争做一名优秀的人民教师发言稿[5篇范例]

第一篇：争做一名优秀的人民教师发言稿

烈山区庆祝第二十八个教师节

优秀教师代表发言稿

烈山区实验中学

尊敬的各位领导、亲爱的教师朋友们：

大家好！

我有幸作为优秀教师代表发言，心情非常激动！在此，我谨代表一线的教师们向一直关心我们成长的各级领导表示衷心的感谢，对老师们致以节日的问候和崇高的敬意！

教师以培养人才、教书育人为己任，教师被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无上光荣，也让我们深感任重而道远。2003年从师范学院毕业，我和所有的教师一样，选择了教师职业，也深爱着这份职业，把认真负责作为自己的座右铭，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。努力上好每一节课，力争做学生的好老师，奉献教育，服务学生。在我从教这些年中，我不敢说自己是最优秀的，但我可以说我是幸运的。作为烈山区实验中学优秀团队中的一员，我骄傲、我自豪。是学校的发展给了我机遇和舞台，是学校的课改给了我自信和希望，让我在教育教学的道路上逐步成长、成熟起来。

从2010年春季学期开始，学校在七年级率先推进课堂教学改革，后来逐步推开，经过两年多时间的学习培训和课改实践，我校教师在教学观念，课改意识、运用课堂教学新模式能力等方面发生着积极而深刻的变化，我校发展历程从此翻开了崭新的一页。教师的观念转变了，课改的主动性、积极性、创造性增强了，他们在课改中找回了教育的激情与自信。教师与学生在课改中共同成长，共同分享课改带来喜悦。今年我校中考取得的好成绩，也是课改成果的一个有力的证明。当然成绩的取得也得益于各级领导及兄弟学校的关心和支 1

持。在此我想说一声：谢谢！

“耿耿园丁意,拳拳育人心。” 老师们，烈山教育持续高效发展，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！让我们用汗水和智慧为烈山教育增光添彩！

最后，祝老师们节日愉快，身体健康，家庭幸福，万事如意！

谢谢大家！

2012.9.8

第二篇：争做一名合格人民教师

争做一名合格人民教师

通过这些年的教学，我所得到的感触是：在教学的过程中最重要的是教师对教学的反思。因为它不但能解决一些问题，重要的是能发现一些问题，这样教师的业务才能不断的提高，为了进一步提升自己的专业素质我决定从以下几方面做起：

1、在以后的教学中我会不断的学习，不断充实自己的科学文化知识。

2、进一步钻研自己的学科知识，教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求，教师必须精通所教学科的基础知识。

3、加强自身的教育学科、心理学科及管理学科的学习。

4、进一步了解学生，对学生的发展进行分析、预测和指导。

5、不断加强自己的语言表达能力的训练。

6、不断学习现在的教育手段，以及教育技术的运用能力。

7、在教学过程中具备一定的教育机智。能够驾于课堂。

8、加强教学研究和科研水平。

第三篇：争做一名新时期优秀的人民教师心得体会

争做一名新时期优秀的人民教师心得体会

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们是人民教师，从事着太阳底下最光辉的职业。随着时代的发展，有新时期的学生，就应该有新时期的老师，如何争做一名新时期优秀的人民教师呢？

1.德高为范，师风先进。市委市府、教育局启动2010—2011学年“师德师风建设年”活动，为我们创造了一个师德师风建设的良好环境，作为一名新时期光荣的人民教师，应该积极响应，迅速行动，确保规定动作必到位，创新动作有特色。①认真学习教育部有关教师师德师风建设的法律法规，积极听取师德师风建设专题讲座或辅导报告会等。②积极参加“树立新时期人民教师光荣形象”的专题大讨论，撰写学习心得。③学习构建“爱岗敬业，尊师爱生”良好风气，切实提高自己的思想政治素质和职业道德水平。

2.学高为师，教学相长。新时期的人民教师既要有扎实的专业知识，又要有相关学科的一般知识；既要有善于运用科学的教育教学规律，科学的教学方法和教育学、心理学等基本理论，又要努力将这些理念更有效的、甚至是创造性地运用于实践中。只有这样，才能不断优化教学，大胆探索，科学地解决问题，善于汲取新的方法，在自己的教育教学中开拓创新，用真才实学去教育学生。作为新时期的人民教师，必须建立良好的师生关系，才能做到教学相长。①要尊重理解学生，让学生在感情上跟老师亲密无间，以减轻学生在学习上的心理压力，让学生感到老师对他们是关心的，不要冷落他们，多鼓励他们。②从关心爱护学生的观点出发，诱导学生的学习积极性，对有困难或一时学习落后的学生要多关心帮助，循循善诱，全面提高教学质量。③积极参加学校开展的“百名教师访千家”活动和“谈心促成长”师生交流活动，通过与家长、学生的沟通，让每一个学生都感到在原有的基础上有发展、有进步，使我们的学生都成为积极向上的有用之人。

作为一名教师，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，都必须做到德高为范、学高为师，不懈地追求和探索，成为一名真正的人类灵魂的工程师。作为一种教育教学，需要激情，需要诗意，需要恒心，需要以年轻的心跳昂奋地工作，让学生们天真无邪的世界里留下一片真情，在教育教学这块芳草地上撒满鲜花。我们坚信：只要我们在“师德师风建设年”活动中扎实行动，一定能在平凡的教育教学岗位上做出不平凡的成绩，一定能成为一名新时期优秀的人民教师。

第四篇：争做一名优秀的人民教师

争做一名优秀的人民教师

在听了报告后，我深有感触，并结合自己生活工作实际，就如何珍惜现在岗位，做一名优秀的人民教师作了进一步的思考，有以下几点感触。

一、岗位来之不易

2003年，高中毕业的我，怀揣着一个美好的教师梦，毅然报考了曲阜师范大学，四年的努力，收获了很多，连续四年都获得三好学生和一等奖学金，成功入党成为一名正式党员，并最终被评为优秀毕业生。这些成绩的取得，让我对未来充满了优越感，也信心百倍，觉得成为一名正式老师是一件理所当然、水到渠成的事。然而，2007年作为一名即将毕业的师范类大学生，四处求职时却发现，梦想终归不是现实，一份份的简历投出去，却像是石沉大海，哪怕是一个应聘试讲的电话在那时都会觉得是一种奢侈。这就是当时严峻的就业形势，市属、区属重点学校已经将门槛提高到硕士研究生，让我们这些本科生求职无门。就这样，走过了半年苦苦等待煎熬的日子，终于迎来来全区教师招聘考试，我狠下决心，积极备考，以全区第二名的成绩，顺利考上。然而，在当时的双向选择体制下，我并没有选择到心仪的学校，最终去了山区小学。梦想和现实的一次次落差，让我一次次为之难过、困惑，甚至流泪。现在，我如愿以偿来到了喜欢的学校，我倍感来之不易。

艰难的求职历程和考试，复杂的教师调动使我认识到，不是 1

每一个人都能拥有一份满意的工作、一个好的岗位，我们面临着很多竞争者，你我的岗位都着实来之不易，所以我们应把珍惜自己的岗位，并把它当成是一种责任、一种承诺、一种义务、一种使命。作为一名教师，更是要牢固树立岗位意识，爱岗敬业。

二、岗位是立身之本

我们每一个人都不能回避这样一个事实：你首先需要生存，需要养活自己及家人，在这个前提下才能谈及个人的愿望和追求，才能过自己理想中的生活。因此，我们需要一份工作，一个岗位，而且必须努力去干好。因为，这是我们的立身之本，幸福之源。

身边众多在事业上取得成就的人都曾告诉我，岗位是自己安身立命之本，是自己生活更好的前提和保障。但是，又有很多人对工作对教师岗位却这么认为：他们以为是工作岗位需要他，单位离不开他，学生离不开他，领导离不开她。有一句话说得好：“离开你，地球每天照样转！”如果侥幸认为单位离不开自己而因此自以为是，不认真工作的话，那么：没有工作岗位，我们就会失去生活的幸福之源；没有工作岗位，我们就失去实现价值的舞台；没有工作岗位，我们的人生可能将会变得暗淡无光。所以，我始终提醒自己要铭记：不是工作岗位需要我，而是我需要工作岗位。因此，请珍惜你的工作岗位。

三、珍惜眼前的岗位

很多人在工作中总是不那么不珍惜岗位，心浮气躁，好高骛远，自己没有成就，不考虑如何努力工作，却是抱怨岗位不合适，至于人生的理想、奋斗的激情、进取的潜能、创造的才智，这些

都在抱怨中慢慢泯灭殆尽，到头来，难免平平庸庸、无所作为。

岗位是个人发挥聪明才智，服务教育事业和人民利益的重要平台。教师岗位是一个可以大展宏图、建功立业的岗位，更是是一个能体现人生价值、为党为国为民奉献聪明才智的岗位。虽然压力大，但是有平台、能做事，能磨砺人，能育人，我们要珍惜教师这一工作岗位，真正把教师岗位打造成传道授业解惑、教育育人的一面旗帜，切实树立起教师学高为师、身正为范的良好形象。珍惜岗位就是珍惜生命，珍惜舞台，进而实现自己的人生价值。

四、履行岗位职责

履行岗位职责，就是要认清差距，端正态度，认真干事，价值就在于“做事”和“奉献”。第一次认真反思自己三年来的从教经历，发现问题不少，亟需改正。

作为一名年轻教师，发现自己主要是存在教学理念不新、教学热情不高、教学水平提高慢等“老人病”，完全失去了一名年轻教师应有的活力和激情。针对这个“老人病”问题，我将从以下几点努力，认真履行教师岗位职责，争做一名优秀的人民教师。

一是克服困难，提高工作热情。继续发扬在山区教学一线形成的吃苦耐劳、扎实肯干的优良作风，坚决克服孩子小、老人身体弱，家庭牵扯精力大的问题，时时刻刻注意克服惰性思维和浮躁情绪，不放松要求，以高昂的精神状态和饱满的工作热情，端正工作态度，干一行，爱一行，专一行，保质保量地完成各项工作任务。

二是强化学习，提升教育理念。加强自主性学习，认真听取各种讲座、报告，探讨新形势下的教育发展规律，切实掌握新的教育知识和授课方式，提升教育理念，勤于实践，不断提高教学水平。

三是严格要求，树立良好形象。加强自身道德建设，严明纪律，认真遵守学校制定的各项规章制度，不利于学校的事不做，不利于学校的话不讲，正确处理各类关系，特别是认真处理和学生、家长之间的关系，热爱学生、尊敬家长，廉洁自律；注意自己的言行举止，不攀不比，落落大方，树教师的良好形象，真正对得起“人民教师”这个称谓和岗位。

第五篇：如何做一名优秀的人民教师

如何做一名优秀的人民教师

安徽省亳州市米立海

我认为教师是辛勤的园丁，默默无闻的工作者；教师是指点迷津、引向人生之路的向导，雕塑着亿万多彩多姿的人生；教师是学生们的良师益友，懂得珍爱学生的生命，懂得开发学生的生命潜力，工作充满创造性。教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙，打下的是学生终身可持续发展的基础。

好教师的标准是什么？一位好的教师是为明天操劳，也为今日奔波；一位好的教师是时刻净化校园空气，也朝夕净化社会风气；一位好的教师是既雕塑着儿童的心智，也校正着家长的心态；一位好的教师是既向幼小的心灵播种，又向社会的心田开犁……

我认为也有一个“好教师”的标准，多年来我也在为此而努力，尽量当好一名教师，当一名适应时代发展的高素质的教师。我认为当好一名中小学教师，要明确自己的责任，而且要不断地学习，要活到老学到老，要丰富自己的业务水平，更重要的是以德育人，还应该具备：①爱的心理品质。②浓厚的从教兴趣。③勇敢顽强、坚定果断、沉着冷静、坚持不懈的意志品质。④勇于创新、积极进取的精神。

一、热爱学生

爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。一方面我们要热爱小学教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。热爱学生，诲人不倦这是教师的本职，爱孩子的感情是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，这是怎样的一种亲和力啊！作为一个合格的教师应对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖、体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。我们要保护学生的人格，保护学生的幼小的心灵。我在工作中用真挚的爱去对待学生，才能提高学生对我的信任感，才能提高教学效果和教学质量。热爱学生应该做到：

1、对学生的爱是有原则的、合理的、公正的、理智的。

2、对学生的爱应该是平等的，无论是对学习成绩好，还是对学习成绩不好的学生都应一视同仁，平等对待。

二、兴趣的培养

要多参加学校组织的各项活动，利用学校提供的各种条件，多争取一些表现自己的机会；还要争取外出参观、学习的机会，从而让自己对教育产生浓厚的兴趣。

三、意志的培养

1、勇敢顽强的意志
小学教师没有令人羡慕的诸多光环，在加上小学教育内容本身具有一定的繁杂性，要加强自身的思想教育，努力克服困难，突破心理上的困惑，坚定从教的决心。

2、坚定果断的意志
在教学过程中要注意培养自己坚定果断的意志品质。因为坚定果断的意志在小学教育教学中直接影响学生的学习态度。我乐于接受各种考验，这样可以培养自己处理问题的良好能力。

3、沉着冷静、坚持不懈的意志品质
要培养自己具有沉着冷静、坚持不懈的意志品质，应该多学习特级教师、名教师及优秀教师在教学过程中所表现出来的良好心理品质，以提高自己的能力水平。

四、培养创新精神

创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育。所以做一名小学
教师必须具有创新精神。为此，在教学实践中应大胆突破，敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培养其积极进取、敢于创新的心理品质，以适应教育改革新形式的需要。

时代在迅猛地飞跃，作为教师来说，具备各方面综合能力不是夸夸其谈、轻而易举的事。我们要不断地学习，学习，再学习。所以，未来的教师要有超越自己的紧迫感，应善于从学生身上诊断、分析发展状况，提出解决问题的方案和设想，有效地处理各种问题，促进学生健康成长。

我十分热爱教师这个职业，热爱教师这个集体，更喜欢活泼可爱的学生，在以后的工作中，我会更加努力。说句心里话，选择了教师这个职业我无怨无悔！

1、爱岗敬业以身作则，勇于奉献。

2、热爱学生平等对待。

3、不断反思，不断学习，努力提高自身素质。

4、坚守职业道德，杜绝职业之职谋私取利。

5、目标远大，有理想有抱负。

教师的行为准则

五、品德要高尚

教育是文明之母，教师是教育之本。教师肩负着传播文明、开发智慧、塑造灵魂的神圣职责。胡锦涛总书记曾说：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”古人很注重人的品德修养，孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”要想培养品德高尚人才，教师必须有胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默无闻、无私奉献的崇高品德。我们知道，只有发自内心、表里如一的美好品德，才能在学生身上产生潜移默化的作用，使他们受到教育、感染和熏陶，引起他们的共鸣和效仿。

国家领导人邓小平、江泽民曾指出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为一名新世纪的教师要能够安贫乐教，甘于奉献。人民教育家陶行知先生留美归国后，拒绝高官厚禄，创办乡村师范，与学生一起种菜、施肥，把每一分钱都用在教育事业上，甚至把文稿的收入也用来教育孩子。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格，在学生的心中树立了一座晶莹的师德丰碑。

六、学识要高深

苏霍姆林斯基曾经说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”我国古代散文家韩愈曾说：“师者，所以传道受业解惑也。”教师是人类文明的传承者，是培育人才的园丁。广博的知识是课堂内容丰富的前提，也是吸引学生的重要砝码。鲁迅、闻一多、朱自清、胡适、季羡林等大师都曾在大学任教，给他们的学生留下了难忘的印象。沈元老师高深渊博的知识引来了陈景润日后摘取数学皇冠上的明珠的壮举，于漪、钱梦龙等名师之所以能取得今天的成绩，与他们有着高深渊博的知识是分不开的。

并不是每位教师都具有高深渊博的知识，那么如何增长自己的知识呢？古人很早就告诉我们：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断地努力，我们就会离这个目标越来越近。特别是当今的信息时代，“处处留心皆学问”，报纸、网络、电视等都是我们学习的好途径，只要我们持之以恒，做一个有心学习的人，处处留心，时时积累，定会汇合出知识的海洋。

成为一名令人民满意的教师，除了具有非专业知识的“博”，还要有专业知识的“深”。古人说“教学相长”“教，然后知困”，这就要求教师遇到问题要深入钻研、虚心请教，只有扎实的专业知识，才能在课堂上有“举重若轻，行云流水”般之感。

七、目标要高远 十年树木，百年树人。教育之所以任重而道远，是因为课堂不仅是学科知识的传递殿堂，更是人性养育的圣殿。“教学永远具有教育性”，这是教学活动的基本规律。广大教师面对的是具有灵魂的人，教师传授的思想一旦深入人心，将影响其一生。所以教师要注重培养学生的良好习惯、高尚情操，树立正确的世界观、人生观和价值观，变“教书”为“铸魂”，“一切为了每一位学生的未来发展”。

胡锦涛、总书记指出：“希望广大教师淡泊名利、志存高远。”也就是要求广大教师要静下心来教书，潜下心来教书，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起。新世纪的教师要培养出新型人才，其中很重要的就是要注重学生实践能力和创新能力的培养。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学生在实践中才能发现问题，引发创新的思维。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。引导学生建立自主合作探究的学习方式，把教学的过程变成师生共同探究的过程，在“探究”中，不但事物的“真相、性质、规律”等知识可以获取，而且在“探究”中自然也就学会了“求知”。真正的研究是主体积极参与的活动，在主体积极参与的过程中，学生也磨练了克服困难的意志，久而久之也就有了好的习惯，好的习惯就会形成好的性格，而性格可以改变命运。即教育家说的“教师既要给学生干粮，还要给学生猎枪”。

八、情绪要高涨 “三百六十行，行行出状元。”要想成为一名令人民满意的教师，首先要热爱教师这一职业，时时精神饱满，处处充满激情。激情是工作的动力，是生活的支柱。充满激情的课堂，能充分调动学生的积极性、自觉性和主动性，充满激情的课堂是生动课堂必要条件之一。没有激情的课堂死气沉沉，枯燥无味，难以出彩。梁任公的一次激情上课，让梁实秋久久难忘；著名特级教师魏书生一到讲台，便激情四射，因此课堂精彩迭出，亮点多多。充满激情的教师，会认真对待每一节课，从课前的认真准备，到课后的积极反思，都贯穿了极大的热情。

有激情的教师热爱职业，更有一颗爱生之心。爱是教师责任心的沃土、养料，教师有了爱才会滋养出学生健康的人格，向上的信念，才会培养出有魂有根的民族脊梁。因此教师要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。爱学生，要尊重学生的独立人格。哲学家爱默生说过：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”教师关爱学生，要做到诲人不倦，无微不至。爱是教育的灵魂，爱是师德的核。教师对学生的爱是一种特殊的情感，是一种无私的爱。

九、教法要高超

著名教育家叶圣陶老先生曾说：“没有教不好的学生，只有不好的教学方法。”教学是一门艺术。科学的教法能有效地引导学生的学习活动，控制课堂气氛和学生的注意力，使教学活动顺利完成。优秀的教师很注重教法的选择与运用，教法的运用要灵活多变，具有针对性，突出实用性。不必盲目求新，适合的就是最好的，“不管白猫黑猫，逮到老鼠就是好猫”。同样的内容不同的教师有不同的教法，同样的内容不同的学生也应有不同的教法。比如，古诗背诵时，对于小学生多用形象记忆法，对待中学生多用理解记忆法。

教师要练就扎实的基本功，掌握多种教学方法。既要继承传统的，又要借鉴国外的；既要与时俱进，跟上时代的步伐，掌握现代化教学技术，又要更新储备知识，不断探索新的教学方法。一句话，根据学生实际，选择最适合的、收效最大的方法。

孔子提出的“因材施教”和“启发式”方法，仍是我们教学方法的精华，我们要学会创造性地使用。

十、生活要高雅

教师是教育人的职业，教师是社会崇尚的职业，教师是社会关注的职业。它具有其他职业不可替代的独立特性。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，是心灵世界的开拓者，是情感、意志、信念的塑造师。教师既要教书，又要育人，时时处处都要为人师表。教师的示范作用不仅仅局限于课堂与校园，他们的一言一行，一举一动都将对他人和社会产生影响。孔子说：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不行。”所以教师要特别注意自己的言行举止，作为一名令人民满意的教师要有良好的生活习惯，高雅的生活情趣。陶行知也认为教师的全部工作就是为人师表。

学高为师，身正为范。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。作为人民教师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。因此，教师要自觉抵制极端个人主义、拜金主义、玩乐主义等各种不良思想的侵蚀，要坚决摆脱庸俗低级无聊的生活情调。

有位教育家说过，做一个合格的教师并非易事，而做一名令人民满意的优秀教师更是难事。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为人民教育工作者，只要我们忠诚党的教育事业，树立崇高的品德，努力学习，锐意进取，严以律己，爱岗敬业，一定不会辜负党和人民的重托，一定会为推动我国教育事业又好又快发展做出突出的贡献。