“中华魂”主题教育读书活动表彰暨动员大会讲话稿

第一篇：“中华魂”主题教育读书活动表彰暨动员大会讲话稿

“中华魂”主题教育读书活动表彰暨动

员大会讲话稿

各位领导、同志们、同学们：

今天，我们举行“中华魂”（中华美德颂）主题教育读书活动表彰大会暨XX年“中华魂”（放飞梦想）主题教育读书活动动员大会。首先我代表XX区关工委对区委、区政府对关工委工作的关心和支持表示衷心的感谢！对荣获XX年“中华魂”主题教育读书活动的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！对长期关心和支持关心下一代工作的各位领导和同志们表示真诚的谢意！借此机会，我向各位报告我区开展“中华魂”读书活动的有关工作。

一、XX年全区“中华魂”主题教育开展情况

XX年，全区“中华魂”（中华美德颂）主题教育在区委、区政府的关心和大力支持下，在区关工委的统一组织协调下，在教育行政主管部门积极努力和有关单位的密切配合下，参与读书的青少年越来越多，覆盖面越来越大，活动方式丰富多彩，育人效果愈发凸显，各方面都取得了新的成绩。

（一）各级领导更加重视。

我区各级党政主要领导，特别是分管领导非常重视“中华魂”主题教育，把这项活动作为培育和践行社会主义核心价值观、加强青少年思想道德建设的一项重要工程来抓。一是及时安排部署。年初，区关工委、教育局联合下发了《“中华魂”读书活动安排意见》，对“中华魂”（中华美德颂）主题教育读书活动作了具体安排部署。各级关工委结合实际情况，做到了明确分工，责任到人，各司其职，各负其责。二是开展了读书活动捐赠仪式活动。XX年4月16日举行了涧西区“中华魂”主题教育（中华美德颂）读书活动捐赠仪式，区教育局、财政局、民政局、司法局、区残联等单位向全区XX所学校捐赠了《中华美德颂》读本XXX余册。特别是教育局领导高度重视学生读书活动，拿出2.5万元为孩子们购书，去年全区总购书量超过1万册。三是严密组织读书活动。各学校，各社区，“五老”队伍和学生家长，将“中华魂”（中华美德颂）主题教育读书活动作为对青少年进行思想道德教育的重要载体，各单位把读书活动列入了责任目标，使我区“中华魂”读书活动参加率和规定读书内容落实率达到XX%以上。XX年参加学校“中华魂”主题教育（中华美德颂）学生人数近2.5万人次，参加演讲比赛和征文比赛的学生1万余人。

（二）读书活动效果明显

对青少年进行“中华魂”主题教育，是社会、学校和家庭的共同任务。教育局和各办事处，各学校、各社区关工委将此作为对青少年进行社会教育的基本任务；各家庭将此看作是对孩子进行道德教育的重要载体；教育局和各办事处关工委以主要精力抓了学校、家庭、社区协调；各学校将“中华魂”主题教育列入重要议题，认真抓了学生读书活动的具体落实工作；各社区关工委利用“学雷锋、心向党、见行动、争当金色青少年”“道德银行”“四点半校外教育”和“学校放假，社区开学”的平台，认真开展了“中华魂”主题教育读书活动，并与创建“三无两有一关爱”先进社区紧密结合起来，收到了良好效果。通过“中华魂”主题教育的深入开展，出现了许多令人欣慰的现象：爱读书、读好书的人多了，学英模、争先进的人多了，积极向上、要求进步的人多了，关心集体、助人为乐的人多了，社会正气不断上升，歪风邪气遭到唾弃。由于全社会的积极参与，使我区“中华魂”主题教育读书活动形成了很好的氛围。如：XX一小的王XX校长大力支持“中华魂”读书工作，他提出“读好书，做好人，培育好孩子”的口号，倡议家长和老师“践行美德，认真组织，积极开展读书活动”，该校购书量具全区各小学校第一名，参加演讲孩子最多，该校三三班的平XX同学荣获XX市特等奖，我区表彰的12名读书好少年中该校就有两名同学荣获殊荣；东方三小的候XX校长，把读书活动与教育教学紧密结合，发挥少先队作用，发挥家长委员会作用，在全校大力宣传“中华魂”读书活动的意义，动员全校学生积极参与读书，得到大家的一致响应，该校参加读书征文的同学最多，获奖人数名列前茅；天津路小学的王XX校长亲自抓，亲自布置，把读书活动纳入德育工作考核，从管理上规范，从制度上激励，该校的李XX同学通过读书参加演讲比赛，自身发生了很大的变化，不但是一名品学兼优的好学生，更是孝心美德好少年，李XX的父亲说：“中华魂读书活动是可以种植正能量的善举，孩子的心境有了超越的发展是最有价值的工作，感谢关工委的领导和天小的老师。”XX一小的谭XX校长发动全校师生，创新开展了“弘扬美德，振兴中华”活动，学校成立了以校长为第一责任人的读书活动领导小组，全校2500名少先队员全部参加读书活动，还带动全校的学生家长与孩子一起读书，该学校学生演讲、征文比赛获奖率最高，教师荣获辅导奖的比例最高；中信小学的张XX校长把实现中国梦教育和“中华魂”读书相结合，积极与关工委联系，组织师生积极践行中华美德，开展丰富多彩的校园活动，是学生们的品质修养有了很大的提升；英语学校的姚XX校长把“中华魂”读书活动与“道德银行”存储活动相结合，与英语教学相结合，在全校开展了“美德在我校园，传承从我做起”的教育活动，全校涌现出了一大批学雷锋好少年和读书小标兵；XX二小的耿XX校长把书香校园作为学校的品牌来抓，把“中华魂”读书活动提升到建设书香校园的高度，领导的重视、教师的投入、家长的认可和学生的积极参与，确保了读书效果明显，该校的两名学生荣获区级“中华魂”读书好少年；东升二小的毛晓娟校长大力支持读书活动，充分发挥学生参与读书的积极性，重点培养好苗子，该校的王XX同学荣获XX区“中华魂”读书好少年称号；实验小学的马XX校长亲自组织学校的演讲初赛，发动教师发现人才、培养人才，积极为孩子们进行全方位的指导和培训；XX路小学的张XX校长带头读书感动了全校的师生；XX实验小学的张XX校长把“中华魂”主题教育与该校的“责任教育”紧密结合，在学校开展了丰富多彩的读书活动，他们学校的宋XX同学从三年级就积极参加“中华魂”主题教育，通过读书她决心当一名有奉献精神的好孩子，她报名到洛阳博物馆当上了一名小志愿者，不怕困难、风雨无阻的到博物馆为参观者义务服务，在当志愿的三年里她受到过委屈，面对过困难，但是她都以“中华魂”读本里先进人物的精神激励自己，鞭策自己，成为了洛阳博物馆里最漂亮、能力最强、全市第一名可以通讲珍宝馆文物的小志愿讲解员。经过层层选拔、比赛，宋XX同学一举获得了XX市“中华魂”演讲决赛“十佳标兵”。在这里特别要提出表扬的是XX路小学和XX西路小学的王XX、张XX两位校长，他们对“中华魂”主题教育读书活动的认识很到位，参与活动的积极性很高，组织很得力，虽然他们订书的数量不能与大学校相比，但是，按照他们学校生源的家庭条件和在校学生数量，完成读本征订任务的比例达到XX%。今年，这两所学校获得XX区“中华魂”主题教育优秀组织奖是当之无愧的。

各办事处关工委运用“学校放假，社区开学”平台，发挥“五老”优势，采取各种形式，在社区开展了丰富多彩的读书活动。长安路办事处关工委执行主任姚学君发挥自己是教师的特长，组织孩子们写心得、写演讲稿、才艺表演、演讲比赛，孩子们在活动中展示了才能、锻炼了能力、收获了成功，度过了有意义的假期。湖北办、武汉办、郑州办、徐家营积极组织孩子读书与活动相结合，采取走进社区做好事，践行美德育品质的方式开展社区“中华魂”读书活动。重庆办、长春办、珠江办、南昌办、工农办、周山办、天津办与学校结合、与辖区单位结合、与教育阵地结合组织学生进部队、进工厂、参观焦裕禄、杨奎烈等先进人物展览馆，把中华美德读书与身边的先进人物精神直观的结合在一起，起到了很好的教育作用。

（三）读书活动掀起高潮

一是各小学校将《中华美德颂》读本纳入在校学生读书计划，并配合社区开展活动，使同学们在读书教育的活动中学习知识、感悟真理、激发爱党、爱国的高尚情操，增强团结向上的意识，弘扬拼搏奋斗的精神，树立为国家振兴而努力奋斗的远大理想。二是组织在校学生除完成读本学习内容外，积极参加班级读书演讲、年级读书演讲、学校读书演讲比赛活动，逐级选拔出参加全区读书演讲大赛的选手。三是在校学生积极参加撰写“中华魂”读书征文活动，展示学生和学校的读书成果。四是通过学生读书互动形式，陶冶情操、磨练意志、启迪智慧、提升素养、修炼志趣。从而引导同学们牢记党的重托、牢记人民的期望，成长为中国特色社会主义的合格接班人。五是全区“五老”队伍人员结合下基层、下社区、下学校，积极配合、督察检查各学校、各社区的“中华魂”读书活动。利用讲座、社会实践等方式，结合自己的亲身经历，讲改革开放取得的伟大成就，为孩子们搭建社会实践的平台，积极带领学生在实践中体会树立远大理想的重要性，使广大青少年树立了正确人生观和价值观。

同志们：“中华魂”主题教育，是由中关工委和教育部关工委共同发起和开展的，以青少年思想道德建设为主线，每年都有一个紧扣时代脉搏的主题，并编写了具有鲜明思想性的活动用书，非常适合青少年的特点。我区开展读书活动20年的实践，已经牢固搭建起了“老少共读一本书”的教育平台，使“一老一少”在读书中实现双受益、双提高、双发展，受到了社会各界的欢迎和认同，得到了区委、区政府的肯定和支持。我们深深体会到：紧扣时代主题，坚持读书育人，是推动“中华魂”主题教育健康持续发展的根本；党委政府高度重视，关工委精心组织，有关部门团结协作，是“中华魂”主题教育做实做好的保证；求真务实，创新方法，贴近青少年，是“中华魂”主题教育取得实效的关键；充分发挥关工委、老同志的优势和作用，是提高“中华魂”主题教育质量的基础。

目前，我区“中华魂”主题教育，虽然取得了一定成绩，积累了一些经验，但和全市其他先进县区相比，还有不少的差距。就我区来讲，活动开展的还不够平衡，覆盖面还不够广泛等等。希望通过今天的会议，同志们进一步提高认识，总结经验，巩固成绩，解决难题，使全区的“中华魂”主题教育取得更大成绩。

二、XX年我区“中华魂”主题教育读书活动的基本要求

根据中国关工委、教育部关工委《关于XX年开展全国青少年“中华魂”（放飞梦想）主题教育的通知》（中关工委〔XX〕18号文件）的要求，今年的内容是“放飞梦想”。各级关工委要进一步提高认识，突出“中国梦”这一主题，发挥“五老”优势，创新工作思路，拓宽活动载体，坚持典型示范，加强组织领导，推动“中华魂”主题教育向纵深发展，把这项活动打造成引导青少年健康成长的知名品牌，成为青少年进行社会主义核心价值观教育的有效载体。

社会主义核心价值体系教育是爱国主义教育的核心，是“中华魂”主题教育读书活动的“魂”，是青少年思想道德建设的“根”。我们要牢牢抓住这个“魂”和“根”，把握方向，创新载体。按照中央的部署和省市关工委的要求，把我区今年“中华魂”（放飞梦想）主题教育读书活动抓出成效。

（一）提高认识，积极工作、各级关工委都要站在讲政治的高度，进一步提高对开展“中华魂”主题教育重要意义的认识。紧紧抓住“中国梦”这一主题，充分发挥“五老”的独特优势，通过“老少共读一本书”、“老少共话中国梦”等形式，举办主题报告会、师生座谈会、双语演讲竞赛，帮助广大青少年深刻理解和准确把握中国梦的重要内涵，在青少年中播种梦想、点燃梦想，引导青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，把实现中国梦的满腔热情转化为刻苦学习、勤奋工作、报效祖国的实际行动。通过在全区开展“中华魂”读书征文和演讲竞赛活动，建立“中华魂”读书活动激励机制，形成学校、家庭、社会“三位一体”相互联动的读书热潮，汇集涧西区“中华魂”读书活动成果，总结提升读书活动效能，促进全区性“中华魂”读书活动广泛深入持久地开展，增强青少年为实现伟大的中国梦而努力学习、奋力拼搏的高尚情操，为培育和践行社会主义核心价值观积极工作，为我国社会主义现代化建设做出应有的贡献。

2、使命和责任需要读书。青少年强则国强。青少年如何才能强？读书、学文化、学知识，才能使自己强起来，才能更好地服务社会、报效祖国。在全社会，特别是在青少年中营造努力读书的氛围，是进一步加强和改进青少年思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，提高全民族文化素质的迫切要求。

3、形势和任务要求读书。改革开放以来，面对西方敌对势力加紧对我国实行西化、分化、和平演变的图谋，面对经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化给青少年德育教育工作带来的挑战，进一步研究探索、加强培育和践行社会主义核心价值观教育势在必行。价值观教育的基础是读书，是明理，是励志，是修身。只有读书，才能明理，只有励志，才能修身，所以，我们必须从娃娃抓起，从读书抓起。

4、下大力抓好青少年读书活动。“中华魂”主题教育读书活动，必须采取学校、家庭和社区相结合的方式组织学生开展读书活动。通过读书、征文、演讲、歌咏、参观和社会实践等一系列丰富多彩的活动，唱响主旋律，有机地将主题教育读书活动融入培育和践行社会主义核心价值观教育工作的整体布局，适时、适宜的与精神文明教育结合起来，与和谐社会建设结合起来，与学校等部门的德育工作结合起来，与学科教学工作结合起来，与少先队、共青团工作结合起来，与培养青少年的创新与实践能力结合起来。使青少年寓教于读、寓教于学、寓教于行、寓教于乐；使主题教育更加贴近时代脉搏，贴近青少年的思想、生活和实际，推动读书活动向纵深发展。因此，必须下大力抓好“中华魂”主题教育读书活动，并将此打造成为引导青少年健康成长的有效载体。

（二）加强领导，积极组织

无论做什么事，重要在认识，关键在领导。各级领导和关工委一定要高度重视“中华魂”主题教育读书活动，切实加强组织领导。一是认真落实区关工委、文明办、教育局联合下发的《关于在全区青少年中深入开展“中华魂”主题教育（放飞梦想）读书活动的安排意见》（X关工XX【3】号），结合实际搞好读书活动的组织计划。做到层层有安排，工作有计划，事事有落实。二是解决好小学生读本问题。以教育局为主，制定出小学生读书活动读本征订保障计划。全区各成员单位都要献出一份爱心，为孩子们积极捐赠读本，是更多的孩子有书读。三是坚持以学校为主，社区、家庭联动配合，落实读书活动的人员、时间、内容和效果。四是继续抓好、抓实读书演讲和征文比赛活动。五是各办事处、社区，教育局、学校关工委要以此为契机，以主题教育为载体，充分发挥老同志的独特优势，配合学校深入开展各类教育活动。通过活动，培育青少年社会主义核心价值观，帮助青少年践行社会主义核心价值观，让他们具有振兴中华的精神支柱和精神动力，只有在全社会形成培育和践行社会主义核心价值观的氛围，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观和崇高的社会责任感，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命，才能推进中国特色社会主义事业不断前进，实现伟大的中国梦。

（三）总结经验，创新实践

“中华魂”主题教育读书活动，是关心下一代工作的重要内容。因此，要不断总结经验，不断改进方法，不断提升读书活动效果。今年，洛阳新东方学校为涧西区的孩子们奉献爱心，他们不但为孩子们捐赠购书善款，还将派出志愿者老师，把《放飞梦想》读本的部分篇章翻译成英文，深入到全区各个学校为孩子们进行“中华魂”（放飞梦想）英语演讲培训和中英文征文写作培训。用中英双语歌颂实现中国梦的伟大理想，不但能增强孩子们的自信心，更是为孩子们提供了提高学习英语兴趣的平台，在全市我们的作法是一个创新。今年，我们将进行“中华魂”双语演讲和征文大赛，评选出100名双语演讲决赛选手。在“中华魂”双语读书活动工作中，我们要求：一是强调教育局要及时布置教育局关工委搞好系统组织、系统协调、系统联动和系统落实工作。督促学校做好读本征订工作，按照要求完成任务。二是强调学校在双语读书演讲征文培训工作中，学校关工委主任（校长）和主抓关工委工作的副校长、关工委副主任（即少先大队辅导员）要切实负起责任，与新东方学校派出的志愿者老师密切配合，协调好时间安排、学生组织和学校的初赛工作，推荐选拔更多的学生参加初赛和复赛。三是强调学校、家庭和社区联学联动。学生的读书活动不仅是学校的事，而且是社区和家庭的事；不仅是学生自己的事，而且是全社会的事。必须搞好三方联动，必须加强协调和指导。各级关工委要将学生读书活动作为关心下一代工作的重点，作为重要工作之一，作为校内教育和校外教育的共同任务。四是强调“五个结合”，体现“五个作用”。即：把读书活动和党领导社会建设所取得的伟大成就结合起来，发挥社会对比和社会巨变的育人作用；把读书活动和“学雷锋”活动结合起来，发挥学校德育教育主渠道的育人作用；把读书活动和青少年喜闻乐见的形式结合起来，发挥课外教育的育人作用；把读书活动和“学雷锋”实践结合起来，发挥学生从我做起的育人作用；把学和用结合起来，发挥“道德银行”存储活动的育人作用。五是强调学生读书活动实现“六个促进”，使“中华魂”主题教育读书活动促进创建“三无两有一关爱”先进社区建设；促进“学雷锋、心向党、见行动、争当金色青少年”活动的深入开展；促进预防和减少青少年犯罪；促进校外教育的各类社会活动，促进“道德银行”存储活动的开展；促进青少年良好习惯的养成。

（四）树立榜样，典型引路。

要结合“中华魂”（放飞梦想）主题教育读书活动，积极发现、培育、树立、推广先进典型。要扩大对多读多思、以读促教活动中取得明显成绩的老师、辅导员、学生进行表彰奖励。充分发挥典型的示范、带动作用，促进读书活动的深入、持久、健康开展。一是各级关工委要确立抓典型的意识。要注意发现典型、培育典型，做好典型引路。二是要有抓典型的方法。依照各自所管辖的范围，做到班有班的典型，年级有年级的典型，学校有学校的典型，社区有典型，教育局和乡、办事处都有自己的典型。三是要及时树立先进典型。树立先进典型要注意及时、适当、准确。今年，区关工委要结合工作情况，大力表彰一批先进单位和先进个人，以更好地推动各项工作的顺利开展。

同志们，我们正处在实现伟大中国梦的光辉时代，肩负着培养教育青少年健康成长的重任。让我们在区委、区政府的正确领导下，紧紧围绕XX区发展的大局，共同携起手来，积极总结经验，大力发扬成绩，不断探索创新，努力把“中华魂”主题教育读书活动抓好，抓实、抓出成效，为把青少年培养具备社会主义核心价值观的一代新人，为实现伟大的中国梦做出新的贡献！

最后，祝同志们身体健康！工作顺利！

第二篇：中华魂主题读书教育活动（推荐）

中华魂主题教育读书活动“放飞梦想”演讲比赛活动方案

一、活动目的为了充分展示我校学生的精神风貌，激发学生的爱校情怀，为了丰富同学们的文化生活，让同学们在比赛中学习，在比赛中锻炼，从而培养学生的集体主义观念和爱校情怀，展现新时代的学生风采，经学校研究决定，在10月份举行中华魂主题教育读书活动“放飞梦想”演讲比赛。

二、活动要求

各班选手以“放飞梦想”为主题现场演讲，题目自拟，演讲内容可珍惜现在、展望未来；也可反映在在读书活动中所思所想，抒发自己爱祖国真实情感。

三、活动安排

第一阶段：宣传发动。各班要认真向学生宣传开展本次演讲比赛的目的、积极意义，营造氛围。

第二阶段：征集稿件。要求每名学生结合本次活动的要求，准备一篇演讲稿。

第三阶段：初赛阶段。以班级为单位，组织演讲，有学生集体评议打分，确定本班决赛选手。

第四阶段：决赛阶段。各班选手按抽签顺序登台演讲，根据评分标准和规则确定获奖选手并颁发获奖证书。

四、比赛方式

初赛：由各年级组织，各班主任具体负责，每班评选出一名优胜者参加学校的决赛。

复赛：学校统一组织，按选手分数评出奖项，选出优胜者参加全区的演讲赛。

五、比赛要求

1、班主任要要认真组织筛选，精心指导。

2、每人演讲时间不超过五分钟。

3、决赛选手采用抽签顺序制，按抽签次序依次上台演讲。

4、学生须着装整洁、得体、落落大方。

5、要求主题鲜明，内容充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

六、评分规则

每位评委为每位选手依次打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。

建国学校

2014年10月

第三篇：“中华魂”主题教育读书活动总结

“中华魂”主题教育读书活动工作总结“中华魂”主题教育读书活动是以《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本作为教材，通过以“传承经典，弘扬民族精神”为主题开展的教育活动，对广大青少年进行一次爱国主义、集体主义、社会主义和弘扬时代精神、民族精神的教育，帮助他们增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的责任感。

接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的和《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等书的导读建议，经过认真的研讨和周密的策划，将《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的学习和活动融入学校的读书活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在参加诵读过程中获益匪浅，升华了对家乡、对祖国、对中华精神的认识，达到了预期效果。

现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：

一、全校师生共同阅读。

《中华诵国学经典诵读》《弟子规》两书学生的年龄特征与心理需求出发，选择了在民族发展史上能够彰显中国精神的诗歌和文章进行了有序合理的编排、注解，力求使同学们在读书活动中磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，从而成长为既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

《中华诵国学经典诵读》《弟子规》这两本书也很适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。

班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。

二、广泛开展活动。

班主任将晨读、课余时间和班会开辟为此次主题活动的阵地。在各位班主任老师的精心策划下，读书活动形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。

例如七年级班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了熏陶，懂得了道理。每天积累一句关于中华传统美德的名句，学生用这些句子来自查自省，老师用学生们熟知的名言谚语来进行批评教育，效果非常好。

八九年级班主任以讲述、穿插故事为主要形式，每天和学生共同走进《中华诵国学经典诵读》《弟子规》读本，在讲述中亲近名人，学文明理，磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，并大大提高了口语表达能力，一批讲故事小能手脱颖而出。

我们还开展了一系列多种多样的活动，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的信念和人生准则。学生的读写能力得到了很大幅度的提升，能够理解自强不息的中国精神和坚

定的社会主义核心价值观，愿意努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

在本次“中华魂”的主题教育中，我校教育工作者始终牢记自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的教育教学功能，通过主题读书教育活动，师生共同经历了一场精神洗礼，“传承经典、弘扬民族精神”已经植根于每一个学生的心中。在今后的工作中，我们会在原有的基础上，在上级领导的指导和关爱下，继续把读书活动进一步抓好，为学生的健康成长保驾护航，将此项活动的育人作用发挥到更大更强。

上寨中学

2013年月

第四篇：2011中华魂主题教育读书活动计划

头道影子实验小学

2011年第二学期开展《中国精神颂》

“中华魂”主题教育读书活动计划

一、活动目标：

为了进一步加强学生的思想道德教育，使之树立正确的思想意识，坚持“用正确的舆论引导人、用正确的思想教育人”。结合我校开展的“书香校园”读书教育工作实际情况，我校德育处、少先队深入开展“中华魂”主题教育读书活动。

二、活动主题：“中国精神颂”

三、活动内容：

本次读书活动由宁城县教育局、县关工委领导牵头，镇关工委密切配合，德育处、少先队主抓，各年级组实行内容统筹安排、集中开展，各项活动具体方案如下：

1、《中国精神颂》园地、板报设计（6月份）

2、《中国精神颂》主题队会观摩（7月份）

3、《中国精神颂》答题竞赛（7月份）

4、传唱《中国精神颂》革命历史歌曲（6——12月份）

5、《中国精神颂》全县演讲比赛（6月27日安排六年级学生参加）

6、举办《中国精神颂》主题报告会（11月份）

7、撰写“中华魂”主题读书教育活动作文（7月份，四至六年级）

四、《中国精神颂》主题读本

1、发放时间：2011年6月2日至20日

2、从即日起二至六年级利用晨读、班会、队会等时间进行阅读，并填写每课后的填空内容。

3、读本介绍：

《中国精神颂》（注音读本）小学二年级使用；

《中国精神颂》（小学读本）小学三至六年级使用；

五、总结表彰

在2011年末，依据活动开展情况，对在全校小学生开展活动情况进行总结，对在活动过程中表现突出的班级和优秀的个人予以表彰，同时向上推荐先进集体和个人。

1、表彰时间：2011年12月上旬召开头道影子实验小学“中华魂”读书教育活动总结表彰大会。

2、奖项设置：先进集体8个，优秀组织奖13名，优秀指导教师奖13名，优秀学生奖：一等奖各20名，二等奖各30名，三等奖各50名。

德育处

2011年5月20日

第五篇：中华魂主题读书活动方案

实验中学关于在全校开展中华魂“辉煌与梦想”主题

教育活动实施方案

一、指导思想

以十九大精神和总书记“825”指示为统领，以党史、国史教育为主线，以开展丰富多彩的主题教育为载体，引导广大师生深刻感受建党96年、建国68年、改革开放39年和十八大以来五年取得的伟大成就，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定四个“自信”，听党话，跟党走，做德智体美劳全面发展的社会主义接班人。根据上级组织和校委会安排，在我校开展“辉煌与梦想”为主题的教育实践活动。

二、领导机构

学校成立“中华魂”主题教育组织领导小组。组 长：郭江旺

副组长：续丁俊

孙天才

张明俊

成 员：王海娟

孙金鹏

各班班主任以及全体语文老师

三、参加对象 全体学生

四、活动步骤及要求

下面将我校中华魂活动具体安排如下： 1、2017年11月20日~11月23日宣传发动阶段。学校通过领导班子会议、班主任及语文老师会议等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题教育的意义。同时，各班要按 照学校要求和中队实际情况结合布置本次活动；并制定本班的教育活动计划。2、2017年11月24日～2017年12月1日利用班会时间开展以“中华魂”为主题的班会。学校将举办演讲比赛、征文比赛等活动，使全体学生都能参与到读书活动当中来。要求各班上交五份以“辉煌与梦想”为主题的征文。3、2017年12月4日~12月8日为征集征文阶段。充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把本次活动与学校的教育、教学相结合，引导学生把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。要求以班为单位，班主任和语文老师为主题，利用班会及课余时间组织学生阅读《辉煌与梦想》主题读本，结合学生实际感受撰写征文，每班于下周上交优秀征文5篇，学校继续组织评出优秀征文不少于8篇。

4、2017年12月11日～2017年12月15日开展演讲比赛。各班组织推举2名学生参加校园主题演讲比赛预赛和决赛，各年级评选出一二三等奖，初赛不参加按弃权计分。5、2017年12月18日——为成果收集阶段。各班开展主题教育的成果（征文、演讲比赛、图片等）上交到政教处，要求每班上交征文或其他作品至少5篇以上，从活动开展，上交材料等方面总结评比出开展本次活动的优秀班级，并对上交的征文和其他作品进行评比，评选出一、二、三等奖若干以及活动开展优秀班级。6、2018年3月，上交我校的优秀征文到县关工委参加上级评审。