校园诚信和道德聊天主持词

第一篇：校园诚信和道德聊天主持词

观众朋友，大家好！欢迎走进“校园聊天某地”！

不知大家是否知道：在我国已小有名气的南京冠生园食品有限公司在今年春节前夕已宣告破产。那么一个好好的公司为什么会破产呢？据了解内情的人说，几年前就有南冠的职工向媒体举报过该企业以陈年旧馅做月饼的问题，当地一家电台曾对此做过报道。但南冠文过饰非，一面糊弄有关部门，一面对涉嫌举报者打击报复，并且还继续以陈馅做月饼……这样的一个对某场以假充真、对舆论文过饰非、对员工打击报复的、种种诚信皆无的企业难怪会破产！

由于种种原因，当今我们社会上的诚信好像出了大问题，假酒、假药、假文凭，黑车、黑哨、黑心棉。它们像毒瘤一样，侵蚀着我们的社会，危害我们的人民。

3.15谈诚信，生活中要有诚信、做人更要有诚信。所以今天要聊的还是诚信和道德。

道德是什么？道德它是一面镜子，它反射着我们每一个人的每一种行为，当你想别人伸出援助之手时，这面镜子会照出你的高尚；当你不顾他人，一意孤行地满足自己的私欲时，它一定会照出你的丑陋。

诚信是什么？活泼好动的孩子说诚信是两根纤小的手指拉过钩就用不反悔；风华正茂的小伙子说诚信是一张精致的信用卡、是永远不能透支的诺言。

道德又是一个船舵，它掌握着船航行的方向。诚信又像是一只温暖无形的手，拉近了人与人之间的距离。

假设一下，如果我们的生活中没有了道德和诚信，那将会怎么样？那我们还敢在学校吃早点吗？不敢！因为我们怕炸油条用的是潲水提炼的假油；看到有人在乞讨，还敢给钱吗？不敢！因为我们怕善良被嘲弄；天冷了也不敢穿棉袄！因为怕穿上“黑心棉”；感冒了就不敢进医院，因为怕碰上假药，更怕碰上重复使用的“一次性”注射针头……

如果没有道德的滋润，心灵将干涸，灵魂将枯萎，生命将失去意义……

同时，时代呼唤“诚信”，惟有诚信相见，人与人、国与国之间才有真正的伙伴。

在包罗万象的社会需要有诚信和道德，在书声琅琅的校园也要有诚信和道德。考试时的一次舞弊、谈话中的一个谎言，都是对他人的不诚信。随手抛出的垃圾、随口说出的脏话，都反映了你心灵的影暗面。

同学与同学要有诚信，老师和同学也要有诚信。

好！观众朋友！今天我们将请来三位同学，一同聊聊我们校园里的诚信和道德！

第二篇：诚信道德讲堂主持词

诚信道德讲堂主持词

诚信道德讲堂主持词 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家下午好！欢迎来到道德讲堂。学习先进人物，讲述身边故事，传承中华美德，接受心灵洗礼，我是主持人厉梓涵。今天我们这场道德讲堂的主题是“与诚信为友，做美德少年”。“人而无信，不知其可也”，诚实不欺、恪守信用是中华民族的传统美德，是公民道德的基石，是对每个人最起码的道德要求。个人无信不立，企业无信不旺，政府无信不威，国家无信不强。下面我们就正式开始今天的道德讲堂。首先我们进入第一个环节：自我反省。请大家和一起静静的反思：诚实守信，不说谎，不做假，今天你做到了吗？（思考10秒）好，相信大家都有了自己的答案，如果

你做到了，请继续坚持，如果你没有做到，请从现在开始，从小事做起，努力去做一个诚实守信的人。让我们第二个环节，唱道德歌曲。（播放音乐《一分钱》，同学们一起唱）一首简单的儿歌，唱出了一个做人的大道理，小小的一分钱，却能体现出一个人的道德水平。同学们，诚信无小事，事事都育人。中华五千年的历史长河中，有许多诚信的典故。本篇文章来自资料管理下载。如，陶四翁烧毁假柴草而赢得个人事业发展、商鞅立木为信而取得国家改革成功，季布一诺千金而保全身家性命，等等。在当代社会中，也有许多这样的人，他们或坚守初始信念而奔波劳碌却无怨无悔，或为一句承诺而殚尽竭虑也义无反顾，或面对巨款拾金不昧不染尘埃。下面进入第三个环节：学模范。请欣赏孙若冰同学带来的模范故事。（播放视频）感谢孙若冰同学为我们带来如此感人的故事，一位新温州人，用一颗金子般的心，诠释着诚信的真谛；一个在她自己看来最

平常不过的举动，见证了一个不染尘埃的灵魂。让我们把掌声送给这位可亲可敬的大姐姐，一个普通人一件普通的事情折射出一个人的优秀品质和善良本性，正因为平凡所以伟大，不做作、不刻意，彰显新时代中国人的风范。希望同学们以她为榜样，用诚信之花铺成一条通向美好未来的光明之路。下面，讲堂进入第四个环节：诵经典。春秋大义，大道明德，尽在经、史、子、集，尽在明经圣典。古哲先贤留下无数道德经典格言，今天我们就诵读其中的几句。（课件展示：己所不欲，勿施于人。人而无信，不知其可也。君子一言，驷马难追。诚信者，天下之结也。全班齐读）这几句话的意思分别是（课件展示）： 己所不欲，勿施于人。——孔子

自己不想要的，不要施加在别人身上。人而无信，不知其可也。——孔子一个人如果不守信用，不知他怎么可以做人。君子一言，驷马难追 ——《论语》一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。意思指

说话算数。诚信者,天下之结也。――《管子》讲诚信，是天下行为准则的关键。接下来，我们进入第五个环节：发善心。刚才我们听了道德模范徐丽珍的感人故事，结合我们开始提出的问题，我想大家一定和我一样，有许多感想，那么，有谁愿意把自己的感想说出来与大家一起分享呢？（同学们发表自己的感想）感谢这些同学能与我们分享你们的感悟、心得。诚信如甘露，社会若大地，甘露缺失，大地将出现裂痕；诚信如水，道德若船，诚信人越多，社会公德水平就会越高。希望我们每个人都做个讲诚信、守承诺的人。下面我们进入第六个环节：做道德承诺。请班长带领大家一起承诺：从现在做起，从小事做起，行动起来，做个诚实守信的好少年！陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实”。那就让我们呼唤诚信的春风，积极投身于铸造诚信的浪潮中去吧！下面进行第七个环节：日行一善。在我们的微心愿圆梦行动中，同学们都分享了自己的愿

望，很多同学都表示尽自己的努力帮别人实现这个小小的心愿，那么现在就让我们实现诺言吧。（同学们分组到愿望树前进行圆梦行动）朋友们，立人先立德，有德才有为，“德”在中华民族传统文化中占有举足轻重的地位，“德”也是我们的立身之本，我们每一个人都应该敬畏道德，崇尚道德，追求道德。下面我们进行第八项：行崇德礼。请全体起立，向前方这个“德”字表达我们内心的敬意，深深的鞠上一躬。（主持人回身，带头引领鞠躬）谢谢，请坐。最后，我们进入第九个环节：送吉祥。本次道德讲堂送出的吉祥是同学们自己制的“祝福书签”，书签的正面是同学们写的祝福的话语，背面是同学们搜集的关于诚信的名言警句。本篇文章来自资料管理下载。希望大家能多读经典文章，用道德思想充实我们的头脑，指导我们的行动，与诚信为友，做美德少年。本期的道德讲堂到这里就要结束了，谢谢大家的参与，让我们相约在下期道德讲堂，再见！

第三篇：道德讲堂主持词__明礼诚信主题

“明礼诚信” 的道德讲堂主持词

六二班

第一部分：

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们，大家下午好，欢迎大家来到六二班第一期道德讲堂。这一期道德讲堂的主题是“明礼诚信”“明礼”作为公民道德规范，包括两个方面的要求：从狭义上讲，“明礼”就是讲究起码的礼节、礼仪和礼貌、无论是在公共场所，还是在职业场所和个人家庭生活中，行为举止要得体、适宜；从广义上讲，“明礼”就是讲文明，特别是注重公共场合中言谈举止的文明，如爱护公共财物、维护公共秩序、遵守交通规则等等。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。

“诚信”是对“明礼”规范的进一步深化和“升华”，即古人所说的“礼于外，诚于内”。它的基本内容是诚实、诚恳、信用，也就是忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。

今天我们将分“唱首歌”“看短片”“谈感想”“诵经典”“送吉祥”五个环节来一起解读“明礼诚信”的深刻内涵

下面进入第一个环节，唱首歌：请大家起立 一起来唱公民道德歌

第二部分：

谢谢大家，请坐

道德重如山，道德贵似金，人生道路上有德才能行

在2010年的感动中国中有这样一个故事，两兄弟用自己的行动的感动了中华大地，证明了人生道路上有德才能行这句话。接下来我们一起来看短片生死接力送薪 诚信感动中国

第三部分：

看过短片，我想肯定有很多人被短片中的故事所打动，想和大家一起分享感想感受的请举手示意我。

第四部分：

谢谢大家的发言，我相信这些同事的发言，在座的每一位都感同身受。接下来的诵经典环节，我们也准备了一些经典名句，来和大家一起学习、共勉。

第五部分：

第一句：语出《墨子.修身》志不强者智不达，言不信者行不果。原文中的这段话告诉我们：意志不坚强的人，智慧也不会通达；言语不诚实的人，做事也不会有成果。拥有财富而不能与别人分享，不值得与他交朋友。不信守原则，不遵守正道，不明辨是非的不值得与与他一起交游。内在品质不能牢固确立的，结局必定危险；有雄心而不能持久的，以后一定松懈懒惰。水源浑浊则流水不清，行为不可信则其名誉必受损。

接下来大家跟我读：志不强者智不达，言不信者行不果。一起在读一遍：

要和大家一起分享的第二句经典 来自《孟子·离娄上》

原文中的这段话告诉我们一个处世的方法：身居下位而又不被上司信任，是不可能治理好百姓的。要取得上司信任有办法：如果不被朋友信任，也就不会得到上司信任了。要被朋友信任有办法：如果侍奉父母得不到父母欢心，也就不会被朋友信任了。要父母欢心有办法：如果反省自己不诚心诚意，也就得不到父母欢心了。要使自己诚心诚意有办法：如果不明白什么是善行，也就不会使自己诚心诚意了。诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。极端真诚而不能使别人感动，这是未曾有过的事；不真诚，是不能感动别人的。

也就是告诉我们，要做真诚的人，用真诚的心行善事，做善举，孝父母，诚于友，只有这样才能立足于社会。

接下来大家跟我读：诚者天之道也；思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。

一起来再读一遍：诚者天之道也；思诚者人之道也。至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。

谢谢大家。

今天的最后一个环节，我们想留给大家，送吉祥。

第六部分：

今天我们道德讲堂的主题是明礼诚信，在过往的工作生活中，肯定有人是帮助与你，你却没来得及言谢的，每个人也多多少少有一些不经意的失信于人。今天我们会送大家每人一支康乃馨，希望大家用手中的鲜花，来表达你的感谢或者歉意，送给身边的人。鲜花的传递也寓意着文明的传递，希望我们大家也把今天讲堂上的内容带到生活中，做一个明礼诚信的人。我们今天的道德讲堂就到这里。谢谢大家。

第四篇：校园道德讲堂活动主持词

印江二中七（4）班《孝敬父母道德讲堂》

活动主持词

亲爱的老师、同学们：

下午好！欢迎来到远志班“道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边人的道德故事。我是本期活动的主持人陈江。

参加今天活动的有学校的领导„„和老师们。同学们，拿出我们的热情，欢迎这些尊贵的客人。

让我们一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。本次活动主题是“孝敬父母”。

建设《孝敬父母道德讲堂》的目的及意义„„

本次道德讲堂活动按照八个环节进行：省自我、唱歌曲、诵经典、说故事、看视频、发议论、宣誓词、送吉祥。

首先我们进入第一个环节——省自我。师生互动、感受母爱、父爱、心灵导航。

插入筷子兄弟《父亲》歌曲，然后：让我们走进第二个环节——唱歌曲。

全体起立，一起来欣赏歌曲《父亲》，如果会唱，有请跟唱吧。（放音乐）

谢谢大家，请坐。同学们都沉浸在歌曲的情境中，很受感动。

下面，我们进入第三个环节——诵经典。同学们有感情、大声地跟着老师吟诵《游子吟》。理解诗意„„

全诗质朴的语言中饱含着浓郁的母子亲情。千百年来拨动许多读者的心弦，引起万千游子的共鸣。

孩子们，请阅读一下《孝敬父母三字经》„„

跟着老师一起朗诵。

孩子们朗诵的非常有情感。是呀，我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

我们一起来“说故事”吧，请看屏幕。《羊跪乳》与《鸦反哺》的动人故事„„古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”动物尚能如此，更何况我们人呢？

请听第三个故事《子路借米》„„

不知不觉我们已经进行了四个环节，精彩的内容即将带给大家。插入视频《“最美女孩孟佩杰”》。进入第五个环节——看视频。（引用孟佩杰妈妈的话语：“我照顾了她三年，她却要照顾我一辈子。”孟佩杰的话„„

接下来是第六个环节——发议论。幻灯片内容展示。„„ 孟佩杰对养母都能爱到这般田地，那我们呢? 大家讨论。„„ 然后用幻灯片归纳。

进入宣誓词环节，请大家起立，举起你的右手，跟我一起宣誓。请坐下。

我们面对最敬爱的父母，完全可以从最细小的事情上做起，在力所能及的情况下，把自己的一份感恩，一份尊敬，一份关爱传递给他们。“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”，这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。

让我们进入最后一个环节：送吉祥。

为了更能表达老师诚挚的祝福，请老师和孩子们，一起祝福吧。

结束语„„

道德讲堂衷心祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。希望大家存好心，做好事，当好人，有好报。“祝天下父母身体安康！”

本次道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与。孩子们，站起来，伸出你的双手，用掌声欢送学校的领导和老师们！谢谢大家。

2014年4月15日

第五篇：道德诚信

培养学生道德诚信，构建和谐社会基石

小学部

一、典故给人们的启示：

典故一：立木为信：春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

典故二：烽火戏诸候：而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

俗话说“人以诚为本，诚以信为基，信以德为源”，一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”不仅对个人，及至对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

二、什么是诚信？

“诚”即真诚、诚实，“信”即守承诺，讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺；通俗的讲就是指诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一，说老实话，办老实事，做老实人。

诚信是中华民族的传统美德，诚信不仅是一种品行，更是一种责任，不仅是一种病入道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源；就个人而言，诚信是高尚的价格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。人生活在社会中，总得与人交往，总得和社会发生关系，处理好各种关系必须遵从一定的规则，有章必循，有诺必践，否则，个人就会失去立身之本，社会就会失去运行之规。

三、为什么要提倡诚信？

1、“民无信不立，国无信不强”。中华民族五千年辉煌历史，贯穿其中最重要的道德思想就是“仁义礼智信”，所谓“信”，即做人要诚实守信，这是中国人历来崇尚的一种行为规范，诚信是为人之根，是处世之本；诚信是金，古代就有“一诺千金”、“一言既出，驷马难追”的成语，先人们把诚信视为生命、千金，因而使我中华民族以优秀的传统美德著称于世。

2、一位名人曾说：“在一个不必为失去诚信付出代价的社会发生什么都不奇怪”，这绝对不是危言耸听：自中国进入经济时代以来，中国的诚信却在世人面前大打折扣，谎言、失信漫天飞，出尔反尔，言过其实，欺上瞒下成为一种时尚，以次充好，造假盛行，东方文明古国的道德教育遭到失落，中国人的道德正在接受世人的关注和考验！这岂不是历史在和中

国人开了一个小小的玩笑吗？

前不久，《扬子晚报》刊登过这样一条新闻：安徽滁州一位50多岁的老农民来到南京务工，等他打算回住宿地时才发现口袋里的钱买车票还差5元。他在南京举目无亲,在万般无奈之下,他向玄武区某民警借了5元钱。5元钱，也许谁也不会放在心上，更何况是一个被人们认为素质低下的农民借去的呢?但第二天一大早，这位农民就将5元钱给这位民警送来了。这是一个很简单的故事，没什么曲折离奇、扣人心弦的情节，但它透露出来的质朴，折射出来的诚信，却不能不震颤人的心灵。

3、活在这个时代，这一件小事竟然刊登在一份报纸的新闻。代表什么？纯粹是在赞美这个农民的诚信吗？再深层次地想，这是否意味着在这个物质泛滥，精神缺乏的年代，诚信已经是一种奢侈品了吗？

我们再来回顾二个刻骨铭心的反面例子：三鹿奶粉事件：石家庄市“三鹿集团”做为我国具有60多年历史的奶制企业，在市场经济大潮中，见利忘义，背离了真善美，选择了假恶丑，在婴幼儿奶粉中添加“三聚氰胺”，导致几百名食品用该品牌的孩子肾结石，舆论一片哗然，国民深感愤慨。南京的彭宇案：南京一老太太在公交站被人撞倒，刚下车的彭宇扶起老人，将她送到医院，可事情却来了180度的大转变，彭宇被老太太及家人说成是肇事者，最后对簿公堂，彭宇最终被判赔偿近5万元损失。有人说，彭宇案，让全国的道德观念，诚信品质倒退50年，留给南京的是挥之不去的伤痛，更要命的是接二连三产生着链接产效应。

我们要问，我们的国民们怎么了？我们的国家怎么了？诚信哪里去了？道德哪里去了？ 诚信是中华民族的传统美德之一。无论在过去或是现在亦或是未来，诚信对于建设人类社会文明都是极为重要的：

1、诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个有素养人。讲诚信的人,处处受欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他的存在；所以，我们每个人都要讲诚信。

2、诚信是立人之本：人而无信，不知其可也。人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。

3、诚信是齐家之道：只要夫妻、父子和兄弟之间以诚相待，诚实守信，就能和睦相处，达到“家和万事兴”的目的。若家人彼此缺乏诚信、互不信任，家庭便会逐渐四分五裂。

4、诚信是交友之基：只有“与朋友交，言而有信”，才能达到“朋友信之”、推心置腹、无私帮助的目的。否则，朋友之间充满虚伪、欺骗，就绝不会有真正的朋友，朋友是建立在诚信的基础上。

5、诚信是为政之法：诚信是治国的根本法宝。如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。因此，统治者必须“取信于民”。前不久，听一熟人从日本、韩国旅游回来，深切的感受是：泱泱大国的中国，在礼仪上，在诚信上，已经不再是世界的标杆了，东方文明的代表业已不是中国了，是韩国和日本，别的国家为了信义可以抛弃利益，为了国家的声誉可以不讲个人得失，在我们国家这是万万不可能做到的，我们的人发只要争到钱可以不择手段。

6、诚信是经商之魂：在现代社会，商人在签订合约时，都会期望对方信守合约。诚信更是各种商业活动的最佳竞争手段，是市场经济的灵魂，是企业家的一张真正的“金质名片”。

7、诚信是心灵良药：只有做到真诚无伪，才可使内心无愧，坦然宁静，给人带来最大的精神快乐，是人们安慰心灵的良药。人若不讲诚信，就会造成社会秩序混乱，彼此无信任感，后患无穷。

正如《吕氏春秋．贵信》篇所说，如果君臣不讲信用，则百姓诽谤朝廷、国家不得安宁；

做官不讲信用，则少不怕长，贵贱相轻；赏罚无信，则人民轻易犯法，难以施令；交友不讲信用，则互相怨恨，不能相亲；百工无信，则手工产品质量粗糙，以次充好，丹漆染色也不正。可见失信对社会的危害何等大啊！综观而言，诚信对于自我修养、齐家、交友、营商以至为政，都是一种不可缺少的美德，可见诚信在人类社会中是非常重要的。

四、怎样对学生从小进行诚信教育：

1、营造诚信的良好环境：“近朱者赤，近墨者黑”，环境对孩子的影响是潜移默化的。孩子从小生活在一个什么样的环境里，他的道德观念、行为操守就受这些外在环境的影响。我们广大教育者和家长们要做的是努力要营造良好诚信道德教育的环境，逐步形成个人讲诚信，家庭讲诚信，社会讲诚信，国家讲诚信的和谐氛围，在这样的环境里，长大的学生想不不诚信都很难。这里需要厘清两个认识：（1、社会大都不诚信，我们个人还需要讲诚信吗？社会是由每个公民个体构成的，如果每个人都等别人诚信了，自己才肯诚信，那我们断言，我们曾经美德将永远不会存在了，所以我们每个有修为的人，都应该成为道德的倡导者和实践者。

（2、不诚信有收获，诚信岂不是吃亏？

我们要说，随着道德观的完善，随着相关法律体系的建立，随着社会和谐度的提升，那种不讲诚信的人、事、企业、团体将无处遁形。“老实人不会吃亏，或者说老实人总有一天不会吃亏”这是社会发展趋势。

我们家长要做好二方面的工作：（1、不能对孩子随便说着玩：《曾子杀猪》说曾子是孔子出名的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子的妻子许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的”。曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。

（2、做好表率：不管我们的家长是为官还是为商，与人相处，待人接物，一定要给孩子树立一个标杆，什么是道德允许的事情我们就去做，什么是不允许的事情，我们就坚决不去做。让您的行为受到孩子的认同，做一个孩子心目中操行高尚的人，他就乐意沿着您的足迹去走。

2、提高学生对讲诚信的必要性的认识。孩子知识少，懂得的道理浅，缺乏生活经验，分辨是非的能力不强，因此，家长老师平时应多给孩子讲明“诚实守信光荣、见利忘义可耻”的道理。要给孩子明晰相关的诚信道德标准：什么是诚信，从哪几个方面做是诚信的范畴呢？（1、遵守承诺：“言必行，行必果”，“君子一言，驷马难追”，做为我们每个人，在答应别人的要求时，或者承诺时，一定得三思而后行，办得到的就答应，办不到的就不要答应，如果答应了的事情，就是想尽千方百计也要争取兑现。如果有客观的不可抗拒的力量导致承诺不能兑现，则需要及时说明，寻求别人的谅解。

（2、真诚待人：在待人接物的时候，不要虚情假意，要实事求是，表里如一，言行相符，你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚。（3、诚信的内容：在学生的学习生活中，我们要求孩子力求做到：不说谎话；诚恳认错；诚信作业、诚信考试；遵守校纪班规；实事求是的对人对事；拾金不昧等等。

3、大力传诵诚信的故事，激发诚信的兴趣：学生的心理承受能力较差，自我控制能力不强，激发兴趣在诚信教育中显得特别重要。而这关键在于家长和老师的态度、感情和一系列工作。我觉得最好激发诚信兴趣的做法是大力传诵诚信经典故事，虽然我们的生活中有许多许多的诚信反面典型案例，但是社会的主旋律还是好的，讲信用、重诺言、实事求是的人和事还是占有绝大比重。中华文明五千年，讲诚信的案例举不胜举，我们家长要随时随地能给孩子讲出其中许多小故事：曾子杀猪、郭汲守信、尾生抱柱、立木为信。还有现实版地许许多多的诚信故事：替哥还债等。我们要让孩子陶醉在这些故事中，从中汲取诚信的道德营养，培养孩子高尚的道德情操。

4、帮助孩子辨别生活中失信的例子：在现实生活中，为了追名逐利，远的有激素奶粉、染色牛肉、有毒香肠、三聚氰胺、瘦肉精、地沟油等企业失信让国人愤慨；南京彭宇案、天津许云鹤案，重庆的万鑫案等让国人汗颜；就在我们的生活中，你和孩子也天天被失信包围着，一些人出尔反尔，言而无信，开门招商，闭门宰客。怎样教育孩子呢？我们不可能扭转乾坤，但我们能力所能及，我们不能承担起整个国民的教育，但是我们能教育自己的孩子。家长不必要回避这些，相反地要给学生讲深讲透这些案例，剖析他们的得失与利弊，给人民和国家带来的伤害，让孩子从这些反面的例子汲取成长的营养。

5、对于学生讲诚信的实行家庭奖惩：孩子的诚信意识和水平的自律性还较差，很大比重还得领航他律。倡导诚信荣辱观，做法上可以把奖与惩有机地结合起来，做到赏罚分明。让孩子们真正感受到：诚信的事应该去做，失信的事坚决不能做；诚实守信利国、利人、利己，见利忘义误国、误人、误己。

家长同志们，诚信没有重量，却可以让人有鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；诚信没有标价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的心灵高贵；诚信没有体积，却可以让人心情灰黯，苍白，可以让人的情绪高昂，愉快。