大学生勤工俭学情况调查问卷报告

第一篇：大学生勤工俭学情况调查问卷报告

《马克思主义基本原理概论》

大学生勤工俭学情况调查问卷报告

班级：自动化121班

小组成员：姓名：倪宇明 学号：123084

姓名：袁晓杰 学号：123092 姓名：尤培坤 学号：123091 姓名：欧阳磊 学号：123085 姓名：彭博 学号: 123086 姓名：姜海鸣 学号：123079

《马克思主义基本原理概论》

【选题意义】：

在当今大学校园中，勤工俭学已经成为部分大学生业余时间中不可缺少的一部分，并且，在近几年，大学生的勤工俭学得到学校及社会上很多机构的重视，勤工俭学既能给社会上的很多机构带来一定的经济效益，又能促进当代大学生各方面的发展，提高当代大学生的动手能力和将来适应工作的能力，促进大学生身心健康发展。因此，本小组想通过本次调查问卷来了解勤工俭学在当代大学生中是否能广泛被接受，通过分析本次调查问卷来确定在业余时间及假期，学校及社会上的各个机构应该向学生提供多少勤工俭学的名额来满足大学生的要求。

【摘要】: 在当代大学校园中，参加勤工俭学的学生人数越来越多，为了进一步了解大学生勤工俭学的情况，本小组在学校中进行实地调查问卷。本次调查问卷在所得到的调查数据的基础上，透视出我校勤工俭学的实况，对同学们参加勤工俭学的情况及在勤工俭学中遇到的问题进行深入分析。【前言】：

勤工俭学已经成为当代大学生活中重要的一部分。勤工俭学有利有弊，勤工俭学有锻炼大学生的能力，丰富大学生的业余生活等诸多优点，但勤工俭学也可能给大学生带来安全方面的问题，可能影响大学生的学业等缺点。因此，有意向参加勤工俭学的大学生应该在权衡利弊之后，有选择地参加适合自己的勤工俭学。

为了分析大学生勤工俭学的情况，本小组就勤工俭学这个话题在校园中进行简单的调查问卷。调查情况如下：在校园中随机发放调查问卷50份，发放对象涵盖多个专业，多个年级，最终收回50份。【调查对象】：

河北工业大学在校学生 【调查形式】：

调查问卷 【数据分析】：

1、就参加过勤工俭学与未参加过勤工俭学的人数比例分析：

做过勤工俭学的一共30份，占总调查人数的60%；未做过勤工俭学的一共20份，占总调查人数的40%。

大学生做过勤工俭学与未做过勤工俭学人数比例图40%60%做过勤工俭学未做过勤工俭学

2、就参加过勤工俭学中的同学在各年级中的分布情况分析：

在本次调差问卷中，参加过勤工俭学的人数中，大一的有4人，大二的有17人，大三的有7人，大四的有1人，研究生有1人，分别占做过勤工俭学人数的13%、58%、23%、《马克思主义基本原理概论》

3%、3%。从中可以发现，勤工俭学的群体主要以大二年级学生为主，紧随其后的是大三年级的学生，研究生占的比例最少。大二年级课业相对比较轻松，并且已经适应大学生活，有目的有选择的做一些勤工俭学；大一则是因为对大学生活不是完全了解，怕上当受骗；研究生则是因为有自己的目标、有自己的方向，在为自己毕业以后的事准备。

参加过勤工俭学中的同学在各年级中的分布情况分析图3%3%23%13%大一大二大三大四研究生58%

3、对参加勤工俭学目的的分析：

对参加勤工俭学目的的分析图19%29%获得经济来源积累社会实践经验丰富大学生活52%

调查数据显示：大部分学生参加勤工俭学的目的为：积累社会实践经验。通过这一情况的分析，我认为在当今社会的教育制度下，学校往往欠缺对学生实践能力的培养，导致学生在将来的工作中面临着各种各样的问题。因此，大部分学生都希望通过勤工俭学来积累社会实践经验，应对严峻的就业形势。29%的学生勤工俭学的目的为：获得经济来源。在这29%的学生中，可能有部分学生参加勤工俭学是为了赚取学杂费及生活费用，另外一部分学生可能为了有更多可自由支配的金钱来购买一些价格较高的物品。19%的学生勤工俭学的目的为：丰富大学生活，这部分学生可能因为大学生活有些枯燥，因此想通过勤工俭学来充实自己的大学生活。

4、就勤工俭学选择的方式分析：

大家选择勤工俭学的方式多种多样，其中包括家教、校园代理、推销产品等。从调查的结果来看，大家会把家教作为首选，占总数的42%；其次为推销产品，占15%；校园代理约占12%。在其他类中，选择做导游作为勤工俭学方式的最多。从中可以大学生选择勤工俭学的方式呈多样化，不再是以单纯的知识类为主。推销产品、做导游、做校园代理都会在不同方面提高我们的能力。这对大学生毕业以后的就业也会给予一定的帮助。《马克思主义基本原理概论》

5、关于大学生获得兼勤工俭学岗位的途径分析：

大学生获勤工俭学岗位的方式多种多样，其中有自己找、通过介绍等方式。大学生主要通过朋友、同学的介绍获得兼职岗位，其原因包括安全薪水等因素；自己找兼职的比比例也达到了28%，大家认为自己找的岗位更适合自己。通过招聘广告和上网查等方式获得岗位也占得一定的比例，分别占18%、12%。通过其他途径获得勤工俭学岗位的比例最少，只有7%。大学生获得岗位的途径也主要集中在这几个方面。

6、关于勤工助学对自己学业影响的分析：

在勤工助学对自己学业的影响这方面，不同的人有不同的看法，比例差不太多。认为对学业有一定影响的居多，占33%；20%的受访者认为勤工助学对自己的学业完全没有影响；还有13%的人认为勤工助学对自己的学业会产生积极的作用；约有1/5的人不清楚勤工助学对自己学业的影响。勤工俭学对学业的影响因人而异，不同的人自然有不同的影响。《马克思主义基本原理概论》

7、关于勤工助学岗位与自己所学专业的关系分析：

从图中可以明显的看出，大多人选择的勤工助学岗位与自己所学习的专业并没有关系；25%的人选择的岗位与自己的专业有一定关系；认为勤工俭学岗位与自己的专业有密切关系的人和岗位只与某些科目有关的人各占10%。此项与之前的关于勤工俭学的目的想呼应，大多人勤工助学为了积累社会经验，并没有考虑到与自己专业的关系，也有部分人勤工俭学的目的只是单纯的增加经济来源，并不会对自己所选的专业或者以后的就业有积极的影响。

8、家庭条件与家政支持勤工俭学的联系：

通过这次调查问卷，我们可以看出大多数学生对勤工俭学还是抱有看好的态度，一些学生是由于家里不支持的压力而放弃的。不过大学生活重在一个自由上，勤工俭学也被认可来丰富自己的大学生活，同时可以获得一定的报酬，同时收获的是经验和喜悦。通过报告我们不难发现，家庭富裕的子女家里一般都是反对勤工俭学的，原因如下几点：家长怕孩子受苦，害怕自己或孩子没面子，从小就娇生惯养怕不习惯，金钱上的充裕。而贫困或家境一般的孩子家里都是支持或无意见，他们希望孩子能够锻炼自己，同时也能让孩子理解赚钱不易。【当代大学生勤工俭学的特点】

1、当代大学生勤工俭学不仅需要自身的努力，也需要家长、学校以及社会的大力支持，勤工俭学已被大多数大学生所接受。

2、大多数的勤工俭学工作也学业无关，这就更需要当代大学生的自我调节能力，不能因为勤工俭学而影响了学业，但也不能只为了学业而放弃锻炼的机会，问卷显示大多数勤工俭学的学生都是大二的，正如分析所说随着课程增加勤工俭学的时间也就越来越少，当代大学生对时间利用的权衡还是比较强的。

3、大学生接触的勤工俭学工作呈现多元化趋势，而且对勤工俭学的关注度增高。

4、大学生勤工俭学的目的不再单一，不是单纯的只为了金钱，更多的一部分是为了锻炼自己，丰富校园生活。

【对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议】

（一）对当代大学生勤工俭学应持的态度

暑期勤工俭学有利有弊，优点是显而易见的，如暑期勤工俭学可以缓解部分大学生的经济压力；可以学到课本以外丰富的知识；可以培养自己的适应能力、办事能力、交际能力、分析能力等等，但不利因素也不容忽视，如上面提到的岗位问题，中介机构问题，还有交通、学业、安全等各方面问题。勤工俭学是利大于弊还是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而论。在权衡利弊之后，我们认为在不影响学习和安全（主要是交通安全和人身安全）有保障的前提条件下，适当地，有选择地参加勤工俭学是益的，但不宜将它看得过重，仅当成《马克思主义基本原理概论》

学有余力的锻炼而已。

（二）对当代大学生暑期勤工俭学的几点建议

1、从当代大学生自身角度看端正勤工俭学的目的，选择合适的工种。勤工俭学首先要端正目的，那种把赚钱作为勤工俭学首要目的的显然是一种急功近利的心态在作怪。当代大学生生存意识明显增强，适当地追求合理的经济利益是可以接受的，但如果功利化的心态过于严重便会扭曲大学生的人格，腐蚀大学生的心灵，影响大学生对生活的态度，不利于大学生的健康成长。同时，不把赚钱作为首要目的，也有助于我们在勤工俭学中坦然地面对各种困难和问题，实现个人价值和社会价值的统一。其次应选择合适的，真正能锻炼自己的工种。勤工俭学还是要尽可能找与专业相近或自己有兴趣的工种，这样才能缩短自己能力与社会需求的差距，才能促使自己不断努力进取，提高专业知识和技能。

2、坚持适度原则，正确处理好勤工俭学与学习的关系。其实，做到勤工俭学与学习两不误是完全可以的，关键在于坚持适度原则，把握好分寸，安排、协调好学习和工作的时间。当代大学生还是应以学业为主，为勤工俭学而荒废了学业就本末倒置，得不偿失了。

3.加强自我保护意识。

当代大学生在暑期勤工俭学过程中常常上当受骗，对于这一点，我们要注意分辨，建立起自我防备的心理体系，防止上当受骗。要选择那些信用度比较高的中介机构。比如判断一个中介机构是否合法，主要看它有无营业执照，是否在工商部门注册等。根据劳动部有关规定，在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。依据此项规定，学生勤工俭学，要不要签订劳动合同是由双方自愿协商的，可以签订，也可以不签订。在调查采访中，有的家长对孩子暑期勤工俭学持支持态度，也有一些家长则表示担心和忧虑，其反对理由主要一是怕暑期勤工俭学占用学习的时间，也消耗精力和体力，影响学习；二是认为现在社会上存在诸多隐患，怕孩子在社会上上当受骗，遭受不必要的伤害。家长们的担心不无道理。但是在学业和安全都有保证的条件下，如果孩子有勤工俭学的意愿，家长还是应该积极鼓励和支持的，尊重孩子的决定。也可以帮孩子做参谋，把把关，出出主意等。因为当代大学生最终还是要走出校园，步入社会的，参加勤工俭学有助于我们今后更好地融入社会。

第二篇：大学生勤工俭学调查问卷报告

《马克思主义基本原理概论》

大学生勤工俭学情况调查问卷报告

班级：自动化121班

小组成员：姓名：倪宇明 学号：123084

姓名：袁晓杰 学号：123092 姓名：尤培坤 学号：123091 姓名：欧阳磊 学号：123085 姓名：彭博 学号: 123086 姓名：姜海鸣 学号：123079

《马克思主义基本原理概论》

【选题意义】：

在当今大学校园中，勤工俭学已经成为部分大学生业余时间中不可缺少的一部分，并且，在近几年，大学生的勤工俭学得到学校及社会上很多机构的重视，勤工俭学既能给社会上的很多机构带来一定的经济效益，又能促进当代大学生各方面的发展，提高当代大学生的动手能力和将来适应工作的能力，促进大学生身心健康发展。因此，本小组想通过本次调查问卷来了解勤工俭学在当代大学生中是否能广泛被接受，通过分析本次调查问卷来确定在业余时间及假期，学校及社会上的各个机构应该向学生提供多少勤工俭学的名额来满足大学生的要求。

【摘要】: 在当代大学校园中，参加勤工俭学的学生人数越来越多，为了进一步了解大学生勤工俭学的情况，本小组在学校中进行实地调查问卷。本次调查问卷在所得到的调查数据的基础上，透视出我校勤工俭学的实况，对同学们参加勤工俭学的情况及在勤工俭学中遇到的问题进行深入分析。【前言】：

勤工俭学已经成为当代大学生活中重要的一部分。勤工俭学有利有弊，勤工俭学有锻炼大学生的能力，丰富大学生的业余生活等诸多优点，但勤工俭学也可能给大学生带来安全方面的问题，可能影响大学生的学业等缺点。因此，有意向参加勤工俭学的大学生应该在权衡利弊之后，有选择地参加适合自己的勤工俭学。

为了分析大学生勤工俭学的情况，本小组就勤工俭学这个话题在校园中进行简单的调查问卷。调查情况如下：在校园中随机发放调查问卷50份，发放对象涵盖多个专业，多个年级，最终收回50份。【调查对象】：

河北工业大学在校学生 【调查形式】：

调查问卷 【数据分析】：

1、就参加过勤工俭学与未参加过勤工俭学的人数比例分析：

做过勤工俭学的一共30份，占总调查人数的60%；未做过勤工俭学的一共20份，占总调查人数的40%。

大学生做过勤工俭学与未做过勤工俭学人数比例图40%60%做过勤工俭学未做过勤工俭学

2、就参加过勤工俭学中的同学在各年级中的分布情况分析：

在本次调差问卷中，参加过勤工俭学的人数中，大一的有4人，大二的有17人，大三的有7人，大四的有1人，研究生有1人，分别占做过勤工俭学人数的13%、58%、23%、《马克思主义基本原理概论》

3%、3%。从中可以发现，勤工俭学的群体主要以大二年级学生为主，紧随其后的是大三年级的学生，研究生占的比例最少。大二年级课业相对比较轻松，并且已经适应大学生活，有目的有选择的做一些勤工俭学；大一则是因为对大学生活不是完全了解，怕上当受骗；研究生则是因为有自己的目标、有自己的方向，在为自己毕业以后的事准备。

参加过勤工俭学中的同学在各年级中的分布情况分析图3%3%23%13%大一大二大三大四研究生58%

3、对参加勤工俭学目的的分析：

对参加勤工俭学目的的分析图19%29%获得经济来源积累社会实践经验丰富大学生活52%

调查数据显示：大部分学生参加勤工俭学的目的为：积累社会实践经验。通过这一情况的分析，我认为在当今社会的教育制度下，学校往往欠缺对学生实践能力的培养，导致学生在将来的工作中面临着各种各样的问题。因此，大部分学生都希望通过勤工俭学来积累社会实践经验，应对严峻的就业形势。29%的学生勤工俭学的目的为：获得经济来源。在这29%的学生中，可能有部分学生参加勤工俭学是为了赚取学杂费及生活费用，另外一部分学生可能为了有更多可自由支配的金钱来购买一些价格较高的物品。19%的学生勤工俭学的目的为：丰富大学生活，这部分学生可能因为大学生活有些枯燥，因此想通过勤工俭学来充实自己的大学生活。

4、就勤工俭学选择的方式分析：

大家选择勤工俭学的方式多种多样，其中包括家教、校园代理、推销产品等。从调查的结果来看，大家会把家教作为首选，占总数的42%；其次为推销产品，占15%；校园代理约占12%。在其他类中，选择做导游作为勤工俭学方式的最多。从中可以大学生选择勤工俭学的方式呈多样化，不再是以单纯的知识类为主。推销产品、做导游、做校园代理都会在不同方面提高我们的能力。这对大学生毕业以后的就业也会给予一定的帮助。《马克思主义基本原理概论》

5、关于大学生获得兼勤工俭学岗位的途径分析：

大学生获勤工俭学岗位的方式多种多样，其中有自己找、通过介绍等方式。大学生主要通过朋友、同学的介绍获得兼职岗位，其原因包括安全薪水等因素；自己找兼职的比比例也达到了28%，大家认为自己找的岗位更适合自己。通过招聘广告和上网查等方式获得岗位也占得一定的比例，分别占18%、12%。通过其他途径获得勤工俭学岗位的比例最少，只有7%。大学生获得岗位的途径也主要集中在这几个方面。

6、关于勤工助学对自己学业影响的分析：

在勤工助学对自己学业的影响这方面，不同的人有不同的看法，比例差不太多。认为对学业有一定影响的居多，占33%；20%的受访者认为勤工助学对自己的学业完全没有影响；还有13%的人认为勤工助学对自己的学业会产生积极的作用；约有1/5的人不清楚勤工助学对自己学业的影响。勤工俭学对学业的影响因人而异，不同的人自然有不同的影响。《马克思主义基本原理概论》

7、关于勤工助学岗位与自己所学专业的关系分析：

从图中可以明显的看出，大多人选择的勤工助学岗位与自己所学习的专业并没有关系；25%的人选择的岗位与自己的专业有一定关系；认为勤工俭学岗位与自己的专业有密切关系的人和岗位只与某些科目有关的人各占10%。此项与之前的关于勤工俭学的目的想呼应，大多人勤工助学为了积累社会经验，并没有考虑到与自己专业的关系，也有部分人勤工俭学的目的只是单纯的增加经济来源，并不会对自己所选的专业或者以后的就业有积极的影响。

8、家庭条件与家政支持勤工俭学的联系：

通过这次调查问卷，我们可以看出大多数学生对勤工俭学还是抱有看好的态度，一些学生是由于家里不支持的压力而放弃的。不过大学生活重在一个自由上，勤工俭学也被认可来丰富自己的大学生活，同时可以获得一定的报酬，同时收获的是经验和喜悦。通过报告我们不难发现，家庭富裕的子女家里一般都是反对勤工俭学的，原因如下几点：家长怕孩子受苦，害怕自己或孩子没面子，从小就娇生惯养怕不习惯，金钱上的充裕。而贫困或家境一般的孩子家里都是支持或无意见，他们希望孩子能够锻炼自己，同时也能让孩子理解赚钱不易。【当代大学生勤工俭学的特点】

1、当代大学生勤工俭学不仅需要自身的努力，也需要家长、学校以及社会的大力支持，勤工俭学已被大多数大学生所接受。

2、大多数的勤工俭学工作也学业无关，这就更需要当代大学生的自我调节能力，不能因为勤工俭学而影响了学业，但也不能只为了学业而放弃锻炼的机会，问卷显示大多数勤工俭学的学生都是大二的，正如分析所说随着课程增加勤工俭学的时间也就越来越少，当代大学生对时间利用的权衡还是比较强的。

3、大学生接触的勤工俭学工作呈现多元化趋势，而且对勤工俭学的关注度增高。

4、大学生勤工俭学的目的不再单一，不是单纯的只为了金钱，更多的一部分是为了锻炼自己，丰富校园生活。

【对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议】

（一）对当代大学生勤工俭学应持的态度

暑期勤工俭学有利有弊，优点是显而易见的，如暑期勤工俭学可以缓解部分大学生的经济压力；可以学到课本以外丰富的知识；可以培养自己的适应能力、办事能力、交际能力、分析能力等等，但不利因素也不容忽视，如上面提到的岗位问题，中介机构问题，还有交通、学业、安全等各方面问题。勤工俭学是利大于弊还是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而论。在权衡利弊之后，我们认为在不影响学习和安全（主要是交通安全和人身安全）有保障的前提条件下，适当地，有选择地参加勤工俭学是益的，但不宜将它看得过重，仅当成《马克思主义基本原理概论》

学有余力的锻炼而已。

（二）对当代大学生暑期勤工俭学的几点建议

1、从当代大学生自身角度看端正勤工俭学的目的，选择合适的工种。勤工俭学首先要端正目的，那种把赚钱作为勤工俭学首要目的的显然是一种急功近利的心态在作怪。其次应选择合适的，真正能锻炼自己的工种。勤工俭学还是要尽可能找与专业相近或自己有兴趣的工种，这样才能缩短自己能力与社会需求的差距，才能促使自己不断努力进取，提高专业知识和技能。

2、坚持适度原则，正确处理好勤工俭学与学习的关系。其实，做到勤工俭学与学习两不误是完全可以的，关键在于坚持适度原则，把握好分寸，安排、协调好学习和工作的时间。当代大学生还是应以学业为主，为勤工俭学而荒废了学业就本末倒置，得不偿失了。

3.加强自我保护意识。

当代大学生在暑期勤工俭学过程中常常上当受骗，对于这一点，我们要注意分辨，建立起自我防备的心理体系，防止上当受骗。要选择那些信用度比较高的中介机构。比如判断一个中介机构是否合法，主要看它有无营业执照，是否在工商部门注册等。根据劳动部有关规定，在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。依据此项规定，学生勤工俭学，要不要签订劳动合同是由双方自愿协商的，可以签订，也可以不签订。在调查采访中，有的家长对孩子暑期勤工俭学持支持态度，也有一些家长则表示担心和忧虑，其反对理由主要一是怕暑期勤工俭学占用学习的时间，也消耗精力和体力，影响学习；二是认为现在社会上存在诸多隐患，怕孩子在社会上上当受骗，遭受不必要的伤害。家长们的担心不无道理。但是在学业和安全都有保证的条件下，如果孩子有勤工俭学的意愿，家长还是应该积极鼓励和支持的，尊重孩子的决定。也可以帮孩子做参谋，把把关，出出主意等。因为当代大学生最终还是要走出校园，步入社会的，参加勤工俭学有助于我们今后更好地融入社会。

第三篇：大学生勤工俭学情况调查问卷

大学生勤工俭学情况调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们是*******的学生。我们正在做一个关于大学生勤工俭学情况的调查。请您给我们提供宝贵的信息与意见。本调查采用不记名形式，各种答案没有正确错误之分，你只需根据自己的实际情况选合适的答案。我们将对您提供的信息进行保密，谢谢您的参与与合作。

系别：性别：

年级：

1、家乡（）

A 城市B 农村

2、家庭经济情况（）A困难B 比较困难 C一般D 比较富裕E富裕

3、.你认为大学生有必要做勤工俭学吗？（）

A.非常有必要B.可有可无C.没必要

4、你有过勤工俭学的经历吗？（）

A.有（第5题到15题）B.没有（第16题到20题）

5、至今为止你有几次勤工俭学经历（）

A.1-2B.3-6C.6次以上

6、【多选】你参加勤工俭学的主要目的是什么？（）

A.获取社会经验B.锻炼自己C.挣钱

7、你认为勤工俭学对自己社会经验的积累有帮助吗（）？

A.帮助极大B.一般C.毫无帮助D.说不清

8、【多选】你做过（愿意做）哪类的勤工俭学？（）

A.家教B.促销员C.发传单D.餐饮E.其他（请注明）

9、【多选】你通过何种途径寻找勤工俭学岗位的（）

A.广告中介B.朋友介绍C.学校D.自己找

10、你每周勤工俭学的时间（）

A．6-8B.8-12C.12-15D.更多

11、兼职与课程冲突时你会选择上课还是兼职（）

A.上课B.请假或逃课兼职C.因情况而定 D.不知道

12、你参与勤工俭学的月收入（）

A.100以下B.100-300C.500以上

13、你在勤工俭学时考虑到的安全因素占多少（）

A.10%以内B.10%-50%C.50%以上

14、如果你遇到工资拖欠的问题，你会采取什么方式解决？

A.向学校反映B.忍气吞声C.法律途径D.自己协商解决

15、你在寻找勤工俭学中遇到哪些困难？（简述）

16、你有勤工俭学的意像吗？（）

A.有B.没有

17、你对勤工俭学的态度（）

A.积极的B.一般C.消极的18、【多选】你希望在勤工俭学中获得什么（）

A.薪酬B.工作经验C.人缘D.全部

19、你希望在什么样的岗位上勤工俭学（）

A.家教B.促销员C.发传单D.文秘E.其他(请注明)

20、你是怎么看待大学生勤工俭学的现象的？（简述）

挺好的，能锻炼自己是最重要的！

谢谢您的合作！！^o^

第四篇：大学生勤工俭学情况调查问卷

大学生勤工俭学情况调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们是健雄学院现代港口与物流管理系的大一学生。我们正在做一个关于大学生勤工俭学情况的调查。请您给我们提供宝贵的信息与意见。本调查采用不记名形式，各种答案没有正确错误之分，你只需根据自己的实际情况选合适的答案。我们将对您提供的信息进行保密，谢谢您的参与与合作。

1、你的性别（）

A.男B.女

2、你所在的年级（）

A.大一B.大二C.大三

3、.你认为大学生有必要做勤工俭学吗？（）

A.非常有必要B.可有可无C.没必要

4、你有过勤工俭学的经历吗？（）

A.有（第5题到15题）B.没有（第16题到20题）

5、至今为止你有几次勤工俭学经历（）

A.1-2B.3-6C.6次以上

6、【多选】你参加勤工俭学的主要目的是什么？（）

A.获取社会经验B.锻炼自己C.挣钱

7、你认为勤工俭学对自己社会经验的积累有帮助吗（）？

A.帮助极大B.一般C.毫无帮助D.说不清

8、【多选】你做过（愿意做）哪类的勤工俭学？（）

A.家教B.促销员C.发传单D.餐饮E.其他（请注明）

9、【多选】你通过何种途径寻找勤工俭学岗位的（）

A.广告中介B.朋友介绍C.学校D.自己找

10、你每周勤工俭学的时间（）

A．6-8B.8-12C.12-15D.更多

11、勤工俭学是否影响你的学习（）

A.影响B.影响一点点C.不影响D.非常影响

12、你参与勤工俭学的月收入（）

A.100以下B.100-300C.500以上

13、你在勤工俭学时考虑到的安全因素占多少（）

A.10%以内B.10%-50%C.50%以上

14、如果你遇到工资拖欠的问题，你会采取什么方式解决？

A.向学校反映B.忍气吞声C.法律途径D.自己协商解决

15、你在寻找勤工俭学中遇到哪些困难？（简述）

16、你有勤工俭学的意像吗？（）

A.有B.没有

17、你对勤工俭学的态度（）

A.积极的B.一般C.消极的18、【多选】你希望在勤工俭学中获得什么（）

A.薪酬B.工作经验C.人缘D.全部

19、你希望在什么样的岗位上勤工俭学（）

A.家教B.促销员C.发传单D.文秘E.其他(请注明)

20、你是怎么看待大学生勤工俭学的现象的？（简述）

谢谢你的合作！！^o^

第五篇：大学生勤工俭学调查问卷

大学生勤工俭学调查问卷

尊敬的同学：

本问卷旨在了解当代大学生勤工俭学的情况，展现当代大学生勤工俭学的心得体会和所思所感，支出当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题以及我们对当代大学生勤工俭学应持有的态度。

1.你是哪个年级的学生？

A．大一B．大二C．大三D．大四

2.你的性别？

A.男B.女

3.你是否参加过勤工俭学？

A．有B．没有

4.如果有机会，你是否愿意参加勤工俭学？

A．愿意B．不愿意

5.你的家庭所在地

A.城市B.城镇C.农村

6.你的家庭经济情况如何

A.特别困难B.困难C.一般D.较好

7.你平均一个月的花费大约为__________元

A.300元以内B.300-600C.600-900D.900以上

8.你的生活费的主要来源

A.父母给予B.勤工助学C.奖学金D校外兼职E.其他

9.您最理想的消费来源是？

A.父母给予B.打工、勤工助学C.奖学金D.三者皆有E其他

10.你认为大学有必要勤工俭学吗？

A非常有必要B可有可无C没有必要

11.大学期间你有过几次勤工俭学的经历？

A1次B2次C3次D更多E一次也没有

12.你认为勤工俭学的主要目的是什么？

A获得经济来源B获得社会实践C充实课余实践D其他你们学校有提供勤工助学的岗位吗？

A.有B.没有C.不清楚

14.如果你选择勤工助学，你会选择校内还是校外？

A.校内B.校外C.都可以

15.你勤工助学的主要收入用于？

A.生活费B.学习用品C.电话费，网费等D.其他

16.你做过（愿意做）哪类的勤工俭学？

A.楼管B.校园促销C.执勤队D.食堂勤工E.图书馆摆书 F.自行车摆车G.校园清洁维护H其他

17.你理想的工资（每天）是

A.30—40元B.40—50元C.50—60元D.更多

18.一般通过什么得知工作讯息？

A.校内小广告B同学介绍，拉拢得知C勤工组织宣传

19.你做勤工后的感觉是?

A.很有意义，挺充实B.无聊，浪费时间赚小钱

C.认识许多朋友，很高兴D.还行，赚钱就可以

20.你认为现在学生勤工的不足在于

A.薪酬太低B.真正实践过少C.自主决定权太小，无法施展才学

D.缺乏权益保障

21.你感觉勤工助学对自己学业的影响如何？

A.影响挺大，无法安心学习B.有些影响，但可以及时弥补

C.完全没有，自己可以很好的处理两者的关系

22.你认为大学生勤工助学中的权益有没有得到保障？

A.有B.没有C.不清楚

23.你认为现在学校勤工助学市场安全、健全吗？

A.很安全B.大体情况较好C.很不健全，有待继续完善

24.你认为当前对大学生的社会资助措施是否规范?

A.不规范B.规范

25.假期中，学生勤工助学最令人担心的是什么？

A.安全问题B.身心健康C.工资保障D.学业会受影响

26.写写你了解的助学政策？