大学生阅读调查问卷报告[合集五篇]

第一篇：大学生阅读调查问卷报告

一、大学生的读书现状

1.大学生读书时间少。调查结果显示，有35%的大学生平均每天读书时间超过1小时，只有5%的学生平均每天读书时间超过3小时，其余65%的学生平均每天读书时间都少于1小时。

2.大学生读书类型多样。

3.大学生读书功利性逐渐加强。很多技能型、实用型的书籍更被容易选择

4.阅读渠道多样，电子阅读成为时尚。随着网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战传统的纸

质书籍，并悄然改变大学生的阅读方式。

二、大学生读书现状成因分析

1、网络和休闲娱乐挤占了大部分读书时间。

网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样化，使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。如网上聊天、网络游戏、KTV、电影、旅游等等。

2、课业负担重也是大学生读书较少的原因之一。

当今大学生课外阅读较少的原因还有课程偏多，再加上不少学生辅修第二专业、攻读外语、学计算机等，使得他们读书时间自然减少。

3、就业压力大是大学生读书功利性的直接原因。

这和现阶段的就业形势密切相关。例如很多招聘单位青睐那些拥有英语四六证书或者会计师证书的人，这就无形中加大了学生的压力，迫使大学生为了与招聘单位要求相符而读书，这无疑增强了学生读书的功利性。

三、启示与思考

（一）学校方面

1、以丰富多彩的活动占领阅读主阵地。

如今，大学校园里频繁的社团活动占用了学生很多课余时间，使他们用于读书的时间相对减少。如果

学校也能组织一些读书方面的社团活动，这对大学生的阅读生活无疑起到积极的推进作用。如定期开展读书竞赛活动、读书汇报会、读书演讲会等，这样就会把学生的兴趣引导到读书中来，让他们有更多的机会

接触到古今中外优秀的作品，同时也让他们在活动和交流中取长补短，不断提高阅读的质量和阅读的效果。

2、充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能。

图书馆是学生读书的最佳场所。图书馆是书的海洋，知识的殿堂，同时也是提升修养、陶冶情操的重要场所。因此，学校应该充分利用图书资源，最大限度地发挥它的开放性功能。为了让学生在图书馆中的阅读收获最大，学校应该不断丰富图书馆的书目种类。

3、完善考核制度，把大学生从繁重的课业中解放出来。

学校可以增加选修科目，减少必修科目，或增加平时考核成绩的比例，减少期末考试成绩的比例。以便让大学生从繁重的课业中解放出来，有时间和精力去阅读更多更好的书籍，（二）学生方面

1、抓住点滴时间，养成良好的读书习惯。

鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总是有的。”我们只要从那些毫无意义的网络游戏、休闲娱乐中解放出来，就会拥有更多的读书时间。人沉溺于休闲娱乐中久了，容易玩物丧志，只有读书终能启迪人的心志，使人变得高尚。

2、树立远大理想，克服读书的功利性。

未来社会需要的不单单是具有专业理论知识的人，更需要具有高尚的道德情操的和较强的综合能力的人。一个人不能只盯着个人的前途，只有把眼光放远，树立崇高而远大的理想，才能在未来的竞争中立于不败之地。

3、培养广泛兴趣，不断完善阅读结构。

“读书就如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。”这是告诉我们读书要博采众长。专业理论书籍要阅读，经典名著更要阅读，因为能成为经典的名著，浓缩了人类最美好的情感和语言，它让我们走进高尚，远离低俗。休闲娱乐不是不可以阅读，但决不能让休闲娱乐左右我们的价值取向。

⒈ 您平时是否有读书的习惯：

A、经常阅读 B、很少阅读 C、有时间就读，没时间就不读 D、几乎不阅读 ⒉ 每天阅读的时间大约为：

A、半小时以下 B、一小时左右 C、两小时左右 D、三小时以上

⒊您阅读的时间主要集中在：

A、节假日 B、课余时间 C、课上时间 D、不确定

⒋您主要通过何种媒介阅读：

A、纸质书籍 B、电子书 C、网络在线 D、报纸杂志

⒌您阅读的（纸质）材料主要来于：

A、图书馆 B、自己购买 C、借阅其他同学的 D、其他，如：

⒍您每个月大约读几本书：

A、不到一本 B、1~2本 C、三本及三本以上 D、不确定，具体有：

7.您每学期除课本外的购书费用大约为________.A.30元以下B.30-50元C.50-100元D.100元以上

8.您主要采取下列哪种方式读书：

A、粗略浏览一遍，看完后搁置在一边

B、一边阅读，一边进行批注和笔记

C、精读，但不做批注和笔记

D、其他（请填写具体内容）

9.您更喜欢阅读哪类书籍________.（此题为多选题）

A.政治、法律、哲学类 B.经济类 C.文化教育类

D.文学艺术类 E.历史、地理类 F.科学技术类

G.医药卫生类 H.英语、计算机类 I.其他________________________.10.您最喜欢的书籍通常会阅读：

A、一遍 B、二遍 C、三遍以上 D、不确定

11您在读书过程中的主要困惑：

A、读什么书B.怎么读书C.读完后无收获D.其他，如：

12您对自己目前的读书状况是否满意：

A、很满意 B、基本满意 C、不太满意 D、不在乎

13.您觉得影响自己广泛阅读的因素有哪些________.（此题为多选题）

A.书价过高 B.工作学习生活压力大 C.缺少读书氛围 D.不爱看书 E.不会选择书 F.找不到感兴趣的书G.其他____________

14.您认为大学校园的读书氛围如何：

A、较好，大家都喜欢读书

B、一般，读书的功利性太强

C、较差，周围的人不太看书

D、说不清

15.怎么看待大学生读书问题：

A、大学生应该博览群书，提高学术水平，增加文化素养，B、重点阅读本专业书籍，平常也要广泛涉猎

C、读有实际作用的书籍，并学以致用

D、读不读无所谓

第二篇：大学生勤工俭学调查问卷报告

《马克思主义基本原理概论》

大学生勤工俭学情况调查问卷报告

班级：自动化121班

小组成员：姓名：倪宇明 学号：123084

姓名：袁晓杰 学号：123092 姓名：尤培坤 学号：123091 姓名：欧阳磊 学号：123085 姓名：彭博 学号: 123086 姓名：姜海鸣 学号：123079

《马克思主义基本原理概论》

【选题意义】：

在当今大学校园中，勤工俭学已经成为部分大学生业余时间中不可缺少的一部分，并且，在近几年，大学生的勤工俭学得到学校及社会上很多机构的重视，勤工俭学既能给社会上的很多机构带来一定的经济效益，又能促进当代大学生各方面的发展，提高当代大学生的动手能力和将来适应工作的能力，促进大学生身心健康发展。因此，本小组想通过本次调查问卷来了解勤工俭学在当代大学生中是否能广泛被接受，通过分析本次调查问卷来确定在业余时间及假期，学校及社会上的各个机构应该向学生提供多少勤工俭学的名额来满足大学生的要求。

【摘要】: 在当代大学校园中，参加勤工俭学的学生人数越来越多，为了进一步了解大学生勤工俭学的情况，本小组在学校中进行实地调查问卷。本次调查问卷在所得到的调查数据的基础上，透视出我校勤工俭学的实况，对同学们参加勤工俭学的情况及在勤工俭学中遇到的问题进行深入分析。【前言】：

勤工俭学已经成为当代大学生活中重要的一部分。勤工俭学有利有弊，勤工俭学有锻炼大学生的能力，丰富大学生的业余生活等诸多优点，但勤工俭学也可能给大学生带来安全方面的问题，可能影响大学生的学业等缺点。因此，有意向参加勤工俭学的大学生应该在权衡利弊之后，有选择地参加适合自己的勤工俭学。

为了分析大学生勤工俭学的情况，本小组就勤工俭学这个话题在校园中进行简单的调查问卷。调查情况如下：在校园中随机发放调查问卷50份，发放对象涵盖多个专业，多个年级，最终收回50份。【调查对象】：

河北工业大学在校学生 【调查形式】：

调查问卷 【数据分析】：

1、就参加过勤工俭学与未参加过勤工俭学的人数比例分析：

做过勤工俭学的一共30份，占总调查人数的60%；未做过勤工俭学的一共20份，占总调查人数的40%。

大学生做过勤工俭学与未做过勤工俭学人数比例图40%60%做过勤工俭学未做过勤工俭学

2、就参加过勤工俭学中的同学在各年级中的分布情况分析：

在本次调差问卷中，参加过勤工俭学的人数中，大一的有4人，大二的有17人，大三的有7人，大四的有1人，研究生有1人，分别占做过勤工俭学人数的13%、58%、23%、《马克思主义基本原理概论》

3%、3%。从中可以发现，勤工俭学的群体主要以大二年级学生为主，紧随其后的是大三年级的学生，研究生占的比例最少。大二年级课业相对比较轻松，并且已经适应大学生活，有目的有选择的做一些勤工俭学；大一则是因为对大学生活不是完全了解，怕上当受骗；研究生则是因为有自己的目标、有自己的方向，在为自己毕业以后的事准备。

参加过勤工俭学中的同学在各年级中的分布情况分析图3%3%23%13%大一大二大三大四研究生58%

3、对参加勤工俭学目的的分析：

对参加勤工俭学目的的分析图19%29%获得经济来源积累社会实践经验丰富大学生活52%

调查数据显示：大部分学生参加勤工俭学的目的为：积累社会实践经验。通过这一情况的分析，我认为在当今社会的教育制度下，学校往往欠缺对学生实践能力的培养，导致学生在将来的工作中面临着各种各样的问题。因此，大部分学生都希望通过勤工俭学来积累社会实践经验，应对严峻的就业形势。29%的学生勤工俭学的目的为：获得经济来源。在这29%的学生中，可能有部分学生参加勤工俭学是为了赚取学杂费及生活费用，另外一部分学生可能为了有更多可自由支配的金钱来购买一些价格较高的物品。19%的学生勤工俭学的目的为：丰富大学生活，这部分学生可能因为大学生活有些枯燥，因此想通过勤工俭学来充实自己的大学生活。

4、就勤工俭学选择的方式分析：

大家选择勤工俭学的方式多种多样，其中包括家教、校园代理、推销产品等。从调查的结果来看，大家会把家教作为首选，占总数的42%；其次为推销产品，占15%；校园代理约占12%。在其他类中，选择做导游作为勤工俭学方式的最多。从中可以大学生选择勤工俭学的方式呈多样化，不再是以单纯的知识类为主。推销产品、做导游、做校园代理都会在不同方面提高我们的能力。这对大学生毕业以后的就业也会给予一定的帮助。《马克思主义基本原理概论》

5、关于大学生获得兼勤工俭学岗位的途径分析：

大学生获勤工俭学岗位的方式多种多样，其中有自己找、通过介绍等方式。大学生主要通过朋友、同学的介绍获得兼职岗位，其原因包括安全薪水等因素；自己找兼职的比比例也达到了28%，大家认为自己找的岗位更适合自己。通过招聘广告和上网查等方式获得岗位也占得一定的比例，分别占18%、12%。通过其他途径获得勤工俭学岗位的比例最少，只有7%。大学生获得岗位的途径也主要集中在这几个方面。

6、关于勤工助学对自己学业影响的分析：

在勤工助学对自己学业的影响这方面，不同的人有不同的看法，比例差不太多。认为对学业有一定影响的居多，占33%；20%的受访者认为勤工助学对自己的学业完全没有影响；还有13%的人认为勤工助学对自己的学业会产生积极的作用；约有1/5的人不清楚勤工助学对自己学业的影响。勤工俭学对学业的影响因人而异，不同的人自然有不同的影响。《马克思主义基本原理概论》

7、关于勤工助学岗位与自己所学专业的关系分析：

从图中可以明显的看出，大多人选择的勤工助学岗位与自己所学习的专业并没有关系；25%的人选择的岗位与自己的专业有一定关系；认为勤工俭学岗位与自己的专业有密切关系的人和岗位只与某些科目有关的人各占10%。此项与之前的关于勤工俭学的目的想呼应，大多人勤工助学为了积累社会经验，并没有考虑到与自己专业的关系，也有部分人勤工俭学的目的只是单纯的增加经济来源，并不会对自己所选的专业或者以后的就业有积极的影响。

8、家庭条件与家政支持勤工俭学的联系：

通过这次调查问卷，我们可以看出大多数学生对勤工俭学还是抱有看好的态度，一些学生是由于家里不支持的压力而放弃的。不过大学生活重在一个自由上，勤工俭学也被认可来丰富自己的大学生活，同时可以获得一定的报酬，同时收获的是经验和喜悦。通过报告我们不难发现，家庭富裕的子女家里一般都是反对勤工俭学的，原因如下几点：家长怕孩子受苦，害怕自己或孩子没面子，从小就娇生惯养怕不习惯，金钱上的充裕。而贫困或家境一般的孩子家里都是支持或无意见，他们希望孩子能够锻炼自己，同时也能让孩子理解赚钱不易。【当代大学生勤工俭学的特点】

1、当代大学生勤工俭学不仅需要自身的努力，也需要家长、学校以及社会的大力支持，勤工俭学已被大多数大学生所接受。

2、大多数的勤工俭学工作也学业无关，这就更需要当代大学生的自我调节能力，不能因为勤工俭学而影响了学业，但也不能只为了学业而放弃锻炼的机会，问卷显示大多数勤工俭学的学生都是大二的，正如分析所说随着课程增加勤工俭学的时间也就越来越少，当代大学生对时间利用的权衡还是比较强的。

3、大学生接触的勤工俭学工作呈现多元化趋势，而且对勤工俭学的关注度增高。

4、大学生勤工俭学的目的不再单一，不是单纯的只为了金钱，更多的一部分是为了锻炼自己，丰富校园生活。

【对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议】

（一）对当代大学生勤工俭学应持的态度

暑期勤工俭学有利有弊，优点是显而易见的，如暑期勤工俭学可以缓解部分大学生的经济压力；可以学到课本以外丰富的知识；可以培养自己的适应能力、办事能力、交际能力、分析能力等等，但不利因素也不容忽视，如上面提到的岗位问题，中介机构问题，还有交通、学业、安全等各方面问题。勤工俭学是利大于弊还是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而论。在权衡利弊之后，我们认为在不影响学习和安全（主要是交通安全和人身安全）有保障的前提条件下，适当地，有选择地参加勤工俭学是益的，但不宜将它看得过重，仅当成《马克思主义基本原理概论》

学有余力的锻炼而已。

（二）对当代大学生暑期勤工俭学的几点建议

1、从当代大学生自身角度看端正勤工俭学的目的，选择合适的工种。勤工俭学首先要端正目的，那种把赚钱作为勤工俭学首要目的的显然是一种急功近利的心态在作怪。其次应选择合适的，真正能锻炼自己的工种。勤工俭学还是要尽可能找与专业相近或自己有兴趣的工种，这样才能缩短自己能力与社会需求的差距，才能促使自己不断努力进取，提高专业知识和技能。

2、坚持适度原则，正确处理好勤工俭学与学习的关系。其实，做到勤工俭学与学习两不误是完全可以的，关键在于坚持适度原则，把握好分寸，安排、协调好学习和工作的时间。当代大学生还是应以学业为主，为勤工俭学而荒废了学业就本末倒置，得不偿失了。

3.加强自我保护意识。

当代大学生在暑期勤工俭学过程中常常上当受骗，对于这一点，我们要注意分辨，建立起自我防备的心理体系，防止上当受骗。要选择那些信用度比较高的中介机构。比如判断一个中介机构是否合法，主要看它有无营业执照，是否在工商部门注册等。根据劳动部有关规定，在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。依据此项规定，学生勤工俭学，要不要签订劳动合同是由双方自愿协商的，可以签订，也可以不签订。在调查采访中，有的家长对孩子暑期勤工俭学持支持态度，也有一些家长则表示担心和忧虑，其反对理由主要一是怕暑期勤工俭学占用学习的时间，也消耗精力和体力，影响学习；二是认为现在社会上存在诸多隐患，怕孩子在社会上上当受骗，遭受不必要的伤害。家长们的担心不无道理。但是在学业和安全都有保证的条件下，如果孩子有勤工俭学的意愿，家长还是应该积极鼓励和支持的，尊重孩子的决定。也可以帮孩子做参谋，把把关，出出主意等。因为当代大学生最终还是要走出校园，步入社会的，参加勤工俭学有助于我们今后更好地融入社会。

第三篇：大学生宗教信仰调查问卷报告

大学生宗教信仰调查问卷报告

当代大学生是如何定义信仰的？我们是否有信仰？我们是否需要信仰？我们这一代大学生果真处于信仰危机的时代吗？针对这些问题，我和另一位同学于2011年10月30日至2011年11月10日，通过网络问卷调查的方式，针对中国的部分在校大学生，进行了一次关于当代大学生信仰现状的调查，以了解当代大学生对本群体的信仰现状认知、个人信仰现状、对信仰的需求认知及普通高校马克思主义理论的教育效果，并以此较深入的思考当代大学生的人生追求和信仰问题。

本次调查活动共回收问卷132份，有效问卷132份，有效率100%。针对回收的问卷，现将调查的基本情况作总结分析如下。

一、当代中国大学生对本群体的信仰现状认知

（一）总体信仰现状认知

从调查结果可以看出，过半的当代大学生觉得我们正处于缺乏信仰的时代，23.36%的被调查者则持反对态度。但是当我们问及“你是否有个人信仰”的时候，却有53.27%的人做出肯定回答，而有19.63%的人回答说没有个人信仰。从此处我们发现，这两个问题的答案是互相矛盾的。当过半的大学生正面地回答自己是有信仰的时候，却有过半的人在不知道这种现状的情况下表达了自己对当今大学生缺乏信仰的现状的担忧。这多少是受到了当今社会对当代大学生的片面评价的影响，认为当今大学生是迷茫的一代，已失去了心中的信念。

（二）大学各年级的信仰现状认知

通过进一步的分析，我们发现，在读大学一年级的学生们，有信仰的占了44.44%，无信仰的有38.89%，而回答不知道的有16.67%。对比二年级，48.98%的学生是已经有自己的信仰的，比大学一年级的多了4.54%，无信仰的占34.69%的比率，也可以看出是有所下降的，不知道自己有没有信仰的则也下降到了16.33%。在大学三年级的学生中，表示自己是有信仰的竟上升到了77.27%，比大学二年级增加了28.29%，无信仰的也突然下降到了18.18%，这时只有4.55%的学生是不知道自己有无信仰的。有这些数据对比可以得出这样的结论：随着年级的升高，有个人信仰的比率也持续升高，而没有个人信仰的学生比率及不知道自己是否有信仰的学生比率则持续下降。这说明，随着年龄的增大和经验的丰富，当代大学生会渐渐地在成长中找到自己的人生追求和个人信仰。刚开始上大学，学生暂时还没找到目标，可能会感到迷茫和不知所措，但是随着越来越多地接触社会，他们能更多、更全面地了解自己，清楚自己想要什么，明白什么对自己而言是最重要的，他们渐渐明晰了自己的人生追求，找到了自己的信仰。

目前社会上很多人，包括当代大学生自己都认为我们这一代是缺乏信仰的一代，根据上述数据，我们是否可以推翻这么一种社会偏见和怀疑呢？

其实我们也不可以怪社会对我们的偏见和不信任，连我们自己都不信任自己，社会有怎么看到自信的我们？

（三）有个人信仰的学生的信仰现状认知

我们再换一个角度来进行分析，以回答“有个人信仰”的大学生为分类数据源，从统计分析中我们可以看到，其中觉得我们现在的大学生普遍缺乏信仰的竟占了57.89%，持相反观点的只占到22.81%，而有19.30%的人是不知道我们大学生是否是普遍缺乏信仰的。有个人信仰的人，却觉得整个中国社会的大学生是缺乏信仰的，这是否会使他们自己产生众人皆醉我独醒的想法呢？而偏偏在我们的中国大学生中，有过半的大学生是拥有自己的信仰的，这不得不说是我们自己误会了自己。

二、当代大学生的个人信仰现状

（一）当代大学生总体信仰现状

在更深入的调查中，我们提出“你的信仰大致属于哪个范围”的选择题，通过数据发现，当代大学生中，信仰宗教的有4.67%，信仰共产主义的有14.02%，信仰人间之爱的有30.84%，信仰某种关乎自己的利益的有7.48%，而明确提出自己信仰的是金钱的有0.93%。从中我们可以看出，大部分当代大学生心中是有信仰的，但是部分人又不能简单地将自己的信仰限定为某一个名词或概念。信仰人间之爱的人占了最大的比率，由此可见，很多当代大学生信仰的并不是传统意义上的对圣贤的主张、某种主义、或对神的信服和尊崇，而是对人间真情的积极态度。极少数的学生提出自己的信仰是金钱，如此看来，多少是受当今市场经济的影响。在另一个有相似出发点的问题中，我们从调查结果可以了解到，有40.19%的大学生认为自己可以为之努力为之奋斗的最重要的是亲情，25.23%的人觉得自己主要是为了以后更好的生活，14.95%的学生的回答是“为了得到他人的认可”。从中我们不难看出，亲情在中国当代大学生中是占有较重的分量的，而在市场经济的今天，当代大学生也越来越多地将实现个人自我价值，得到他人认同作为自己努力的动力，显现出独立自主的倾向。

（二）不知道自己是否有信仰的大学生的社会追求

用同样的分类统计方式，以 “不知道自己是否有信仰”的大学生为分类数据源，从数据分布可以知道，在选择自己认为最重要的东西的时候，“得到他人的认可”这个选项达到了最高的比重——40.00%，比总体分布的14.95%高出了25.05%，让人惊讶的是，“为社会做出贡献”这个选项却达到了20.00%的比重，比总体分布的7.48%高出了12.52%，而“为了更好的生活”的比重却骤降了19.16%。这些数据可以说明，还在迷茫自己是否已经有了信仰或还没有找到信仰的大学生，更倾向于在社会中实现自己的个人价值，更渴望得到他人的肯定。而同时，他们却没有其他大学生那么重视自我的生活质量，亲情的地位也及不上自己做出的成绩。

由此分析来看，这既是一种欣慰，有是一种悲哀。欣慰的是比起总体的水平而言，他们更乐意为社会服务，而悲哀的是，亲情在他们看来已不是最重要的东西了。这不得不引起我们的深思。

三、当代大学生对信仰的需求认知

（一）当代大学生总体对信仰的需求认知

调查结果显示，71.96%的当代大学生觉得自己需要信仰，而有17.76%的学生还不清楚自己是否需要一个信仰来追求。另有不容忽视的现象是，10.28%的人做出了“我不需要信仰”的回答。为了更好的理解这种现状，我们做出了更深入的调查。

当问及信仰的意义的时候，37.38%的大学生回答的是，信仰能够指导自己的人生方向，鞭策自己朝着一个信念前进，使自己不会迷茫，生活充满动力。而20.56%的学生则表示自己并不清楚信仰究竟有什么用处，但在调查中却没有一个人提出信仰是完全没有用的。这说明，学生们都认为信仰对个体并不是完全没有用的，但是有部分人仍不知道或没有去有意识地感受信仰的具体意义，这一点是否可以解释为什么有10.28%的大学生觉得自己不需要信仰？

由此，从上述数据，我们又不难解释以下这样一个现象：57.01%协助调查的大学生表示，自己在行动上或者思想上是会按照自己的信仰信仰行事的。26.17%的学生回答自己也不知道或者还没有意识到在平时生活中是否有这么做。但有16.82%的学生却表示，由于各种原因，自己并没有在行动上或者思想上是按照自己的信仰信仰行事。由于确信信仰的作用，不少人是遵从自己的选择的。

（二）没有个人信仰的大学生对信仰的需求认知

以回答“没有个人信仰”的大学生为分类数据源，我们从分类统计中可以知道，在回答“觉得自己是否需要信仰”的问题时，37.14%的学生表示需要信仰，25.71%认为不需要，而回答“不知道”的占了37.14%。也就是说，目前没有信仰的大学生中，有超过三分之一的人迫切地想找到信仰。另外同样有超过三分之一的人不知道自己是否需要信仰，他们或者在迷茫，或者在犹豫。

造成这种现状的原因是什么呢？同样以这些“没有个人信仰”的大学生为分类数据源，我们发现在他们之中，有45.71%的人并不清楚究竟信仰对自己而言有些什么意义。由此可见，这是一个影响他们信仰状态的因素。

四、普通高校马克思主义理论的教育效果

由于很多高校都有要求学习马克思主义哲学，所以我们就此向接受问卷调查的大学生提出了一个问题：学习马克思主义哲学，是否能在精神信仰上起到一个引导作用。调查显示，56.07%的回答是作用并不明显，另有27.10%的学生给出了肯定的回答，认为是有一定的作用的。

由此可见，在大学生看来，在高校中普及马克思主义理论的学习，收到的效果并不明显，有些甚至只是流于形式，没有真正地达到“教育”的目的，这不得不引起教育者的思考。

五、总结

（一）社会对当代大学生信仰现状的误会

由上述分析看来，我们可以看出，当代大学生并不是如社会上所说的那样处于缺乏信仰的危机，情况还是乐观的。在分析到具体的信仰趋向时，我们发现，“爱”占了最大的比重，这说明当代大学生的信仰并不是我们先定的传统意义上的对圣贤的主张、某种主义、或对神的信服和尊崇，而是对人间真情的积极态度。我们不妨可以这样认为，正是他们的信仰并不在我们大多数人心中所划定的范围中，导致社会上很多人觉得他们是没有信仰的一代。社会在发展，人的精神与思想也不断在改变，当代大学生的信仰已不再仅仅局限于传统意义上的宗教信仰、共产主义等范围，而是越来越多元化，社会需要了解他们的想法，不要片面的误会了当代大学生的信仰现状。而大学生自己也需要对自己有信心，不要被社会上被放大的负面现象打击，使态度消沉。

（二）当代大学生随阅历丰富而找到信仰

由数据可以看出，大多数学生觉得自己是需要个人信仰的，只要有渴望，就不怕没希望。虽然有部分学生还没有找到个人信仰，但是通过分析可以知道，随着年龄的增大和经验的丰富，当代大学生会渐渐地在成长中找到自己的人生追求和个人信仰。所以刚进入大学的学生不必太过担忧自己的状况，当阅历越来越丰富，了解的事物越多，就会越来越清楚自己想要什么，并有一定的能力去追求。

而社会也需要继续关注当代大学生的成长，在他们感到迷茫的时候给予鼓励，而不要一味责备，帮他们一把，让他们树立起自己的信心。我相信，我们这一代一定不会让社会失望。

（三）站在信仰十字路口的大学生价值倾向的特殊性

“不知道自己是否有信仰”的大学生在选择自己认为最重要的东西的时候，“得到他人的认可”这个选项达到了最高的比重，比总体分布高出了许多，而出乎意料的是，比起总体分布而言，有更多的学生倾向于为社会做出贡献。

这个现象比较特殊，站在信仰十字路口的大学生，他们的价值倾向有不容忽视的独立性。表现为更倾向于在社会中实现自己的个人价值，更渴望得到他人的肯定，但是亲情在他们的心中却显得没自我价值重要。这不得不说是受到了当今市场经济的影响和外来文化的冲击，这究竟是好事还是坏事，还有待观察研究。

通过这次的调查，我们可以发现，对于当代大学生的信仰现状，目前存在着严重的社会误解，要尽快让社会了解当代大学生真实的信仰及思想，能有助于大学生的健康成长。整个调查显示的数据呈现出一种较为乐观的现象，但当代大学生出现的部分问题不得不引起社会的关注。

第四篇：大学生调查问卷

股权代码：201082

大学生就业能力调查问卷

姓名___________年级__________ 专业__________ 电话___________ 1.您的学校名称是 ,属于以下哪种：（）

a、211院校或985院校 b、一般本科院校 c、专科院校 d、其他

2.大学毕业，您打算如何就业？（）

a、考取公务员b、应聘私营企业员工 c、关系进入国企或公司 d、创业e、读研 f、自由职业

3.您觉得您的哪些问题将成为您成功就业的关键因素？（可多选）（）a、求职技巧 b、知识储备 c、职业素质 d、实际操作能力 e、综合实力

（包括社会实践能力，职业道德及专业素质等）f、专业技巧 g、其他__________

4.在求职中最困扰您的因素是什么(最多可选择3项)（）

a、学校就业指导不够 b、信息量少 c、对企业岗位专业知识缺乏了解 d、能力不足e、优势难以发挥 f、求职方法技巧欠缺 g、对社会缺乏了解 h、对企业招聘流程和基本要求缺乏了解 i、其他_______________

5.您最希望得到哪些就业服务:________(可多选)（）

a、企业的详细招聘信息 b、就业政策,形势的分析 c、就业技巧的培训 d、公司现身说法 e、学校推荐 f、职业测评及生涯规划 g、就业心理咨询 h、组织双选会i、开展就业实践活动 j、相关法律法规讲解 k、其他:_________

6.您是否愿意参与能够提升求职及就业能力的培训？（）

a、非常愿意 b、比较愿意 c、一般 d、不太愿意 e、不愿意

7.您对就业培训的主要期望是：（）

a、指导职业规划 b、培养职业技能与素质 c、提高就业能力 d、获得创业能力

8.您是否愿意参加企业提供的免费就业能力培训？（）

a、非常愿意 b、比较愿意 c、一般 d、不太愿意 e、不愿意

9.您是否愿意参加企业提供的个性化就业能力培养（有偿）？（a、非常愿意 b、比较愿意 c、一般 d、不太愿意 e、不愿意

10.您愿意接受的个性化培训费用（每学年）范围是？（）

a、1000-1500b、1500-2000c、2500-3000d、3000-4000

e、4000以上）

第五篇：大学生调查问卷

大学生生活费问卷调查

1.您所在年级？

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四（）

2.您平均一个月用去多少生活费？

A.300元以下 B.300—500元（包含500元）

C.500—1000元（包含1000元）D.1000-1500元 E 1500元以上（）

3.您每月消费的主要项目是什么？（可多选）

A.伙食 B.交通、通讯（电话、上网）C.购物（服装、饰品）D.学习费用（书籍）E.娱乐 F.交际 G.其他（）

4.您平均每月购买衣物的花费?

A50元以下 B50--100元 C100-150元 D150-200元 E 200-250元 F 250-300元 G 300元以上（）

5.您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？

A150元以下 B150--200元 C200-250元 D250-280元 E 280-300元 F 300-350元 G 350-400元 H400-450元 I 450-500 J 500-550元 K550-650元 L 650-800元 M 800元以上

()

6．您平均每月购买日常用品的花费为多少？

A 20元以下 B 20--40元 C 40-60元 D 60-100元 E 100元以上（）

7.您平均每月的交通费为多少？

A 10元以下 B 10-20元 C 20-30元 D 30-40元 E 40-50元 F 50-70元 G 70-100元 H 100-150元 I 150元以上（）

8.您平均每月的手机费为多少？

A 20元以下 B 20-30元 C 30-40元 D 40-50元 E 50-70

元F 70-100元 G 100-150元 H 150-250元 I 250元以上()

9.您平均每月的娱乐（包括电影、KTV、打球等）费用为多少？

A 20元以下 B 20-40元 C 40-60元 D 60-100元 E 100-200元 F 200元以上（）

10.您每月学习方面的花费（包括文具、书籍、复印等）为多少？

A 20元以下 B 20-50元 C 50-80元 D 80-120元 E 120-200元 F 200元以上（）

11.您平均每学期赠送给朋友礼物的费用为多少？

A 50元以下 B 50-80元 C 80-150元 D 150-250元 E 250-400元 F 400-800元 G 800元以上（）

12.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面的支出为多少？

A.20以下 B.20-50 C.50-100 D.100-150 E150-200 F 200以上（）

13.您在大学期间更换过几部手机？()

A1B2C3D其他