《弟子规新编》知识竞赛方案（推荐五篇）

第一篇：《弟子规新编》知识竞赛方案

花江洞完小《弟子规》知识竞赛

活动方案 国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》的低年级诵读，中、高年级知识竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年

二、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、活动主办：花江洞完小少先队 语文教研组

四、参赛对象：

1、2年级以班级为单位参加，3――6年级选派代表队参加。

五、比赛时间：2012年12月28日下午2：30――5：00。

六、地 点：学校内操场。如下雨则改在六2班教室

七、比赛要求：要求派出5名队员组成（男女生均要有）。比赛时，各参赛人员不得携带任何与比赛有关的材料入场。

八、奖项设置：团体奖项：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，颁发奖状给获奖班级。个人奖项：最佳演讲之星2名、最佳智慧之星2名、最佳表现之星2名，颁发奖状给个人。（观众人数：1－6年级所有学生、教师到场观看。）

九、活动保障、·竞赛主持人：杨路琴（准备活动开场白和结束事、熟悉比赛要求和流程）·仲裁评委：各年级语文老师 冼钰莹主任

·会场布置：田菊丽（会场布置，准备各代表队的计分台）

·后勤保障：盘上军（晚餐）

十、竞赛流程与规则：

（一）1――2年级竞赛规则：（低年级组）

1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。鼓励教师与学生同台诵读。参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式。

2、评分标准：――诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（40分）

表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（20分）

精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（20分）脱稿：（20分）。

3、评分量化：由评委当场量分，采用去掉一个最高分和最低分的办法计分。

（二）3――6年级竞赛规则：（中、高年级组）

1、个人必答题，每题10分，个人必答题共设20道题，每位选手自选一题，选题的序号不能重复。

要求：由主持人按照各代表抽题号指定人回答。回答者必须在主持人念完题，宣布“开始”之后15秒钟内答题完毕。答对加10分，答漏或答错不给分，参赛选手答题的对、错由评委（冼主任作代表）评判。

2、团队必答题，每题20分，共设 10 道题，每个代表队按照抽签顺序选题，每队2道题，选题的序号不能重复。

要求：（1）代表队在主持人念完题目，宣布“开始”之后才可以作答。作答时由该队1名代表答题，其他队员可以提示、补充。（2）选手答题时，告知“回答完毕”后不得再进行补充。限时30秒。（3）在规定时间内答对1题加20分，答漏、答错均不给分。参赛选手答题的对、错由评委（冼主任作代表）评判。

注：在此环节中，如果参赛选手在规定时间内答题，答错或没有回答出来，那么这道题的答题资格留给观众；

3、团队风险题，此题型包括10分、20分、30分三个档次的题型，其中10分值题与20分值题各设10道，30分值题设5道。

每个参赛队均有2次选题机会。要求：（1）各队派1名代表答题，其他队员可以提示、补充。（2）选手答题时，告知“回答完毕”后不得再进行补充。限时30秒。（3）在规定时间内答对，按该题的分值给分，答错或答不全则按相应分值扣分。

（三）、计分与仲裁

1、本次比赛采取积分制。各参赛队基础分为100分，同时在答题过程中累积得分，比赛结束后由计分小组统计各队的最后得分，按得分高低计名次。

2、当参赛人员答题与主持人手中的标准答案有出入时，由评委负责仲裁。各参赛队必须绝对服从仲裁结果。

附：活动流程

一、开场《弟子规》诵读表演。（1－2年级――第一场）

二、主持人介绍到场嘉宾、评委及参赛队。

三、各参赛队入场（五、六年级组先入场――第二场，结束后三四

年级再进场――第三场）

四、主持人介绍比赛流程

五、主持人介绍讲故事的评分标准后，进行讲故事比赛环节

六、主持人介绍必答题规则后，进行必答题环节。在此环节中，如

果出现选手回答错误或选手回答都正确的情况下，主持人与现场观众进行互动。

七、主持人介绍风险题规则后，进行风险题环节。

八、宣布获奖名单及颁奖。

九、全体学生一起背诵《弟子规新编》结束活动。

第二篇：新编弟子规

新编弟子规

（山林子修订增补）

“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”

《 论语 • 学而 》

序

道体生，德用运，弟子明，德慧人。德仁义，礼智信，弟子启，德树人。自我育，德慧心，弟子悟，德育人。正行起，五德运，弟子规，德规人。

一 仁德篇

仁德彰，大爱心，仁行起，仁德运。羊跪乳，感哺恩，鸦反哺，报老亲。父母辛，养育恩，孝敬起，仁德运。恩不报，孝道泯，辱尊长，道不亲。长富我，孝易尽，长贫我，孝才真。长慧智，虚心问，长愚痴，助启真。长慧言，须记心，长痴行，提省慎。长间谈，莫扰侵，长与谈，听专心。长有过，慧谏尊，己有过，自省身。谏不受，莫怨亲，长慧责，受虚心。陪长出，为开门，出归来，物为拎。冬暖长，夏凉尊，晨询长，夜助寝。出禀告，返复尊，游常联，信息问。事虽微，问慧亲，少弯路，成慧人。物虽小，戒私隐，私藏漏，长伤心。长所好，备尽心，长所恶，除应慎。己有恙，忧长亲，德有缺，耻亲心。长有疾，服侍勤，昼夜侍，莫远亲。长亲丧，莫伤心，行道德，告慰亲。丧合礼，祭诚尽，仪从简，德宣亲。敬天地，爱众人，道本具，德性运。存爱心，推己人，仁德性，心身存。同是人，育不均，愚俗众，慧雅珍。德仁者，众人钦，言不讳，色不嗔。能近仁，幸福临，德日进，过失遁。不亲仁，烦恼临，德日减，坏事近。仁中道，道性存，仁行起，仁德运。

二 义德篇

义德彰，奉献心，义行起，义德运。义战马，救主身，德义犬，不嫌贫。凡人类，爱同均，天同育，地同孕。轻功利，重义亲，奋勇敢，救危临。德高者，名望人，慧智高，望自震。人所重，非靓身，人所服，行德人。行方便，利他人，贪便宜，损德深。己有能，莫唯亲，人有能，莫轻损。戒谄富，戒骄贫，戒凌弱，戒霸混。人忙碌，莫烦身，人不安，莫扰心。人有短，私下论，人有私，莫传人。言人善，即善心，人知之，愈勉勤。说人短，非善心，扬之甚，招痛恨。善必励，两德馨，过不劝，两德损。凡取与，义德分，与人多，取少人。将求人，先自问，己不欲，止求人。恩思报，怨忘尽，德报怨，常感恩。待他人，德行身，行端正，慈容心。势压人，难服心，德服人，悦服心。济世志，常怀心，居高位，心牵民。不图报，广施恩，轻名幻，重德因。不暗伤，磊落心，不怠慢，德爱人。少自卑，多自信，不妄求，德成人。行正直，坦然身，通达宽，乐观心。扬正气，助好人，义行起，义德运。

三 礼德篇

礼德彰，求美心，礼行起，礼德运。雁礼运，头尾循，蚁礼运，四型分。万物序，伦理人，礼源爱，定位遵。同行走，路让尊，物帮拿，前后分。路遇长，礼貌问，敬心起，应称您。乘下车，立恭尊，待走过，方行进。饮食时，筷迟伸，长动后，己再跟。长者立，要起身，请长坐，端茶饮。尊长前，轻柔音，低不闻，不适亲。长呼人，即代寻，人不在，己亲询。进宜趋，退宜稳，问起对，要专心。师长名，呼应慎，敬师长，感恩心。师传道，启慧心，师授业，智艺身。师解惑，学问真，师生情，比海深。兄道友，弟恭亲，兄弟睦，礼德仁。轻财物，怨难侵，言语忍，忿自泯。家来客，恭敬亲，让尊位，热茶跟。与人约，守时遵，常迟到，人不尊。交谈时，忌分神，握手时，礼躬身。社会繁，依礼运，同和谐，礼敬心。情相通，意互蕴，礼行起，礼德运。

四 智德篇

智德彰，慧真心，慧行起，智德运。羚挂角，慧迹隐，兔三窟，智藏身。明道性，懂理纶，知己情，定位准。慧不惑，是非分，明盛衰，通古今。审度势，晓事因，时至行，随机顺。事物变，成竹心，思如泉，灵感纷。明道理，省心身，慧心思，智身运。智博学，慧创新，学知要，用适今。慧运智，通达心，只重智，机械人。不力行，只博闻，长浮华，成何人。但力行，不博闻，执偏见，昧理真。学贵悟，境无尽，愚与慧，迷悟分。道德扬，自然心，人格美，众人钦。慧德明，智古今，行大道，和光尘。智中和，慧性存，智行起，慧德运。

五

信德篇

信德彰，诚信心，信行起，信德运。鸡司晨，信德音，牛勤劳，诚德身。行必果，言必信，信德具，立世本。失信誉，远朋亲，人受骗，不再信。慎言语，戒妄论，一诺言，重千金。守底线，致富勤，投机者，必遭恨。遵纪规，守本分，莫赖账，讲诚信。凡出言，必有信，诈与妄，焉为人。言贵真，沉默金，语贵实，绝欺心。刻薄语，污秽淫，市侩气，应戒慎。见未真，莫轻信，知未的，莫轻肯。事非宜，慎回音，如轻诺，两难进。好公民，重诚信，信行起，信德运。

六 修养篇

修养者，向善心，修养起，五德运。鹰重生，喙羽新，蛇衣蜕，又一新。自然道，社会人，经史子，集学勤。文史哲，慧德心，诗书画，美德心。数理化，真德心，心身慧，善德心。修养博，慧智人，智识博，慧思真。见人善，思齐人，纵去远，亦渐近。见人恶，内省身，有则改，无警慎。惟德才，艺高深，有差距，当勤奋。闻过怒，闻誉晕，益友却，损友近。闻誉恐，闻过欣，诚信人，谦恭亲。无心非，谓错人，有心非，谓恶人。过能改，错离身，如掩饰，错更深。读书法，三到勤，心眼口，慧智引。刚读此，又分神，此未终，彼莫临。宽限时，用功紧，工夫到，慧自馨。心有疑，随记本，慧智人，确意问。书房洁，境无尘，桌案理，学舒心。墨研偏，意不纯，字迹俗，心病因。书看毕，定处存，分门类，便查询。遇急出，整书本，爱书籍，防缺损。损德书，读应慎，蔽慧智，败德心。修养己，要终身，修行起，五德运。

七

正行篇

正行者，无私心，正行起，五德运。蚕无私，奉全身，信鸽行，坚初心。位卑微，忧国心，坚信念，理想真。敬业勤，担责任，友善和，讲诚信。爱自然，大爱心，向善行，做好人。讲科学，除愚心，勤俭廉，耻贪嗔。恬淡静，纯粹心，忌庸俗，求雅文。常宽恕，莫嗔恨，德报怨，受辱忍。不讥谤，宽厚仁，礼让先，义舍身。莫妒贤，包容心，莫戏谑，恭敬人。莫逞强，谦让心，莫执念，随缘存。莫焦躁，平和心，远争执，亲和顺。败德事，勿染侵，沾染者，害心身。远杀戮，护生亲，戒盗犯，守法人。处世应，慧智对，平常事，更需慎。神静定，清淡心，心虚谷，莫饰粉。重养生，衡心身，酒色淡，财气慎。行有仪，言语纯，淡玩乐，惜光阴。凡说话，清舒亲，戒急疾，莫含混。莫揭短，诬他人，不谣传，语伤人。事慎急，急易紊，莫畏难，忌轻心。朝早起，夜早寝，有规律，阴阳顺。便洗手，洗漱晨，讲卫生，洁美心。帽戴正，纽扣匀，袜与履，俱齐紧。放衣帽，定处稳，位臵紊，乱烦心。衣贵洁，不贵新，素朴雅，求美韵。对饮食，营养均，食适止，戒过甚。食简单，素食饮，不如人，莫卑心。年方少，戒酒饮，醉伤身，态羞人。步从容，端正襟，讲礼貌，恭敬心。立如松，莫斜身，坐如钟，莫摇频。未进门，问谁存，将入室，声使闻。人问谁，对名真，吾与我，要明分。进有声，缓推门，防触物，行走稳。执虚器，满敬心，入虚室，敬有人。借彼物，要还人，人借物，不悭吝。用人物，须先问，如不问，属偷心。事诸父，如尊亲，事诸人，如胞亲。长问路，要耐心，莫乱指，急家人。长耳聋，附耳问，长目盲，搀行进。乘公交，扶长进，位让长，笑对欣。遇孕妇，速起身，立让座，态和温。老人倒，扶起询，伤就医，电告亲。公共场，规矩身，讲公德，莫喧音。交易场，讲礼仪，人正端，德齐身。斗乱场，莫靠近，邪僻事，绝涉问。德慧智，道体真，判善恶，鉴人心。弟子规，德育人，正行起，五德运。

跋

德仁义，德礼信，德慧智，五德分。后天欲，蔽五真，五德昧，败心身。只重知，焉创新，慧智育，道德人。民族兴，德正心，中华梦，道筑根。弟子规，启慧文，五德运，是轴心。弟子规，适人人，无老少，无国分。弟子规，德规人，扬正气，大同欣。

山北河南湖畔泉城山林子 丁酉辛亥甲子甲子聚狮林

第三篇：《弟子规》知识竞赛的实施方案

海南省乐东职业中专学校

《弟子规》知识竞赛实施方案

各班级：

为了进一步强化《弟子规》学习，增强学生对礼、孝、信等传统美德的认识，帮助他们养成讲文明、识礼仪的良好习惯，树立正确的价值观，培养敦厚善良的心性，让他们在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民。学校决定举行学习《弟子规》知识竞赛，现将有关事宜通知如下：

一、竞赛内容

《弟子规》全部篇章

二、竞赛方式

闭卷考试

三、竞赛安排

1.竞赛时间

考试：2013年12月18日星期三晚修8:00-9:00

评卷：2013年12月21日星期六上午8:00开始

2.竞赛地点

各班教室

3.竞赛题型

①补充语句

②解释经典语句

③理解运用

④情景问答

4.人员安排

工作人员：

刘学华蔡裔

监考员：

一年级电子（1）班 李传龙胡翼合一年级电子（2）班 刘辉源何苹

一年级烹饪班羊生贤李光远

一年级汽修班卢庞钱存发

一年级动漫班王吉净张丽丹

一年级服装班林建凯刘桂婵

一年级酒管班罗人坚叶冬榕

评卷人员：

一年级电子（1）班 罗人坚叶冬榕

一年级电子（2）班 羊生贤李光远

一年级烹饪班刘辉源何苹

一年级汽修班林建凯刘桂婵

一年级动漫班卢庞钱存发

一年级服装班王吉净张丽丹

一年级酒管班李传龙胡翼合四、竞赛要求

1.各班主任和生活老师带领本班学生认真学习《弟子规》全部内容，要求学生朗读并能背诵出来，理解“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七大部分中句子的涵义并了解相关的典故；保证每位学生参加。

2.考试纪律：考生必须独立完成考试，不准大声喧哗，考试中不准交头接耳、左顾右盼、传看、偷看他人试卷、抄书、打小抄、接听（看）手机或短信等，不得擅离座位，不允许做与考试无关的事情，否则按违纪处理（监考员要做好登记）；考试结束每班试卷分两部分进行密封装订。

3.改卷要求：必须评阅试卷中的所有试题，评阅结束前不能打开密封，评阅结束登记分数时才能打开密封，评阅完的试卷交工作人员保存；教师在评阅试卷时应本着严肃认真的态度，严格按照试卷的参考答案和评分标准评阅，避免出现误判、错判和随意扣分、送分现象；评阅后必须进行认真复查，严防误判、漏判；评卷完成后要对所评阅班级的学生试卷分数做好登记，送交政教处蔡裔保管。

五、奖项设置

一等奖10人，每人40元；二等奖20名，每人30元；三等奖30人，每人20元。

乐东职业中专学校

二〇一三年十一月二十八日

第四篇：中学生《弟子规》知识竞赛总结

中学生《弟子规》知识竞赛总结

“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”„„琅琅书声在xx旗xx第三中学报告大厅内回荡。

“你如何理解‘衣贵洁，不贵华，上循分，下称家’‘唯徳学，唯才艺，不如人，当自励，若衣服，若饮食，不如人，勿生戚’在生活中有什么实际意义？答：穿衣吃饭要简朴适当，不应给家庭带来负担”；“ ‘能亲仁，无限好，不亲仁，无限害’对同学们的学习与生活有什么指导意义’。答：近朱者赤，近墨者黑，与善人居，如入芝兰之室，就不闻其香，与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之室，就不闻其臭，与之化矣，选择什么样朋友，就会沾染上什么样的习气”„„

这是xx旗xx第三中学开展的国学经典《弟子规》知识竞赛上的精彩问答。

为贯彻党的十八届四中全会精神，依法治校，传承中华传统文化，弘扬国学经典，构建儒雅校园。培养学生良好的道德规范，加强中华传统文化对学生的浸润熏陶作用，使学生在诵读《弟子规》中强化传统国学对自身的激励和约束。11月26日，xx三中团委、政教处在初一年级786名学生中开展了《弟子规》知识竞赛。xx旗教研室相关学科教研员与会指导。

竞赛分为笔试答题和口头答题两个环节。笔试环节，各个班级全员参加《弟子规》基础知识竞赛，根据成绩高低每班选取2名学生参加第二环节赛事。

比赛在品味着国学经典的浓烈醇香氛围中来开帷幕。在口头答题环节，学生在必答题、选答题、抢答题和风险题等具体步骤展开激烈的争夺。赛场上，选手们聚精会神、沉着应战。他们在听题后的凝神深思，回答失误后的及时纠正，答题成功后自信、灿烂的微笑，“山穷水尽“之后的柳暗花明，一次次引发全场的齐声惊叹和热烈的掌声，使比赛变得高潮迭起、精彩无限。台上的激烈赛况与台下师生的心紧紧相连。他们的心情随着选手的表现时起时伏；或拿出《弟子规》，在主持人念出题目后凝眉深思、寻求答案；部分班主任举起相机，记录着本班学生的一个个精彩瞬间„„

《礼记 学记》有云：“建国君民，教学为先”。教育是强国富民之本，而教育应该从引导学生养成淳良的本性。我们应该在放慢学习节奏，丰富学习内容，增强学生自主体验的原则下开展教育教学，在循序渐进的养成教育中逐步达到性存天理、心存道理、身尽情理的理想状态。

教育专家认为：国学经典是一味慢性良药，急不得，恼不得，顺性而为，从尊重学生的主观体验入手，入手成规、入脑成诵、入心成行，在习诵的过程中固本培元。逐步完善自己的人格，从而成就自己的人生。

第五篇：弟子规知识竞赛活动方案

敖泉中心校《弟子规》知识竞赛活动方案

·竞赛目的：为进一步弘扬中华传统文化，提高学生人文素养，营造和谐校园氛围。特此举办《弟子规》活动。

·主办部门：敖泉中心校教务处

·竞赛原则：公平公正 求知 创新

·活动对象：3-6年级学生（分中年级组与高年级组比赛）·活动时间：2018年4月*日（星期*上午**:**）

·活动地点：操场

·活动形式：由讲故事、必答题和风险题三个环节组成。

·比赛要求：

1、讲故事环节各班代表队指派一名学生参加（5分钟以内）

2、必答题和风险题环节各班代表队参加，代表队由3名队员组成。

3、比赛时，各参赛人员不得携带任何与比赛有关的材料入场。

4、各班由班主任带领7名观众，3名参赛代表入场，按班级入座

·奖项设置：团体奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发奖状和奖金。个人奖项：最佳故事之星3名、最佳智慧之星3名、最佳表现之星3名，颁发奖状和奖品。

附：

一、竞赛流程与规则：

1、讲故事评分标准（100分制，按照抽签顺序进行）：

（1）上下场致意、服装统一

20分

（2）发音准确、声音洪亮、语速恰当

20分

（3）仪态端庄、动作自然得体

20分

（4）故事围绕《弟子规》的内容创作，可选文，可自创

40分

2、必答题：此题型由个人必答题和团队必答题两部分组成。

每位选手自选一题，选题的序号不能重复。每个代表队按照抽签顺序选题（赛前抽签），回答者必须在主持人念完题，宣布“开始”之后15秒钟内答题完毕。答对加5分，答漏或答错不给分。

每个代表队按照分数选题（分数同等的情况下，按班级序号先后选题），每队1道题，选题的序号不能重复。要求：（1）代表队在主持人念完题目，宣布“开始”之后才可以作答。作答时由该队1名代表答题，其他队员可以提示、补充。

（2）选手答题时，告知“回答完毕”后不得再进行补充。答题 时间30秒内。（3）答对1题加10分，答漏、答错均不给分。

注：在此环节中，如果参赛选手在规定时间内答错或没有回答出来，那么这道题的答题资格留给观众。

3、风险题：此题型包括10分、20分、30分三个档次的题型，每个档次设5道题，每个参赛队均有2次选题机会，每个代表队按照班级顺序选题。

要求：（1）各队派1名代表答题，其他队员可以提示、补充。

（2）选手答题时，告知“回答完毕”后不得再进行补充。限时30秒。

（3）在规定时间内答对，按该题的分值给分，答错或答不全则按相应分值扣分。

二、计分与仲裁

1、本次比赛采取积分制，在答题过程中累积得分，比赛结束后由计分小组统计各队的最后得分，按得分高低计名次。

2、当参赛人员答题与主持人手中的标准答案有出入时，由评委负责仲裁。各参赛队必须绝对服从仲裁结果。

三：活动流程

1、主持人开场并介绍评委。（活动分为两组：上半场中年级组，下半场高年级组）

2、主持人介绍活动流程及评分标准后，进行讲故事比赛环节。

3、主持人介绍必答题规则后，进行必答题环节。

4、主持人介绍风险题规则后，进行风险题环节。

5、主持人宣布中年级组得分情况后进行下半场，流程依然为讲故事-必答题-风险题

6、宣布获奖名单及颁奖。

四、评委、计分员

1、评委：另行通知（统分员）

2、计分员：另行通知（在黑板上进行分数统计，或教室内的白板）

五、会场要求

1、竞赛过程中，观众要保持安静

2、在“必答题”和“风险题”环节中，观众不能向参赛者提供答案，否则扣本班比赛分数（一次10分）

3、会场纪律监督员：各班班主任

4、会场布置：办公室及教务处（需准备：竞赛题课件、计分板、安排席位、调试音响、话筒1-2个、评委打分纸笔）