中心小学“书香家庭”评选条件

第一篇：中心小学“书香家庭”评选条件

中心小学“书香家庭”评选条件

一、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养；

二、能够为孩子创造一个良好的读书环境，家庭书香氛围浓郁，订阅报刊1份以上，家庭藏书在100册以上，并且能学以致用，家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就；

三、在家庭中提倡每个成员读书，能利用家庭藏书，积极参与学校的亲子读书活动，努力做到“五个一”：为孩子创造一个良好的读书环境；购买一定数量的健康有益的课外读物（本学期至少新购5本书）；每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间，每月至少有一次有形式、有内容的家庭亲子读书活动；每学期和孩子共同读书不少于2册。

四、家庭成员（包括家长、孩子）至少有一篇读书心得在班级读书活动中交流。

五、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响；

第二篇：书香家庭评选材料

读书，永远的追求

腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。

一、书香浓郁满屋堂，学有所获展特长。

我与妻子都是普通教师，15岁的女儿现在在云峰中学上学。多年来，我们一家都在为组建一个充满浓郁书香的门第，构建一个充满读书氛围的家庭，实现自己的读书目标而努力着。在学习和工作之余，我们一家三口经常是人手一本喜爱的书籍，特别是在夜幕降临的时候，阅读俨然成为了我们一家惬意的休闲和享受……

作为教师，我和妻子忠诚于党的教育事业，兢兢业业，任劳任怨，在教育战线上度过了二十多个春秋。因为职业的缘故，我们与书结下了不解之缘，读书与交流成了我们共同的爱好。尤其是在添了宝贝女儿之后，我们家里的读书氛围比以前更浓郁了，更温馨了。书籍成了我们一家的重要财富，阅读书报成了我们一家人的必修课。一有空闲，我们一家都捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。

通过读书，我们一家三口共同成长，开阔了视野、增长了见闻、丰富了学识、陶冶了情操。这让我们的工作、学习和生活充满了快乐，有了好多意外的收获。

因为读书，我和妻子在教育教学的工作中，更加得心应手了。通过阅读教育书刊，我们了解掌握了大量的有关教育教学的最新信息，在新的教

育理念的指导下，我们的课堂教学水平越来越高，教学效果越来越好，教学反思越来越成熟，深受领导的欣赏、同事的好评和学生们的欢迎，也得到了社会上的认可。我俩各自撰写的多篇论文、教学案例和教学设计，在县、市、省，乃至于国家的教育教学研究会的评审中获奖。我们俩参加的课堂教学赛课活动，也多次在县里、市里、省里中获奖。

我的女儿在我们的熏陶下俨然也成了个小书迷。在孩子咿呀学语时，我就给她买了好多图书，她看不懂我就读给她听，里面的图片和故事常常让她入了迷。女儿上中学后，为进一步培养孩子的阅读兴趣，我又为她选择了一些适合孩子年龄阅读的书籍，如《四书五经》、《中华上下五千年》、《读者》、《青年文摘》、《世说新语》、《智慧背囊》等。丰富的书籍开阔了孩子的视野，增加了孩子的自信，也使她对阅读 产生了更大兴趣。通过孩子的自读、我们家长的伴读与指导，我家孩子的朗读和演讲水平也得到了很好的锻炼，在学校一直担任语文课代表。

二、最是书香能致远，为做阅读肯花钱。

在经济腾飞的今天，穿名牌服装，到娱乐场所消费，是很多人对生活的追求。然而，这在我们家庭却是不屑的。我们不与别人攀比物质的享受，我们要比的是学问的深浅。所以，这些年我们在文化投入方面很舍得花钱。我家住房比较宽敞，为了便于阅读，我们特意将一间房屋收拾出来做书房。每天晚饭后，我们就在书房中读书写作。女儿写完作业后，也会加入我们的行列。一家三口，其乐融融。

为了更好地徜徉信息世界，享受网络时代带来的方便与快捷，我们家庭在2005年就购买电脑上了网。从那以后，我们一直利用信息资源进行阅

读学习，搜集信息，整合信息，利用因特网增长知识、扩大视野、拓宽胸襟。为了满足学习的需要，我也申请了个人博客，坚持写心得体会和对人生的感悟，也将自己辅导的学生的习作发表在这里。利用电脑展开学习也成为了我们家不可缺少的一部分。

读书，不单纯是为了“读书破万卷，下笔如有神”，更不是因为“万般皆下品，唯有读书高”。“书籍，是人类进步的阶梯”，为了响应学校打造“书香校园”，构建“书香家庭”这一号召，我们家庭一定会将读书进行到底！

第三篇：书香家庭评选材料

书香家庭评选材料

书籍是人类进步的阶梯，读书，不仅可以修身养性，更可以开阔眼界，增强能力，锻造品格。在家庭中，要想培养孩子多读书读好书，首先家长要做标竿，给孩子创造一个良好的读书氛围。

在我们的家庭，一家三口都爱读书，业余时间我们的主要活动就是读书。我主要喜欢读一些亲子教育、社会文化以及各类休闲小说，孩子的爸爸则喜欢读一些历史、文化和杂学类书籍。孩子读的书，我们会有一个大体选择，既有科普书籍，也有励志小说，既有少年文学，也有新闻故事。有时候，我们会一起交谈自己读书的内容和感悟，让孩子也能点点滴滴感受书的丰富有趣，我也会督促孩子记录下读书名言和心得体会，同时会把自己平时读书后写的文章给孩子看。几年来，我和爱人先后在网络或者杂志上发表过数十篇文章，这一切，让孩子憧憬、向往，也对读书产生了更大的兴趣。

好习惯都是慢慢培养出来的，现在，每个学期，我们都会给孩子购买几十本她喜欢或者我们认为有价值的书，也会把购书作为奖品进行激励。同时专门购置了小书架，为她设置了书房和书柜。

受家庭的熏陶，我们的孩子如今已经成了一个离不开书的人，学她的话，就是可以三天不看电视，三天不吃肉，但是不可以三天不读书。放学回到家，就会立刻坐在书桌前，沉浸到书的世界中，让心灵在美丽而宽广的书香世界展翅飞翔。每逢周末，孩子都会第一时间完成作业，然后要求“妈妈，让我到书店看书吧”。然后，就会自己一个人到书店乖乖的看书，一看就是多半天，就连书店卖书的阿姨，和她都成了朋友。

因为孩子爱读书，她的写作水平和演讲水平自然而然也有了明显提高。今年，在栖霞市报纸《果都周末》上发表作文两篇，在学校参加演讲比赛获得第一名，在市里参加才艺大赛获得语言组第二名，在学校开展的讲故事比赛中获得二等奖。

如今，我们的家里拥有两千左右本藏书，女儿自己也拥有数百本藏书，因为暂时搬家的原因，大量的图书存放在储藏室，经常在周末，女儿都会寻宝般去寻书看，伴随着读书，孩子的眼界日益开阔，思维日益活跃，思想更加成熟，性格更加开朗，我们愿意沿着读书这条道路，走的更远，将书中的美丽风景和丰富韵味，尽情体会.....

第四篇：书香家庭评选细则

石室小学书香家庭”评估细则

注： 1.“书香家庭”总分100分，请各班根据家庭开展读书情况，通过座谈、调查等多种方式，确定班级“书香家庭”。

2.由申报家庭填写“书香家庭”申报表，按照评估细则进行自评打分并报学校领导小组进行审批。在此基础上再由学校进行评选，学校按照实际评选校级书香家庭。

石室小学“书香家庭”申报表

第五篇：评选“书香家庭”材料

学校

瞧！这就是我家的小书柜，我一有时间就在这些书海中漫游……

爸爸也经常和我一起畅游书海呢！

说明

1、第一页中两幅图片上的学生应该是同一个人哟。

2、家长感言要家长亲自动手哟，不收打印稿哈。

3、一份材料中至少要有三次读书笔记。

4、这是我们提供的一个样本，老师们可以推荐家长使用，家长们也可自己制作个性化的“亲子共读信息卡”（用纸要比较规范）。