选调生：2014年选调生考试公文写作之请示的写法

第一篇：选调生：2014年选调生考试公文写作之请示的写法

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选调生：2014年选调生考试公文写作之请示的写法

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选调生:写请示一定要注意三点，一要坚持一文一事，二要逐级请示，三要把握必要性。今天，中公选调生考试网为大家详解讲解请示的写法，帮助大家全面做好选调生考试前的备考。

请示的写法

请示由标题、主送机关、正文、发文机关和成文日期组成。发文字号、发文机关和成文日期写作要求与其他通用公文相同。现将标题、主送机关、正文介绍如下：

1.标题

有两种：一是写明发文机关、发文事由和文种;二是写明发文事由和文种，省去发文机关。

2.主送机关

请示一般只写一个主送机关。

3.正文

请示的正文，一般由请示缘由、请示事项、请示要求组成。

(1)请示缘由：交代背景，说明请示的原因和理由，这一部分是能否得到上级机关认可批准的关键，用语要简要，说理要充分，有理有据。如果有些问题难以扼要说明，可将有关详细材料作为附件随文上报，使正文篇幅简短，主旨突出。

(2)请示事项：就某一事项或问题提出看法、建议或处理方案。这一部分要写得明确具体，所提解决办法要符合政策法规，实事求是，切实可行。如有两种以上处理方案也可同时提出，但必须说明本机关的倾向性意见与理由，以供上级权衡。

(3)请示要求：以请求语作结，语气中肯地再次提出请求，常用“特此请示，请批复”、“妥否，请批示”、“以上请示，请予批准”等惯用语。

请示写作要注意以下几点：一要坚持一文一事。一般来说，一份请示只能提出一件请求指示、批准的事项，或提出一个请求解决的问题。二要逐级请示。请示一般不得越级行文，如遇非常特殊的情况，涉及重大紧急事项，不越级就会延误工作，或被直接上级机关搁置而又急于处理的事项，确需越级行文时，应将请示同时抄送给越过的上级机关。三要把握必要性。请示问题，必须是工作中亟待解决的重要问题，确有必要提出请示，理由必须充足，不要把一般化问题或矛盾上交。在写请示事项时，应根据本地区或本单位的实际情况，提出执行或办理的方案，以供上级机关在批复时参考，切忌只摆问题，不提方案(请求答疑的例外)，忌模棱两可，含糊其辞。

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第二篇：选调生：2014年选调生考试公文写作之计划的写作要领

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选调生：2014年选调生考试公文写作之计划的写作要领

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计划这一文体结构通常由标题、正文、落款三部分构成，即标题、正文和落款，那么在写做种这三部分内容需要注意哪些问题呢?今天，中公选调生考试网就为大家详细介绍计划的写作要领，帮助大家掌握计划写作，做好选调生考试笔试备考。

1.标题：计划的标题应包括制发单位、时间限断语、事由和文种类别(计划)四部分，一般四者要齐全。事由要标明是“工作计划”，还是“生产计划”或其它计划;时间限断语是计划适用的时限范围。但有时因制订者认为计划的执行范围仅在本单位，已很明显，在标题中将其省略;比较规范的计划仍要标明制文单位。

2.正文：计划的正文，一般先扼要说明制订该计划的缘由、根据，对完成任务的主客观条件作些分析，说明完成该计划的必要性与可能性。其次是计划的具体内容，即在多长时间完成哪些任务，并设计完成任务的步骤和方法等。最后是结尾语，提出重点或强调有关事项，做出简短号召。3.制文机关、日期：高级机关制定的计划，也有在正文后不另署制文单位和制文日期的，此时制文单位名称应于标题，制文日期往往在标题下括号内注明。计划的正文通常采用分条列述式，结尾语视情况决定其长短与去留。事先认真调查研究，具体内容切实可行是计划写作的主要之点。更多北京选调生考试信息欢迎访问北京人事考试网 【考生互动平台】 2014年北京选调生网络辅导课程

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第三篇：2015选调生考试公共基础知识之公文写作——报告

2015选调生考试公共基础知识之公文写作——报告

今天，中公选调生考试网为大家详细介绍公文写作中报告的概念、特点及分类，帮助大家认识报告这一写作类型，做好 选调生考试笔试备考。

一、报告的概念：

报告：“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。

二、报告的特点：

1.陈述性

报告用于下级机关向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或建议，主要是为了让上级了解情况。所以报告大都采用叙述、说明的表达方式，一般不要求上级批示答复，因而具有明显的陈述性。

2.沟通性

对下级来说，报告是“下情上达”的主要手段，以此取得上级机关的理解、支持、指导，减少和避免工作上得失误。对上级来说，通过报告获得信息，了解情况，得到合理建议，可以作为决策、指导和协调工作的重要依据。

3.单向性

报告向上级行文，不需要任何相对应的文件，即具有单向性。在这一点上报告与请示有明显的不同：请示具有双向性的特点，必须有批复与之相对应。鉴于报告单向性的特点，应避免使用“以上报告妥否，请批示”之类的结尾语言。

三、报告的分类

报告的种类很多，可以从不同角度将之划分为不同的类型。按内容性质，可分为工作报告、情况报告、答复报告和呈送报告。需要说明的是，有些专业部门或个人使用的报告，如“审计报告”、“立案报告”、“调查报告”等，虽然标题也有报告二字，但其概念、写作要求与行政公文中的报告不同，不属于通用公文范畴。

1.工作报告

是向上级机关汇报本部门、本单位工作情况的报告。主要用于总结工作，反映某一阶段、某个方面贯彻落实政策、法令、批示的情况。有时是全面报告工作情况，有时就某件事或某项工作做专题汇报。

2.情况报告

是向上级机关汇报工作中出现的新情况、新问题、新动向，特别是突发事件、重大事故、特殊情况、重要问题时使用的一种报告。这种报告便于上级机关根据下级情况，及时采取措施，指导工作。

3.答复报告

是下级机关对上级机关询问作出回答的报告。

4.呈送报告

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是向上级机关报送材料、物件时所作的简要报告。

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第四篇：2014天津选调生考试公文写作备考策略

2014天津选调生考试公文写作备考策略

2014天津选调生考试即将来临，而申论考试中公文写作的题型基本成为固定题型，这种题型之所以能够成为每年都考的一种题型，是一位它比较契合于我们平时的公务员事务办公。但是，我们每年都考的却不是正式的政府公文写作，而是类公文，准确的应该称之为应用文。

从2013年申论考察的公文写作范围来看，主要涉及到这样几种：战略报告、宣传纲要、宣传手册、家长信、编者按、宣传稿、讲解稿等文体。从这几年的公文写作变化来看，基本上越来越切近于基层办公事务，这也是公文写作所要考察的目的。2010年考的是《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》，过于宏观，不太适合公务员的申论考试，因为大部分考生进入公务员队伍后，所要从事的都是基层事务。因此，在2010年之后的考试中都注重对基层公务员应用文的写作考察，这是一种大的趋势，因此我们在平时练习中要更多地注重常见的应用文写作。

从最近几年的应用文写作命题内容来看，偏向于考察宣传类的应用文，强调公文写作的宣传、呼吁、号召等作用，例如宣传稿、宣传手册、家长信等问题，基本都是这一类的。对这种内容的考察也是和我们公务员的考察的基本事务相类似的，还有就是提出一定的对策，这些都是历年公务员考试中应用文比较爱考的题型。还有就是，我们要特别的注意应用文写作题干下面的要求，它们所提出的要求通常和前面的题目不一样，我们在作答的时候需要严格按照它们的要求来做，因为在阅卷的时候就是按照这些细则来赋分的。

此外，我们需要各个地方公务员所考察的应用文写作文题材形式。最近几年国家与各省市多考察的应用文写作大体上有这样一些：宣传手册、宣传稿、讲解稿、讲座、编者按、回复/答复、指导意见、政务微博、前言、简报、提纲、规划、发言稿、简评、声明等，我们需要对这些文稿的写作方式熟悉。国家公务员考试的应用文写作，是比较有规律的，一般对写作的格式不会出现特别的要求，避免应用文写作的形式化，因为最终考察的还是能力。因此，我们在今年的申论备考中，要更加的重视应用文的写作，在大作文分值降到35分的情况下，应用文的分数还是比较的好把握。天津广播电视大学公考培训中心是你梦想腾飞的舞台，在这里，你能找到自己未来人生的起点，选择我们，公职就业有保障！

第五篇：选调生公文借鉴

选调生公文借鉴：《倡议书》的写作

倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

(一)标题

倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。

另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”（注：上文题目为另外一例）。

(二)称呼

一般顶格写在第二行开头。

倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们”、“广大的妇女同胞们”“全国的叔叔阿姨”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

(三)正文

一般在第三行空两格写正文。

倡议书的内容需包括以下一些方面：

1.写倡议书的背景原因和目的（注：上文正文第一段即为此）。

倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

2.写明倡议的具体内容和要求（注：上文正文第二段即为此）。

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

(四)结尾（注：上文第三段即为此）。

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

(五)落款

落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。

广阔天地大有作为——再论向沈浩同志学习

基层是培养选拔干部的学校，是干部成长成才的摇篮，是施展才华、实现价值的广阔天地。梦想有多大，抱负有多大，基层的舞台就有多大。

基层有丰富的营养，根深才能叶茂。这些年来，从中央到地方，都选派选聘了一批党政机关、企事业单位干部和高校毕业生到基层任职，充实和加强了基层干部的力量，给基层带来旺盛的生机和活力。广大基层干部，包括选派干部和大学生村官，心系群众，踏实干事，得到了群众认可，成为党和国家事业发展的重要人才资源。

“涉浅水者得鱼虾，入深海者获蛟龙。”作为安徽省选派到村任职干部，沈浩在小岗村奋斗创业的卓越实践表明，广阔天地大有作为，在基层扎下根去，必能闯出新的天地，干出一番事业。参加第三批学习实践活动的广大基层党员，要像沈浩同志那样艰苦奋斗、扎根基层，任劳任怨、无私奉献，勤勤恳恳为一方百姓谋幸福，永远不辜负党和人民的期望和重托。

扎根基层，就要捧着一颗真心来。基层有真实的社情民意、世事人情，有群众的酸甜苦辣、忧喜悲欢。一腔赤诚，将心比心，群众才会和你心贴心、说真话、道真情。沈浩一到小岗村，就花了一个多月的时间把全村１００多户跑了两遍，和村民促膝谈心，体察民生民情。他对全村大事小情、群众安危冷暖了然于胸，说起他这些年为百姓排忧解难、改善民生的那些事，人们就禁不住抹泪。沈浩把村民当亲人、当朋友，看见老人卧病，就自掏腰包为他治疗；看见孩子受冻，便脱下衣服披在他身上。沈浩把心捧给群众，群众把他放在心里。

扎根基层，就要把心思用到干事业上。任务不落实，问题不解决，一切都是空对空，群众也最反感。面对一些人长期占用村集体资产、群众有怨气的情况，沈浩依法解决、毫不留情，群众信他敢碰硬、真为民。面对他这６年来带领党员群众为小岗干的一桩桩、一件件实事、好事，从修路、盖房到种植葡萄、引进项目，群众懂他是在一心为小岗百姓谋福祉。“他是为小岗累死的！”“现在，我们的路、新房、广场、幼儿园、敬老院……都有了，可是沈浩没有了！”群众的感叹与念叨从一个侧面反映出，一个真抓实干、造福一方的干部，给地方带来的变化有多大，在群众心中的分量有多重。

扎根基层，还要与群众同甘共苦。一个干部，不论职位有多高，权力有多大，本质就是一名群众。分出三六九等、高低贵贱，不与群众同甘共苦，这样的干部就会与群众产生距离隔阂。６年来，沈浩保持了艰苦奋斗的共产党人本色，保持了吃苦耐劳的劳动人民本色，扑下身子与小岗百姓同吃同住同劳动。“他走到哪都能将就吃一点，即使遇