第一篇：关于开展中高学生古诗文诵读比赛的通知
关于开展中高学生古诗文诵读比赛的通知
各班级：
我国的古典诗文，博大精深，意存高远，是中华民族文化的精髓。为了提高少年儿童阅读古典诗文的能力，丰富和积累文学知识，弘扬民族文化,经研究，决定开展学生古诗文诵读比赛。现将有关事项通知如下：
一、宗旨与原则
宏扬民族文化，增强民族的自豪感和民族凝聚力，激发学生爱国情感；陶冶学生情操和审美情趣，浓郁校园文化气息，提高人文素养。要求人人参与，内外互动。
二、参赛对象四、五、六年级各班3个名额
三、时间与地点
（一）比赛时间：
1、抽签：2008年11月28日下午2：00。
2、诵读：3：00开始。
（二）比赛地点：学校音乐室
四、比赛范围
（一）语文新课标规定的一至六年级诵读篇目，历代名家经典古诗文。
（二）古诗文作家、作品及文学小常识。
五、比赛规则
（一）诵读篇目自选（如有配乐，请参赛者自带音乐光盘），时间不得超过4分钟。若三名选手同台诵读，时间不得超过8分钟。
六、奖项设置
设一等奖、二等奖、三等奖若干名；另设优秀指导师奖（获一等奖的代表队）。
七、报名时间
于2008年11月20日前将比赛名单韩善明处，逾期将以弃权处理。
赵湖小学
2008年11月10
赵湖小学古诗文诵读比赛评奖结果
2008年11月
第二篇：古诗文诵读比赛体会
古诗文诵读心得体会
通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文„„“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯人也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高，是因为它不排斥每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深”的哲理啊!
在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧!在这个57人的集体里，就有我许多的良师益友：徐嘉远;唱歌能手周知奕;小书法家沈楠杰;管理专家王亲云„„他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀!
真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧!好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧!
第三篇：古诗文诵读比赛主持词
东城上庄小学
经典古诗文诵读比赛主持词
开始语：
（女）敬爱的各位老师，（男）亲爱的同学们，（合）大家下午好！
（男）中华古诗词是历史长河中一颗璀璨的明珠
（女）诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女
（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。你听，同学们的声音多么嘹亮。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）今天，我们再次品味古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
（男）让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
（女）下面我宣布：东城上庄小学 “经典古诗文诵读比赛”现在开始。首先上场的是五年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（男）下面将要上场的是五年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（女）下面将要上场的是二年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体
展示的是掌声欢迎。
（男）下面将要上场的是二年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体
展示的是掌声欢迎。
（女）下面将要上场的是一年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体
展示的是掌声欢迎。
（男）下面将要上场的是一年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体
展示的是掌声欢迎。
（女）下面将要上场的是一年级三班的同学们，参加个人展示的是，参加集体
展示的是掌声欢迎。
（男）：下面将要上场的是四年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集
体展示的是掌声欢迎。
（女）：下面将要上场的是三年级的同学们，参加个人展示的是，参加集体展
示的是掌声欢迎。
（男）下面将要上场的是四年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（女）：下面将要上场的是六年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（男）下面将要上场的是六年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。
（女）请同学们稍事休息，评委正在紧张计分。
（男）下面请吕校长宣读比赛成绩，请获奖班级上台领奖。
（女）下面掌声有请徐校长讲话。
结束语：
（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
（男）愿五千年文化瑰宝大放异彩，（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
（男女合）临朐县东城街道上庄小学“经典古诗文诵读比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。
第四篇：古诗文诵读比赛总结
古诗文诵读比赛总结
只有民族的，才是世界的。古典诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。江泽民同志说：“中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含着很多哲理。学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”
在这次活动中，学生们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。
其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。现在的学生正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，老师们一定要精心指导下，让学生大量阅读、大量背诵，积累宝贵财富并践行之以拥有高尚品质。
本次比赛分为三个环节：全班齐背、五人展示背、个人展示背。在这次活动中，有很多同学表现突出，他们对诗歌的热爱也感染着各位老师和同学们。“诵读经典美文，传承中华文明”是我们的骄傲和自豪。在以后的日子里，我们将继续开展 “古诗文诵读活动”系列活动。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来。
碑廓中心小学
2011年12月7日
第五篇：古诗文诵读比赛方案
河口区河安小学“古诗文诵读比赛及七彩课堂展示”
活动方案
一、活动目的为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养。决定开展“经典美文诵读比赛”活动。
二、比赛时间：
2013年1月10日（周四）下午1：30，一、二年级
（周五）上午8：00，三、四、五年级
三、参加对象：
各班全体学生
四、参赛地点：
河安小学：学校报告厅
五、经典诵读参赛内容：
各年级的必背诗篇和选背诗篇。
一年级：必背《三字经》，选背1首。
二年级：必背《百家姓》首，选背1首。
三年级：必背《沁园春》《将进酒》选一，选背1首。
四年级：必背《陋室铭》《鱼，我所欲也》选一，选背1首。五年级：必背《论语十则》《小石潭记》选一，选背1首
六、经典诵读参赛要求：
1、以班为单位全员参与。
2、古诗演绎形式不限，可以融合本班对古诗文的理解，以配乐或者形式多样的诵读形式皆可，各班展示时间掌握在十分钟左右。
3、每班展示时间在10分钟左右。
全员诵读：每班比赛背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练。
诵读表演：诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖。
七、评分标准：
1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。
2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。
3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。
4、形式新颖有创意，体现自己的特色。
八、奖项设计:
1、指导教师奖（语文老师）
2、班级获奖（班主任）
以级部为单位分设一二等奖，比例为2：4。
河安小学
2012年12月 河安小学古诗文诵读活动具体安排
1、主持人：常国云负责
2、节目串词：常国云（各级部抽出上场次序报常国云处。）
3、专题片
（1）、脚本负责人：崔盼（各备课组长将本年级的诵读活动150字左右介绍电子稿形式发
送至崔盼老师处一年级：王晓霞二年级：李德云三年级： 张玲玲 四年级：李宝娜五年级：李友兰）
（2）、录音：李宝娜
（3）制作：单新国
（4）照片采集：崔盼（各级部一人将照片发送至崔盼处）
4、评委：孙忠良、孙凤霞、王春霞、刘斐、孙会霞、蔡晓明
5、记分、写奖状：赵新敏、薄其斌、6、音响负责：音响设备全程：张蕾祥单新国
录像：孙长青
照相：张雷祥
7、舞台准备：郑程程陈崇武袁国强孔令青
8、家长：孙忠良
9、学生：各班主任，要求：前门进场，后门退场
（学生候场要及时，演出、门厅、门外三班连上）
10、外围督促：李亚男（联络要上场的班级及时到位）
11、场内督促：周晓燕（引导上下场的班级及时有序）
12、奖状申请：王雪梅
13、通讯发布：丁艳艳
14、班主任：提前将本班所需音乐交至单新国处，安排本班班长下午到报告厅等候领奖
15、颁奖礼仪学生：赵芳三四五年级（12名学生）扈玉叶一二年级（10名学生）
16、颁奖教师：评委老师（班级领奖）
17、指导教师领奖由级部主任上台代领，18、颁奖教师：李秀香、乔建荣、孙忠良
19、会场卫生：扈玉叶王丽霞
20、比赛现场座次安排，家长调度：总安排,孙忠良、第一组（周四下午）：王冬霞、袁景涛、孙长青、卞春娟、李德云
第二组（周四上午）：王春霞、李红伟、李宝娜、薄纯霞、门付臣、刘斐
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