正身诚信[五篇范文]

第一篇：正身诚信

“正身诚信”主题的活动创意 诚信，这关系着一个人的生活、学习和工作，一个人如果失去了诚信，就将在社会上没有立足之地。从字面上说，“诚信”就是诚实守信。孔子说：“人而无信，不知其可也”。因而开展诚信教育活动十分必要。

活动方案：

以正身诚信的主题举行一次观赏性教育性并存的诚信比赛。（比赛可以是全校性的以每个学院为单位参加比赛，也可以是每个学院自己组织并以班级为单位参加比赛）

一 比赛刚开始时诚信签名活动

在比赛现场，全体同学在几个有诚信标语的横幅上签名，签完后将横幅现场挂起。比赛之前也要在G3前进行签名活动。

二 集体观看“百家讲坛—诚信之道”或者其他有教育意义的专家讲座的视频。时间不可以太长。

三用抽签的方式将所有学院基本平均分配到一下几个组中，接力组要有4个学院，要在比赛之前（越早越好）确定好

A表演组

要表演有关于诚信的话剧、小品或相声，剧本可自编，也可模仿，但要以诚信为主题，积极健康.B演讲组

诚信演讲（可含PPT制作等），演讲的形式灵活可以几个人同台完成一个演讲，时间不能过长。主题必须紧扣诚信，有感情，有激情，有活力，能感染人。

C合唱组

以学院为单位演唱一首关于诚信的歌曲，可以自选任何风格的曲作为伴奏，但要求歌词自己编写并切合正身诚信的主题，积极向上，有教育意义，至少要10人合唱，当然人数可以更多。

D接力组

要参加接力赛的学院选派出40名运动员，分成5组，每组8人，在学校校区及生活区设立5个地点为一个路线，共确定4个路线（每个学院跑一个路线），并且每条路线的长度尽量相同，抽签的方式确定每个院跑的路线。有工作人员宣布同时出发，每组8人一起跑并当最后一个人到达时并8人同时大声喊出一句诚信格言后才能进行接力给下一组，比较选出最快的一组。

ABC组在室内比赛，评委投票选出每组最优秀的院给予奖励。D组最快的一组给予奖励。

四 比赛结束由获奖的学院代表谈谈这次比赛后对诚信的认识和了解，和对这次比赛的感想。并由校领导作总结。

五结束

比赛最后每个学院或班一次喊出自己的诚信口号，在掌声中宣告活动结束。由获奖的学院将诚信签名的横幅挂到学校各处以作宣传。

佟琪 机电工程学院 11机械2***

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第二篇：律人先律己,正身先正心

律人先律己 正身先正心

党的各级部门大多是管人的部门，工作十分繁重复杂，但主要任务可以简要概括为律人与律己。俗话说“打铁要靠自身硬”，“己不正焉能正人”。因此律己是律人的基础和前提，律人是律己的延伸和体现。作为新时期的领导干部，要想树立公道正派、知人善任的可信形象，清正廉洁、忠诚正直的可靠形象，创新求实、锐意改革的可敬形象，团结和谐、真诚待人的可亲形象，就必须做到律人先律己，从自己工作实际出发，带头讲党性、重品行、作表率。讲党性，坚持不懈地加强党性修养，是每个党员干部改造主观世界的终生课题，更是严以律己的第一要求。领导干部讲党性，最根本的就是坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终把党和人民放在心中最高位置，将党的宗旨内化为立党为公的坚定信仰，外化为执政为民的自觉行动，始终用党性的尺子丈量自己，反思群众在心中占什么位置，自己在干部群众心目中又是什么形象。

重品行，始终不渝地提高自己的道德水准，是每个党员干部改造主观世界的奋斗目标，更是严以律己的首要价值。领导干部重品行，既要重政治品行，又要重生活品行。重政治品行，就是要做到高度负责、公道正派、求真务实、廉洁守纪；重生活品行，就是要做到守法遵规、不贪钱色、家庭和睦、情趣健康、谨慎交友。这就要求领导干部要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，把党性高于一切作为自己的最高情操，严格要求自己，在任何时候、任何情况下，稳得住心神、管得住身手、抗得住诱惑、经得起考验、守得住清贫，努力做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人”，才能时刻彰显一名党员干部的优良品行。

作表率，始终走在时代前列，是每个党员干部先进性的具体体现，更是严以律己的重要表征。领导干部作表率，主要是做政治坚定的表率、勤奋学习的表率、业务精通的表率、公道正派的表率、改革创新的表率和求真务实的表率。要做到要求别人遵守的，自己先遵守；要求别人做到的，自己先做到；要求别人提倡的，自己先提倡；要求别人管好的，自己先管好；要求别人不干的，自己先不干。

第三篇：浅谈班主任工作心得：正身、正心、正行-班主任工作心得

浅谈班主任工作心得：正身、正心、正行

文/张艳

全国优秀的班主任工作者魏书生在《班主任工作漫谈》中说过，班级像一座长长的桥，通过它人们跨向理想的彼岸。班主任好比学生过桥的引路人。从2007年毕业至今，我工作了5年，有幸做了1年的引路人，在这短短的一年班主任经历中，虽然班级管理非尽善尽美，但我以自己最大的能力去完成各项常规工作，平时勤下班，工作勤勤恳恳，任劳任怨，用一颗真诚的心去对待学生，同样也得到了同学的真诚回报。这一年的工作给了我诸多启示。下面我就具体谈一下我的几点体会和感受。

一、严于律己——给自己一个完美的亮相

没有一个职业比教师处在更严格的监督之中，他的人生观、世界观、品行、生活方式、态度等等都潜移默化地影响着全体学生。因此班主任要秉承师范院校“学高为师，身正为范”的校训去做学生的楷模。在班级管理过程中，班主任首先要从自身做起，言行一致，行为正派，才能说服学生，感染学生，更要以高尚的人格魅力和为人师表的高尚情操去影响学生。

班主任与学生初次见面时，一定要给学生留下一个良好的印象。教师必须注重自己的仪容仪表、言谈举止，更要有良好的品德修养。着装必须干净整洁、从容大方；言谈要真诚有理，让人心服口服。作为一个聪明的班主任，还应当敢于面对问题，承认错误，这样能更好的获得学生的谅解、认同和尊重。

二、宽以待人——给错误一缕温暖的阳光

学生在成长的道路上，难免犯错，此时，师长的心理应表现为一种宽恕的心态。老师的宽恕是学生犯错后灰暗心理的一缕阳光，能引导学生走出偏执、狭隘、灰暗，迎向健康、积极、美丽的将来。

班上曾发生过这样一起事件。我班一女生宿舍黎同学的被褥偶尔有小面积的被水浸湿，但是未经引起注意。有一次，整个被褥都被水打湿，就引起我们的注意，怀疑这是有人恶意泼水泄私愤。我和宿管老师经过初步调查、排除，认为是同宿舍的同学干的。于是我就个别找他们谈话，但还是难以确定。于是在其宿舍内部召开动员会议，希望做错事的同学主动坦白。周末学生放假回家之后，我就接到了她们宿舍李同学的认错电话，她向我说明了事情的缘由。了解事情始末后，我及时对李同学进行心理疏导，教育她要对自己的行为负责，并要对黎同学进行诚挚的道歉争取取得原谅。另外，我也及时的与黎同学及其家长沟通，得到了他们的积极配合和大力支持。

这次事件给了我一个很大的启示。班主任老师要经常与学生聊天，了解学生的性格，倾听他们的心声。我班的这个李同学性格文静、内向，很少与人交流沟通，也没有引起我的重视，所以与同学发生矛盾后，在心理忍着，当忍到一定限度后，就会爆发，做出让人意外的事情。所以我们在工作中，要经常主动的去和学生谈心，关心他们的思想动态，关注他们的心理健康。遇到问题及时给他们引导，帮助他们疏通。我们更要用宽容的心态对待学生，遇到学生违纪和犯错的情况，首先我们从心理上的原谅他们，在进一步了解情况作出细致、合理、适度的教育。在他们改正错误以后，我们要遗忘他们的错误。不要让学生因为一次过错而留下永远的心理阴影，而影响其一生的成长。

三、扬长补短——给后进生一个展示的舞台

在一个普通的班级中，总会有成绩差或思想落后或行为习惯差的学生，这部分后进生对整个班级举足轻重。如果任其不正的思想或不良的行为在班级中发展，那么这个班级也就脱离班主任控制，变成一盘散沙。在这一年的班主任工作中，我发现由于家庭、学校、社会等综合因素而导致某些学生在思想、品行、学习方面落后。

但后进生也有其自身的闪光点，某些方面可能比“优等生”还要优秀。我们班张同学，虽然学习成绩排在班级倒数十名内，纪律性不强，但她很懂礼貌，关心集体，关心他人，自理自立能力很强。我发现她很会画画，所以任命她为班级宣传委员，她每次出黑板报都绞尽脑汁，亲力亲为，最终在期末的总评比中，我们班的黑板报荣获年级第3名的好成绩。还有邓同学、林同学虽成绩不好，但是各有特长，集体荣誉感很强，所以我鼓励他们积极参加文艺汇演、校运会等活动，他们也都有突出的表现。借助他们的突出表现，我就顺势鼓励他们，让他们找到自信，让他们在学习中也找到自信，更加勤奋努力的去学习。

教育的目的是引导人走向正确的人生道路，只有树立起自身良好的形象，用宽容的心去对待每一个同学，细心、耐心的引导学生，公平、公正的对待每一个学生，才能够让他们在一个阳光的舞台上充分展示自己，茁壮成长。当然这一年的工作经历也让我有一些困惑，我会在今后的工作实践中不断摸索，不断积累，争取做的更好。

第四篇：勤学习、修正身、树公心、勤理政

勤学习，修正身，树公心，勤理政

——“三严三实”专题教育第一次研讨会发言稿之“如何保持高尚道德情操和健康生活情趣”

县重点项目办公室副主任

***

根据全县“三严三实”专题教育总体安排和“三严三实”第一次研讨会议要求，本人围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的总开关”这一主题，对照总书记提出的“三严三实”重要论述，认真学习党纪党章，充分结合自身实际，结合“四风”行动和“八项规定”，认真查摆了自身存在的突出问题。现将个人情况汇报如下：

一、多学多思，努力提高思想认识

一是学习文件，全面领会理论内涵。在认真学习总书记“三严三实”系列重要讲话精神的基础上，认真对照党章党纪，仔细研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目，并结合日常工作，活学活用、学以致用，不断提高对“三严三实”理论内涵的理解度。二是学习典型，充分领略榜样精神。以《优秀领导干部先进事迹选编》中焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、杨业功、沈浩、杨善洲、庄仕华、高德荣、邹碧华9位时代先锋的先进典型事迹为榜样，学习他们信念坚定、对党忠诚的政治品格，牢记宗旨、心系群众的公仆情怀，埋头苦干、真抓实干的务实作风，将他们作为自己践行“三严三实”要求的楷模，不断强化为人民服务的宗旨意识。三是学习案例，认真反思经验教训。深入

以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，是对党员干部的党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等方面做出的深刻而简明的阐述。这一重要论述，抓住了党员干部做人从政的根本，明确了干事创业的准则，划定了为官律己的红线，切中了作风之弊的要害，抓住了改进作风的关键，为干部加强修养、改进作风、健康成长指明了方向。

三、认真查摆，全力解决突出问题

深刻对照习总书记“三严三实”重要论述后，本人通过深入理解“严”和“实”的内在联系，认真查摆了自身存在的“不严不实”问题。主要有以下六个方面：

（一）修身不严方面。存在“只要在思想和行动上与党保持一致就足够了”的狭隘认知，没有始终把遵守党的政治纪律放在首位，没有充分发挥党员的先锋模范作用。遇事不善于先从政治上思考和认识问题，对一些似是而非的消极言论或错误观点，只认为是大家茶余饭后的闲谈消遣，不能及时认清其谬误本质。

（二）用权不严方面。在日常工作中，偶尔存在“自己只是抽调到产业办、在发改局和产业办都没有签字权、不具备以权谋私的条件和土壤、只要按领导要求做好工作即可、八项规定和反腐倡廉等等都跟自己关系不大”等消极、观望的思想，没有切实发挥好自己作为重点办副职、产业办副职的主观能动作用。

（三）律己不严方面。参加政治理论学习不主动、不系统、不深刻，对局里组织集体学习的内容理解不深不透，写学习心得和体会时也存在写完即可的心理；对上级政策等学习不够，（一）对照检查存在问题的主要原因。从学习上讲，是对政治理论学习的重要性认识不足，对政治理论缺乏系统性、经常性的深入学习；从党性上讲，是宗旨意识有所淡化，对党的群众路线认识不深，没有真正树立“全心全意为人民服务”的观点和意识；从工作上讲，是政绩观念树得不牢，工作中急于求成，缺乏主动性和勇于创新的胆识，对政绩观的目的性理解出现了偏差，不能精益求精地干好每一项工作。

（二）今后的努力方向和改进措施。通过深入对照检查和剖析，我决心以这次“三严三实”专题教育活动为契机，逐条详细梳理，认真思考对策，尽快加以整改。一是进一步加强理论学习，增强理论功底。进一步增强学习的自觉性和主动性，学深学透总书记系列讲话的深刻内涵和精神实质，不断提高自己的思想认识水平和工作管理能力，不断提高解决新情况和新问题的能力；在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一；积极参加局党组以及各级组织安排的政治学习和业务学习，自觉用心写好学习笔记和心得体会。二是进一步改进工作作风，增强宗旨意识。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，始终把维护和实践人民的利益放在首位，想群众之所想、急群众之所急、忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；把个人的追求融入自己的工作之中，带头树立高度的责任感和敬业精神，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，以“谋事要实、创业要实、做人要实”的工作作风，努力提高自己的工作能力和服务水平。三是进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。正确

第五篇：演讲稿：我在正身文化中成长

我在正身文化中成长

正直中学初中2014届10班 罗晓风

清晰地记得，一年前，怀着对梦想执著的追求，小学刚毕业的我，踏上了去绵阳的汽车，在我天真幼稚的心灵中，绵阳中学才是我追逐梦想的驿站。经过一天的考场角逐，我如愿以偿，一纸鲜红的录取通知书飘到我的眼前。我兴奋，我欢呼！可是，漫长的暑假洗去了我内心的浮躁。在那个梦幻般的九月，爸爸语重心长的对我说：“孩子，回到现实中来吧，你还太小，去正直中学看看吧！”就这样，我怀着别样的心情来到正直中学。

走近正直中学，映入眼帘的是一个匠心独具，典雅别致的校门。远远望去，它就像一个汉语的“飞”字，又像数学上的一个根号，仔细一看，还像一只展翅欲飞的鸽子，即将翱翔九天。我静静地望着这个意蕴深刻的校门。恍惚间，耳畔飘来一阵深情地呼唤：“进来吧，孩子，走进来，这里的老师将引领你文理兼修，全面发展，让你的梦想像鸽子一样一飞冲天。”就这样，我踏进了正直中学的大门。

“龙耳山峰眺远方，清花江水奔海洋，阡陌之中出俊杰，毓秀山川蕴栋梁……”每当我们满怀激情，唱着这首校歌的时候，我的心头就会不由自主的升腾起阔步书山，荡舟学海、勇攀高峰的信心和意志。

“奇山异水，大牟之地。政通人和，礼义之乡……正身直行，怀瑾握瑜之圭臬；博学善思，潘江陆海之风骚……”这是正直中学的校赋。每当朝霞升起的时候，我们迎着清新的晨风，怀着虔诚的心情，站在鲜艳的国旗下，放声诵读。那抑扬顿挫的音调，铿锵有力的辞章便会激起我对学校无限的敬意和热爱。

这一年，我就这样，在美丽的晨曦中，在灿烂的晚霞里唱着校歌、诵着校赋快乐地成长着！一年多的初中生活，四百多个日日夜夜！正直中学犹如一位胸怀博大的母亲，用她那正身文化的甘甜乳汁哺育着我，滋养着我。宽敞、洁净的校园，一排排绿树仿佛是立体的图画，一列列盆景好像是无声的诗行，让偏狭浮躁的我平和宁静，心旷神怡。“正身直行，博学善思”的醒目校训高高耸立在办公楼顶上，这是我们学校的宗旨和灵魂！它时时刻刻都在提醒着我：成长要以德为本，堂堂正正，重视才学，全面发展。

美丽的正直中学，浓郁的正身文化。一幢幢漂亮的楼房，简直就是一座座知识的殿堂。正心楼告诫我们要端正心思；正身楼教育我们要正身清心；正言楼忠告我们要正言厉颜；正行楼提醒我们要端正行为。正通楼寓意政令畅通，师生心心相印；正本楼警示饮水思源，幸福不忘根本。我们的女生洁身自爱，住在正道楼；我们的男生，刚直不阿，住在正义楼；我们的老师德高身正，他们有的住在正人楼、有的住在正己楼。美丽的楼房，深刻的寓意，时时教育我们：正以修身，直以养德，用自己的言行，书写一个顶天立地的人。

美丽的正直中学，浓郁的正身文化。正大广场绿树掩映，芳草成茵，它，洗去了我多少学习的疲惫！乐之廊，书香扑鼻；行之廊，志趣无穷；学友路上，我瞻仰了中华先贤的人格；化雨亭里，我感悟了正直园丁的精神……

美丽的正直中学，浓郁的正身文化。我，在这里学习，探究知识的奥秘；我，在这里成长，学会做人的真谛！一年前那个幼稚的女孩，在正直中学找到了最佳的人生坐标，一年前那个荒唐的故事，在正身文化的反衬下显得那么久远而可笑。今天，我在正身文化的熏陶下茁壮成长，我因为正直中学而骄傲；明天，我将用行动丰富正身文化的深刻内涵，正直中学将因为我而自豪！

（注：罗晓风同学在南江县学校特色文化建设演讲大赛中荣获学生组一等奖。）