第一篇：弘扬民族精神月红书读后感评比结果
“弘扬民族精神月”红书读后感评比结果
三年级 一等奖
三（5）来之不易的幸福 三（2）读《我爱我的祖国》 三（4）祖国在腾飞 二等奖
三（4）中国人站起来了 三（5）我和英雄比童年
三（6）读《共和国重大历史关头》有感 三等奖
三（2）读《我爱我的祖国》有感 三（6）《祖国在我心中》读后感 三（3）读《祖国在我心中》有感 三（3）读《上下五千年》有感
四年级 一等奖
四（1）读《朱德的生活》有感 四（5）《《读祖国巨变》有感
四（1）读《民族精神代代传》有感 二等奖 四（3）《我的祖国》读后感 四（5）读《白毛女》有感
四（2）读《我爱我的祖国》有感 四（3）能为世界做一点小事 三等奖 四（4）《为中华之崛起而读书》读后感 四（2）读《刘胡兰》有感 四（4）《我爱我的祖国》读后感 四（6）《亮剑》读后感 四（6）《海底两万里》读后感
五年级 一等奖 五（3）《血染的风采》 五（3）《经典中国辉煌60年》
五（6）读《我爱我的祖国》一书有感 二等奖 五（1）《腾飞的中国》 五（6）《开国大典》读后感 五（2）《祖国建设》 五（4）《我和我的祖国》 三等奖
五（5）读《刘胡兰的故事》有感 五（2）《红领巾，在心中飞扬》 五（1）《令人欣喜的变化》 五（4）《身在福中要知福》
六年级 一等奖：
六（4）读《建国60周年》有感 六（1）《五星红旗，你是我的骄傲》 二等奖
六（6）读《狼牙山五壮士》有感 六（2）祖国，我为你自豪
六（1）五星红旗，你是我的骄傲 六（5）读《徐悲鸿学画的故事》有感
六(7)祖国，我为你自豪
三等奖
六（2）巨龙在腾飞 六（4）祝福我的祖国 六（6）《红岩》读后感
六（7）牢记历史，发愤图强 六（3）祖国，我爱你 六（6）《我的祖国》读后感 六（3）祖国，我永远爱你！六（5）啊！祖国！我爱你！
第二篇：弘扬民族精神月
程楼小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案
一、指导思想：
以教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央联合颁发的《关于组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》为指导，结合庆祝中华人民共和国成立62周年、建党90周年的活动，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德教育和革命传统教育为重点，深入开展创新精神教育，积极参与《开学第一课》系列活动。培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、勇于创新的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传爱国主义，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
二、活动主题：
宣扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。
三、组织机构：
组长：田全育
副组长：申治国
组员：刘亚杰、朱林伟、刘跃武、各班班主任
四、活动目的：
教育和引导学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，弘扬伟大的长征精神，逐步树立民族自尊心、自信心和自豪感。
五、活动内容：
（一）开展“弘扬和培育民族精神月”的活动启动仪式。
利用第二周升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学
校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。学生代表发
出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议书，号召全体学生积
极参加弘扬民族精神活动。少先队布置活动的主要内容及活动要求。
（二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。
通过少先队、中队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育学生
了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中
华民族的伟大复兴做好全面准备。
1、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲
话、并在学校宣传栏中开辟专栏进行宣传，让学生认识更多的民族英
雄人物的事迹和精神。并以“民族精神，永放光芒”为主题组织好宣
传活动，具体包括：出一期宣传栏专刊、出一期黑板报。
2、学校在活动月期间组织学生开展“五个一”活动：观看专题
片《五星红旗》；学唱一首爱国主义歌曲；各班召开主题班会；各班
举办一次反映国庆62周年成就的手抄报展评活动。
3、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规养
成教育，努力提高学生的文明素质。
（三）活动安排：
1、开学第二周组织收看《开学第一课》，主题为“幸福在哪里”，希望传递给孩子“每个人都可以成为梦想家，每个人的梦想汇集起来
就可能成为国家的梦想、中国的梦想”这样的精神。收看后要通过国
旗下讲话、主题班（队）会等形式，组织学生畅谈“幸福”，激励学
生立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。
2、各班级组织学生观看爱国主义影片。
3、结合音乐课学唱一首歌唱爱国主义的歌曲。
4、对学生再进行行为规范教育、礼仪和养成教育。要求学生根
据《中（小）学生日常行为规范》，利用两周时间要求学生每天养成一个好习惯。
5、布置一期“庆祝教师节”的校园文化宣传栏评比活动。
6、活动月总结会，对活动进行总结，对优胜集体和先进个人进
行表彰。
七、活动要求：
1、学校把弘扬和培育民族精神纳入德育工作全过程，贯穿整个
教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛
围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报
效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志
向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统.2、活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生
生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参
与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自
主活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖
掘本校的教育资源。
3、各班级是活动的重点组织者，各班主任老师要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合少先大队落实好活动，确保活动见实效。
程楼小学
二0一一年九月一日
第三篇：弘扬民族精神月
程楼小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案
一、指导思想：
以教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央联合颁发的《关于组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》为指导，结合庆祝中华人民共和国成立62周年、建党90周年的活动，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德教育和革命传统教育为重点，深入开展创新精神教育，积极参与《开学第一课》系列活动。培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、勇于创新的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传爱国主义，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
二、活动主题：
宣扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。
三、组织机构： 组长：田全育 副组长：申治国
组员：刘亚杰、朱林伟、刘跃武、各班班主任
四、活动目的：
教育和引导学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，弘扬伟大的长征精神，逐步树立民族自尊心、自信心和自豪感。
五、活动内容：
（一）开展“弘扬和培育民族精神月”的活动启动仪式。利用第二周升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。学生代表发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议书，号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。少先队布置活动的主要内容及活动要求。
（二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。
通过少先队、中队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
1、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲话、并在学校宣传栏中开辟专栏进行宣传，让学生认识更多的民族英雄人物的事迹和精神。并以“民族精神，永放光芒”为主题组织好宣传活动，具体包括：出一期宣传栏专刊、出一期黑板报。
2、学校在活动月期间组织学生开展“五个一”活动：观看专题片《五星红旗》；学唱一首爱国主义歌曲；各班召开主题班会；各班举办一次反映国庆62周年成就的手抄报展评活动。
3、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规养成教育，努力提高学生的文明素质。
（三）活动安排：
1、开学第二周组织收看《开学第一课》，主题为“幸福在哪里”，希望传递给孩子“每个人都可以成为梦想家，每个人的梦想汇集起来就可能成为国家的梦想、中国的梦想”这样的精神。收看后要通过国旗下讲话、主题班（队）会等形式，组织学生畅谈“幸福”，激励学生立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。
2、各班级组织学生观看爱国主义影片。
3、结合音乐课学唱一首歌唱爱国主义的歌曲。
4、对学生再进行行为规范教育、礼仪和养成教育。要求学生根据《中（小）学生日常行为规范》，利用两周时间要求学生每天养成一个好习惯。
5、布置一期“庆祝教师节”的校园文化宣传栏评比活动。
6、活动月总结会，对活动进行总结，对优胜集体和先进个人进行表彰。
七、活动要求：
1、学校把弘扬和培育民族精神纳入德育工作全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统.2、活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖掘本校的教育资源。
3、各班级是活动的重点组织者，各班主任老师要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合少先大队落实好活动，确保活动见实效。
程楼小学 二0一一年九月一日
第四篇：弘扬民族精神月讲话
在“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式上的讲话 老师们、同学们：
早上好！
今年九月是全国第七个“弘扬和培育民族精神月”。在新学期开学之际，让我们共同启动“大冈小学弘扬和培育民族精神月”活动。
新中国从苦难中走来，奋斗的历史锤炼了伟大的中华民族精神。我们的民族精神是几千年来中华大地上各民族长期奋斗和共同创造积淀下来的，成为中华民族共有的精神家园。特别是1840年以后，由于帝国主义的入侵，中国人民陷入了苦难的深渊，中华民族失去了自由和尊严。为了改变命运，中国人民浴血奋斗了100多年，最终在中国共产党的领导下建立了崭新的国家，走上了社会主义道路。新中国的成立，凝聚了先辈们的艰辛探索，无数英烈为之付出了宝贵的生命。这一段不屈不挠的奋斗历程，反映了中华民族自强不息、顽强拼搏的豪情壮志。
同学们，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱和灵魂，它对于塑造一个民族的品格和风貌，对于增强民族凝聚力、向心力有着不可替代的作用。正是因为有它，中华民族才能凝聚起无坚不摧的巨大力量，焕发出民族精神的强大生命活力。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神是我们中华民族不屈的脊梁。
同学们，你们是祖国的未来，是民族的希望，少年兴则国家兴，少年强则国家强，希望你们在平常的学习生活中不断完善自我，追求卓越，升华民族情怀，激发爱国热情，把伟大的中华民族精神一代代发扬光大。
最后，祝大冈小学“弘扬和培育民族精神月”活动圆满成功！祝同学们新学期身体健康，学习进步，快乐成长！谢谢大家！
第五篇：弘扬和培育民族精神月
“弘扬和培育民族精神月”活动方案
大队辅导员：杜静
一、活动主题：铭记历史，传承文明，弘扬民族精神
二、活动口号：铭记历史，强我中华
三、活动理念
根据团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于深入学习贯彻党的十六大精神在少年儿童中开展“民族精神代代传”活动的通知》为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、活动目的1、以纪念“一二、九学生运动”，培育学生的民族精神。此项工作将作为本次“弘扬和培育民族精神月”的重点工作。
2、通过丰富多彩的体验教育活动，教育引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
3、与我们本地实际相结合，以具体实在的体验教育活 1
动培养学生的爱国情怀，立志做弘扬民族精神的小小实践者。
五、活动内容
⑴开好第一次校会：向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。
⑵搞好第一次升国旗仪式。
⑶唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。
⑷开好第一次队会。
2、庆祝教师节活动“四个一”活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。
⑴给老师写一封慰问信
⑵给老师说一句祝福语
⑶给老师送一片心意
⑷做一件有意义的事
3、观看两部爱国影片、阅读两本爱国书籍、三——六年级写一篇观后感。
通过宣传、学习、讨论等形式，让学生了解民族精神的内容，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感，良好行为展自我，继续抓好“学生良好习惯的养成教育”的活动。
让学生从自身做起，以良好的行为展示自己，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。通过评
选“行为规范小天使”，开展“我做一天行为规范示范员”、“校园中美的寻访”、调研等活动，以“规范在行为、规范在语言、规范在学校”三方面为重点，培养学生良好的行为习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。
通过访问、座谈、讨论、交流等方式，畅想小康，畅想未来，从小立志做民族传人，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
富强中心校
2012年12月
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