西沱初级中学校课改标语

第一篇：西沱初级中学校课改标语

西沱初级中学校课改标语

课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

探索使人聪明，合作使人快乐，展示使人自信。

精彩课堂，由我展现；快乐人生，由我把握。

自己的课堂自己把握，自己的事情自己做，自己的梦想自己去圆。自主培养能力，探究开发潜能，合作互利双赢。

在沉默中爆发，在爆发中参与，在参与中成长。

预习如发芽，展示象开花，实践全靠你我他。

预习展示皆精彩，你争我抢乐开花。

挑战自我，超越自我，我的未来我把握，我的一切我做主。努力不一定成功，但不努力一定失败。

把握参与的今天，成就美好的明天；相信自己行，自己方能行。试一试我能行，拼一拼我能赢。

今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪

我参与，我成长，我快乐

亮出自己的旗帜，你将成为一道绚丽的风景

你争我辨，快乐无限

新课堂，我主张

我们主宰，课堂精彩

挖掘你的潜能，铸造巨大的成功

张扬你的个性，描绘不凡的人生

乐着学，学着乐

艺术课堂，多彩人生

我的课堂我主宰，我的人生我把握

张扬个性，塑造品格，展现自我，成就未来

课堂大舞台，人人展风采

抓机遇，快参与，显风采，真英雄

给我一次机会，还你一份惊喜

多彩课堂，缔结希望

勇于质疑，敢于展示

你追我赶，有识有胆

领先来自争锋，成功源与合作

进入新课堂，谱写新篇章

付出就有收获，尝试就能成功

张扬个性、塑造品格；展现自我、成就未来。我的课堂我主宰，我的人生我把握。

艺术课堂，多彩人生。

亮出自己的旗帜，你将会成为一道绚丽的风景。你争我辩，快乐无限。

学习的课堂，展现的舞台。

今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪。抓机会，快参与；显风采，真英雄。

给我一次机会，还你一份惊喜。

多彩课堂，缔造希望。

勇于质疑，敢于展示。

付出就有收获，尝试就能成功。

进入新课堂，谱写新篇章。

你追我敢，有识有胆。

领先来自争峰，成功源于合作。

宁可充实过一分，不可茫然过一世。

主动是学习之本,活跃是课堂之魂。

预习是展示之本，展示是学习之魂。

让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。以课改为契机，打造人才培养新模式。掌声响起来、声音大起来、自信强起来。根基壮起来、枝叶旺起来、花儿红起来。学生动起来、课堂活起来、效果好起来。素质高起来、少年崛起来、祖国盛起来。

把握科学的教育观，让学生去感受学习的快乐。

第二篇：西沱简介-改

西沱旅游开发实施方案简介

旅游业是我国国民经济的战略性支柱产业，具有资源消耗低、带动系数大、就业机会多、综合效益好的重要作用，在国家宏观战略的指导下，我国旅游业已全面进入快速发展的“黄金期”。重庆市“十一五及十二五”旅游规划均确定西沱为重庆旅游重点建设项目，长江三峡国际黄金旅游带的重要节点，而西沱镇的经济社会各方面也正迎来前所未有的发展机遇，旅游经济必将成为西沱镇乃至石柱县的支柱经济之一，因此，对沱古镇的旅游开发是顺应时代发展，符合国家相关政策。下面给各位领导介绍西沱旅游开发的具体实施方案，首先是区位关系及资源评价„„

西沱于秦汉时期建镇，至今已有近两千年的建镇史。它位于三峡库区腹心地带，是万州、忠县、石柱三区（县）的交界处，黔江地区五个县中唯一临长江的天然深水良港。2003年，西沱镇被列入全国首批十大历史文化名镇之一；重庆“十一五及十二五”规划均将西沱定为长江三峡旅游总体战略规划的重要节点及重庆十大旅游精品系列工程、渝东南民俗生态旅游带的“长江口岸和门户”。同时，西沱是“川盐销楚”的重要节点与巴盐古道的起点，是长江文化、巴蜀文化、荆楚文化和土家族历史文化的交汇地，积淀的多元文化格局，使得今日的西沱具备了深入开发的独特文化要素。

二、项目开发理念及模式

西沱云梯街是万里长江沿线唯一垂直于长江的梯级建筑长廊，被建筑学界誉为 “长江沿岸最古老的奇特建筑明珠”、国内专家、学者称誉它为“万里长江第一街”；外国游客称之“通天街”，如此独具一格的古街特色旅游资源决定了本项目国家级首批十大名镇之地位。小，整体资源基础薄弱，受地理条件限制而无法横向深度拓展。因此，单纯的云梯街无法满足游客多层次的旅游消费需求，更无法构成完善的可持续发展的古镇旅游体系，从而影响项目的生命力。为了弥补这一缺陷，我们根据西沱古镇实际状况，以老云梯街现有的历史文化遗存为基础，通过老云梯街风貌恢复改造进一步完善其旅游功能，充分展现其历史人文价值，再以此为依托进行配套区拓展开发，大量吸收和挖掘相关资源。通过配套开发提升西沱古镇原有核心资源的价值，使项目具有更大的市场空间及生命力。

配套开发是指将老云梯街进行有效延伸及拓展，把古镇旅游必须配套的文化广场、游客接待中心、温泉主题宾馆、民俗风情商业街融入到配套开发区内，以此充分完善和丰富古镇旅游配套功能，推动古镇整体资产升值，从而消耗古镇开发成本，实现古镇规模拓展和市场空间扩大的多赢目标。

古镇的开发运营模式：古镇由四大元素构成，分别是：居民、居民房屋、特许经营商和经营项目。而古镇开发旨在调整西沱产业结构、增加财政收入，提高居民的物质文化生活水平，促进经济与环境和社会的协调发展。在整个开发过程中，政府处于主导地位，由政府确定投资开发实施企业，为其提供资源（土地）及优惠政策。开发企业对古镇进行旅游及配套开发，由此形成可转化为经济收益的接待设施及房屋产品。开发的成本部分由开发企业回收，税费属政府财政收益，利润部分则一部分投入到对居民房屋的外装修及整体风貌改造，形成可吸引游客旅游观光的旅游产品，另一部分投入到节点建设中，形成旅游经营项目。居民和特许经营商对其物业进行商业经营，游客在古镇进行消费支出，给居民和经营商提供经营收入，所有的经营行为都将产生经营税费，为政府增加财政收入，带动当地经济发展。开发企业从投资所得的经营项目中获取获取租赁经营费用，对古镇的景观节点进行经营管理及维护。

以上，就是古镇开发的运营模式，接下来向各位领导介绍 古镇整体规划

整个古镇开发由两大部分构成，分别是：云梯街改造和配套区开发。通过对老云梯的风貌恢复改造和旅游配套服务区的开发建设，形成西沱古镇六大旅游功能区，构成完善的古镇旅游体系。在具体实施中，把整个开发工作划分为三大片区进行分段实施。三大片区是指：云梯街旅游观光区、旅游接待及配套服务区、古镇风貌协调区，而所谓古镇风貌协调区是将云梯街以外的建筑风貌进行整体协调改造，对原有建筑外表增加仿古建筑元素；对新建建筑要求其风貌与古镇建筑风格协调统一，严格控制协调区整体风貌符合古镇旅游环境氛围。这是古镇六大旅游功能区的分布图：第一个功能区“历史人文风情游览区”，设置于滨江广场至张爷庙区间…………..1、历史人文风情游览区；（滨江广场至张爷庙）

2、灯火云梯观光体验区；（张爷庙至月台路）

3、民族产业体验区；（月台路至独门嘴）

4、文化广场及接待服务区；

5、民族风情商业区；

6、温泉休闲度假区。

以上是古镇的整体规划布局，接下来对云梯街和配套服务区的规划做详细的介绍，首先是…………………………… 景观节点规划

我们对云梯街景观采取以点带面的方法，重点突出节点规划及设计，使各节点在云梯街整体风貌中起画龙点睛的作用。设置七个景观节点，以各静态节点为基础，融入地方民族文化活动及体验型商业等人文元素，动静景观相结合使西沱成为一个“活”的古镇。动态景观是以人文活动造景为主题的景观的设计，是古镇环境氛围营造的重要环节。根据石柱土家族及地方民族文化资源的特点，结合西沱古镇具体空间形态，把云梯街人文景观规划为三大类别在整个景区运用：

1、山歌类：石柱是国家非物质文化遗产“锣儿调”的主要演唱地，在西沱景区采用两种形式营造人文氛围，一是各景观节点专业歌手作民族服装定点演唱，调动游客情趣及营造民族氛围。二是将“锣儿调”作为古镇背景音乐。

2、活动类：将“挑战千级云梯”作为活动主题，通过挑战千级云梯活动的开展，增强游客的参与性及景区的互动性，规划七个活动节点，分别在各个节点，针对土家的民风民俗、体育运动、文化艺术等方面展开特色活动。

3、体验式商业类： 将民间传统体验式商业合理分布在整个云梯街，设置三种体验型商业业态：1.餐饮类，设置体验土家族人开怀畅饮粗犷与豪爽个性的咂酒体验馆，作为土家民族酒文化的展示和体验场所；2.手工刺绣机及纺织主要以体验西南卡普的特色纺织艺术为主；3.熊家大院则是中医药主题的体验式博物馆，游客可以体验中医药刨制的乐趣。

云梯街七个重要景观节点的分布为：

1、滨江广场入口节点；

2、熊家大院节点；

3、张爷庙景观节点；

4、衙门路节点；

5、关帝庙节点；

6、二圣宫节点；

7、独门嘴节点 下面对各个节点进行详细介绍

首先是滨江广场，滨江广场是水路游客的主要门户和重要集散地，注重古码头的恢复与重建，广场上我们以仿古青砖及青石铺设地面，周围环境则用古船锚及古船模型作为点缀。动态景观方面则通过永成商号、下盐店的重建再现旧时繁荣的行会表演、码头卖艺等，集中展示商业水埠的热闹场景。

同时，滨江广场是挑战千级云梯活动的起点，游客按照土家传统习俗在摆手堂饮“咂酒”后，开始挑战千级云梯。

第二个景观节点熊家大院，熊家大院作为中医药主题的体验式博物馆，按原样修复重建，室内的装饰恢复到与外观协调的格调,营造古色古韵浓郁的传统医学氛围。熊家大院节点是挑战千级云梯活动的第二关，在熊家大院内划分适当空间设置成“争王棋”棋室。

第三个景观节点张爷庙，该节点景观规划设计的重点在于拆除庙外原农行建筑物，修建配套建筑物对空间进行重新优化，通过张爷庙、一里半小桥流水、吊脚楼风貌及西端建筑物的改建构成云梯街最丰富的核心景观节点。在张爷庙设置挑战千级云梯活动的第三关：“打飞棒”活动。

第四个景观节点衙门路，该节点是唯一能俯视云梯街下段全景的观景点，将封闭街道的东边房屋修建成具有观景功能的综合性建筑，西边修建油茶汤茶楼，二者构成重要的静态景观景观节点；同时也是动态景观的良好载体，在此设置挑战千级云梯活动的第四关：歌为媒茶舍。

第五个景观节点关帝庙，我们以遗址展示的方法修复关爷庙，庙内恢复关公供奉，作为游客拜码头、求平安的第三拜，求财求福，与张爷庙、码头广场共同打造长江过往游客和客商的“祈福古镇”。同时，关爷庙周边街区，场景、雕塑、石板浮雕、活动表演等多种方式结合，形成动态全景“连环画”，展示具码头特色的袍哥文化。在关帝庙设置挑战云梯街第五关：竹铃球馆。

第六个景观节点二圣宫，我们将采取完全按原样修建的方式重建，恢复原有祭拜孔子和关帝的内容，恢复戏台及两侧厢房及入口的牌坊式大门对，于建筑主体仍保留了木结构，恢复木构特征的作法，保证建筑的体量及韵味，与建筑原貌及街区相统一。借二圣宫环境设置挑战云梯街第六关：女儿会

最后一个景观节点独门嘴，独门嘴以历史遗存的客栈为景观核心，以古树、古客栈为景观元素构成独特的生态人文景观。风貌恢复结合现有名居围合成的空间，改建不协调建筑及风貌，将客栈院坝延伸到文化广场，形成配套区文化广场与云梯街内的建筑形成呼应的立体景观。在独门嘴设置抢贡鸡体验场，作为挑战千级云梯活动的最后一关。

接下来介绍古镇整体规划的第二部分，独门嘴旅游接待及配套服务区整体规划

独门嘴旅游配套服务区作为云梯街旅游产品的拓展及延伸，是本项目以“旅游产业聚集为基础的城镇开发运营模式”的具体体现，承担古镇开发的居民搬迁和西沱镇的旅游接待及配套服务功能，也是古镇三大卖点之一温泉休闲功能的载体。整个旅游服务区规划为四大功能区：

1、文化广场区

2、民族风情商业区

3、温泉度假及居住区

4、拆迁安置区。整个配套服务区设置8个重要项目，分别是：

1、文化广场

2、接待中心

3、宾馆

4、民族风情商业街

5、小商品市场

6、温泉休闲居所

7、温泉娱乐广场

8、幼儿园

接下来向大家展示独门嘴配套服务区的效果图：

配套服务区整体鸟瞰图；民俗风情商业街鸟瞰图；民族风情商业夜景效果图；文化广场效果图；以下是民族风情商业街区效果图（2张），左边是温泉休闲度假洋房，右边是民俗风情商业街另一角度的鸟瞰图。

目前，我们已经完成了云梯街85%的风貌恢复改造工作，余下没有实施的是因拆迁降层暂时无法实施的部分，下面展示一下云梯街部分改造后的实拍照片。

云梯街风貌恢复情况

云梯街上段（2张）；云梯街中段（2张）；云梯街下段（10张）；云梯街夜景。以上就是云梯街的改造情况，让我们回顾一下 改造前的云梯街

老云梯街曾经的断壁残垣已逐渐淡出我们的视野，接下来要做的是继续深化改造，随着云梯街重要节点和配套开发区的启动，一个完善的古镇旅游体系及即将形成，相信在政府的大力支持和我们龙唐集团的努力下，一个全新打造后的西沱将成为一个新兴的古镇旅游目的地，在越来越兴旺的旅游产业中占据一席之地，历史的西沱，永远的古镇。

古镇开发旅游方案介绍完毕，不足之处请各位领导批评指正，谢谢！

第三篇：石柱县西沱初级中学校创建“平安示范校园”实施方案

石柱县西沱初级中学校

创建“平安示范校园”实施方案

一、指导思想

创建平安示范校园工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安示范校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安示范校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安示范校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安示范校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安示范校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、具体措施

1、成立领导小组

学校要充分重视创建平安示范校园工作，并从人力、制度上进行落实，确保创建平安示范校园工作的实施。故此我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项创建平安示范校园工作措施的落实。

（1）、组长:向正权校长(负责全面工作)

副组长：罗辉林（直接负责创建工作）

成员：万勇（教学及教学设施安全）、冉清蓉（教师安全稳定）、吴宗毅（教学安全）、陈小林（学生安全稳定、安全宣传）、卢宗富（保卫工作，队伍建设及培训）、李蓉（安全教育宣传）、谭中臣、谭江华（食品）、谭精华（食品安全、疾病防控）、全体班主任

（2）、下设创建平安示范校园办公室

办公室设在安全办公室，由陈小林主任主任。

2、建立健全规章制度

做好学校创建平安示范校园工作，就必须有章可循，我校将制订学校创建平安示范校园工作各种制度，确定创建平安示范校园工作第一责任人和直接责任人，组织师生学习创建平安示范校园方面的法律法规，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出创建平安示范校园知识，利用升旗仪式、班队课等开展创建平安示范校园讲座，对学生进行创建平安示范校园教育，提高学生创建平安示范校园意识。

3、贯彻创建平安示范校园应以“安全第一，预防为主”的方针

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好学校创建平安示范校园工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的创建平安示范校园管理制度。每天都要组织老师和值日学生对校门口、校园等地方的巡逻，每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上学和放学都要有专人组织值班维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进入校园。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口五十米内不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身创建平安示范校园，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

4、全面创建平安示范校园防范意识教育，开展创建平安示范校园大检

查

（1）提高全校师生的思想认识

首先，我们要让全体教师清醒地认识到：抓好学生创建平安示范校园工作，是做好基础教育工作的前提条件。教师要有强烈的创建平安示范校园意识，重视创建平安示范校园管理和对学生进行经常性的创建平安示范校园教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个平安、稳定的教育教学环境，才能保证党和国家的教育方针在学校得到很好的落实，才能保证教师顺利地开展教学活动和各种课外、校外教育活动，才能保证学生健康成长。

其次，全体教职工也应充分认识到，抓好中小学生的创建平安示范校园工作，是素质教育的重要内容，在全面实施素质教育的过程中，应重视对学生进行动手、动脑教育，重视对学生进行如何防范和抵御各种伤害的教育。对学生的课余时间，要进行合理安排，在组织开展适合学生特点，激发学生兴趣的大量丰富多彩的活动时，注重学生的安全保护工作，采取有力措施消除各种事故隐患。要采取正确方式方法帮助儿童树立起强烈的安全防范意识，养成良好的性格品质和生活习惯，指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动，及时发现和解决儿童少年的心理问题，尽可能远离危险因素，减少意外伤害的发生，使他们在一个平安的环境中学习、生活。

（2）加强学校创建平安示范校园管理的力度

对校舍、各类用电器材等硬件设施每月进行安全隐患地毯式排查，并作好记录，每月召开一次创建平安示范校园专门会议研究部署创建平安示

范校园工作，一学期至少进行一次创建平安示范校园设备检修。对体育器材破旧的应更换，绝不可以出现安全隐患。

学校与各处、室及各班主任与签订“安全责任书”，学期初发给全体家长《致学生家长的一封信》，明确各自的职责。学生在校生活学习期间要确保安全。学生的行为习惯要文明，符合学校要求，继续抓好“文明示范班级”、“路队先锋”的争创工作，每周进行一次卫生检查评比，改进班主任工作考核办法，将创建平安示范校园工作的考核放在突出的位置。

各种外出活动实行报批制度。组织师生参加庆典活动、春秋游等活动时，要报批，班级报校长批准。春秋游坚持就地、步行原则，对活动有严密的组织安排、应急预案等措施。

加强法纪教育，聘请校外法制副校长和校外法制辅导员，搞好警校共建。加强门卫、值班和护校工作。

严格执行教育计划，控制学生在校时间，不提前到校，按时放学，不乱收费、控制学生课外作业量、加强心理健康教育，减轻学生的经济、学业和心理负担，不体罚和变相体罚学生。

（3）提高师生自我保护的技能

学校要通过每年三月的最后一个星期一“创建平安示范校园教育日”、每年三月的“综合治理月”，每年四月的“防溺水教育月”，每年六月份的预防血吸虫病、艾滋病和毒品三项目专题教育活动，每年九月的“全省安全教育周”、班队会、实践活动课等多种渠道，对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育，自我防身及其他有关创建平安示范校园常识的教育。重视学生守则和行为规范的教育，加强课余时间的管理，努力形成优

良的校纪、校风。

制定好《创建平安示范校园工作应急预案》、《突发卫生事件应急预案》、《突发公共事件应急预按》等，做到有备无患。

四、建立奖惩制度

根据教委安全稳定工作考核办法，一年内无事故发生且受到群众好评，奖励第一责任人、直接责任人安全风险奖1000元，奖工作小组成员各500元。

五、总结经验

每学期都要对学校创建平安示范校园工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生，要给予表扬或者奖励，以推动学校卫生工作的开展。

石柱县西沱初级中学校

2013-01-4

第四篇：石柱县西沱初级中学校传染病防治控制制度1

石柱县西沱初级中学校

传染病预防管理控制制度

传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起发病。因传染病具有传染性，如不及时采取措施就会造成流行，做好管理不仅对保证学生身体健康、促进生长发育、完成学习任务具有重要意义，同时也是控制社会上传染病流行的重要环节。学校领导重视传染病防治工作，建立预防保健协调组织，明确校长为学校传染病防治工作第一责任人，确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人，具体防治制度如下：

一．积极开展预防传染病的卫生健康教育，积极配合社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。

二．有计划地改造学校公共卫生设施，加强饮用水卫生的管理。

三．建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度，做到传染病早发现,早报告,早治疗。制定晨检制度,做好晨检查, 班主任根据学生的缺课情况,发现有疑似传染病及时报告给学校保健室，学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。疫情报告顺序为：学生、班主任、保健室、学校领导、疾病防控中心、教委体卫科、市卫生局。

四．对发生疫情的班级做到及时消毒、及时隔离，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室内环境空气流通，经常开窗通风，做到湿式清扫。

五．学生患传染病愈后，须持医院出具的复课证明及有关化验单，经学校确认后方可复课。

六．进一步加强学校健康教育工作，通过学校网站、宣传窗、健康教育课、班会、板报、广播等途经，经常性地对学生开展传染病预防知识的宣传教育活动，使学生了解预防传染病的相应知识和要求，班主任要关注学生的身体健康状况,发现学生健康状况有异常时,应及时带学生就疹，养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的个人卫生习惯。

七．根据季节积极配合防疫部门做好学生预防接种工作，以控制疫苗相关疾病在学校的流行。当有疫情发生时，易感人群、密切接触者可在区疾病预防控制机构的指导下，开展应急接种。

第五篇：石柱县西沱初级中学校食品安全知识竞赛

石柱县西沱初级中学校

参加重庆市环保知识网络大赛名单

张静洁、彭军、谭江红、江滟、李泽平、谭兵新、谭银杰、谭彭林、向丽萍、周艳玲、谭金琼、彭潭玥、杨金玲、谭怡、罗君玄、彭妙玲、胡金蓉、秦俊杰、王永川、袁海峰、谭洪斌、罗英杰、王普泽、朱海堰、朱盈盈、冉琳、谭红杰、王秋菊、王泽艺、冉泿、陶庆、谭林华、冯小琴、任玲莉、彭阑枫、陈阳

石柱县西沱初级中学校

2014年6月5日