第一篇：关工委家教、读书教育活动表彰会议发言材料
麻章区关工委家教、读书教育活动表彰会议发言材料
想办法，出主意，下功夫抓好读书活动
曾晓红
（2014年3月21日）
我是城家中学政教处主任、学校关工委常务副主任。我从1995年开始就具体负责学校开展一年一度的“主题读书教育活动”工作；2005年我校被定为省“朝阳读书”活动的点以后，我同时负责这一工作，两副担子一肩挑。
我校是一所农村初中，原有的图书比较缺乏，制约了读书活动的开展。经我把这一情况向上反映后，省、市、区、局等各级关工委便给予大力的支持，首先是区关工委及时向我校赠送了一批图书，还几次拨了专款。此后，省关工委也多次给我校赠送了几千本图书。区教育局关工委对此也十分关心。各级关工委的赠书、拨款、指导，关工委老同志“为了江山为子孙，献了青春献白发”的高尚情操，关怀农村青少年学生健康成长的具体行为，使我为之感动，使我认识到开展读书活动的重要意义。为了不辜负上级领导的厚望，在关工委的支持下，在校长的领导下，我想办法，出主意，扎扎实实地抓好读书活动的开展，取得了可喜的成绩。
一、协助学校领导，健全读书活动的领导机构。
书海茫茫，需要领航人。开展读书活动，如果只作一般的号召，只让老师做临时性的指导，不但收效甚微，而且可能半途而废。基于这样的认识，经我多次反映意见，终于得到学校领导的同意，成立了学校读书活动领导小组，由校长任组长，管德育副校长、关工委领导、政教处主任担任副组长。我是副组长之一，并且被分工为具体负责“读书活动”工作。
为了保证读书活动扎扎实实、持之以恒地开展，在我的建议下，我们建立“一主”、“一平”、“四有”的读书管理体系，即以班级为主阵地，以各个读书兴趣小组为平台，以“四有”为保证：学校布置工作有开展读书活动的内容；检查工作有开展读书活动的位置；总结工作有开展读书活动的项目；表彰先进有开展读书活动的典型。在实施“一主”、“一平”、“四有”的工作中，还结合课改、教学实践，制订了具体的措施。所有这些工作，都是我具体去操作，一一去落实，使读书活动能长期坚持、健康发展。
二、做好读书活动的宣传、发动、组织工作。
做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。因此每学年开始时，我都主动去做好三方面的工作：一是召开全校师生大会，我亲自做读书活动的动员讲话或专题报告；二是我指导并亲自动手，出好“读书活动”宣传专栏；三是争取学校领导支持，安排三周或四周的时间，让各个班利用班会和课外活动，举办读书活动专题讨论会，让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会，以此提高他们课外读书的兴趣。
在做好宣传工作的基础上，着力抓好发动、组织工作。在这一阶段，主要是有针对性地做好学生的思想工作，发动他们自愿报名、自由组合。在这个环节中，我亲自到一些班级，解答学生的疑问，做深入细致的发动工作。同时制作好报名表格，让学生报名，成立读书兴趣小组，并指导他们制订计划、选择书籍等等，做到每一步都得到很好的落实。如在开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育中，我首先制定了严密的学雷锋主题教育方案，每个阶段工作计划细密，操作性强。在宣传发动阶段，我早谋划、早部署，先后召开学校领导会议、班主任会议，逐层部署，全面覆盖。然后多种渠道进行宣传造势：利用板报、国旗下的讲话重点宣讲；利用班会课加强主题教育；利用音乐课教唱雷锋歌曲。在具体实施阶段，各班出一期雷锋主题的黑板报并进行评比；开展读《雷锋的故事》征文竞赛活动；结合学生养成教育进行量化，狠抓学生的文明礼仪卫生习惯；组织学生参加校外实践活动，学生们在积极投身学习雷锋活动中，从小处着手，深挖雷锋精神内涵，在校园内外掀起了学习雷锋的热潮，弘扬雷锋精神的同时带动更多的参与者，使文明礼仪之花遍开身旁。
由于宣传发动与组织工作做得扎实，我校“朝阳读书”与“主题读书”活动，年年都能形成热潮，自愿参加读书活动的人数均达到90%以上。每年的“主题读书”活动，学生都拥跃自愿订书，学生购书人数一直保持100%。
三、想方设法创设多种渠道，使读书活动扎实、持久开展。
针对青少年学生的特点，在学校领导的支持下，我想方设法创设了开展读书活动的多种渠道：一是搞好学校图书馆开放。为了便于学生读书，我与图书室管理员商量，每学期在读书活动形成高潮的一段时间内，图书馆在假日照常开放，给学生借书，让他们在阅览室读书。二是为满足学生的读书需求，班级图书角成了学生读书的另一个重要阵地。我要求各班制订了本班“图书角”的管理制度，设有图书管理员，保证图书借阅的有序实施。学生自主管理，自主阅读，使课余阅读井然有序。三是开展“书香家庭”快乐读书活动。我们积极与学生家长联系，努力创造条件，双休日让其父母和学生一起读书，书情加亲情，对学生的阅读起到了很好的作用。四是广开读书门路，鼓励、指导学生假日到城区的图书馆、书店读书。五是争取学校领导的支持，每学年都由我牵头，组织读书活动积极分子和优秀辅导教师外出活动一次。六是“经典诵读”广播。学校广播站开辟了“经典诵读”栏目，每天定时播放经典的配乐诗、词、曲，让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。七是开展主题班会活动。每学期我们要求各班开展一次以“我读书，我成长，我快乐”为主题的主题班队会活动。八是在寒、暑假建立“家庭--学校连心卡”，老师与家长配合，加强对学生的读书指导，要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记，精读并背诵古诗词10首，写1至5篇600字以上的读后感，以此保证学生在假期中的读书活动的开展。九是构建读书交流平台。在区关工委常务副主任黎俊生的指导下，在我的亲自操作下，创办了校刊《浪花》，选登优秀文章，使小报成为学生读书、抒情的舞台，为他们提供了展示才华和能力的空间。《浪花》成为我校校园文化建设的亮点之一。
通过这些渠道，使我校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起来很大的作用，因而得到了广大家长的支持与赞扬。一位家长来信说：“读书的阳光洒进了我家，给我家增添了文明，既增长了孩子的知识，带动了其弟妹勤读懂事。我十分希望学校能把读书活动坚持下去。”家长们的来信，更加鼓舞了我们开展读书活动的勇气和信心。
四、建设强有力的辅导队伍，健全“充电”制度。
2005年，我校开始开展“朝阳读书”活动时，由于区关工委给我校赠书，广大师生受到极大的激励，读书活动迅速地掀起。但是过了一段时间之后，部分教师却产生厌烦思想与畏难情绪，对指导读书活动得过且过，甚至放任自流。针对此，我意识到：要使读书活动能持久开展，就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。基于此，征得领导小组的同意，在我的具体策划下，挑选了一批责任心较强、水平较高的语文老师，汇同各班班主任，作为指导读书的辅导员。与此同时，还建立了辅导队伍的“三个一”的“充电”制度，即一个月一次集中学习、一季度一次交流辅导经验，一学期一次总结、研讨，不断提高辅导队伍的质量。
在开展读书活动中，我要求辅导老师扮演了“读书导航”、“读书点拨”、“读书创新”的角色，对读书活动具体指导、全程跟踪、全面落实，收到了良好的效果。几年来，这支辅导队伍兢兢业业地工作，保证了读书活动的长期开展与质量。
五、建立激励机制，促进读书活动深入开展。
适当的奖励，对激发学生的读书热情，保证学生的读书恒心具有重要意义。为此，我争取学校同意，把引导学生参加读书活动列入班级工作，把督促检查、评比列入学校工作，并建立了激励制度。在学校经济十分困难的条件下，都挤出一定的资金，对读书活动进行奖励。譬如，多年来我们坚持了每个学生一个月读一本好书（尤其名著）和写一篇学习心得，一学期编出一份手抄报，撰写一份优秀习作的要求，做到每学期都进行评比，并给予奖励。每学期举行一次全校性“朝阳读书”活动作文大赛，并将获奖征文刊登在校报《浪花》上，并向湛江市《校园文学》等报刊推荐、刊登。每学期都评选出一批读书活动积极分子，并奖给他们精美的笔记本。通过这一系列的活动，在学生中树立典型，使他们学有榜样，赶有目标，学生中出现了勤读、勤学、勤思的风气，促进了良好校风的形成。
开展“朝阳读书”活动以来，收效十分显著，学生奋发向上，好人好事层出不穷。家长们看在眼里，喜在心里，对学校开展读书活动给予肯定与赞许。一位家长在家长座谈会上说道：“我要感谢学校开展的‘读书活动’，我的孩子加入‘朝阳读书兴趣小组’仅一年的时间，就有了很大的改观。以前，孩子回到家就躺在沙发上看电视，现在回到家里就坐在书桌上看书，还经常帮着做家务，人也变得有礼貌多了。” 还有一位家长反馈：“我的孩子升入初中才一年，她的分析能力和写作水平都有了很大进步，受到好书的熏陶，学会了用宽广的胸怀对待别人，脾气也好多了。”
良好的读书风气推动了良好的学风，带动了良好的教风，促进了良好的校风，学校也因此连获殊荣：近年来，我校先后被评为湛江市“初中管理先进学校”、安全文明校园、“双优”学校、“三五”普法教育先进单位、一级学校、规范化学校、绿色学校，麻章区文明单位、禁毒教育示范学校、“四五”、“五五”普法教育先进单位、关心下一代工作先进单位、中考先进单位、德育示范学校、校园环境文化建设示范学校，多次被评为区、市、全国读书教育活动先进单位，是广东省“朝阳读书”活动联系点之一。
在开展读书活动中，我做了一些工作，并注意总结经验，2007年，我撰写了《建构文明校园，一路读书相伴》，并在湛江市读书教育活动总结表彰大会上发言；2008年，我撰写《扎扎实实地做好“读书活动”工作》，并在麻章区关工委的教育工作会议上交流，后收集在麻章区关工委编写的《关爱之路》中；2011年，我撰写《采取多种形式开展“共产党好”的主题读书教育活动》，并发表在《湛江关工通讯》2011年第5期；2012年，我撰写《扎实有效地开展“朝阳读书”活动》，并在广东省中小学校“朝阳读书”活动座谈会上发言，得到省关工委副主任陈坚的肯定，他说：“湛江市麻章区城家中学的做法，切合农村学校实际，能使读书活动扎实持久有效地开展，经验值得推广。”
我做的工作得到领导的肯定，荣获了麻章区教书育人优秀教师、法制宣传教育先进工作者、反邪教警示教育先进工作者，麻章区、湛江市学校读书教育活动优秀辅导教师、关心下一代先进工作者，湛江市教育系统关心下一代先进工作者、德育先进工作者、中小学主题和朝阳读书活动先进个人和广东省“朝阳读书”活动先进工作者等十几个荣誉称号。在组织、指导“朝阳读书”活动中，我虽然取得一些成绩，但与上级的要求还有距离，还有许多问题要继续探讨。今后我将更加努力，在开展读书活动工作中发挥积极的作用，把工作做得更好。
第二篇：关工委家教、读书教育活动表彰会议发言材料
麻章区关工委家教、读书教育活动表彰会议发言材料
想办法，出主意，下功夫抓好读书活动
曾晓红
（2014年3月21日）
我是城家中学政教处主任、学校关工委常务副主任，关工委家教、读书教育活动表彰会议发言材料。我从1995年开始就具体负责学校开展一年一度的“主题读书教育活动”工作；2005年我校被定为省“朝阳读书”活动的点以后，我同时负责这一工作，两副担子一肩挑。
我校是一所农村初中，原有的图书比较缺乏，制约了读书活动的开展。经我把这一情况向上反映后，省、市、区、局等各级关工委便给予大力的支持，首先是区关工委及时向我校赠送了一批图书，还几次拨了专款。此后，省关工委也多次给我校赠送了几千本图书。区教育局关工委对此也十分关心。各级关工委的赠书、拨款、指导，关工委老同志“为了江山为子孙，献了青春献白发”的高尚情操，关怀农村青少年学生健康成长的具体行为，使我为之感动，使我认识到开展读书活动的重要意义。为了不辜负上级领导的厚望，在关工委的支持下，在校长的领导下，我想办法，出主意，扎扎实实地抓好读书活动的开展，取得了可喜的成绩。
一、协助学校领导，健全读书活动的领导机构。
书海茫茫，需要领航人。开展读书活动，如果只作一般的号召，只让老师做临时性的指导，不但收效甚微，而且可能半途而废。基于这样的认识，经我多次反映意见，终于得到学校领导的同意，成立了学校读书活动领导小组，由校长任组长，管德育副校长、关工委领导、政教处主任担任副组长。我是副组长之一，并且被分工为具体负责“读书活动”工作。
为了保证读书活动扎扎实实、持之以恒地开展，在我的建议下，我们建立“一主”、“一平”、“四有”的读书管理体系，即以班级为主阵地，以各个读书兴趣小组为平台，以“四有”为保证：学校布置工作有开展读书活动的内容；检查工作有开展读书活动的位置；总结工作有开展读书活动的项目；表彰先进有开展读书活动的典型。在实施“一主”、“一平”、“四有”的工作中，还结合课改、教学实践，制订了具体的措施。所有这些工作，都是我具体去操作，一一去落实，使读书活动能长期坚持、健康发展。
二、做好读书活动的宣传、发动、组织工作。
做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。因此每学年开始时，我都主动去做好三方面的工作：一是召开全校师生大会，我亲自做读书活动的动员讲话或专题报告；二是我指导并亲自动手，出好“读书活动”宣传专栏；三是争取学校领导支持，安排三周或四周的时间，让各个班利用班会和课外活动，举办读书活动专题讨论会，让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会，以此提高他们课外读书的兴趣。
在做好宣传工作的基础上，着力抓好发动、组织工作。在这一阶段，主要是有针对性地做好学生的思想工作，发动他们自愿报名、自由组合。在这个环节中，我亲自到一些班级，解答学生的疑问，做深入细致的发动工作。同时制作好报名表格，让学生报名，成立读书兴趣小组，并指导他们制订计划、选择书籍等等，做到每一步都得到很好的落实。如在开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育中，我首先制定了严密的学雷锋主题教育方案，每个阶段工作计划细密，操作性强。在宣传发动阶段，我早谋划、早部署，先后召开学校领导会议、班主任会议，(www.xiexiebang.com)逐层部署，全面覆盖。然后多种渠道进行宣传造势：利用板报、国旗下的讲话重点宣讲；利用班会课加强主题教育；利用音乐课教唱雷锋歌曲。在具体实施阶段，各班出一期雷锋主题的黑板报并进行评比；开展读《雷锋的故事》征文竞赛活动；结合学生养成教育进行量化，狠抓学生的文明礼仪卫生习惯；组织学生参加校外实践活动，学生们在积极投身学习雷锋活动中，从小处着手，深挖雷锋精神内涵，在校园内外掀起了学习雷锋的热潮，弘扬雷锋精神的同时带动更多的参与者，使文明礼仪之花遍开身旁。
由于宣传发动与组织工作做得扎实，我校“朝阳读书”与“主题读书”活动，年年都能形成热潮，自愿参加读书活动的人数均达到90%以上。每年的“主题读书”活动，学生都拥跃自愿订书，学生购书人数一直保持100%。
三、想方设法创设多种渠道，使读书活动扎实、持久开展。
针对青少年学生的特点，在学校领导的支持下，我想方设法创设了开展读书活动的多种渠道：一是搞好学校图书馆开放。为了便于学生读书，我与图书室管理员商量，每学期在读书活动形成高潮的一段时间内，图书馆在假日照常开放，给学生借书，让他们在阅览室读书，发言稿《关工委家教、读书教育活动表彰会议发言材料》。二是为满足学生的读书需求，班级图书角成了学生读书的另一个重要阵地。我要求各班制订了本班“图书角”的管理制度，设有图书管理员，保证图书借阅的有序实施。学生自主管理，自主阅读，使课余阅读井然有序。三是开展“书香家庭”快乐读书活动。我们积极与学生家长联系，努力创造条件，双休日让其父母和学生一起读书，书情加亲情，对学生的阅读起到了很好的作用。四是广开读书门路，鼓励、指导学生假日到城区的图书馆、书店读书。五是争取学校领导的支持，每学年都由我牵头，组织读书活动积极分子和优秀辅导教师外出活动一次。六是“经典诵读”广播。学校广播站开辟了“经典诵读”栏目，每天定时播放经典的配乐诗、词、曲，让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。七是开展主题班会活动。每学期我们要求各班开展一次以“我读书，我成长，我快乐”为主题的主题班队会活动。八是在寒、暑假建立“家庭--学校连心卡”，老师与家长配合，加强对学生的读书指导，要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记，精读并背诵古诗词10首，写1至5篇600字以上的读后感，以此保证学生在假期中的读书活动的开展。九是构建读书交流平台。在区关工委常务副主任黎俊生的指导下，在我的亲自操作下，创办了校刊《浪花》，选登优秀文章，使小报成为学生读书、抒情的舞台，为他们提供了展示才华和能力的空间。《浪花》成为我校校园文化建设的亮点之一。
通过这些渠道，使我校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起来很大的作用，因而得到了广大家长的支持与赞扬。一位家长来信说：“读书的阳光洒进了我家，给我家增添了文明，既增长了孩子的知识，带动了其弟妹勤读懂事。我十分希望学校能把读书活动坚持下去。”家长们的来信，更加鼓舞了我们开展读书活动的勇气和信心。
四、建设强有力的辅导队伍，健全“充电”制度。
2005年，我校开始开展“朝阳读书”活动时，由于区关工委给我校赠书，广大师生受到极大的激励，读书活动迅速地掀起。但是过了一段时间之后，部分教师却产生厌烦思想与畏难情绪，对指导读书活动得过且过，甚至放任自流。针对此，我意识到：要使读书活动能持久开展，就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。基于此，征得领导小组的同意，在我的具体策划下，挑选了一批责任心较强、水平较高的语文老师，汇同各班班主任，作为指导读书的辅导员。与此同时，还建立了辅导队伍的“三个一”的“充电”制度，即一个月一次集中学习、一季度一次交流辅导经验，一学期一次总结、研讨，不断提高辅导队伍的质量。
在开展读书活动中，我要求辅导老师扮演了“读书导航”、“读书点拨”、“读书创新”的角色，对读书活动具体指导、全程跟踪、全面落实，收到了良好的效果。几年来，这支辅导队伍兢兢业业地工作，保证了读书活动的长期开展与质量。
五、建立激励机制，促进读书活动深入开展。
适当的奖励，对激发学生的读书热情，保证学生的读书恒心具有重要意义。为此，我争取学校同意，把引导学生参加读书活动列入班级工作，把督促检查、评比列入学校工作，并建立了激励制度。在学校经济十分困难的条件下，都挤出一定的资金，对读书活动进行奖励。譬如，多年来我们坚持了每个学生一个月读一本好书（尤其名著）和写一篇学习心得，一学期编出一份手抄报，撰写一份优秀习作的要求，做到每学期都进行评比，并给予奖励。每学期举行一次全校性“朝阳读书”活动作文大赛，并将获奖征文刊登在校报《浪花》上，并向湛江市《校园文学》等报刊推荐、刊登。每学期都评选出一批读书活动积极分子，并奖给他们精美的笔记本。通过这一系列的活动，在学生中树立典型，使他们学有榜样，赶有目标，学生中出现了勤读、勤学、勤思的风气，促进了良好校风的形成。
开展“朝阳读书”活动以来，收效十分显著，学生奋发向上，好人好事层出不穷。家长们看在眼里，喜在心里，对学校开展读书活动给予肯定与赞许。一位家长在家长座谈会上说道：“我要感谢学校开展的‘读书活动’，我的孩子加入‘朝阳读书兴趣小组’仅一年的时间，就有了很大的改观。以前，孩子回到家就躺在沙发上看电视，现在回到家里就坐在书桌上看书，还经常帮着做家务，人也变得有礼貌多了。” 还有一位家长反馈：“我的孩子升入初中才一年，她的分析能力和写作水平都有了很大进步，受到好书的熏陶，学会了用宽广的胸怀对待别人，脾气也好多了。”
良好的读书风气推动了良好的学风，带动了良好的教风，促进了良好的校风，学校也因此连获殊荣：近年来，我校先后被评为湛江市“初中管理先进学校”、安全文明校园、“双优”学校、“三五”普法教育先进单位、一级学校、规范化学校、绿色学校，麻章区文明单位、禁毒教育示范学校、“四五”、“五五”普法教育先进单位、关心下一代工作先进单位、中考先进单位、德育示范学校、校园环境文化建设示范学校，多次被评为区、市、全国读书教育活动先进单位，是广东省“朝阳读书”活动联系点之一。
在开展读书活动中，我做了一些工作，并注意总结经验，2007年，我撰写了《建构文明校园，一路读书相伴》，并在湛江市读书教育活动总结表彰大会上发言；2008年，我撰写《扎扎实实地做好“读书活动”工作》，并在麻章区关工委的教育工作会议上交流，后收集在麻章区关工委编写的《关爱之路》中；2011年，我撰写《采取多种形式开展“共产党好”的主题读书教育活动》，并发表在《湛江关工通讯》2011年第5期；2012年，我撰写《扎实有效地开展“朝阳读书”活动》，并在广东省中小学校“朝阳读书”活动座谈会上发言，得到省关工委副主任陈坚的肯定，他说：“湛江市麻章区城家中学的做法，切合农村学校实际，能使读书活动扎实持久有效地开展，经验值得推广。”
我做的工作得到领导的肯定，荣获了麻章区教书育人优秀教师、法制宣传教育先进工作者、反邪教警示教育先进工作者，麻章区、湛江市学校读书教育活动优秀辅导教师、关心下一代先进工作者，湛江市教育系统关心下一代先进工作者、德育先进工作者、中小学主题和朝阳读书活动先进个人和广东省“朝阳读书”活动先进工作者等十几个荣誉称号。在组织、指导“朝阳读书”活动中，我虽然取得一些成绩，但与上级的要求还有距离，还有许多问题要继续探讨。今后我将更加努力，在开展读书活动工作中发挥积极的作用，把工作做得更好。《关工委家教、读书教育活动表彰会议发言材料》
第三篇：读书教育活动表彰会议发言材料
读书教育活动表彰会议发言材料
想办法，出主意，下功夫抓好读书活动
我是城家中学政教处主任、学校关工委常务副主任。我从1995年开始就具体负责学校开展一年一度的“主题读书教育活动”工作；XX年我校被定为省“xx读书”活动的点以后，我同时负责这一工作，两副担子一肩挑。
我校是一所农村初中，原有的图书比较缺乏，制约了读书活动的开展。经我把这一情况向上反映后，省、市、区、局等各级关工委便给予大力的支持，首先是区关工委及时向我校赠送了一批图书，还几次拨了专款。此后，省关工委也多次给我校赠送了几千本图书。区教育局关工委对此也十分关心。各级关工委的赠书、拨款、指导，关工委老同志“为了江山为子孙，献了青春献白发”的高尚情操，关怀农村青少年学生健康成长的具体行为，使我为之感动，使我认识到开展读书活动的重要意义。为了不辜负上级领导的厚望，在关工委的支持下，在校长的领导下，我想办法，出主意，扎扎实实地抓好读书活动的开展，取得了可喜的成绩。
一、协助学校领导，健全读书活动的领导机构。
书海茫茫，需要领航人。开展读书活动，如果只作一般的号召，只让老师做临时性的指导，不但收效甚微，而且可能半途而废。基于这样的认识，经我多次反映意见，终于得到学校领导的同意，成立了学校读书活动领导小组，由校长任组长，管德育副校长、关工委领导、政教处主任担任副组长。我是副组长之一，并且被分工为具体负责“读书活动”工作。
为了保证读书活动扎扎实实、持之以恒地开展，在我的建议下，我们建立“一主”、“一平”、“四有”的读书管理体系，即以班级为主阵地，以各个读书兴趣小组为平台，以“四有”为保证：学校布置工作有开展读书活动的内容；检查工作有开展读书活动的位置；总结工作有开展读书活动的项目；表彰先进有开展读书活动的典型。在实施“一主”、“一平”、“四有”的工作中，还结合课改、教学实践，制订了具体的措施。所有这些工作，都是我具体去操作，一一去落实，使读书活动能长期坚持、健康发展。
二、做好读书活动的宣传、发动、组织工作。
做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。因此每学年开始时，我都主动去做好三方面的工作：一是召开全校师生大会，我亲自做读书活动的动员讲话或专题报告；二是我指导并亲自动手，出好“读书活动”宣传专栏；三是争取学校领导支持，安排三周或四周的时间，让各个班利用班会和课外活动，举办读书活动专题讨论会，让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会，以此提高他们课外读书的兴趣。
在做好宣传工作的基础上，着力抓好发动、组织工作。在这一阶段，主要是有针对性地做好学生的思想工作，发动他们自愿报名、自由组合。在这个环节中，我亲自到一些班级，解答学生的疑问，做深入细致的发动工作。同时制作好报名表格，让学生报名，成立读书兴趣小组，并指导他们制订计划、选择书籍等等，做到每一步都得到很好的落实。如在开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育中，我首先制定了严密的学雷锋主题教育方案，每个阶段工作计划细密，操作性强。在宣传发动阶段，我早谋划、早部署，先后召开学校领导会议、班主任会议，逐层部署，全面覆盖。然后多种渠道进行宣传造势：利用板报、国旗下的讲话重点宣讲；利用班会课加强主题教育；利用音乐课教唱雷锋歌曲。在具体实施阶段，各班出一期雷锋主题的黑板报并进行评比；开展读《雷锋的故事》征文竞赛活动；结合学生养成教育进行量化，狠抓学生的文明礼仪卫生习惯；组织学生参加校外实践活动，学生们在积极投身学习雷锋活动中，从小处着手，深挖雷锋精神内涵，在校园内外掀起了学习雷锋的热潮，弘扬雷锋精神的同时带动更多的参与者，使文明礼仪之花遍开身旁。
由于宣传发动与组织工作做得扎实，我校“xx读书”与“主题读书”活动，年年都能形成热潮，自愿参加读书活动的人数均达到90%以上。每年的“主题读书”活动，学生都拥跃自愿订书，学生购书人数一直保持100%。
三、想方设法创设多种渠道，使读书活动扎实、持久开展。
针对青少年学生的特点，在学校领导的支持下，我想方设法创设了开展读书活动的多种渠道：一是搞好学校图书馆开放。为了便于学生读书，我与图书室管理员商量，每学期在读书活动形成高潮的一段时间内，图书馆在假日照常开放，给学生借书，让他们在阅览室读书。二是为满足学生的读书需求，班级图书角成了学生读书的另一个重要阵地。我要求各班制订了本班“图书角”的管理制度，设有图书管理员，保证图书借阅的有序实施。学生自主管理，自主阅读，使课余阅读井然有序。三是开展“书香家庭”快乐读书活动。我们积极与学生家长联系，努力创造条件，双休日让其父母和学生一起读书，书情加亲情，对学生的阅读起到了很好的作用。四是广开读书门路，鼓励、指导学生假日到城区的图书馆、书店读书。五是争取学校领导的支持，每学年都由我牵头，组织读书活动积极分子和优秀辅导教师外出活动一次。六是“经典诵读”广播。学校广播站开辟了“经典诵读”栏目，每天定时播放经典的配乐诗、词、曲，让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。七是开展主题班会活动。每学期我们要求各班开展一次以“我读书，我成长，我快乐”为主题的主题班队会活动。八是在寒、暑假建立“家庭——学校连心卡”，老师与家长配合，加强对学生的读书指导，要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记，精读并背诵古诗词10首，写1至5篇600字以上的读后感，以此保证学生在假期中的读书活动的开展。九是构建读书交流平台。在区关工委常务副主任黎俊生的指导下，在我的亲自操作下，创办了校刊《浪花》，选登优秀，使小报成为学生读书、抒情的舞台，为他们提供了展示才华和能力的空间。《浪花》成为我校校园文化建设的亮点之一。
通过这些渠道，使我校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起来很大的作用，因而得到了广大家长的支持与赞扬。一位家长来信说：“读书的阳光洒进了我家，给我家增添了文明，既增长了孩子的知识，带动了其弟妹勤读懂事。我十分希望学校能把读书活动坚持下去。”家长们的来信，更加鼓舞了我们开展读书活动的勇气和信心。
四、建设强有力的辅导队伍，健全“充电”制度。
XX年，我校开始开展“xx读书”活动时，由于区关工委给我校赠书，广大师生受到极大的激励，读书活动迅速地掀起。但是过了一段时间之后，部分教师却产生厌烦思想与畏难情绪，对指导读书活动得过且过，甚至放任自流。针对此，我意识到：要使读书活动能持久开展，就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。基于此，征得领导小组的同意，在我的具体策划下，挑选了一批责任心较强、水平较高的语文老师，汇同各班班主任，作为指导读书的辅导员。与此同时，还建立了辅导队伍的“三个一”的“充电”制度，即一个月一次集中学习、一季度一次交流辅导经验，一学期一次总结、研讨，不断提高辅导队伍的质量。
在开展读书活动中，我要求辅导老师扮演了“读书导航”、“读书点拨”、“读书创新”的角色，对读书活动具体指导、全程跟踪、全面落实，收到了良好的效果。几年来，这支辅导队伍兢兢业业地工作，保证了读书活动的长期开展与质量。
五、建立激励机制，促进读书活动深入开展。
适当的奖励，对激发学生的读书热情，保证学生的读书恒心具有重要意义。为此，我争取学校同意，把引导学生参加读书活动列入班级工作，把督促检查、评比列入学校工作，并建立了激励制度。在学校经济十分困难的条件下，都挤出一定的资金，对读书活动进行奖励。譬如，多年来我们坚持了每个学生一个月读一本好书和写一篇学习心得，一学期编出一份手抄报，撰写一份优秀习作的要求，做到每学期都进行评比，并给予奖励。每学期举行一次全校性“xx读书”活动作文大赛，并将获奖征文刊登在校报《浪花》上，并向xx市《校园文学》等报刊推荐、刊登。每学期都评选出一批读书活动积极分子，并奖给他们精美的笔记本。通过这一系列的活动，在学生中树立典型，使他们学有榜样，赶有目标，学生中出现了勤读、勤学、勤思的风气，促进了良好校风的形成。
开展“xx读书”活动以来，收效十分显著，学生奋发向上，好人好事层出不穷。家长们看在眼里，喜在心里，对学校开展读书活动给予肯定与赞许。一位家长在家长座谈会上说道：“我要感谢学校开展的‘读书活动’，我的孩子加入‘xx读书兴趣小组’仅一年的时间，就有了很大的改观。以前，孩子回到家就躺在沙发上看电视，现在回到家里就坐在书桌上看书，还经常帮着做家务，人也变得有礼貌多了。”还有一位家长反馈：“我的孩子升入初中才一年，她的分析能力和写作水平都有了很大进步，受到好书的熏陶，学会了用宽广的胸怀对待别人，脾气也好多了。”
良好的读书风气推动了良好的学风，带动了良好的教风，促进了良好的校风，学校也因此连获殊荣：近年来，我校先后被评为xx市“初中管理先进学校”、安全文明校园、“双优”学校、“三五”普法教育先进单位、一级学校、规范化学校、绿色学校，xx区文明单位、禁毒教育示范学校、“四五”、“五五”普法教育先进单位、关心下一代工作先进单位、中考先进单位、德育示范学校、校园环境文化建设示范学校，多次被评为区、市、全国读书教育活动先进单位，是广东省“xx读书”活动联系点之一。
在开展读书活动中，我做了一些工作，并注意总结经验，XX年，我撰写了《建构文明校园，一路读书相伴》，并在xx市读书教育活动总结表彰大会上发言；XX年，我撰写《扎扎实实地做好“读书活动”工作》，并在xx区关工委的教育工作会议上交流，后收集在xx区关工委编写的《关爱之路》中；XX年，我撰写《xx》，并发表在《xx关工通讯》XX年第5期；XX年，我撰写《扎实有效地开展“xx读书”活动》，并在广东省中小学校“xx读书”活动座谈会上发言，得到省关工委副主任陈坚的肯定，他说：“xx市xx区城家中学的做法，切合农村学校实际，能使读书活动扎实持久有效地开展，经验值得推广。”
我做的工作得到领导的肯定，荣获了xx区教书育人优秀教师、法制宣传教育先进工作者、xx警示教育先进工作者，xx区、xx市学校读书教育活动优秀辅导教师、关心下一代先进工作者，xx市教育系统关心下一代先进工作者、德育先进工作者、中小学主题和xx读书活动先进个人和广东省“xx读书”活动先进工作者等十几个荣誉称号。在组织、指导“xx读书”活动中，我虽然取得一些成绩，但与上级的要求还有距离，还有许多问题要继续探讨。今后我将更加努力，在开展读书活动工作中发挥积极的作用，把工作做得更好。
第四篇：表彰会议发言材料
表彰会议发言材料
管区书记 孙 强
各位领导、同志们：
新年伊始，万象更新。今天街道在这里隆重召开2016总结表彰大会，管区获得一等奖荣誉称号，这既是对我们的鼓励，也是对我们的鞭策，2017年我代表管区表态如下：
一、强化思想认识，增强工作主动性，全力做好街道安排的日常工作。我们管区全体继续做好“服务区大项目建设，服务开发区建设、服务西部城区建设”的工作，争取工作主动性，做好后靠安置房、城区安置房建设；做好中心校、四十中、实验三小、职业中专等项目用地清理。及时动员广大社区、村干部、广大群众，同心同德、群策群力，继续做好计划生育、新农合、新农保等街道安排的日常工作，确保各项工作走在前列。
二、强化责任意识，增强工作可操作性，做好美丽乡村建设工作。这次表彰会后，我们将进一步强化工作责任意识，实行重心下移，将管区人员、机关包村干部、社区工作人员捆绑在一起，结合到临沂观摩学习美丽乡村建设先进经验，充分调动村居责任人的积极性，实施东城、西山、九鼎莲花山连片治理改造，着力 1 把这三个村打造成最美村居。
三、强化稳定意识，增强工作和谐性，做好信访维稳工作。我们将围绕总体任务，在各项征地拆迁补偿中，加强稳妥拆迁、和谐拆迁意识，细化工作举措，做到宣传到位、组织到位、服务到位、保障到位，及时准确掌握村况户况，坚持问题在第一时间发现，第一时间解决，矛盾在一线稳定，在一线化解，确保干成事、不出事，保稳定、促和谐。
2017年我们坚信，有街道党工委、办事处的坚强领导，有街道各有关部门的大力支持，有全管区人民的积极参与，继续发扬“敢打硬仗不怕苦，勇于拼搏不懈怠”的精神，全力以赴争先进，确保又好又快的完成街道布置的各项任务目标，为建设更加富裕、秀美、和谐新市中作出应有的新贡献！
谢谢大家！
第五篇：有偿家教会议总结发言
有偿家教会议总结发言
教育是育人的事业。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。学高为师，身正为范。我们的使命要求每一位教师不仅在知识上、更要在人格上、行为上做学生的表率，在潜移默化中引领学生健康成长。教师如果参与有偿家教，就违背了教师职业道德规范，偏离了教育的精神内涵，异化了纯洁的师生关系，影响了正常的教育教学活动，损害了教师的光辉形象。
教师是奉献的事业。人类在从蒙昧走向文明的进程中，人们就无比崇敬传道、授业、解惑的老师。古往今来，一代又一代的教师默默无闻的奉献，点燃了一盏盏智慧的明灯，照亮了人类历史的进程，教师也因此被赋予了崇高的道德内涵，被誉为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的事业”。在改革开放的今天，无数的教师以无私的爱心和崇高的精神，抵制物欲的诱惑，坚守着自己神圣的职责。我们热爱自己的事业，我们不允许自己为之奋斗的理想受到丝毫的玷污。我们要用自己的言行告诉他人、也告诉自己：两袖清风、一身正气、乐于奉献、无怨无悔是当代教师的人生追求。
教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利。教师的职业是神圣、光荣而崇高的，我们从事的教育事业，是一项开智启蒙、传承文明、塑造人格的伟大事业，它赋予我们每一个从业者的职责是：甘为人梯，引领未来，为人师表。如果教师进行有偿家教，会给神圣的教育事业涂上功利化、商业化的色彩，使光荣的教师职业蒙上拜金主义的阴影，使崇高的教师人格堕入自私低俗的泥潭。作为教师，我们真诚地希望全市的每一位同行都能有这样的认识：教师搞“家教”，有损师德和师表；自己的学生找“家教”，我的责任没尽到。
为此，我们庄严承诺：坚持廉洁从教，拒绝有偿家教，纯洁师德师表。为了教育事业的改革和发展，为了孩子们的健康成长，让我们：遵守职业道德，发扬奉献精神，拒绝有偿家教。
有偿家教会议总结发言
东太河中小 2015年1月
点击咨询 