演讲语言的特点

第一篇：演讲语言的特点

演讲语言是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具。演讲语言运用得好与坏，将直接影响着演讲的社会效果。所以要想提高演讲的质量，就必须研究和掌握演讲的语言特点。那么，演讲的语言有哪些特点？

一、准确性。演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想，揭示出它们的本质和联系。只有准确的语言才具有科学性，才能逼真地反映出现实面貌和思想实际，才能为听众接受，达到宣传、教育、影响听众的目的。要想使演讲的语言做到准确，应当具备以下一些条件：

1、思想要明确。演讲者如果对客观事物没有看清、看透，自已的思想尚处模糊状态，用语自然就不能准确。所以只有思想明确了，才能使语言准确。

2、具备丰富的词汇量。词汇的贫乏，往往会导致演讲语言的枯燥无味，甚至词不达意。要想使演讲语言准确、恰当，演讲者必须占有和掌握丰富的词汇。为了准确地概括事物，就需要在大量的、丰富的词汇里，筛选出最能反映这一事物、概念的词事语来。

3、注意词语的感情色彩。词的感情色彩是非常鲜明而细微的，只有仔细推敲、体味、比较，才能区别出词语的褒贬色彩。例如，一个人死了，由于感情不同，用词也不同，如可用“牺牲”、“去死”、“走了”、“死了”、“完蛋了”、“见上帝去了”等等。这些词表现的虽然都是同一个意思，但其感情色彩却是截然不同的。

4、恰到好处地使用一些有生命力的文言词语。在这方面，毛译东同志堪称代表。他在演讲中经常使用一些有生命力的文言词语，比如在《反对党和八股》、《学习和时局》这两次演讲中，就用了“再思”、“行成于思”、“心之官则思”等文言词语。

二、筒洁性。以最少的语言表达出最多的内容。要做到语言的简洁，必须对于自已要讲的思想内容经过认真地思考，弄清道理，抓住要点，明确中心。如果事前把这些搞清楚了，在演讲时至少不至于拖泥带水，紊乱芜杂。还要注意文字的锤炼和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不易。

三、通俗性。如果演讲的语言不通俗，听中听不懂，就要影响演讲的效果。为了使演讲的语言通俗平易，我们须从以下几方面努力：

1、演讲的语言要口语化。首先要解决思想认识问题。不要一动笔就往书面语言上靠。写完后自已照稿念一念，看看是否上口，然后把那些不适合演讲的书面语改为口语化的语言。其次，要注意选择那些有利于口语表达的词语和句式。双音节和多音节的词语比单音节的词语容易上口，而且也好听。如“我要写演讲稿时”就不如“当我要写演讲稿的时候”好听。

2、演讲的语言要个性化。马克思曾经说过：“你怎么想就怎么写，怎么写就怎么说”。它告诉我们，不管“说”也好，“写”也好，都要用自已的语言，而不是别人的语言或现成的语言。

3、要说自已的话。有些演讲者，爱使用一些“时髦”词，或是套话，或是从报刊、书籍上摘抄下来的，生硬的拼在一起的话。这样的语言听起来挺“新鲜”，究其实却内容干瘪，缺乏生活的真实。用自已的话讲，可能看起来很朴素、很普通，但却更真实自如，更富有吸引力。

4、语言要生动感人。好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到：用形象化的语言，如恩格斯的《在马克思墓前的讲话》。把马克思的“逝世”改成“睡着了”，这样不仅形象地写出马克思逝世从容、安详的神态，而且也饱含了作者内心无限悲痛的感情。

５、用幽默风趣的语言。如《改造我们的学习》中的一段：“这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙时局丙丁、一二三四的一大串：或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。”这样的演讲稿读起来朗朗上口，听起来铿锵悦耳，很有吸引力

第二篇：怎样突出就职演讲的语言特点

就职演讲是新任某一特定职务的人上任时面对干部和群众所做的一种自我表白。为了增强现场表达效果，撰写演讲稿，就必须突出以下语言特点。

1.真切、朴实。就职者怀着真挚的情感发表演讲，应当让听众感到特别亲切、自然，平易近人。因此，撰稿时，要体现语言的真切、朴实，切不可卖弄文采，矫揉造作。例如，一位新市长在就职演讲中说：“同志们，我的权力是在座的各位代表给的，也是全市七十万父老乡亲给的，我没有理由不把工作干好，我没有权力践踏这个神圣的职责。如果因为本人政务不廉洁或工作失职，而对党对人民造成不应有的损失的话，那么，我将主动摘下市长这顶‘乌纱帽’回家卖红薯！这，就是我这名人民公仆所要向人民群众进行的最忠实的表白！”这段话，语言真切、朴实，充分表现了一位领导干部的责任感和事业心。

2.简洁、明快。就职演讲实际上只是新上任的人在特定的环境中对听众的一次正式亮相和表态。因此，演讲稿的篇幅一般都比较短小，这就要求语言必须简洁、明快，切忌夸夸其谈，拖泥带水。例如，一位新上任的妇联主任，这样发表她的就职演讲：“大伙儿选我当妇女的头儿，算是瞧得起我。请婶子、大娘、姑娘、姐妹们放心，我也是女人，也有丈夫，有家，也怀孕生过孩子，我知道哪些利益该为咱妇女去争，哪些事该咱妇女去干。我先试着干一年，干不好，大伙儿再另选别人。”短短几句话，简洁明快，干净利落，赢得了现场听众热烈的掌声。

3.幽默、风趣。就职演讲的场合，一般都是比较庄重严肃的，但这并不意味着所有就职者都要板着面孔来讲话。倘若根据表达需要，增加一点语言的幽默色彩和风趣意味，往往会获得出人意料的现场效果。例如，一位新当选的农村支部书记这样开始他的就职演讲：“这次党员大会选举，我再次当选支部书记，得了180%选票。不要笑，这里头80%是大家投的票，还有100%是我自己投的票。……”这个开场白，出人意料，新颖独特，接下去演讲者对两个百分比进行了巧妙的分析，语言幽默风趣，让人觉得他诚实而充满自信。

第三篇：演讲的语言特点

演讲的语言特点

要了解演讲的语言的特色，让我们先来了解下演讲的性质，演讲说白了就是一种是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。

从演讲的性质我们可以看出，演讲是一种以宣传鼓动为目的，宣传并让听众接受某种观点的一种语言表达的方式。既然要有鼓动的效果，其语言特点肯定不同于一般的的语言表达。

演讲的性质决定了演讲与朗诵存在很大的不同，演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大的超越性。演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点（高潮）。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。

而演讲更不是一般的报告，内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。演讲注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感情表达不要求大起大落，基调平稳。朗诵必须要有起伏。演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪，最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪在脸上。

既然演讲不同于朗诵，又与一般的报告存在很大的不同，那么演讲的语言特色到底是哪些呢？

演讲具有其特有的手势语言。手指语言：“大拇指”动作一般表夸奖、很好，但有时表高傲的情绪；“十指交叉”一般表自信、敌对情绪、感兴趣：“抓指式”一般表控制全场之势：“背手”可给自己壮胆，镇静，也表自信，但对有的人是种狂妄表现：“手啄式”表示不礼貌的动作，本身就有一种挑衅、针对和强制性。以上都要看具体环境和当时面部表情。手掌语言：“向上”表示诚恳、谦虚：“向下”表提醒、命令：“紧握伸食指”带有一种镇压性：“搓掌”表期待，快搓表增加可信度，慢搓表有疑虑：“手掌向前”表拒绝、回避；“手掌由内向外推”表安慰、把所有的问题概况起来：“劈掌”表果断、决心。手臂语言：“手臂交叉”表防御：“交叉握拳”表敌对：“交叉放掌”表有点紧张并在努力控制情绪：“一手握另一只手上臂，另外一只手下垂”表缺乏自信。

演讲更有其极富特色的眼睛语言。眼睛是心灵的窗户，嘴巴可以说话，眼睛不能说话，眼睛的奥妙，在于它是真实的。可以编出一千句、一万句谎言，却不能遮挡眼睛的真实性。眼睛注视用得多的有三种：（1）凝视。集中目光看对方，如果是公事，目光限制于前额到双眼，使人感觉你很诚恳认真；如果是社交，就看双眼到嘴三角区；如果是关系非常亲密的朋友，就看双眼到胸。（2）环视。眼睛向前然后有目的的扫一下，好处是使所有听你讲话的人都注意了你，不觉得你在和他（个人）交流，能较全面地了解听众的心理反映。而且可根据你的环视随时调整说话的节奏、内容、语调，把握说话的主动权控制住。（3）虚视。就是似视非视，演讲就需要这种虚与实的目光交替，“实”看某一部分人，“非”看大家，演讲要作到“目中无人，心中有人”。演讲的又一大语言特色就是其表情语言了。表情语言。每个人都有面部表情，脸上的每个细胞、每个皱纹、每个神经都表达某种意愿、某种感情、某种倾向。面部表情是最准确的、最微妙的人的“晴雨表”。人的面部表情贵在四个字：自然，真挚。面部是思想的“荧光屏”，演讲的面部表情一般要带微笑。

演讲还要保持口语的朴实风格。演讲稿必须是叙述型口语化的。这种风格的语言平易、上口、入耳、便于传播。演讲是“讲”给别人“听”的，这种“双边活动”要求“讲”与“听”中间不能有梗阻。而讲的声音是短暂易逝的，要想让人听准、听懂就得说听众熟悉又经常讲的语言，且要用一口气说完的短句。

演讲作为一种高级的口语表达形式,对语言的要求极高。认识和了解演讲语言的语体特点,可以使我们更好地驾驭这门古老而崭新的传播艺术。

第四篇：“模拟联合国”活动演讲的语言特点分析

“模拟联合国”活动演讲的语言特点分析

摘要：本文通过对“模拟联合国”活动现场演讲的观察统计，分析了“模拟联合国”活动中演讲的语言组织和运用，总结出该活动中演讲的语言特点。旨在为各高校“模拟联合国”团队的培训提供指导。另一方面，有助于深化国内高校对该活动中演讲语言特点的认识，促进“模拟联合国”活动在中国进一步发展。

关键词：模拟联合国；演讲；语言特点

“模拟联合国”是一项国际性的大学院校的学生活动，由“联合国”，“联合国世界联邦组织”及各个国家的“联合国协会”共同指导和管理，其最主要的活动是每年召开国际“模拟联合国大会”。其具体形式为：各国的各院校成立各自的模拟联合国团队――作为“模拟联合国”的成员国，在大会上模拟“联合国”会议全过程，模拟履行“联合国”会议的职责。在模拟会议上，学生们扮演成所代表国的外交官，探讨并决策世界首要问题。活动自2002年正式被引进中国大陆，已在中国发展近八年时间，在此期间，“模拟联合国”活动犹如雨后春笋般在中国各高校蓬勃发展。会议上代表们围绕给定议题，以联合国演讲辩论的方式阐述各自国家立场。“模拟联合国”会议上，各国代表演讲使用的语言特点与真正的联合国语言有相似之处，但又不尽相同，在其不断发展的过程中，形成了独有的语言选取和运用特点。下面，笔者以模拟联合国会议中实地记录的语料为素材，就“模拟联合国”演讲的语言特点作详细解析。

一、演讲过程的逻辑性强

“模拟联合国”会议演讲作为一种政治性演讲，要求其具备政治性演讲的基本特点：1.深刻的思想政治性；2.严密的逻辑性；3.强烈的说服性。严密的逻辑要作为演讲的线索贯穿始终，尤其是在“模拟联合国”会议上，这一点特别明显。因为模拟讨论的议题可能代表们之前从未接触过，只有两三个月甚至一个月的时间来进行调研；加之扮演各个国家的代表们来自不同国家，其中包括英语为母语的代表，也包括英语作为第二外语的代表，他们所讲的英语口音不同，在不同程度上会造成理解上的困难。因此，严密的逻辑性显得尤为重要。在2009年由香港模拟联合国协会HKMUNC举办香港理工大学承办的香港国际模拟联合国会议社会与人文委员会上，代表们讨论的第一个议题为：世界饥饿。因为参加活动的学生来自15个国家的不同地区，在讨论由西北工业大学所扮演的德国代表提出的生物燃料种植问题时，部分代表未调研此议题，因此会议陷入僵局。但是西北工业大学德国代表利用正式磋商的时间，首先介绍了生物燃料的定义以及它和普通燃料的区别，再次说明生物燃料对亚非拉国家粮食生产的影响，最后阐明德国对生物燃料种植的态度和措施。具有严密逻辑的演讲附加明确的关系副词使在场的代表对生物燃料有了一定的了解，从而使得会议继续顺利进行。

二、演讲内容的立场性强

19世纪英国首相帕麦斯顿有句名言：英国没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。国家利益要求“模拟联合国”会议中的演讲必须遵循现实国际社会中国家的真实立场。在会议开始前代表收到会议国家分配的时候，就应该意识到在“模拟联合国”会议上没有“世界人”，只有“国家人”。同时也应该抛开作为一个中国人的立场，站在所代表国家的立场上考虑问题。因此，在随之而来的模拟会议上进行演讲时务必遵循各国立场。比如2010年西安交通大学模拟联合国会议大会第六委员会巴西代表在演讲中这样说道：Brazil has complied with its obligation to boost sustainable development under international law.Brazil agrees to meet and maintain the emission level set by the Kyoto Protocol.上述话语表明巴西承认京都议定书对于在减少碳排放量方面对于巴西的要求，同时巴西同意在国家法律范围内履行关于减排应尽的义务。这明确肯定了巴西在节能和控制气候变化方面愿意承担的义务和责任――按照京都议定书中1990年国家炭元素排放量的相关规定进行减排。这是巴西关于减排的最低底线和能够承担的最重义务，超过这条线将会逾越巴西的国家立场。此外，许多发展中国家的代表在“模拟联合国”会议上经常将国家主权作为与发达国家和工业化国家进行合作的底线。例如，朝韩合作中，韩国同意对朝鲜进行粮食和经济援助，但是涉及到韩国专家能够深入援助到何种程度时，朝鲜会限定援助领域，并规定粮食援助的区域，超过这个区域则认为是僭越国家主权的行为，不但援助不会被接受，还会引起矛盾争端，甚至战争，带有很强的立场性和原则性。

三、演讲态度明确，语气坚定

“模拟联合国”会议的演讲属政治演讲，要求态度必须明确，不能吞吞吐吐，模棱两可。在真正的国际政治舞台上，国家的政治立场都是坚定的。在2008年西北工业大学举办的模拟联合国会议大会第三委员会获得最佳立场文件奖的荷兰代表在立场文件的首段中论述说：Netherlands strongly believes that the further cooperation between all member states to balance the economic development and environmental protection has become ever so important.上句论述中的strongly，all和so重读，语气坚定地表明荷兰代表的国家立场是要求所有国际成员之间应该在平衡经济发展和保护环境的问题上进行合作，而且合作十分之必要。而这一类的词汇还有很多，如definitely，absolutely，strictly等，也可达到同样效果。

另一方面，态度明朗还要善于区别分寸。“由于客观事物是千变万化的，因而对某一事物的肯定或者否定态度不会都是等量的。应该善于从中找出细微差别，区分它们的分寸，绝不要一律肯定或者一律否定，把问题绝对化。”在“模拟联合国”会议中，不同国家对于议题往往首先有自己国家既定的立场和底线，随着会议的一步步深入，只有通过不同国家代表之间进行磋商、妥协和让步，会议才能达成一定的共识，从而解决国际问题。因此，代表在进行国家立场的演讲时，往往会在一些特定问题上保持模糊态度或者直接不表明本国在该问题上的立场，从而为以后的磋商让出空间。

四、具有一定的重复性

“模拟联合国”会议上代表们轮流进行发言演讲，并且大部分时间以演讲的方式阐明国家立场，展现个人魅力。但是有时会场上国家众多，个人演讲的机会不多，且每次演讲的时间有限。例如2011年北京大学举办的亚洲模拟联合国会议大会（General Assembly）会场上共有代表90个国家的180位代表，正式的会期不到三天，加之会议流程较复杂，动议失败又会造成时间上的浪费，能够分配给代表们进行个人演讲的时间很少。所以，国家代表进行立场演说时对于演讲的头尾尽量不断重复国家立场，以加强其他国家代表对本国立场的印象。比如，2011年北京大学亚洲模拟联合国中，粮食计划署（WFP）的伊拉克代表在演讲的首段中说道：Thus，Iraq strongly believes that addressing FFA through the cooperation among international society members has ever become so significant.在最后一段中，重复说道：Iraq calls on all member states to have further cooperation to carry out the Food for Assets Projects in extreme poor countries under the arrangement of World Food Programme.Moreover，Iraq emphasizes the vital role of the United Nations and believes the UN can formulate an ideal universal standard for all countries in need，especially conflicts occur.最后又再次强调说：Only when all member countries work together，can the cycle of hunger be broken and bring a golden future for all human.首段伊拉克提出建议，希望国际社会成员加强合作，推进食品换资产项目（Food for Assets Programme），体现出伊拉克对饥饿问题的立场。而尾段再次提出：只有当国家社会各个国家进行合作，世界饥饿圈才能被打破，最终消除饥饿问题。伊拉克代表通过重复，达到了加强语气的效果，吸引了其它国家代表的注意力，能够帮助其它国家了解和关注伊拉克的立场和观点。

第五篇：语言特点

语言特点

1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思

2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题

3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……

4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……

5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下

6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下

7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索

8.记叙文第一段的作用:

1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫

2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫

9.中间句段的作用:承上启下的过度作用

10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题

11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙

12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制

13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件

14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句

15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)