第一篇:碧海小学书香家庭评选办法
碧海小学书香家庭评选倡议书
尊敬的家长朋友:
您好!
学校开办之初,就把打造书香校园作为特色项目建设。在过去的几年里,学校做了大量的、具有实效性的工作,引导每个学生养成了多读书、好读书、读好书的习惯,并在读书实践活动中陶冶了情操,获取了真知,取得了良好的效果。本学期我校继续将读书活动由学校引向家庭、引向社会,通过开展创建“书香家庭”,在家庭中开展“亲子共读”活动,推动书香校园建设向纵深方向发展。现将“书香家庭”评选活动方案公布如下,请符合条件的家庭积极申报,学校将于五月中旬对“书香家庭”进行宣传和表彰!
宝安区西乡碧海小学
二〇一四年五月七日
碧海小学书香家庭评选办法
书籍是人类进步的阶梯!结合我校实施的教师、学生读书工程建设,以“为学生铺设书香人生”为主题,倡导终身学习理念,在校园内扎实开展家长读书活动,现制定碧海小学书香家庭评选办法。
⒈有良好的读书环境,家庭中有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境(可以照片展示或文字描述)
⒉有一定数量的适合孩子阅读的课外读物:经常购买新书给孩子
阅读;有一定数量的家庭藏书(照片展示)
⒊家长和孩子共同拟订读书计划,按计划读书(电子版)。⒋家长能教育并引导孩子多读书,读好书,读整本的书。认真开展“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;孩子每天的阅读时间不少于半小时。(有一定数量的书香家庭主题帖或亲子共读笔记,可以是电子版,可以是纸质材料)
⒌孩子或家长有作品在报刊杂志上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。(相关获奖材料拍照上传)
推荐方式:
一、采用个人自荐、班级推荐、公开评选相结合的方式进行;
二、参评家庭须上交材料包括;
⒈填写好《申报表》(申请表可向班主任索取)。
⒉上交介绍书香家庭特色的材料一份。(可附有:读书环境照片、家庭书目单、家庭书柜照片、读书计划表、作息时间表、读书笔记、读书摘录本等)。
⒊《申报表》(电子版)请让班主任通过QQ传给您填写。书香家庭特色材料全部采用电子版本上交给班主任,班主任再交回学校德育处。
⒋申报材料最迟5月11日(星期日)下午传送给班主任,班主任最迟5月12日(星期一)上午下班前上传到德育处。
第二篇:书香家庭评选材料
读书,永远的追求
腹有诗书,其品自高;腹有诗书,其德自谦;腹有诗书,其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标,也是在平凡的生活中不平凡的收获。
一、书香浓郁满屋堂,学有所获展特长。
我与妻子都是普通教师,15岁的女儿现在在云峰中学上学。多年来,我们一家都在为组建一个充满浓郁书香的门第,构建一个充满读书氛围的家庭,实现自己的读书目标而努力着。在学习和工作之余,我们一家三口经常是人手一本喜爱的书籍,特别是在夜幕降临的时候,阅读俨然成为了我们一家惬意的休闲和享受……
作为教师,我和妻子忠诚于党的教育事业,兢兢业业,任劳任怨,在教育战线上度过了二十多个春秋。因为职业的缘故,我们与书结下了不解之缘,读书与交流成了我们共同的爱好。尤其是在添了宝贝女儿之后,我们家里的读书氛围比以前更浓郁了,更温馨了。书籍成了我们一家的重要财富,阅读书报成了我们一家人的必修课。一有空闲,我们一家都捧着书在看,家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。
通过读书,我们一家三口共同成长,开阔了视野、增长了见闻、丰富了学识、陶冶了情操。这让我们的工作、学习和生活充满了快乐,有了好多意外的收获。
因为读书,我和妻子在教育教学的工作中,更加得心应手了。通过阅读教育书刊,我们了解掌握了大量的有关教育教学的最新信息,在新的教
育理念的指导下,我们的课堂教学水平越来越高,教学效果越来越好,教学反思越来越成熟,深受领导的欣赏、同事的好评和学生们的欢迎,也得到了社会上的认可。我俩各自撰写的多篇论文、教学案例和教学设计,在县、市、省,乃至于国家的教育教学研究会的评审中获奖。我们俩参加的课堂教学赛课活动,也多次在县里、市里、省里中获奖。
我的女儿在我们的熏陶下俨然也成了个小书迷。在孩子咿呀学语时,我就给她买了好多图书,她看不懂我就读给她听,里面的图片和故事常常让她入了迷。女儿上中学后,为进一步培养孩子的阅读兴趣,我又为她选择了一些适合孩子年龄阅读的书籍,如《四书五经》、《中华上下五千年》、《读者》、《青年文摘》、《世说新语》、《智慧背囊》等。丰富的书籍开阔了孩子的视野,增加了孩子的自信,也使她对阅读 产生了更大兴趣。通过孩子的自读、我们家长的伴读与指导,我家孩子的朗读和演讲水平也得到了很好的锻炼,在学校一直担任语文课代表。
二、最是书香能致远,为做阅读肯花钱。
在经济腾飞的今天,穿名牌服装,到娱乐场所消费,是很多人对生活的追求。然而,这在我们家庭却是不屑的。我们不与别人攀比物质的享受,我们要比的是学问的深浅。所以,这些年我们在文化投入方面很舍得花钱。我家住房比较宽敞,为了便于阅读,我们特意将一间房屋收拾出来做书房。每天晚饭后,我们就在书房中读书写作。女儿写完作业后,也会加入我们的行列。一家三口,其乐融融。
为了更好地徜徉信息世界,享受网络时代带来的方便与快捷,我们家庭在2005年就购买电脑上了网。从那以后,我们一直利用信息资源进行阅
读学习,搜集信息,整合信息,利用因特网增长知识、扩大视野、拓宽胸襟。为了满足学习的需要,我也申请了个人博客,坚持写心得体会和对人生的感悟,也将自己辅导的学生的习作发表在这里。利用电脑展开学习也成为了我们家不可缺少的一部分。
读书,不单纯是为了“读书破万卷,下笔如有神”,更不是因为“万般皆下品,唯有读书高”。“书籍,是人类进步的阶梯”,为了响应学校打造“书香校园”,构建“书香家庭”这一号召,我们家庭一定会将读书进行到底!
第三篇:评选“书香家庭”材料
学校
瞧!这就是我家的小书柜,我一有时间就在这些书海中漫游……
爸爸也经常和我一起畅游书海呢!
说明
1、第一页中两幅图片上的学生应该是同一个人哟。
2、家长感言要家长亲自动手哟,不收打印稿哈。
3、一份材料中至少要有三次读书笔记。
4、这是我们提供的一个样本,老师们可以推荐家长使用,家长们也可自己制作个性化的“亲子共读信息卡”(用纸要比较规范)。
第四篇:书香家庭评选材料
“书香家庭”评选材料
杨可昕,出生于2006年5月,现就读于小学一(2)班。在孩子不断成长的岁月里,全家践行亲子教育,同步参与学习,共同营造了一个有利于家长、孩子共同进步的书香氛围。
一、读书先行,给孩子树一面镜子。
人非生而知之,必须通过学习才能获取必要的知识,况且如今知识更替日新月异,头脑中已有的转瞬会淘汰,只能“学到老,活到老”。家庭中当然也是如此,家长是孩子的标尺,家长只有不断学习、不断成长,才能树立并延伸这标尺的长度,才能给孩子丈量出更多向上成长的空间和可能。
为了给孩子读书创造一个良好的读书氛围,业余时间全家的很大一部分时间都用于读书。我们在学习好本职工作的知识外,把剩余时间都放在了读书上,长期坚持,基本上做到了有序、有恒、有量、有质。同时,我们还通过现代网络技术等社会资源,多渠道、全方位开展读书活动,获取信息,增长知识。通过这样的言传身教,引导孩子勤于读书,从书中汲取丰富知识,帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观,端正生活态度,锤炼健康人格。
二、培养习惯,让读书成为孩子的日常行为。
俗话说好习惯都是慢慢培养出来的,让孩子爱读书也是需要慢慢培养的,是特别需要爱心和耐心的。
孩子从上幼儿园后,家长每天晚上陪着她们看书,睡前给她讲故事。于是,“读书乐”的氛围就这样在不知不觉中形成了。
到了小学,孩子们在学习上的压力渐渐增大,我们开始有针对性地引导她阅读,培养她自己阅读的兴趣。除了她自己感兴趣的书以外,每学期都会给她购买几十本青少年读物,也会把购书作为奖励进行激励。同时专门购置了小书架,为她们设置了小书柜。教育她充分利用学校的图书馆少儿书多的优点,多读书,读好书。希望通过这种方式,能让她在快乐和温馨的环境中逐渐明白什么是对的,什么是错的,什么是应该做的,什么是坚决不能做的。以书为镜子,可以照出自己的不足;以书为标尺,可以找到改进的方向。
三、身体力行,积极参加学校组织的各项活动。
小学在日常学习中非常注重对孩子的阅读的培养和教育。全新建造的图书馆结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度,为学生读书创造良好条件。同时利用不同年级孩子的兴趣点在各班级都建立了小小图书角,极大地满足学生大量的、多元化的阅读需求。杨可昕充分利用这优势资源多读书,读好书。
此外,她还积极参与学校的各项活动,如“废纸换新书” 活动、“跳蚤书市”活动、党员家长讲雷锋故事活动和亲子工作坊等。通过这些活动不断拓展孩子的责任感和知识面,使她们成为社会的有用人才。
四、全家共读,为家庭增添了无限的乐趣。
现在,看书、读报已成为我们家的一项不可缺少的活动,书本成了我们家最宝贵的财产,全家现共有各类图书2000余册。爸爸是当当网书店的钻石会员,省图书馆的荣誉读者。妈妈还利用平时业余时间带孩子参加少儿读经群的各类活动,利用传统国学经典,教育孩子做人做事,培养孩子内在的德行,提升生命人格的魅力。
总之,读书给我们这个家庭增添了无限的乐趣,我们在学习中共同成长、进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年,保持一颗童心。我们的书籍也在预备孩子日后的颂读,引导她走好人生之路。孔子云:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也矣。”我相信,我们的家庭书香味会越来越浓。
第五篇:书香家庭评选材料
书香家庭评选材料
书籍是人类进步的阶梯,读书,不仅可以修身养性,更可以开阔眼界,增强能力,锻造品格。在家庭中,要想培养孩子多读书读好书,首先家长要做标竿,给孩子创造一个良好的读书氛围。
在我们的家庭,一家三口都爱读书,业余时间我们的主要活动就是读书。我主要喜欢读一些亲子教育、社会文化以及各类休闲小说,孩子的爸爸则喜欢读一些历史、文化和杂学类书籍。孩子读的书,我们会有一个大体选择,既有科普书籍,也有励志小说,既有少年文学,也有新闻故事。有时候,我们会一起交谈自己读书的内容和感悟,让孩子也能点点滴滴感受书的丰富有趣,我也会督促孩子记录下读书名言和心得体会,同时会把自己平时读书后写的文章给孩子看。几年来,我和爱人先后在网络或者杂志上发表过数十篇文章,这一切,让孩子憧憬、向往,也对读书产生了更大的兴趣。
好习惯都是慢慢培养出来的,现在,每个学期,我们都会给孩子购买几十本她喜欢或者我们认为有价值的书,也会把购书作为奖品进行激励。同时专门购置了小书架,为她设置了书房和书柜。
受家庭的熏陶,我们的孩子如今已经成了一个离不开书的人,学她的话,就是可以三天不看电视,三天不吃肉,但是不可以三天不读书。放学回到家,就会立刻坐在书桌前,沉浸到书的世界中,让心灵在美丽而宽广的书香世界展翅飞翔。每逢周末,孩子都会第一时间完成作业,然后要求“妈妈,让我到书店看书吧”。然后,就会自己一个人到书店乖乖的看书,一看就是多半天,就连书店卖书的阿姨,和她都成了朋友。
因为孩子爱读书,她的写作水平和演讲水平自然而然也有了明显提高。今年,在栖霞市报纸《果都周末》上发表作文两篇,在学校参加演讲比赛获得第一名,在市里参加才艺大赛获得语言组第二名,在学校开展的讲故事比赛中获得二等奖。
如今,我们的家里拥有两千左右本藏书,女儿自己也拥有数百本藏书,因为暂时搬家的原因,大量的图书存放在储藏室,经常在周末,女儿都会寻宝般去寻书看,伴随着读书,孩子的眼界日益开阔,思维日益活跃,思想更加成熟,性格更加开朗,我们愿意沿着读书这条道路,走的更远,将书中的美丽风景和丰富韵味,尽情体会.....