2011.5.11关于开展“红书廉书传看月”活动的通知

第一篇：2011.5.11关于开展“红书廉书传看月”活动的通知

南质监„2011‟10号

南安市质量技术监督局关于

开展“红书廉书传看月”活动的通知

各科、室、所：

为了庆祝中国共产党成立90周年，学习贯彻党的十七大精神，传承红色文化和廉政文化，弘扬时代的主旋律，营造和谐文化氛围和爱国爱党的质监文化环境，体现向真、向善、向美、向上的文化特质，按照《关于印发<泉州市质量技术监督局“红书廉书传看月”活动方案>的通知》（泉质监„2011‟12号）文件精神，决定在单位开展“红书廉书传看月”活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的通过对红色书籍和廉政书籍的阅读学习，增强对党的光荣历史和党的丰功伟绩的认识，树立正确的人生观和历史观，坚决抵

制各种否定、歪曲党的历史的错误倾向，廉洁从政、明辨是非，进一步坚定质监系统广大党员干部听党话、跟党走的决心和信心。

二、活动对象

全体干部职工，特别是党员同志。

三、读书推荐书目

（一）红书读书推荐书目

1、《中国共产党历史》（第一卷）和（第二卷）

2、《中国共产党新时期简史》

3、《中国共产党90年学习读本》

4、《最新党的基本知识简明读本》

5、《新编党史党建知识读本》

6、《聚焦中南海——党和国家发展大局至关重要若干问题解析》

（二）廉书读书推荐书目

1、《反腐倡廉建设学习读本》

2、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则学习读本》

3、《领导干部作风建设读本》

4、《育廉固廉》

5、《干部心理健康读本》

6、《道德的力量——全国道德模范先进事迹纪实》

四、活动安排1、5月1日—5月20日，单位根据活动方案要求，组织党

员干部职工开展以自学、集中学习、专题辅导、集体研讨等形式的读书活动，党员、干部记读书笔记，撰写读书体会。

2、5月下旬，在本单位内举行读书报告会，交流读书体会。并于5月31日前向泉州市局机关党委、监察室上交优秀读书体会和“红书廉书传看月”活动总结。

五、活动要求

1、高度重视，认真组织。要从思想上认识到党员、干部职工读书学习、提高理论素养的重要性，认真做好本单位、本支部“红书廉书传看月”活动的策划、动员、组织工作，确保党员、干部职工全员参与。

2、认真思考，写好体会。要广泛动员，提高党员、干部职工读书的自觉性和主动性，切实推进“红书廉书传看月”活动深入开展。广大党员、干部职工要在读书的过程中，记好笔记，撰写好读书心得，达到以理论分析实际、指导实际的读书目的。

二○一一年五月六日

主题词：纪检红书廉书△活动通知

抄送：泉州市质监局机关党委、监察室。

南安市质量技术监督局办公室2011年5月6日印发

第二篇：读红书活动总结

“缅怀先烈，读红书”---总结

为进一步弘扬民族精神，切实加强大学生的思想道德建设和爱国主义教育，在清明来临之际，我校结合实际，开展了以“缅怀先烈，读红书”为主题的理想教育活动。我校主要想通过此活动，使同学们在潜移默化中继承和发扬革命优良传统，不断深化爱党、爱家乡、爱祖国的革命情感；引导党员、同学们树立正确的世界观，人生观，价值观，促进学校精神文明建设与和谐校园的建设，激励同学们刻苦成才，立志报国。

怀着无比崇敬的心情，通过读红色革命书籍，了解革命先烈的英雄事迹，激励同学们在以后的学习和生活中更加的刻苦努力。

此次活动开展得十分顺利。本次活动已达到了其预期目的。通过了解和学习英烈的英雄事迹，重温中华民族传统文化精神内涵，接受他人为社会奉献的精神的洗礼，唤醒了同学们奋发图强的意识，使同学们认识到国家的繁荣富强要靠大家共同努力。在学习中，同学们要积极进取，学习先辈的革命精神，继承和弘扬先烈的革命精神是我们作为当代大学生的责任之所在；在工作中，同学们应该发扬集体主义思想，助人为乐，要有较强的责任心，并且要不怕苦，不怕累，要有如松树一样的风格……，通过本次“缅怀先烈，读红书”的教育活动，使同学们认识到今天的幸福来之不易。应加倍珍惜，并且作为当代大学生的我们，要发挥自己的特长，展示出当代职校学生积极向上的精神风貌和青春无悔的拼搏风采！

堰上小学 2018.04

第三篇：读红书活动计划

关于开展““缅怀先烈，读红书””

读红书活动的方案

一、指导思想;本学年德育宣教工作以培养学生爱国主义情感，引导学生向英雄人物学习，树立崇高的人生理想与坚定不移的信念为目标，进一步推进校园文化建设，推进校园阅读活动长期、有效地开展，在我校营造 “书香满校园”的师生共享书墨馨香的氛围。

二、活动主题：“缅怀先烈，读红书”

三、活动目的：

1、回顾历史，感受祖国今日的繁荣富强，培养学生强烈的爱国热情和民族自豪感。

2、让学生阅读红色经典名著，理解革命先辈为了新中国的成立甘愿抛头颅洒热血的高尚情操，感受过往岁月不一样的风采和魅力，感受革命战争时期的激情和斗志，培养学生顽强的意志和高尚的情怀。

3、通过阅读经典，让学生们从书中受到熏陶，感受读书的快乐，逐步养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高学生的整体素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。

四、活动时间：2018年4月

参与者：全校师生

五、活动内容：

(一)营造读书氛围，激发学生阅读红色经典的兴趣：

1、学校制定活动实施方案，下发任务目标以及具体要求，各班主任以及任课教师在班级宣传动员学生积极参与，激发他们阅读红书的热情。

2、利用网络资源，组织学生观看一些情节生动，引人入胜的红色革命影片，引起学生自主回顾历史，自主搜寻红书的愿望。

(二)、学校以及任课教师给出活动中要求阅读的推荐书目，结合图书室以及班级图书角，各班制定阅读计划和阅读方式，组织学生讨论，制定出活动结束时汇报成果的方式。

推荐红书如下：《铁道游击队》、《苦菜花》、《红旗谱》、《野火春风斗古城》以及一些红色教育读本，比如《红色履历》《胜利进军》等。

(三)、多种形式结合，学生阅读书籍，班级定期进行跟踪检查，督促指导。

(四)、活动展示 形式如下;

读红书征文活动。征文形式可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。征文主题“红书伴我成长”。家长有能力的话可稍加指导，班主任筛选、帮助修改，对班上的优秀文章进行表扬。

堰上小学

2018.04

比赛获奖名单

一等奖：

张跃

王淑贤

王梦迪

王宏莹曹梦涵

尤慧欣

第四篇：红书读后感

《海蒂》读后感

小的时候看过电影版的《海蒂》，就曾被她的故事深深地感动。最近有机会又读了原著，初看《海蒂》，感觉就像被散发出阵阵清香的风拂过脸庞。再看《海蒂》，又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。正如人们常说：好书，越读越有味。

《海蒂》是瑞士的著名女作家约翰娜.斯必丽的世界名著。这本书十分经典的描绘了海蒂这位年纪幼小的小姑娘在阿尔卑斯山上居住的经历以及在富兰克托的一段经历。故事内容十分有趣而又感人至深，耐人寻味，主题鲜明、严肃并具有深远的教育意义。

主人公海蒂是一个心地善良、天真的小姑娘，她热爱生活，热爱大自然，她热爱生活，乐善好施，乐于助人，在她真挚情感的感化下，饱经沧桑、心情抑郁、性格孤僻的爷爷重新燃起了生活之光。后来，蒂提姨妈把她送到了富兰克托的一个有钱的亲戚家，因为他们的女儿克拉拉一只腿瘫痪了，总得坐着轮椅，连上课也只是一个人，特别寂寞，想找个孩子和她一起玩。也正是在海蒂的爱心帮助下，使克拉拉鼓起了生活的勇气。她们成了一对知心的朋友。当克拉拉来到阿尔卑斯山的时候，受到了海蒂的鼓励，坚定了战胜疾病的信心而最终重新站立了起来。爱的力量是多么伟大，多么神奇呀！

看完《海蒂》，给我印象最深的是小主人公海蒂那种对生活积极向上的乐观态度。她不管遇到什么样的挫折都不灰心，也从不失去对生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，虽然失去了行动能力，却从未对生活产生怨恨或是自暴自弃。当我看完了这本书的时候，使人感觉到人间的温暖，友情的滋润。可现在有许多孩子都生活在无忧无虑的环境中，过着许多山村孩子梦寐以求的生活，可当他们遇到一点事就灰心，比如：作业稍稍多了点便叫苦连天，遇到一点困难就退缩不前，更有甚者不停地喊着要自杀。小时候的我们应该乐观一点，像海蒂和克拉拉一样，笑着去面对磨难。其实，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一样，经历过风风雨雨，经历过许多事情。但摔倒了不能永远趴在地上，要站起来，重新面对新的人生！就说在云南金摘金寨上学的孩子们吧！那里的生活条件差的简直无法形容，学校的桌子，都是坑坑洼洼，连字都没法写。宿舍里的床就是两块木板，地上的老鼠吱吱’的叫。书的页面非常薄，书都是灰白的。有的人就穿着拖鞋，有些人连拖鞋都没有，就光着脚，走到学校。但他们没有放弃对生活的兴趣，即使没有任何东西&&如果我们在这么恶劣的环境下生活，必定是受不了的，然而他们却生活了下来，是多么坚强！

记得前不久在电视中看到一个真实的感人至深的故事：一名叫李梦瑶的11岁女孩，她小时候曾得了先天性心脏病，经不断治疗稍有好转，可不幸的是又患上了右髋股骨头坏死的疾病，将来这条腿就会残废，更不幸的是他的父母都身染绝症，而且将不久于人世。看到这我感慨命运对这个年仅11岁女孩的不公平，仿佛世间所有的苦难都将落到他的身上。可是，李梦瑶从没有因为自己的疾病和家庭的贫困而抱怨，没有对生活失去信心，不但坚持上学，她还用瘦弱的肩膀扛起了照顾父母和弟弟的重担。为减轻家里的负担，每天晚上，她都迈着一条残疾的右腿走很远的路去卖花以贴补家用。有时路走多了，右腿就会没有知觉。小姑娘的故事不但催人泪下而且还使我们这些身康体健、生活富足的正常人感到震撼和惭愧。在现实生活中，有一些人十分的自私，自己拥有的东西从来就不愿与别人分享；当别人指责他的时候，不但不承认错误，还把责任推到别人的身上；当别人有病时，他不但不去鼓励别人，还嘲笑别人；当别人最需要帮助的时候，却编织出许多理由去推卸&&为什么不去帮助、关心、尊重别人呢？要是实际生活中，人们能像海蒂那样的去关心他人，帮助需要帮助的人，尊重社会上的每一位人士，那该多好啊!

《毛泽东》一书读后感

《毛泽东》一书读后感我爸爸常常对我说：他一生中最幸福的时刻，是大串联时在北京亲眼看见了毛泽东。我虽然没有见过毛泽东，但是毛泽东这一光辉名字，从我上小学识字的第一天起，就在我心中留下了美好的记忆。前几天，我买到一本中外名人故事从书《毛泽东》，我如饥似渴地读完全书。夜里，我做了一个美丽的梦，梦中我跋山涉水寻找毛泽东，终于在天安门城楼上，我幸福地见到了毛泽东&&我激动地对他老人家说：敬爱的毛主席，我一定向您学习，学习您刻苦学习的精神&&小荷作文网

是的，《毛泽东》这本书中最感人的是毛泽东一生刻苦学习的精神，书中生动地记叙了这方面许多感人的片断：

毛泽东主张学习要有崇高的理想，他认为应该为了寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会发奋学习。毛泽东在学习上一贯刻苦、勤奋，在青少年时代，每天清晨，同学们还未起床，他就借着熹微的晨光，开始了一天的学习生活。夜深人静，同学们都进入了梦乡，他还常常在走廊上或茶炉室的灯光下看书。书籍是毛泽东的终身朋友，直到他心脏停止跳动前几个小时，他还示意工作人员读书给他听，真正是活到老，学到老。

写到这里，我想起不久前发生的一件事。白居易的《暮江吟》：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓中的可怜两字，老师上课时解释过，我当时不注意听，没弄懂。过后，我想问老师，但怕老师批评我上课不注意听讲；我想问同学，又怕同学笑我这个当班长的这也不懂。于是就不懂装懂，闷在心里。后来考试，正好考这两个字的解释，我解答为可惜，闹出一场笑话。这件事我对谁也不敢说。今天读了《毛泽东》，毛泽东的声音经常回荡在我的耳边：我也称某人有学问，是指他好学好问，学与问是不能分开的。只有好学好问的人，才可能有学问。毛泽东当年讲的这句话，不正是对我中肯的批评吗？

于是，我把自己的学习生活和毛泽东在少年时代的学习生活一一作了对比，我的眼前清晰地呈现出一个勤奋好学者的足迹&&重新去寻找这一足迹，重新去寻找这一精神，对我们90年代的青少年不是很有必要，很有意义的吗？我真诚地把这本书推荐给我的同龄人，希望我们都能从这本书中汲取到理想、信念、精神和毅力。

《红岩》读后感

我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。〈红岩〉是一部中国军事文学名著。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明&&所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。

最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：走！前面带路。面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。试想一下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛&&然而他们以常人无法想象的毅力顽强地与反动派抗战到底！

对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来！读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。想起自己以前写英语作文，花了不少时间却只得低分，便泄气了；工作中遇到不顺心的事或小挫折，便想到放弃。没有对学习、工作完全充满热情的我易被摧垮，总找借口说自己是个女孩。可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。

晨星闪闪，迎接黎明。林间，群鸟争鸣，天将破晓。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。这是解放战争胜利后的第一个黎明的描写。这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。

第五篇：红书心得

读《朱德的故事》有感

有关朱德总司令，最早接触的便是小学时时的一篇课文《朱德的扁担》了，至今仍烙印在脑海。那时年纪小，对朱德仅仅只是听闻，学了这篇课文，感觉他是一个平易近人，与战士、人民同甘共苦的人。后来，通过学习历史，初步了解了他在军事上的足智多谋、运筹帷幄。今天，看完了《朱德的故事》，对朱德的生平，他一生对革命的追求与奋斗有了进一步的认识。

为了寻求救国救民的道路，朱德曾经信奉“强身救国”，当了一名体育教员；后来他又相信强兵可以救国，从此开始了戎马生涯。他曾经参加过辛亥革命、护国战争和讨袁战争，为建立民主共和国冲锋陷阵。但是在严酷的社会现实面前，一个又一个希望化作泡影。他曾经为找不到一条真正的出路而感到苦闷和彷徨，是五四运动的兴起，俄国十月革命的炮声，使他重新振奋起来，他仿佛在黑暗中看到了中国的光明前途。朱德深感无产阶级的领导才能使中国真正解放，所以他决定加入中国共产党，可是当他到上海见了陈独秀说明了加入中国共产党的愿望后，遭遇的却是一盆冷水，陈独秀字斟句酌地说：“朱先生，这件事是不是以后再说？”朱德痛楚万分，怎么也想不通他这样与封建势力决裂的人为什么就没有资格入共产党。在以后的日子里，他心绪烦乱，黯然神伤。失望中，他没有放弃追求真理的信念。后来他启程去欧洲，寻求救国救民的道路。在欧洲，他见到了当时担任旅欧中国少年共产党中央执委会宣传委员的周恩来，朱德敞开心扉向周恩来讲述自己的经历，恳切地提出了入党的请求。这一次，周恩来被朱德真诚的态度和坚定的决心所打动，当场表示愿意介绍加入共产党。1922年11月，朱德的入党申请被批准了，终于实现了自己的心愿。朱德入党的过程也算曲折吧，可是他没有放弃自己的理想，也没有放弃对党的信仰。我不经想到了我自己，作为一名预备党员，从大一开始我便递交了入党申请书，可是由于我仍然有一些缺点，没有通过，不过我也没有放弃，我一直坚持着，努力提高自己，克服不足。终于我也如愿成为了一名预备党员，我相信只要坚持梦想，一步一步努力，就可以达到彼岸。

朱德同他那一代领导人一样，生活上严于律己，艰苦朴素，为后世树立了楷模。抗战时期，1940年以后，朱德住在延安的窑洞里，衣服的肩头和两膝两肘都打了补丁，几个警卫战士曾多次提出给他去换套新的，都被他制止了。1942年在陕北，朱德冬天谁在土炕上，铺着一条灰布棉褥子，已经缝补过多次了。一张狗皮褥子，上面的毛也快磨光了。每当警卫员想着法子为司令换新的衣物时，朱德总会委婉拒绝，他总是说这个补补还能用嘛，能节省就节省。作为国家领导人，朱德丝毫没有铺张浪费的不良作风，没有认为自己是领导人就要求高待遇，而是保持了艰苦朴素的作风，和战士一起吃野菜，这是很难能可贵的。想想我们现在，虽然生活水平有了很大提高，但艰苦奋斗的品质不能忘。特别是如今的小孩子，由于都是独生子女，父母宠爱，什么都是最好的，节约朴素意识淡薄。应该从小就进行教育，养成好习惯，避免不必要的铺张浪费。

朱德不仅严于治军，也严于治家。朱德自己生活简朴，也常教育子女说：“我们的国家一穷二白，只有增产节约才能变得富强起来。光增产不节约，等于没有增产。勤俭，勤就是增产，俭就是节约，二者不可分嘛。”他将自己勤俭的作风传给下一代。“不要搞特殊化！”这是朱德教育子孙的一句名言。他说到做到，言传身教。朱德在革命战争中，创立的丰功伟绩，光照史册。但他功高不居，德高不显，时时处处严格要求自己，约束自己，豪不特殊。这与现在的某些官员截然不同。我们常从报道中看到哪些官员又落马，哪些官员玩忽职守，收受贿赂。现在的人民公仆实在应该像老一辈无产阶级革命家学习。

合上书本，不禁对朱德总司令又多了一份了解。他是总司令，优势普通一兵；是党和国家领导人，又是普通劳动者。他和蔼可亲，平易近人，寓伟大于平凡之中，受到全党全军和全国人民的爱戴。朱德身上散发的人格魅力令人深深折服，我会以他为榜样，学习他艰苦奋斗、不畏艰难的精神，在人生路上时时鞭策自己。

市场营销党支部

邓君