整顿馆风动员大会心得

第一篇：整顿馆风动员大会心得

整顿馆风动员大会心得

我校于6月份开展整顿教风、学风和机关工作作风活动月可谓是意义深远；在严格要求我院员工的工作态度、作风，不断加强他们的综合素质的同时，也下大力度抓学习风气，从整体上提升我校的教学质量、运行效率，对我院的前景无疑是一件大事。作为绥化学院图书馆的一名员工，我觉得我们应该深刻认识这件工作的意义，不断改进我们的工作，使之越做越好

一、爱岗敬业，勤奋工作。有高度的工作责任感和事业心，对工作要有认真负责的态度和严谨细致的作风，工作中尽职尽力；模范履行岗位责任制，严格按照工作标准、工作规程一丝不苟地开展工作。

二、尊重读者，热情服务。把读者放在第一位，以为读者提供优质服务为已任，把为读者服务看成是最大的乐趣、把读者在自己的服务中受益看成最大的欣慰；服务工作中，处处表现出对读者的尊重；对读者认真负责，想读者之所想，急读者之所急，千方百计帮助读者解决困难，尽最大努力满足读者的需要；要讲文明讲礼貌、举止端庄、动作敏捷、态度和蔼，接待读者时语言要委婉、谦和。

三、严以律已，团结协作。用自己的一言一行对学生的教育起引导、示范作用；要带头遵守图书馆的规章制度，爱护书刊，保持卫生，平等待人，认真做好服务工作；要带头发扬团结协作精神，统筹规划，合理调配，创造一个和谐融洽的内部氛围；党员要带头在业务上互相学习、生活上互相关心、工作上互相帮助。

四、努力学习，精通业务。带头更新知识，提高业务水平，适应新的图书馆事业发展的需要；带头掌握馆内各项工作的规律和特点，熟悉图书、期刊、常用工具书的分类规则和检索方法、了解馆藏特色、了解不同类型读者的借阅规律和心理特点，有针对性地进行阅读指导；及时掌握适合于本岗位的计算机和网络知识。

第二篇：班风整顿动员大会教师代表发言稿

班风整顿动员大会教师代表发言稿

作者：赵春山

老师、同学们：

大家好！今天召开的是班风整顿动员大会，刚才校长作了动员报告，下面我代表全体教师发言。

上学期有一些班级个别学生素质较差，学习目的不明确，甚至存在厌学心理，他们的组织纪律、学习自觉性较差，严重地影响学校教学质量的提高。

针对这种情况，学校提出了明确的整顿目标，要求有正确的班风舆论，自觉抵制各种歪风邪气。那么，什么是班风呢？

班风是指一个班集体的风气、作风。良好的班风是培养学生良好的思想行为的土壤，又是激励学生不断进取的动力。为了搞好班风整顿，我们教师决心做到以下几点：

1、为人师表以身作则

以人教人，以身立教，是我们每个教师时刻要做到的，真正要做到为人师表，就要处处严格要求自己。要求学生做到的，教师要躬身共做；要求学生学会的知识，要躬身共学；要求学生遵守的规则，要躬身共守。我们要从思想、品德、情感、意志、举止和风度上做学生的表率，潜移墨化地感染和培养学生的品质，全身心扑在教学工作上，表里如一，言行一致，为学生营造良好的学习环境。

2、做好管理育人工作

在教育中进行管理，在管理中进行教育，教育、管理同时抓，时时刻刻以培养学生为己任，抓好学生的学习和纪律。对违纪学生要及时批评教育，纠正学生们的不良习惯。通过做有针对性的思想工作，逐步使学生自觉地管理自己，严格要求自己，使之养成良好的行为习惯。

3、关心爱护学生，及时沟通师生间情感

关心爱护学生是教师的天职，是师德的重要表现，要以平等的态度，民主的方式，对待、尊重学生。传授知识时是教师，交换思想时是朋友，开展集体活动时是兄弟姐妹，关心学生时做父母。

要理解学生的内心世界，要采用换位思维的方法经常从学生的角度看问题，只有充分了解我们的学生，才能对学生实施有效的教育和管理。我们要把每一个班集体都建设成一个温暖的家，让学生在这个和谐的大家庭里感到心情舒畅。

老师们、同学们，班风建设是学风建设的基础，班风兴，则学风兴，学风兴，则校风兴。校风兴，则学校兴。营造良好的班风要靠我们师生的共同努力，要靠同学们的积极配合，因为你们是班集体的主体。俗话说得好：“人心齐，泰山移”。希望你们遵守学校各项规章制度，尊敬师长，努力学习，奋发向上，拼搏进取，我们师生一道把

我们的每一个班都建设成一个积极、团结、民主、文明、向上的班集体，形成良好的班风。

我们相信，经过我们师生的共同努力，在不久的将来，你们将拥有一个团结互助，共同进步的既充满竞争又满含温暖的学习环境，今日良好的根基，将是你们明日腾飞的翅膀，让我们师生共同努力，风雨同舟，共同营造良好班风吧!

第三篇：动员大会心得

心得体会

2012年2月25日上午公司组织中层管理和各职能部门工作人员召开公司“上台阶”活动动员大会。会议首先说明了“上台阶”活动的背景情况、指标内容、执行要求和保障、考核制度。其次，李总围绕“上台阶”活动，针对公司生产经营情况、目前存在的问题以及公司长期发展的优势和机会做了重要讲话，讲话内容紧密贴切生产实际和市场环境，所反映的问题也很具有代表性，特别是对今后工作如何“上台阶”做了细致全面的安排和部署，并对各单位和部门各司其职、圆满地完成“上台阶”活动的目标，寄予了鼓励和动员，对此，所有与会者产生了强烈的反响。一致决定，要齐心协力共同完成“上台阶”活动的目标要求，会议取得了圆满成功。

作为公司里的年轻人，有幸参加本次动员大会感觉受益匪浅，一方面通过本次大会，更进一步明确了本部门、本岗位在“上台阶”活动中的责任要求。这样能够尽早做好准备、提前热身，以便更快、更充分地投入到本岗位“上台阶”活动中去；另一方面，动员会就像旋转的罗盘，让各单位各部门在方向一致的形势下，众志成城、上下同心，把个人拧成一个团体，把部门串成一个组织和堡垒，更好地通过“上台阶”活动凝聚起企业的向心力和认同感。尤其是共青团代表在会上代表公司的青年职工所进行的慷慨激昂的宣誓，代表了我们的心声，也道出了我们年轻人的豪言壮语，作为年轻人，现在自己也感觉到责任在肩，不容推卸。相信自己会践行青年职工们的誓言，相信自己也会发挥自己的光热，投身到“上台阶”活动的“大舞台”中。

作为公司里年轻的财务人员，职责所系，一丝都不敢懈怠。结合本次动员大会，在今后的工作中，一定坚持精益求精，会计工作绝不停留在简单的算账、报账等基础核算上，坚持不断更新知识，不断提升自身的业务水平，认真总结经验，积极查找不足，确保财务基础工作的准确及时，向领导提供及时、准确、完整的财务信息。努力通过本次“上台阶”活动使自己个人的财务工作跨上一个新台阶。

记得有句话说的“如果你喜欢一件事情，你总能找到方法；如果你不喜欢一件事，你总能找到借口”，希望自己能不断地找到方法，来克服今后工作中的困难，也希望能在“上台阶”活动中为公司贡献自己微薄的力量。

第四篇：做风整顿

市信访局第二阶段机关作风整顿活动情况

3月16日上午，市长助理、信访局长任怀业主持召开了局机关干部作风整顿推进会。会上，整顿办主任、纪检组长雷炜总结通报了第一阶段活动开展情况，各副局长分别作了对照检查查摆问题表态发言，任怀业局长作了总结讲话，会议要求：

一、要把学习贯穿整顿活动始终。信访部门是联系群众的桥梁和纽带，信访干部的素质决定群众工作的水平。要选好学习资料，规定学习篇目，制订考核方案，促进信访干部掌握各类法律法规知识和相关政策规定，充分发挥信访部门做群众工作的优势，把群众的意愿表达好，情绪疏导好，问题解决好。

二、抓制度促进作风转变。以此次活动为契机，根据对照检查出的问题，制定有针对性的制度。按照省委办、省政府办关于开展信访工作落实年活动的通知要求，制订我市实施意见，积极开展矛盾纠纷大排查、大化解活动，认真落实领导干部大接访制度，深化“三无”县区创建活动，促进机关干部处理信访问题作风有明显转变。

三、以作风整顿促进信访工作创新。结合信访工作实际，近期突出一个重点，即对全国“两会”期间进京非访人员案件进行一次巡回督办，确保责任落实，问题解决；组织好“两

个活动”：即开展一次集体讨论活动，人人发言，查找不足，并落实整改措施；与榆阳区信访局联合举行演讲活动，促进信访系统干部作风整体有大的转变，能力水平得到提升；撰写“三篇文章”，即：人人写1篇心得体会文章，写一份公开承诺书，写1篇自查报告。

进入3月份以来，信访局全力以赴做好全国“两会”期间北京劝返工作，经过驻京工作组和市县两级信访部门的共同努力，实现了无进京重复非访、无滞留返流、无异常访的目标，机关作风整顿与当前重点工作互相促进，得到了上级业务部门和市委、市政府的高度评价。

2012年3月19日

第五篇：整顿班风

班会内容 整顿班风

会议时间：2016年9月5日

会议地点：本班教室

出席人员：56人

缺席人员：0

主持人：本班学习委员孙建冰

记录人：本班班长黄飞宇

一、班委确立明确职责

1、各班委明确自己的具体职责，各司其职，互促互补，形成拳头优势。

2、责任到人，以后哪个环节出了问题，就找具体责任人。

3、宣读班委成员责任明细表。

二、整顿班风

大家现阶段普遍存在着：懒、散、慢的诟病。具体表现为：行动散漫，思想不统一。没有一个紧张劲。集合散漫，队形散乱。

个人思想严重，集体意识太差，无组织、无纪律，活动不积极，学习太被动。具体整顿：大家有思想是好事。正是少年时，有个人思想是好事。一个民族，一个班级，总要有几个思想独特的人，思想先进的人。带动整个班级整个民族向前跑。只有思想意识提高了，物质生活才能得到提升和保障。但是要坚决抵制个人思想。我在这里明确表态坚决反对。我们班级组织了一个活动，你有三个活动;我们班有一件事，你有三件事。你想一想，如果每一个人都按自己思想去办事，那么35个人还是一个班级吗?一个人有个性叫有个性，一群人有个性叫疯子。有意见可以向班委提出，班委会认真考虑，尽可能的采取科学有效的方法来治理这个班级。只要你的建议每个人都可以去做，并且每个人都这样去做了之后我们的班级还是一个班集体。有利于班级团结，那么我们就会采纳。一次一次将自己打倒就是为了不让自己被别人打倒。