西和明德小学春天诵诗及中华经典诵读比赛总结

第一篇：西和明德小学春天诵诗及中华经典诵读比赛总结

春时吟诗 修养心智

------西和明德小学春天诵诗及中华经典诵读活动

为扎实推进“书香校园”工程，提升学生人文素养，促进学校内涵发展，丰富校园文化生活，西和明德小学于3月28日下午特举办2014年“春天颂诗”校园诗歌朗诵会暨中华经典诵读活动。本次活动由德育处精心筹划，全体师生共同参与。

为了激发全体学生参与古诗词诵读比赛的热情，本次活动在比赛方式上有所创新，展示的形式多样。首先，六年级一首《少年中国说》拉开了全校“唱响同一首诗”活动的序幕。其次，个人+集体的朗诵，也是十分精彩。特别是三年级《春天的诗歌》，内容新颖（现代诗中穿插古诗），主题鲜明。同学们以深情并茂的朗诵，把古诗词的音韵美，节奏美表现的淋漓尽致。五年级《献给爸爸妈妈的歌》，同学们以洪亮清晰的声音，真挚的情感，感染了全场，赢得了台上台的热烈的掌声，将春天诵诗及中华经典诵读活动推到了高潮。再次，全校擂台诵更是激烈，经过三轮的激烈角逐，最终胜出了在全校春天诵诗及中华经典诵读活动中表现最为突出小选手。

总之，此次活动，各班准备充分，在比赛中，同学们各尽所能，各展所长，或声情并茂、或慷慨激昂，精彩演绎了许多脍炙人口的千古名篇，校园上空回荡着同学们的读诗声。

此项活动是我校开展的读书系列活动之一，也是对学生古诗词诵读的一个阶段性的检阅，通过这样的活动，让古诗词诵读成为孩子们的一种习惯，融入学生日常学习生活中，让同学们在活动中沐浴古典文化的恩泽，享受诵读带来的快乐。

第二篇：西和明德小学文明学生评选活动总结

西和明德小学文明学生评选活动总结

为了使学生有学习的楷模，树立身边的榜样，学校德育处开展了文明学生评选活动。要求推荐的学生热爱祖国、热爱学校、热爱班级，能认真学习老一辈革命家和英雄模范人物的事迹，以先进模范为榜样，不断努力向上；树立为祖国富强而学习的理想、勤学多思，遵纪守法，成绩优良，德智体美劳全面协调发展；文明有礼，团结互帮，热爱集体；积极参加学校组织的各项活动，充分发挥主人翁的精神；培养自己的自理能力，能独立并出色完成老师交给的任务。经过班主任老师推荐，班级内学生通过，有如下学生获得了文明学生，被授予“明德少年”荣誉称号：

一年级：罗浩凡 周成科 罗得凌 党泽文

二年级：刘士榛 丁晓楠 李佳蓉 刘昌华 刘珍堂 三年级：万校新 张琦敏 张登淳 王鹏霖 四年级：陈怡儒 胡进敏 张敬杰 张长海 五年级：杨 晋 黄登祥 罗媛媛

六年级：李存育 刘国萍 曹 楹 胥筱敏 左梦洁

班主任督促获得此项称号的学生在班级里能切实起到榜样的作用，处处起带头作用，团结同学、尊敬老师，使班级能形成一个良好的氛围，使其成为全体学生的楷模。

西和明德小学德育处

第三篇：中华经典诵读比赛总结

***中学中华经典诵读比赛总结

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

由我校组织的‚诵读中华经典、传承华夏文明‛经典诵读比赛在同学们声情并茂的表演声中拉下帷幕，深入开展中华经典诵读活动有关文件精神，展示各班诵读活动开展情况的平台。

1、多数班级对所选内容围绕一条主线进行了精心的编排，突出‚经典‛、突出主题，这对于‚诵读传统经典，争做文明学生，创建书香学校‛主题教育必将产生积极的推动作用。

2、形式新颖独特，示范作用好。大部分班级细心地悟出了‚诵读‛ 的本意在于‚念；熟读；背诵。‛全程一改以往经典诵读活动的重舞美、人数、表演化等形式以及诵读内容单一的惯例，以‚素面朝天‛的方式进行。既是以前我校经典活动的延续，又体现出形式转换和效果深化的趋势。特别强调选手对优秀经典质的把握和量的积累，体现出注重内涵的深度掘进，形式新颖和独特，对全校深入开展经典诵读有示范和引领的作用。

3、重个体理解表达和精彩演绎。重视选手个体对经典的深刻理解和演绎。同学们特别喜爱对‚红色经典‛、‚黄河流域诗篇‛的诵读，且表现力理解力强。我认为‚这次比赛是含金量还是最高、最能体现选手水平、对选手今后成长最有利的比赛，建议今后多举行。‛ 不足：个别节目存在或形式呆板，或‚演‛味太浓，作为活动仅经典诵读、内容单

一、师生兴趣不浓等不足。

‚中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经

典，凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了五千年的思想精粹。‘经典’不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。在我校开展经典诵读不仅能使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使学生日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。‛希望全校师生以此为契机，大力传承和弘扬优秀传统文化，推动我校校园文化建设不断取得新成果。

最后，对本次活动辛勤的组织者：文科组，体育组、班主任及所有对本次活动献策出力的老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺！

***中学 2014.09

第四篇：中华经典诵读比赛总结

古塔中学中华经典诵读比赛总结

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

由文科组承办的‚诵读中华经典、传承华夏文明‛经典诵读比赛在同学们声情并茂的表演声中拉下帷幕，获奖班级是：（）这次活动是落实教育局在中小学生中继续深入开展中华经典诵读活动有关文件精神，展示各班诵读活动开展情况的平台。

亮点有三：

1、多数班级对所选内容围绕一条主线进行了精心的编排，突出‚经典‛、突出主题，这对于‚诵读传统经典，争做文明学生，创建书香学校‛主题教育必将产生积极的推动作用。

2、形式新颖独特，示范作用好。大部分班级细心地悟出了‚诵读‛ 的本意在于‚念；熟读；背诵。‛全程一改以往经典诵读活动的重舞美、人数、表演化等形式以及诵读内容单一的惯例，以‚素面朝天‛的方式进行。既是以前我校经典活动的延续，又体现出形式转换和效果深化的趋势。特别强调选手对优秀经典质的把握和量的积累，体现出注重内涵的深度掘进，形式新颖和独特，对全校深入开展经典诵读有示范和引领的作用。

3、重个体理解表达和精彩演绎。重视选手个体对经典的深刻理解和演绎。同学们特别喜爱对‚红色经典‛、‚黄河流域诗篇‛的诵读，且表现力理解力强。我认为‚这次比赛是含金量还是最高、最能体现选手水平、对选手今后成长最有利的比赛，建议今后多举行。‛

不足：个别节目存在或形式呆板，或‚演‛味太浓，作为活动仅经典 1

诵读、内容单

一、师生兴趣不浓等不足。

‚中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了五千年的思想精粹。‘经典’不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。在我校开展经典诵读不仅能使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使学生日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。‛希望全校师生以此为契机，大力传承和弘扬优秀传统文化，推动我校校园文化建设不断取得新成果。

最后，对本次活动辛勤的组织者：文科组，体育组、班主任及所有对本次活动献策出力的老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺！

古塔中学2012、3、31

第五篇：西和明德小学学习雷锋活动总结文档

西和明德小学学雷锋活动总结

学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。因为我们是文明健康的人，雷锋应该时刻活在我们心中。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动，即：“清理果皮纸屑”公益活动，“观看雷锋的故事”“学雷锋爱心捐款”等活动。

3月5日，早上大队辅导员向全体师生提出倡议“向雷锋同志学习”，下午各班积极组织召开学习雷锋的主题班会。

3月6日以板报形式介绍雷锋，让学生们认识雷锋，熟悉雷锋，各班音乐教师教学生唱《学习雷锋好榜样》的歌曲。

3月11日早上，国旗下演讲，使学生体会雷锋精神。

3月19日下午，三--六年级同学都主动地在学校周围清理地上的果皮纸削，白色垃圾，不多时，周围地上的垃圾全被我们清除了，同学们不怕累，不怕脏，把欢乐与美好留给了他人，向观众展现了雷锋精神，把雷锋精神在社会生活中传播，同时，也展现了西和明德小学的精神，多么令人难忘的劳动场面啊！

3月23日早上，我校全体师生，观看了“雷锋”电影。如何把自己培养成为一个合格的人才，使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。同学们纷纷写出了观后感。通过这次活动，学校的纪律有了明

显的好转。同学们的言行以前有不文明之处也好多了。学校的学习面貌焕然一新。

同时，也从思想上改变了许多，班上那部分学习良好的同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

3月29日，我校组织了捐款活动，自发的为学校贫困学生捐款，此项活动不但教育学生学习雷锋助人为乐，而且让更多的人关心身边需要关心的同学，是那些贫困的学生感受到集体的温暖。在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀少先队干部，像鱼飞等，他们都为班上的同学做出了很多贡献。他们把雷锋精神深深印在我们心中。

我们希望全体师生在以后的日子中，也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中。我们会时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。