高分经验谈如何过教师资格证

第一篇：高分经验谈如何过教师资格证

我是非师范的考生，毕业后想从事教师职业，于是在13年我参加了教师资格考试，12月初报名，2014年2月22号考试，3月20号成绩出来了，去年普通话就通过了，现在等申请认定教师资格证就行。分享下自己的经验，希望能帮到大家。

环节1——笔试教育学、心理学

我没有上任何辅导班，不想砸这冤枉钱，市面上的教师资证书籍太多，跟砖头一样厚，教材又没重点，在师姐的（她考上了编制）的推荐下，我买了大漠飞沙版教育学和心理学，彩色版醒目，全书才100页左右，书上都圈出重难点，很简练，背诵记忆很快。每天白天3个小时学习教育学，晚上2个小时学习心理学，在白纸上默写大漠飞沙的知识点，然后查缺补漏，这样复习起来不会浪费时间，效率极高，参加考试一拿到卷子，一阵狂喜，好多都是在书上出来的，其实题本身也不难。本来都是2小时的考试，我1个小时交的卷子。

环节2——普通话

我考试时有两位评委，考试时，会录音。你要是北方人，普通话基本上不用怎么准备，一周的时间够了，南方同学要努力点，可以在网上的中国普通话网站上，下载MP3的语音，有普通话朗读的范文，睡前多听听。你在读字、词时，注意儿化音、平翘舌的等细节，说话时千万别有地方音，朗读课文时要流利，千万别读错字，读错是要扣分的。重点要准备下最后的表达题。有20个题目，你随机抽选一个，让你脱稿讲三分钟，题目是固定的，你可以提前准备好。如果你是师范生，学校会帮你报名，比外面还便宜。我最后拿了二级甲等。相当于中学语文老师的水平。其实二乙就够了。

环节3——试讲

参加试讲的有些人已经是老师了，他们当然是比较好过。但是对于我们这些非师范学生会就相对会有些陌生，所以大家要加油！

首先，是要体检的，体检有指定的医院，大约要交100元钱左右。体检的项目有很多，比如有抽血验乙肝，尿检，验心电图，胸透，当然还有很多常规的检测如视力听力等等。在这之前还要报名，要填一堆表格，交一堆彩照一寸的两寸的。接着，试讲的报名，需要毕业证书原件复印件，一寸彩照，身份证原件复印件，和报名费。然后就是试讲。试讲前可以把你要讲的科目的书先借好，一般都要是最新版的。现在3年换一个版本，别借错了。然后先看看说课稿的范文，大约知道是怎么写的。先不急得写出来，当然要是有时间可以练习一下写一篇。

你要多留意教育局网站的公告通知。在试讲前几天有公布考试时间与地点、你要说课的具体通知、与注意事项。还会公布你要试讲的10个课题，考试时就是从这10个中抽1个。所以你的说课稿只要准备这10份就好了。

祝大家考试顺利，希望大家能顶贴！！

高分经验谈如何过教师资格证

第二篇：高分经验

高分经验：提高学习成绩最有效的三大捷径 会听课，要争取能真正听懂70%以上

大家一看这个题目，一定是先笑了：“谁不会听课呀！”；再一看“要争取能真正听懂70%以上”，可能就会收敛笑容了。是啊！“谁不会听课呀！”但是，“同在一个班里学习，同在一个教室听课”，等考试成绩一下来，“咋差距就那么大呢？”这里就有“会不会听课”的重大影响。

所谓“真正听懂”，就可以“举一反三”，做题答题就能做的快，答的对；或稍加思考，也能做出来，还要有相当高的正确率，即得分率。

为什么要以70%为界限？

高考一般的单科分数是150分，150分×70%=105分，大部分省高考的总分是750分，750分×70%=525分。

扣除某些因素的影响，单科成绩也应在100分左右，总分成绩也要在500分左右。这二个分数应该是想上“一本高等院校”考生的最基本的成绩。一个“捷径”就能拿到500分左右的基本成绩，再有二个“捷径”，再各拿10%的分数，即再加750分×20%=150分，那就是650分左右了，那还了得，都快够着北大清华的录取分数线了。

说起来容易，做起来就难了。听课中，有些内容是真听懂了；也有些内容是“疑似听懂了”，即好像听懂了；还有似懂非懂的和稀里糊涂没听懂的。这些差别在听课中表现的不十分明显，或者是基本上看不出来。但是，一做题，一测验，一考试，就会“原形毕露”了。

真听懂了，则题做得出来，还差不多能够做得对。题做对了就能得分，或得高分。好像听懂的，其实还是不懂或不真懂，做起题来，就比较费劲，一般的情况是，简单的题尚能对付，有难度的题就不好说了，组合题就很难做出来。做题费劲，占用时间；做不对或不会做，倒是差不多，就是“得点分”或“不得分”的差别。似懂非懂的，就是“假懂”，一做题就“露馅”，稍不留神，就往错误的方向跑；对于组合题的“陷井”，那更是“勇敢”得很，见“坑”就往里跳；不是做不对，就是做不出来，就等着扣分吧！

就是因为很多同学的“似懂非懂”，导致了“眼不亮，心不明”，被“错误路线”引向了“错题扣分”的“深渊”。这就是听课“似懂非懂”的严重危害。似懂非懂就是“半瓶子醋”，平时还能以“似懂”来“沾沾自喜”，一遇到动真格的考试，“非懂”的原形就会毕露无疑，只能是净吃大亏。没听懂的，上课听讲，肯定有没听懂的内容或地方，其表现就是，见了这方面的题或这种类型的题，就是不会做，好比“狗咬刺猬”，无从下手。题都做不出来，还想得分，或想得高分，“门”都没有。

这么一说，知道“会听课”的重要了吧。但是能真正听懂70%也不容易呢！更别提上课不好好听讲，做小动作，胡思乱想或趴桌子睡觉了。上课时，你糊弄老师，不认真听讲；等考试的时候，试题糊弄你，戏弄你！老师上完课，拿钱喝茶去了；你不好好听讲，没有真正听懂知识的要点、难点和疑点，等考试的时候，净大喘气，还总是倒吸一口凉气，弄得头痛、肚子痛，净出虚汗，亏不亏呀！所以，上课一定要认真听讲，争取多听懂一些，不懂的就问老师，争取学好知识。考试时考个好成绩，也好对得起咱交的学费；也让爹妈高兴高兴。

勤学好问，争取再真正弄懂10%左右

上课听讲，谁也不能保证能够百分之百地听懂；能真正听懂百分之六七十就是很好的了。剩下的那百分之三四十怎么办？这就可以用上“提高学习成绩的第二个捷径—勤学好问”了。有的同学或家长会说，何必要“勤学好问”呢？我们“直接就问”不就行了吗？！“直接就问”行是行，但是，除了在上课时之外，“直接就问”的效果不太好。

试想一下，假如有一位同学做题时，他自己不过脑子，每一个步骤都问你一次，你纵有再好的耐心和脾气，估计时间长了，也会烦的。因为，你什么也别干了，过个一二分钟就要回答他提出的一个问题。你的学习或复习思路全都被打乱了，你肯定烦。

我在上大学学习时，就有这样一位同学，特爱向同学提问题。在大家都在教室做作业时，他隔个三五分钟就要向同学提出一个做题中遇到的问题。开始，大家还觉得他“不懂就问”挺好的，可是，在他问过三次以后，大家就比较烦了。弄得他的同桌只得“逃之夭夭”，他又问别人，别人也不怎么理他。他就问班长，我们班长岁数大一些，脾气也挺好，还耐着性子解答他提出的问题。但是，他问多了，班长也烦了，但不好发作，只得说“相关分析”。他说，相关分析也不会做。一位同学讽刺他说，你傻呀你！另外一个脾气比较“火爆”同学可能是烦急了，拿起一本书就向他砸了过去，大声说，先自己看看书，老他*的提问题，大家都烦了。那位爱提问题的同学当时“目瞪口呆”，半晌说不出话来。后来，大家都不怎么理他，他也觉得挺不好意思的。

这个例子说明，“直接就问”的效果很不好。特别是老提一些初级的问题，不但不能引起同学的共鸣，反而让人觉得很可笑。所以，“虚心请教”是好的，但是，提出不懂的问题之前，最好自己先看看书，思考一番再说。所以说，第二个“提高学习成绩的捷径”是“勤学好问”，而不是“直接就问”，或“见题就问”。“勤学好问”的前提是“勤学”，遇到学习上的问题，先自己解决，看看书，翻翻自己的笔记，想一想如何能把题答出来，或做出来。

过去，有句话说得好，“带着问题学”，“急用先学”，说的就是，遇到不懂的问题，自己先看看书，看看定律、定理，套套公式，看看能不能把题做出来。如果，可以自己解决问题，那不就是凭着自己的能力又攻克了某门课程学习上的一个“堡垒”；自信心就又多了一分。自信心多了，好哇！那对学习是很有促进作用的。

经过这些步骤，还是搞不懂，弄不明白时，也不要怕丢人，就要去问老师，或者问同学。“勤学好问”谁都不会笑话你，老师和同学们都会愿意帮助你。特别是，当你发现或提出的问题是“很有水平的问题”时，同学们还会佩服你，老师还会表扬你。有时要注意一种倾向掩盖着另一种倾向。“直接就问”的效果不好，但是，“有问题不问”则更不好。这倒是没有烦别人，但是，自己学习上的问题，特别是难题没有得到解决，吃亏的是自己呀！

有的同学可能是比较内向，或者是不愿意麻烦老师和同学，或者是爱面子，或者是“虚荣心”在作怪，在学习上遇到问题，碰到困难，总想着自己解决，自己解决不了，也不轻易开口问别人。这种遇到问题“总是自己扛”的情况，对自己的学习进步，特别是成绩的提高是非常不利的。特别是学习上的问题攒多了，就会形成“积重难返”的局面，这对参加高考是很不利的。

所以说，要敢于交流，更要善于交流。敢于交流，就是要“不耻下问”，不要怕丢面子。在高考成绩与个人面子的天平上，孰重孰轻？当然是高考成绩重要了！另外，高考成绩上去了，那就挣回了“面子”，挣足了“面子”。还要善于交流，不要总问一些初级的问题，“初级”的问题可以自己解决；要“勤学好问”，问一些自己虽然“温故”了，但仍不能“知新”的问题。“好问”总得有一些收获才好。有了收获，学习成绩就会提高，这就是“勤学好问”的回报。这个“回报”能有多少，那就看你“勤学”了多少，“好问”的多少？“一分耕耘，一分收获”嘛。

建立一个“错题本”

估计，很多家长都不会认同这是一条“提高学习成绩的捷径”；很多同学也不愿意建立这样的“错题本”。

正是这样，建立一个“错题本”，才能够成为一条“提高学习成绩的捷径”。

因为，大家都没认识到或者就没有意识到这是一个“捷径”，而且，还都不愿意去做，这就是一条“捷径”。

如果，大家都这么做了，那就不是“捷径”，而是“大路”了。

“大路”肯定不是“捷径”！因为，走的人太多，谁都没有什么优势可言。

“捷径”就是一条“荆棘丛生”的小路；或者说，就不是什么像样的路。它之所以称为“捷径”，就是人们通过它可以达到“出其不意”的效果，甚至是“出奇制胜”的目的。

所以说，“捷径”往往是不为常人所知晓的；知晓的人也会往往因为顾虑其艰险，而“望而却步”。

“捷径”绝不可能是所谓的“康庄大道”。

“康庄大道”倒是好走，但是，高考却不是“康庄大道”；而是，“千军万马”争过的“独木桥”。

高考是通往高等学府——各个大学的“升学决战”。高考的决战是何等的波澜壮阔，高考的竞争又是何等的激烈。不付出艰苦地劳动和辛勤的汗水是很难取得高考的全面胜利的。

那种既想上北大清华，又想学热门专业，还不想花什么力气、下什么功夫的想法，无异于“一枕黄粱”或“白日做梦”。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

第三篇：高中生物教师资格证试讲经验

高中生物教师资格证试讲经验

看大家都在分享自己的考教师资格证的试讲经历，也就把自己的经历给大家分享一下吧，自己也是之前从蛋蛋网上学到很多经验，希望能给其他人一点帮助吧！

1.提前20分钟到达考试现场，当场抽题后就进去备课室备课了，我当时抽的是减数分离，当时就冒汗，看前面的人抽到的是蛋白质那一节，想着自己的有些难；但之后想想难的课用15分钟讲肯定很满，不会担心早讲完没课可讲。

2.备教案，我们那没有老师检查大家有没有带自己的教案，所以带什么都行，建议大家先用10分钟思考自己的教案框架，再用40分钟写好教案，写字一定要快，时间比较紧张，教学过程有三页空白要写，再留10分钟给自己，想想应该是怎样的讲课逻辑顺序；

3.进去先把自己抽到的题给老师，不用交教案的，我还专门礼貌的问一下老师，人家说不用交，然后等老师们忙完后开始介绍自己，一定要简短；

4.我从复习导入，从有丝分裂到减数分离，让学生猜测减数分裂中减数到底是什么减掉了，看到老师们都在一直点头，也觉得不紧张了，也就开始进入状态了； 5，讲课还没讲完减数分裂的全过程，老师就说时间到了，让自己讲述一下自己的课程思路并评价一下自己的讲课，我就按自己的教案设计说一遍，并把自己的不足归因于客观原因，说因为自己没有掌握好时间的关系，把课程没有讲述完等等；

6，之后老师提问问了一下我的研究生专业，问我是什么时候毕业一些题外话，还有最后老师问了我有丝分裂和减数分裂的不同，我大概说了一下，老师们也没再问问题，就直接交完教案，给老师说谢谢，最后出门前，再说句老师再见。

总体感觉还行，但还是不敢提前高兴啊，希望自己能过吧，把自己的面试经历写出来，希望能给有需要的人一点帮助吧！

第四篇：【经验】教师资格证个人学习心得

【经验】教师资格证个人学习心得

【经验】教师资格证个人学习心得

分享人：陈慧

一次性通过三科考试

教师资格证考试一共分为三科，综合素质，教育知识与能力，学科知识。以后称之为科目一，科目二，科目三。

经过去年我的备考经验，本人走了不少弯路，前期浪费大量时间，学习效率非常低。无论做什么事情摆在首位的一定是效率。所以呢，关于这个教资考试其实说难也不是很难，说简单也不容易。以下就是我关于三科的总结；

最重要的科目是科目二（教育知识与能力），因为这一门是最综合知识点最多最杂的。大家应该有所体会，这一科有特别多的名人事迹，还有很生疏的概

念，教育理论。因此在处理这些东西时，我们不能按顺序逐字逐句的看。我的方法是，比如一个知识大点来了，首先要做的就是告诉自己这个大点包含几个小点，在去理解小点里面包含的内容。也就是说，以后别人说到一个东西，你要很快的说出有几个点，然后顺着记忆往下挤。一遍又一遍就特别熟了。

建议大家都弄一个笔记本，先花三天的时间，把这本书过一遍，然后拿出笔记本把每节每章的知识提练出一个大纲，记住千万不要懒，因为可能弄了一章之后你就懈怠了，这个时候你就想着你的教资必须一次通过，不断给自己打气，给自己坚持下去的理由。

好了，这里扯到了一点中间我们可能产生的小情绪。言归正传，做笔记相当于二轮复习了，在做笔记的同时，记得要刷题哦，只需要刷选择题，两三天要刷完所有的选择题，等你们把这些都弄好了，我到时候会送你们一份礼，那就是陈氏划重点猜题 哈哈哈，这个主要

是告诉你们要背哪些问答题，材料分析题。因为你不可能一整本书全背了，那谁受的了，不过如果有重点的话，背二十来题的问答就够用了。因为以往考过的就不会再考了，所以你们看真题上的大题，出现过的直接在书上把它划掉，出现过的问答绝对不会再以问答的形式出现，但有可能考选择题。现在我身边没有书，只记得第一单元的那些东西，人物啊要反复多记，第一单元会考35分，比值很大，以单选的形式出现。其他的等回学校了我再总结。

所以四步走战略： 快速看书（三四天）第二轮做笔记，与此同时刷题。第三轮，划重点，再过一遍 第四轮，背大题和小的知识点

我之前背的时候是一天一章超级痛苦，所以不介意你们这样搞，你们要先画重点再去背就好些。

关于科目一呢，很简单，只有三章内容，我现在没书，不知道具体哪些了，相信你们也知道。多背点套话就好了。

记住先刷题在看书 哈哈哈

科三嘛，毕竟我们是英语专业的，所以建议不要先看书，直接刷题，刷选择题，错了的看答案，然后有选择的看书。题刷好了去了学校看几个教案就可以考试了。

先弄科目二，科目二弄好了，其他两门就是小菜了，因为科目二的知识点很多，有些都包括了科目一和科目三。

好了，先说这么多，什么记忆的方法口诀以后再说，我记不得了。

大家加油哦，哈哈哈哈哈。谢谢听我啰嗦。爱你们哦。

第五篇：教师资格证考试经验、流程

经过了这么长时间的煎熬，教师资格证终于通过了，由之前的一无所知，到茫然，到现在，给之后的大家说一说吧，好让大家能够稍微清楚一些具体流程。

一、理论报名

作为社会非师范专业报考人员，我是今年考得教师资格证，也就是2013年的，郑州地区，考的高中数学，7月份的时候报的名，这个一般网上都会有信息，每一年的报名时间都不一样，但是大概就是这个时候，可以上郑州教师资格网，或者是郑州教师资格认定指导中心查看，上面都有信息，今年的报名时间是7月5日--7月18日，根据网上的信息报名，先要网上报名，然后要去北大学城的郑州师范学院现场报名的（现场报名必须本人去），网上报名的时候要选择确认点，高中的和中专的比较省事，都选择郑州市教育局，其他的像初中、小学的要选择自己所在的区的教育局，这个和后面的面试是有联系的，选择的那个教育局，面试的时候就是在哪举行的。今年的现场报名时间是：7月12日--7月20日，现场报名要带上学历证书及复印件，身份证及复印件之类的吧，还要填表，贴照片，都是提前打印好填好去交的，网上都有填写说明。现场要核对毕业证，看是否和报考的级别一致，这里说一下，本科毕业的可以报考高中和中等职业学校，大专毕业的能报考初中，这次报名报的是理论考试，不用报学科，只要认清你想报中专、高中、初中、小学或者幼儿园就可以了。报名的时候学校门口就有卖书的，当然，想省事的话可以在那买，也有卖小炒的，但是我个人觉得这么早买小本本的小炒没有什么用。

报名交钱之后就给了几张发票，说的是要留着，但是之后似乎也没有用上。

二、理论考试准备

报完名就没有什么事情了，复习背书之类的就不多说，我这里有一份老师划的重点，可以传上来大家看一看，要说的是，河南省的教师资格证考试目前为止没有参加全国统考，所以和其他地方的考试以及用书是不一样的，高中的总共是7本书，其中教育学和心理学是最主要的，试卷的结构是单选、多选、判断、简答6道、案例分析2道，论述2道，简答中，教育学和心理学基本上能占4题，论述的两题也绝对是教育学和心理学中的内容。案例分析的话其实相对简单，有一定的答题步骤，这两题，一题是法规的内容，另外一题是思想道德的内容。中等职业学校的话要比高中少一本书，初中则和高中的考查范围是一样的，重点也

是一样的。

三、理论考试准考证领取

大概是10月1号之后，会出考试时间通知，这个都是要自己去关注网站的，还要在考试之前去郑州师范学院领准考证，准考证可以找人带领，但是对方要拿着你的身份证才可以，今年的准考证领取时间是10月16日至18日，考试时间是10月19日。

四、理论考试

我是在商专考试的，离师范学院很近，监考不是很严，门口有很多卖小炒的，考场也见有人拿，老师也收的有小炒，但是没有说什么，当然这个不能存在侥幸心理，能靠自己的，尽量不要冒险。考试当天上午去的时候坐不上车，回来也是，所以自己做好时间安排。

五、面试网报

之后就是大家最关心的面试环节了吧，当然也是我之前最关注的，也是到处查，到处问的。考试之后大概一个星期出理论考试成绩，如果通过，则需要参加认定和面试报名，一般高中的认定似乎要早一些，我这里主要说一下高中的，今年高中的是28号就开始网报了，一般这个时间都很短，只有两三天，所以一定要自己随时关注，以免过了规定时间，比较麻烦。网报网址是，右面的未参加全国统考申请人网报入口，网报的时候最好拿一支笔，把报名填写的内容记录下来，因为之后要填认定申请表，内容要和网报内容一致。网报的时候是要填写所报学科的，就是你要考哪一科的教师资格证，我报的是数学，觉得还可以吧。当然，普通话在二级甲等及以上的才可以报语文的。

六、体检、认定

网报之后要按照教师资格认定指导中心的要求，打印4张表格，一张体检表，一张思想品德认定表和两张认定申请表，这个一定要按照要求打印，去复印店跟人家说要求就可以了。然后还要复印身份证，学历证书和普通话证书。打印的表格可以按照要求填写，认定表的内容要和网报的一致，思想品德鉴定表盖章什么的自行处理，其实认定并不怎么严格，填写不用那么较真，不出现明显的大的错误就行。

今年的高中的是网报之后就开始体检了，也就是29、30号两天，要交120

块钱，然后带上打印好并填好表头，贴好照片的体检表。早上体检的话体检结束早的（大概在10点之前的），下午就可以来拿体检表，晚的就要等到第二天早上才能领了。关于能否吃饭的问题和不想照胸透的，我就我知道的说一下，因为当时问了一下，医生说“那人家下午来体检的都要饿着么？怎么不能吃饭了，只是最好是空腹”，所以没有太大关系啦。胸透是在排队的时候碰到两个怀孕的，还有一个准备要孩子的，跟医生说了之后都是没有参加胸透就直接盖章了，所以有问题可以直接和医生说。我们高中的和中专的体检是在市中小学卫生保健站，就在新一中旁边。如果不小心忽略了体检时间，就打电话问认定中心，或者随时关注网上，因为看今年网上的通知，之后又组织了一次体检，就是给这部分没有体检的人的。

体检之后就是提交申请，报名面试了，把网上要求的表格打印好并填写完整，去郑州师范学院，那里有一个大厅一样的，先是核对一下网报是否成功，并且领一个档案袋，然后领自己的理论考试合格证，然后去旁边的复印店复印一下这个理论合格证，把所有的表格复印件按要求的顺序整理好，然后交钱，把资料交上去就行了。这个交钱之后给的票，说的也是要留着用的。提交申请之后，如果人家检查合格了，会给你一张技能测试说明。

七、说课准备

今年的技能测试是说课，范围是“现行课本第一册”，后来打电话问了，数学就是新人教A版必修1。关于考试准备，这是我之前最发愁的事情，因为毫无头绪，所以一直上网找啊找的，也没找到什么有用的信息，这也是我写这个的主要原因。病急乱投医，我在网上下载了大量的稿子，还买了一本郑州教师资格认定中心出版的面试（说课）指导，事实证明，这些东西都没有丝毫用途，打印的稿子后来都给扔了，因为大都不是考试范围内的，面试指导那本书，都是讲的一些虚的不能再虚的东西，网上都有的，没有丝毫实际指导作用。唯一有用的就是在网上买了一本课本，高一的必修1，关于课本，本来是不想买的，可是后来还是坚持给买了，也不贵，就几块钱，但是后来证明，课本确实是要买的，报名时发的考试说明上有一句“在测试时将课本带到现场”，本来是没有在意的，谁知后来出来考试时间安排的时候，要求必须带课本考试，没有课本的不让参加考试，课本帮了我大忙。

再说说面试具体准备吧，我先是在网上看了很多的说课稿，然后自己整理了一篇通用的模板，准备把每一课往里面带，通用模板是模仿网上的模板整理出来的，主要是自己整理的说着比较顺，然后每一篇说课稿又都是根据网上的，自己整理出来觉得通顺且时间在6分钟之内的。稿子整理出来之后就是背诵了，我记性不好，并且查找相关资料和整理说课稿用的时间太多，以至于背稿子的时间只有两三天，完全就记不住都有什么东西，后来就小小偷了一下懒，我把说有的说课稿都抄到书上去了，当时还特别紧张，怕不让带课本进考场，网上到处搜，有说让带的，有说不让带的，紧张的不得了，还好考试的时候课本让带进去了，万幸！

八、说课

具体的面试流程是这样的，今年是10月30号——11月2号递交申请并面试报名，15号出的面试考试时间及组别安排，16号考试。我被安排到了下午。中午1:30点名，还好我去的早，有位子，很多去的比较晚的，都是在走廊站着的。1:30的时候有人出来开始点名（其实就是师范学院的学生），每一组的1号上台排队，然后检查身份证，由他们带着去抽签，之后是每一组的2号，每一组的3号„„，抽签室是在候考室旁边的一个教室里，有两个老师，一个负责记录，一个负责抽签，进门时要先报自己的组别和号码，然后抽签老师会拿起来三张卡片，让你随意抽，抽出来的第一张就是说课的章节，比如说你抽到了3，就是说你说课的内容是第3章，然后会再让你抽一次，抽到的这个数字是你说课的对应章节中的第几小节。我先抽到了一个3，然后又抽到了一个1，就是说我说课的内容是数学必修1的第3章第1节。之后老师会拿出来很厚一砸卡片，随意抽，抽中的是答辩的题号，我抽的是第14题。抽完之后旁边记录的老师会把你抽的号码给记录下来，然后你就可以去候考室了。这里有一个细节，让带课本其实就是为了抽签用的，进去抽签之前，他们会让你把课本翻到目录页，但是其实我也没见抽签的老师看的。

还有一点是我当时很纠结的，因为数学分的比较细，一般都是第几章第几节第几小节，我抽的第3章第1节就有2小节，当时不知道怎么办好，问了老师，说是随意，不过一般都是第一小节。

去候考室之后自己随意找地方坐，里面很多人，黑板上贴的有答辩题目，要

自己上讲台看你抽到的题号对应的题目，然后回到座位做准备，我抽到的14号对应的题目是“如果你是一名新老师，一节课20分钟就把要将的内容讲完了，下面还有听课的老师，你该怎么办”，候考室里并没有人管，也不像网上说的什么都不准带，给你一张纸自己写教案。大家都是自己看自己的书，我还用手机百度了一下答辩题目的答案，虽说什么都没查到。因为我之前就把说课稿都抄到了书上，所以也没什么好准备的，就是大概又熟悉了一下，没多长时间，外面就叫号出去排队了，他们会把你带到你的组别对应的考场，在门口等候，前面的考生出来，自己就可以进去了，我当时是由他们组织的人带进考场的，因为他要把记录着我考试范围的纸条交进去。进门之后上讲台把课本放好，然后鞠躬，开始了我的说课，因为有黑板，所以是要有板书的，我是写了说课的那一节的题目，因为我背的不熟，所以时不时会低头看看书，一直说到教学过程这一块，老师才让停，她说的是“好了，你开始你的答辩题目吧”，其实我当时有点懵了，太突然了，不过调整了一下之后简单说了自己的想法，本来是要说我的说课到此结束呢，那个老师把这句话给说了，然后说我可以走了，当时一激动，忘记把板书给擦掉就走了。不过不管怎样，面试就这么结束了。

关于着装：其实应该是大方得体就行，我觉得千万不要花里胡哨的，我们之前上学的时候学过礼仪，老师也讲过考试的时候应该是要穿正装，化淡妆的，因为之前别的考试面试也是穿的正装，所以这次考试也是这样的装扮，正装、黑色高跟鞋、淡妆、盘发。谁知道去考试时就我一个人另类，大家的穿着都好随意的，让我很是尴尬，所以我觉得教师资格证面试的时候可以不穿正装，但是最好大方一些，全身的衣服要在3个颜色以内。

关于说课时间：说课中要求是自我介绍2分钟以内，说课6分钟以内，但是其实因为人多，总共一人下来也没多长时间，考试是下午2点开始的，应该是6点结束，一个考场是25人左右，所以下来平均是每人10分钟，一般情况老师都不会让你说完，或者是你说到一半就让你直接说结尾部分了。

关于监考：面试的时候是三个老师，在教师第一排坐着，我考场当时是两男一女，两个男老师都没说话，全程都是那个女老师说的。

关于板书：如果是在教室考试，最好是有板书，如果是在宾馆的话当然是不

用的。

关于课本及说课稿：我们这次的考试没有人说不让带，所以就都带进去了，之前的不知道，以后的话也不知道会是什么情况。不过，如果考试说明也是这样，和我们的要求一样的话应该是可以带的吧。

关于答辩：答辩就只有抽到的那一道题，不会再有老师自己提问的。

关于说课范围：初中的每个区的考试范围是不一样的，高中的今年所有科目的都是“现行课本第一册”，如果是新人教A版，并且分必修1、2、3、4的话考试范围就是必修1.关于抽签：是到考试当天去抽签室自己抽的，抽的说课内容和答辩题目，还有一点就是进候考室一定要去讲台看看你抽到的答辩题目是哪个，因为我考试的时候老师就是直接说让回答答辩题目，并没有再复述一下题目是什么。如果当时没有看题目的话肯定就懵了。

关于过关率：理论考试就不说了，150分的题，90分及格，就过关了。面试据说是过关率很高，听群里的朋友说2000人中，只有100个不会过的。这个就不知道真假了。

考试就这样结束了，还不知道什么时候能够拿到证，文笔不太好，写的有点乱，能够想到的都写在这里了，不过也难免会有遗漏，总之希望写的这个类似经验的东西对大家有帮助，希望要考教师资格证的大家都好运。还有就是我是在郑州考的高中数学，不同地区，不同级别的可能会不一样吧，即使是也是郑州的高中，也不一定就完全和我考试的流程一样，这个就是给大家个参考吧。