2014年7月19日教师招聘实施方案

第一篇：2014年7月19日教师招聘实施方案

利辛五中2014年7月19日教师招聘工作实施方案

为充实我校教师队伍，解决学科教师紧张的问题，进一步优化教师队伍结构，满足我校教育教学工作的实际需求，结合实际，制定如下招聘方案。

一、基本原则

按照“公开、平等、竞争、择优”的原则进行公开招聘。

二、招聘岗位及职数

拟公开招聘中学教师人，其中语文人、数学人、英语人、政治人、历史人、物理人、化学人、地理人、生物人；拟公开招聘小学教师人，其中语文人、数学人、英语人

三、招聘对象及条件

1、拥护党的领导，热爱教育事业，五官端正、身体健康、品行良好、作风正派。

2、具有专科或专科以上学历。

3、普通话水平为二级乙等以上。

4、在各级各类活动中获奖者优先。，四、招聘办法及领导小组

1、时间：2014年7月19日（周六），（15号下午待考编成绩公布后由办公室安排人员电话通知应聘教师考试和讲课时间）

2、方式：笔试（专业知识考试）+试讲（无生授课），笔试成绩点总成绩的40%，试讲成绩点总成绩的60%。

（专业知识考试内容为：初中及小学教师考相应学科中考应考知识，其中：音乐、体育、美术、计算机教师考语文中考应考知识。试讲篇目提前1个小时抽签确定，抽签后进行1个小时的备课准备，设计出一课时的教学设计，试讲时间为20分钟）

3、组织机构：

组长：巩磊

副组长：居玉天

栗鑫（负责后勤供给）

组员：其他班子成员及中层班子成员

后勤：王铮

4、学科组负责人员：

语文组：李文才

数学组：王明佑

英语组：袁凤伟

理化生组：居玉天

音体美组：丰效波、王存璋、管丽萍

每学科再另请两位校外专家，班子及中层班子成员要根据所任学科参与听课并打分。

5、专业知识考试拟题人员：

语文：李文才

数学：孙建

英语：袁凤伟

理化生：居玉天

音体美：使用语文试卷

说明：试卷分值为100分，考试时间120分钟，考题以近几年中考真题及模拟题为主。

五、招聘程序

1、应聘教师点名时间：2014年7月19日上午8：10。（李文才负责）

2、巩磊校长致欢迎词并谈招聘工作的相关要求。

3、居玉天校长讲解笔试教室及试讲教室分布。

应聘教师休息室设在小学部二楼办公室；

应聘教师备课准备室设在小学部一楼招生办；

语文笔试及试讲教室设在二（1）班；

数学笔试教室设在二（2）班；

数学试讲教室设在二（2）班和二（3）班；

英语笔试及试讲教室设在二（4）班；

其他学科笔试及试讲教室设在二（5）班。

4、笔试时间：7月19日上午9：00——11：00。

5、笔试内容：初中及小学教师考相应学科中考应考知识，其中：音乐、体育、美术、计算机教师考语文中考应考知识。各学科部分均为100分。

6、笔试按中考相关规定和要求组织实施。

7、笔试结束后所有应聘教师到休息室集合并分学科组抽签定下午试讲次序，结束后于11：30分到食堂就餐。

8、下午1：30分各学科组第一位试讲的教师到备课准备室抽签定试讲篇目，并进行1个小时的备课准备；第二位试讲教师隔20分钟后（即下午1：50分）进入备课准备室进行抽签备课，第三位、第四位„„各相隔20分钟进行抽签定试讲篇目。

9、下午2：30分各学科组第一位试讲教师到相应的试讲教室开始试讲，20分钟后第二位试讲„„

10、7月19日晚上学校组织人员对应聘教师笔试试卷进行批阅，7月20日上午招聘领导小组组长、副组长对应聘教师笔试成绩和试讲成绩进行汇总核算，并将最终结果上报校委会、董事会批示。7月20日中午对入闱人员进行公示并电话通知。

利辛五中教师招聘领导小组

2014年7月14日

第二篇：党校招聘教师实施方案

衡阳县委党校面向社会公开考聘教师实施方案

为加强党校教师队伍建设，优化教师队伍结构，提高教师队伍素质，根据中央党校工作条例精神，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，衡阳县委党校拟面向全县教师队伍公开考聘事业编制教师2名。特制定本实施方案。

一、组织领导

本次招考聘用工作成立考聘领导小组，由县委组织部、县编办、县财政局、县人事局、县委党校为成员单位，由县委常委、组织部长李瑞荣任领导小组组长，县委组织部副部长彭先吐、县编办主任易成利、县财政局局长王强、县委党校校长李绪国为副组长。领导小组下设办公室，由彭先吐兼任办公室主任，办公室设县委组织部干部二组。整个考聘工作在领导小组的指导下进行，由考聘办公室负责招考日常工作。

二、招考名额及条件

（一）招考名额为2名，其中经济管理专业1名，中文或新闻、哲学专业类1名。对象为全县教师队伍中符合条件的人员。

（二）招考条件

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；遵纪守法，作风正派，品行端正；

2、有较强的事业心和责任感，热爱党校教学教研工作；

3、五官端正，身体健康，身体条件符合《湖南省事业单位工作人员录用体检通用标准》的要求，男性要求身高164cm以上，女性要求身高158cm以上；

4、年龄要求30周岁以下（1980年6月30号以后出生）；

5、学历要求是全日制本科以上；

6、专业要求为经济管理专业和中文（或新闻、哲学）专业。

三、报名及资格审查

（一）报名方式及时间

本次报名，采取现场报名的方式进行，并免收报名费。现场报名方式：

考生可在2010年 月 日至2010年 月 日期间每天上午8:30至11:00，下午14:30至17:00到衡阳县委组织部干部二组进行现场报名（联系电话：0734-6827989）。现场报名须真实、规范填写《湖南省衡阳县委党校招考录用教师报名表》一式二份，并同时提交毕业证（尚未毕业的应届毕业生、研究生须提供<就业推荐表>或学校出具的学历证明材料）、有效居民身份证、学习成绩单（须加盖教务部门印章）原件及复印件和4张近期半身正面免冠2吋彩色照片。

请考生本人于2010年 月 日前与衡阳县委组织部干部二组联系，确认报名资格审查结果。

（二）资格审查

报名结束后，招考领导小组办公室根据报考人员提供的材料，对考生进行资格初审。初审合格的，报招考领导小组审定，确定参加考试人员。

（三）分职位招考

符合报考职位的考生只能选择1个职位报考，按最少1:5的比例开考。

（四）领取准考证

取得考试资格的考生，凭本人有效《居民身份证》，于2010年 月 日至 日到衡阳县委组织部干部二组领取准考证。

四、考试

考试在湖南省衡阳县进行（具体地点详见《考试准考证》）。考生必须同时持有效《居民身份证》和《考试准考证》才能进入考场参加考试。

考试实行百分制。考试的方式包括笔试和专业测试。

考试时间安排为2010年 月 日上午笔试，月 日专业测试。笔试为闭卷考试。笔试科目为职业能力测试和申论两门。

笔试结束后，招考领导小组办公室原则上按各招考职位拟聘用人数1：3的比例依照考生笔试成绩由高分到低分顺序确定参加试教人员。

专业测试采取试教的形式进行。内容包括：

1、备课（40分）。按照学科专家组选定的课题内容，实行封闭式电脑备课（需制作课件、请考生自备u盘），备课时间为六小时。备课完毕将教案移交工作人员复印后，随即到指定的教室进行试讲。

2、上课（60分）。时间为40分钟，要求运用课件教学。

3、专业测试由招考办组织专家组负责评分。

考生综合成绩按笔试成绩占40%（其中行政职业能力测试占40%，申论占60%），专业测试占60%的比例累加计算。

五、体检 参加体检的人员根据考生综合成绩从高分到低分按拟聘用人数1：1的比例确定。体检不合格者不列入考核对象，按考生综合成绩从高分到低分依次递补,递补不超过两次。

六、考核

体检合格人员列入考核对象。在职考生考核内容主要包括“德、能、勤、绩、廉”五个方面，注重工作实绩；其他考生主要以现实表现和学籍档案为主要内容。考核要做到全面、客观、公正。

经招考领导小组审定，发现有下列情况之一者，取消考生的拟聘用资格：

㈠不坚持党的基本路线，在重大政治问题上不与党中央保持一致； ㈡有犯罪记录或严重的违法违纪行为，或被司法机关确定为犯罪嫌疑人；

㈢有政治、经济和其它问题； ㈣发现有其它较严重疾病；

㈤组织纪律涣散，严重违犯劳动纪律者； ㈥不符合报考职位的资格条件的;㈦截止到2010年 月 日未能取得招考职位所需学历证书的;㈧经县招考领导小组研究确定不能录用的其它情况。

考核合格人数达不到招考职位人数，从该职位专业测试人员中按综合成绩从高分到低分依次递补参加体检。体检合格者列入考核对象。

七、公示

将列入考核人员在县电视台和蒸水党建网上公示，公示期为7天，经公示后符合录用的人选办理录用手续。

八、聘用审批

经笔试、专业测试、体检、考核、公示合格的人员，确定为拟聘用人员，由招考办办理录用相关手续。录用人员试用期为一年。

九、纪律

招考工作严格按照公开、平等、竞争、择优的原则进行，坚持公开报考条件、公开考试程序、公开考试结果“三公开”制度，接受纪检监察部门和社会各界监督，坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊等不良现象。如有违纪现象发生，将严肃追究有关责任者的责任。

十、经费

本次招考所需经费请县财政解决贰万元（预算附后）。

本方案由衡阳县公开招考党校教师工作领导小组办公室负责解释。

衡阳县公开招考党校教师工作领导小组办公室

2009年12月20日

衡阳县委党校公开招考教师经费预算方案

一、出题、制卷及保密费：8000元

四套试卷：行政职业能力测试、申论、两个职位的测评课题

二、组考费：3000元

两次组考，其中笔试、测试（试教）各1次。

三、测试评委费：8400元 7个评委：7×800元/人=5600元 食宿费：7×400元/人=2800元

四、资料打印费：600元

合计：20000元

第三篇：2014教师招聘试题及答案7

【网络综合-江西教师招聘考试教育学历年真题及答案解析】：

一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1.狭义的教育制度是指(D)

A.国民教育制度 B.社会教育制度 C.高等教育制度 D.学校教育制度

2.教育科学体系中的基础学科是(A)

A.教育学 B.教育哲学 C.教育社会学 D.教育经济学

3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是(A)

A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、(D)

A.美育 B.劳动教育 C.爱国主义教育 D.美育、劳动教育

5.决定教育永恒性的是教育的(D)

A.目的 B.内容 C.方法 D.功能

6.我国颁布的第一个现代学制是(A)

A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制

7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是(C)

A.演示法 B.练习法 C.实验法 D.实习作业法

8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起(C)

A.桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用

9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到(B)

A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐

10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是(C)

A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.量力性原则

11.“足智多谋，随机应变”是思维的(C)

A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性

12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?(A)

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是(A)

A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉相互作用 D.实践活动影响

14.脑神经属于下列哪一类神经?(D)

A.交感神经 B.副交感神经 C.中枢神经 D.周围神经

15.有预定目的，用专门方法的识记是(A)

A.有意识记 B.无意识记 C.意义识记 D.机械识记

16.长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?(D)

A.前摄 B.倒摄 C.单一 D.双重

17.遗传素质是能力发展的(B)

A.动力系统 B.自然前提 C.心理基础 D.核心成分

18.年龄智商的公式是(C)

A.IQ=MA/CA×100% B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100 D.IQ=CA/MA×100

19.人的认识的倾向性是(A)

A.兴趣 B.需要 C.动机 D.理想

20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映?(C)

A.现实与人 B.人与人 C.现实与人的需要

二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。

21.实现我国教育目的的根本途径是_教育_____与_生产劳动_____相结合。

22.我国封建社会的学校教育大体分为官学和_私学_____两种。欧洲封建社会的两种教育思想是___教会___教育和骑士教育。

23.两种对立的教学方法体系是_启发式_____和_注入式_____。

24.根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是_学科课程标准_____。教学的基本组织形式是____班级授课制__(或课堂教学)。

25.课的类型大致分为_单一_____课和_ 综合_____课两大类。

26.教学是__教师教____和_学生学_____共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

27.在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、独立性______、_创造性_____。

28.三结合教育一般是指学校、_家庭_____和_社会_____的三结合教育。

29.班主任工作的基本任务是带好班级，__教好学生____。班主任有效地进行工作的前提和基础是____了解和研究学生__。

30.人最原始(或基本)的情绪有快乐、悲哀______、___愤怒___和恐惧。

31.人的认识过程包括感知、_记忆_____、_思维_____和想象。

32.空间知觉包括形状知觉、大小知觉、_方位知觉_____和__ 深度知觉_。

33.马斯洛的需要层次理论认为人的需求主要有生理、安全、情感和归属、_尊重_____、___自我实现___等五个层次。

34.意志行动的心理过程一般包括__采取决定(制定计划____和__采取行动(执行决定)__两个阶段。

35.直接兴趣与引起__无意____注意有密切关系;间接兴趣与引起_有意_____注意有密切关系。

36.成败归因的两个维度是_稳定性与控制性(内外向_____，四个方面因素是能力、_努力_____、运气和__任务难度。

37.自由联想与___疏导宣泄___是_精神分析_____治疗的基本方法。

38.原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先___展开___，以后再___压缩(或简缩)___。

三、简答题：本大题共4个小题，39～46每小题6分，共48分。

39.说明教育与生产力的关系。

答案要点：(1)生产力对教育的制约作用(生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式)。

(2)教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段)

40.教师如何备好课?

答案要点：教师备好课应做好的三方面工作是：

(1)钻研教材。包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。(1分)

(2)了解学生。包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。在此基础上进行研究和作出准确的预见。(1分)

(3)设计教法。在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。(1分)

在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：(1)学期(或学年)教学进度计划。

41.一个合格的人民教师应具有哪些知识素养?

答案要点：(1)比较系统的马列主义理论修养。(1.5分)(2)精深的专业知识。(1.5分)(3)广博的文化基础知识。(1.5分)(4)必备的教育科学知识。(1.5分

42.德育的任务有哪些?

答案要点：(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向。(1.5分)(2)引导学生逐步确立科学的世界观和人生观。(1.5分)(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。(1.5分)(4)培养学生具有一定的品德能力和健康的品德心理品质。(1.分)

43.人的思维分哪些种类?

答案要点：(1)根据凭借物或形态不同可分动作(或行动)思维、形象思维、抽象逻辑思维(2分(2)根据是否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维(2分);(3)根据思维过程指向性与答题目标不同分集中(求同)思维与发散(求异)思维

44.学生良好兴趣品质应具备哪些特点?

答案要点：良好兴趣品质应具备如下特点：(1)兴趣的指向性(或倾向性)(1.5分)(2)兴趣的广博性与中心性(1.5分)(3)兴趣的稳定性与持久性(1.5分)(4)兴趣的效能性(1.5分)

45.韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些项目成分?

答案要点：韦氏智力测验量表中的言语分量表包括的项目有：词语、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等(3分)操作分量表包括的项目有：完成图片、排列图片、实物组合、拼凑译码等(3分)

46.知觉有哪些基本特性?

答案要点：知觉的基本特性有：(1)选择性(2)整体性(3)理解性(4)恒常性

四、论述题：本大题共2个小题，每题13分，共26分。

47.论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。

答案要点：(1)智力通常看做是人的综合认识方面的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。(1分)(2)关于掌握知识和发展智力问题，在近代教育史上，形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。形式教育论者主张，教学的主要任务在于训练练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的;学校的课程设置应当偏重古代语(拉丁文、希腊文)、数学、逻辑学等，认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。实质教育论者主张，教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练，学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等，认为这些知识对学生参与实际生活最有用处。这两派理论割裂了思维内容和思维形式的辩证统一性质，因而其主张都是片面的(4分)(3)在教学过程中，学生智力的发展有赖于知识的掌握，因为知识是学生进行认识活动的工具，他们只能根据已有的知识去认识世界，接受尚未掌握的知识，解决面临的问题，并在这个过程中发展自己的智力。但是，知识不等于智力。学生知识的多少并不能标志他们智力的高低。知识转化为智力是有条件的。教学中必须有明确的发展智力的目标，并有计划地去加以实现;传授和学习的必须是系统的科学的规律性的知识;必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、主动地进行认识活动，真正理解知识并将知识运用到实际中去，解决问题，这样才能使他们的智力得到发展。(4分)

知识是发展智力的条件和基础，智力是掌握知识的前提和结果。在整个教学过程中，掌握知识与发展智力是统一的，教师必须同时完成两个方面的任务。(1分)(4)联系实际。(2分)

48.怎样培养学生的良好性格?

答案要点：(1)加强政治思想教育，培养学生良好的性格;(2)在实践中培养与锻炼学生的性格;(3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样;(4)建立优良学生集体，形成良好班风与校风，提进学生良好性格的形成;(5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。

第四篇：公开招聘教师工作实施方案

公开招聘教师工作实施方案

为促进教育事业均衡发展，保证教育教学工作正常运行，根据上级有关规定，结合实际，经县政府研究同意，为保证招聘工作顺利进行，特制订本实施方案。

一、指导思想和原则

以科学发展观为指导，贯彻落实中央、省、市关于加强教师队伍建设的一系列政策规定和事业单位人事制度改革的有关精神，坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则，确保招聘质量。

二、招聘岗位和名额

本次共招聘175人，其中高中45人、初中60人、小学70人，具体情况见附表。

三、招聘范围、对象和条件

报考者应热爱教育事业，具有良好的思想品德，自觉服从组织分配；身体健康，五官端正，无精神病史；遵守宪法和法律，无违法违纪行为；同时具备下列条件：

<一>报考高中教师第一学历应为全日制普通本科及其以上。<二>报考初中教师的须具有初中及以上教师资格证，第一学历应为全日制普通专科及以上。

<三>报考小学教师的须具有教师资格证，且应具有下列条件之一：

1、经2012年8月确认的由市教育局转派到我县的98级中师毕业生； 2、98级2001年毕业的随州师范委培生；

3、第一学历为全日制中师及以上的毕业生。<四>其它条件

1、为了引进人才，凡全国统招的全日制硕士毕业生及“211”工程院校一本毕业生（下同），凭学历证、学位证不参加笔试、试讲，不受教师资格证限制（但在试用期一年内必须取得相应的教师资格证），符合专业要求的，经考核直接办理有关人事手续，所报职位相应减少计划，在报名结束之前，其他报名者可以调剂。

2、招聘岗位与参加笔试的报名人数须达到1:2的比例，否则减少相应计划数。因报名人数达不到比例而取消职位的，原已报名人员根据报名条件可以重新选报职位；定向乡镇报名人数不足时，报考其它计划人员可以申请调剂。

3、报考高中、初中、小学教师的年龄不超过32周岁（1981年7月31日后出生），硕士毕业研究生及“211”工程院校一本毕业生，年龄可

放宽到35周岁（1978年7月31日后出生）；98级中师生（含随州师范委培生）不受年龄限制。4、2013年毕业的本、专科毕业生不受教师资格证限制，但在试用期一年内必须取得相应的教师资格证。

5、已招聘为我县特岗教师的不参加本次招聘。

6、有下列情形之一者不得报考： ①曾因犯罪受过刑事处罚的； ②曾被开除公职的；

③法律法规政策规定不得招聘为教师的其它情形。

四、招聘程序与办法

按照发布招聘信息、报名与资格审查、笔试、试讲、体检、考核政审、公示、聘用等步骤进行。

1、发布公告。2013年7月15日在县电视台，桐柏教育局网站，县人力资源和社会保障局、县教育局公告栏等处发布招聘公告。

2、报名与资格审查

2013年7月20日— 7月23日（下午5时结束）报名，逾期不予补报。

报名地点设在教育局一楼大厅，咨询电话：。

报名时每人只能选报一个职位，报考者需交验身份证、毕业证、教育部学历证书电子注册备案表（学信网）、教师资格证（以上均需持原件和复印件）。每人交报名考务费 元。

报考者本人须亲自到现场报名，经资格初审合格后现场采集影像资料，填写报名表，签订诚信承诺书。

考生资格审查贯穿于招聘工作全过程，一经发现问题，随时取消招聘资格。

3、笔试

（1）时间、地点：考试时间为两个小时，具体时间、地点另行通知。（2）笔试异地命题，异地阅卷。

（3）命题范围：报考中小学职位的主要考试内容为教育学、心理学、新课程理念以及担任中小学教师应具备的相关知识。

在县参加“三支一扶”工作的大学生和在村任职的大学生村干部，工作满两年经考核合格的，凭组织人事部门证明，笔试成绩加10分。

笔试成绩满分为100分，按40%计入总成绩。

4、试讲

（1）时间、地点：具体时间、地点另行通知。

根据笔试成绩，按招聘职位以1：1.5的比例从高分到低分确定参加试讲人员，如遇比例内最后一名同分，一并进入试讲。

（2）试讲评委使用异地专家。

（3）试讲内容：报考高中的为高中二年级所报学科教材；报考初中职位的为八年级所报学科教材；报考小学职位的为四年级所报学科教材。

抽签确定试讲顺序及内容，每人提前备课20分钟，试讲不超过20分钟。

（4）办法：试讲采取现场评分的办法，七名评委，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分。

试讲成绩：满分为100分，按60%计入总成绩。

总成绩计算办法：总成绩=笔试成绩×40%+试讲成绩×60%。报名及资格审查结果、笔试成绩、试讲成绩均进行公示。

5、体检。根据总成绩按拟聘用职位1：1.2的比例从高分到低分确定参加体检人员。体检按《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2009年修订试行）》有关规定进行。

6、考核政审。组织人员进行考核政审，应聘者需提供无违法违纪、无违反计划生育政策证明（所在乡镇综治办、派出所、计生办）。

7、公示聘用。由县招聘教师领导小组办公室按照有关规定向社会进行公示，公示期7天，公示无异议后，办理聘用手续。对因体检不合格或因其本人原因未到岗而出现职位空缺的，按综合成绩顺延递补。

8、岗前培训。对聘用人员进行岗前培训，培训内容：职业道德、有关法律、法规知识、新课改内容等。

9、待遇。新招聘的人员按规定实行1年试用期制度，同时签订聘用合同，享受在编在岗教师同等待遇。招聘为定向计划的分配到 等以外的缺编初中任教，小学教师分配到除 等以外的小学任教。被聘用者在聘用单位需服务五年以上方可申请调动。

五、组织领导和有关要求

1、加强领导。为确保公开招聘工作的顺利实施，县政府成立公开招聘工作领导小组，负责对此次公开招聘工作的组织领导。领导小组下设办公室，具体负责公开招聘的组织实施工作。

组 长： 副组长：

成 员：

办公室主任：

办公室副主任：

2、有关要求。为维护公开招聘工作的公正性、严肃性，由县纪委、监察等部门派出专门人员监督每一个步骤和环节，确保整个招聘过程公开、公正。对违反规定、弄虚作假的，一经发现并查实，取消其参与资格，并追究相关人员责任。

未尽事宜，按照国家法律法规和有关政策规定执行。本实施方案由县公开招聘工作领导小组办公室负责解释。

公开招聘

教师工作领导小组办公室 二O一三年七月十二日

第五篇：2014年7月19日教师招聘实施方案

利辛五中2014年7月19日教师招聘工作实施方案

为充实我校教师队伍，解决学科教师紧张的问题，进一步优化教师队伍结构，满足我校教育教学工作的实际需求，结合实际，制定如下招聘方案。

一、基本原则

按照“公开、平等、竞争、择优”的原则进行公开招聘。

二、招聘岗位及职数

拟公开招聘中学教师

人，其中语文

人、数学

人、英语

人、政治

人、历史

人、物理

人、化学

人、地理

人、生物

人；拟公开招聘小学教师

人，其中语文

人、数学

人、英语

人

三、招聘对象及条件

1、拥护党的领导，热爱教育事业，五官端正、身体健康、品行良好、作风正派。

2、具有专科或专科以上学历。

3、普通话水平为二级乙等以上。

4、在各级各类活动中获奖者优先。，四、招聘办法及领导小组

1、时间：2014年7月19日（周六），（15号下午待考编成绩公布后由办公室安排人员电话通知应聘教师考试和讲课时间）

2、方式：笔试（专业知识考试）+试讲（无生授课），笔试成绩点总成绩的40%，试讲成绩点总成绩的60%。

（专业知识考试内容为：初中及小学教师考相应学科中考应考知识，其中：音乐、体育、美术、计算机教师考语文中考应考知识。试讲篇目提前1个小时抽签确定，抽签后进行1个小时的备课准备，设计出一课时的教学设计，试讲时间为20分钟）

3、组织机构： 组长：巩磊 副组长：居玉天

栗鑫（负责后勤供给）组员：其他班子成员及中层班子成员 后勤：王铮

4、学科组负责人员： 语文组：李文才 数学组：王明佑 英语组：袁凤伟 理化生组：居玉天

音体美组：丰效波、王存璋、管丽萍

每学科再另请两位校外专家，班子及中层班子成员要根据所任学科参与听课并打分。

5、专业知识考试拟题人员： 语文：李文才 数学：孙建 英语：袁凤伟 理化生：居玉天

音体美：使用语文试卷

说明：试卷分值为100分，考试时间120分钟，考题以近几年中考真题及模拟题为主。

五、招聘程序

1、应聘教师点名时间：2014年7月19日上午8：10。（李文才负责）

2、巩磊校长致欢迎词并谈招聘工作的相关要求。

3、居玉天校长讲解笔试教室及试讲教室分布。应聘教师休息室设在小学部二楼办公室； 应聘教师备课准备室设在小学部一楼招生办； 语文笔试及试讲教室设在二（1）班； 数学笔试教室设在二（2）班；

数学试讲教室设在二（2）班和二（3）班； 英语笔试及试讲教室设在二（4）班； 其他学科笔试及试讲教室设在二（5）班。

4、笔试时间：7月19日上午9：00——11：00。

5、笔试内容：初中及小学教师考相应学科中考应考知识，其中：音乐、体育、美术、计算机教师考语文中考应考知识。各学科部分均为100分。

6、笔试按中考相关规定和要求组织实施。

7、笔试结束后所有应聘教师到休息室集合并分学科组抽签定下午试讲次序，结束后于11：30分到食堂就餐。

8、下午1：30分各学科组第一位试讲的教师到备课准备室抽签定试讲篇目，并进行1个小时的备课准备；第二位试讲教师隔20分钟后（即下午1：50分）进入备课准备室进行抽签备课，第三位、第四位„„各相隔20分钟进行抽签定试讲篇目。

9、下午2：30分各学科组第一位试讲教师到相应的试讲教室开始试讲，20分钟后第二位试讲„„ 10、7月19日晚上学校组织人员对应聘教师笔试试卷进行批阅，7月20日上午招聘领导小组组长、副组长对应聘教师笔试成绩和试讲成绩进行汇总核算，并将最终结果上报校委会、董事会批示。7月20日中午对入闱人员进行公示并电话通知。

利辛五中教师招聘领导小组

2014年7月14日