二00五学年九龙湖镇小学语文毕业试卷

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第一篇:二00五学年九龙湖镇小学语文毕业试卷

二00五学年九龙湖镇小学语文毕业试卷

班级姓名成绩

一、看拼音,写成语,再写两个来自寓言故事的成语。6%

xīnɡ ɡuó ān bānɡyìnɡ jiē bù xiázhānɡ ɡuānlǐ dàihú lún tūn zǎo()()()()

二、中国的汉语词汇是非常丰富的,光表示“看“的词语就有很多,下面的“看”,你都知道是什么词吗?3%

向高处看——()向远处看——()尊敬地看——()向低处看——()向周围看——()大概地看——()

三、下列词语和诗句分别是用来描写四个季节的景色,请用直线把有对

应关系的连起来吧!4%

骄阳似火冬千树万树梨花开

粉妆玉砌秋霜叶红于二月花

草长莺飞夏两个黄鹂鸣翠柳

枫叶似火春映日荷花别样红

四、请判断下列句子的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“√”。

5%

1、立即的“即”和既然的“既”读音相同。()

2、“这部电影使我感动得流泪。”和“这部电影怎能不使我感动得流泪呢?”两

句话意思一样。()

3、《凡卡》一课结尾处写凡卡将信寄出之后做了一个美梦。这说明凡卡的希望是不能实现的。()

4、《鸟的天堂》《林海》《养花》的作者都是老舍。()

5、“他的红红的笑脸隐藏在树丛中。”缩句后成为“他隐藏在树丛中。”()

五、按要求改写句子。5%

1、把下列词语组成一句通顺的陈述句,再分别把它改成“把”字句和“被”字句。落叶阵阵地上秋风的刮走了

陈述句:

把字句:被字句:

2、公园里生长着茂密的树木和鲜艳的花朵。(改病句,用符号在原句上修改。)

3、用关联词把两句话合成一句话:

我们来到山脚下。我们要鼓足勇气爬上山顶。

六、填空。7%

1、春天像(),从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,()的,笑着,走着。

春天像(),有铁一般的胳膊和腿脚,领着我们上前去。这段话选自()的《春》,描绘了春天美丽的景色。这段话采用了()和()的修辞手法。你能写出两句描绘春天的诗句吗?。4%

2、通过本学期的学习,我们认识了命运悲惨的(),为国家为人民不

辞劳苦的(),()的武松,()的鲁迅先生„„给你印象最深的是(),因为

()。3%

七、阅读。35%

(一)不过,尽(jǐnjìn)管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。我得天天照管它们,像好朋友似(sì shì)的关切它们。一来二去我摸着(zhezháo)一些门道有的喜阴就别放在太阳地里有的喜干就别多浇水摸着门道,花草养活了,而且三年五载(zǎi zài)老活着,开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识决不是坏事。

1、划去括号里不正确的读音。(2%)

2、写出下列词语的近义词。(2%)

照管——()门道——()

3、“我”在养花中摸着了哪些门道?用直线划出有关的句子。(1%)

4、读了这段话,你对养花有了哪些认识?(2%)

(二)美的启发

我家住在古城一角,窗外有块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气薰天,为此,我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上,爸爸妈妈嘀咕了一会儿,爸爸对我说出了一个好主意。

我听了,乐得直拍手。于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝外勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两棵翠竹,栽在花坛东西两旁。一天功夫,这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾,而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。

春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竟然成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!

窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐自在地歌唱„„

看着窗外美丽的风景,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱上美!

1、从文中选择恰当的词语填在横线上。2%

以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭气薰天,如今,这儿变得______,________。

2、照样子,概括文章有关内容。4%

第二节写建造花坛的经过是:铲垃圾、挑石块、_____、____、_______、_______、栽花苗。(每条线写三个字)

3、联系上下文填上合适的内容。2%

第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内

容:爸爸对我说:“________________________。”

4、本文告诉我们一个什么道理,请用直线在文中画出来。2%

(三)“外面是谁?快进来喝口水。”温和(hâ huó hã)的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了,跨进这个简陋的小屋。

他是一位cí xiáng()的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子,洗了又洗,又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶里,然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧,这是凉开水。”我们头也不抬地喝着,啧,真甜!

窗外,一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸,mùyù()着阳光。“爷爷,这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”“好啊!”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈②嬉笑,老爷爷高兴得几根长眉翘起来,一动一动的。他说:“我看(kān kàn)这园林已经五十年了,从来没有像今天这样快乐过。”艾

美说:“老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷爷听了,不住地说:“好好③”眼角流下了晶莹的泪珠。

回去后,我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交,忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信:

可爱的美美、笑笑、罗罗④

好久没见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。

夏天的那个下午,我高兴极了。经过一周的思念,我终于盼到了周六,专门买了西瓜等你们。直到天黑,不见你们来。我发觉自己真傻,你们学习那么忙,家又那么远,怎么会在我身上耽误时间⑤

可爱的小朋友:秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家zhì liáo(),但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经答应过你们,应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了,但爷爷会永远想念你们的。

你们进步!

思念你们的爷爷

10月8日

霎时,我们仿佛感到时间凝固了,泪水涌泉似地滚出。这时,在我们这些幼小的心灵中才似(shì sì)乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。

1、联系上下文,给带点字选择正确的读音。32、根据拼音,在括号里写上汉字。33、文中标有①、②„„的地方应点什么标点符号,请依次写在下面。3 ①__②__③__④__⑤__⑥__

4、短文中写出了老爷爷的哪些特点,在文中找出有关的词语填在下面的横线

上。4

____________________

5、什么叫“悔”?什么叫“憾”?我们为什么感到“悔”和“憾”?2 __________________________________________________________________

6、在文中选择一个最能表达“我们”思想感情的词语作为短文的题目,写在短文前面的横线上。17、读完短文后你想到了些什么?2

_________________________________

八、作文。30%

题目:再见了,我的母校

要求:通过回忆经历过的一、二件事来表达自己即将离开母校时的感情。注意有中心,重点突出,语句通顺,有真情实感,过渡自然。字数在400字以上。

第二篇:小学语文毕业试卷

辽宁省阜新市小学语文毕业试卷

(满分100答题时间90分钟)

一、积累与运用(50分)

(一)选择。把正确答案的序号填在括号里。(每小题1分,共计10分)

1、下面带点的词语正确的读音是()

(1)兴高采烈(xīng)(2)情不自禁(jìng)

(3)天衣无缝(fēng)(4)工艺精湛(zhàn)

2、下面的词语中一组有错字的是()

(1)振天动地(2)精兵简政(3)神机妙算(4)完璧归赵

3、“世纪宝鼎”的“鼎”一共有()

(1)9笔(2)10笔(3)11笔(4)12笔

4、下面句子带点的字正确的解释是()

张大夫是位有经验的医生,他能对症下药,使病人很快恢复健康。

(1)正确(2)对待,看待(3)照这样检查(4)适合5、给下面句子的括号里选择正确的词语()

红军在长征途中,经过()的考验,终于胜利地到达了目的地。

(1)严峻(2)严厉(3)严酷(4)严格

6、“风雨送春归,飞雪迎春到。”这两句诗出自()

(1)《卜算子*咏梅》(2)《菩萨蛮*大柏地》(3)《春夜喜雨》(4)《江南春》

7、《示儿》的作者是()

(1)陆游(2)李白(3)杜甫(4)苏轼

8、凡卡()在城里受罪,()回到乡下爷爷那儿去。

(1)宁可„„也不„„(2)因为„„所以„„(3)即使„„也„„

(4)与其„„不如„„

9、下面句子正确的是()

(1)面对这突如其来的情况,我们要保持冷清的头脑。

(2)孙爷爷是我们的校外辅导员,他德高望重,受到我们的衷心爱抚。

(3)桑那沉静着,久久地坐在床前。

(4)虽然自己做的书有些粗糙,但是同学们对这些书格外珍爱

10、《卜算子*咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的,在诗词中,毛

泽东赞美了梅花()

(1)虽然饱经摧残,屡遭打击,但矢志不移。

(2)任凭百花的妒忌与排斥,也不想争艳夺宠。

(3)不畏艰难险阻,凌寒独放的品格和不居功自傲的精神。

(4)即使粉身碎骨也不改变坚定的信念和坚贞不屈的品格。

(二)判断。正确的画“√”,错误的画“×”(每小题1分,共计5分)

1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。()

2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”()

3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。()

4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。()

5、“yishizhirixian ”都是整体认读音节。()

(三)填空。(每小题2分,共计20分)

1、人总是要死的,但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:“_______________________________________________________”。

2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话,作者是丹麦的著名作家安徒生,被称为“世界童话之王”。你还读过他的哪些作品:_ _______________________。

3、中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说,反映了鼎在中国古代的独特地位。请你再写出四个带“鼎”的成语:___________ ____ _________

4、《将相和》这篇课文,是通过对“__ ____________________”三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和好的经过。

5、杜甫一生写了许多诗,流传至今有一千五百余首。请你写出两句杜甫的诗句:____________________________________________________________

6、《匆匆》一篇是脍炙人口的散文,围绕“匆匆”二字,细腻刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言:____________________________________________________________

7、读了《詹天佑》一课,使你最感动是:__________________________

__________________________________________________________________。

8、死去元知万事空,____________,王师北定中原日,_______________。

9、秦时明月汉时关,__________,但使龙城飞将在,_________________。

10、“青青园中葵,朝露待日晞”诗句中的“青青”的意思______“日晞”指的是_______。

(四)按要求回答问题(15分)

1、看拼音写词语(4分)

hóngyángwǔ rǔchāngshânglóngzhòng

()()()()

2、多音字组词(2分)

qiāng()chuān()

强传

jiàng()zhuàn()

3、改写拟人句(2分)

天上的星星亮闪闪的。

___________________________________________________________________

4、修改病句(1分)

这里的景色对游人着迷。

___________________________________________________________________

5、用关联词语把两句话并成一句话(1分)

我们是为人民服务的。

我们如果有缺点,就不怕别人批评指正。

___________________________________________________________________

6、把句子补充完整(1分)

春雨就像___________________________________________________________

7、“詹天佑的杰出在于创新,而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例,评说一下詹天佑的精神。(2分)

8、《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中的一个故事。你还知道《三国演义》中的哪些故事吗?请你用简短的语言概述一个故事情节。(2分)

二、阅读(20分)

(一)课内阅读(7分)

第二天清晨,这个小女孩在墙角里,两腮通红,嘴角上带着微笑。她死了,在旧的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过的火柴梗。

“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(选自《卖火柴的小女孩》)

1、小女孩冻死了,为什么嘴角还带着微笑?(2分)

3、“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”,应该怎样理解?(4分)

4、你认为哪句话写出了小女孩的悲惨。用横线在原文中画出来。(1分)

(二)课外阅读(13分)

华佗学医

有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着,挣扎着。为了()病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽(),来到西山,拜精通医术的老人为师。

华佗拜师后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍侯他们吧!”华佗一面耐心地侍侯病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。(),他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。

3年过去了,师傅说:“你已经()了3年,学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了,从此不分昼夜,如饥似渴地()起医书来。

暑去寒来,又是3年。一天华佗正在读书,突然有人跑来说:“师傅病了,你快去看看。” 华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅无大病,自会好的。”人们都()华佗不懂医道,就在这时,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,不得不佩服华佗的本领。

“有志者事竟成”,华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人们治病去了。

(1)选择下面适当的词语填入文中括号内。(3分)

解除消除艰辛辛苦因为所以磨练锻炼阅读攻读埋怨责怪

(2)用“————”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。(2分)

(3)比较下列一组句子,说说它们有什么不同,短文中为什么采用前一种写法。(4分)华佗一面耐心地侍侯病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

华佗耐心地侍侯病人,留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

(5)读了这个故事,你受到了什么启示?(4分)

三、作文(30分)

我即将毕业,要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀,多少往事,不时浮现在我的脑海里„„

要求(1)根据材料提示,以《老师,我想对你说》或《难忘的学校生活》为题,写一篇简短的记叙文。(2)字数在400字左右。

第三篇:小学语文毕业试卷

小学毕业语文试题(人教新课标)

(130分钟完卷,满分120分。)

班级姓名总分

试 卷 Ⅰ

一、基础知识(48分)

1、读拼音,写词语。(3分)

qiǎn zédǐ yùnán yuán běi zhébó cǎi zhòng cháng

()()()()

2、把下面汉字按要求分类写下来。(3分)

璨憧刑霖昌浏魂乃阻挠

平舌音:前鼻音:鼻音:

翘舌音:后鼻音:边音:

3、给下面汉字加上一部份组成一个新字,再组词。(4分)

()()()()

卓宗既交

()()()()

4、把词语补充完整,并解释补充字的字义。(4分)

盛气()人正襟()坐

()目以待晨钟()鼓

5、改正下列词中的错别字。(在错别字下划“—”,改在括号里。)(4分)

肆无忌弹()前仆后继()好高无远()迫在眉捷()

6、按一定顺序排列下列词语。(2分)

⑴施工竣工勘测设计()

⑵抗日战争鸦片战争解放战争辛亥革命

()

7、选词填空。(4分)

宁静安静平静幽静寂静

顺着一条()的小路,我们来到了西湖边,湖面上十分()。

教室里很(),同学们正在默读课文,大家也好像听见了()的山谷里那修扬的笛声。

8、在古诗中填成语。(2分)

⑴山重水复疑无路,()又一村。

⑵等闲识得东风面,()总是春。

⑶我劝天公重抖擞,()降人才。

⑷()花落去,似曾相识燕归来。

9、按要求写四字词语(至少四个)。(4分)

⑴描写人物外貌的:、、、。

⑵描写自然景物的:、、、。

⑶写来自寓言故事的成语:、、、。

⑷形容很专心的:、、、。

10、照样子写句子。(2分)

⑴例:稻田一片金黄。秋天到了,稻子熟了。田野里像铺了一地金子。

大雁从天空中落下来。

⑵例:喜鹊在枝头上叫。早上一起床,只听见那只可爱的喜鹊又在枝头上唱起歌来。

柳枝轻轻地摆动。

11、修改病句(在原文修改)。(3分)

在老师和同学们的教育帮助下,刘英端正了学习目的和态度。她虽然在学习上很

刻苦努力,但是还积极参加文娱活动。在全校师生和少先队员参加的庆六·一联欢会

上表演了节目,有详有略地朗诵了作者是著名作家老舍写的“草原”。

12、用所给词语组成几个不同意思的句子(字数不能增减)(3分)

经常民警见到叔叔这位我⑴

13、按要求写句子。(5分)

⑴用“不假思索”造两个句子,一个表示办事痛快,一个表示办事比较轻率。(2分)句1:

句2:

⑵写一句话,用上“曾经”、“绿油油”、“一望无际”三个词语。(1分)

⑶用两组关联词语分别把“刻苦学习”和“取得好成绩”组成两个意思不同的句子。(2分)

14、加标点,使句子意思与括号里的要求相符合。(2分)

⑴周红王莉参加比赛了(别人向周红说)

⑵周红王莉参加比赛了(陈述二人都参加了)

⑶周红王莉参加比赛了(周红告诉别人:王莉参加比赛了)

⑷周红王莉参加比赛了(周红叫王莉参加比赛了)

15、把下列句子中画线的部分换上恰当的成语、谚语或歇后语。(3分)

⑴鲁班为了学好手艺一天到晚都在钻研,常常忘记了吃饭,顾不上睡觉。()⑵读书、学习要勤奋努力,要不怕吃苦。小明怕吃苦怎么能学到知识呢?

()

⑶前面的几个同学都投完了,我捏着三颗石子上了场,心里紧张得要命,投不投得中没有一点把握。()

二、阅读(22分)

(一)读语段,做后面的题。(7分)

京张铁路不满四年就全线竣工了,比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天,我们乘火车去八达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,那就是詹天佑的塑像。许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。

1、解释下列词语。(2分)

竣工:

藐视:

赞叹不已:

2、为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”(2分)

3、这个铜像象征着(1分)

4、假如你是外宾,会怎样赞叹呢?(2分)

(二)读下面的短文,按要求作答。(15分)

啄 破 硬 壳

我们无数次地吃过鸡蛋,但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。

那是一只芦花色的母鸡,趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的,我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,“嗒,嗒嗒„„”那声音虽弱小,却震撼着人心,这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔,从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒,嗒嗒„„”几分钟过去了,那小孔还是米粒大小,似乎没有变化。

女儿为了要帮小鸡雏,她不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳。

这时,站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思,她一把拦住了女儿。大娘说:“孩子,别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它。”

只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡,而其中蕴藏的道理却让人思索。

1、在文中找出下列词语的近义词。(2分)

正巧()想法()震动()包含()

2、写出下列词语的反义词。(2分)

平凡()冷酷()艰难()无意()

3、在段末用“||”给短文分段,写出第二段的段意及短文的主要内容。(5分)

第二段段意:

短文主要内容:

4、读带“—”线的句子,再自己提问题,自己回答问题,体会句子含着的意思。(3分)问题:

答:

句子含着的意思:

5、大娘的话里蕴藏着什么道理?假如你在场,你想对大娘说点什么?(3分)

三、习作(30分)

1、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。(5分)

()从这轻纱垂幕中看去,巨象的轮廊(kuò)立即呈现在眼前,它正伸长了鼻子在江中饮水呢?

()早晨有雾的时候,整座象山笼罩在白茫茫中。

()这时,远处的天空,微呈灰蓝,烟雾在继续减退、变薄,薄得像一层轻纱。

()不知道是云雾在飘移,还是象山在蠕(rú)动,叫人觉得屹(yì)立在眼前的是头活象。

()不一会儿,藏(zàng)青色的石崖和山树隐约可见。

2题目:我爱您,(25分)

要求:①把题目补充完整再写。②字数在500个左右。③要注意人物的语言、动作、神态、心理活动的描写,要写出真情实感;思想健康,内容具体,有中心,语句通顺。④文中出现人名,请用“小杨”“小萍”代替;出现学校名称,请用“我校”或“胜利小学”代替。试卷Ⅱ

一、阅读下面的短文,回答问题。(10分)

礼物

玲老师讲课,声音柔柔的,软软的,像唱歌一样,孩子们特爱听。

窗外的黄鹂儿们啁啁啾啾闹得欢,孩子们中却没有一只眼睛溜出去瞧热闹。

那一张张小脸儿,随着玲老师柔柔的声音而阴晴变化,挺逗人怜的。

玲老师见孩子们听得认真,也顾不了自己虚弱的身体,愈加用心讲课,因为这是玲老师产后给他们上的第一节课。

玲老师忘不了孩子们去医院看望她和她的小宝贝时的那份高兴劲儿,又是叫又是跳,仿佛他们自己又添了个亲弟弟,后来又偷偷地留下满满当当的一桌子玩具、糖果、巧克力。这时,玲老师发现李超同学在开小差,他埋着头,神情很专注;像一笔一笔勾画着什么,显然他没有认真听讲。

孩子们齐读课文时,玲老师来到李超座旁。

一只傲啸山头、威风凛凛的大老虎跃入眼帘。李超正在细心地画老虎唇边的长须,根本没意识到玲老师已站在他身边。

玲老师心头火苗直蹿;不识好歹的李超,好不容易为你争取到读书的机会,你上课还在画老虎!

原来,李超的爸爸喜欢抹牌赌博,是个老“书”(输)记,输了钱就回家拿老婆孩子出气,李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙,成绩直线下滑,终于,在他那“老书记”爸爸又一次输了之后,被迫辍了学,是玲老师多次家访,费尽周折,才使他有机会重返校园,并主动帮他补落(là)下的课„„

玲老师动不动肝火?

玲老师气得眼泪都流出来了。

办公室里,李超垂着头,两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着,鼻子一抽一抽,等着老师训斥。

玲老师手里拿着罪证——一只仰天长啸的大老虎,久久说不出话。

“玲老师,您„„您别气坏了身子,不然,同学们会骂我的。”李超抹了把眼泪,继续说:“班上的同学都有零花钱给小弟弟买礼物,我„„我没有,我想,今年是虎年,我就画了只老虎,也让您下课后带给小弟弟。在家画,爸看见了又要打我„„呜呜,我实在不是有意破坏纪律。”

玲老师没等李超说完,一把将他揽在怀里,良久才说:“你的这份心意,谢谢!老师不怪你!”

玲老师早已泪流满面。

⑴开头写窗外黄鹂的欢闹,作用是。(1分)

⑵文中有两处插叙,一处是写;一处是写。(2分)

⑶第一次插叙在情节上有什么作用?(1分)

⑷“两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着”这一细节描写说明了什么?(2分)

⑸文中两次写到玲老师流泪,比较一下,两次流泪时的情感有何不同?(2分)第一次:

第二次:

⑹给文中横线上填入最适合的句子(不超过8个字)。(2分)

二、读下面一段文字,然后作文。(10分)

存 疑 读 书 法

其四曰:存疑读书法。古人云:“尽信书则不如无书”,实为精辟之伦。我们读书,就是要处处“设防”,对那些还没有证实过的新观点,更不能轻易相信或随便放过。要学会从不同角度设疑,看书中的论述能否释疑。若能,他是怎样解的;不能,自己便要试着去解。如果二者都做不到,那么,把这一观点姑且记下,留待日后寻答案。不要小看这“存疑法”,更不要以为读书留的疑问越多就越没有读通。一个人读书,能提出一个有价值的疑问,往往比会背十页书的收获还大。因为前者是能动的创造,而后者是简单的记忆。

总之,读书不要把自己仅仅当成一只“空筐”光想着“装”知识,而要讲究发现、创造。只注重积累,不过在别人身后爬行,只有同时也注重创造,才能建立自己的学业大厦。

这段文字告诉了我们读书的方法之一“存疑读书法”,请你根据文字描述,把你读懂和体会到的写成一篇读后感。要求:⑴内容具体,写出真情实感。⑵联系自己平时读书实际,谈体会。⑶字数在300个左右。⑷题目自拟。

第四篇:小学毕业语文试卷

第一部分 基础积累(50分)

1、看拼音写汉字,并完成下列题目。(5分)

kuí wú chén āi qiào 陡()俊()

()()

上面所填汉字中,属整体认读的字有(),音节需要用隔音符号分隔的用“ ’”标出。

2、按要求填空。(3分)

“秉”字用音序查字法先查大写字母____,用部首查字法应查____部,“秉烛夜游”的“秉”字是___________的意思。“幽”字是____结构,共有____画。第8画的笔画名称是___________。

3、选字组词(3分)

翠、脆、萃、粹、悴、瘁

()弱()绿 憔()纯()鞠躬尽()出类拔()

4、在下面括号中填上“看”的近义词(不重复)(3分)

仰()俯()远()()视()一眼()目

5、填成语(4分)

①()然大悟()然起敬()然无存()然无恙

②无()无()无()无()一()不()一()不()

6、选择题。(8分)

(1)、成语中含三的,有的表示多,有的表示少,下面按多与少分类正确的是:()

1一日三秋 2三番五次 3三言两语 4三思而行 5三瓦两舍

A、235 /14 B、234 / 15 C、124 /35 D、251/ 3

4(2)、没有错别字的一组是()。

A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮

B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩

C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔

(3)、下列词语所使用修辞手法不同的是一个词是()。

A、龙争虎斗 B:百花争艳 C:骄阳似火 D:兔死狐悲

(4)、福州乌山的琵琶亭有一幅对联,上联是:一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是()

A.半入江风半入云 B.一味清凉上月时

C.二分明月万梅花 D.三月细雨春妩媚

8、判断,对的打“√”,错的打“×”。(5分)

(1)“行人临发又开封”。这句诗中“开封”不是地名,而是指“把封好的信拆开”。()

(2)不同的地方有不同的习俗,如藏族的“藏戏”,安徽的“豫剧”等。()

(3)、“J、K、L、M、N”是按音序排的。()

(4)、“一张桌子,一位老师,一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。()

(5)、在“难解难分”、“号称”两个词中,每个字都是多音字。()

9、按要求做题。

(1)那翠绿的的叶片和红的、白的、紫的花,组成了条条花束。(缩句)(2分)

__________________________________________________________________

(2)能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。(修改病句。)(2分)

_________________________________________________________________

(3)小明对小红说:“明天,我请你去公园玩。”(2分)

改为转述句________________________________________

(4)、请你根据下面各句的内容或提示,在横线上写出相应的成语。(2分)

“鼎”在中国古代社会生活中的地位突出,人们常用 来形容一个人说话的分量重。

前面的人倒下,后面的人紧跟而上,建设祖国需要我们一代代人。

(6)、写出下面古诗加点字或者成语的主要人物。(4分)

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。()初出茅庐()

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。()负荆请罪()

10、按课文内容填空。(8分)

(1)、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。东游指()。这句话选自《 》,从中你感受到孔子是一个()的人。读了这篇文章,你会联想到孔子说过的这句话()。

(2)在所有的世界著名人物中,玛丽?居里是唯一没有被盛名宠坏的人“这是______(谁)对_____(谁)的评价。从这一评价中,你知道了_______________________。

(3)、《名碑荟萃》一课中介绍了__________、_________等几位历史上的书法家。

11、根据语境填上恰当的古诗句。(4分)

你的好朋友因为父亲工作调动要转学去很远的地方,依依惜别之际,他担心彼此之间的友谊因为相距太远会淡忘,你会这样安慰他,他又担心到了一个陌生的地方很难再遇到像你一样的朋友,你会这样劝他,他有感于你送别的真情,情不自禁地感叹。

要毕业了,想把 这句诗送给老师,正是他们的付出,换来了今天你的优秀。

第二部分:阅读分析(22分)

如果麦子没有考验

①上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”

②上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”

③“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。

④农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”?

⑤上帝说:“好吧!明年如你所愿。”

⑥第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫_____________,欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝,问道:“____________________________________________?”

⑨上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”

1、照样子写词语。(2分)

果实累累

2、从文中找出下列词语的近义词。(3分)

承诺()慈爱()乞求()

3、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。(1分)

4、想一想,下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。(1分)

上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。

5、联系上下文,在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。(2分)

6、依照文中画波浪线的句子,注意加点的字,把下面的话写具体。(3分)

对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,_______________,_______________,_______________,它们可以唤醒人内在的灵魂。

7、结合课文,把句子补充完整(2分)

(1)如果麦子没有考验,就________________________________________________。

(2)如果上帝没有满足农夫的愿望____________________________________________。

8、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?请用“_____”在文中划出。(2分)

9、读了本文后,你明白了什么?(2分)

三、作文(30分)

题目:一个令人________ 的时刻

要示:

1、在横线上补充一个表心情的词,如忧伤、悲愤、高兴等。

2、文笔流畅,内容生动,情节感人。

3、文中应有必要的景物,场面,人物心理,动作等方面的描写。

4、500字左右。

附加题(20分)

1、根据要求写诗句。(4分)

①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句___________________

②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的___________ ____

③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句_____________________

④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句___________________

2、给下面的句子加不同的标点,使它们表示不同的意思。(3分)

①你同意他不同意。________________________________________

②你同意他不同意。_______________________________________

③你同意他不同意。________________________________________

3、发挥想象,补充句子。(5分)

(1)A是一座金字塔,C是未满的月牙儿,D是一把竖琴,O是_________,F是_________

(2)例:幸福是什么?救灾战士说:“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”

幸福是什么?医生说“_______________________________________________。”

幸福是什么?老师说:“_____________________________________________ __。”

幸福是什么?我说:“______________________________________________。”

两只桶(8分)

①车子上运着两只桶,一只盛着酒,另一只空无所有。②前者一上路_______________地没有发出一点儿声音。③后者蹦蹦跳跳,闹得一路上回声震耳,尘土像云雾似的飞扬,焦急的行人老远就听到_______________的声音,诚惶诚恐地躲在一边。④然而不管后者怎样地哗众取宠,像前者那样的价值,它却没有。

1.给下列加点字注音。

①一只盛着酒 盛:______ ②哗众取宠 宠: ________

2.第④句中有两个词①“前者”是指_____________。②“后者”是指 _______________。

3.依次在文中两条横线上填入形容词,恰当的是()

A冷静 胡闹 B冷静 吵闹 C沉静 胡闹 D沉静 吵闹

5.用“‖”给全文划分层次。

6.两只桶分别可以比喻哪两种人?

①盛着酒的桶:________________②空无所有的桶:_______________

第五篇: 小学语文毕业试卷

一、积累与运用。

1、细心拼一拼,认真写一写,请把你最漂亮的字展示出来。4%

2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝,也很有意思,你来试试看。5%

(1)将成语补充完整:精兵()政()机妙算 文质()()

(2)成语加减法:()顾茅庐 +()步登天 =()海为家

十全十美—()上()下=()心()意

(3)对对子:稻草捆秧父抱子

3、古诗文是我们民族文化的精华,这些千古佳句相信你一定记得。4%

(1)死去元知万事空,_____________________。(陆游《示儿》)

(2)人非生而知之者,_____________________?(《左传)

(3)______________,润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)

(4)洛阳亲友如相问,_____________________。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧,同时你一定也积累了不少知识,看看这些题目,会做吗?给自己加把劲!9%

(1)本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国小说如__________的《 》,我还读了三国曹植的一首诗,其中的_______________________表达了自己悲愤之情,我还了解到是居里夫人发现了__________________,为科学作出巨大贡献;我还从文言文《学弈》中学到了一个成语______________。

(2)《将相和》中的“将”指__________,“相”__________,“和”的意思是___________。

文章由“___________”、“____________”、“_____________”这三个小故事组成,我欣赏的人是___________,由他的品质我想到了_________________________________。

(3)“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。”这段话选自课文《 》,他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的_______铁路。从这段话中我体会到______________________________。

5、六年的学习让你掌握了不少的知识,综合能力也有了很大的提高,请你试一试!14%

(1)根据朗读语气填上相应的语气词及标点。3%

_____________,今天是星期六(疑问)_____________,今天是星期六(肯定)

_____________,今天是星期六(兴奋)

(2)下面这副对联你一定读得很好,请用“/”“·”标注出停顿和重音。2%

删繁就简三秋树,领异标新二月花。

(3)我漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!请写出四个描写景色优美的成语:2%

___________________________________________________________________

这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木,我忙解释道:

____________________________________________________________________ 1%

老师听了我的解释不但向我表示歉意,还奖励我一个任务:设计一条爱护花草树木的广告语:

________________________________________________________________ 1%

来到阅览室,低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。2%

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情,在即将离开母校的时候,我不禁想对母校说……(写几句话,表达自己对母校的深厚感情,70字左右)3%

二、阅读与理解。26%

“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章,一定会让你收益匪浅。认真思考,再完成练习。

(一)“她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、你一定还记得,这个片段选自课文________________,它的作者是被称为“_________________”的_______________。你还阅读过他的其他童话,如______________、______________。5%

2、回忆课文,美丽的东西指:_________________________________________2%

3、谈谈你对文中两个幸福的理解,并说说透过这两个“幸福”你感受到什么?3%

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

(二)20世纪30年代,英国一个不出名的小镇里,有一个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shū sū)这样的观点:无论做什么事情都要力争一流,永远做在别人前头,而不能落后于人。“()是坐公共汽车,你()要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年(幻 幼)的孩子来说,他的要求可能太高了,但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(wéi wèi)从小受到父亲的“残酷”教育,才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中,她时时牢记父亲的教导,总是抱着一往无前的精神和必胜的信念,尽自己最大努力克服一切困难,做好每一件事情,事事必争一流,以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

玛格丽特上大学时,学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_____________的毅力和

_______精神,硬是在一年内全部学完了。令人___________的是,她的考试成绩(竟 竞)然____________。

其实,玛格丽特不光是学业上______________,她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列,是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说:“她无疑是我们建校以来最优秀的学生,她总是___________,每件事情都做得很出色。”

正因为如此,四十多年以后,英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖,并于1979年成为英国第一位女首相,雄踞政坛长达11年之久,被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度,激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上,想坐前排的人不少,真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”,就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人,之所以成功,是因为他们不但有理想,更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过:无论做什么事情,你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1、划去文中括号内不正确的字或读音。2%

2、第一自然段中缺少了一组关联词,请你在括号内填上。2%

3、适当的词语填在文中的横线上。3%

坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信

名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃

4、联系上下文写出词语的意思。24%

凤毛麟角:_________________“残酷”:________________________

5、请你给短文加个合适的题目:______________ 2%

6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”?2%

______________________________________________________________

7、读了最后一段,你一定有许多想法,请写出其中一两点,把它写明白。3%

_______________________________________________________________

三、习作。(两题任选一题,不少于400字)35%+3%

1、在平时的生活与学习中,你是怎样对待时间的?古今中外,有许多惜时如金的名言与事例,请你以“珍惜时间”为话题,写一篇作文,题目自拟。

2、想象一下未来的世界是怎样的?请以“畅想未来”为题,对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你,未来的……任选一项作一个尽情地描述。

题目:

(老师评价书写情况: 优□ 良□ 一般□ 较差□)

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