第一篇：诚信感悟
诚信感悟
诚信是做人得基本准则，也是公民道德的一个基本规定。在我国传统美德中，学生诚信被视为“立人之本”。孔子的“民无信不立”更是把诚信提高到关系国家兴亡的重要地位。
诚信包含诚信与守信两个方面。诚信是守信的基础，离开了诚信就无所谓守信；守信是诚信的外在表现，也是评判诚信的重要标准。诚信是中华民族几千年来始终崇尚的一个基本美德。孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也”。意思是说：“诚是天和人的最高原则。古代先哲们认为，诚是一切道德行为的基础和处事道德修养的前提，无诚则无德。诚也是一个人为学和立业的根本，无诚则事难成。而信与诚为基础，以义为准绳。诚信要求人们守信履约，不弄虚作假，不欺诈为恶。
“人无信则不立，政无信则无威”。一名大学生首先要认清诚信的重要意义，增强这方面的意识。如果一个人不讲诚信不仅仅是道德品质的问题，还会影响自己的声誉、形象和良好的人际关系的建立。
我们应该从我做起，从身边的每一件小事做起。实事求是，以诚待人，；；履行协议，表里如一，言行一致。总之，要知行统一，以良好的心态，积极的行动来加强诚信的修养。持之以恒，终身受益。做一名有道德、诚信的大学生。
09热动本一班 艾立强
第二篇：感悟诚信
感悟诚信
古人曰：民无信不立,人而无信，不知其可也。这说明人活一世就应该获得顶天立地，行得稳坐做得正，就应该将诚实守信作为为人处事的标准。因此，讲诚信与否更本就不需要进行取舍，讲诚信其实就是我们生活与工作最起码的行为标准。
曾子是孔子的学生，有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻回来后，曾子捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的，小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导，现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。”于是曾子就把猪杀了，曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本原则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。“一言足以兴邦，一诺岂止千金。”宋濂小时候喜欢读书，但是家里穷，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来，可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰，都半夜了，他母亲说：“孩子，都这么晚了，这么寒冷，天亮再抄吧，人家又不是等着这书看。”宋濂说：“不管人家等不等着看，到期限就要还，这个是信用问题，也是尊重别人的表现，如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已封山，你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了，失约就是对老师的不尊重啊，风雪再大，我都得上路。”当宋濂到达老师家里时，老师感叹称赞说：“年轻人，守信好学，将来必有出息。”
诚信是一个美丽的字眼，它让人想到真实，正直和良好的道德情操；诚信也是一个阳光灿烂的词汇，当诚信充满在我们工作与生活中，给人的感觉是舒畅、快乐和温馨。
诚信里面包含着人生的价值，包含着人性的美。是的，一个“言必行，行必果”的人，一个“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的人，他的所作所为如花开绽放炫丽的色彩引人瞩目，又如清甜的流水给人以心灵的滋润，我们尊重并赞美诚实守信者，一个诚信的人，他也许成不了大家崇拜的偶像，但他一定是大家所喜爱的人，对于那些表里不一，欺世盗名，唯利势图与损人利己的人，我们强烈地表示鄙视，由衷地表示愤恨。现实生活中，有人尔虞我诈，有人敲诈勒索，有人坑蒙拐骗，还有人丧失良知。我们要和谐共存，我们要幸福地生活和开心地工作，就离不开彼此诚信。
当信用失去，荣誉死去了时，这个人就等于也死了，所以，我们需要诚信，因为诚信是一种美德，我们需要享受别人给予自己守信的权利，因为诚信是一种责任。
以诚信为荣，应该是我们共同追求并努力达到的一种行为目标，也是一种精神境界与道德操守。让我们彼此诚信，而不只是一种良好的希望。
第三篇：联系实际 感悟诚信
（联系大学生实际谈谈社会主义市场经济条件下如何坚持诚信）
联系实际 感悟诚信
《左传》云：“信，国之宝也。” 信用是一切道德的基础和根本，是一个国家赖以生存和发展的基石。社会主义市场经济是信用经济，在社会主义市场经济条件下信用诚信问题之所以重要，是因为它是一种无形的资源，能产生现实生产力，转化成有形的财富。诚实守信，是市场经济的内在要求，也是现代文明的基石，它关系着个人的生存与国家的发展，轻视不得。
首先要说明诚信的含义，我们须先说明信用的含义。马克思认为信用是“以偿还为条件的付出——一般地说就是贷和借的运动”。根据马克思关于信用的定义来看，诚实应是信用的题中应有之义，即信用中含有“到期偿还”的意义。这就是诚信了。但现实中，毁约之事常有发生，有人不诚实，不讲道理，届时不兑现承诺。这便是诚信缺失。此时，便要涉及法律强制履行了。因此，诚信就是诚实的信用，自觉兑现的信用。在市场经济中，这种信用是大多数人所期盼的。
改革开放以来,我国的思想道德建设取得了很大成就,但是必须同时看到,随着社会主义市场经济体制的建立,由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式、教育观念的日益多样化,大学生的思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性正在明显增强,大学生的道德观念和行为模式正在发生深刻的变化。作为未来祖国的主人，我们大学生面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现，竞争日益激烈的信息时代。要想使自己能够适应于这个时代，使我们的民族立于这个竞争的世界，就必须诚实守信。你可以没有金钱，可以没有荣誉，也可以没有健康，但你不可以没有诚信，诚信考试，诚信待人，诚信处事，这是顺应时代的号召，是势在必行的。大学校园学校承担着对学生进行道德教育的重任，“诚信”教育也不可缺少。让学生在德育实践中发展自己的道德判断能力，从中获得道德品质上的自我完善、自我满足、自我肯定和自我的精神享受。总之，诚信教育的关键是通过学校的辐射作用，去影响更广阔的社会人群，以形成人人讲诚信的大环境。
正因为如此,加强大学生的诚信教育就成为构建和完善社会主义市场经济的客观的、必然的要求。
首先要营造良好的社会氛围
必须培育以“诚信”为核心的社会主义市场经济秩序，把诚实守信作为建设现代文明的重要基石，营造良好的诚信环，用诚实守信将人们的道德行为、经济行为、政治行为有机地统一起来，使诚实守信真正成为大多数人所认同与遵循的行为准则。
其次营造浓厚的校园诚信教育环境
高校应制定对大学生分阶段的诚信教育计划,并注重教育的实效性。创建优良的学风，校风，使大学生在课内外都不忘诚实守信的做人原则。同时，教育者应做诚实守信的表率。教育者应率先做到,做到言必行,行必果,并自觉接受学生的监督。
再次，让大学生进行相关的诚信教育实践活动
在思想上、理论上加强对大学生诚信教育的同时,应切实引导大学生参加各种社会实践活动。比如,组织大学生到校外对社会人士进行诚信观的调查;开展以诚信为主题的演讲，征文，辩论，讲座等;聘请事业成功的校友回校作以诚信为主题的报告,让大学生感受诚信对事业成功的作用;召开诚信教育大家谈主题班会，主题团日活动,让大学生自己解析诚信,关注诚信,结合自身及周围同学进行分析讨论,找出不讲诚信的现象,提出努力方向,形成班级诚信文明公约;最后就是建立诚信约束机制
大学生诚信观念的确立,教育是前提和基础,客观有效的约束制度是保证。因而,高校首先要完善相关的制度,比如,公示制度，听证制度，举报奖励制度,对考试作弊，贷款不还等问题的处理制度等。通过制度的强制性和导向性,促进大学生良好诚信观念的形成;“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”没有诚信的社会，是一个苍凉而荒芜的社会。我们诚信待人，诚信处事，付出的是真诚和信任，收获的是友谊和尊重。这是一份无形的财富，这是一笔沉甸甸的无价之宝。把诚信作为根基，携诚信上路，我们的生命之旅会更加多彩！同学们让我们从身边的小事做起，从点滴做起，只要我们大家都行动起来，我们的社会主义市场经济才能如日中天，欣欣向荣。让我们都做诚信的人，让我们呼唤诚信的春风吹绿每个人的心田！让诚信之歌唱响整个大地！
第四篇：感悟诚信
诚信
吉林油田公司
宁善文
诚信是修身立命的根本，这是毋庸质疑的。然而，在这个物欲横流、纷繁复杂的的世界里，要真正做到诚信却很难。
我这个人向来讨厌虚伪和欺诈，始终把诚信作为一种美德存留心中。为了诚信，我付出了许多，得到过幸福和欢乐，也经历过痛苦和折磨。然而，当自己用无限的真诚赢得世人的信任和真诚回报的时候，内心那种美好的感受是很多人无法感受到的。
我深知诚信是一种给予和付出，在一般人的眼里那是“傻子”的作为，是不可理解的。但是。如果我们把自己的活着的意义定位在为他人的幸福而奋斗的基点上，我觉得这种吃亏和付出是值得的。
在我们的社会生活中，人们都渴望交到诚实的朋友，买到可信的商品，然而，轮到自己的时候，却不能以诚相待，以信为本。根究原因，无外呼是私心在作怪，怕字当头，怕吃亏、怕受骗。长此以往，我们引以为骄傲的诚信的美德将要失传了，我认为那不仅是个人的悲哀，也是我们民族的悲剧。愚以为要想使以德治国德思想落到实处，就必须大兴诚信之风，每个人都应该从我做起，从现在做起，以真心待人，以诚意处事，用自己的言行打造诚信的丰碑，有朝一日，当我们感到诚信的力量胜过权力和金钱的影响时，我们就可以骄傲地拍着胸脯说：“诚信--我做到了！
第五篇：拥有诚信 感悟幸福
拥有诚信 感悟幸福
诚信，就是我们每个人的一份责任，体现着对自己、对他人、对集体的襟怀坦白，体现着对党、对人民、对祖国的无限忠诚。因而，我们必须从自己做起，从小做起，诚信立学，诚信立行，诚信立身恪守诚信。做人要诚实，守信，不仅欺骗别人。给别人让道，其实给自己让道。
记得有一次，而那一次在我的脑海里留下了深深烙印，记忆犹新。我不小心把家里的水瓶打碎了，我很害怕，不敢告诉爸妈，生怕爸妈打我。奶奶看到我害怕的样子，心疼地安慰我说：“没关系孩子，如果你妈妈问起，就说是我打碎的。”我迟疑了一下，心中对奶奶顿生感激之情。
瞬间，我又想起了老师给我们讲的故事《诚信的小花猫》。心想：明明是我自己打碎的花瓶，为什么要推到姥姥头上？这样太不诚实了！不行，我绝对不能这样做，一定要主动承认错误！于是，等妈妈回来后，我把这件事告诉了妈妈，我还以为妈妈会批评我，但出乎意料的是，妈妈竟然没有说我，反而夸奖了我。妈妈深情地看着我，生动地说：“珺，你长大了，妈妈喜欢你。” 此时此刻我心花怒放，高高兴兴地看着妈妈感激地甜甜地笑了，同时使我更加深刻地体会到诚信的重要。
这里我想起了世人皆知的历史故事：“曾子杀猪”的故事。曾子为妻子哄骗儿子的一句戏言，执意杀猪保信，说到做到。这并非小题大做，乃是明智之举。试问一头猪又怎能与一个人的信用相比呢？言为德之表，敢立言者，一言九鼎，道德高尚。守信之人，虽人微，却从不觉言轻，无论做人做事都光明磊落，坦诚大方。如果一个人轻率许诺，又背信弃义，只能招致世人的唾骂与排斥。
学会诚信，走向阳光。用心聆世界的声音，学会品味，学会感悟。用心去对待身边的每一样东西，尊敬、善待。或许，一句温馨的话，一个善意的动作，一个和善的眼神，却饱含诚信，饱含热情。因为用心，你会得到充实，享受人生的快乐，诚信带给我们光明和温暖，让光明永伴我们快乐地成长。拥抱阳光，拥抱整个精彩的人生。
（学校：涢水小学年级： 六年级 学生： 齐楚珺 指导老师： 王从伦）
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