志达学校读书活动制度

第一篇：志达学校读书活动制度

志达学校读书活动制度

为了让课外阅读活动有序开展，扎实推进，起到实效，推动特色学校建设，根据《志达学校课外阅读活动方案》，制定本制度。

一、落实读书时间

1、一—六年级，每周3节，定为每周一、三、五上午第四节。

2、七—九年级，每周2节，定为每周二、四下午第四节。

3、每天上午、下午、晚上上课前的时间可安排学生自由读书。

4、各班每月定期到图书室借阅一次。

5、提倡并鼓励学生双休日在家与父母共读，每天自觉读书不少于1小时。

二、落实读书指导

语文教师是学生课外阅读活动的指导教师，班主任要做好配合。

指导的主要任务：① 激发兴趣，培养习惯； ② 推介读物； ③ 工具书使用方法；④ 阅读方法、读书笔记指导等。

指导的方式：① 结合阅读课教学进行指导；② 定时、定向的专题指导；③ 阅读过程中的随机指导；④ 结合读书检查进行指导等。

三、落实读书要求

对学生读书的要求：

一、二年级：读后把读书时间、页码或标题记录下来，填入“读书卡”；

三、四年级：摘抄精美词句；五——九年级：做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）。

对教师读书的要求：

1、教师要制订个人“读书计划”，带着教育教学实践中的问题，选读书籍，用科学理论和先进经验充实自己，为学校读书风气的形成树立榜样。

2、每位教师每天必须抽出一定时间进行自主阅读。

3、每人每学期做读书笔记不少于5000字。要求字迹工整，内容充实，不能敷衍了事。

4、学校定期进行读书笔记的检查和评定，检查情况纳入OEC管理。

四、落实读书活动

班级读书活动：

1、每班每月要开展一次读书成果或方法交流活动，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。形式包括诵读比赛、演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗词擂台赛、读书笔记展评、写作比赛等。

2、把读书活动与向学校广播室、网站投稿活动结合起来。

校级读书活动：

1、学校定期举行“读书节”活动。活动内容主要为：读书征文活动、与读书相关的竞赛活动（知识竞赛、绘画竞赛、诗文朗诵竞赛、读书成果汇报表演等）。

2、组织参加上级部门组织的读书、写作等比赛活动。

五、落实读书管理

班级管理：

1、班主任是本班读书活动的直接责任人，负责做好学生的读书管理工作。提倡以学生自我管理为主，教师管理为辅。阅读时要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。

2、做好班级每周阅读效果检查与记录工作。每周查阅学生读书笔记一次，每月评选一名班级“阅读之星”。

3、各班要选好威信高、负责任、具有较强组织能力的图书管理员，负责本班级读书活动的组织、管理、服务工作。

4、完善班级图书建设。

一、二年级图书数量不少于80册，三—六年级不少于100册，七—九年级不少于150册。要保证图书的质量，定期更新图书。

校级管理：

1、教导室是读书活动的职能管理部门，负责读书计划的制定和实施、读书活动的指导与校本课程管理、读书活动开展情况检查与评比、读书活动资料的收集与整理、各类活动效果汇总与工作总结。

2、每周随机抽查相应班级读书制度执行情况。

3、每月一次全校例行检查，检查结果记入班级量化管理。

4、学期末对班级读书活动进行汇总、评比。对优秀班级集体和个人进行表彰奖励。

宜城市志达学校

二0月 一三年三

第二篇：志达学校贫困生补助发放

志达学校贫困生补助发放

冬天来临之际，2012年贫困生补贴金，已到达志达学校财务。学校领导十分关心贫困生，高度重视发放工作，明确要求财务部门高效、快捷地做好发放工作，给名贫困生“雪中送炭”。名同学拿到补助金都很感动，学生家长们都亲自签名领取了补助金，纷纷表示感谢学校，更感谢国家对孩子们的关爱，回去一定督促孩子们好好学习，取得优异的成绩报效主国！

此前，我校加大了对农村义务教育阶段贫困寄宿生补助政策的宣传力度，让所有的学生和家长充分认识做好这项工作的重大意义，了解政策，参与监督。同时，加强工作领导，专人负责。学校立足自身实际，充分调查研究，优先解决农村孤儿、残疾学生以及特困户、单亲的在校寄宿学生，严格按照政策要求，坚持“公开、公正、公平”的原则，认真做好贫困寄宿生的申请、审核、公示、审批和上报工作，遵循工作程序，实行“阳光操作”，保证了本次发放工作圆满有序。希望家庭困难的学生们，生活情况将会得到一定的改善；也希望通过本次的补贴金，让他们感受到学校大家庭的温暖，感受到国家对他们的关爱，让学校的明天更灿烂！

第三篇：学校教师读书学习活动制度

学校教师读书学习活动制度

1、成立专门教师读书活动领导机构，校长是读书活动第一责任人。

2、思想上要高度重视，学习态度端正，发扬拼搏精神，争取做研究型、专家型教师。

3、学习内容上做到每人精读一本书，学习先进教育教学理论，攻读教育专家名著，做到既要统一要求，又要突出理论联系实际。

4、遵守学习计划，集体学习不得缺席，个人学习要落到实处，上班“挤”时间，下班“抓”时间，每位教师每天保证坚持自学读书学习不低于一小时。

5、积极安排教师集中读书时间，每周五下午第三节为集体学习时间，各教师轮流交流读书心得，检查落实到岗人数。

6、读书要和教学、教研有机结合起来。提倡发现式读书，即在读学习中要做到举一反三，融会贯通。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法，每位教师都要坚持每天写一页读书笔记，每周撰写读书心得、感悟一篇。

7、通过读书报告会、研究会、经验交流会、读书演讲比赛等形式引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续的发展。定期举行演讲比赛、才艺展示等活动，奖优罚劣。

8、每周四都要检查教师的读书情况，量化打分，对教师学习笔记、读书心得、感悟的撰写情况进行检查评比，分ABC三个等级。

9、教师在读书活动中的成绩计入教师个人业绩考评内容之一，作为教师考核，建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的业务考核绩效考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

九龙街道尚庄小学

第四篇：小学读书活动制度

读书活动制度

燕家小学 2017.08

燕家小学读书活动制度

读书目的：为全面推进素质教育，落实新课改理念，营造读书氛围，创建“书香校园”，激发师生的读书兴趣，让师生在“爱读书、读好书、会读书”的全员读书活动中开阔视野，丰富知识素养，提升文化品位，促进个性特长的和谐发展。打造书香校园，为建设和谐校园、文化校园而努力奋斗。特制订此读书活动制度。

一、教师：

1、精心研读学校推荐的必读书籍，切实开展“同读一本书”活动；认真选读有关的优秀书籍，既要读教育教学专著，也要读经典的优秀的文学作品，既要读业务类书籍，也要读理论类书籍。同时，每人每月必须写一篇读书随笔。

2、开展读书活动，每学期一次读书笔记展览。

3、每学期写一篇教育教学随笔，举行教育教学随笔交流会；

4、教师每天自由读书学习不低于1小时的时间。一学期至少读1本专著；

5、认真组织学生读书活动，精心开展书香班级的个性化建设，营造更加浓郁的校园读书氛围。

二、学生 学习内容的安排：

1、一年级古诗、显浅的儿歌。

2、二年级古诗、儿歌、课外书、看后读读、说说。

3、三年级课外阅读书籍、读后写读书笔记，品尝好词好句、谈体会。

4、四年级优秀诗文、课外阅读书、写十篇读书笔记。

5、五年级阅读优秀诗文，写十五篇以上的读书笔记。阅读时间、形式：

1、保证在校晨、午阅读时间，每天不少于30分钟阅读。

2、每学期举行一次比赛、形式多样：班、级、校。

3、每学期自己选定一个喜欢的英雄人物为楷模，记住一句人生格言。

4、每学期进行一至二次的读书笔记交流，手抄报展览。

5、每学期向同学们介绍一本好书。（三至五年）

6、学校每学期评选读书之星。

第五篇：学校活动制度

罗汉寺小学为使学校各项工作发挥长效有序机制，特制定本活动制度，望各处，各教研组，各办公室认真履行各自的职能，相互协调，促进学校的全面健康发展，学校活动制度。具体工作如下：

1、处室周例会。中层干部每周（一）第一节课在校长办公室召开碰头会，明确本周学校要完成的各项任务，会后打印周工作安排并发各办公室。

2、制定详细的会计报账制度，每月最后一周学校教职工到会计处处理相关报销事宜，会计在周三-周五去局财会室报帐前到校长办公室核对账目，确保账目的明细。

3、安全排查制度。校长、政教处、分管安全的领导要每月的第一周对学校安全进行全面的检查，发现问题及时解决，将危险降到最低，综治办主任做好检查记录及问题解决记载。

4、不定期查岗制。每周校级领导都要进行不定期的查岗，做好记载，并与绩效工资发放挂钩。

5、教师业务成长袋更新制度。拟定在每个学年的期中和期末各检查一次。各位教师及处室注意及时将最新信息资料提交办公室。

6、销假制度。以便教师在销假后有记载，以确保学校的正常教学。

7、“工作进行时”制度。上级布置工作始，相关部门和个人应将工作落在书面或电脑上，实行工作边进行边补充记录，一改以往那种拖拖拉拉的现象，要上交的内容应拟定在规定时间内提前一天上交，以便审定完善。

8、政治业务学习常规制。每周四下午全体教师召开例会，汇报读书心得，小结各处、教研组的工作。

9、教育教研常规制。教务副校长负责学期教研会议，每学期开学初，期中，期末三次；教研员负责每月一次的课题例会；各教研组长负责每周一次的教研组活动。

10、班主任培训制，管理制度《学校活动制度》。政教主任负责组织每月一次的班主任培训及工作交流。

11、学生安全教育制度。每月学校由综治办负责组织一次全校安全教育活动；每学期由政教处负责组织2-3次安全演练；各班每周应有一次安全分项教育活动。

12、校园美化保障制度。各班每天应有清洁区保障机制，每周住宿生内务培训活动；政教处每周五进行一次全校清洁检查，每月进行一次文明班级或优秀寝室评比，每学期组织一次寄宿生内务整理展示或比赛活动。

13、学生体艺常规活动制度。学校组织每天阳光健身跑，每周一次国学诵读展示或大家唱展示，每学期一次师生运动会，每学年一次“庆六一”文艺联谊活动；各班每天组织国学经典诵读训练，每周大家唱大家跳训练。

14、家校共建及留守生关爱制度。各班建立留守生档案，学校汇总存档。学校每月检查一次学生家校联系卡，每学期组织1-2次家长会或家长学校活动，每学期评比一次帮扶“爱心”教师，每学期进行一次留守生综合能力展示或竞赛活动；每周生活教师组织好留守生与家长的“爱心电话”联络；各班做好学期内家访及假期电话家访。

15、青年教师业务成长制度。学校做好青年教师的优帮结对工作，每月中旬教师博客展示评比，每月读书交流及演讲比赛，每学年五月、十月学习月基本功比赛。

16、党小组活动制度。每月党组组织一次党员学习或入党积极分子培训，每月收缴党费，每学期积极开展“争先创优”活动，评比一次优秀党员教师，每年七月组织党组“庆七一”暨表先活动。

17、工会活动制度。每学期工会组织好传统节日的庆祝联谊及病离退教职工慰问活动，每学期组织召开好教代会。

18、教师教育教学责任制。每学期初与学校签定教育教学责任书，学期中做学科教学工作小结，学期末做好个人工作述职报告。

19、才艺展示周制度。每月的最后一周全体教职工进行文艺活动，才艺展示，丰富业余生活。