诚信从我做起(郭好欣)

第一篇：诚信从我做起(郭好欣)

诚信从我做起

灵武回中八年级（6）班郭好欣指导教师：谢青

诚信，是我们生活中必不可少的一部分；诚信，能使我们走上正确的道路；诚信，能使我们树立正确的人生观和价值观；诚信，能使我们将来长大后成为对社会、对国家有用的人才；诚信，能使我们获得更多的欢乐与认可。所以，我们一定要注重自己的诚信。

每次，开学第一课，老师就会教我们为人处事的方法。当然，诚信是必不可少的一项。当老师滔滔不绝的讲着诚信的时候。需要我们自己去慢慢体会和领悟其中的含义，正所谓“师傅领进门，修行在个人。”

诚信，从我做起，从点滴做起。

记得七岁那年，那是一个烈日炎炎的中午，我口渴的直咽唾沫。恰恰那天我的期中考试成绩下来了，成绩喜人，我便拿着那份喜人的试卷大着胆子去问妈妈要奖励，没想到的是，妈妈看到我喜人的成绩，爽快的给了我20元钱！我便拿着这20元钱，去小卖部，在走的路上我紧紧的握着这份奖励，像救命稻草一样，生怕丢了。

走到小卖部门口，里面是一个白发苍苍、老眼昏花的老奶奶。我买了一些吃的，共消费10元钱。我便把这20元钱递给了老奶奶，没想到：老奶奶竟然给我找了15元钱！我当时心里就想：我是否说明事实，把钱还给老奶奶？哎……不管了，先走吧。可是刚从小卖部门走了出去，我的心里就开始犯起了嘀咕，心里忐忑不安。于是，我为了心中的那份正义感，毫不犹豫的退了进去，把钱原封不动的退换给

了老奶奶，并把事实说明。当时，老奶奶就高兴的说“谢谢你，小姑娘，我相信你的父母对于你今天的所作所为一定会感到骄傲！”小卖店里的其他叔叔，阿姨，也对此称赞不绝。顿时，我心里感觉爽爽的。

同学们，你们可别小看了这件事，这虽然仅仅只是五元钱的事。但是，这是一个孩子诚实的真实体现。

最后，我想说的是：别因为生活中的一些小谋小利而迷惑了自己，那不值！诚实事做人之本啊……

第二篇：毕业典礼主持 郭欣

友谊携手 祝福中考---蔚县城第二中学 2014年初二欢送初三毕业典礼活动

郭欣：六月的校园洋溢着青春的热烈和收获的喜悦

郭强：六月的今天放飞着每个学子的理想和希望郭欣：有人说，相逢是一首歌。

郭强：三年前的盛夏，我们在这里相逢，揭开青春崭新的篇章。

郭欣：三年后的今天，我们在这里相聚。既有收获的喜悦，更有离别的留恋。郭强：此时此刻，有太多的话语想对培养我们的母校，想对朝夕相处的老师一一倾诉。

郭欣：岁月带走了时间，却带不走美好的回忆。

郭强：在这个花开的季节，初二级部为我们初三毕业生准备了这场精彩的毕业典礼，谢谢你们！

郭欣：下面有请八年级学生代表228班 任红丽 同学致辞

郭欣：感谢小学妹的精彩致辞，我们这些大哥哥大姐姐们一定不会让你们失望！郭强 ：下面我宣布2014年友谊携手，祝福中考毕业典礼

合：现在开始。

郭强：首先让我们用热烈的掌声欢迎各位参加毕业典礼的领导和老师们，感谢你们在百忙之中的参与。

节目一：

郭强：在二中的相遇，是我们的缘分

郭欣：当然，遇见了我们就要珍惜

郭强：下面请欣赏歌曲《再遇见》吕智丽

节目二：

郭欣:对于毕业这个词我们初三同学既激动又有较多不舍，好多好多的话想要说，下面请九年级李娜和郭心茹为我们带来歌曲《一代天骄》和感谢致词！

郭欣：是呀，初中三年要感谢的人太多太多。班主任也许是世界上最小的主任，老师，也许是世界上最普通的职业，他们很平凡，但又是多么不平凡。教室里，食堂中，宿舍里，运动场上，生病同学的床前„„只要我们需要，她们就会出现。他们永远是那么忙碌，那么热情；仿佛永远不知疲倦，不计得失。郭强：鲜花曾告诉我，你怎样走过 大地知道我心中的每一个角落郭欣：岁月曾留下我成长里的每一次感动请初三的老师们上台来让我们 行三鞠躬谢师礼：（请全体初三毕业生起立）

郭强：一鞠躬——代表我们对老师的感谢；

郭欣：二鞠躬——代表我们对老师的不舍；

郭强：三鞠躬——代表我们对老师的祝福。

合，老师，我们爱你们。

郭欣：下面请老师们下台就坐继续欣赏节目

节目三：

郭欣：《寂寞》表演者：王慧敏 节目四：

郭强：《勇敢爱》胡佳楠，何俊钰

节目五

郭欣：《INNOCENCE》乔志伟

节目六

郭强：《再见》张嘉琪，苏晓雯，贾倩，马晓琪 节目七

郭欣《我的好兄弟》马慧杰

节目八

郭欣《yesterday once more》姚剑侠 节目九

郭欣《海阔天空》李博

节目十

郭强《天龙八部之宿敌》康倩倩，郭建阳 节目十一

郭欣舞蹈《咆哮》张文杰

节目十二

郭强《煎熬》孙桂雨

节目十三

郭欣《同桌的你》初二三班和六班刘文博，周惠斌 节目十四

郭强《我很快乐》刘晓云，王来凤、节目十五

郭欣朗诵《再别康桥》杨佳媛

节目十六

郭强《烟火》孙海婷

节目十七

郭欣《快乐时光》王涛，任红利，郭心怡 节目十八

郭强《约定》刘炬鑫

郭欣：十八个节目到这里我们都欣赏完了，怀着感恩的心我们将要向这里的所有道别。

郭强：话俗说“天下无不散之筵席”，同学们，此时此刻，我们带着丝丝离别的伤感和 愁绪，因为我们将要离开我们尊敬的老师，离开我们亲密的同学，离开我们温暖的母校。过了今天，我们就即将踏上新的旅程，去实现新的梦想。今天，我们最后一次相聚在这里。

郭欣：今天是一个特殊的日子。因为收获的兴奋和离别的感伤，因为记忆的美好和此刻的留恋。

郭强：不想说再见，不想流泪„„.郭欣：但我们依然要说出心中的祝福和感恩。祝福初二学妹学弟明年的这个时候也能充满信心地渲染着对于中考的志在必得，感恩老师们的辛苦培养，让我诚挚的说声：

合：“老师，你们辛苦了”

郭强：有人说相逢是首歌,因为生命从此崭新。

郭欣：有人说离别是一首歌，因为青春音符最美。

郭强：忆往昔难忘岁月，展未来任重道远

合：让我们共同祝愿母校越办越好，老师桃李满天下，同学前程灿烂辉煌。郭欣：到这里毕业典礼就要圆满结束了。

郭强：预祝同学们中考顺利，捷报频传！

郭欣:祝老师们身体健康，工作顺利。

郭强：希望我们的母校二中越办越好！

合：老师，同学们，再见。

第三篇：诚信,从我做起

诚信从我做起

诚信是什么？

我们这群活泼好动的孩子一定会说，诚信是两根纤小的手指拉过钩就永不后悔；那些风华正茂的大人们会说，诚信是一张精制的信用卡，是不能透支的诺言；而耄耋之年的老人则会说，诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。

诚信是一种美德，从古到今，我国有许许多多关于诚信的故事。古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。这个故事告诉我们“最大程度的诚实是最好的处世之道”。

中国是一个以信为本的国家，明代知识渊博的宋濂，自小好学，却因为家里贫困，只得借书自习，为了能保留好书，又不误书期，哪怕时值隆冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为信是处事之本。

说到诚信，大家一定还会想起小时候听到的“狼来了”的故事，从中懂得了好孩子要诚实，不能说谎。关于诚信的故事还有很多很多，相信同学们在许多有关人物书上也看到不少。同学们，对于我们来说，讲诚信就是要履行自己的诺言。学习上，家庭作业按时独立完成，不抄袭别人的作业，不用虚假的成绩向爸爸妈妈邀功。行为上，做到守时、守信、有责任心。不轻易许诺，答应或承诺的事情一定要努力做到。如果做不到，要向别人说明原因，取得别人的原谅。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。借别人的东西按时归还，教室里不经别人的允许，不随便拿别人的学习用品；同学之间，以诚相待，不以强欺弱，以大欺小。要做一名好学生必须先学会做人。在此，我真诚呼吁每位同学能够从自身做起，严于律己，并及时用自己刚正不阿的实际行动影响和感化周边的同学，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

同学们，时间会过去，记忆会过去，但高尚的品质会伴随我们一生。用诚信面对人生，任何事会显得自然、沉稳。让我们插上诚信的翅膀，自由飞翔，飞过沧山泱水，飞到阳光普照，去编织我们美好的明天吧！

第四篇：诚信从我做起

诚信从我做起

天使的翅膀碎了，落到人间成了我们的忧伤；诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖。重承诺、守信用，是一种品德，更是一种习惯。

小时候我们追梦，心中、口头或日记里常许下串串诺严，结果总是诺言如风吹过。我们就抱怨不如别人聪明、能干、幸运，其实是自己在原谅自己，换言之，就是对自己不重承诺、不讲诚信。

比如答应爸妈学习要争先，要养成读书的好习惯。结果几次没考好就灰心了，书看一半也不再管，怕累又贪玩。反正学习好坏是自己的事，对爸妈食言也不是外人。其实这种行为已经开始对自己不讲诚信了，自己还不觉得。

比如计划周末去郊游爬山。结果，或者忙，或者懒，计划一再脱延，将自己欺骗。却非常大度地原谅自己，觉得这完全是自己的事情。

比如曾想做成一件大事，且这事无人知晓。结果因为事太难，或耗时太久，还是半途而废。对自己失去诚信，却并不以为然，只因为无人知道。

儿时的事情似乎不大，也不伤害他人。但这种轻诺随意没恒心的习惯我们不可轻看。若你屡屡失信于自己，走向社会就无所谓失信于他人，何谈人格人品？因此，重承诺、守诚信，要从小养成，因为“江山易改本性难移”；需要从我做起，因为“己所不欲勿施于人”；需要自觉坚守，因为“日久见人心”。

诚信的关键是：不轻言承诺、否则说得再多，做不到也是谎言；更不轻易食言，否则言而无信，只会被利用和欺骗。

一个人缺乏诚信的习惯，名缰利锁会套牢你，坑蒙诱惑会盯着你。你对事业的追求、对工作的执着、对爱情的忠诚、对学习的热爱，难免三分钟的热度、难免患得患失，到头来空回首、枉惆怅。

一个企业缺乏诚信的灵魂，见利忘义、欺客宰人、弄虚作假的本性早晚现出原形。即使侥幸辉煌一时，难免最终破产关门，巨无霸安然公司一夜破产就是典型。

一个政府缺乏诚信的规则，只谋一己之私、一党之私，执政为民就是一个空话。尼克松政府的“水门丑闻”就是见证。

个人的诚信是高尚的人格力量；企业的诚信是宝贵的无形资产；社会的诚信是正常的生产生活秩序；国家的诚信是良好的国际形象。

人是组织的最小单元，让我们每一个人重承诺、守诚信，从小做起、从我做起吧！

第五篇：诚信从我做起

发帖人：垂杨紫陌发表时间：2005-04-30 14:

52一、指导思想

诚信应该是每个公民必须具备的基本修养，为此，开展诚信教育是新时期小学生德育教育的时代主题。诚实守信是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古到今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本，只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。因此，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。学校是培养人才的基地，而诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是，坚持说老实话，办老实事，做老实人，才能培养出全面发展，身心健康的“四有”新人。

二、诚信教育的主要内容

通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信，讲道德的人。

（一）、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人、对他人富有同情心、乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭，不作弊。

（二）、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果，遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

（三）、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和法规意识，具备良好的道德品质。

三、途径和方法

小学生涉世不深，心地纯洁，没有复杂的生活经历和丰富的人生体验，一些“唯天下至诚，唯能尽其性”之类的道理对于他们来说实在晦涩难懂。因此，教育时，应根据他们的年龄、心理特点，和认知规律，遵循生动活泼，形式多样，小型为主的原则，既要有声势，影响，又要扎扎实实。

（一）、将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作。诚信教育要与社会公德教育，法制教育，心理健康教育有机融合，提高整体教育效果。

（二）、以学生为主体，组织丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在导行。精心安排贴近生活，贴近实际。贴近学生的诚信教育活动。

（三）、将诚信教育渗透到学科教学中。教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。

四、加强领导健全制度

（一）、统筹规划，完善制度。树立以诚信立校，以诚信立教，以诚信育人的思想，切实加强领导，将诚信落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中，建立健全诚信教育的各项制度。活动由学校教导处具体落实负责。要将诚信作为对教师的管理和考评，对学生操行评定的重要内容之一。

（二）、为人师表，率先垂范。每位教师要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表，身体力行，有诺必践，以教师高尚的品行，人格的魅力，诚信的作风取信与学生，家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。要加强教师职业道德教育，通过各项制度的建设，将诚信落实全体教师的教育行为上。

（三）、走向社会，进入家庭。诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，要通过多种活动形式，将学校的诚信教育与社会公德教育和家庭道德建设结合起来。社会和家庭是学生生活，学习的重要场所，对学生健康成长起着非常重要的作用。学校要主动与家庭紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。

五、具体安排：

1、加强对学生诚信的认知教育。

各学科结合教材内容，融入诚信教育的内容，让学生明确诚信教育的重要性，基本内容和要求等，让学生了解学校，社会诚信教育的现状，找出自己在诚信方面表现出来的不良倾向，引导学生走出诚信认知的误区，并懂得如何去制止与抨击不讲文明诚信的行为，如何在学校营造文明诚信的良好氛围。

2、加强对学生家长的认知教育。

积极与家长联系、沟通，使学生家长充分认识到诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。并将各项评比要求告知家长，实行家长打分制。这样既把学校的诚信教育和家庭的道德建设结合起来，同时也扩大了学校教育对社会和家庭的影响。

3、开展形式多样的诚信教育活动。

（1）、利用黑板报，绘画天地，红领巾广播站，横幅标语等大力宣传诚信教育的基本内容，要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。

（2）、结合我校的读书一刻钟活动，开辟一个“诚信故事天天讲”栏目，组织学生收集诚信故事、诚信格言，每天上台进行演讲。“曹操断发”、“曾子杀猪取信”、“开不出花的花籽”„„

（3）、开展“寻找诚信——小记者手记”的活动。

在寻找诚信的过程中，学生们肯定会发现发生在身边的故事，感悟到诚信原来就在我们身边。在寻找的过程中，同学们也找到了一些反面事例。如身边的家人、同学存在造假、说谎等不良行为。教师趁势对日常生活中的正反事例进行对比，培养学生明辨是非的能力。要求大家找出“诚信”的敌人，对它进行分析，认清其危害性，引以为戒。

（4）、在班级日志中增添“诚信自评”栏目，用于每天同学们在诚信方面的奖惩与每个同学在这方面的反省。每周评选一名“诚信之星”，并喜报家长。获两次“诚信之星”并可担任下周值周生。

（5）、各班组织一次“我与诚信同行”为内容的主题班队会。坚持诚信教育与传统美德相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言，楷模，典故，故事等，通过诵读，故事会，表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见，寓教娱乐的活动中，使学生感受，体会诚信是做人的根本。

（6）开展一次以诚信为主题的师生演讲比赛，师生共同参与。

（7）结合实际，让每个学生写一篇有关诚信方面的作文。

（8）在学校内搞一个诚信格言的征集活动。将好的格言汇编成小册子，作为学校道德教育内容。并每个教师和学生分别提出一句自己的诚信口号，并互相监督实施。