大高二中“中华颂”2012经典诵读大赛”活动方案

第一篇：大高二中“中华颂”2012经典诵读大赛”活动方案

城南小学“中华颂﹒2013经典诵读大赛”活动方案

为大力弘扬中华优秀文化，切实提高我校普通话整体水

平，扎实推进我校语言文字创建达标工作，决定由校组织开展“中华颂﹒2012经典诵读大赛”。为保证比赛活动顺利开展，特制定本方案。

一、指导思想

以提升广大民众人文素养，提高全社会普通话水平，构

建和谐语言生活为目标，通过以赛促读、以读促学，涵蕴人文、学用结合，在学校师生间迅速掀起说普通话、学经典美文的新热潮，引导广大民众认知传统、弘扬传统，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，相得益彰，全面推动学校语言文字规范化和学校语言文字创建达标工作，为经济社会平稳较快发展提供强大精神力量营造文明和谐的社会环境。

二、参赛对象

全校教师。

三、比赛日程安排

“中华颂﹒2013经典诵读大赛”活动分三个阶段进行:

（一）准备阶段。

（二）比赛。

（三）颁奖（比赛现场）

学校对开展“中华颂·经典美文”普通话诵读比赛活动

进行总结表彰。

四、比赛内容及形式

（一）比赛内容

1、诵读活动以古典诗词、经典美文和爱国主义作品为主，体裁不限，由各单位自选篇目，确定内容。

2、初赛由各班在诵读基础上组织，所有参赛人员必须使用普通话比赛。

（二）比赛形式

可单人诵读，也可多人组合诵读。

五、评分标准及参赛要求

（一）评分标准

◎比赛评分采用10分制。

1．普通话标准程度，满分4分。

2、内容积极向上对作品的理解与表达，满分2分。

3、朗诵技巧，满分1分。

4、脱稿（背诵流畅），满分1分。

5、仪态仪表（服装、队形、动作、仪态、精神面貌等），满分2分。

以上5项得分的总和为选手的最终得分。

（二）评分及奖励办法

1.比赛得分由评委组评定，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为选手最后得分，最后得分保留两位小数。

2.比赛只颁发班级荣誉奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，另设优秀组织奖1名，分别颁发奖状。

第二篇：中华颂2011经典诵读大赛活动方案

全国第14届推广普通话宣传周专题

三塘镇“中华颂2011·经典诵读大赛活动”方案

一、大赛活动主题：雅言传承文明，经典浸润人生。

二、朗诵篇目和形式：朗诵篇目以庆祝建党90周年红色经典诗文为主。朗诵形式不拘一格，活泼新颖，特色鲜明，充分体现作品内涵。通读过程可采用配乐、背景等辅助手段，时间控制在3~5分钟以内，希广大老师踊跃参加。

三、参赛对象：教师组（全镇在职教师）、综合组（国家公务员、社会人员学生等）、集体组（5人以上）

四、比赛时间：2010年9月14日下午4:00

五、比赛场地：三塘中心校操场

六、奖项设置：分组设一等奖一名、二等奖二名、由中心校颁发证书。

七、评分标准：评委根据参赛选手具体情况打分，要求公平、公正、公开。去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均分。评委根据参赛选手的形象（20%）、应变能力（40%）、普通话水平（40%），为参赛选手综合打分。满分，10分。

八、报名时间：2011年9月10日前。报名方式：三塘中心校陆莎莎老师处

九、大赛活动组委会

组长：杨盛福

副组长：杜忠祥

成员：孔德君晏宇龙 陆莎莎 姜辉 各村级小学校长

2011年8月27日

第三篇：中华颂经典诵读方案

小学“中华颂·经典诵读”活动方案

2010.6

为贯彻落实党的十七大提出的“加强中华优秀文化传统教育”、“建设中华民族共有精神家园”要求，充分利用中华民族优秀传统文化，是全体师生深入了解中华文化精髓，增强爱国主义情感，提高广大师生的文化品味和人文素养，根据教育局关于开展“中华颂·经典诵读”活动的通知要求精神，学校决定开展校园“中华颂·经典诵读行动”，活动安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，全面落实党的十七大精神，充分依托学校教育资源和优势，发挥我校师生的积极性、主动性和创造性，以此进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神风貌，为促进素质教育、促进学生全面发展作出积极贡献。

二、活动主题

读经典·诵经典

三、活动时间

2010年6月---2011年6月

四、活动原则

全员参与，以校为点，辐射家长，内容充实，形式多样，积极创新，持之以恒

五、参与对象

全体师生和全体家长

六、活动安排

第一阶段：准备阶段(2010年6月)

1、成立领导小组，制定活动方案，明确任务分工。

领导小组：

组长：邓时杰

副组长：唐玉华

组员：薛伟华李娜郑宝花候景淼刘婧各年级语文组长全体语文教师

2、营造氛围，做好环境布置。

（1）校园悬挂横幅：“读经典·诵经典”、“与好书相伴·与经典同行”（美术组）

（2）、校宣传橱窗布置。（大队部）

第二阶段：启动阶段（2010年7月）

1、升旗仪式时宣读倡议书。

2、各班利用晨会课对学生进行宣传教育。

3、向全校师生以及全校家长发放倡议书。

第三阶段：活动阶段（2010年9月——2011年5月）

1、班级基础性活动

（1）各班开展古诗词和美文吟诵活动

要求各班语文教师每节语文课前5分钟集体吟诵古诗词，每天早读时间进行美文诵读，每天中午诵读校本教材古诗文。学校要对全校学生古诗背诵情况进行检测。

（2）开展寻找座右铭活动。每个学生根据自己的实际情况寻找一个座右铭，并在语文阅读课中向全班同学讲述自己座右铭的含义以及选择的理由，并做成精美的书签夹在自己捐给班级的书中，让大家一起欣赏你的座右铭。

（3）各班出好一期“读经典〃诵经典”黑板报或主题内容版块。

2、亲子共读活动

（1）孩子与家长一起读经典美文，并在家长的指导下完成读书笔记。

（2）一年级家长学校授课：培养孩子良好的阅读习惯。

3、学校特色活动

（1）由全校学生参与，投票产生“我最喜爱的经典美文”，进行推广，形成美文共享。

（2）漫步古诗园活动。在各班开展古诗诵读的基础上，对各班学生吟诵古诗的情况进行检测。

（3）全校组织开展古诗文经典诵读展示（与建队日活动结合）。

（4）举行“美文颂祖国”读书征文活动。选出优秀征文参加省征文比赛（4---6年级）

4、开展“师生同阅读”活动

教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，要求教师多读书，勤记笔记，养

成每天阅读一篇经典美文的习惯。

第四阶段：评比、展示阶段（2011年6月）

1、评比：

（1）评选学校“读经典〃诵经典”优秀班级及个人。（2）优秀作品展览。

3、举行闭幕式。

主要议程：评比表彰、活动总结。

八、活动要求及保障措施：

1.语文教师要指导学生学会做读书笔记，进行班内读书笔记展览；组织班内学生自主开展“经典美文博览会”、“名人名言”、“我最喜欢的经典美文”、“美文推荐”等小版块进行课堂交流。

2.1---6年级语文老师要做好对学生古诗词背诵工作。4——6年级语文老师做好对学生读书笔记的定期检查指导。

3.读书节期间，学校充分利用校内广播站、校园网等载体，开辟活动专栏，及时报道信息，使活动既轰轰烈烈又扎实有效。

第四篇：中华经典诗文诵读大赛活动方案

市十二、四十六联校西校区关于 举行“中华经典诗文诵读大赛”的通知

◎比赛时间：3月

日下午

◎参赛内容

1、新课标规定的7—9年级学生必背的古典诗词。

2、语文组下发的《课外古诗文诵读推荐篇目》。

3、现当代名家诗歌散文精品。◎评奖办法

个人奖评奖办法：按单个节目分数排名，第一名节目一等奖，第二名节目二等奖，第三名、第四名三等奖。

集体奖评奖办法：按集体诵读成绩总分各组奖前二名。

优秀指导教师奖：获得个人一等奖和集体奖的班级指导教师为优秀指导教师。

◎参赛要求

1、可以为朗诵、配乐朗诵、表演诵读等多种形式，鼓励各班大胆创新。

2、参赛作品为：

（1）小集体诵读，不少于5分钟；

（2）参赛选手诵读，每班一个节目，不超过4分钟.若有配乐，请将配乐MP3等调好，并提前与语文组联系。

◎评分标准及评奖办法

①、集体诵读评分标准：满分为10 分。1朗诵整体效果好，感染力强。4分

2声音宏亮，节奏感强，语气语调把握好。4分 3服装整洁，队型整齐，上下场有序。2分 ②、个人诵读评分标准

满分为10 分。1普通话标准、语言流畅2分 ；

2语调、语气、节奏把握到位，感情丰富、感染力强3分； 3举止高雅、语态大方2分； 4综合表现2分； 5朗诵内容脱稿 1分。◎工作人员安排

一、领导小组 组 长：李国学

副组长：何文斌、付延军

二、评 委

李国学、杨海涛、何文斌、付延军、茹建峰、王正帅、李海涛、胡云凤、郭少征、袁俊吉、董金舍、张

宁

三、主 持： 学生

1、学生2

四、计 分：

李娟辉 学生3 学生4

市十二、四十六联校西校区

语 文 教 研 组

2013.3

第五篇：“中华经典童谣诵读大赛”活动方案

百里杜鹃普底乡中心小学 “祖国好〃家乡美”之“中华经典童谣”诵读大赛

实 施 方 案 百里杜鹃普底乡中心小学少先队大队部

二Ｏ一二年五月七日

百里杜鹃普底乡中心小学

“祖国好·家乡美”之“中华经典优秀童谣”诵读大赛

实施方案

根据《百里杜鹃教育局关于开展“祖国好〃家乡美”主题系列活动的实施方案》（贵百教通[2012]59号）文件精神以及《百里杜鹃教育局2012年加强和改进未成年人思想道德建设实施方案》的通知（贵百教通[2012]58号）文件精神。为深入贯彻彻落实中央、省、市、区关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的指示精神，通过开展活动逐步丰富广大青少年的精神文化生活，有序组织和开展普底乡中心小学学生“祖国好〃家乡美”主题系列活动，特制定本实施方案。

一、活动目的

未成年人是国家的希望、民族的未来。通过“祖国好〃家乡美”主题系列活动的实施，帮助广大青少年深入了解党的光荣历史和伟大业绩,深刻理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择,是祖国昌盛、民族兴旺的根本保证,进一步激发青少年的爱国之情、强国之志和报国之行。

二、活动内容

2012年普底乡中心小学“祖国好〃家乡美”主题系列活动，按照省、市、区文明委统一安排、部署，普底乡中心小学将充分发挥学校、家庭、社会“三结合”教育网络的纽带作用，动员支持广大学生积极参与“祖国好〃家乡美”主题

系列之“中华经典优秀童谣”诵读大赛活动中，各校、各中队应动员学生踊跃参加活动，以多种方式推动活动的深入广泛开展，务求活动取得实效。

三、活动安排

1、各校、各中队要在校园内广泛开展“中华经典优秀童谣” 诵读活动，制定开展诵读活动的计划或方案，动员所有学生参与到诵读“中华经典优秀童谣”中来。

2、诵读资料：《论语》、《三字经》、《弟子规》等传统经典名著和《中华是我家〃2009年全国优秀童谣评选获奖作品集》中选择思想健康、艺术性强、活泼生动的内容进行诵读和传唱并组织学生积极排练参赛节目。

3、活动形式：中心小学以班级为单位、村小以学校为单位组织选拔优秀选手参赛，参赛方式可以是独诵，也可以是2—3人合诵。

4、评选要求：朗诵时间不超过5分钟。各参赛节目要充分考虑舞台艺术效果，适当配以服装、音乐、舞蹈等艺术表现手法，增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。比赛按照背诵熟练10％、普通话标准20％、朗诵技巧30％、节目整体效果及现场感染力20％、服装10％、舞蹈及配乐等其他艺术配合10％的评分标准来进行评定。

5、评比办法：比赛分高、中、低三个组进行，各中队（校）1——2个节目参赛，各组分别颁发一等奖一名，二等

奖二名，三等将三名（根据参赛人数会略有变动）。并在不分组的情况下推荐前3个名次参加教育局主办的决赛。各中队（校）请务必精选优秀选手参加中心校组织的初赛。（时间5月26日上午）

4、报名时间：5月20日之前把参赛选手名单、参赛题目报到张晓涛老师处。

四、活动组织： 负责人：杨晓慧

评 委：彭琼 龙沙 葛春碧 周劲松 贾莎 周越 钱梅 张晓涛

统分记分员：金蓉 郭黎

后勤组：李泽明 黄中印 周劲松 祝俊文 李光辉 黄龙海（负责会场布置、维持秩序、音响设备等）五：活动地点：中心小学三楼多媒体教室

百里杜鹃普底乡中心小学少先队大队部

2012年5月7日