第一篇：六年级试卷
一、积累运用。33分
1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。55分
hóubǐngzhàngshúzhòu
诸（）（）报拐（）（）练()语
2、一字千金------写出“好”字在不同语境中的意思。2分
心情好（）态度好（）天气好（）身体好（）
3、笑口常开------请写出以“笑”字结尾的四字词语。2分
___________笑____________笑_____________笑_____________笑
4、对号入座------填成语猜人物。2+1+2
大（）神通火眼金（）明察秋（）腾云（）雾
Ａ、成语，你想到了谁？_____________1分
Ｂ、你能再写四个与他相关的成语吗？2 分
__________________________________________________________________
5、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。4分
芝麻开门神舟五号鲁迅《聊斋志异》
孙悟空拔毛变猢狲电脑密码冰心《骆驼祥子》
嫦娥奔月的传说三峡大坝老舍《繁星·春水》
高峡出平湖克隆技术蒲松龄《朝花夕拾》
6、句子迷宫------按要求写句子。1+2+2+1
（1）快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）1分
（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）________________________________________________________________1分
（3）修改病句。
做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。1分
7、毛遂自荐------英雄人物我来演。2分
《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8、鸟入古诗。2分
（1）西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。
（2）泥融飞（），沙暖睡（）。
（4）千里（）啼绿映红，水村山廓酒旗风。
（5）两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
9、课文传真。7分
1、《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。4分
2、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。1分
3、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，________________。
”2分
（一）《螳螂捕蝉》节选12分
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：
_____________________________，告诉我们__________________________
___________________________________________________________。3分
2、根据短文内容填空。3+2分
蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是____________，身后的祸患是_________________。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_______
__________________。
3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分
____________________________________________________________________
4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分
_____________________________________________________________________
（二）好读书25分 ①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1、给加点的字注音。3分
惬意_______谆谆教导_______给予_______
2、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：________________________
____________。4分
3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分
（1）“读书好”的意思：______________________________________
（2）“好读书”的意思：______________________________________
（3）“读好书”的意思：______________________________________
4、把文中括号里填写合适的关联词。2分
5、联系上下文理解词语。4分
乐此不疲：___________________________________________________
潜移默化：___________________________________________________
4、⑥内容换一种说法，意思不变。2分
___________________________________________________________
6、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？3分
___________________________________________________________
___________________________________________________________
7、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，注意加点的词，接下去再写一句。2分
___________________________________________________________
___________________________________________________________
三、习作擂台。30分
读下面短文的开头，开展想象，续写下文。看谁写得更精彩！
猪八戒办学
唐僧、孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得去西天取经的经验，提议办一所取经学校。当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任要职，于是推荐了最佳人选猪八戒担任校长，请他主讲师徒四人历经磨难、取得真经的经验和体会。开学典礼那一天，猪校长满怀激情、充满自信地走上讲台……
第二篇：六年级试卷
1、白桦四周徜徉着珊珊来迟的朝霞。（）
2、远远的街灯明了，好像是无数的明星。（）
一、看拼音，写词语，要正确、美观。（10分）
3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）zhuīdào xiū kuì kě sîu wǎn lián duō duō bí rãn
（）（）（）（）（）
六、请给下面说法正确的句子打上“√”，错误的句子打“×”。chuō zài quàn gǔ juã zhù xuàn yào biǎo hú shí máo
1、《少年闰土》选在鲁迅的短篇小说《故乡》。（）（）（）（）（）（）（）
2、《我的伯父鲁迅先生》是一篇纪念性的文章。（）shēn ào xiáng xì shì shì cì wâi bǎo jīng fēng shuāng
3、《我的伯父鲁迅先生》一文的第一部分和最后几个部分是因果关系，第一部分是()()()()()
（）chù sheng tuán jù dī wēi zhāng guān lǐdài hú lún tūn zǎo 因，后面几个部分是果。
“孤村落日残霞”的下一句是“一点飞鸿影下”。（）()()()()()4、5、《天净沙·秋》是元代散曲家马致远描写秋景的一首小令。（）
二、下列词语中书写完全正确的一组是：（）2分
6、鲁迅先生原名周树人，他曾发表中国现代文学史上第一篇文言小说《狂人日记》。A 匆匆忙忙 牛毛细雨 北风怒号 大病新俞
（）B 纷至沓来 失声痛哭 饱经风霜 恍然大悟
7、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”正是鲁迅先生一生的写照，诗句中鲁迅自C 雨雪霏霏 润物无声 珊珊来迟 白雪皑皑
称甘做所有小孩子的牛。（）
8、我国是一个诗歌的国度，古时候就曾经涌现了许多伟大的诗人，如李白、杜甫、三、在正确的读音下划“ ”。
郭沫若等。（）
1、在我们家，正（zhēng zhâng）月里供（gîng gōng）祖像，供（gōng gîng）
9、辛弃疾在“七八个星天外，两三点雨山前”一句中运用了对仗的修辞手法。（）品很多，祭器很讲究。
10、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》是两首现代诗，诗中充满了丰富的想象。（）
2、我知道他和我仿佛（fï fú）年纪，闰五月生的，五行（xíng háng）缺土，起
名叫闰土，他的父亲十分爱他，还在佛（fï fú）前许下愿心，给他配上明晃晃（hu
七、把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。àng huǎng）的银项圈（quān juàn）。
1、我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车走在路上跑呢？
3、刘备心中难舍（shâ shě）诸葛亮这样的人才，于是三次到诸葛亮住的草舍（sh
改为陈述句： â shě），请诸葛亮出山。
2、用修改符号修改病句。
春天的花坛里，百花盛开，有粉红的桃花，碧绿的荷花，金黄的菊花„„
四、根据意思写成语 4分
1、姓张的帽子戴在了姓李的头上。比喻弄错了对象。（）
八、把词语补充完整（7分）
2、形容经历了很多的艰难困苦，（）
张()李()囫囵()()()然大()三()半()
3、形容经历过很多艰苦困难。（）
()经风()()声()哭
难以()受
接连不()
4、形容猖狂凶恶的样子。（）
九、选择恰当的词语填空。
5、形容想法离奇，不切实际。（）
安静 清静 恬静 幽静
6、形容待人非常细心周到。（）
在一个（）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（）的小屋里，（）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（）的脸上。
五、选择正确的修辞手法，把相应的序号填在括号里。
十、按要求造句（3分）A 比喻 B拟人 C对偶 D夸张
根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三 六年级上册语文第五、六单元质量检测卷
种不同的标点。
十五、按原文填空，并回答问题。形容波浪滚滚。
1、天空中挂着，下面是海边的沙地，都种着 的
________________________________________________________________________
西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带，手捏，向形容说话象流水一样连续不断。
________________________________________________________________________ 一匹猹尽力地刺去。那猹却，反从 逃走了。用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
2、这一段描写中通过 和 的描写，刻画了一个 ________________________________________________________________________ 的少年闰土形象。
十一、想一想，这些广告好在哪儿。（2分）
十六、课内阅读。
庄重一身，吉祥一生„„（庄吉西服）穿奥康，走四方„„（奥康皮鞋）
1、《我们去看海》、《爸爸的鼾声》、《致老鼠》这三首诗都是 诗。你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”这节诗运商品名称：______________广告创意词：____________________________________
2、十二、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病用了 修辞。
少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。
3、“明月别枝惊鹊”中的“别枝惊鹊”意思读了后笑了，是因为这么读： ___________________________，读了后哭了，是因
是。为这么读：______________________。（2分）
4、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
十三、发挥想象，补充句子。
①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，“四周黑洞洞的”意思是。撒向田野；她 __________________________________________________________。“碰壁”指。②“A”是一座金字塔，“D”是一把竖琴，“0”是__________________，“S”是
这句话的意思：。
__________________________。（2分）
这句是 句，改为陈述句：。
五、根据提供的口语交际情境做题。（2分）
这段话表现了鲁迅 的精神。小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
5、我们沙地上，下了雪，我 一块空地来，用短棒 起一个大竹匾，秕⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：_________________________________________。谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只，那鸟雀就 竹匾下⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：__________________________________。
了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背„„
十四、日积月累。
1、鲁迅原名，字豫才，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。⑴填写文段中所缺的词。文中所填的词语都是表示 的词，从中看出闰他有一句关于珍惜时间的名言是。土。
2、《春夜喜雨》中描写诗人猜测雨后情景的诗句⑵文段详细地叙述了 的过程。⑶最后一句话后面的省略号表是。
示。
3、从你积累的古诗中选择描写春、夏、秋、冬的诗句，写下来。
春：
。
夏：。
6、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经秋：。历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的冬：。
事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。⑴“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”，这说明（）A闰土有许多是心事。B 闰土知识丰富，见多识广。C闰土心情复杂，见多识广。D闰土思维怪异，与正常人不一样。
⑵”他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思是（）
A鲁迅家的墙很高。B 他们的家长管得很严，不许他们出去玩。C 说明他们不能广泛接触社会，见识很少。D说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角天空。
⑶这段话表达了作者怎样的思想感情？（对的画“√”，错的画“×”）
A对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。（）B表达了“我”对农村生活的向往之情。（）
C表达了“我”对闰土生活的嫉妒之情。（）D表达了“我”对深宅大院生活的厌倦。（）
十一、综合性学习小盘点。8分
1、在“轻叩诗歌的大门”单元学习中，我们班级开展的活动有：、、、。我要把最喜爱的诗歌推荐给大家。
诗歌的题目： 作者：
推荐理由：。
七、阅读
（一）(23分)有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候，每到周末，我们姐妹总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈
起《水浒传》里的故事人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是只有一点不像。”
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道。”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么──”
“可是到后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”原来如此。我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，有趣，也是事实。怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
1．《我的伯父鲁迅先生》是一篇写__的文章.通过作者回忆的四件事___________________________________________________________________________,说明鲁迅是个____________________的人,表现了作者__________________的思想感情.3分 2．解释词语：2分 囫囵吞枣： 张冠李戴：
3．听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受.6分⑴文中“这句话”指:“___________________”
⑵这句话表面在夸自己,实际上是_____________________________________.3
⑶这句话体现了______________________________________________________.⑷从此以后,我_________________.这说明______________________________.⑸“我”听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受?
4.作者回忆了这个小故事是想说明什么? 从谈“碰壁”这件事中，你体会到什么？
(二)丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个hán zhàn（）。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
哦 老师愣了一下 最好先回去跟你妈妈shāng liang()一下 “我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱„„都是„„都是„„我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。8.根据拼音写出词语。2分
9.文中的画线部分是对罗伯特的________描写，反映了____________________________________________________________。2分 10.文中省略号的作用是__________________。2分 11.请为选文第二段加上标点符号。2分 12.读了短文，你想对罗伯特说什么呢？2分
（三）课外阅读 撑伞的女孩(12分)南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带
路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（1分）打量（liáng lìàng）兴（xīng xìng）旺
2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
3、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？_____________________
_____________________________________。（2分）
7、请你也为带路的小女孩编一首《带路歌》（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
第三篇：六年级试卷
„„„„„„„„„：„名„姓线„„„„„„„„„订„„ ：„级„班„„„„„装„„„„„„„„：„校„学„
六年级小学数学期末试卷
（满分：100分，时间： 90分钟）
一、填补天窗（每小题2分，共20分）
1、10÷（）＝（）＝25%＝4：（）＝（）（填小数）
2、由4个亿，2个百万，5个千，7个一组成的数写作：（），省略“亿”后面的尾数约是（）。
3、有4双不同颜色的手套，至少拿只手套才能保证两只手套是成对的。
4、0.25：1.25的最简整数比是（），比值是（）。
5、一件棉袄打八折后的售价是128元，原价（）元。6、40克盐溶解在500克水中，盐和盐水的比是（）。
7、王明有a 枝铅笔，刘红的铅笔比王明的2倍多3枝，刘红（）枝。
8、在5：3+15：9这个比例中，如果内项15增加5，外项9应增加（），才使比例的1大小不变。
9、一个小数的小数点向左移动一位后，得数比原数小9.99，原来这个数是（）。
10、把一个长3米的圆柱体切成两个小圆柱，表面积增加1.2平方米，这个圆柱的体积是（）。
二、明辨是非（每小题2分，共10分）
1、圆锥体积是圆柱体积的13（）
2、正方形的周长和边长不成比例（）3、1千克的38 和3千克的 一样重。（）
4、4.15小时是4小时15分
（）5、2004年的2月份只有28天。
（）
三、精挑细选（每小题2分，共10分）
1、下列各式中，是方程的是（）A、5+X＝7.5B、5+X>7.5C、5+2.5＝7.52、不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化情况，应选用（）统计图。
A、条形B、折线C、扇形
3、甲数的13等于乙数的25%，甲数与乙数的比是（）
A、1
3B、4：3C、3：
44、把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是圆锥体积的（）
A、2倍
B、13C、235、如果8：A＝7：B，那么A：B＝（）
A、8：7B、7：8C1：8
四、计算题（28分）
1、直接写得数（10分）
1.25×8＝7÷10＝
35＝78-0.8＝
0.87%×100＝73 ×0.9＝3551＝6+
4＝
0.09+99×0.09＝23×5÷×5＝
2、能简便的要简便（12分）
1.25×32×8(11
123
4)1
2[(1314)2]34
541533、解比例（6分）
x10.8.6
8:520:x
五、文字题（6分）
3.75减去的差比某数的3倍少20，求某数？
12与 1的差除它们的和，商是多少？
六、应用题（共26分）
1、商店卖水果，第一天卖了300千克，第二天卖的比第一天多
1，第二天
卖了多少千克？（5分）
2、一个圆锥形沙堆，高是1.5米，底面半径是3米，每立方米沙约重1.8
吨，这堆沙重多少呢？（得数保留两位小数）（5分）
3、在比例尺是1：30000000的地图上，量得甲、乙两地之间的航线长4.5厘米，在比例尺是1：250000000的地图上，甲、乙两地之间的航线长多少厘米？（5分）
4、铺一间教室，用边长为4分米的方砖需要450块，如果改用边长为3分米的方砖，需要多少块？（用比例知识解答）（5分）
5、用一根长24dm的铁丝做一个长方形框架，使它的长、宽、高的比是5：4：3，在这个长方体框架外面糊一层纸，至少需要多少平方分米的纸？它的体积是多少立方分米？（6分）
六年级小学语文期末试卷
（满分：100分，时间：90分钟）
„
一、根据音节，填字组词。（1+1+1+1+1+1＝5）„jié浩（）直（）了当敏（）（）局用之不（）廉（）„„„„
二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己（2+2+2+2＝8）„„„写出有关花草树木的成语：（）（）：„写出AABC式成语：（）（）名写出四个字中带有一对反义词的成语：（）姓线„„（）„ 写出形容合作的四字词语：（）„„（）„
三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语（2+2+2＝6）„„A、（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。B、他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。„„订C、我们（）在这里做无谓的争执，（）去做更深入的调查。
四、用“大方”造三个句子。（2+2+2＝6）„„ ：„①大方：（对财物不计划，不吝啬）级„②大方：（举止自然，不拘束）班③大方：（不俗气）„„„
五、把下列相关的信息，用线连起来（2+2+2+2＝8）„ 元于谦要留清白在人间明陆游家祭无忘告乃翁„装„清郑燮千磨万击还坚劲„ 宋王冕只留清气满乾坤
六、人物回放（1+1+1+1+1＝5）„„„ 本学期中我们认识了不少个性鲜明的人物，如（）的居里夫人；„（）的汤姆·索亚；（）的李大钊；„„：„（）的鲁滨孙；（）的周总理。校„
七、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，学„因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（1+1+1+1＝4）
1、李逵这一形象出自（）
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）
A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象
C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象
3、下面哪个故事不是三国故事（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
4、下面哪篇文章不是老舍写的（）A、《养花》B、《北京的春节》C、《匆匆》D、《猫》
八、啄木鸟医生来治病了（2+2+2+2+2＝10）
1、这里将来绿化以后，一定会更美的。
2、少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。
3、公园设立了两个国外援进了游乐项目。
4、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。
5、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
九、精彩语录（2+2＝4）1、写出两条赞美老师的名人名言。2、你能写出一条孔子关于学习的名言吗，并试着说说你对它的理解。
十、阅读与思考 伞的故事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能
有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里
便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织
了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼
睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即
打开了印花bāo fu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲
就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。（3+2+2+2+5＝14）
1、文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼加上声调，并把这些词写在后面括号里。
（）（）（）
2、联系上下文解释下列词语。沉思良久：欣喜之余：
3、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：
4、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中”黄油布似的脸"说明这句话表达了“我”
5、文章开头运用了要概括事件的叙述顺序：急切盼伞→→→
十一、真情表达（30分）
根据下面所给的短语，发挥你的想象力，串编一个好听的故事，字数400个左右。
第四篇：六年级试卷
2007-2008学第一学期
六年级语文期中试题得分：
（总分：100分 测试时间：100分钟）
一、看拼音，写词语。（10分）
núyìhūn yōngyìng chóudiān bǒyā què wú shēng
（）（）（）（）（）
zhì xùlàzhúróng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ
（）（）（）（）（）
二、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（4分）
走进森林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流
去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。
三、选择合适的答案，将序号填在括号里。(4分)
1．()期中考试了，同学们都在紧张地复习。
A．邻近B.临近C.靠近
2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。
A．溶化B．融化C．熔化
3．下列与满族有关的是()。
A．泼水节B．妇女多喜欢穿旗袍C．竹筒饭
4．“华山自古一条道”是说()。
A．华山陡难以攀登B．华山险不易攀登C．解决问题只有一种方法
四、句子练习。（10分）
1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。
改成反问句：
2、天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：
3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。
改成双重否定句：
4、造句。运气（yùn qì）……（yùn qi）……
5、选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。
秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。
6、仿写句子。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，你却给了我。
我原想，你却给了我。
五、用符号修改下面一段话。（4分）
我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔，以成为我生命中必不可少的内容。
六、按课文内容填空。（17分）
1、船长哈尔威，一个手势，一句话，随着轮船一起。人们透过的薄雾，凝视着大海。
本文的作者是，他是国文学史上最伟大的作家之一，其代表作有、等。
2、即从，便下。这首诗是代大诗人的名作，被誉为“”，最能表达诗人强烈爱国情怀的诗句
是：。请再写两句这样的诗句：①。
②。
3、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，使人。
4、通过近阶段的学习，我们认识了的肖邦，的夏洛蒂，的廉颇，的霍金。其中，我最钦佩的是，因
为。
5、如果让你乘上时光快车，面对面采访玄奘，你最想问他哪两个问题：
七、阅读短文，完成后面的练习。（21分）
（一）生命的林子（节选）（6分）
有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”
①文中的“水深”是指，“龙多”是指。
②由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中
这些词语。
③“集纳了天下许多名僧”可以用___这个词语来形容。“才华便会很
快显露出来”可以用____这个成语来形容。
（二）购买上帝的男孩（15分）
①一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
②天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干
嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚
养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
③老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：
“。”
④邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、结合上下文解释词语的意思。（1分）
喜出望外：______________________
2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）
3.在短文中的横线上补写老头说的话。（2分）
4、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）
5、认真阅读短文，理解后填空。（3分）
（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说
（2）你认为“真正的上帝”指的是
（3）你认为最后一段中横线应该填的词语是和。
6、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个
_______________、_______________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）
7、读了短文，你一定有很深的感受吧？用一两句话写下来。（2分）
8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（1分）
例：爱心可以让死神望而却步。
2008-2009六年级语文上册期末测试卷
一、那些是整体认读音节？找出来化上横线。
Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan
二、看拼音写汉字
jing mihong kaomeng longhu lun tun zao
（）（）（）（）
kui wuke soutao zuibao jing feng shuang
（）（）（）（）（）
三、组词
祥（）躁（）练（）恕（）
详（）燥（）炼（）怨（）
四、按要求改写句子
1、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句）
2、阳光抚摸着大地（扩句，两处以上）
3、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。（修改病句）
4、她自己也不知道为什么这样做。她觉得非这样做不可。（用关联词合成一句话）
5、字典是我们的良师益友。（改成反问句）
五、填空
雕（）画（）不落（）（）（）高和（）
张（）李（）响（）行（）（）不安（）
横眉冷对千夫指。
造物无言却有请。，不知云与我俱东。
六、与诗同行
1、通过《轻扣诗歌的大门》综合性学习，我知道了我国是一个 的国度。最早的诗歌总集是，认识了、等中国的伟大诗人，还阅读了、等其他国家伟大诗人的诗篇。
2、按要求填写诗句——古诗应用
有的同学学习不用心时，应该对他说：。
用餐时，有的同学浪费饭菜，应该对他说：。
因工作需要，有很多人过年过节不能回家团聚，他们会对家里人说：。
3、你也来做个小诗人，施展你的才华，运用比喻、拟人的修辞方法将诗歌补充完整。大胆写吧！
梦想
种子在冻土里
梦想着春天。
它梦见——
自己舒展着颤动的腰身，长睫毛旁闪耀着露滴的银钻；
它梦见——。
它梦见——。
七、课内阅读分析
1、按课文内容填空。
（）的天空中挂着（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的碧绿的西瓜。（）有一个十一二岁的少年，项带（），手（）一柄钢叉。向一匹（）的刺去。那猹却将身一扭，反从他的（）逃走了。
2、文中的少年名叫，他是一个的孩子。
这段话节选自鲁迅先生写的小说，你还知道鲁迅先生写过那些作品有等
3、通过学习，相信你对鲁迅先生有了较多了解。在你心目中，鲁迅先生给你留下了怎样的印象？
课外阅读
可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！
小鸟，（1）那微小的身躯，面对着广袤（mao）无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。也许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的嫩黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝（qian lin）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。远航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去
了光泽。（2）是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样思乡呵，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上，肩上，掌上。胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面••••••
1、联系上下文解释下列词语：
坚毅：
爱不释手：
2、仔细阅读短文第3、4、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点和品质的词语。
例：第2段：优雅
第3段：
第4段：
第5段：
3、仔细阅读短文中加线的句子，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。
句子：
原因：
4、小鸟是人类的朋友。你真心喜欢小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。
（1）写出几种你喜爱的鸟的名称：
（2）用一句话赞美你最喜欢的小鸟：
（3）请你为“爱鸟日”活动写一条宣传标语：
5、这篇短文的主题是（）
A.赞扬了小鸟与水手间的真挚感情。
B.赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。
C.借小鸟表达作者眷恋故乡之情。
八、作文
（一）真情，是一缕阳光，是一泓清泉，是一株绿树，是真情撑起我们生活的一片蓝天。请以“真情”为话题，写出你曾经经历的人和事。
（二）人与人之间能建立友谊，人与动物之间也能建立友谊，请用你的笔将你和动物之间发生的事情写下来，感情要真挚。
第五篇：六年级试卷
一、看拼音，写词语。10分
róngqiàzhìxùkǒnɡbùhūnyōngquánhãng（）（）（）（）（）làzhúchùjiāodiāonànzhuànxiěquánshì（）（）（）（）（）
二、在正确的读音和字上面打“√”。5分
挣扎（zhēng zhâng）奴役（lú nú）拽着（zhuàizhuàn）踱步（duódù）瞭望（liáoliào）侮辱(wūwǔ)(震振)撼（俱惧）怕高（梁粱）锻（练炼）
三、把下列词语补充完整，并解释所填的字。9分
负（）（）抗（）（）悬河深明（）（）唇（）舌（）悲（）欲（）与（）长（）脱（）（）出宽容（）（）（）（）膜拜
四、选择合适的答案，将序号填在括号里。6分
1．()期中考试了，同学们都在紧张地复习。
A．邻近B.临近C.靠近
2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。
A．溶化B．融化C．熔化
3．下列与满族有关的是()。
A．泼水节B．妇女多喜欢穿旗袍C．竹筒饭
4．《闻官司军收河南河北》中不是直接表达杜甫的喜悦之情是
()。
A．漫卷诗书喜欲狂B．却看妻子愁何在C．青春作伴好还乡
5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心脏带回()。
A．俄国B．波兰C．英国
6．“叔叔最拿手的是‘满汉全席’，吃过的人都说他做得很地道。”这句话中的“地道”应读成()
A．dì daoB.dìdào
五、把俗语补充完整后，再写两条你最感兴趣的俗语。6分
（1）、东北有三宝：_______、________、乌拉草。
（2）、____________,下有苏杭。
（3）桂林山水甲天下，______________________________。
（4）五岳归来不看山，______________________________。
（5）、______________________________________________。
（6）、______________________________________________。
六、综合改错。（有五处错误。）5分
实践活动课上，老师请张小华到前面讲“啊凡提巧斗财主”的故
事。因为张小华嗓子有些嘶哑，所以讲得很认真。同学们听得很
精神，教室里鸦雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学
们也跟着爆发出热烈的掌声。
七、按课文内容填空。17分
1、我们爱你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上
______________的巍峨，吐鲁番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁滩的__________。（节选自《我们爱你
啊，中国》）就如文中所说，我们伟大的祖国就是由________个民
族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族____、____。
2、在半学期的学习中，我们领略到了诗圣________的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，________________________。”我们感
叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万事空，____________________________。”我们被哈尔威的精神所打动，你看“哈尔威船长一生都要求自己___________，履行
____________。面对________，他又一次运用了成为
______________的_________。”我们被姥姥高超的剪纸技艺所折
服，“无论如何，无论何地，只要忆及那______________的剪纸声，我的______与________就立刻变得_______________。”我们忘情
于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都_________________，每一个舞姿都_________________，每一个舞姿都是光和影的_________________，每一个舞姿都使人_____在_______的艺术
_____之中，使人_____________。”
3、《小草和大树》写的是以《________________》著称于世的____
国女作家______________；一本男孩子必读的书是
《_______________________》，这本书的作者是___________。
4、我国有许多美丽动人的民间故事，如《牛郎织女》，和它并称
为四大民间故事的还有：____________、_______________、_______________。
七、阅读理解。
风滚草的坚持
每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草。那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘。
这些“旅行家”是借助滚动来传播种子。风滚草果实开口的地方
长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中
受到震动，才能掉出几粒来。那么，它们是怎么实现滚动的呢？
原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲（qūqǔ），使整个植物
体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很（坚硬脆弱），经
大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根
部而随风在草原上滚动。
一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现
滚动，能否有办法传播种子呢？他做了一个实验。他用套管把风
滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化。不久，它便
发现一个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当
超出套管的束缚时，它便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝
条，枝条便继续向外生长„„就这样，风滚草坚持超越束缚，时
刻准备弯曲。更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已
不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端，科学家断定，这是风
滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调
整„„
为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。而现
实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？
1、用“”划去错误的词语或读音。
2、植物学家揭开了_________________________的奥秘——原来
是风滚草_____________________，因为风滚草果实开口处长满
___________，只有受到_______，才能________________。
3、“就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。”其中“就这
样”究竟是怎样？请用“___________”在文中画出来。
4、读了短文，我明白了风滚草“坚持”的是________
_________。从中，我明白了_____________________ __________
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