弘扬和培养民族精神月方案

第一篇：弘扬和培养民族精神月方案

“弘扬和培养民族精神月”活动方案

--------稻田中心小学

一、指导思想：

坚持贯彻中共中央国务院颁发的《加强未成年人思想道德建设的若干意见》和中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培养民族精神的实施纲要》内容以及教育局发出的《关于开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的紧急通知》精神，以爱国主义教育和养成教育为核心，以革命传统教育为重点，结合我校实际，在全校师生中积极开展“弘扬和培养民族精神月”的教育活动，增强全体师生的爱国热情，推动“我爱我的祖国”主题教育的深入开展，迎接新中国成立60周年。并具体落实到每位师生的行为中去。

二、活动目的：

一个民族、一个国家如果没有自己的精神支撑，就没有生机和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我们必须把自己的命运与国家民族的命运结合起来，在创造历史中实现个人价值，在实现个人理想中为国家和民族增光添彩。以乐观向上、顽强拼搏的精神共同开创我们的幸福生活和美好未来。通过开展形式多样的主题教育，让全体学生在交流中、在实践活动中得到 “民族精神”教育与思考，将爱他人，爱家庭，爱学校，爱社区，爱祖国思想感情真正地落实到每个人平时的日常生活中去，并作为自身行为的规范和约束，处处体现勤劳、博爱的中华民族之精神。

三、具体活动内容和要求：

1、结合学校实际，认真制定“弘扬和培养民族精神月”活动方案。今年是中华人民共和国建国60周年，组织好今年的“中小学弘扬和培育民族精神教育

月”活动有着十分重要的历史意义和现实意义。我校要高度重视这项工作，要本着求真务实，认真负责的态度，把这项工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。所以我校必须切实加强组织领导、精心设计和制订活动方案，认真部署“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的正常开展。

2、坚持紧扣主题，认真组织开展丰富多彩的教育活动。我校主要要围绕建国60周年纪念活动，推动“我爱我的祖国”主题教育的深入开展。根据市教育局的部署，深入开展以下几项主题教育： 首先是“组织观看《开学第一课》”主题系列教育活动。主要开展以下五项活动：一是组织学生观摩红军长征题材及抗日题材影片；二是开展影评征文比赛；三是开展“讲革命故事，扬革命传统”小学生讲故事比赛；四是举行“爱我中华，勤奋励志”演讲比赛；五是开展“爱我中华”读书征文比赛活动。

其次是认真开展“了解历史，激发爱国情”主题系列教育活动。根据上级有关精神开展“三个一”活动，即读一本反映建国的书籍；开展一次班队实践活动，；举办一次学生作品展演活动，如举办心得体会文章、童谣、美术书法或摄影作品展等，通过“三个一”系列活动，激发全体学生的爱国热情，不断扩大受教育面，同时提升我校校园文化建设水平。使小学生进一步“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”，激发他们的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，引导学生树立“我为祖国服务”的崇高理想。

最后要表彰先进集体和个人。通过表彰，激发全体师生积极参与“弘扬和培育民族精神月”教育活动的热情，达到巩固和发展教育活动成果的目标。

3、加强活动宣传，积极营造小学“弘扬和培育民族精神月”浓厚的宣传氛围。做到在校内校外，加强舆论宣传，提高社会效益，同时要充分发挥校园广

播台、板报、橱窗等宣传阵地的作用，宣传弘扬民族精神，积极营造浓厚的教育活动的舆论氛围。

4、加强领导，切实提高“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的实效。“中小学弘扬和培育民族精神月”活动是我校今年下半年德育工作的重要内容，必须高度重视，务必摆上重要工作日程，切实加强领导，以统一部署和组织开展“弘扬和培养民族精神月”教育活动的各项工作，其组织领导如下：

组长：孟祥建（校长）

副组长：刘秀丽（副校长）

组员：张志文、尉文泳、杨秀凤、蒋月凤、董海秀、刘素玲、李宝元、刘学军、丁雪梅、付文霞、慈玉芹。

在开展的教育活动中，要结合本校实际，因地制宜，做到形式多样、丰富多彩，适合学生年龄实际，充分挖掘具有学校特色的教育形式，切实提高活动的实效。坚持把“中小学弘扬和培育民族精神月”的各项活动与加强校园文化建设紧密结合起来，促进学校德育工作和其它各项工作的顺利进行。

四、具体实施：（分四个阶段开展工作）

第一阶段：启动阶段。（9月1日——9月4日）

1、首先是加强组织领导，以统一部署和组织开展“弘扬和培养民族精神月”教育活动的各项工作。

组长：孟祥建（校长）

副组长：刘秀丽（副校长）

组员：张志文、尉文泳、杨秀凤、蒋月凤、董海秀、刘素玲、李宝元、刘学军、丁雪梅、付文霞、慈玉芹。

2、开学典礼仪式上，做到四个渗透，即民族精神本学期教育主题中渗透，校长讲话中渗透，教师发言中渗透，学生爱校宣誓中渗透。

3、9月4日举行启动仪式，全面启动“弘扬和培养民族精神月”教育活动，造成“弘扬和培养民族精神月”教育活动的声势。

第二阶段：宣传教育阶段。（9月4日——9月10日）

1、悬挂带有主题的横幅并坚持一个月，制作展版、各班板报、队角、阵地、橱窗展示“弘扬和培养民族精神月”教育精神和意义。

2、各班利用班级晨会课，地方课，思想品德与社会课等进行“弘扬和培育民族精神”的传统教育，读一篇文章，讲一则新闻，说一个故事，宣传一个人物。

3、结合庆祝教师节，开展“尊师爱生”的传统教育。

第三阶段：全面活动阶段。（9月10日——9月30日）

活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三个部分。

1、举行“了解建国历程，扬革命传统”的故事比赛。做到人人参与，层层选拔，并认真准备参加学区比赛。同时组织全校中高年级学生举行“影评”征文比赛。

2、认真开展“感受祖国变化”主题系列教育活动。举办一次学生作品展演活动，如在三至五年级学生上举办学习心得体会文章，从我家的变化看家乡的变化征文比赛等多种形式，激发全体学生的爱国热情，感受我们祖国的变化，不断扩大受教育面，同时提升校园文化建设水平。

3、开展 “我为祖国服务”，在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，结合我校五个一工程的开展，组织中小学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。指导学生撰写活动体会或社会实践报告。并组织画廊设计比赛、板报比赛，手抄报比赛等，以充分调动全体师生活动的积极性，力争取得最佳效果。第四阶段：成果总结阶段。（10月1日——10月15日）

1、各班级认真写好一份“弘扬和培养民族精神月”教育活动小结，学校写好总结，评选“弘扬和培养民族精神月”教育活动先进班级和个人。

2、举行“弘扬和培养民族精神月”活动总结表彰大会。

在表彰大会上，认真总结的同时，认真部署后阶段“弘扬和培养民族精神月”教育活动的有关工作，不断丰富活动成果，做到把弘扬和培育民族精神教育作为学校德育工作的有力抓手，与学校的课堂教学、教育活动和学生管理工作紧密结合起来，统筹规划，长远考虑，贯穿到今后的日常教育教学中，并作为一项长期的工作认真抓好。

2009年9月

第二篇：“弘扬和培养民族精神月”活动方案

永川区星湖小学校

“弘扬和培养民族精神月”活动方案

一、指导思想：

坚持贯彻中共中央国务院颁发的《加强未成年人思想道德建设的若干意见》和中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培养民族精神的实施纲要》内容以及宜兴市教育局发出的《关于开展第二个“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动的通知》精神，以爱国主义教育和养成教育为核心，以革命传统教育为重点，结合我校实际，在全校师生中积极开展“弘扬和培养民族精神月”的教育活动，增强全体师生的爱国热情，并具体落实到每位师生的行为中去。

二、活动目的：

一个民族、一个国家如果没有自己的精神支撑，就没有生机和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我们必须把自己的命运与国家民族的命运结合起来，在创造历史中实现个人价值，在实现个人理想中为国家和民族增光添彩。以乐观向上、顽强拼搏的精神共同开创我们的幸福生活和美好未来。通过开展形式多样的主题教育，让全体学生在交流中、在实践活动中得到“民族精神”教育与思考，将爱他人，爱家庭，爱学校，爱社区，爱祖国思想感情真正地落实到每个人平时的日常生活中去，并作为自身行为的规范和约束，处处体现勤劳、博爱的中华民族之精神。

三、具体活动内容和要求：

1、结合学校实际，认真制定“弘扬和培养民族精神月”活动方

案。今年是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利65周年，也是红军长征胜利75周年的重要年份，组织好今年的“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动有着十分重要的历史意义和现实意义。我校要高度重视这项工作，要本着求真务实，认真负责的态度，把这项工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。所以我校必须切实加强组织领导、精心设计和制订活动方案，认真部署“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的正常开展。

2、坚持紧扣主题，认真组织开展丰富多彩的教育活动。我校主要要围绕抗日战争胜利65周年纪念活动，紧扣“弘扬中国人民抗日战争中表现出来的伟大民族精神”这个主题，深入开展以下几项主题教育：

首先是“不忘国耻〃爱我中华”主题系列教育活动。主要开展以下五项活动：一是组织学生观摩红军长征题材及抗日题材影片；二是开展影评征文比赛；三是开展“讲长征故事，扬革命传统”小学生讲故事比赛；四是举行“不忘国耻，勤奋励志”演讲比赛；五是开展“爱我中华”读书征文活动。

其次是认真开展“了解抗战史，激发爱国情”主题系列教育活动。开展“三个一”活动，即读一本反映抗战的书籍；开展一次班队实践活动，如参观抗战纪念馆、祭扫烈陵园、举办抗战英雄事迹报告会、组织红色旅游活动等；举办一次学生作品展演活动，如举办心得体会文章、童谣、美术书法或摄影作品展等，通过“三个一”系列活动，激发全体学生的爱国热情，不断扩大受教育面，同时提升我校校园文

化建设水平。

最后要表彰先进集体和个人。通过表彰，激发全体师生积极参与“弘扬和培育民族精神月”教育活动的热情，达到巩固和发展教育活动成果的目标。

3、加强活动宣传，积极营造中小学“弘扬和培育民族精神月”浓厚的宣传氛围。做到在校内校外，加强舆论宣传，提高社会效益，同时要充分发挥校园广播台、新星电视台、板报、橱窗等宣传阵地的作用，宣传弘扬民族精神，积极营造浓厚的教育活动的舆论氛围。

4、加强领导，切实提高“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的实效。

“中小学弘扬和培育民族精神月”活动是我校今年下半年德育工作的重要内容，必须高度重视，务必摆上重要工作日程，切实加强领导，以统一部署和组织开展“弘扬和培养民族精神月”教育活动的各项工作，其组织领导如下：

组长：蔡明智（校长）

副组长：张春（副校长）

组员：陈燕、鲁步秀、刘莲、任万军

在开展的教育活动中，要结合本校实际，因地制宜，做到形式多样、丰富多彩，适合学生年龄实际，充分挖掘具有学校特色的教育形式，切实提高活动的实效。坚持把“中小学弘扬和培育民族精神月”的各项活动与加强校园文化建设紧密结合起来，促进学校德育工作和其它各项工作的顺利进行。

四、具体实施：（分四个阶段开展工作）

第一阶段：启动阶段。（9月1日——9月5日）

1、首先是加强组织领导，以统一部署和组织开展“弘扬和培养民族精神月”教育活动的各项工作。

组长：蔡明智（校长）

副组长：张春（副校长）

组员：陈燕、鲁步秀、刘莲、任万军

2、开学典礼仪式上，做到四个渗透，即民族精神本学期教育主题中渗透，校长讲话中渗透，教师发言中渗透，学生爱校宣誓中渗透。

3、9月6日举行启动仪式，全面启动“弘扬和培养民族精神月”教育活动，造成“弘扬和培养民族精神月”教育活动的声势。

第二阶段：宣传教育阶段。（9月6日——9月12日）

1、悬挂带有主题的横幅并坚持一个月，制作展版、各班板报、队角、阵地、橱窗展示“弘扬和培养民族精神月”教育精神和意义。

2、各班利用班级晨会课，地方课，思想品德与社会课等进行“弘扬和培育民族精神”的传统教育，读一篇文章，讲一则新闻，说一个故事，宣传一个人物。

3、结合庆祝教师节，开展“尊师爱生”的传统教育。

第三阶段：全面活动阶段。（9月12日——9月30日）

1、举行“讲长征故事，扬革命传统”的故事比赛。做到人人参与，层层选拔，并认真准备参加学区比赛。同时组织全校中高年级学生举行“影评”征文比赛。

2、认真开展“了解抗战史，激发爱国情”主题系列教育活动。即读一本反映抗战的书籍；开展一次班队实践活动，如举办抗战英雄事迹报告会，举办一次学生作品展演活动，如在五、六年级学生上举办学习心得体会文章等，通过“三个一”系列活动，激发全体学生的爱国热情，不断扩大受教育面，同时提升校园文化建设水平。

3、开展“弘扬和培养民族精神月”阵地建设评比活动，如组织画廊设计比赛、板报比赛，手抄报比赛等。

4、认真组织“弘扬和培养民族精神月”班主题观摩活动，做到年级中自评，学校综合评，同时评选最佳活动方案设计，把“弘扬和培养民族精神月”教育活动推向新的高潮，以充分调动全体师生活动的积极性，力争取得最佳效果。

第四阶段：成果总结阶段。（10月1日——10月15日）

1、各班级认真写好一份“弘扬和培养民族精神月”教育活动小结，学校写好总结，评选“弘扬和培养民族精神月”教育活动先进班级和个人。

2、举行“弘扬和培养民族精神月”活动总结表彰大会。

在表彰大会上，认真总结的同时，认真部署后阶段“弘扬和培养民族精神月”教育活动的有关工作，不断丰富活动成果，做到把弘扬和培育民族精神教育作为学校德育工作的有力抓手，与学校的课堂教学、教育活动和学生管理工作紧密结合起来，统筹规划，长远考虑，贯穿到今后的日常教育教学中，并作为一项长期的工作认真抓好。

第三篇：弘扬民族精神月

程楼小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案

一、指导思想：

以教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央联合颁发的《关于组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》为指导，结合庆祝中华人民共和国成立62周年、建党90周年的活动，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德教育和革命传统教育为重点，深入开展创新精神教育，积极参与《开学第一课》系列活动。培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、勇于创新的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传爱国主义，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活动主题：

宣扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。

三、组织机构：

组长：田全育

副组长：申治国

组员：刘亚杰、朱林伟、刘跃武、各班班主任

四、活动目的：

教育和引导学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，弘扬伟大的长征精神，逐步树立民族自尊心、自信心和自豪感。

五、活动内容：

（一）开展“弘扬和培育民族精神月”的活动启动仪式。

利用第二周升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学

校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。学生代表发

出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议书，号召全体学生积

极参加弘扬民族精神活动。少先队布置活动的主要内容及活动要求。

（二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。

通过少先队、中队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育学生

了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中

华民族的伟大复兴做好全面准备。

1、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲

话、并在学校宣传栏中开辟专栏进行宣传，让学生认识更多的民族英

雄人物的事迹和精神。并以“民族精神，永放光芒”为主题组织好宣

传活动，具体包括：出一期宣传栏专刊、出一期黑板报。

2、学校在活动月期间组织学生开展“五个一”活动：观看专题

片《五星红旗》；学唱一首爱国主义歌曲；各班召开主题班会；各班

举办一次反映国庆62周年成就的手抄报展评活动。

3、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规养

成教育，努力提高学生的文明素质。

（三）活动安排：

1、开学第二周组织收看《开学第一课》，主题为“幸福在哪里”，希望传递给孩子“每个人都可以成为梦想家，每个人的梦想汇集起来

就可能成为国家的梦想、中国的梦想”这样的精神。收看后要通过国

旗下讲话、主题班（队）会等形式，组织学生畅谈“幸福”，激励学

生立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。

2、各班级组织学生观看爱国主义影片。

3、结合音乐课学唱一首歌唱爱国主义的歌曲。

4、对学生再进行行为规范教育、礼仪和养成教育。要求学生根

据《中（小）学生日常行为规范》，利用两周时间要求学生每天养成一个好习惯。

5、布置一期“庆祝教师节”的校园文化宣传栏评比活动。

6、活动月总结会，对活动进行总结，对优胜集体和先进个人进

行表彰。

七、活动要求：

1、学校把弘扬和培育民族精神纳入德育工作全过程，贯穿整个

教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛

围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报

效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志

向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统.2、活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生

生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参

与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自

主活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖

掘本校的教育资源。

3、各班级是活动的重点组织者，各班主任老师要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合少先大队落实好活动，确保活动见实效。

程楼小学

二0一一年九月一日

第四篇：弘扬民族精神月

程楼小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案

一、指导思想：

以教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央联合颁发的《关于组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》为指导，结合庆祝中华人民共和国成立62周年、建党90周年的活动，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德教育和革命传统教育为重点，深入开展创新精神教育，积极参与《开学第一课》系列活动。培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、勇于创新的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传爱国主义，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活动主题：

宣扬和培养“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、勇于创新、自强不息的伟大民族精神”。

三、组织机构： 组长：田全育 副组长：申治国

组员：刘亚杰、朱林伟、刘跃武、各班班主任

四、活动目的：

教育和引导学生了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，弘扬伟大的长征精神，逐步树立民族自尊心、自信心和自豪感。

五、活动内容：

（一）开展“弘扬和培育民族精神月”的活动启动仪式。利用第二周升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。学生代表发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议书，号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。少先队布置活动的主要内容及活动要求。

（二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。

通过少先队、中队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

1、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲话、并在学校宣传栏中开辟专栏进行宣传，让学生认识更多的民族英雄人物的事迹和精神。并以“民族精神，永放光芒”为主题组织好宣传活动，具体包括：出一期宣传栏专刊、出一期黑板报。

2、学校在活动月期间组织学生开展“五个一”活动：观看专题片《五星红旗》；学唱一首爱国主义歌曲；各班召开主题班会；各班举办一次反映国庆62周年成就的手抄报展评活动。

3、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规养成教育，努力提高学生的文明素质。

（三）活动安排：

1、开学第二周组织收看《开学第一课》，主题为“幸福在哪里”，希望传递给孩子“每个人都可以成为梦想家，每个人的梦想汇集起来就可能成为国家的梦想、中国的梦想”这样的精神。收看后要通过国旗下讲话、主题班（队）会等形式，组织学生畅谈“幸福”，激励学生立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。

2、各班级组织学生观看爱国主义影片。

3、结合音乐课学唱一首歌唱爱国主义的歌曲。

4、对学生再进行行为规范教育、礼仪和养成教育。要求学生根据《中（小）学生日常行为规范》，利用两周时间要求学生每天养成一个好习惯。

5、布置一期“庆祝教师节”的校园文化宣传栏评比活动。

6、活动月总结会，对活动进行总结，对优胜集体和先进个人进行表彰。

七、活动要求：

1、学校把弘扬和培育民族精神纳入德育工作全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统.2、活动力求“三贴近”，即贴近学生、贴近本校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，一切活动尊重学生，充分调动全体学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，让学生在自主活动中受到教育，能力得到锻炼。我们从本校的实际出发，充分挖掘本校的教育资源。

3、各班级是活动的重点组织者，各班主任老师要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合少先大队落实好活动，确保活动见实效。

程楼小学 二0一一年九月一日

第五篇：弘扬和培养民族精神

一、知识网络结构： 五千年文明熔铸民族魂 民族精神耀中华

民族精神：中华民族的精神支撑 弘扬和培育民族精神

在文化建设中弘扬和培育民族精神 高擎民族精神的火炬 火炬在我们手中

二、基础知识：

1、中华民族是一个 的伟大民族，几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的。无数英雄豪杰、仁人志士的至理名言向世人昭示了中华民族精神的、。（页）

2、中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合 和，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步 和 了中华民族精神。（页）

这里可以结合党在不同历史时期形成的时代精神来认识，要特别注意理解抗战精神、载人航天精神、青藏铁路精神等民族精神的内涵。

3、列举反映我国民族精神的名人名言

答：天下兴亡，匹夫有责;鞠躬尽瘁,死而后已;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;敬业乐群,公而忘私。

4、中华民族精神生生不息，在不同的时期有不同的内涵和表现。我国革命建设和改革时期有许多体现民族精神的表现，请举例。（页）答：在革命战争时期形成的民族精神有：。新中国成立后形成的民族精神有：。

5、中华民族的民族精神的主要内容是什么？（页）

答：在5000多年的历史长河中，中华民族逐步形成了以 为核心的、、、的伟大民族精神。

6、中华民族的民族精神有何作用？（或为什么要弘扬和培育民族精神?或弘扬和 培育民族精神有何重要意义?或民族精神对实现民族振兴的意义）（页）答：（1）民族精神是中华民族的，是中华民族赖以生存和发展的。a靠着民族精神的支撑，中国人民改造了，抵御了，延续了伟大的;b靠着民族精神的支撑，全国人民在党的领导下，争取到民族的，推翻了反动统治，建立了新中国，实现了。

（2）民族精神对内具有 的作用，对外具有 的功能。高昂的民族精神从来就是衡量一个国家 的重要尺度。

（3）在我国 的关键时期，继续弘扬和培育民族精神，全国各族人民才能形成，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神不断夺取新的胜利，把的美好 蓝图变成活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。

7、我国的社会主义现代化建设包括、、三个方面。（页）

8、文化建设与民族精神的关系(或：在文化建设中为什么要弘扬和培育民族精神)（页）答：（1）是我国社会主义文化建设极其重要任务。

（2）大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的，促进社会主义。注意：文化建设的主要内容是：社会主义精神文明建设

9、（1）先进文化的含义：。

（2）发展先进文化的根本任务是：。（页）

10、怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神？（国家的角度谈弘扬和培育民族精神）（页）答：（1）弘扬和培育民族精神，要以 为指导。这一指导思想是我们进行文化建设的 “主心骨”。（只有坚持这个“主心骨”，才能牢铸我们伟大民族的，在全社会形成。）（2）弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘。（3）弘扬和培育民族精神，必须充分汲取。

（4）新时期扬和培育民族精神，最重要的是坚持，结合时代和发展要求，不断。

11、如何对待传统文化？（页）

答：对待传统 文化要充分汲取中国传统文化的，继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以。(取其精华，弃其糟粕，古为今用。)

12、如何对待外来文化？（页）

答：对待外来文化要以博大的胸襟和开阔的 视野，大胆 世界各民族精神的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。(不能崇洋媚外，照搬照抄;不能排斥一切外来文化，搞自我封闭，要洋为中用。)

13、改革开放以来，体现时代色彩的民族精神有

答：竞争意识;民主法制意识;求知精神;开拓创新精神。

14、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？（页）

（2）在学校生活中，是我们培养民族精神的有效途径。

（3）青年学生弘扬和培育民族精神更多的是表现在。我们要从树立 做起，从确立 做起，从 做起，从 做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。

15、弘扬和培育民族精神的实践活动的事例：

16、弘扬和培育民族精神的实践活动有何意义？（页）

答：我们要主动开展多种形式的社会实践活动，在享受实践乐趣的同时，增强，培养 的思想品质，提高 能力，亲身体验 的现实意义。

17、中学生怎样以实际行动弘扬和培育民族精神?（页）

答：我们要从树立 做起，从确立 做起，从 做起，从 做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。（或者：①树立远大的志向和正确的信念；②热爱科学，尊重知识，乐于探究，积极参加社会实践，勇于创新；③努力培养求知上进，不断进取的品质；④ 热爱祖国，立志成才，报效祖国。）

三、巩固练习：

1、在我国，弘扬和培育民族精神（）

①有利于全体人民保持积极向上的精神状态 ②决定着中国特色社会主义经济的发展 ③是政治文明建设的核心内容 ④对实现中华民族的伟大复兴具有重要意义

2、关于中华民族伟大民族精神，说法正确的是（）

a、可贵的品德古已有之，只是在中国共产党的领导下才形成了伟大的民族精神 b、修筑“长江三峡”、修建“青藏铁路”形成的精神也属于伟大民族精神的内容

3、胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议上发表了重要讲话，提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,在社会各界引起强烈共鸣。社会主义荣辱观的提出，有利于（）①形成良好的社会风气，树立社会主义新风尚②坚决抵制外来文化，积极弘扬中华民族的传统文化③弘扬中华民族的传统美德④青少年的健康成长

4、民族精神（）

①是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现②是一个民族赖以生存的精神支柱 ③其核心是爱国主义、集体主义、社会主义④是民族文化的全部内容 ①中国文化已经取得了世界各国文化②中国文化的发展不能与世界隔绝

③中国特色社会主义文化面向世界，具有开放性④中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴、鲜明的民族风格展现在世界舞台上

6、作为中学生，对待弘扬和培育中华民族精神的应有态度是（）a、弘扬和培育中华民族 精神是少数伟人的事，与我无关 b、经济建设是当前一切工作的中心，民族精神是可有可无的 d、做民族精神的传播者、弘扬者和建设者

7、辨析：弘扬和培育民族精神，最重要的是必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。

8、辨析：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。弘扬和培育民族精神是成年人的事，与中学生无关。

9、材料一：“神舟”六号载人飞船安全着陆后，从两位航天员的家乡到全国各地，从祖国大陆到港澳台地区，沸腾一片。全国人民无不欢欣鼓舞，祝贺、庆祝载人航天飞行再次圆满成功。材料二：“神舟”六号载人航天飞行的成功，凝聚了无数航天人的心血和汗水。航天员聂海胜、费俊龙及其他科技工作者再次发扬了“特别能攻关、特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的载人航天精神，夜以继日的工作。他们不怕牺牲、不畏艰难、顽强拼搏、无私奉献，为祖国的航天事业做出了杰出的贡献。（1）材料一说明了什么？

（2）上述材料对你的启示是什么？

10、请用简洁的语言概括下面这段话所包含的道理。

2005年9月，中法文化年活动圆满结束；2005年10 月，我国在美国的最高艺术殿堂——肯尼迪表演艺术中心，举办了为期一个月的“中国文化节”；2005年10月，在中荷两国政府的支持下，以享誉世界的阿姆斯特丹音乐厅为首的荷兰文化机构，联合举办了为期一个月的中国文化节，在当地产生了广泛影响；2006年3月21日，俄罗斯年在中国开幕；2007年，将在俄罗斯举办中国年。

11、民族精神的内容很丰富，请你就最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做？

12、在学校生活中，积极参加各种实践活动是我们培育民族精神的有效途径。你参加过的活动中，与培育民族精神有关的印象最深的活动是什么？与民族精神的什么主题有密切关系？你参加这项活动有什么收获？你认为还可以组织什么样的活动？

为贯彻落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高广大学生的思想道德素质，某校决定在全校召开主题班会，假如你是该校九年级（1）班学生，请你完成以下任务：（1）设计班会题目。

（2）收集与社会主义荣辱观要求不符的现象。

（3）假如请你起草一份树立社会主义荣辱观的倡议书，你准备从哪几个方面提出要求。