流啊!只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声!”小溪流，她唱了，唱了!她又唱了!她唱道：“啊!我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云!”

“小溪流的歌声多动听!小溪流歌声美，人见人又爱，小溪流歌声棒，人人都想听……”小朋友们不停地唱着、跳着!为小溪流而欢呼!

1、在文中找出下列词语的反义词。(3分)

后退()清澈()骄傲()

2、在括号里填上合适的词语。(3分)

()的泉水()的歌声()青山

3、小溪流又唱了，它又唱的什么?(2分)

4、细雨哥哥是怎样劝小溪流的?(2分)

5、当你听到小溪流动听的歌声时，你会说些什么呢?(2分)

九、我已经会写作文了，看，我写得多好!(25分)

题目：

1、我喜欢

2、我去过的地方

要求：

1、两个内容任选一个作文，可以另加小标题。

2、内容要具体，语句要通顺，不写错别字，不会写的字可以用拼音代替。

第二篇：三年级上学期语文期中测试卷

一、积累与运用(36分)

1、读拼音，写词语。(4分)

liángshuǎngyǎngwàngbǎinngjìxù

()()()()

2、比一比，再组词。(5分)

访()娇()推()秦()瓣()

坊()骄()准()春()辫()

3、用“√”给带点的字选择正确的读音。(6分)

(1)银杏树的叶子像一把把小扇(shānshàn)子，扇(shānshàn)走了夏天的凉爽。

(2)小伙伴围着石头转(zhuànzhuǎn)来转去。

4、选词填空。(4分)

震动惊动震惊

(1)李四光的这一研究成果，()了全世界。

果然当然居然

(2)()，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

5、按要求写句子，我能行。(6分)

(1)植物学家把花圃修建的像钟面一样。(改成“被”字句。)

(2)商店里有各种各样种类繁多的玩具。(修改病句)

(3)要是在白天开花，昙花就有被灼伤的危险。(用带点词语写一句话)

6、我会连。(5分)

烟草花欣然怒放

万寿菊从梦中醒来

睡莲吹起了紫色的小喇叭

昙花含笑一现

牵牛花在暮色中苏醒

7、填空。(6分)

(1)()是给果树的，橘子、柿子()，争着要人们去摘呢!

(2)花朵()时，金色的花瓣被包住，草地就变成()。

(3)()，天才在于积累。

二、阅读(34分)

(一)《秋天的雨》选段(17分)

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔(xíng

xián)来树枝()房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧()洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiàojué)。松柏()上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎngshang)，杨树、柳树的叶子()到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1、划去文中括号里不正确的读音。(3分)

2、按照原文在()里填上合适的动词。(4分)

3、填空。(3分)

()的小喇叭()的衣裳()地睡觉

4、照样子写词语。(4分)

舒舒服服(AABB)

油亮亮(ABB)

5、这段文字写了三种动物：和三种植物：准备过冬。(3分)

(二)课外文段《了不起的音乐家》(17分)

在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人!”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢

是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来?”

“不，不，我自己去。”

旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”

1、将标点补充完整。(3分)

2、从第一自然段中找出两组反义词(2分)

()——()()——()

3、给文中的词语选择正确的解释，在()里打“√”(4分)

(1)高亢：()A高兴()B声音高而洪亮()C高傲

(2)关照：()A关心照顾()B互相照应()C口头通知;叮嘱

4、用“”划出描写贝多芬苦练的句子。(2分)

5、用“——”画出文中的比喻句。(2分)

6、找出描写滴水原因的句子抄下来

从这句话中能体会到贝多芬的精神。(4分)

三、作文(30分)

秋天已经到了，请你把自己最熟悉的一处秋天的景色写下来。题目自定。

第三篇：一年级上学期语文期中测试卷-2018年

一年级上册期中测试卷（部编版）

班级： 姓名： 分数：

一、ji将ānɡ sh声ēnɡ 母mǔ 补bǔ ch充ōnɡ w完án zh整ěnɡ

。（7分）

二、k看àn t图ú ti填án f反ǎn y义ì c词í。（6分）

（小）—（）（关）—（）（）—（下

三、k看àn p拼īn y音īn，xi写ě z字ì c词í。（13分）

（1）rén 间 sì yuè tiān，shān shànɡ看杜鹃。

（2）tián lǐ 有许多chónɡ zi。

（3）太阳从dōnɡ 方升起，从xī方落下。

（4）我shì小学生，我爱学语文。

四、我wǒ hu会ì r认èn。（li连án yi一 li连án）（7分））

五、我 会 选。（7分）

1.给带点字选择正确的读音，在“（）”里打“√”。（4分）wǒhuìxuǎn

2.选字填空。（3分）







（1）向别人介绍你弟弟时，你会说：（）是一名小学生。（2）你想向同学介绍自己的妹妹，你可以说：这是（）的妹妹。（3）同学们，（）们好！

六、我 会 读。（18分）

1.把下列音节补充完整。（4分）wǒhuìdú

2.比一比，再组词。（8分）

3.照样子，读读写写。（6分）例：小小的（船）

七、按 课 文 原 文 填 空。（21分）

1.弯弯的（）（）小小的船，小小的船儿两（）尖。2.江南（）采莲，莲叶何（）（）。3.荷叶圆圆，他对青蛙说：“我（）夏（）。”

4.一群（）雁往南飞，一会儿排成个“（）”字，一会儿排成个“（）” 字。

5.（）（）（）（）五，金木（）（）土。5.一年之计在于（），一日之计在于（）。

A.春 B.秋 C.晨 D.晚 6.一寸（）一寸金，（）难买寸光阴。

A.时间 B.光阴 C.寸金 D.黄金

八、我 的 开 心 阅 读。（12分）

xiǎoxīnxuéqīkāixuéle

bīnɡ

xuěànkèwényuánwéntiánkònɡwǒdekāixīnyuèdú

小 刺 猬 和 松 鼠

新 学 期 开 学 了，冰 雪 也 正 在 慢 慢 地 融 化，森 林 里 洒 满 了金 色 的 阳 光。小 松 鼠、小 刺 猬 和 小 伙 伴 们 背 着 书 包，唱 着 歌 儿，来 到 学 校。

shànɡbiāntiāotiāoɡēérláidàoxuéxiàolejīnsèdeyánɡɡuānɡxiǎo

sōnɡ

shǔ

xiǎo

cì

wei

hé

xiǎo

huǒ

bàn

men

bēi

zhe

shū

bāo

chànɡ

zhe

yě

zhènɡ

zài

màn

màn

dì

rónɡ

huà

sēn

lín

lǐ

sǎ

mǎn

cìweihésōnɡshǔ上 课 啦，浣 熊 老 师 忙 着 发 新 书。小 松 鼠 很 快 走 到 讲 台

láitiāoqùná

le

kè

běn

xiǎo

cì

wei

yě

hěn

kuài

dì

zǒu

dào

le

jiǎnɡ

tái

biāntiāoqùnálekè

běnkèlɑhuànxiónɡlǎoshīmánɡzhefāxīnshūxiǎosōnɡshǔhěnkuàizǒudàojiǎnɡtái边，挑 来 挑 去，拿 了 课 本。小 刺 猬 也 很 快 地 走 到 了 讲 台 边，挑 来 挑 去，拿 了 课 本。lái“小 松 鼠 好，小 刺 猬 不 好。”同 学 们 都 大 声 地 说。

xiǎoláitiāoxiǎosōnɡshǔhǎoxiǎocìweibùhǎotónɡxuémendōushǔ

dàhé

shēnɡwǒ

deshuō小 刺 猬 弄 不 清 是 什 么 原 因：“小 松 鼠 和 我 一 样，都 爱 挑 来 挑 去，为 什 么 大 家 都 说 他 好，而 说 我 不 好 呢？”

“小 松 鼠 挑 的 是 折 皱 了 的 书，你 呢？”同 学 们 都 责 问 小 刺 猬。

xiǎotóucìweixiǎosōnɡshǔtiāode

shì

zhé

zhòu

le

de

shū

nǐ

ne

tónɡ

xué

men

dōu

zé

wèn

xiǎoqùwéishénmedà

jiā

dōu

shuō

tā

hǎo

ér

shuō

wǒ

bù

hǎo

necìweinònɡbùqīnɡshìshénmeyuányīnxiǎosōnɡyíyànɡdōuàitiāo小 刺 猬 看 着 自 己 挑 的 崭 新 的 书，红 着 脸，惭 愧 地 低 下 了 头。

1.连一连。（6分）cìweikànzhezìjǐtiāodezhǎnxīndeshūhónɡzheliǎncánkuìdedīxiàle

2.想一想，选一选。（6分）

（1）大家说小松鼠好，是因为他（）。（2）大家说小刺猬不好，是因为他（）。A.只想自己，不想他人 B.只想他人，不想自己

九、看 图，把 句 子 补 充 完 整。（不 会 写 的 字 用 拼 音

dàitìkàntúbǎjùzibǔchōnɡwánzhěnɡ

búhuìxiědezìyònɡpīnyīn代 替）（9分）

第四篇：关于三年级语文期中测试卷

三年级语文期中测试卷

一.看拼音写词语。

dìshìróuruòxìnxībānwén

()()()()

jīngyínghénjìshānhúrènwù

()()()()

chùjiǎozhēnqínyìshòumùbùxiájiē

()()()

二.判断正误，对的画“”，错的画“×”。

1.“茎”的读音是“jìng”，()“乘坐”的“乘”读“chéng”。()

2.“禽”的部首是“人”()，“翻”的部首是“羽”。()

3.“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。()

4.“奇迹，真是奇迹!”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。()

5.西沙群岛一带的海水都是深蓝的。()。

三.按要求做。

1.组词语。

拂()扑()拨()

佛()朴()拔()

展()()()

2.在括号里填上适当的词语。

平凡的()发挥()

勤劳的()指挥()

伟大的()织补()

可爱的()执行()

3.选词填空。

不但……而且……即使……也……

(1)托木尔峰地区()有动物、植物，()种类还不少呢。

(2)()在三千米以上的冰雪世界中，()还有报春花、成片的雪莲……

四.造句。

精致——

不约而同——

五.照样子，把句子换一种说法。

例：张红修好了桌椅。

张红把桌椅修好了。

1.他牵走了那头老黄牛。

2.我们捆好了折断的小树。

小学生三年级语文期中测试卷

一、听力。

听老师念三遍题完成下列作业。

1、西双版纳是个()的地方。(2分)

2、这儿花的颜色有()。(2分)

3、这儿的水果有()。(2分)

二、积累

1、读拼音，写词语。(8分)

bijingxinshangchouchusongshu

()()()()

bidoujishilingbianhongshui

()()()()

2、划去括号里不恰当的字。(4分)

(尊遵)敬花(瓣辫)(喘湍)气(喊减)叫

铁(链连)(输愉)液凶(狠狼)(娇骄)贵

3、把下面的成语补充完整。(6分)

纸上()兵天()地冻亡()补牢

不约而()金桂飘()花()巧语

4、下列词语中没有错别字的一组是()。(2分)

A爱带可怜发颤

B奋力补养记念

C减少古诗仰望

5、填空。(8分)

(1)灰雀在枝头()唱歌，()惹人喜爱。

(2)我()向峰顶爬去。

(3)()枝叶把森林封得()。

(4)狼掉进陷阱里，()爬也爬不上来。

(5)()，遍绕篱边日渐斜。

三、运用。

1、在句子中找出带点词语的反义词，写在括号里。(3分)

虚心使人进步，骄傲使人落后。()

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……()

我们要珍惜时间，不要浪费大好的光阴。()

2、搭配词语。(6分)

热烈的营养表演马路

简短的讨论修筑节目

丰富的话语请教问题

3、选词填空。(4分)

清脆清新

打开窗户，一股()的风吹进了屋子。

我们远远的就听见了鸟儿()的叫声。

安静寂静

操场上()无声，大家都回教室了。

小文叫道：“老师来了!”大家马上()下来。

六.修改病句。

1.秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

2.课外小组的活动千姿百态。

3.老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。

七.按课文内容填空。

1.几十年啦，总理()，我们();但是给总理()，谁也()!

2.那些叶子绿得()，让人看着非常()，还()朝下，()铺在墙上，没有()，也不留一点儿()。一阵风()，一墙的叶子就()，好看得很。

八.读短文回答问题。

保护小树

我们中队负责管理学校的小树。夏天天旱极了，我们就给小树浇水。深秋，我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。春天，我们又开展为小树治虫的活动。在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。

1.这段话共有()句。从第()句到第()句话是写我们精心护理小树的。

2.根据短文内容填表。

季节我们做什么

冬天

深秋

给小树浇水

春天

3.从文中找出你喜欢的两个词语。

()()

4.用“因为……所以……”的句式，把春天我们给小树治虫的原因写出来。

因为……所以……

第五篇：三年级上学期语文期中试卷

一、积累与运用

(一)读拼音，写词语。(16)

Xiōnɡpúbǎinnɡhénɡkuàlǐnɡyù

()()()()

Húdiéchuànɡzàokuānkuzhǔnbèi

()()()()

(二)比一比，再组词。(8)

耍()辫()纪()迎()

要()瓣()记()仰()

(三)给加点字选择正确的读音，画“√”。(3)

血液(xiěxuè)抡起(lūnlún)钥匙(chishi)

磨坊(móm)陨石(yǔnsǔn)砌成(qìqiè)

(四)把词语补充完整。(6)

()()闻名()()相间舍()求()

()口()声头()脚()积()成()

(五)选词填空。(4)

考察观察

1.后来，李四光回到家乡，专门()了这块大石头。

2..我来到草地上，仔细()，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

拜见拜访

1.学生孔丘，特地来()老师，请收下我这个学生吧。

2.这位老人大概就是我要()的老师吧!

(六)按要求填空。(8)

1.补充句子。

①聪明在于学习。

②雨中山果落。

2.根除课文内容填空。

①秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。

②独在异乡为异客。这两句诗出自唐代诗人的《》。

二、阅读与思考

(一)《赵州桥》(节选)

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪(zhuǎzhǎo)相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似(sìshì)乎都在游动，真像活了一样。

1.用“”标出加点字的正确读音。(1)

2.写出下列词语的近义词。(2)

坚固()美观()

3.这段话是围绕“”一词来写的。(2)

4.联系上下文想一想，“这座桥不但坚固，而且美观。”在文中的作用是()

A引起下文B点明中心C承上启下(1)

(二)萧伯纳和小女孩

萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次，他在国外看到一个小姑娘，十分可爱。萧伯纳和她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，风趣地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是()的萧伯纳!”

先生您就是萧伯纳

怎么难道我不像吗

“可是，您怎么会说自己了不起呢?请回去告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个()的小姑娘!”新课标第一网

萧伯纳惊呆了，他觉得自己太()了，一时不知说什么才好。

1.给短文第2、3自然段加上标点。(2)

2.选择恰当的词语填入文中括号内，只填序号。(3)

A自以为是B世界闻名C普普通通

3.短文最后一个自然段的意思是()(2)

A萧伯纳以为小姑娘和他这样有名的人玩会感到荣幸。

B萧伯纳觉得自己不应该轻视这个小姑娘。

C萧伯纳出乎意料，认为小女孩瞧不起他。

(三)愚(yǔ)蠢(chǔn)是要受报复的儿童时代的我很喜欢小动物,还养过小白鼠、兔、山龟等多种小动物。在耍弄小动物当中，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。

热带有一种鱼，叫做“过山鲫”，十分“耐干”，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能从干涸的地方，不断跳跃，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。

我家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地面，看它们跃动，数着：“一、二、三、四!”想象着它们是在比赛。过了好一会儿，才把它们放回水缸。

有一次家里买了几只鳖(bi…)来吃，我要求留下一只给我玩。大人再三吩咐道：“要小心呵，不要给咬着!”

我就躲着，悄悄和这只鳖“玩”起来了!我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近它的嘴边时，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它，但鳖悬在半空中，仍然不肯松口。我只好拼命用力甩，过了好一阵，才把它甩脱。手指已经变得血淋淋了。

“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。长大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，比我吃到更大的亏。例如：不知道水的深浅就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，在电线密布的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人因此受伤，还有人因此送命。

一个人从小就要学习，就要努力使自己聪明一点，实事求是一点才好，我常常这样想。

1.从文中找出下面词语的近义词：(3)

戏弄()试图()仍旧()

2.哪一句话是写“过山鲫”称号是怎么来的?用“”画出来。(2)

3.文中讲的趣事是什么?蠢事又是什么?(4)

趣事：

蠢事：

4.读了这篇短文，你想到了些什么?请写下来。(3)

三、习作(25)

在我们的身边，有许多熟悉的人，发生着许多让人难忘的事，这次习作就来写写一个人或一件事，注意把内容写具体，把语句写通顺。题目自拟，字数不少于300字。