第一篇：2010学年语言文字规范化实施工作计划
永强学校
2010学年语言文字规范化实施工作计划
根据国家语言文字法律、法规的规定，进一步确立和巩固普通话和规范汉字在我校语言生活中的主体地位，提高全校师生语言文字应用的规范化水平，特制定具体工作计划，以迎接语言文字规范化工作的验收评估。
1.学习阶段
（1）对象学生：以班级为单位，组织学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
（2）对象教师：利用例会时间，组织全体教师和辅导员学习学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。（以下简称《文字法》）
2.宣传阶段
利用课堂、校外活动等多种渠道，以张贴海报、动嘴宣传等多种形式宣传《文字法》实施的意义。
3.贯彻实施
（1）以自查形式，对内部各种公文、张贴的各种章程等文字性东西进行检查；
（2）对教师课堂授课使用的语言文字的规范情况进行检查；
（3）对教案等教学档案的文字内容使用的规范情况进行检查；
（4）普通话要在教学和日常生活中成为交流的语言；
（5）悬挂4—5张宣传标语。
2010年3月
第二篇：规范化管理实施大纲
规范化管理实施大纲
第一条 规范化管理概念
我们所称的规范化管理，是指根据本公司的章程的业务发展需要，合理地制定公司的组织规程和基本制度以及各类管理事务的作业流程(包括各类报表、图表、公司的CI规范等等)，以形成统一、规范和相对稳定的管理体系，通过对该体系的实施和不断完善，达成公司管理动作的井然有序、协调高效之目的。第二条 规范化管理意义
(一)逐步将公司的管理工作纳入“法制”管理的轨道，减少工作中的“盲目性”、“随意性”；
(二)明确界定各管理层上下之间、横向之间的责权关系，减少摩擦，提高工作效率；
(三)系统地开发和建立公司的“管理软件”，使公司管理水平的提高和管理经验的积累有一个基本生长点；
(四)为全面实施电脑化管理奠定基础。第三条 规范化管理内容
(一)制定各类规范管理文件，包括：
1.基本制度； 2.作业程序； 3.图表报表； 4.CI规范。
(二)对上述规范管理文件付诸实施并定期修改完善。
基本制度--是指在公司章程的规定范围内，对公司的基本组织规程和各业务领域的管理制度所作的基本规定，如各机构分工规定、责权划分、人事管理制度、行政管理制度财务管理制度、业务管理制度、信息统计制度等等。
作业程序--是指在公司各类动态管理事务的工作流程所作的基本描述和规定，例如：公司投资立项程序、报关程序、新进人员试用程序等等。
图表报表--是指对公司各类图表、有的格式、内容、编号、流向、存档、审核等进行规范化处理和运作。
CI规范--是指对公司外在形象的统一设计和规定，如信封、便笺、包装袋、招牌、广告等等。
第四条 规范化管理组织
(一)由公司主要高层领导组成规范化管理委员会，其职责如下：
1.为公司的规范化管理提出指导性意见，确定基本原则，并确定规范化管理工作小组的人员的构成；
2.定期听取规范化工作小组的工作进展汇报，提出指导意见； 3.讨论通过各类规范管理文件，并签发实施；
4.负责解释和仲裁在执行规范管理文件时出现的纠纷冲突； 5.每年组织一次对规范管理文件的修订，通过对规范管理文件的不断修改补充，使本公司的各项管理工作日趋完善。 规范化管理委员会由下述人员构成：
A 主任： 由公司董事长兼任。
委员： 由总裁、财务总监、执委主任、副总裁构成。
B 主任： 由公司总经理兼任。
委员： 由副总经理、办公室主任、各部门经理兼任。
C 主任： 由厂长兼任。
委员： 由副厂长各部门负责人兼任。
(二)规范化管理委员会下设工作小组，具体完成规范管理文件的拟定、修改和监督执行，该小组以执委会人员为主，吸收职能部门经理和有关业务骨干参加人员构成如下：
组长 由执委主任兼任。
组员 由执委各室骨干、各职能部门经理和有关业务骨干构成。
第五条 规范化管理文件的实施循环图(见图17.4.1)所有的规范管理文件讨论通过并付诸实施后并非一成不变，它必须根据实施效果以及公司的业务发展进行PDCA的循环。
昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神 女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...昨天下午，我哥们和我出门玩，正好遇到他的女神
女神一脸惊喜的跑过来，拍了一下他的肩膀：“哈，你也在啊。” 那哥们一愣，没想到女神会理他，我以为他会说好巧好巧之类的话 没想到他丫的说：“啊！肩膀好痛！啊！我胳膊断了！下半辈子假不出去了.......唉，算了，奴家以身相许吧...本人一脸黑线，我怎么交了这么一个2货呢...
第三篇：创建语言规范化示范校工作总结
创 建 语 言 规 范 化 示 范 校 工 作 总 结
李楼小学2017.6.25
创建语言规范化示范校工作总结
我校语言文字工作的邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准。特别是《国家通用语言文字法》实施后，学校高度重视语言文字工作，建立了工作机构，完善了工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，并取得了显著成绩。
一、语言文字组织管理工作
我校一直将语言文字工作作为重点工作，采取多种措施，不断将该项工作推向深入。
1、将语言文字工作列入学校工作日程
学校领导非常重视语言文字工作，将这项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中，并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。
2、语言文字工作纳入精神文明创建活动 重视语言文字规范化使用的宣传工作，并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，在“积极普及、逐步提高”的方针指导、积极、主动地配合有关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校办黑板报、宣传标语、橱窗、讲座的方式，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。
学校成立了由校长任组长，各处室负责人和年级主任组成的语言文字规范化工作小组，统筹领导和管理全校的语言文字工作。
二、语言文字宣传工作
语言文字工作小组精心规划，科学组织活形式灵活多样，内容丰富多彩。如“在校网面开设了语言文字工作网面，读书演讲比赛，书法比赛等，这些活动将个性化，特色化、严肃化、相结合，得到广大师生的参与，收到了良好的效果。
三、学校教学管理制度管理中的语言文字工作 学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，结合学校实际情况，在这方面做了大量具体工作。
1、把推广普通话作为提高学校教学管理制度质量的一项重要内容来抓，建立了一系列相关制度，并认真检查落实，学校对教师和学生在教育、教学活动中推广普通话，对正确规范使用语言文字做了明确的规定，并把它纳入教师学校教学管理制度工作中。
2、普通话成了教学语言
通过宣传、培训、教育等措施的实施，普通话已成了全校教职工和学生的交流语言和教学语言。
3、将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件。
人才培养、教师为本。为了更好地推进使用普通话，学校把普通话合格列入教师录用和上岗条件，并列入教师业务考核的重要内容。
四、素质教育中的语言文字工作
我校语言文字工作向来重视发挥学生的作用，开展了形式多样的校园文化活动，开创了我校语言文字工作的新局面。在政教处、团委及各年组的支持下，教师学生中“说普通话、用规范字”的工作得以加强。在演讲、书法大赛中，我校广大师生踊跃参加，有力地推动了全校语言文字规范化工作的深入开展。为丰富校园文化生活、提高学生的综合素质起到了决定作用。不仅营造了良好的学习氛围，而且把语言文字规范化活动真正落实到各个方面。
总之，虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但也清楚地看到自己的不足。在这项持续、长期的工作中，我们将积极工作，使我校的语言文字工作逐步走向规范化，逐步成为校园文化建设中的形象工作。
第四篇：创建语言规范化示范校工作总结
我校语言文字工作的邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准。特别是《国家通用语言文字法》实施后，学校高度重视语言文字工作，建立了工作机构，完善了工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，并取得了显著成绩。
一、语言文字组织管理工作
我校一直将语言文字工作作为重点工作，采取多种措施，不断将该项工作推向深入。
1、将语言文字工作列入学校工作日程
学校领导非常重视语言文字工作，将这项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中，并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。
2、语言文字工作纳入精神文明创建活动
重视语言文字规范化使用的宣传工作，并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，在“积极普及、逐步提高”的方针指导、积极、主动地配合有关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校办黑板报、宣传标语、橱窗、讲座的方式，为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。
3、工人机构健全、网络深入
学校成立了由校长任组长，各处室负责人和年级主任组成的语言文字规范化工作小组，统筹领导和管理全校的语言文字工作。
二、语言文字宣传工作
语言文字工作小组精心规划，科学组织活形式灵活多样，内容丰富多彩。如“在校网面开设了语言文字工作网面，读书演讲比赛，书法比赛等，这些活动将个性化，特色化、严肃化、相结合，得到广大师生的参与，收到了良好的效果。
三、教育教学管理中的语言文字工作
学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，结合学校实际情况，在这方面做了大量具体工作。
1、把推广普通话作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓，建立了一系列相关制度，并认真检查落实，学校对教师和学生在教育、教学活动中推广普通话，对正确规范使用语言文字做了明确的规定，并把它纳入教师教育教学工作中。
2、普通话成了教学语言
通过宣传、培训、教育等措施的实施，普通话已成了全校教职工和学生的交流语言和教学语言。
3、将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件。
人才培养、教师为本。为了更好地推进使用普通话，学校把普通话合格列入教师录用和上岗条件，并列入教师业务考核的重要内容。
四、素质教育中的语言文字工作
我校语言文字工作向来重视发挥学生的作用，开展了形式多样的校园文化活动，开创了我校语言文字工作的新局面。在政教处、团委及各年组的支持下，教师学生中“说普通话、用规范字”的工作得以加强。在演讲、书法大赛中，我校广大师生踊跃参加，有力地推动了全校语言文字规范化工作的深入开展。为丰富校园文化生活、提高学生的综合素质起到了决定作用。不仅营造了良好的学习氛围，而且把语言文字规范化活动真正落实到各个方面。
总之，虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩，但也清楚地看到自己的不足。在这项持续、长期的工作中，我们将积极工作，使我校的语言文字工作逐步走向规范化，逐步成为校园文化建设中的形象工作。
第五篇：学生宿舍规范化管理实施意见
学生宿舍规范化管理实施意见
机电动力与信息工程系
（二〇一二年十一月九日）
为认真贯彻落实学院党委、领导和机关关于学生工作的文件精神，推进我系学生工作稳步、创新发展，系决定以学生宿舍为抓手，采取措施，重点解决学生宿舍管理难的问题，逐步建立起规范的生活秩序，培养学生良好的生活习惯，以此牵引和辐射其他工作扎实开展。
一、指导思想和目的以党的教育方针和学院党委关于学生工作的文件精神为指导，以《中国矿业大学银川学院学生手册》关于“学生管理制度”为依据，以学生宿舍为载体，着眼长远，立足当前，以点带面，整体推进，狠抓正规化管理，不断提升学生自我约束、自我监督、自我管理、自我教育的意识和能力，达到对学生进行思想品德教育和行为养成教育的目的。进而为培养出综合素质过硬的新型人才打下坚实的基础。
二、组织机构
在系里的统一领导下，成立由辅导员王玉芳为小组长，辅导员马学萍、马荣为成员，辅导员刘利杰、刘斌、袁颖、丁媛、刘思彤、周晓敏、王晶相配合的临时小组，负责完成学生宿舍规范化管理的全部工作。
三、时间节点
（一）11月11日前：完成对“系对辅导员、辅导员对学生”的思想教育，并由辅导员确定试点宿舍。
（二）11日至15日：建立试点宿舍标准体系，并按标准全部落实。
（三）2013年4月前：完成第二批试点宿舍的选定，并按标准 1
全部落实。
（四）2013年9月：完成2013级全部新生的宿舍规范化管理。
四、方法步骤
（一）思想先行，统一认识。思想是行动的先导。实现学生宿舍的规范化管理，必须有改革的勇气和创新的思维，集中精力彻底打破和剔除学生宿舍管理“能过得去就行”的低标准想法和“不可能规范”的传统思维定势，逐步建立起“养成决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生”的生活观。同时必须清醒地认识到学生宿舍是学生生活的重要场所，对培养学生的养成起着决定性的作用。因此，必须将辅导员队伍和学生群体的思想尽快统一到宿舍规范化管理对人生重大影响的高度来认识和把握。当前重点做好两个培训：一是由系里通过各种形式对辅导员队伍进行培训；二是由辅导员对相应班级学生进行培训、教育，并配合主题班会强化效果。确保真正将相关人员的思想统一起来，为实现整体联动筑牢思想基础。
（二）建立标准，试点引路。没有规矩，不成方圆。必须严格按照《中国矿业大学银川学院学生手册》中关于“学生管理制度”的相关条目，结合学生宿舍内设设施，建立起新的标准体系。具体方法是:在2012级新生中确定10个学生宿舍，统一标准，作为第一批试点。通过经常性的激励和随机检查的方式，督导试点宿舍全体学生做好保持工作，确保在寒假前初步养成一个良好的生活习惯，进而潜移默化地影响到周边其他宿舍。试点宿舍确定完成后，一是系里将及时检查验收并以通报等形式予以表扬，同时辅导员加强督导，确保开好头；二是2013年元旦前，对保持好的宿舍学生个人试情予以必要的物质奖励；三是12月下旬，拟以系的名义，向表现好的试点宿舍的学生家长发元旦慰问信，重点汇报学生在参与宿舍规范化管理试点期间的真实表现，以期望家长对学生进行侧面教育和鼓励。四是根据试点宿舍学生的表现情况，由辅导员试情依照《中国矿业大学银川学院学生综合素质测评办法（暂行）》，在“思想政
治表现”和“文明守纪”的项目予以加分，并装入学生个人档案。
（三）分批规范，奖优罚劣。在10个试点宿舍取得成功、获得经验的基础上，根据学生宿舍分布情况及时选定第二批试点宿舍。同时鼓励其他宿舍主动报名参与，从而形成试点宿舍与非试点宿舍并存的格局，达到更大范围、最大程度、尽可能多地影响其他宿舍步入规范化管理的目的。与此同时，拟加强对其他宿舍的检查力度，严格处理脏、乱、险等违纪现象，形成“抓两头促中间”的宿舍管理模式。
（四）以点带面，整体推进。在试点取得成功的基础上，拟在2013级新生中，利用军训等时机，加大国防教育关于宿舍规范化管理的教育比重，让新生一入校就接受正规的宿舍管理教育。通过参观2012级学生试点宿舍，复制试点模式，在新生中全面实行规范化管理。同时，进一步动员辅导员队伍加强对宿舍管理工作的研究，不断创新出系统配套的相关规章制度，促进宿舍规范化管理取得持久成效。
五、基本要求
（一）要高度重视，主动而为。学生宿舍规范化管理，涉及人多、面广，易受传统习惯模式束缚。因此一定要高度重视，排除干扰和杂音，主动工作。防止出现信心不足、胆量不够、半途而废等问题。
（二）要严格标准，确保质量。质量标准是规范宿舍管理的核心要素。因此要吃透标准，并按标准去抓好贯彻落实，防止出现标准不高、执行不力、应付走过场的问题。
（三）要加强督导，保持常规。管理工作重在坚持常规性，卫生秩序贵在保持。而有效的监督是保持宿舍管理秩序正规的重要保障。所以要强化责任意识，加强经常性检查督导，确保试点宿舍卫生整洁，安全正规。
附：《学生宿舍规范化管理标准》
点击咨询 