2014山东高考英语一轮复习写作训练

第一篇：2014山东高考英语一轮复习写作训练

2014山东题高考英语写作训练（1）

假设你是红星中学高三一班的学生李华，请根据以下四幅图的内容，为校刊《英语园地》写一篇题为 “My Special Gift for Grandma” 的英文稿件，介绍你在寒假里用压岁钱为奶奶购买手机，并教会奶奶使用手机的完整过程。词数120-130。稿件的开头已给出。23 4

My Special Gift for Grandma

During winter vacation, I spent my lucky money on a special gift for Grandma._______________________________________________________________________________

One possible version

During winter vacation, I spent my lucky money on a special gift for Grandma.One Friday afternoon I went to a cellphone shop and asked the shop assistant to show me some models for the old.Then I chose one with large buttons and took it as a special gift for Grandma.I gave it to Grandma when I went to see him at the weekend.Grandma was very pleased to accept it and ready to learn how to use it.So I patiently explained to her the main functions she needed.Grandma learned very carefully and then She wanted to have a try.With my help, she succeeded in going through to her friend.That afternoon, Grandma couldn’t wait to show her new cellphone to her neighbors.She proudly told them that it was her grandson who bought it for her.Hearing that, all of them said that she had such a thoughtful grandson.(字数 138)

第二篇：高考英语一轮复习语法填空训练 (一)1

广东南雄县2017高考英语语法填空一轮训练

（一）语法填空。阅读下面材料，在空白处填入适当内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。【辽宁卷题型】

Doctor：Have a seat please.So...? Patient: I'm afraid that I am ill.Doctor: I'm sorry to __1__ that.Why do you think so? Patient: Because I feel tired all the time, even __2__ I wake up in the morning.And I have no __3__.My wife cooks me delicious meals but I can only eat a little.Doctor：Do you find it difficult to get to sleep，or do you wake up early? Patient：Both，doctor.I never get to sleep __4__ 2 o' clock and I always wake up at 5.Doctor：Are you worried about something? Patient：Well, yes.I'm worried about my work.I've just __5__(take)a new job.I earn a lot of money but it's difficult work.I'm always afraid of __6__(make)mistakes.Doctor：I see.Please take __7__ your shoes and lie down on the bed.Patient：Yes，doctor.(The doctor examines the patient)Doctor：Well, there's __8__ wrong with you，I'm glad to say.You're working too hard and worrying too much.Do you take any exercise? Patient：No.I never have enough time for exercise.Can you give me some medicine? Doctor：I can，but I'm not going to.You don't need medicine.You need advice.Don't work so hard.If you think your present job is too hard, find an __9__(easy)one.Anyway, it's more important to be healthy than __10__.1．______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______ 6．______ 7.______ 8.______ 9.______ 10.______ 答案：1.hear 2.when 3.appetite 4.until 5.taken 6．making 7.off 8.nothing 9.easier 10.wealthy/ rich

【2014高考英语河北省衡水中学一调考试】 语法填空（10小题，15分）

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为61～70的相应位置上。

Chinese proverbs are rich and they are still widely used in Chinese people’ daily life.___61_ these proverbs there are often interesting stories.For example, the proverb, “plucking up a crop ___62___(help)it grow”, is based on the following story.It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty(960-1279)was very anxious to help __63___ rice crop grow up quickly.He was thinking about ___64__ day and night.But the crop was growing much slower than he expected.One day, he came up with an idea __65___ he would pluck up all of his crop a few inches.He did so the next day.He was very tired __66__ doing this for a whole day, __67__ he felt very happy since the crop did “grow” __68__(high).His son heard about this and went to see the crop.Unfortunately the leaves of the crop began to wither.This proverb is saying we have to let things go in their __69__(nature)course.Being too anxious to help an event develop often __70__(result)in the contrary to our intention.【参考答案】语法填空：

61.Behind/In 62.to help 63.his 64.this/it 65.that 66.after /from67.but/yet 68.higher 69.natural 70.results

答案解析：

61.Behind/In 这些谚语背后/当中，通常有趣的故事。62.to help 不定式做目的状语。

63.his 由上文的man可知，让自己的水稻长得快。

64.this/it 代词this/it 指代上下文提到的帮助禾苗快速成长的事情。65.that 同位语从句。

66.after/from 劳累一整天后疲劳（after）或 “因做某事而感到疲劳”（from）。67.but/yet 根据逻辑关系应该用转折语气。68.higher 和拔苗之前比较更高。69.natural 词性变化，应该用形容词。

70.results Being too anxious to help an event develop 做主语，谓语用单数；客观真理用一般现在时。

【2014高考英语福建省联考试卷】 短文填词（共10题小题，每小题1分，满分10分）

阅读下面短文，根据以下要求：1）汉语提示, 2）首字母提示, 3）语境提示, 在每个空格内填入一个适当的英语单词，并将该词完整地写在右边相对应的横线上，所填单词要求意义准确，拼写正确。Dear future pen pal , My name is Tudor , which is a very Welsh name.Maybe you have never been to Wales, but perhaps you know where it is.It is a small country , but with a big heart , I think.My family live ___76___ a farm , where we mainly have sheep , but there are a_____77______ some cows , which I like very much.In this part of the country it is quite mountainous.They’re not big , h_____78______ mountains , but pretty impressive.Well , I’m just fifteen now , and my future work will be here in these _____79____（田野）.My brother is an engineer , so no farming for him , and my sister is now _____80______ and has a small child.So , here I am , an uncle a_______81_____ , and with three years’ school still ahead.I’m very _______82________（兴趣）in things about China.In fact I’m learning some Chinese from a Chinese student.He _______83________（鼓励）me to find a pen pal in Beijing and that’s _____84______ I’m writing this letter.I’ve put my a______85______ on the top of the letter.Please write and tell me about yourself.Best wishes.Tudor 76.________ 77._____________ 78.____________ 79.___________ 80.____________ 81.___________ 82.____________ 83.___________ 84.___________ 85.____________ 【参考答案】

76、on 77、also 78、high 79、fields 80、married 81、already 82、interested 83、encouraged 84、why 85、address

【2014高考英语福建省莆田市教学质量检查试卷】 短文填词(共10小题-每小题1分，满分10分)阅读下面短文，根据以下要求：1)汉语提示；2)首字母提示；3)语境提示，在每个 空格内填入一个适当的英语单词，所填单词要求意义准确，拼写正确。How time flies!Three years have passed since I 76(进入)the schoo1．As a Senior Three student，it won’t take long 77 I graduate.High school is regarded as the golden time in a person’s life．Now，I have much to share 78 my schoolmates．

Firstly，I’d like to show my appreciation to those s 79 by me all the way，teachers，parents and 80(朋友)included.Without their help and advice，my life would be different.8 1，it's high time to say sorry to classmates whom I hurt or misunderstoods.82(交际)and smiles act as bridges to friendship．More importantly，I’ve made up my mind to make every effort to study，for I believe hard work is the key to success． Just as the old saying g 83，“No pains，no gains．”

Finally，I hope that every one of us can a 84 his/her dream in the near future．I’ll attach great significance to our friendship formed at school，and I'd like to keep in contact with you after graduation．Meanwhile，I suggest all the younger fellows make f 85 use of time，because time waits for no one．

76． ＿＿＿＿ 77．＿＿＿＿ 78．＿＿＿＿ 79．＿＿＿＿ 80．＿＿＿＿ 81． ＿＿＿＿ 82．＿＿＿＿ 83．＿＿＿＿ 84．＿＿＿＿ 85．＿＿＿＿ 【参考答案】

76、entered 77、before 78、with 79、standing 80、friends 81、Secondly 82、Communication 83、goes 84、achieve 85、full

语法填空

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31～40的相应位置上。

I had an unusual conversation with a woman about physical limitations.Nancy suffered 1 a serious disease and she could no longer walk.She spent her 2(wake)hours in a wheelchair.“I’m not ‘confined(限制)’ to a wheelchair,” she insisted one day.“It doesn’t confine me but 3(set)me free.”

She asked me, “Do you want to know 4 reason for living?” “What is it?” I wondered.“To liberate people.To set them free.Before I got my wheelchair,” she explained, “I had trouble getting around.Now I can go places!However I can free people, I want to do 5.” “People speak of being ‘shut in,’” she continued.“People 6 are confined to a room or a house or a bed are not ‘shut in.’ They’re ‘shut out’ – shut out of activities and shut out of people’s lives.So my aim is to liberate people, to set them free, however I can.”

Because of her disease, Nancy now helps people find ways of gaining more physical 7(free).Listen to these words from Darwin P.Kingsley: “You have powers you never dreamed 8.You can do things you never thought you 9 do.There are no limitations in 0 you can do except the limitations of your own mind.” 【参考答案】

1．from 2．waking 3．sets 4．my 5．it 6．who／that 7．freedom 8．of／about 9．could 10． what

阅读下列短文，从每题所给的A.B.C和D项中，选出最佳选项。

Harvard University named historian Drew Gilpin Faust as its first female president on Sunday, ending a lengthy and secretive search to find a successor（接任者）to Lawrence Summers.The seven-member Harvard Corporation elected Faust, a noted scholar on History of the American South and dean of Harvard’s Radcliffe Institute for Advanced Study, as the university’s 28th president.“This is a great day, and a historic day for Harvard,” James R.Houghton, chairman of the presidential search committee, said in a statement.“Drew Faust is an inspiring and accomplished leader, a superb scholar, a dedicated（献身的)teacher, and a wonderful human being.” Her selection is noteworthy given the heated debates over Summers’ comments that genetic differences between the sexes might help explain the lack of women in top science jobs.Faust has been dean of Radcliffe since 2001, two years after the former women’s college was combined into the university as a research center with a mission to study gender issues(性别问题).Some professors have quietly groused that the 371-year-old university is appointing a fifth president who is not a scientist.No scientist has had the top job since James Bryant Conant retired in 1953;its last four have come from the fields of classics, law, literature and economics.Faust is the first Harvard president who did not receive a degree from the university since Charles Chauncy, a graduate of Cambridge University, who died in office in 1762.She attended the University of Pennsylvania.“Teaching staff turned to her constantly,” said Sheldon Hackney, a former president of the University of Pennsylvania and historian who worked closely with Faust.“She’s very clear.She has a sense of humor, but she’s very strong-minded.You come to trust in her because she’s so solid.”

1.Which might be the best title for the passage? A.Harvard named its 1st female president.B.History of Harvard University changed.C.Debates on female equality ended.D.Drew Gilpin Faust, a famous woman historian.2.Which is NOT true about Drew Gilpin Faust?

A.She is the 28th president of Harvard University.B.She is a famous scholar from the American South.C.She isn’t a graduate from Harvard University.D.She was head of Radcliffe Institute for Advanced Study.3.Lawrence Summers held the view that.A.women cannot achieve as much as men in management B.women cannot hold important positions in society C.women can match men in science jobs D.few women make top scientists owing to genes 4.The underlined word “groused” in the 6th paragraph means.A.approved C.complained

B.commented D.indicated 5.This passage probably appears in a.A.biography

B.personal letter C.research paper D.newspaper report 【参考答案】1—

5、ABDCD

2016高考训练题。阅读理解。

阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。

For most teachers, a day never seems long enough to get all the planning, teaching or paper correcting done.Parent volunteers, if available, can do a lot of help.Teachers can benefit from such help.New books can be marked Computers can be turned on or shut off properly.Teaching equipment can be cleaned and stored away.The list of jobs that parent volunteers can do is endless.Some schools even provide a coordinator to introduce these volunteers to teachers.It is important to make sure volunteers feel useful and are given a variety of tasks to do.When a volunteer realizes there is no real contribution to make, he or she will not come back.Sometimes being given too many boring repetitive tasks drives volunteers away, too.A teacher who wants to use the service of volunteers successfully should give time to the planning of tasks.Make a list of possible tasks for the volunteer to do.The tasks can be kept in a notebook.Information such as class schedule, names of students and school rules could also be included in the notebook.When the volunteer arrives, the teacher may not immediately have an opportunity to explain tasks.The volunteer can then check the notebook and pick a job on his or her own decision.It is obvious that the class benefits from having adults.Children often behave better with the volunteer near them.Some volunteers work one-on-one with children or with small groups, helping children get needed attention.The volunteer can complete paper correcting or other tasks listed above, freeing the teacher for more teaching time.Meanwhile, parent volunteers do need to understand that any information about children is to remain confidential.They should be coached on appropriate methods in a school system.They especially need to be careful of what they say.1.The first two paragraphs imply that ________.A.teachers should ask parents for help in class B.parent volunteers are really needed in school C.parents are available to teachers ha most schools D.being a parent volunteer is popular in many schools 2.In order to keep parent volunteers interested, ________.A.a coordinator is necessary in every school B.teachers shouldn’t give them premising tasks C.schools should pay them for their good services D.tasks given to them should be considered carefully 3.Why should a teacher list possible tasks in a notebook? A.Parent volunteers are interested in the tasks listed.B.It is helpful for parents to get involved in their jobs quickly.C.The teacher wants parent volunteers to choose jobs on their own.D.It is necessary for parent volunteers to know all the tasks to do in class.4.Which of the following statements is True according to the text? A.Parents can enter any classroom if they like.B.Parent volunteers shouldn’t ask for special training.C.Any information about children should be kept secret.D.Parent volunteers can help all children get needed attention.参考答案1—

4、BDBC

第三篇：高考一轮复习

一、地毯式扫荡

先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

二、融会贯通

找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

三、知识的运用

做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣子”

即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

五、“翻饼烙饼

复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。

六、基础，还是基础

复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要 求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基 础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

十五、过度复习法

“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响”。

第四篇：高考一轮复习作文序列训练(十三)

第十三次作文之“有创新”训练

阅读下面的文字，根据要求作文。

托尔斯泰在82岁高龄时说：人是以灵魂为生，而不是以肉体为生，如果人知道这一点并且不是把自己的生活寄托在肉体上，而是寄托在灵魂上，那么，无论出现什么样的不幸、苦难和病痛，他的生活都不可能成为其他的样子，而只能是一种牢不可破的幸福。

请根据对以上材料的理解和体会，结合你对当今时代的认识和思考，自选角度，写一篇作文。

要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。

21克 的幸福

卧龙东校区高三、十三班 胡晓华

在西方，一直流传着这样一个说法：“人死后的重量会减少21克，而这21克，便是灵魂的重量。换句话说，人生的全部重量，只有21克。

生活中真正的幸福就在于心灵的幸福。曾为一首唐诗所描绘的意境所感动着：柳宗元笔下的蓑笠翁，在银白色的严冬时节，独坐一叶单薄的扁舟，而“独钓寒江雪“。不管有鱼无鱼，放弃了种种目的性，超然物外，完全为垂钓而垂钓，完全为心灵上的满足。

还有晋代名士王徽之。王徽之在雪夜乘小舟去访问朋友戴逵，到了门前不敲门就离开了。他因想念朋友，乘兴而至，到门前尽兴而返。王徽之和蓑笠翁都忠于自己的灵魂。他们心灵的指向决定了他们行为的表现。对理想的憧憬，对生活的希冀，没有使他们脱离个人的心灵，反而让他们在与众不同中活得很潇洒。

人生总会在物质上有很多补如意，但只要有些许心灵上的满足，便足够了。台湾散文名家林青玄有篇散文，他说朋友跟他要一幅字，挂在书房里。朋友说，要写简单的让自己每天看了就有用的一句话。他想了半天，就写了四个字：“常想一二”。那个朋友不懂，林青玄说，这个世界，永人们普遍信奉的一句话说“人生不如意事常八九，各与言者无二三”。如果这句话是真的，那么即使不称心的事太多，但至少还有一二如意事吧。要获取心灵的幸福，只这一二便足够。幸福的分量很轻，只有 21克，只是灵魂的重量。

若把灵魂比作一栋房子，人在物质上的满足就是家具、摆设。人刚搬进去，都想要将家具摆设在里面。结果最后却发现，屋里堆满了东西，根本再也无处安置自己。被物质奴役之人找不到灵魂上的栖身之地，更无幸福可言。北京奥运会开幕式主唱刘欢说，自己之所以会踏实地守在大学教师的岗位上，不在乎与在舞台上一首歌所得收入的差距，就是因为他喜欢讲课，为快乐，不能用金钱衡量。21克 的幸福分量虽轻，却几乎占有了人生幸福的全部。

人生的全部追求，只在于这 21克 的幸福，只在于灵魂山上的满足。幸福，只有 21克。

简评：文章立意深刻，紧扣“灵魂的满足才有真正的幸福”，文章反复出现表现主旨的句子，彰显文旨。选材新颖恰当，语言优美流畅，结构首尾呼应。（荐评教师 孔令明）

海 棠 花 未 眠

卧龙东校区高三、十八班 刘海婷

感动于川端康成那浅浅淡淡的幸福，感动于他的“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”的温暖。对于这位忧郁的作家，人们多是感慨于他的哀伤与古典，而我觉得他是最容易感动和幸福的人，因为他有一颗清澈的灵魂。

一瓣花，一页草，一缕光，一纤尘，甚至是鸟儿翅膀划过天空的痕迹，都可以是他感动的源泉。无需理由，也不必解释，因为这些平凡的东西触动了他孤独的灵魂，这是不需要金钱，物质，以及那些华丽炫目的珠宝所给予的幸福，当然这些尘俗的东西也不能给予，他跟着灵魂的脚步一步一步前进着，走到了死亡的边缘，而死亡对于他来说，不是痛苦，不是绝望，是一种生不可代替的幸福！

还有海子，一位天真善良的孩子，一张没有被涂污的白纸，他有一所房子，面朝大海，春暖花开。他不知道什么是欲望，什么是繁华，什么是人人都在拼命追求的。他不在乎周围的一切喧嚣，杂乱，和人们忙碌的脚步和隐藏的目光，他只在自己的世界里玩耍，看不到欲望与名利的争夺，看不到一幕幕繁华的上演与落幕，只看到幸福在向他微笑，朝他招手，只看到满天的飞花与温暖的木房，还有那明净的海。

人是一支会思考的芦苇，正是灵魂的力量使我们人类成为万物之灵，得以繁衍千年，并创造了灿烂的文明，失却了灵魂的支撑，只会脆弱到经不起一阵物欲的微风，一点挫折的寒霜。

可为什么在谈到灵魂，谈到理想，谈到追求时，我们会汗颜？会觉得自己的生活被自己经营的一塌糊涂？或许身体常为生活、责任所困，但，是谁剪掉了我们灵魂的翅膀，让我们蒙上了眼睛，塞上了耳朵，捂住了嘴巴，捆住了手脚，宛如木头人，机械的生活?

或许我们习惯了车水马龙，习惯了人潮汹涌的街头，习惯了在黄昏注视来来往往惆怅的身影，习惯了被埋在可怕的金币堆中的，即使有感动的泪水，也会马上被沸腾的欲望烘干，习惯了在灯红酒绿中，在歌舞生平里平息了自己的斗志，丢掉了自己的灵魂。

所以在周围一片喧嚣的时候，静下心来吧，扣问一下自己的内心，在浑浑噩噩的灵魂深处，是否还有一朵海棠花在静静的开放，散发着幸福的芬芳，净化着我们日益被忽略淡忘的心灵。或许这种来自灵魂深处的微笑，让我们即使在黑暗中仍可清晰听到的花儿轻轻绽放的声音！

简评：读了这篇文章，萦绕于脑海的是苏轼的名句“长恨此身非我有，何时忘却营营”，我们没有抛却灵魂，却也与“为灵魂而生”渐行渐远。语言细腻优美，在娓娓道来中与读者产生心灵的共鸣，也许就是这篇文章的成功之处吧！（荐评教师 秦春免）

灵魂支起人生蓝天

卧龙东校区高三、十二班 王广伟

托尔斯泰说过：“人是以灵魂为生的。”所谓灵魂是指人内心的无形的力量，它犹如春风吹走寒冷，犹如荫凉赶走炎热，犹如黄金带来丰收的希望，犹如阳光温暖心灵。灵魂更如擎天柱一样支起人生蓝天。

病魔袭来，灵魂的支持让他们战胜病魔。

还记得张海迪用镜子反光看书时那渴求知识的眼神么？她虽身处瘫痪，却以灵魂为支撑走在生命赛场的前列。还记得“千手观音”的那优美的舞姿么？邰丽华虽无声，却唱响了壮丽的生命进行曲。还记得李丽的爱心网站么？虽身体永远被轮椅束缚，灵魂的支撑却让她可以游于奉献世界的东西。他们没有健康，却在人生的竞赛中屡屡夺冠，为何？是他们坚强的灵魂将阴霾驱散，用灵魂的力量挖掘生命的潜力，战胜病魔，创造辉煌。

他们用行动证明：灵魂的力量是无穷的，惟有灵魂在，哪怕病魔？

赛场竞技，灵魂的支撑让他们勇创佳绩。

打开奥运史册，我感受到了杜丽夺金时泪水的颤抖，经过四天的挣扎，灵魂的支撑让她战胜了自我；我看到郭晶晶那坚定的眼神，信念支撑着她夺取金牌；我看到女排的终不言弃，这种不言弃的强大的力量支撑着她们一路打拼至领奖台；我看到伊辛芭耶娃的奋力一跳，拼搏的力量让她再次打破记录-------竞争虽残酷，但灵魂的力量是无穷的，它能唤醒人对胜利的渴望。打开潜力，挑战极限，告诉人们更高、更强、更快。

强大的灵魂力量在北京让她们充分挖掘潜力，挑战极限。

生活艰难，灵魂的支撑让他挑战命运。

洪战辉年仅11，母亲离家出走后，他毅然挑起生活的重担。父亲精神不正常需人照顾，妹妹尚未懂事需看护，田里的农活也需要人干，对知识又有着渴望，他的坚强的灵魂支撑着他挑战命运，挑起生活重担。他学会了用各种方式赚钱，与厄运抗争，书写了奋斗的传奇。

洪战辉在困难的生活面前，用灵魂做支撑，挑战命运。

灵魂是生命中的雨伞，总有风雨，我们依然前行，灵魂是晴空，让我们知道阳光总在风雨后，需耐心等待，灵魂是彼岸的灯塔，让目标不再迷茫。

在生活中，让灵魂支撑着我们，用不言弃，奋力拼搏，创造辉煌。

始终坚信：灵魂支起人生蓝天。

简评：这是一篇规范的议论文。文章从“在病魔袭来时”、“赛场竞技时”、“生活艰难时”三个方面来论证，对“灵魂支起人生蓝天”这一中心论点作了充分的论证。文章符合文体要求，材料丰富，论据充实，层次清晰，结构严谨，语言流畅。（荐评教师 王守荣）

人以灵魂为生

卧龙东校区高三、四班 王昭玉

托尔斯泰说过：“人是以灵魂为生，而不是以肉体为生的。”说明了灵魂精神的追求对一个人的重要。一个人的高贵是灵魂的高贵，一个人的真善美是灵魂的真善美。所以人要有真正的灵魂。

真正的灵魂是一种奉献精神。灵魂是无形的，它需要精神来寄托。受全球敬仰的德兰修女，她个子瘦小，其貌不扬。但她有着一颗美丽的心和无私的奉献精神。她不知多少次在肮脏、污秽的街道拥抱那些患有皮肤病、传染病甚至满身脓疮的垂死病人，把他们接回家，照顾他们，安葬他们，让他们感受到别人的关爱。

我们可以说：德兰修女的精神是崇高的，德兰修女的灵魂是高贵的。正是因为她的奉献精神他的灵魂得以升华，以灵魂为生的人也会以选择奉献为幸福。

真正的灵魂是一种追求精神。灵魂是有价值的，他不体现在他所处的位置而是体现在所追求的方向。难以忘记那尊慈祥博爱的千手观音，邰丽华，一个聋哑人克服了常人难以面对的困难，始终执着着自己的追求------给观众呈现一个完美的观音。最终她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国感动你我。

邰丽华在人们心中俨然已是慈爱的象征，是对追求的不泯使得她的灵魂得以崇高。以灵魂为生的人面对困难会选择追求为幸福。

真正的灵魂是一种坚守精神。坚守自我亦是坚守内心，在祖国漫长的国境线上，在海疆无数的海岛上，为了祖国的安宁，驻守在那里的士兵，他们白天面对茫茫荒漠，渺渺大海，夜晚枯对漫漫星空，寂寂营房。再恶劣的环境再寂寞的心他们都坚持下来了。难道他们只是坚守自己的岗位那么简单吗？不，他们坚守的不仅仅是岗位，更是自己的责任，作为一名中国人应有的责任。他们的灵魂是圣洁的。

边防战士用自己的行动坚守岗位职责，昭示着对国家的承诺，他们及其灵魂早已在人们心中神圣无比。

德兰修女，邰丽华，边防战士他们都是平凡的人，但是他们又都不平凡，因为他们有着高贵的灵魂。相比之下，生活中有些人汲汲于金钱财富，有些人苦苦经营于权势声望，他们以为这就是幸福，但是没有灵魂的人生又何来幸福而言呢？只有来自灵魂深处的内心丰富充实了，人活着才有意义。

人活着，要有灵魂，要有高贵的灵魂。诚然，只有以灵魂为生，才能获得牢不可破的幸福。

简评：这是一篇较为规范的议论文。文章从“真正的灵魂是一种奉献精神”“ 真正的灵魂是一种追求精神”“真正的灵魂是一种坚守精神”三个层面展开，对“人应当以灵魂为生”这一中心论点作了有力的论证，表述了作者对以灵魂为生的深入理解。列举了德兰修女，邰丽华，边防战士的事例，显示出丰厚的阅读积累。结尾联系现实，呼唤人们要有高贵的灵魂，末段回扣中心论点。结构严谨，语言流畅。（荐评教师 孙同玲）

第五篇：高考开放式英语写作训练

高考英语议论文写作“三年四步走”

【摘要】学生高考英语写作成绩的好坏，历来是检验高中教师英语教学效果的一块“试金石”。一篇高水准的高考英语临场作文，通常是优教优学的客观体现。目前，在高考英语写作教学中，教师过于强调写作技巧、忽略写作基本功的现象十分普遍，存在着一种把“作文考场应对策略”视为取胜法宝的短视教学行为：为学生炮制各种考前文本框架；要求学生强记开篇套句、中间铺陈套句和结尾套句；要求学生背记各种复合句、经典句等。这也许一时能起到一定的瞬间效果；然而，这种忽略学生真实能力培养、本末倒置的作文教学法，不仅会把教学引入死胡同，而且还会严重制约学生英语写作过程中的思维活跃和思想表达的自由。

【关键词】高考 英语 写作 四步走

在目前的高考英语写作训练中，强调写作技巧，忽略写作基本功训练的现象很普遍，存在着一种把“作文考场应对策略”视为取胜法宝的短视教学行为：为学生炮制各种考前文本框架；要求学生强记开篇套句、中间铺陈套句和结尾套句；要求学生背记各种复合句、经典句。这也许一时能起到一定的瞬间效果；然而，这种忽略学生真实能力培养、本末倒置的作文教学法，不仅会把教学引入死胡同，而且还会严重制约学生英语写作过程中的思维活跃和思想表达的自由。

在高考英语写作训练中，许多教师把“作文考场应对策略”当作教学核心：如何审题、如何抓要点、如何遣词造句、如何谋篇布局等。这些写作基本功固然重要；然而，如果一个学生不具备基本的英语思维，不注重汉英思维转换，不能娴熟自如地运用英式思维表达自己的所思所想，即使在突击式“作文考场应对策略”的帮助下侥幸过关，也很难在其今后的个人发展中形成一种自身的英语写作能力。

写作是思想与情感的表达，它的特性在于个性的独立体现，在于思维角度的多维，在于感悟上的差异性。在写作教学上，如果千人一面、千篇一律地对学生进行模式化的雕塑训练，其结果不仅会抹杀学生的思维个性，限制他们思维角度的多维，而且还会挫伤他们的思维积极性和自由表达思想的热情。

训练学生的英语写作能力，让他们在高考应试中写出一篇高分作文，这并非英语教学的终极目的；从真正意义上说，是通过写作训练来提升他们的个人素质，从而为他们将来的个性发展奠定基础。因此，那种教学方式上“急功近利、冒险通关”的思想，只会把学生引入一片狭小的天地，很难对他们的长期发展带来裨益。

现在是一个需求能力多元的时代，教师应从人云亦云的各种“考场应对策略”中解脱出来，从根本上去思考如何真正有效地训练学生的英语写作基本功，如何提升他们写作时的英式思维，如何通过训练达到短期教学目标与长期教学目标的有效结合，如何把阶段能力培养与终生能力培养合二为一。

学生在紧张的高考应试中写出思维流畅、表意准确、语言地道、结构完整的英语作文，绝非一日之功，也绝非各种“作文考场应对策略”所能企及的。

进入高中后，教师在英语作文训练上应打持久战，要抓学生的“三年之功”，拟定严谨的训练计划，制定适宜的实践步骤，从而推动作文训练的有序进程，为

他们开拓一片思维表达的快乐天空。

在多年的高中英语写作教学中，我也经历过“力气下了不少，却收效甚微”的苦恼，也曾有过迷惘无措，“流了汗水仍然毫无收获”的尴尬。通过反思与实

践，实践与反思，我的英语写作教学效果有了极大的提升。同时，我也在这种“穷

则思变”的阵痛中获得了教学灵感。在那种“无路时方能找到出路”的喜悦中，渐渐形成了自己的一套写作教学与训练方法。

我把这套写作教学与训练方法称之为：高考英语议论文写作“三年四步走”

第一步：高一全年，语法促表达，单句思维训练；

第二步：高二上期，段落促表达，文段思维训练；

第三步：高二下期，篇章促表达，短文思维训练；

第四步：高三全年，审美促表达，提炼思维训练。

第一步：高一全年，语法促表达，单句思维训练；

在高考议论文写作中，如果学生想灵活准确地使用相应词汇来表达自己的各

种思想，就必须具备下列条件：词汇丰富，不能过于单一；语法准确，清晰表达

思想；英式思维，摈弃汉式英语。

高考英语议论文是很多考生的一个瓶颈。在这道题上，相当部分的考生难以

取得高分；要攻克这一难关，绝非一日之功，学生必须具备丰富的词汇积累，准

确的语法知识，以及娴熟的英式思维。这就要求教师在高一阶段加大学生的词汇

积累，夯实语法知识，强化英式思维。

1）词汇积累

在词汇积累上，教师应注重授人以渔，教给学生自我积累词汇的过硬本事；

而要达到这一目的，就必须脚踏实地走“语音----构词----识记”这条教学老路。

语音：音标人人过关，认得清读得出；拼读英语生词要像读汉语拼音那样

脱口而出。

构词：让学生了解英语构词方法及规律，即前缀---词干---后缀。让学生学

会分解词汇，像记汉字的偏旁部首那样去记忆。

识记：让学生死记与巧记相结合，分类记忆与归纳记忆相结合，短期记忆

与长期记忆相结合，定额记忆与自由记忆相结合，阅读记忆与操练记忆相结合等。

在“语音----构词----识记”这一教学过程中，教师必须是学生的引导者和伴行者。对学生词汇的积累数量，教师要进行阶段性表格统计，对学生的词汇运用程度进行把握。要对学生提出短期和长期记忆目标，并借助于各种形式的检查来推动他们高中三年的词汇记忆过程。

2）语法知识在语法教学上，教师应注重语法主干----时态和语态教学。在学生对基本的时态和语态牢固掌握并达到运用自如的基础上，再开始其他语法知识的延伸教学。

延伸教学的内容包括名词性从句、定语从句、状语从句、虚拟语气、非谓语动词、主谓一致、倒装与省略等。主干与延伸的关系，也就是“点和圆”的关系：一切延伸知识的教学，都围绕“时态和语态”这个核心点；反过来，再借助“核心点”的牢固掌握，进而促进“延伸知识”的提升。在“核心点”与“延伸知识”交互促进、反复循环的过程中，让学生认识各个语法要点的关键内涵，从而提高对简单句和复合句的认知水平。

在语法教学进度上，教师不能拘泥于教材的安排，尽量做到语法集中教学，也就是在高一阶段下大力气集中完成“时态和语态”这一“核心点”的教学，完成名词性从句、定语从句、状语从句、虚拟语气、非谓语动词、主谓一致、倒装与省略等“延伸知识”的教学。

教师在高一阶段要为学生提炼出一个整体语法框架表，让他们对高中英语语法有一个语法学习“路线图”。如果在学习中遇到问题，他们可以去反查各个语法要点和规律。

有了词汇，掌握了语法结构，就可进行单句训练。

3）单句训练高一学生由于英语底子薄,要提高他们的写作水平必须从基础着手，提高其单句的写作能力。在单句训练上，应当重复训练英语简单句的五种基本句型。英语五种基本句型如下：

句型一： S +V（主＋谓）

句型二： S +V +P（主＋系＋表）

句型三： S +V +O（主＋谓＋宾）

句型四： S +V +IO +O（主＋谓＋间宾＋直宾）

句型五： S +V +O +C（主＋谓＋宾＋宾补）

对这五种基本句型的训练，教师可采取下列训练法：语法训练法、翻译法、仿写法、改错法、典句摘抄法。

当这五种基本句型的训练达到一定程度，教师可以在此基础上拓展训练高级句型，如含有名词性从句、定语从句、状语从句、强调句、虚拟语气、非谓语动词、主谓一致、以及倒装的复杂句型写法训练。

单句训练的目的：一是巩固学生的英语语法；二是转换学生的汉式思维；三是熟练运用不同句型自由表达思想。

第二步：高二上期，段落促表达，文段思维训练；

段落表达训练，也就是让学生就某一现象、某一事件、某一行为发表自己的观点和看法。

在这一阶段，教师只要求他们写一小段英语，即可论及各种社会现象、也可发表自己的生活感悟；即可写自然现象的观察洞见，也可评议人伦道德。段落长短不限，但要求语言具有一定档次，做到言之有物、言之有理。

坚持不懈地对学生进行这种小段训练，即可锻炼他们思维的精准性，也可提他们的思维个性；而且，在减轻篇幅长度的同时，还能给他们一个宽松的提炼语句水平的空间。在这一阶段，教师的批改和纠正是学生语言和思维得以提升的关键。

单句训练的目的是为段落训练服务的，一个单句只能表达思想的一个点，而段落则可表达思想的一个面。因此，在段落训练上，不仅要求单句的准确表达，而且要求语句之间的思维连贯。

段落思维训练：

1）训练段落的主旨性段落主旨训练，就是让学生就某一现象提炼自己的思想观点，并围绕这一观点表达出自己的段落主旨。这就需要教师培养学生的归纳总结能力。

2）训练段落的完整性段落主旨是通过拓展句得以呈现的。表意准确的拓展句，在诠释主旨、分析主旨、升华主旨的同时，也给人一种一气呵成的段落完整性。这种段落完整性训练，不仅可以提高学生思想表达的凝练程度，还可以杜绝他们作文中的东扯西拉，漫无边际。

3）训练段落的逻辑性段落行文时，要求学生做到思想表达的逻辑性，即

写作时围绕一个主旨，有条有理，脉络清晰，说理充分，合乎逻辑。

4）训练段落的流畅性就是不仅要求语句表达流畅，同时还需思维的流畅。

语句表达流畅，就是要求尽量写出规范地道的英语句子，表意准确；思维流畅，就是要求思辩过程中的承上启下、合理有度、思路清晰。

第三步：高二下期，篇章促表达，短文思维训练；

在学生具备了一定的段落写作水平后，教师可以抓住时机进行议论文的篇章训练。训练的内容为：

1、结构训练，如何立论、如何论证、如何结论，也就是训练他们提出问题、分析问题、解决问题的能力；

2、语言训练，表达准确，高度概括，语义清晰，生动形象；

3、思维训练，严谨的思维，紧扣主旨择意立论；形象的思维，从具体到抽象；理性的思维，条分缕析地展开议论；创新的思

维，展现个性表达。思维，被恩格斯誉为“世间最美丽的花朵”。在议论文写作上对学生进行一定的“思维”训练，是从根本上提高学生写作能力的良方。

1）、结构训练议论文的格式由三个部分组成：立论部分；论证部分；结论部分。立论部分，鲜明地提出中心论点，即文章的主题；论证部分，摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，要求围绕中心论点进行分析对比、归纳演绎、推理总结；结论部分，在文章的结尾得出综合性结论。

一篇高水准的议论文，必定是由高水准的段落构成的。立论、论证和结论这三个段落的思想光芒，将汇聚成一篇议论文的整体光芒。

立论：在立论训练中，教师可通过某一现象，训练学生的独立思维能力，让他们透过现象看本质，从不同的角度提出自己独特的观点和看法，确立自己新颖的论点来。与此同时，教师可以收集一些英语经典议论文的立论段落，通过分析和对比，让学生从中受益，获得启迪。

论证：在论证训练中，教师可让学生借助英语思维，对某一现象进行逻辑推理。既要语言规范准确，又要推理有序，对学生来说，的确有很大的困难。教师可以提出某一论点，借助“头脑风暴”形成课堂上的“群雄舍辩”，让学生在这种思维互补、彼此启迪的过程中获得自己的个性论证思路。此外，还要提倡学生的个性思维，鼓励他们的冷性思考，养成独立思索的习惯。

结论：不同的推理，会得出不同的结论。教师要训练学生基于论证部分的分析判断来达到反馈论点、验证论点、强调论点的效果。

在结构训练阶段，对学生习作中凸显出的睿智语言、严谨推理、深度视点，教师要不吝表扬、大加赞赏、充分鼓励。教师要定期评析优秀的学生习作；同时，教师不能光说不练，也要就同一话题拿出自己的“下水文章”，让学生在对比与感悟中更真切地体味写作的无穷魅力。

2）、语言训练议论文的语言概括性强，通常是利用比较抽象的词语来表现丰富的内容。表达准确、高度概括、语义清晰、形象生动是议论文的语言特色。教师可精选一些议论文来分析文中的语言，让学生感悟文中的准确性、概括性、形象性等语言风格，继而提高他们的语言水平。

这种借助经典文章分析来获取议论文语言风格的方法，是学生议论文语言水平提升的一条必经之路。即可让学生直接感受地道英式思辩语言的魅力，也可让他们习得地道英式思辩语言的常规句式。除此之外，还可借助仿写、摘抄典句的方法来学习英语议论文的语言风格。

3）、思维训练在议论文写作的教学过程中，教师必须借助一定程度的思维训练，来提高学生的思想认识水平。

高考英语议论文写作通常要求学生在120词，约12句的短文中完成思想的表达与呈现。由于词数限制，在思辨过程中，即不能漫无边际、天马行空，又不能言之无物、不切要点。要想让学生在有限的文字内达到议论文主旨明确、论证充分、结论深刻基本要求，教师就必须在立论思维、论证思维及结论思维训练上很下功夫。

立论思维训练：必须在3句内提出论点；做到开门见山，提纲挈领。

论证思维训练：必须在6句内完成论证过程；论证方式不限，可举例、对比、归纳，也可演绎、推理、因果。但无论借助哪种论证方法，都必须做到语言客观，表意精准，句式规范。

结论思维训练：必须在3句内围绕论点作出结语，对论点进行强调。其目的就是揭示文章主旨，对全文内容给予归纳、概括、总结。

第四步：高三全年，审美促表达，唯美思维训练。

由于高一高二两年的前期基本功训练，在进入高三备考阶段后，教师对学生议论文训练的侧重点应转移到文章的审美上来。就一篇高考英语议论文而言，其审美要求包括以下几个方面：结构美、视角美、语言美、思辨美。

（1）、结构美：

在英语议论文教学实践中，学生经常犯的一个通病就是：文章从外在形式上看，的确是三个段落；仔细一读，思路不清，没有内在的思辨统一性，给人牵强附会的感觉；形式为三个段落，思想上却看不出层次。针对这种情况，在语篇结构的审美训练上，教师要求学生熟练把握议论文“总—分—总”的行文规律，让阅卷者在有着密切内在联系的三个段落里，清楚明晰地感知文中的论点、论证、及结论；要求学生在注重文章外在的“总—分—总”形式的同时，更要注重论述过程中思辩上的“总—分—总”，也就是，形式和内容的有机统一。

（2）、视角美：

在论点提出上，要训练学生独特的视角。培养他们在思考中辨析，在辨析时思考的能力，从而真切感受全新发现的美感和新颖思辨的魅力。要训练学生独到的思想和独特的感受，要求他们能透过现象的层面，提出个性话题，给人一种视角美。

（3）、语言美：

由于高考英语议论文词数的限制，教师应训练学生论述语言的美感：生动、形象、清楚、流畅。要求学生在阐述理念时体现或庄或谐，或张或驰、或排比或反问等语言风格，追求语言的具体、形象及感染力。

（4）、思辨美：

思辨是议论文理性表达思维的一个重要方法。就一篇议论文的主旨而言，思辨就是从纷繁中理出秩序、从谬论中得出真理的严谨思维过程。训练学生的思辨美，教师应培养他们对作文命题或作文材料的独到认识，培养他们在论证过程中精辟、深刻、周详的思辨水平，以及思辨的层次性。

高考英语议论文写作是一个极具挑战的教学难题，有语言水平无思维水平难出美文；有思维高度无语言高度也难出美文。这就要求教师在议论文教学中坚守一份执着，本着一种对学生未来发展负责的务实态度，在训练上要打持久战，在方法上要循序渐进。坚决摈弃把“作文考场应对策略”视为取胜法宝的短视教学行为。花三年之功，费三载心血，加上一步一台阶的教学思路，不愁目标达不到，不愁学生写不出好文章。