2014届一轮复习专题训练

第一篇：2014届一轮复习专题训练

2014届一轮复习专题训练（1）

（一）一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A．歼灭/信笺 韵律/谙熟 暴殄天物/一暴十寒 ．．．．．．B．蛊惑/商贾 云霄/剑鞘 方兴未艾/自怨自艾 ．．．．．．C．瓦砾/罹难 毗邻/纰漏 供不应求/供认不讳 ．．．．．．D．市侩/反馈 挑衅/抚恤 淡泊明志/漂泊无定 ．．．．．．2．下列语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（）

汉字是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴。．．现在，越来越多的人习惯依靠键盘来书写，人们的手写能力不断蜕化，“保护汉字”迫在眉睫。如果．．．．．．未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会受损，这不是危言耸听，而是摆在国．．．．人面前的现实问题。

A．传承 B．蜕化 C．迫在眉睫 D．危言耸听 3．下列句子没有语病的一项是

A．作为目前万众瞩目的球队，恒大身上背负了太多的压力，里皮对此进行了解读：“球迷们对本场比赛的关注度空前，这对于我来说并不是压力，而是动力。”

B．美国白宫发言人卡尼在10月3日深夜发布的一项声明中宣布，因联邦政府关门，难以前往国外访问，奥巴马总统取消了出访印度尼西亚和文莱。

C．据了解，本届国际音乐节将以展现瓦格纳、威尔第等五位不同时期的作曲大师艺术成就当作主题，给广大音乐爱好者奉上一场精彩的演出。

D．根据《中国（上海）自由贸易试验区总体方案》，上海市负责人对自贸区成立后在扩大投资领域开放、推进贸易发展方式转变等五个方面布置了具体任务和相关要求。4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）

①因为艺术须能泯灭实质与形式的分别，而达到这种天衣无缝的境界的只有音乐。②图画所不能描绘的，语言所不能传达的，音乐往往能曲尽其意。③它的节奏的起伏，音调的宏纤，往往恰合人心的微妙的变化。④英国文艺批评学者佩特说过，一切艺术到精微境界都力求逼近音乐。⑤这个道理是一般美学家所公认的。

⑥叔本华认为音乐是最高的艺术，因为其他艺术只能表现意象世界，而音乐则为意志的外射。A．⑥②③⑤④① B．④①⑤⑥②③ C．⑥②③④①⑤ D．④⑤①⑥②③

二、本大题7小题，共35分。

陈谦字子平，平江人也。性至孝，善候父母颜色，问起居，躬饮食寒暖之节。其师林公宽勉应乡贡。既入院，门卒有儒士衣索扶书者，乃叹曰：“是岂士所以致身之意邪？”遂趋出，不复就试。隐居教授，资弟子束修以为养。及父母卒，居处葬祭悉遵礼制，初，父病重思鳜，因市以进，而父没，遂终身不忍食鳜。少多病，其亲忧之，后每读书至《论语》“父母惟其疾之忧”，则必废书而泣。奉其兄训尤极友爱，训字师敬，尝为盐运司史，以廉能称。

常熟东始人范某，延君与居，教其子。家东始者十年，弟子信从益众。及范君没，而所教之子亦卒，因还吴城。京口有士友孙子翼者，厚于君，而家甚贫，有女及笄，不能嫁，君尝许以资助。及闻子翼病且笃，瞿然曰：“吾与子翼约，其可食言乎？”即持资诣京口，访子翼，为毕嫁事。于书 1

无所不读，而尤邃于太玄皇极之学，文章非古道不苟作。

至正丙申，师敬为江浙行中书省照磨，谒告还吴。适外兵薄城甚急，俄闻城陷，即呼其妻并与君诀曰：“吾虽位卑，尝为主臣，义不可辱，吾不可出。弟处士耳，宜往避。”语讫，即拔佩刀欲自刺，家人抱止，方共譬解。兵入，胁使拜不屈，遂刃其胸，君翼蔽之，乞以身代。众以君儒冠，掖之于门，复求入，见其兄已殪，伏尸号恸，因并见害，悉投于河。而广陵成元章素善君，募人求其尸，得于筱桥下，兄弟犹相倚立水中，若抱持然，人咸以为异。而求其所著书，皆散失。君尝与予讲《易》故知君为深时予居东城濒危者数四以幸而免而君竞徇兄以罹祸其命矣夫。

（节选自《稗史集传》）

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．资弟子束修以为养 束修：学生入学向教师致送的礼物 ．．B．及闻子翼病且笃，瞿然曰 瞿然：吃惊的样子 ．．C．适外兵薄城甚急 薄：迫近．D．君翼蔽之 翼：翅膀 ．6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）A．因市以进，而父没 则必废书而泣 ．．B．其可食言乎？ 而求其所著书，皆散失 ．．C．父母唯其疾之忧 尤邃于太玄皇极之学 ．．D．以廉能称 众以君儒冠 ．．7．下列文句中，断句正确的一项是（3分）

A．君尝与予讲《易》/故知君/为深时/予居东城/濒危者数四/以幸而免/而君竟徇兄/以罹祸/其命矣夫

B．君尝与予讲《易》/故知君为深/时予居东城/濒危者数四/以幸而免/而君竟徇兄以罹祸/其命矣夫 C．君尝与予讲《易》/故知君为深时/予居东城/濒危者数/四以幸而免/而君竟徇兄以罹祸/其命矣夫 D．君尝与予讲《易》/故知君为深/时予居东城/濒危者数/四以幸而免/而君竟徇兄以罹祸/其命矣夫 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．陈谦是一个至孝之人，无论双亲在世还是去世，他都谨遵为人子之孝道。B．常熟东始一个姓范的人，在陈谦的家里住了十年，陈谦教范氏的儿子读书。C．陈谦是一个注重承诺的人，他曾经答应帮助孙子翼，一定坚持兑现承诺。D．陈谦与兄长陈训极为友爱，死后依然互相抱持，令世人感到惊异。9．根据具体要求分别完成下列各题（10分）（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）①初，父病重思鳜，因市以进（3分）

②即持资诣京口，访子翼，为毕嫁事（4分）

（2）从文章中找出能体现陈谦“至孝”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）

（二）一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．蓓蕾／擂主 甄审／箴言 空地／空洞 ．．．．．． B．呵责／沉疴 泥滓／姊妹 勾搭／勾当 ．．．．．． C．诡谲／橘红 储蓄／贮备 博闻强识／识文断字 ．．．．．． D．饯别／客栈 乳臭／星宿 泥牛人海／泥古不化 ．．．．．．2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

据《中华读书报》报道，2012年网络作家富豪排行榜显示，唐家三少、我吃西红柿、天蚕土豆分别以3300万元、2100万元、1800万元的版税收入居“网络作家富豪榜”前三甲。这些年轻的网络写手因拥有高人气、高收入被视为业内翘楚，网络文学创作也因此显示欣欣向荣的态势。然而在．．．．．．．．近日由《人民文学》杂志社和江苏省作家协会联合主办的“紫金·人民文学之星”文学奖新闻发布会上，《人民文学》主编施战军却在初评中发现青年文学创作的诸多弊端，如30岁以下作家的长篇小说几乎不忍卒读。．．．．A．翘楚 B．欣欣向荣 C．态势 D．不忍卒读 3．下列句子，没有语病的一项是

A．为适应人民群众对高校招生信息公开工作的新要求，进一步推进高校招生“阳光工程”，教育部决定大力推进高校招生信息公开工作，增强社会对招生工作的监督。

B．据广东省地震局专家分析，高州市发生更大地震的可能性较小，请群众保持正常的工作生活秩序，不必产生恐慌情绪，以免对自己的生活、工作和学习造成必要的影响。

C．网络购物之所以如此蓬勃兴起，原因很多，它包括新一代互联网技术的推动，传统商业企业加大电子商务的转型力度，以及消费者年龄结构的年轻化和消费习惯的变化等等。

D．在“钱学森之问”的鞭策下，我国一流高校近年来已在不断探索创新人才、高素质人才的新路，且不断强调各自的办学特色，以吸引与学校气质相契合的优秀学生。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

汉字书写最初以书面交流的实用性为目的，，，，文人士大夫的参与提升了书法的地位，使书法在中国艺术的殿堂里占据独特的中心位置。

①人们发现了汉字书写所表现出来的美感

②由此把它发展为一门自觉独立的艺术

③文人士大夫逐渐成为中国书法艺术实践的主体

④但在书写过程中

⑤加速了书法的文人化进程

⑥这一特性吸引越来越多的文人士大夫参与其中

A.④①②⑥⑤③ B．④⑤②①⑥③ C．①②④⑥③⑤ D．①⑥②③④⑤

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5-9小题。

范希朝，字致君，河中虞乡人。建中年，为邠宁虞候，戎政修举，事节度使韩游瑰。及德宗幸奉天，希朝战守有功，累加兼中丞，为宁州刺史。游瑰入觐，自奉天归邠州，以希朝素整肃有声，畏其逼己，求其过，将杀之。希朝惧，奔凤翔。德宗闻之，趣召至京师，置于左神策军中。游瑰殁，邠州诸将列名上请希朝为节度，德宗许之。希朝让于张献甫，日：“臣始逼而来，终代其任，非所以防凯觎安反侧也。”诏嘉之，以献甫统邠宁。数日，除希朝振武节度使，就加检校礼部尚书。

振武有党项、室韦，交居川阜，凌犯为盗，日入慝作，谓之“刮城门”。居人惧骇，鲜有宁日。希朝周知要害，置堡栅，斥候【注】严密，人遂获安。异蕃虽鼠窃狗盗，必杀无赦，戎虏甚惮之，曰：“有张光晟，苦我久矣，今闻是乃更姓名而来。”其见畏如此。蕃落之俗，有长帅至，必效奇驼名

马，虽廉者犹日当从俗，以致其欢，希朝一无所受。积十四年，皆保塞而不为横。单于城中旧少树希朝于他处市柳子命军人种之俄遂成林居人赖之。贞元末，累表请修朝觐。时节将不以他故自述职者，惟希朝一人，德宗大悦。

顺宗时，王叔文党用事，将授韩泰以兵柄；利希朝老疾易制，乃命为左神策、京西诸城镇行营节度使，镇奉天，而以泰为副，欲因代之，叔文败而罢。宪宗即位，复以检校仆射为右金吾，出拜检校司空，充朔方灵盐节度使。

突厥别部有沙陀者，北方推其勇劲。希朝诱致之，自甘州举族来归，众且万人。其后以之讨贼，所至有功，迁河东节度使。率师讨镇州无功。既耄且疾，事不理，除左龙武统军，以太子太保致仕。

一选自《旧唐书》

【注】斥候：古代的侦察兵

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．必效奇驼名马 效：献出 ． B．以致其欢 致：取得 ． C．皆保塞而不为横 横：横行 ． D．利希朝老疾易制 制：控制 ．6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A．以希朝素整肃有声 以献甫统邠宁 ．． B．皆保塞而不为横 而以泰为副 ．． C．求其过，将杀之 其后以之讨贼 ．．． D．非所以防凯觎安反侧也 所至有功 ．．7．下列文句中，断句正确的一项是

A．单于城中旧少树／希朝于他处市柳子／命军人种之／俄遂成林／居人赖之 B．单于城中旧／少树希朝于他处市／柳子命军人种之／俄遂成林／居人赖之 C．单于城中旧少树／希朝于他处市／柳子命军人种／之俄遂成林居／人赖之 D．单于城中旧／少树希朝于他处市／柳子命军人种之／俄遂成林居／人赖之 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．范希朝能力出众，却在事奉韩游瑰时差点因此招来杀身之祸，最后只好逃跑到凤翔。B．无论是振武的盗贼，还是异蕃的盗贼，范希朝对他们都是格杀无论，因此，盗贼十分畏惧他。C．范希朝招引突厥沙陀部投顺归降，用他们讨伐叛贼，立下赫赫战功，之后又率军征讨镇州，没有取胜。

D．王叔文派遣范希朝镇守奉天，只不过是想掩人耳，便于让身为副使的韩泰乘机取代他。9．根据具体要求分别完成下列各题。（10分）(1)将下列句子翻译为现代汉语。（7分）

①有张光晟，苦我久矣，今闻是乃更姓名而来。（4分）

②顺宗时，王叔文党用事，将授韩泰以兵柄。（3分）

(2)从文中找出能体现范希朝治理有方的两个具体事例。（可自己概括，也可引用原文）(3 分)

2014届一轮复习专题训练（1）

参考答案

一

1． 答案：C（A 项jiān，yùn／ān，bào／pù；Ｂ项gǔ，xiāo／qiào，ài／yì；Ｃ项lì／lí，pí／pī，gōng／gòng；Ｄ项kuài／kuì，xìn／xù，bó）

2．答案：B（蜕化，动物脱皮。比喻变质、变坏，腐化堕落。应改为“退化”。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。）

3．答案：A（B项，成分残缺，取消了„„的计划；C项，句式杂糅，以„„为或把„„当作。D项，搭配不当，“布置了具体任务和提出相关要求”。

4．答案：B（④引入话题，①是对④的解释，⑤“这”承前指代，“美学家”引出叔本华，⑥②③重点论述音乐的地位和与其他艺术形式的不同之处。）5．D．名词做状语，像鸟儿张开翅膀一样 6． D．因为 7． B 8． B．是陈谦在范的家里住了十年。

9．（1）①起初，他的父亲病重想吃鳜鱼，于是他就买了鱼，送给父亲。（“因”1分，“市”1分，全句大意1分。）

②陈谦当即带着钱到京口，看望子翼，替他完成了嫁女儿的事情。（“诣”1分，“访”1分，“毕”1分，全句大意1分。）

（2）①善候父母颜色，问起居，躬饮食寒暖之节；②父没，遂终身不忍食鳜；③每读书至《论语》“父母惟其疾之忧”，则必废书而泣。（找出一个给1分，找出两个给3分）。附文言文参考译文：

陈谦字子平，平江人。他为人十分孝顺，善于观察父母的脸色，问候饮食起居，并亲自过问父母的饮食冷暖这些事项。他的老师林公宽勉励他参加科举考试，他进入考场之后，看见有穿着儒生衣服的门生向怀藏书籍的人求取，于是叹息道：“这怎么是读书人用来求取才德的途径呢？”于是急忙出去，不再参加科举考试。陈谦隐居起来教人读书，凭借弟子的学费来供养生活。等到父母去世，他的住所以及葬礼祭祀都遵循礼制规范，起初，他的父亲病重想吃鳜鱼，于是他买来鳜鱼给父亲吃，后来父亲去世，他终身不忍心再吃鳜鱼。陈谦年少时多病，他的双亲为此很忧虑，后来他每次读书读到《论语》中“父母惟其疾之忧”一句时，一定停下来哭泣。他侍奉兄长陈训极其友爱，陈训字师敬，曾经做盐运司史一职，因廉洁有才能而著称。

常熟东始人范某，请你到东始居住，教导他的儿子。在东始居住了十年，弟子和相信跟随他的人更多了。等到范某死了，你所教的范某的儿子也死了，就回到了吴城。京口有个和孙子翼友好的士人，与你也交好，可是家里十分贫困，有个女儿到了出嫁的年龄，却不能出嫁，你曾经答应给予资助。等到听说子翼病重，吃惊地说：“我和子翼有约定，难道可以誓言吗？”立即带着费用到京口去探望子翼，替他办完女儿的婚事。在读书方面陈谦无所不读，尤其精通太极皇极这些学说，文章

则不是古风不随便乱写。

到了正丙申年，兄长师敬担任江浙行中书省照磨，告假回吴城。恰逢敌兵迫近吴城，情况十分紧急，不久听说吴城被攻陷，师敬赶紧叫来妻子和你诀别道：“我虽然地位卑微，但是曾为人臣，应坚守义节不受侮辱，我不可以出去。但弟弟你是一隐居不仕之人，应该去避一避。”说完，就拔出佩刀想自杀，家人抱着阻止他，正在一起劝说，敌兵进入，威胁让他跪拜他不肯屈服，于是刺向他的胸膛，你像鸟张开翅膀一样遮蔽兄长，请求用自己替代兄长去死。众人因为你是一介书生，把你拖到门外，你又请求进来，看见兄长已死，趴在尸体上号哭，于是一起被杀害，全部扔到河里。广陵人成元章向来与你友善，找人寻找尸体，在筱桥下得到了，兄弟二人还互相倚靠着站在水中，好像抱着的样子，人们都认为很奇异。寻找他所写得文章，都已经散失不见了。你曾经和我讲《易》，所以我很了解你，当时我住在城东，濒临危险数次，所幸免除一死，而你最后以身跟随兄长而遭遇祸患，这真是命啊！（节选自《稗史集传》）

二

1、C 解释：A、lěi/lèi zhēn kòng/kōng B hē/kē zǐ gòu/gōu C jué/jú chǔ/zhù zhì/shí D jiàn /zhàn xiù ní/nì

2、D 解释：“不忍卒读”是形容文章内容悲惨动人。应“难以卒读”。（翘楚：比喻杰出的人才或事物。欣欣向荣：形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。态势：事物发展的形势及状态。）

3、C 解释：A搭配不当，“增强”改为“加强”；B否定不当，在“必要”前加“不”；D成分残缺，在“探索”后增加“培养”。

4、A 解释：注意话题的前后一致。由开头的“书写”到结尾句的“文人士大夫”等词语，理清思路。

5、C解释： 横：横行的事

6、C解释：A连词，因为／介词，用；B动词，做／动词，作为；C第三人称代词，他，他们；D助词，和介词“以”组成“所以”这一短语，表示什么原因，／助词，所字结构。

7、A解释：符合原文内容大意

8、B解释：B（没说到他杀振武的盗贼）9.【断句与翻译】(10分)(l)①有个叫张光晟的人，使我们受苦很长时间了，现在听说这个人更改姓名又来了。（“苦”、“是”、“更”、句意各1分）

②顺宗时，王叔文一党掌管政事，准备把兵权交给韩泰。（“用事”、状语后置句式、句意各1分）(2)①戎政修举；②置堡栅，斥候严密，人遂获安；③积十四年，皆保塞而不为横；④希朝于他处市柳子，命军人种之，俄遂成林。（3分，答对一点给1分）

附文言文参考译文：

范希朝，字致君，延生虞乡人。建中年间，任邠宁虞候，军政完备，奉事节度使韩游瓌。等到 6

德宗驾幸奉天，范希朝战守有功，多次加官到兼中丞，任宁州刺史。韩游瓌入朝觐见，从奉天返回邠州，他因见范希朝一向治军整齐严肃很有声望，怕他威胁到自己，于是搜求他的过失准备杀害他。范希朝恐惧,逃奔凤翔。德宗听说此事，立即召他到京师，安排在左神策军中。韩游瓌死后，邠州诸将联名上奏请求范希朝出任节度使，德宗同意，范希朝让给张献甫，说：“臣开始是被逼而来，最终还是取代了他的职位，这不是用以防范觊觎者安定反复无常者的策略。”皇帝下诏赞美他，任命张献甫统管邠宁。几天后，授任范希朝振武节度使，就原职加授检校礼部尚书。

振武有党项、室韦,杂居山川之间，侵犯为盗，常常天黑时乘机而动，称为“刮城门”。居民恐惧，很少有安宁的日子。范希朝了解到周围要害之地，设置堡垒营栅，警戒严密，百姓才得到安宁。异番即使做些小的鼠窃狗盗之事，他也定杀不赦，戎虏非常怕他，说:“有个叫张光晟的害得我们很长时间了，现在听说此人更改姓名又来了。”他被人畏惧若此。番中部落风俗，有长帅到来，定献名马奇驼，即使廉洁的人都说应长帅到来，定献名马奇驼，即使廉洁的人都说应从俗，以博得他们的欢心，范希朝却一无所受，前后十四年，他都只是守卫边塞而不做横行之事。单于城中过去很少栽种树木，范希朝在其他地方贸来柳树种子，命士兵种植，不久成林，居民仰赖它。卢元末年，多次上表请求入朝亲见。当时节度使不找借口主动请求入朝报告治绩的，只有范希朝一人，德宗非常高兴。到京以后，任命他为检校右仆射，兼右金吾大将军。

顺宗时，王叔文一党执政，准备把兵权交给韩泰,认为范希朝年老有病便于控制，就任命他为左神策、京西诸城镇行营节度使，镇守奉天,而任命韩泰为副使，想乘机取代他，王叔文身败后此事才作罢。室羞即位，再次以检校仆射任右金吾，出任检校司空，充任朔方灵盐节度使。

突厥的另一支有个沙陀部，北方公认其勇悍强劲，范希朝招引他们投顺归降，他们从甘州全族归附，将近万人。此后用他们讨伐叛贼，所到之处全都立有战功，升任河东节度使。率军征讨镇州，没有取胜。年老而多病，不能料理军政，因此授任左龙武统军，以太子太保退休。元和九年去世，追赠太子太师。

第二篇：2010语文一轮复习专题训练：诗歌鉴赏

2010语文一轮复习专题训练

诗歌鉴赏

一、选择题：

1、对朱熹《偶成》一诗分析不当的一项是：

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

汉家陵阙。

Ａ、“梦断”写秦娥梦虽断了，但似乎她又忆起灞陵的柳色绿了，伊人依然远隔一方，只有清冷的残月陪伴着她。

Ｂ、“乐游原上清秋节”以乐游原上佳侣如云，狂欢不已，反衬出秦娥茕茕孑立的孤寂心境和消瘦倩影。

Ｃ、这首词从个人的忧愁过渡到历史的忧愁，诗人借秦娥对情人的思念表达出对某种事物的苦思和追求。

Ｄ、“西风残照，汉家陵阙”两句表现出浓重的苍凉悲壮之感，反映出唐代从昌盛走向衰亡的必然趋势。’

２、对李白《忆秦娥》一词所作的分析，不恰当的一项是：

箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。

Ａ、“梦断”写秦娥梦虽断了，但似乎她又忆起灞陵的柳色绿了，伊人依然远隔一方，只有清冷的残月陪伴着她。

Ｂ、“乐游原上清秋节”以乐游原上佳侣如云，狂欢不已，反衬出秦娥茕茕孑立的孤寂心境和消瘦倩影。

Ｃ、这首词从个人的忧愁过渡到历史的忧愁，诗人借秦娥对情人的思念表达出对某种事物的苦思和追求。

Ｄ、“西风残照，汉家陵阙”两句表现出浓重的苍凉悲壮之感，反映出唐代从昌盛走向衰亡的必然趋势。’

3、对李好古《谒金门》一词分析不当的一项是：

花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。

谁在玉关劳苦？ 谁在玉楼歌舞？ 若使胡尘吹得去，东风侯万户。

Ａ、第一、二句写景：雨后百花竞相开放，春色正浓。

Ｂ、第三、四句写物，借燕子遭遇感叹物是人非的凄凉。

Ｃ、第五、六句运用问句和对比，揭露社会的不平。

Ｄ、七、八句用借代和拟人手法发议论，认为只有借王侯的力量才能平息胡人点燃的战火。

4、苏轼有“郊寒岛瘦”之说，下面对此进行解释，正确的是：

Ａ、孟郊、贾岛两人的生活都穷愁潦倒。

Ｂ、孟郊的性格孤僻冷漠，贾岛的身材瘦削矮小。

Ｃ、他们两人的诗歌苦涩清峭，意境不够开阔。’

Ｄ、他们两人的出身都卑微贫寒。

5、下列各咏花诗句，咏梅花的一句是：

Ａ、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。（唐·黄巢）

Ｂ、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。’（宋·林逋）Ｃ、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。（宋·王安石）

Ｄ、共推绝世花王，天葩秀出无双。（宋·晁补之）

6、指出辛弃疾的词具有“婉约”风格的一句是：

Ａ、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’ Ｂ、千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。

Ｃ、青山遮不住，毕竟东流去。Ｄ、我志在寥廓，畴昔梦登天。

7、下面对李煜<<虞美人>>一词，分析不当的一项是：

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

Ａ、词中的“春花秋月”指美好时光，“往事”指过去欣赏春花秋月的美好日子。

Ｂ、“故国”指金陵。这句是说在东风吹拂的月明之夜，怕回忆起过去的美好日子。

Ｃ、“一江”泛指江水，用“一江春水”喻愁，形象壮阔，充满了怀念故国的情思。’

Ｄ、全首诗不仅抒写了个人的愁苦情绪，还概括了所有具有亡国之痛的人的痛苦的感情。

8、下列各诗句抒情基调分类正确的一项是：

①三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！②今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月。③朱门酒肉臭，路有冻死骨。

④白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。⑤喜心翻到极，呜咽泪满巾。

⑥劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。Ａ、①②⑥ / ③ / ④⑤ ’

Ｂ、①②⑥ / ③④⑤

Ｃ、①② / ④⑤ / ③⑥ Ｄ、① / ②⑥ / ③④⑤

9、.对杜甫《恨别》这首律诗分析不当的一项是

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。

A.首联领起“恨别”点明思家，忧国的题旨。B.颔联写诗人因战乱而流落蜀中的境遇。

C.颈联写诗人“宵立昼眠”的反常举动和盼望亲人团聚的失常心态。’ D.尾联写诗人企盼破敌平乱的急切心情。

阅读下面一首宋词，回答后面的问题。

念奴娇·登多景楼

陈亮

危楼还望，叹此意，今古几人曾会？ 鬼设神施，浑认作、天限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计？

因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。凭却长江，管不到、河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破贼，势成宁问强对。

10、对这首宋词文句的解释，错误的一项是：

Ａ、首句写登楼远眺的感慨。从整首词的意思来看，“叹此意”的“此意”，是指收复失地，恢复河山的抗金之志。

Ｂ、“一水横陈，连岗三面，做出争雄势”指的是作者从镇江险要的地势，联想到历史上诸侯争雄称霸的局面而不胜感慨。’

Ｃ、“河洛”指代北方的中原大地，“腥膻无际”指的是中原大地长久为金人侵占，陷于血雨腥风之中。Ｄ、结尾“小儿破贼，势成宁问强对”一句，先引用典故，然后指出破贼之势一旦形成，无需顾虑敌方是否强大。

11、关于这首宋词，分析不当的一项是：

Ａ、作者以设问开卷，直抒胸臆，总摄全篇。然后借古证今，议论形势，陈述政见，强烈的爱国激情洋溢于全篇之中。

Ｂ、作者巧借天险入题，尖锐辛辣地讽刺了“天限南疆北界”的主张，批判了当权者只顾私利，只求苟安的政策。

Ｃ、下阕只用了祖逖北伐渡江击楫而誓、谢安说谢玄“小儿辈大破贼”两个典故，就表达了对坚持北伐的古代英雄的仰慕以及对抗敌的必胜信念和乐观情怀。’

Ｄ、整首词风格纵横恣肆，痛快淋漓，与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》一样，都显示出豪放派词作的特色。

阅读下面一首唐诗，完成14-15题。

题李凝幽居（贾岛）

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

12、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是：

Ａ、“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。

Ｂ、“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。

Ｃ、“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。’

Ｄ、“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。

13、对这首诗的赏析，不恰当的一项是：

Ａ、第一联用简洁的语言勾画出李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。

Ｂ、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确地写出了作者对隐逸生活的向往。’

Ｃ、“僧敲月月门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

Ｄ、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。

14、阅读下面一首宋诗，选出对其解说错误的一项：

赠刘景文 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。

Ａ、诗中所咏为初冬景物。为了突出“橙黄桔绿”这一年最好的景致，诗人选择在夏、秋独擅胜场的荷和菊，以它们的衰残来衬托橙桔的岁寒之心。

Ｂ、诗人观察细致，曲笔传神：“无擎雨盖”表明荷之花败叶尽，“有傲霜枝”体现菊之孤标傲世，诗意步步递进，贬荷赞菊，为下联作了充分铺垫。’

Ｃ、这首诗融写景、咏物、赞人于一体，借物喻人，赞颂刘景文的品格和节操。

Ｄ、苏轼把那些“悲秋伤春”的诗人眼中最为萧条的初冬写得富有生气和诗意，于此可见他旷达开阔、不同寻常的性情和胸襟。

阅读下面两首送别友人诗，完成后面的题目。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。横塘

范成大 南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。

注：横塘，在江苏省苏州市西南。南浦也是地名，成为水边送别的代称，诗中借指横塘。

15、对这两首诗的文句的解释，不恰当的一项是：

Ａ、李诗中的“故人”是老朋友的意思，这里指李白和孟浩然两人。扬州，即标题所说的广陵。

Ｂ、“烟花三月下扬州”的“烟花”是指艳丽的春景，该句写友人在繁花似锦的时节将到最繁华的都会，使这首诗有着与一般送别诗的伤感情调不同的特殊情味。

Ｃ、范诗中“春来绿一川”的“一川”是满河的意思。“依然”是依旧的意思，写出了石桥朱塔等古迹依旧不变。

Ｄ、“画船”是指漆得花花绿绿的船。“细雨垂杨系画船”既与开头两句所写景物融为一体，更是写对友人的挽留和依恋。

16、关于这两首诗的分析，不当的一项是：

Ａ、李诗写诗人于黄鹤楼畔送友人放舟东游，先写看不尽、看不透的的繁花春景，继写孤舟渐远，帆影遥没。全诗不言情而情盈于诗。

Ｂ、范诗从描写横塘古渡春色又至，古迹依然不变入笔，隐含天地永恒，人生短暂之意。

Ｃ、两首诗的前两句都写了送别的时间、地点和周围的景物，都含有对风景依旧而时光易逝的慨叹。’

Ｄ、两首诗的后两句都表达了诗人对友人的依恋之情，李诗是以目送友人上船远去的细节来借景抒情，而范诗则是侧重于托物抒情。

17、对下面《书李世南所画秋景》诗分析不确切的一项是（5分）

书李世南所画秋景

苏轼

野水参差落涨痕，疏林欹倒出霜根。扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村。

A 诗人首先从哪里发现秋的痕迹？从岸边露出的水渍的印痕，春去秋来，水落石出，印痕明显。“参差”，印痕高低不一。

B 岸边疏林，枝干斜倚，叶少枝动，而水落后，虬根更显盘曲，一个“霜”字，既表示老树久经风霜，又点明季节正有霜露。“欹”，倾斜貌。

C 第三句是写扁舟似乎在缓缓驶向前方，使全诗静中生动，清新幽远，给人以丰富想象的余地。“棹”，桨一类的东西。

D 末句是舟子的回答，坐实了小船归去的目的地是叫“黄叶村”的地方。村叫黄叶，而黄叶又是秋景特色，进一步点明画的主题。’

18、下面是对李清照的《醉花阴》一词的分析，其中分析不当的是：

薄雾浓云愁永昼，瑞脑①消金兽②。佳节又重阳，玉枕纱厨③，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

注: ①瑞脑：一种香料名。②金兽：一种兽形的铜香炉。③纱厨：轻纱帐。

A.这首词上阙的第一句明写秋季的天气，暗点作者的愁情，一个“永”字表明作者的愁情难消，日子难熬。

B.上阙后一句写清凉的秋夜。“又”字表明时间过得很快，也暗示了作者的思念之深。“凉”字，主要是说明秋夜的气候特点。’

C.下阙第一句的“东篱把酒”明写作者重阳节里的活动，暗写作者的寂寞、扫兴，是以酒消愁。

D.全词用词含蓄，融情于景，形象生动地刻画了一个多情妇女的形象。

19、阅读杜甫《八阵图》一诗，对这首诗分析不恰当的一项是

功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

注：八阵图在夔州（今四川奉节县）西南永安宫前沙滩上，聚石成堆，共有八个军阵图形。相传是诸葛亮推演兵阵的遗迹。

A.这首诗前两句赞扬诸葛亮的丰功伟绩和卓越才干；后两句对他终未完成统一大业的憾事寄予同情。

B.“遗恨失吞吴”是说刘备吞吴失策，破坏了诸葛亮联吴抗曹的根本策略，使统一大业中途夭折，成了千古遗恨。

C.全诗把怀古和述怀融为一体，浑然不分，给人一种此恨绵绵，余意不尽的感觉。D.这首诗通过诗人凭吊八阵图遗址，讽喻蜀国的昏君刘禅，寄托了诗人的远大抱负。’

阅读下面两副与课文有关的对联，完成后面两题。

殉社稷只江山孤城，剩水残山，尚留得风中劲草； 葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨，好伴取岭上梅花。

七十二健儿，酣战春云湛碧血； 四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。

20、对这两副对联字句的解说不恰当的一项是：

A “只”作“只有”讲，更好地突出了“风中劲草”。“孤城”和“残水剩山”均指河山的破碎，即国家破败的情景。

B “抔土”极言其小和卑微，以夸张的手法写葬史可法衣冠的坟墓，衬托了史可法精神的伟大。“冰心铁骨”写梅花，更是写人。

C “春云”指“战斗”“战云”，即惨烈的广州起义。

D “愁看秋雨湿黄花”以写实手法，指出七十二烈士“有名不可考”，如今墓前秋雨打湿菊花，令人愁怅不已。’

21、对这两副对联的理解，分析不恰当的一项是：

A 两副对联活化书典，源于《梅花岭记》和《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》，抒情达意自然亲切，令人深思。B 两副对联都是由景及情，融叙事、抒情、议论为一体，由衷地表达了对烈士的仰慕之请，指出了烈士牺牲的意义和影响。’

C 第一副对联语意双关，以“劲草”和“梅花”喻史可法的崇高精神和凛然正气，读后使人油然而生正气。

D 第二副对联上联写烈士牺牲“碧血横飞，浩气四塞”，下联勉励国人不仅为烈士悲，更要为国运忧，勇于正视现实。

22、下列是对一首元曲的分析，理解不恰当的一项是

采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何，有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。

注：本文作者杨果，由金入元的诗人，金之五年始出为官。这支小令以婉曲的语言抒发故国兴亡的感情。

A.开头两句写采莲人划着一叶小舟摇荡而过，散发着民歌的芬芳，为全曲渲染气氛、烘托环境。

B.中间三句，“独卧江楼”是为的“寻梦”，“夜如何”是“惊梦”后的发问。句意奇峭生动，给人以遐想。C.末尾三句，由现实回到过去，揭露当朝统治的腐败，并用“司马泪痕”这 一典故，抒发诗人“沦落天涯”的感慨。’

D.这首小令共三层意思：首层两句是全曲发出的信息量的枢纽；二层以反衬倒装写法，勾联首尾两层，悲喜交错；三层破题，点明旨意。

阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。

书愤 陆游

早岁哪知世事艰，中原北望气如山。楼船雪夜瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。

23、对诗中的解说不正确的一项是：

A 诗题中的“书”是书写的意思，“书愤”即抒发内心的郁愤之情。B “中原北望气如山”意谓北望中原，收复故土的豪情壮志坚定如山。

C “塞上长城”比喻能捍卫国家安全的人物。“空自许”意即不认为自己是这样的人物。’ D “出师”指诸葛亮的《出师表》，“伯仲”本指兄弟，这里指可以相比。

24、对这首诗的分析不正确的一项是：

A 全诗共分两层，前四句是回顾往事，表现青壮年时期抗敌豪情和战斗经历。后四句写不被重用的悲愤和壮心不已的感情。

B 第二联写自己亲临抗敌前线的值得纪念的往事，字句里充满了战斗的豪情，又含有激愤和辛酸。

C “千载谁堪伯仲间”，即称赞诸葛亮无人可及，又表现了渴望效法诸葛亮干一番“北定中原”的大业的愿望。

D 全诗感情沉郁，气韵雄厚，与李白诗风相近。’

阅读下面一首律诗，完成后面的两题：

甲辰八月辞故里

国亡家破欲何之，西子湖头有我师。日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠。惭将赤手分三席，敢与丹心借一枝。它日素车东浙路，怒涛岂必属鸱夷。

25、对这首诗的解说不当的一项是：

A “国亡家破欲何之，西子湖头有我师”是诗人面对异族南下，明室覆灭的现实，愤慨至极，抒发怀念故国、追悼英雄的衷情。

B “日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠。”前者指明代民族英雄于谦，后者指南宋民族英雄岳飞。

C “惭将赤手分三席，敢与丹心借一枝”表明作者虽然不能同两位英雄同桌赋诗，但一片丹心照汗青。’

D 最后一联突出作者反清复明、以身殉国的决心。

26、对于这首诗的分析，不恰当的一首是：

A 作者以设问开卷，分层次地抒发了愤激之情、爱国之心、报国之志，全篇有开有合，首尾照应。

B 这首诗风格沉郁，气势豪迈，似有岳飞“壮怀激烈”之情，亦有文天祥“留取丹心照汗青”之志，而没有南唐后主李煜那种“剑已沉埋，壮气蒿莱”的悲伤情调。

C 诗人巧妙地把日月光辉同于谦的高风亮节联系起来，喻于谦的人品如同日月双悬，光明磊落。诗意隽永，耐人寻味。

D “乾坤半壁”和“日月双悬”均用了“析字”寄情的修辞手法。如诗中“日”；“月”二字合成“明”，暗指明朝，明朝虽亡，人心不死。寄托了作者效死祖国的崇高志向。’

27、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是：

中国的土地 刘湛秋

你可知道这块神奇的土地 埋藏着黄金般的相思 一 串串杜鹃花嫣红姹紫

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地

黄皮肤，黑头发是那样美丽

敦厚的性格像微风下的湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐

坚硬的核里已绽开复兴的契机

A 这块土地“ 埋藏着黄金般的相思”，是新颖而神奇的想象，生动地表现了中华儿女对中国这块土地永远思恋之情。

B 杜鹃花、三峡、神女、冻土层、椰子林、长江等精心选择的细节，把中国的东西南北全都概括进去，内涵丰富，诱人遐思。

C “微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”是用来比喻中国人民有柔有刚的性格；“挂霜的葡萄”则是通过描写成熟的葡萄，来衬托丰收的喜悦。’

D 这首诗的前一节写土地，后一节写人民，结构完整，艺术浑成，表现了讴歌祖国、礼赞人民的主题。

读下面的一首现代诗，完成后面两题：

一句话 闻一多

有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔，突然晴天里一个霹雳，爆一声： “咱们的中国！”

这话叫我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可。那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头、顿脚，等到晴天里一个霹雳，爆一声： “咱们的中国！”

28、对这首诗赏析不恰当的一项是：

A 第一节“有一句话说出就是祸”，点明了有五千年文明史的中国所遭受的屈辱事实。’ B “火山的缄默”“没有说破”，反映了人民的强烈的反抗精神并没有因受苦难而消亡。C 第二节用“铁树开花”等句点明中国人民总有一天要奋起反抗，争取自身解放。D 诗中的“你”，指的是帝国主义和反动统治者。

29、对这首诗的写作手法分析不当的一项是：

A 诗人把对侵略者的愤怒之情灌注在火山这一形象中，使之成为反抗精神的象征。B 诗歌成功地运用了比拟、反复、夸张、对偶等修辞手法，从而使诗歌形象鲜明生动。’ C 诗歌的结构比较整齐，押韵也比较一致，可见诗人受到中国古典诗歌的影响。D 全诗抒情层次清晰，反问句的运用，使感情的抒发更加强烈，对读者的感染力更强。’

30、对下面的诗句的鉴赏，不恰当的一项是：

我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下古莲的胚芽，我是你挂着眼泪的笑涡；

我是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明

正在喷薄； ——祖国啊！

节选自舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

（作于1979年4月20日）

A 诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。

B 诗中的“我”是冲破藩篱挺然而现的真理，是振兴祖国的不可遏止的活力，是可望更可及的理想。

C 含蓄而深刻的诗句——“刚从神话的蛛网里挣脱”，是女诗人的自况，她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻的抹去。’

D “雪白的起跑线”使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场面；“绯红的黎明”，使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。

31、对下面这首诗的鉴赏不恰当的一项是：

海 臧克家

从碧澄澄的天空，看到了你的颜色；

从一阵阵的清风，嗅到了你的气息；

摸着潮湿的衣角，触到了你的体温； 深夜醒来

耳边传来了你有力的呼吸。

A 作者称“海”为“你”，这不仅是一种拟人化的技法，更是对大海亲如友人的感情的自然流露。

B 前四句作者从视觉印象和嗅觉印象两个方面写“海”，委婉含蓄，体现了诗歌艺术的蕴藉美。

C “摸着潮湿的衣角，／触到了你的体温”是作者从触觉印象写“海”，是作者在海中畅游的真实写照。’

D 全诗从白天写到黑夜，写出了大海的美好可亲，表达了作者对大海的热爱和依恋。

32、对艾青写于1937年的《煤的对话》，分析理解不正确的一项是： 你住在哪里？

我住在万年的深山里，我住在万年的岩石里。

你的年纪——

我的年纪比山的更大，比岩石的更大。

你从什么时候沉默的？

从恐龙统治了森林的时代，从地壳第一次震动的年代。

你已死在过深的怨愤里了么？ 死？不，不，我还活着，请给我以火，给我以火！

A 这是一首含意深刻的咏物诗，诗中的“我”经历了自然界的灾难以后，失去了昔日的荣华，被埋到了地层深处，它满怀怨愤和仇恨，痛恨以往不公平的历史。’

B 诗中“我”历经沧桑，长久地沉默过，怨愤过，但是更有希望和祈求，它渴望着火的到来，它要摧毁黑暗，也要使自己在烈火中再生。

C 诗中的“我”是中华民族的象征。它蕴藏着无穷无尽的力量，憧憬着光明灿烂的前景的到来。诗中礼赞了不甘屈辱、自强不息的崇高精神。

D 全诗采用对话形式，发问者出语冷静，而答话者答话却炽烈如火，两者构成强烈的反差，富余富于艺术感染力。

33、对下面这首诗的赏析，不恰当的是：

我是青年

我年轻啊，我的上帝！

感谢你给了我一个不出钢的熔炉，把我的青春密封、冶炼；

感谢你给了我一个冰箱，把我的灵魂冷藏，保管； 感谢你给了我理不清的蚕丝，让我在岁月的河边作茧。

所以我年轻——当我的诗句出现在人们面前的时候，竟像哈萨克牧民的的羊皮口袋里发酸的酸奶子一样新鲜！

„„„„

既然这个特殊的时代酿成了青年特殊的概念，我就要对着蓝天说：我是——青年！

„„„„

祖国啊！既然您因残缺太多把我们划入了青年的梯队，我们就有青年和中年——双重的肩！

A “我的上帝”、“特殊的时代”等语句，是含蓄地指史无前例的文化大革命这一历史时期。

B “感谢„„感谢„„感谢„„”运用了排比手法，抒写出年轻人应该经历艰苦的磨炼才能永葆青春的感慨。’

C “当我的诗句出现在„„竟像哈萨克牧民的羊皮口袋里发酸的酸奶子一样新鲜”的诗句带有诗人自嘲的感情色彩。

D “祖国啊„„双重的肩”表现了主人公并未因年届中年而颓唐萎靡，而是要为祖国的复苏加倍努力、勇挑重担的豪情。

二、简答题（酌情给附加分）

下面诗句中画线的词所指人物是谁？（请统一答在答题表中）

１、脚著谢公屐，身登青云梯。

２、正是江南好风景，落花时节又逢君。

３、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

４、子在川上曰：逝者如斯夫！

５、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

答案

一、选择题

1B 觉，音 jiào，义为睡醒，注意：古代“睡觉”没有睡眠的意思，只有睡醒的意思，如“云鬓半偏新睡觉”。

2D 无“反映出唐代从昌盛走向衰亡的必然趋势”的意思，应指在失望、痛苦中对什么乐游原、汉朝陵墓的好景致，都感到一派凄凉。

3D “认为只有借王侯的力量才能平息胡人点燃的战火”不对，应“胡尘如可被‘东风’吹去，则东风便可封万户侯了。

4C 应是就其诗作艺术风格而言。

5B A 菊——题菊花；B 梅——山园小梅；C 石榴——题石榴花；D 牡丹——夜合花；本题据常识和阅读名诗答出

6A 7C “‘一江’泛指江水”似释析不对，应为整江、满江；“形象壮阔”也谈不上，是吟咏悲愁痛苦的婉约词

8A ①②⑥ 伤感离别类/ ③愤世疾俗类 / ④⑤愉悦欢快类

9C 应是通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家忆弟的深情。10B 非“联想到历史上诸侯争雄称霸„„”，“一水”指的是镇江北面的长江，与“鬼设神施”同指镇江地势险要，足以凭此与北方强敌争雄中原。

11C 下阕包含了三个典故。“因笑”三句，用的是“新亭对泣”的典故：“王谢诸人”概以王谢两姓大族概括东晋世家大族，空洒英雄泪，却无克复神州的实际行动。“中流誓”用的是祖狄渡江击楫而誓的典故。“小儿”指的是谢玄，他在淝水击败苻坚之后，谢安说“小儿辈大破贼”。宁：哪里。强对：强大的对手。

12C “少邻并”是少有邻家同住。

13B 前三联都是叙事写景，最后一联点出诗人心中痴情，托出诗的主旨。

14B “贬荷赞菊”不确，菊已无叶只有枝干了。

15Ａ 是李白为故人送行，“西辞”者当然不包括李白。

16Ｃ 从上题Ｂ项可知李诗不存在“风景依旧而时光易逝的慨叹”。

17D “末句是舟子的回答”不对

18B 应是又到了重阳佳节，睡在碧纱厨里，枕着磁枕头，半夜时觉得有些嫌凉了；主要是说自己的主观感觉而不是说明客观的秋夜的气候特点。

19D 从B项知刘备吞吴失计，不关“讽喻刘禅„„寄托„„”

20D 不应该是“写实手法”，当然也不是指“墓前”景象。

21B 情景交融，没有议论。

22C 无“揭露当朝统治的腐败”，抒发的不是“沦落天涯”的感慨。

23C 认为自己是长城，但不能发挥作用。

24D 与杜甫诗相近，而不是李白。

25C 作者和两位英雄人物不同时代，岂能同桌赋诗？ 26D 日月为明，确系析字，但“乾坤半壁”不是析字。

27C “挂霜的葡萄”应指中国人民思想成熟，28A 指人民在反动统治下受尽了压迫，随时都会奋起反坑。

29B 诗中没有运用对偶。

30C “挣脱”和“轻轻的抹去”不是同义语，“挣脱”意味着经过艰苦努力，竭尽全力摆脱。

31C 是作者对大海的亲近和依恋的真实写照。

32A 没有“满怀怨愤和仇恨，痛恨以往不公平的历史”的意思。

33B 含蓄地表达了痛失青春之情。

二、简答题

１、谢灵运 ２、李龟年 ３、贺知章 ４、孔丘或孔子 ５、苏轼

高考诗歌鉴赏专题训练

1．阅读下面一首诗，按要求作简要回答。

山 行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（1）本诗前两句写了寒山、石径、白云、人家等意象，后两句才是重心所在，展现在读

者面前的是一幅。

（2）从色彩、气氛上看，前两句疏淡、清冷，后两句，前两句为后

两句起了一种 作用。

（3）本诗写的是秋天的景色，但并没有肃杀之气和感伤情调，作者的心情和精神是 的，这也是这首诗脍炙人口的原因之一。2．阅读下面一首诗，然后做后面题目。

剑 客

贾岛

十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？

（1）诗中的“剑客”指谁？“剑”比喻什么？

（2）概括说明这首诗的主旨以及主要的表现手法。

3．阅读下面一首宋词，做后面的题目。

菩萨蛮

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。

[注]南宋淳熙年间，辛弃疾任江西提刑，驻节虔州（赣州），写了这首词。“行人”主要指因金兵大举南下而逃亡的人民。

（1）简要分析“西北望长安，可怜无数山”二句所蕴含的意义和感情。（“望长安”是什

么意思？为什么叹息“无数山”？）

（2）“青山遮不住，毕竟东流去”两句富有哲理性，它在本词中的含义是什么？

4．阅读下面一组唱和诗，做后面的题目。

梦微之 白居易

晨起临风一惆怅，通川湓水梦相闻。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。

酬乐天频梦微之

元稹

山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君！

[注]唐元和年间，白居易谪江州，元稹贬通州，两地迢迢数千里，难通音问。

（1）记梦以表达对朋友的思念是古诗中常见的手法，而这两首诗却能巧妙构思，翻出新

意。试分别简述这一特点。

（2）清人刘熙载在《艺概》中说：“常语易，奇语难，此诗之初关也；奇语易，常语难，此诗之重关也。香山用常得奇，此境良非易到。”你认为元稹的这首诗，从语言看，属于“初关”或“重关”哪种情况？为什么？

5．阅读下面一首词，做后面两个小题。

临江仙 李清照 并序 欧阳公作《蝶恋花》，有“深深深几许”之句。予酷爱之，用其语作“深深”数

阕，其声即旧《临江仙》也。

庭院深深深几许，云窗雾阁常扃，柳梢梅萼渐分明，春归秣陵树，人客建安城。感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零，试灯无意思，踏雪没心情。[注]①秣陵，建康（南京），词人丈夫曾任江宁知府，死后葬于此地。建安，在今福建省。②感风吟月：指与其丈夫赓和诗词的生活。

（1）欧阳修的《蝶恋花》全词为：“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处。楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”比较二词，说说其所写时令与感情基调有什么不同。

（2）全词巧用对比手法，形成多重比照，试举例说明。

6．阅读下面一首诗，回答后面两个问题。

闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄

李 白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（1）第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？

（2）第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？

7．阅读下面三首诗，做后面两个小题。

君自故乡来，应知故乡事，来日绮窗前，寒梅著花末？

（王维《杂诗》）

尔从山中来，早晚发天目？我居南窗下，今生几丛菊？

（陶渊明《问来使》）

道人北山来，问松我东冈。举手指屋脊，云今如许长。

（王安石《道人北山来》）

（1）故乡来人，有所问询，三位诗人萦系于心的各是什么？请简释其中蕴含的共同的人

格特点。

（2）指出这三首诗语言上的共同特点。

8．阅读下面一首诗做后面的题目。

独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

（1）诗中“尽”、“闲”二字表现出作者什么样的心情？

（2）后两句用什么手法表达诗人的感叹？

9．下面是元稹思念亡妻韦丛的遣怀诗。读后回答后面的问题。

六年春遣怀八首（其五）

元稹

伴客销愁长日饮，偶然乘兴便醺醺。怪来醒后旁人泣，醉里时时错问君！

以三、四句为例，分析诗人是用怎样的手法来表达自己的感情的。

10．阅读下面一首诗，做后面的题目。

漫成一首

杜甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拔刺鸣。

（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是

（）

A．首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异

曲同工。

B．第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧和平。C．

二、四两句分别写江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三现两句的“静”

对比鲜明。D．全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。

（2）全诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。

下列四首诗中与这种写出法相同的一首是

（）

A．白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。

B．门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。

C．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

11．阅读下面一首元曲，做后面的两个题目。

[中吕]满庭芳 看岳王传 周德清 披文握武，建中兴庙宇，载青史图书。功臣却被权臣妒，正落奸谋。

闪杀人望旌节中原士夫，误杀人弃丘陵南渡銮舆。钱塘路，愁风愁雨，长是洒西湖。注：杀，则“煞”，表示程度深

（1）对这首元曲文句的解说，错误的一项是

（）

A．“披文握武”三句，意思是岳飞文武双全，有再造赵宋王朝社稷之功，足以青史

留名。

B．“功臣却被权臣妒”二句，意思是岳飞功劳卓著，却遭到权臣嫉恨，最后被陷害致死。C．“闪杀人”二句中，“士夫”泛指百姓，“丘陵”指要塞，“南渡銮舆”指入侵的金兵。D．“钱塘路”二句，意思是岳王墓所在的西湖风雨不断，苍天也在为岳飞屈死而悲泣。

（）（2）关于这首元曲，分析不恰当的一项是

A．本曲前半部分以叙事为主，后半部分转入抒情，两部分既层次分明，又一气呵成。B．本曲用词有强烈的感情色彩，“却”字的陡转，“妒”、“奸”二词的使用，都可见

作者爱憎之分明。

C．诗人对比中刻画了英雄的形象，写出了百姓的苦难，也揭示了南宋王朝灭亡的原因。D．诗人以西湖上风雨不断作结，朦胧而伤感，怨恨之情显得深广绵长。

（）12．对下面一首宋词的赏析，不恰当的一项是

一落索 朱敦儒

一夜雨声连晓，青灯相照。旧时情绪此时心，花不见，人空老。可惜春光闲了，阴多晴少。江南江北水连云，问何处，寻芳草。注：作者处两宋之间，身受亡国之痛，词作多有隐退之情，亡国之恨。

A．上阕彻夜雨声与荧荧青灯相照应，往事回忆与此时心情相交织，感叹空自衰老。B．下阕惋惜大好春光逝去，面对此情此景，心中茫然，即使在水云相连的江南江北，也无法找到解脱苦闷的“芳草”。

C．作者以阴晴喻心情的好坏，侧面道出世事的艰难。D．词作表达了作者春夜难眠、忆昔伤今的情绪。13．阅读下面一首唐诗，回答两个问题。

乌衣巷 刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（1）这首抒发的感情是

（2）这首诗主要的艺术特色是 14．阅读下面一首唐诗，回答三个问题。

宫词 张祜

故国三千里，深宫二十年。

一声《何满子》，双泪落君前。

[注]何满子：唐教坊曲名。因唐玄宗时歌人何满子临刑哀歌而得名，该曲子后来在宫中流行。

（1）这首诗的咏叹对象是什么人？

（2）这首诗在用语方面的明显特点是什么？

（3）这首诗是直抒胸臆还是委婉抒情？

15．阅读下面两首唐诗，回答后面两个问题。

田园乐

王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家僮未归，莺啼山客犹眠。

春 晓 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？

（1）这两首诗在内容上的共同点是什么？

（2）从艺术表现手法看，两诗的差异主要体现在哪些方面？请写出其中一个方面。

16．阅读下面一首唐诗，然后做后面的三个题目。

山中寡妇

杜荀鹤

夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。

（1）本诗人哪些方面表现了山中寡妇的艰难生活？

（2）造成山中寡妇生活极端贫困的原因是什么？（不超过5个字）

（3）这首诗十分感人。从写作上看，其原因是什么？

17．阅读下面一首诗，做后面两题目。

晚 春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1）诗人用了哪些意象来表现晚春景色？

（2）诗人用什么手法来写晚春景物？取得了怎样的艺术效果？

18．阅读下面一首宋词，做后面的题目。

鹧鸪天·代人赋

辛弃疾

晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。肠已断，泪难收。相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。

（1）这首词是“代人赋”，词中写的是所代之人的什么思想感情。

（2）开头两句写的是什么季节的景色？“柳塘新绿却温柔”对抒情起了什么作用？

（3）从风格上说，这首词属于婉约还是豪放？

19．阅读下面一首唐诗，做后面的题目。

过五原胡儿饮马泉

李益

绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。从来冻合关山路，今日分流汉使前。莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。

[原注]辟 鳥

泉在丰州城北，胡人饮马于此。

（1）首联和颔联写自己经过五原的所见所闻，绿杨拂水，景色美丽，月夜闻笳，壮士戍 边。四句之中，关键是“旧是”二字，试分析其传达的信息。

（2）颈联今昔比较，喜悦之中传达出一种希望。尾联笔锋一转，劝告行人不要临水照镜，以免看到自己的憔悴面容。尾联表达了诗人怎样的一种心情？

20．阅读下面一首诗，回答后面的问题。

秋 思

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（1）这首诗表达了一种什么样的思想感情？

（2）简析三、四句的表现手法及其作用。

参考答案

（十）1．（1）枫林晚景（秋色）图（2）鲜艳、热烈/衬托（映衬、铺垫）

（3）愉悦向上 2．（1）“剑客”是诗人自比，“剑”喻自己的才华（2）诗的主旨在于抒发自己兴利除弊的政治抱负。诗人以“剑客“自喻，以剑客的口吻抒发自己的情怀，可谓构思奇僻。

3．（1）长安是历朝故都，具有象征汉民族政权的意义，“望长安“就是希望看见国力强大、天下统一的局面。”可怜无数山”指半壁河山沦陷于敌人，可叹！这两句表现词人一种深深的悲痛和收复失地驱逐敌人的强烈愿望。（2）含义为：抗金的潮流是任何人（主和派）也不能阻挡的。

4．（1）白诗不说因自己想念微之而“梦见君”，而说因微之过于想念自己而使自己“梦见君”，这就有新意。元诗又不同于白诗，白诗记梦以写思念之情，元诗写不能成梦的凄苦，深刻巧妙，人所不至。

（2）元诗自然属于越过“重关”一类，因为他用平常的语言获得了新奇的意思，比锻炼出新奇的句子更为难得。5．（1）李词写初春，欧词写暮春。李词表现的是无意赏春的暮年飘零之感，欧词表现的是少妇深闺独守的苦闷。（2）上片“春归”与“人客”对比，“春归”忆往昔，“人客”叹此时。下片先以早年“感风吟月”和“如今老去无成”对比，然后又用过去的“试灯”、“踏雪”和现在的“憔悴”、“凋零”对比，写出了无限凄凉。

6．（1）杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离

别与漂泊，子规啼声悲哀。（2）第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情。7．（1）三位诗人萦系于心的是梅、菊、松，均为传统文化中象征操守高洁之物。（2）三首诗的语言都质朴自然，没有任何雕饰。8．（1）作者的心情是孤独、寂寞。

（2）拟人：诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情。

反衬：山愈有情，念表现出人的无情。

9．诗人写“旁人泣”而不写自己哭是巧妙的构思。第四句是“旁人泣”的原因。诗人酒后梦中仍时时叫唤亡妻的名字，致使“旁人”（朋友）听了都泣不成声，可见诗人对亡妻的思念之深，其凄惶之态，凄苦之情，撼人心魄。10．（1）C（2）C 11．（1）C（2）C 12 B 13．（1）对昔盛今衰、沧海桑田的无限感慨。（2）借景抒情，蕴藉含蓄。

14．（1）宫人（宫女）。（2）用了4个数字（三千里、二十年、一声、双泪）。（3）直抒胸臆。

15．（1）都写了春天早晨的景色，如夜雨、啼鸟、落花等，还写了人们的迟起。

（2）王诗绘彩丰富，重在视觉形象；孟诗叙述过程，重在听学感受。16．（1）住的，穿的，吃的，烧的四个方面。（2）战争和赋税

（3）真实生动地描写出山中寡妇的贫困痛苦的形象和生活细节。17．（1）草树、杨花、榆荚（2）用拟人的手法写。效果是形象生动活泼，意趣盎然。18．（1）女子的离愁别恨与相思之情。

（2）初春季节。反衬作用，以乐景写哀情。（3）婉约。

19．（1）“旧是”表示以前此地为胡儿所占，今已收复，透露出诗人欣喜之情。

（2）表达出对边防将士的同情和对边防的忧患，也有对朝廷的希望与劝告。20．（1）表达了作客他乡的人对家乡对亲人的思念之情。

（2）

三、四句描写了客居者担心“匆匆”作就的家书有所未尽，因而在行人上路时又开封检查的生活细节，真实生动地表现了客居者的心理，从而突出了主题。

第三篇：一轮复习作文序列训练(七)

让掌声响起来

请以“让掌声响起来”为题目，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意。②自选文体，且文体特征鲜明。

【写作导引】

这是一篇命题作文，写作此文，要全面理解题目的内涵。首先准确理解掌声的特点和不同的表现形态：掌声是一种赞许，掌声是一种鼓励，掌声是一种同情，掌声是一种信心，掌声是一种鞭策，掌声是一种支持。掌声让人激动，掌声给人鼓舞，掌声又让人尴尬、令人沮丧„„“响起来”含有积极主动、热情高涨的意味；“让”带有祈使和期待的信息。这样这个题目就可以转换为“给ⅹⅹ支持和鼓励吧”“请献出我们的热情和赞美”“为ⅹⅹ喝彩和加油吧”等，这样含蓄的题目就具体化了。

写作时可按“是什么”“为什么”“怎么样”设计若干问题，如“让掌声响起来的意思是什么（尊重、善待、支持、信任、鼓励、关爱、自信等）”“为什么要让掌声响起来（谈其作用）”“让掌声为谁响起来”“怎样让掌声响起来（要把握对象、火候等，恰如其分，适时地给以掌声）”等。能比较贴切地回答这几个问题或其中的一个，就可以找到比较好立意角度。

佳作展示：

例文一：

让掌声响起来

高

三、11班谭贞杰

生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说掌声是一种肯定，是一种鼓励，是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为自己鼓掌，为丰富而多彩的人生而鼓掌。

掌声响起来，是对成功者的肯定与赞赏，它能增加成功者的信心，使其再创辉煌。如果一个人有了很大的成就，却没有人为他鼓掌，他可能会气馁，会一撅不振。让我们为他人也为自己鼓掌吧！有人采访国际著名钢琴家朗朗为何如此成功时，朗朗这样答道：“是观众的掌声，当我在国内已小有名气时，我也没有信心能在国际舞台上表演好。但当我在维也那金色大厅演奏完毕时，是观众们热烈的掌声，给了我足够的信心。于是以后的演出我表现得尽善尽美，从而赢得了更多的掌声。”掌声响起，是对成功者的喝彩，是对他成绩的肯定与赞赏。

掌声响起，是对处于奋斗过程的壮士们的激励，它能让奋斗者攀上成功的顶峰。008北京奥运会，女子马拉松赛场上，本已奖牌的埃塞俄比亚选手蒙莉，在观众们一阵又一阵的掌声与喝彩声中勇超第三名，成为了铜牌获得者。面对镜头，她道出了成功的原因：“感谢中国观众，感谢你们给予的掌声。”是的在最后的时刻，是掌声给蒙莉带来了力量，赢得了奖牌。掌声给奋斗者以勇气与信心，鼓励他们继续前行，直达成功的彼岸。

掌声响起来，是对失败者的一种鼓励与劝勉。掌声从来不只属于成功者，它还属于那些失败者。当生活遇到了困难，挫折，掌声将给予支持，从而打破阻止前进的厚障壁；当生活惨遭失败，掌声将给予安慰，使生活奋发前进；当

生活走入歧途，掌声将给予原谅，当生活陷入绝境，掌声将给予希望，当生活恐惧不安时，掌声将给予温馨。掌声虽说是微不足道，但它却能逆天转命，让金子发光。2008北京奥运会上，冲击首金的头号种子选手杜丽输了，她泪流满面。令人奇怪的是，现场观众没有谩骂，没有愤然离去，而是用掌声表达了他们的理解与鼓励，正是观众台的掌声让杜丽在随后举行的女子50米步枪三姿比赛中夺得金牌，帮助中国队在24年之后再次赢得该项目金牌。掌声响起，是对失败者的劝勉，它能让失败者重拾信心，再次搏击。

生活无处不需要掌声，无论是成功还是失败，前进还是后退，这生活中的每一处细节都需要掌声。“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来„„”朋友们，请不要吝啬你的掌声，为了美丽的生活，给自己掌声，也请给别人一点掌声。

让掌声响起来

高

三、12班刘元祥

忙碌紧张的生活让人们多了些冷漠与麻木，少了些温情与亲切，试着拍动你的手掌，让亲人振作起来，让朋友更有激情，让社会充满和谐！

掌声可以支撑亲人的生命。

英国著名的物理学家霍金虽然高度瘫痪，但仍积极探寻着世界的奥秘，并取得了重大的成就。当记者问他原因时，他用仅仅能活动的手指敲出几行字“我有我爱的和爱我的妻子和孩子，我的生命因此而精彩„„”原来，家人的鼓励和支持可以让他创造出全新的生活，让他的生命创造奇迹。那么，让我们也用“掌声”为自己的亲人们撑起一片蓝天吧！

掌声可以给朋友奋斗的勇气。

想必大家都看过《士兵突击》，每个人都为许三多的奋斗历程而感到强烈的震撼，但更令人难以忘记的是“史班长”对许三多执著的肯定和帮助。是史班长用真诚和信任召唤许三多，让他逐渐地获得自信，克服心理障碍，成为军队中的巨人。至今仍记得史班长渴望和真诚的眼神，那眼神中充满了鼓励，充满了期待，那是一种无形的掌声，让一个胆怯懦弱的人走向成功。作为朋友，在朋友困顿时，应给他鼓励的掌声；在朋友失败时，应送上安慰的掌声。因为我相信，掌声是一种最强的动力。

掌声让社会、世界更融洽。

德兰修女把博大的爱洒向受伤的心灵，使伤残病弱的老人得到照顾，让流落街头的儿童得到关爱，她把爱的种子播撒到世界的各个角落，而人们也在为这份大爱鼓掌的同时，传递了这份爱。我们应用掌声抚慰那些善良的灵魂，使爱得到肯定，使爱有传递下去的勇气，这样才会有一个和谐的世界。

不要吝啬为对手喝彩，每个追梦者都渴望你肯定的掌声；不要吝啬为失败者喝彩，你的掌声将是他重新出发的起点。让掌声响起来，在亲人心间，在朋友心田，在社会之中，掌声不分种族，掌声没有国界。让我们用心中的掌声，用实际的行动，来营造一个和谐美丽的家园吧。

用掌声点缀生命，让家人更亲近更幸福，让朋友更坚强更执著，让社会更和谐更美好。只要人人献出一点掌声，世界将是一个美好的人间。

让掌声响起来

高

三、12班赵志元

有一种手势，伸出右手，再伸出左手，两手合击，清脆而响亮，这个动作叫做鼓掌，这个声音叫做掌声。

当我呱呱坠地时，人们为我鼓掌，庆祝我的诞生；当我哎呀学语时，人们为我鼓掌，鼓励我的进步；当我蹒跚学步时，人们为我叫好，见证我的成长。

我的双腿，一步又一步地向前迈着，在岁月叠印的道路上，伴随着清脆而响亮的掌声。当我会写ABC的时候，老师在我身边为我拍掌鼓励；400米跑道，我终于冲过了终点，观众为我鼓掌呐喊；那些日子，当我咬紧牙关努力地穿越困难的时候，我总看见，母亲站在远处，如此慈祥地站着，看着我，并给我由衷的掌声。

掌声，伴随我一路跌跌撞撞地前进，伴随着我一路风风雨雨的穿越，伴随着我一路永不言弃的努力。我会永远记得别人给予我的掌声，而我，也会还世界我的掌声。

给英雄以掌声。他有着22年的飞行生涯，但命运只给他16秒。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。千百人的安全保住了，而他却在烈火中永生。把掌声献给英雄李剑英——一个英雄的名字，从此矗立在人们的心头。

给天使以掌声。她曾是一位天使，身穿白衣，在那神圣的岗位上，十年不辍，但她却又经历艰难险阻，为千万病人奔走。她曾假扮病人，以身试针，用自己的生命去筑建正直之路。把掌声献给陈晓兰——一颗天使般纯洁的心，永远获得人们的敬仰。

给孝子以掌声。他细心侍候亡妻家人33年，为了一句金子般的承诺。55岁的他老了，但他的意志没有垮，孝心没有变，责任没有失，良心没有丢。他是一匹老马，在信誉的道路上驰骋千里，一步一步到达善良的顶峰。把掌声献给谢延信——言而有信，才是做人的最高准则。

一个平凡的人，一群平凡的人；人生的始与终，大同小异，出生，入死。而在这短暂的一生中，有多少人为他人的行为而鼓掌，又有多少人为他人的掌声所感动。或鼓掌，或被鼓掌，掌声响起来，清脆而透明，一路上此起彼伏，陪伴我们的左右。

让掌声响起来

高三11班刘海岩

掌声是心与心交流的语言，是一种认可，一种鼓励。它像冬日里的阳光、夏日里的清泉，给人以温暖与清凉。它更是一个助跑器，给我们以加速的动力，让我们保持生命的活力。所以生活中，我们要让掌声响起来。

在他人跌倒时，让掌声响起来，那不是嘲笑，而是发自内心的鼓励，是博爱的表现。2008年北京奥运赛场上，当穿着有些破损的“二手跑鞋”参加比赛的伊拉克运动员达娜·侯赛因最后一个跑过终点时，鸟巢内欢呼热烈，掌声连

连。那不是嘲弄，而是人们在用掌声传递他们对伊拉克队员的鼓励与支持，传递他们内心的感动与爱。掌声给失败者爬起来的动力，支撑他们走向终点。

在他人成功时，让掌声响起来，那不是嫉妒，而是真挚的认可与欣赏。2008年乒乓球比赛时，乒乓老将王楠对决小将张怡宁时最后王楠败给了张怡宁。但败北的王楠面带微笑将掌声送给了张怡宁。王楠的掌声不仅让我们感受到了张怡宁的成功带来的喜悦，更让我们看到了王楠的旷达与谦虚的胸怀。

孤单时，寂寞时，让掌声响起来，给自己鼓掌，给自己加油打气。自暴自弃只会让自己陷入更深的深渊。就像歌中唱得那样“想唱就唱，要唱得响亮，就算没人为我鼓掌„„”即使没人为自己鼓掌，也不要忘记为自己鼓掌，让掌声给自己信心。

为他人鼓掌，需要你有宽广的胸怀；当他人取得成就时，能够不嫉妒，真心地为他人鼓掌，分享他人的喜悦。让他人为自己鼓掌，需要你有真正的实力，一颗善良、坚强的心。邰丽华靠她坚强的意志与坚持不懈地努力赢得了全国人民的掌声，奥运冠军用他们顽强拼搏的精神赢得了全世界人民的掌声。

生活需要掌声．掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声！不是有首歌这样唱道：掌声响起来，我心更明白，你的心将会与我同在„„是啊，每个人都有两只手，为什么不让它们相互碰撞来发出那人世间最动听的声音呢？你为别人诚心献上一份掌声，当你遭遇困境或表演完毕时，别人也会诚心为你献上一份掌声。

只有将心比心，我们的世界才能充满掌声，充满温暖，充满欢声笑语！

让掌声响起来

高三11班王龙晓

掌声是世界上最美妙的声音，它是对成功者的赞赏和鼓励，是对失败者的劝勉与鼓舞；掌声是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；掌声是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；掌声是汪洋中的航标，指明了前进的方向。给人以掌声，是对他人的尊重与鼓励；给自己以掌声，让自己变得自信自强。

鲜花与掌声只属于成功者。这只是因为，在这炫丽而又耀眼的成功背后，有着太多太多辛勤的汗水和努力。这掌声是对成功者更高的期待、最美好的祝愿！当我们经过的自己不懈努力终于取得成功了，没有等到丝毫的认可时，我们会怎么想，长此以往那我们的积极性就会受到严重的挫伤。相反，如果我们一直能用欣赏的目光来对待成功者的话，我想他一定会百尺竿头更进一步的。面对成功者我们要及时送上我们的掌声，掌声中有激励、有认同、有信任，发自心底的掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定，展现一个人无私的情怀与气度。

漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的？又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击，我们没有看到成功的背后往往布满

了荆棘和激流险滩！所以面对失败者我们应该将掌声送给他们，这掌声不是嘲弄，不是奚落，而是发自内心的真诚，鼓励他们即使跌倒了一百次也要一百零一次地站起来。奥运赛场上，听到最多的就是掌声与欢呼，每一项比赛的结束，每一个纪录的打破，都伴随如雷的欢呼与掌声。不过，赛场上还有一种掌声更让人感动，那就是献给失败者的掌声，正是观众的支持，让失败者得以继续前行，也推动着世界体育的持续发展。2008年北京奥运赛场上，当穿着有些破损的“二手”跑鞋参加比赛的伊拉克运动员达娜·侯赛因最后一个跑过终点时，鸟巢内爆发出雷鸣般的掌声。这掌声是对他们的乐观与坚持不懈精神的赞许，这掌声传达出观众对他们执着追求梦想的的敬意。将掌声送给失败者，这种无私的支持，一直是选手前进的源源动力。杜丽冲金失利后，人们没有抱怨，没有嘲笑，有的只是理解，有的是鼓励，正是在观众的支持下，杜丽完成了一次超越。

掌声不只是给予他人的鼓励与支持，当自己的人生处于低谷时，你也要学会给予自己掌声。给他人一些掌声，会激发奋斗者的热情，送上一缕温暖；给自己一点掌声，会让我们变得自信起来。正因为如此，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法修列》。当一个人学会了自己鼓舞自己，那还有什么能打倒他呢？史泰龙失败了150多次，但每失败一次，他都要用掌声鼓励自己进行下一次的“求职”，在掌声的激励下，他走向了成功。

给成功者以掌声，让它更上一层楼；给失败者以掌声，使其走出人生低谷；给自己以掌声，让自信充满胸膛，勇敢地面对人生的风雨。

如果说生命是一枝常用开不败的花，那么掌声就是给予它力量傲然绽放的泥土。

如果说生命是一曲经久不衰的歌，那么掌声就是蕴含其中动人心弦的情感。

如果说生命是一盏昼夜不灭的明灯，那么掌声就是支持它尽情燃烧的灯油。

让掌声响起来，生命更精彩！

让掌声响起来

高三、四班梅洁玉

让掌声响起来，我们赞叹蓝天的深邃，白云的飘逸；让掌声响起来，我们歌颂铁杆英雄，人间大爱；让掌声响起来，我们为自己艰辛耕耘后的繁花似锦，为祖国顽强拼搏后的繁华盛世。让掌声响起来，为他们、为祖国、为自己，喝彩！

让掌声响起来，为胸怀天下、一路引领我们前进的人喝彩。

鲁迅，我为你喝彩。黑夜给了你黑色的眼睛，你却用它来寻找光明。三易其志，你用瘦弱的脊梁背起整个中华民族的重量；英雄无畏，你用犀利的笔锋直刺敌人的心脏；深沉博爱，你用凄然的血泪唤醒麻木的民众。你是骁勇的战将，你是伟大的旗手。你用黑夜般冷峻的爱恨积淀，铸就了一代伟大的民族魂。因为你的呐喊，昏睡中的民众挺起了不屈的脊梁；因为你的呐喊，四万万同胞

从黑暗的泥潭走出，一路奔向明媚的阳光。让掌声响起来，先生，我们向你表达由衷的敬意！

让掌声响起来，为中华儿女鼓掌。那一次次惊世骇俗的灾难，彰显的是整个中华民族万众一心、众志成城、不屈不挠的力量。

一月的皑皑白雪，冰冻了整个南方大地。那纷纷扬扬的雪花，那棱角分明的“琉璃柱”，向世人炫耀着它们的桀骜不驯。三月的藏独暴行，那浸染了善良人们鲜血的双手，又狰狞地向世界招摇。五月的天翻地覆，那山崩地裂的巨响，吞噬了八万多鲜活的生命。悲伤的2008啊，让我们一次次撕心裂肺，一次次寸断肝肠！我们泪流满面，我们跪问苍天。灾难发生后的瞬间，从四面八方传来了同一个声音：不怕，不怕，让我们伸出手，为自己加油，为祖国加油！因为我们都是炎黄子孙，我们的血管里流淌着奔腾的热血，不屈不挠是我们的民族魂。所以，我们坚强，我们手拉手，我们心连心。一滴滴滚烫的泪水，一笔笔无私的捐款，是爱和坚毅的结晶，她滋润着脆弱的生命，鼓舞着灾区的人民创造更美好的明天。终于，我们战胜了一次又一次的灾难，我们渡过了一个又一个难关。让掌声响起来，为我们的祖国喝彩！

让掌声响起来，为我们自己喝彩。为自己鼓掌，不带半点的矜持和矫饰，自自然然，大大方方。为自己鼓掌，不单是成功后的欣慰，也可是失败后的加油。为自己鼓掌，因为我像沙漠里的骆驼，始终有探寻绿洲的希望；为自己鼓掌，因为我像成长中向日葵，始终勇敢地追逐太阳。我有我的梦想，我始终背负着期望。让掌声响起，甩掉泪水，忘却悲伤，让坚强主宰我的世界，让阳光伴我追逐梦想。

让掌声响起，不管是如雷鸣的阵阵巨响，还是如小溪般的潺潺流淌，它们都代表着鼓励，感动和钦佩，都是我们坚强的动力，都为我们奋然前行加油助威。让掌声响起，为你，为他，为自己；为我们的祖国；为我们的明天。

第四篇：2016届一轮复习人教版 名句默写 训练doc

2016届一轮复习人教版

名句默写

训练（3）

1．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《离骚》中，屈原表白自己为了追求美好品德，即使多次死去也不后悔的名句是“__________________，__________________”。

(2)诸葛亮在《出师表》中用“__________________，__________________”两句写自己临危受任的军事背景和政治背景。

(3)白居易在《琵琶行》中用“__________________，__________________”两句写出了琵琶女出场时的矜持之美。(1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔(2)受任于败军之际 奉命于危难之间(3)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面

2．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子•逍遥游》中论证水浅就无法负载大船这个道理的两句话是“______________________，______________________”。

(2)杜甫在《登高》中用“__________________，__________________”两句表现了自己离家万里、处境艰难、年过半百、多病缠身的生活境况。

(3)文天祥在《过零丁洋》中用尾联“__________________？__________________”来表现自己宁死不屈、视死如归的英雄气概。

(1)且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力(2)万里悲秋常作客 百年多病独登台(3)人生自古谁无死 留取丹心照汗青

3．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子•劝学》阐述君子广泛地学习并每天省察自己，在行为上就会没有错误的名句是“__________________________，______________________”。

(2)白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”两句巧妙地将琵琶女沦落的悲哀与自己失意的悲愤结合起来，意味深远，堪称全篇的诗眼。

(3)龚自珍《己亥杂诗》中，诗人以“落红”自比，表达了自己虽然辞官却仍然要悉心培育新一代以报效国家的两句诗是“__________________，__________________”。

(1)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣(2)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识(3)落红不是无情物 化作春泥更护花

4．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《论语•为政》中，谈论学习与思考两者相辅相成的辩证关系的名句是“________________，________________”。(2)韩愈在《师说》中认为“学了小的(句读之事)方面而丢了大的(道、业)方面的这类人是不明智的”这一观点的两句是“______________，________________”。

(3)苏轼《赤壁赋》中“______________，______________”两句写当时作者以及朋友用桂木和兰木做的桨划着船，在铺满月光的江面逆流而行，极富诗情画意。

(1)学而不思则罔 思而不学则殆(2)小学而大遗 吾未见其明也(3)桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光 5．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子•劝学》中“________________，______________”这两句说明君子同一般人没有差别，只是善于利用各种客观条件罢了。

(2)白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”两句用莺啭花底、泉流冰下来描摹音乐，非常传神。

(3)陆游《游山西村》中“__________________，__________________”两句不但准确生动地描绘出了那个山水交错的地方多变的景色，而且发人深省：面对困境，要勇往直前，前方将是充满光明和希望的美好境界。

(1)君子生非异也 善假于物也(2)间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难(3)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）杜牧在《阿房宫赋》中用“__________________，__________________？”对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出了批评。

（2）杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是“__________________，__________________”。

（3）李贺在《雁门太守行》中用“__________________，__________________”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮、残酷的气氛。

（1）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙（2）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯（3）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫。7．补写出下列名句名篇的空缺部分。

(1)荀子《劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是：________________，________________。

(2)白居易的《琵琶行》中“________________，________________”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

(3)王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑的名句是____________________，________________。

答案：(1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也(2)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识(3)大漠孤烟直 长河落日圆

8．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼《赤壁赋》中从侧面写出箫声的魅力的句子是“________________，________________”。

(3)欧阳修在《醉翁亭记》里，用对偶句“________________，________________”描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面。

答案：(1)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇(3)若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 9．补写出下列名篇名句的空缺部分。

(1)荀子的《劝学》中用比喻手法，反面强调学习必须专一的一句是“________________，________________，________________”。

(2)杜牧的《阿房宫赋》中用“________________，________________”两个四字短语，写出了秦人对六国的金银珠宝不甚珍惜。

(3)屈原在《离骚》中深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的句子是“__________________，________________”。

答案：(1)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也(2)鼎铛玉石 金块珠砾(3)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《劝学》用“故”归纳上文，又用“______________，________________”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中一声慨叹之后，以否定句的形式提出了“______________，______________；________________，________________”的中心论点，又由感慨历史言及当下，提醒唐朝皇帝要爱惜民力，不要重蹈秦国灭亡的覆辙。

(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆草率出兵，虽有“________________”之雄心，也只怕会有“________________”的结局。

答案：(1)故木受绳则直 金就砺则利(2)灭六国者六国也 非秦也 族秦者秦也 非天下也(3)封狼居胥 赢得仓皇北顾

11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“________________，________________”。(2)庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的两句是“________________，________________”。

(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是“__________________，________________”。

答案：(1)夙兴夜寐 靡有朝矣(2)且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮(3)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足

12．补写出下列句子的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中抒发自己将坚持心中的理想和追求，纵然死多次也决不后悔的句子：“_____________，______________。”

(2)范仲淹《岳阳楼记》中“_____________，______________”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。

(3)《登飞来峰》中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句：“________________，________________”。答案：(1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔(2)浮光跃金 静影沉璧(3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“______________，________________。”

(2)有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的一句名言“________________，________________”作为理论依据进行反驳。

(3)《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：“________________，________________。”

答案：(1)银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣(2)出淤泥而不染 濯清涟而不妖(3)人生如梦 一尊还酹江月 14．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孟子在《生于忧患，死于安乐》中用“________________，________________”两句从国内、国外两个方面阐释了国家常常会灭亡的原因。

(2)韩愈的《马说》中写道，即使有名马，但是在“________________，________________”的险恶生存环境中，不能展示千里的才华，无法成为千里马。

(3)苏轼《赤壁赋》中的“________________，________________”两句通过写蛟龙和寡妇的反应，从侧面表现呜呜箫声的悲凉。

答案：(1)入则无法家拂士 出则无敌国外患者(2)祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间(3)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 15．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《鱼我所欲也》中，用“________________”来强调“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的东西(如“义”)，我是不会苟且偷生的。

(2)《次北固山下》中，与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句是“________________，________________”。

(3)白居易在《琵琶行》中，在用大量笔墨正面描写琵琶女演奏的高超技艺之后，又从侧面利用周围环境和景物来烘托的两句是____________________，________________________”。

答案：(1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也(2)海日生残夜 江春入旧年(3)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白

16．补写出下列句子的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中用“________________，________________”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。

(2)韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断学习，而时下一般人“__________，____________”。

(3)李贺在《雁门太守行》中分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的名句是“__________________，________________”。

答案：(1)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳(2)其下圣人也亦远矣 而耻学于师(3)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫

17．名篇名句默写。

(1)《离骚》中，描写诗人因品德高尚被众小人嫉妒诬陷的诗句是：“________________，________________。”(2)中国古典诗词因多用比兴手法，因而联想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。《琵琶行》中的一句“________________，________________”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

(3)生命是什么？生命是“____________，______________”(杜甫《望岳》)的雄心壮志，也是“________________，________________”(龚自珍《己亥杂诗》)的无私奉献。

答案：(1)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫(2)嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘(3)会当凌绝顶 一览众山小 落红不是无情物 化作春泥更护花 18．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是“________________，________________”。：(1)哀吾生之须臾 羡长江之无穷

(2)杜牧在《阿房宫赋》一文中告诫人们不吸取历史教训就会重蹈覆辙的名句是：“________________，________________。”(2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也(3)李白在《行路难》中表达对人生自信和对理想的追求的名句是：“________________，________________。”(3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 19．名篇名句默写。

(1)《游山西村》中描绘了南宋初年的农村风俗画卷的诗句是________________，________________。(1)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存(2)《观刈麦》中描写农民忍受酷热，辛勤劳动的诗句是________________，________________。(2)足蒸暑土气 背灼炎天光

(3)李白年轻时胸怀大志，他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”他的这两句诗源自庄子《逍遥游》里的句子：“________________，水击三千里，________________，去以六月息者也。”(3)鹏之徙于南冥也 抟扶摇而上者九万里 20．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》和《前赤壁赋》中都有对英雄人物的精彩描绘：周瑜“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”；曹操“舳舻千里，旌旗蔽空，______________，______________”。(1)酾酒临江 横槊赋诗

(2)《论语·为政》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是“________________，________________，是知也”。(2)知之为知之 不知为不知 21.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)从《诗经•氓》最后一章里的“________________，________________”来看，男女主人公年少时关系非常融洽。(2)苏轼《赤壁赋》中“客"感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是：“________________，________________。”(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的两句诗是：“________________，________________。”（1）总角之宴 言笑晏晏（2）哀吾生之须臾 羡长江之无穷（3）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 22.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“ , ”（2）《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的句子是 “________________，________________。”（3）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：“_______________，_______________。”

（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（3）群臣进谏，门庭若市.22．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)（1）《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______________，_______________”的观点是相同的。

（2）杜甫在《登高》中用“________________，________________”的诗句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。

（3）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中用“________________，________________”的诗句，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。（1）（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台（3）天街小雨润如酥，草色遥看近却无（2）《鱼我所欲也》表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：_________________，________________.（2）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者（3）《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_________________，________________.（3）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

10、补写出下列句子中的空缺部分。（11分）

(1)杜甫在《登高》中发出“________________，________________” 的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。

(2)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：________________，________________。”

(3)李白《蜀道难》中________________，________________两句用五丁开山的神话，点出从秦入蜀的山路和栈道终于被打通了。

(4)白居易《琵琶行》诗交代时间、地点和环境来奠定感情基调的两句是“_______________，_______________”。(5)韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，________________，________________，________________！”（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台（2）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（3）此情可待成追忆，只是当时已惘然。(4)浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟(5)君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤

（3）在《师说》中体现“老师是用来传授道理，解决疑惑”思想的诗句是：_____ _______，____________。、师者，所以传道授业解惑也

（3）诸葛亮上表请求率领三军，北定中原时说，自己要“________________，________________”，以此来复兴汉室江山，报答先帝知遇之恩，尽忠当今后主。（诸葛亮《出师表》）（3）庶竭驽钝 攘除奸凶 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：__________________，__________________。

（2）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中的“________________，________________ ”句借历史故事曲折地表明了词人自己人老心不老，志在恢复中原、为国效力的爱国情怀。

（3）刘禹锡《陋室铭》中，作者以古代名贤自比的句子是“________________，________________”。（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（2）廉颇老矣 尚能饭否（3）南阳诸葛庐 西蜀子云亭（2）杜甫在《望岳》中表现泰山之上苍茫空阔景象的名句是“________________，________________。”（2）荡胸生曾云 决眦入归鸟（3）《劝学》用博喻的方式强调学习必须日积月累，持之以恒，其中用雕刻作比来正面说明坚持作用的句子是：“________________，________________。”（3）锲而不舍，金石可镂（1）李煜《虞美人》中用比喻手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句是“________________，________________”。（2）王安石《登飞来峰》中表现诗人坚决果断意志的两句是“________________，________________”。

（3）王维《使至塞上》中，诗人借两种自然景物自况，写出了飘零之感的两句是“________________，________________”。

（1）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天。

（1）孔子在《论语》中阐发“学思结合”之理的名句是“__________，___________”。（2）在《氓》里表明文中女子热情、温柔的句子：____________，_______________。（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）既见复关，载笑载言

(1)《论语•卫灵公》中“________________, ________________”两句,告诫人们自己所不愿意要的,不要强加于人。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“________________, ________________”两句,呼吁“后人”要接受六国灭亡的教训。(1)己所不欲 勿施于人(2)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)诸葛亮《出师表》中“________________, ________________”两句是说,奖励惩罚,提升和罢黜,不应该有什么不同。

(2)李白《行路难》中“________________, ________________”两句,用吕尚和伊尹的故事,表示自己对前途充满了信心。

(3)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“________________ , ________________”两句,表达了作者消极悲观的情绪。3.(1)陟罚臧否 不宜异同(2)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日(3)人生如梦 一尊还酹江月 5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明《饮酒》中“________________, ________________”两句,是说隐居生活的真正意趣,想说出来,却早

就忘了该怎样用语言表达。

(2)李白《蜀道难》中,写山路高险,连绵的群峰离天不足一尺远,一棵棵枯松从悬崖峭壁上倒挂下来的两句是“________________, ________________”。

(3)范仲淹《岳阳楼记》中“________________ , ________________”两句,写登楼愉快得连荣耀和屈辱都忘了,于是快乐得端着酒杯对着风。

5.(1)此中有真意 欲辨已忘言(2)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝(3)宠辱偕忘 把酒临风 专项强化练(二十四)名句名篇默写

1．(2015•郑州质检)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《琵琶行》中“________________，________________”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(2)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。

(3)王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是“________________，________________”。

1．(1)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识(2)飞湍瀑流争喧 砯崖转石万壑雷(3)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层

2．(2015•陕西西安二检)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧《阿房宫赋》中，用“________________，________________”两句写秦国统治者将剽掠来的美玉金银珠宝等当成石头沙土等，从而表现其奢侈之风。

(2)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地存在的名句是“________________，________________”。2．(1)鼎铛玉石 金块珠砾(2)盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬

3．(2015•昆明质检)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹在《渔家傲•秋思》中以“________________，________________”写出了戍边征夫思乡与报国的心理矛盾。(1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计

(2)《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“ ________________，________________”。(2)金戈铁马 气吞万里如虎

(3)韩愈在《师说》中点明老师的职责或作用的句子是“________________，________________”。(3)师者 所以传道受业解惑也

4．(2015•辽宁五校联考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易《琵琶行》中作者自问自答，表明自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“ ________________？________________”。

(2)古诗词善于运用联想，李煜《虞美人》中“ _______________？________________”两句由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。

(3)生活中表达既善于从正面学习，又善于从反面借鉴的意思时，常引用《论语》中的“ ________________，________________”一句。

4．(1)座中泣下谁最多 江州司马青衫湿(2)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流(3)择其善者而从之 其不善者而改之

5．(2015•山西四校联考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《劝学》用“故”归纳上文，又用“________________，________________”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。

(2)苏轼在《水调歌头》中用“________________，________________”两句诗深深祝愿自己和家人能健康长寿，共赏明月，借此寄托自己对家人的思念。

(3)杜牧在《阿房宫赋》中总结六国和秦国灭亡的历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆辙的句子是“________________，________________”。

5．(1)木受绳则直 金就砺则利(2)但愿人长久 千里共婵娟(3)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 6．(2015•大连一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，写洒酒酬月，寄托自己的感情的两句是“________________，________________ ”。(2)白居易《琵琶行》描写琵琶女弹奏时有拢、捻、抹、挑四个动作，弹奏的曲子既有《霓裳羽衣曲》又有《六幺》的句子是“________________，________________ ”。

(3)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中用相关的景物描写了边塞的悲凉，相应的词句是“______________，________________”。

6．(1)人生如梦 一尊还酹江月(2)轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》(3)千嶂里 长烟落日孤城闭 7．(2015•石家庄质检)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语》将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。在荀子的《劝学》篇中，也有一句提到了学与思的关系，这句是“______________，________________”。

(2)李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是“________________，_______________”。(3)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果。表现这效果的话是“________________，________________”。

7．(1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也(2)青泥何盘盘 百步九折萦岩峦(3)必能裨补阙漏 有所广益 8．(2015•东北三校联考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《诗经•氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的诗句是“________________，________________”。(1)夙兴夜寐 靡有朝矣

(2)庄子《逍遥游》中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的句子是“ _______________，________________”。(2)且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮

(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是“________________，________________”。(3)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 9．(2015•沈阳高三质检)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧《阿房宫赋》中说明阿房宫从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳，十分宏伟的句子是“________________，________________”。

(2)白居易在《琵琶行》中用“________________，________________”句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。

(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪、景象美丽而广阔、透露出蓬勃浓郁的无边春意的句子是“_______________，_______________”。

9．(1)骊山北构而西折 直走咸阳(2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听(3)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 10．(2015•哈师大附中一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《诗经•氓》中以“桑”喻女子青春年华的句子是“_______________，_______________”。

(2)杜牧《阿房宫赋》中形容“秦爱纷奢”时，说钉头多于谷仓中的谷粒的句子是“_______________，_______________”。

(3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是“_______________，_______________”。

10．(1)桑之未落 其叶沃若(2)钉头磷磷 多于在庾之粟粒(3)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 11．(2015•河南平顶山调研)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陆游《游山西村》中的名句“_______________，_______________”既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。

(2)辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句，感慨当年的英雄豪杰们，经过风吹雨打，现在也成了历史。

(3)屈原《离骚》中表现诗人崇尚高洁、虽死无悔思想的诗句是“_______________，_______________”。

11．(1)山重水复疑无路 柳暗花明又一村(2)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去(3)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔

12．(2015•河北保定调研)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈《师说》中说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能行古人从师之道的句子是“_______________，_______________”。

(2)杜牧的《阿房宫赋》中描写阿房宫的结局是被项羽一把火烧掉的句子是“_______________，_______________”。(3)陶渊明《饮酒(其五)》中的“_______________？_______________”表现了作者认为环境的喧闹与否与做学问没有必然的联系的观点。

12．(1)余嘉其能行古道 作《师说》以贻之(2)楚人一炬 可怜焦土(3)问君何能尔 心远地自偏

13．(2015•河南洛阳一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)欧阳修在《醉翁亭记》里，用对偶句“_______________，_______________”描绘出两幅山间对比鲜明的朝暮画面。

(2)苏轼《赤壁赋》中写箫声让深潭中潜伏的蛟龙起舞，让船上的寡妇哭泣的句子是“_______________，_______________”。

(3)屈原在《离骚》中深感于人民的痛苦处境，体现其对人民深切同情的句子是“_______________，_______________”。

13．(1)若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝(2)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇(3)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰

14．(2015•辽宁实验中学一模)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹《岳阳楼记》中“_______________，_______________”句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。

(2)苏轼《赤壁赋》中“_______________，_______________”句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态。

(3)李商隐《锦瑟》中，以锦瑟为喻，回忆已逝的青春年华，表达百感交集的情感的两句是“_______________，_______________”。

14．(1)浮光跃金 静影沉璧(2)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间(3)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）

(1)南宋诗人辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写道“__________，__________”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。(2)杜甫的《登高》一诗中的名句“__________，__________”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

(3)在《醉翁亭记》中，欧阳修以“__________，__________”写出了山间的春夏美景，让自己流连忘返。（4）《劝学》中告诫我们要广博的学习并且加强自我反省的句子是：“故木受绳则直，金就砺则利，___________________________，____________________________”。

（5）李白《蜀道难》中“______________，______________ ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。10.答案：（1）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（4）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（5）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。20．补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_______________，_______________。（2）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：_______________，_______________。（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

第五篇：高考一轮复习作文序列训练(十三)

第十三次作文之“有创新”训练

阅读下面的文字，根据要求作文。

托尔斯泰在82岁高龄时说：人是以灵魂为生，而不是以肉体为生，如果人知道这一点并且不是把自己的生活寄托在肉体上，而是寄托在灵魂上，那么，无论出现什么样的不幸、苦难和病痛，他的生活都不可能成为其他的样子，而只能是一种牢不可破的幸福。

请根据对以上材料的理解和体会，结合你对当今时代的认识和思考，自选角度，写一篇作文。

要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。

21克 的幸福

卧龙东校区高三、十三班 胡晓华

在西方，一直流传着这样一个说法：“人死后的重量会减少21克，而这21克，便是灵魂的重量。换句话说，人生的全部重量，只有21克。

生活中真正的幸福就在于心灵的幸福。曾为一首唐诗所描绘的意境所感动着：柳宗元笔下的蓑笠翁，在银白色的严冬时节，独坐一叶单薄的扁舟，而“独钓寒江雪“。不管有鱼无鱼，放弃了种种目的性，超然物外，完全为垂钓而垂钓，完全为心灵上的满足。

还有晋代名士王徽之。王徽之在雪夜乘小舟去访问朋友戴逵，到了门前不敲门就离开了。他因想念朋友，乘兴而至，到门前尽兴而返。王徽之和蓑笠翁都忠于自己的灵魂。他们心灵的指向决定了他们行为的表现。对理想的憧憬，对生活的希冀，没有使他们脱离个人的心灵，反而让他们在与众不同中活得很潇洒。

人生总会在物质上有很多补如意，但只要有些许心灵上的满足，便足够了。台湾散文名家林青玄有篇散文，他说朋友跟他要一幅字，挂在书房里。朋友说，要写简单的让自己每天看了就有用的一句话。他想了半天，就写了四个字：“常想一二”。那个朋友不懂，林青玄说，这个世界，永人们普遍信奉的一句话说“人生不如意事常八九，各与言者无二三”。如果这句话是真的，那么即使不称心的事太多，但至少还有一二如意事吧。要获取心灵的幸福，只这一二便足够。幸福的分量很轻，只有 21克，只是灵魂的重量。

若把灵魂比作一栋房子，人在物质上的满足就是家具、摆设。人刚搬进去，都想要将家具摆设在里面。结果最后却发现，屋里堆满了东西，根本再也无处安置自己。被物质奴役之人找不到灵魂上的栖身之地，更无幸福可言。北京奥运会开幕式主唱刘欢说，自己之所以会踏实地守在大学教师的岗位上，不在乎与在舞台上一首歌所得收入的差距，就是因为他喜欢讲课，为快乐，不能用金钱衡量。21克 的幸福分量虽轻，却几乎占有了人生幸福的全部。

人生的全部追求，只在于这 21克 的幸福，只在于灵魂山上的满足。幸福，只有 21克。

简评：文章立意深刻，紧扣“灵魂的满足才有真正的幸福”，文章反复出现表现主旨的句子，彰显文旨。选材新颖恰当，语言优美流畅，结构首尾呼应。（荐评教师 孔令明）

海 棠 花 未 眠

卧龙东校区高三、十八班 刘海婷

感动于川端康成那浅浅淡淡的幸福，感动于他的“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”的温暖。对于这位忧郁的作家，人们多是感慨于他的哀伤与古典，而我觉得他是最容易感动和幸福的人，因为他有一颗清澈的灵魂。

一瓣花，一页草，一缕光，一纤尘，甚至是鸟儿翅膀划过天空的痕迹，都可以是他感动的源泉。无需理由，也不必解释，因为这些平凡的东西触动了他孤独的灵魂，这是不需要金钱，物质，以及那些华丽炫目的珠宝所给予的幸福，当然这些尘俗的东西也不能给予，他跟着灵魂的脚步一步一步前进着，走到了死亡的边缘，而死亡对于他来说，不是痛苦，不是绝望，是一种生不可代替的幸福！

还有海子，一位天真善良的孩子，一张没有被涂污的白纸，他有一所房子，面朝大海，春暖花开。他不知道什么是欲望，什么是繁华，什么是人人都在拼命追求的。他不在乎周围的一切喧嚣，杂乱，和人们忙碌的脚步和隐藏的目光，他只在自己的世界里玩耍，看不到欲望与名利的争夺，看不到一幕幕繁华的上演与落幕，只看到幸福在向他微笑，朝他招手，只看到满天的飞花与温暖的木房，还有那明净的海。

人是一支会思考的芦苇，正是灵魂的力量使我们人类成为万物之灵，得以繁衍千年，并创造了灿烂的文明，失却了灵魂的支撑，只会脆弱到经不起一阵物欲的微风，一点挫折的寒霜。

可为什么在谈到灵魂，谈到理想，谈到追求时，我们会汗颜？会觉得自己的生活被自己经营的一塌糊涂？或许身体常为生活、责任所困，但，是谁剪掉了我们灵魂的翅膀，让我们蒙上了眼睛，塞上了耳朵，捂住了嘴巴，捆住了手脚，宛如木头人，机械的生活?

或许我们习惯了车水马龙，习惯了人潮汹涌的街头，习惯了在黄昏注视来来往往惆怅的身影，习惯了被埋在可怕的金币堆中的，即使有感动的泪水，也会马上被沸腾的欲望烘干，习惯了在灯红酒绿中，在歌舞生平里平息了自己的斗志，丢掉了自己的灵魂。

所以在周围一片喧嚣的时候，静下心来吧，扣问一下自己的内心，在浑浑噩噩的灵魂深处，是否还有一朵海棠花在静静的开放，散发着幸福的芬芳，净化着我们日益被忽略淡忘的心灵。或许这种来自灵魂深处的微笑，让我们即使在黑暗中仍可清晰听到的花儿轻轻绽放的声音！

简评：读了这篇文章，萦绕于脑海的是苏轼的名句“长恨此身非我有，何时忘却营营”，我们没有抛却灵魂，却也与“为灵魂而生”渐行渐远。语言细腻优美，在娓娓道来中与读者产生心灵的共鸣，也许就是这篇文章的成功之处吧！（荐评教师 秦春免）

灵魂支起人生蓝天

卧龙东校区高三、十二班 王广伟

托尔斯泰说过：“人是以灵魂为生的。”所谓灵魂是指人内心的无形的力量，它犹如春风吹走寒冷，犹如荫凉赶走炎热，犹如黄金带来丰收的希望，犹如阳光温暖心灵。灵魂更如擎天柱一样支起人生蓝天。

病魔袭来，灵魂的支持让他们战胜病魔。

还记得张海迪用镜子反光看书时那渴求知识的眼神么？她虽身处瘫痪，却以灵魂为支撑走在生命赛场的前列。还记得“千手观音”的那优美的舞姿么？邰丽华虽无声，却唱响了壮丽的生命进行曲。还记得李丽的爱心网站么？虽身体永远被轮椅束缚，灵魂的支撑却让她可以游于奉献世界的东西。他们没有健康，却在人生的竞赛中屡屡夺冠，为何？是他们坚强的灵魂将阴霾驱散，用灵魂的力量挖掘生命的潜力，战胜病魔，创造辉煌。

他们用行动证明：灵魂的力量是无穷的，惟有灵魂在，哪怕病魔？

赛场竞技，灵魂的支撑让他们勇创佳绩。

打开奥运史册，我感受到了杜丽夺金时泪水的颤抖，经过四天的挣扎，灵魂的支撑让她战胜了自我；我看到郭晶晶那坚定的眼神，信念支撑着她夺取金牌；我看到女排的终不言弃，这种不言弃的强大的力量支撑着她们一路打拼至领奖台；我看到伊辛芭耶娃的奋力一跳，拼搏的力量让她再次打破记录-------竞争虽残酷，但灵魂的力量是无穷的，它能唤醒人对胜利的渴望。打开潜力，挑战极限，告诉人们更高、更强、更快。

强大的灵魂力量在北京让她们充分挖掘潜力，挑战极限。

生活艰难，灵魂的支撑让他挑战命运。

洪战辉年仅11，母亲离家出走后，他毅然挑起生活的重担。父亲精神不正常需人照顾，妹妹尚未懂事需看护，田里的农活也需要人干，对知识又有着渴望，他的坚强的灵魂支撑着他挑战命运，挑起生活重担。他学会了用各种方式赚钱，与厄运抗争，书写了奋斗的传奇。

洪战辉在困难的生活面前，用灵魂做支撑，挑战命运。

灵魂是生命中的雨伞，总有风雨，我们依然前行，灵魂是晴空，让我们知道阳光总在风雨后，需耐心等待，灵魂是彼岸的灯塔，让目标不再迷茫。

在生活中，让灵魂支撑着我们，用不言弃，奋力拼搏，创造辉煌。

始终坚信：灵魂支起人生蓝天。

简评：这是一篇规范的议论文。文章从“在病魔袭来时”、“赛场竞技时”、“生活艰难时”三个方面来论证，对“灵魂支起人生蓝天”这一中心论点作了充分的论证。文章符合文体要求，材料丰富，论据充实，层次清晰，结构严谨，语言流畅。（荐评教师 王守荣）

人以灵魂为生

卧龙东校区高三、四班 王昭玉

托尔斯泰说过：“人是以灵魂为生，而不是以肉体为生的。”说明了灵魂精神的追求对一个人的重要。一个人的高贵是灵魂的高贵，一个人的真善美是灵魂的真善美。所以人要有真正的灵魂。

真正的灵魂是一种奉献精神。灵魂是无形的，它需要精神来寄托。受全球敬仰的德兰修女，她个子瘦小，其貌不扬。但她有着一颗美丽的心和无私的奉献精神。她不知多少次在肮脏、污秽的街道拥抱那些患有皮肤病、传染病甚至满身脓疮的垂死病人，把他们接回家，照顾他们，安葬他们，让他们感受到别人的关爱。

我们可以说：德兰修女的精神是崇高的，德兰修女的灵魂是高贵的。正是因为她的奉献精神他的灵魂得以升华，以灵魂为生的人也会以选择奉献为幸福。

真正的灵魂是一种追求精神。灵魂是有价值的，他不体现在他所处的位置而是体现在所追求的方向。难以忘记那尊慈祥博爱的千手观音，邰丽华，一个聋哑人克服了常人难以面对的困难，始终执着着自己的追求------给观众呈现一个完美的观音。最终她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国感动你我。

邰丽华在人们心中俨然已是慈爱的象征，是对追求的不泯使得她的灵魂得以崇高。以灵魂为生的人面对困难会选择追求为幸福。

真正的灵魂是一种坚守精神。坚守自我亦是坚守内心，在祖国漫长的国境线上，在海疆无数的海岛上，为了祖国的安宁，驻守在那里的士兵，他们白天面对茫茫荒漠，渺渺大海，夜晚枯对漫漫星空，寂寂营房。再恶劣的环境再寂寞的心他们都坚持下来了。难道他们只是坚守自己的岗位那么简单吗？不，他们坚守的不仅仅是岗位，更是自己的责任，作为一名中国人应有的责任。他们的灵魂是圣洁的。

边防战士用自己的行动坚守岗位职责，昭示着对国家的承诺，他们及其灵魂早已在人们心中神圣无比。

德兰修女，邰丽华，边防战士他们都是平凡的人，但是他们又都不平凡，因为他们有着高贵的灵魂。相比之下，生活中有些人汲汲于金钱财富，有些人苦苦经营于权势声望，他们以为这就是幸福，但是没有灵魂的人生又何来幸福而言呢？只有来自灵魂深处的内心丰富充实了，人活着才有意义。

人活着，要有灵魂，要有高贵的灵魂。诚然，只有以灵魂为生，才能获得牢不可破的幸福。

简评：这是一篇较为规范的议论文。文章从“真正的灵魂是一种奉献精神”“ 真正的灵魂是一种追求精神”“真正的灵魂是一种坚守精神”三个层面展开，对“人应当以灵魂为生”这一中心论点作了有力的论证，表述了作者对以灵魂为生的深入理解。列举了德兰修女，邰丽华，边防战士的事例，显示出丰厚的阅读积累。结尾联系现实，呼唤人们要有高贵的灵魂，末段回扣中心论点。结构严谨，语言流畅。（荐评教师 孙同玲）