“书香教师”评选办法

第一篇：“书香教师”评选办法

谢岗小学“书香教师”评选办法

自开展“悦读季”活动以来，我校努力营造校园的书香氛围，在校园内倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“悦读悦行”的良好习惯。读书是教师专业成长的有效途径，全面提升学校教育水平和教师的职业素养。为进一步提高我校全体教师的读书积极性，促进其在读书中反思，在读书中提高，特制定“书香教师”评选标准：

1、学校开列《教师必读书目》以供教师阅读参考，教师每人必读《小学教师专业标准》，对照专业标准努力践行。（10分）

2、把读书活动落实到日常的工作、生活中，每月坚持读教育书籍和教学刊物，读书随笔、摘抄每月不少于2篇，字数不少于200字。（20分）

3、搞好班级图书角的管理、运作工作，图书角、图书柜设计合理、科学，各项记录齐全、规范。（20分）

4、在师生读书活动中起示范引领作用，积极参加学校组织的各项读书活动。（10分）

5、组织学生积极参加学校、班级的读书活动，每学期至少在班里组织一至两次读书交流会。（20分）

6、每读完一本教育书籍后撰写读书感想并上传个人博客。（10分）

7、在各级各类报刊中发表一定数量的作品、论文或者在上级组

织的有关读书写作比赛中获奖。（10分）

8、在读书活动中起示范引领作用，并被其他教师认可。以上项目如有达不到者，适当扣分。未尽事宜，另行通知。希望全体教师对照标准，认真读书学习，争做书香教师。学校将进行评比，评选结果在全校悦读季闭幕式上表彰。

合肥市谢岗小学

2014年2月

第二篇：明星学校“书香教师”评选办法

明星学校“书香教师”评选办法

自开展“书香校园”创建活动以来，我校努力营造校园的书香氛围，在校园内倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯。读书是教师专业成长的有效途径。开展“书香校园”活动有利于构建温馨和谐的校园文化氛围，全面提升学校教育水平和教师的职业素养。为进一步提高我校全体教师的读书积极性，促进其在读书中反思，在读书中提高，特制定书香教师评选标准：

1、学校开列《教师必读书目》以供教师阅读参考。教师自行制定促进个人成长的读书计划，并按照计划自主阅读。（10分）

2、把读书活动落实到日常的工作、生活中，每6周读一本教育书籍（书目参考学校“教师读书书目安排表”），读书随笔每周不少于一篇，字数不少于500字。（20分）

3、搞好班级图书角的管理、运作工作，图书角设计合理、科学，各项记录齐全、规范。（20分）

4、在师生读书活动中起示范引领作用，积极参加学校组织的各项读书活动。（10分）

5、组织学生积极参加学校、班级的读书活动，每学期至少在班里组织一至两次读书交流会。（20分）

6、每读完一本教育书籍后撰写读书感想并上交。（10分）

7、在各级各类报刊中发表一定数量的作品或者在上级组织的有 关读书写作比赛中获奖。（10分）

8、在读书活动中起示范引领作用，并被其他教师认可。以上项目如有达不到者，适当扣分。未尽事宜，另行通知。希望全体教师对照标准，认真读书学习，争做书香教师。学校将在期末根据情况进行评比，评选结果在全校表彰大会上予以表彰。

明星学校

第三篇：严务乡书香教师评选办法(讨论稿)

严务乡书香教师评选办法

（讨论稿）

为了促进严务乡书香校园创建工作发展，表彰一批在书香创建工作中表现积极优秀教师，特制定如下办法：

一、教师教学工作（40分）

1.教学计划科学合理、详尽实际，落实到位。5分 2.阅读指导备课具体详尽、实用。10分

3.教师本人的读书笔记书写工整、认真，记录不少于8000字，心得体会不少于3000字，且感悟深刻。10分 4.读书笔记批阅及时，激励性批语多。5分 5.阅读课准时上，并且课堂效果良好。10分

二、指导学生工作（40分）

1.读书基本信息填写完整、工整。3分 2.学生读书计划合理、科学、详尽。3分 3.学生读书目录填写完整。3分

4.每个学生读书笔记书写认真、公正，每页记录不少于200字。10 5.读书活动及时记录；读书心得实际、详尽。3分

6.学生借阅图书室和图书角的图书及时，有记录，并与实际相符。6分

7.学生积极参加学校组织的读书活动竞赛且获奖人数多、奖次高。7分 8.学生积极投稿。5分

三、图书角建设（10分）

图书角储书生均不少于5本且种类较多。

图书角及图书管理规范，有专人专管，制度健全，有图书登记、借阅记录。

四、班级读书文化建设（10分）

教室内书香氛围文化氛围浓厚，有固定板块。板块内容丰富，更换及时。

五、说明

每年评选一次，检查内容包含两学期内容，每年县检查前夕检查，各校至少申报2名教师参选。

严务乡教办 二0一二年九月

第四篇：书香教师评选申报材料

书香教师评选申报材料

江海霞

一名优秀的语文的老师，首先自身是“语文”性的，要必须喜欢读，喜欢写，喜欢观察，要必须是做一个真正的性情中人，还必须是一个善于有“心机”的人，要懂得安排自己的工作和学习之间的关系，要会和学生接触，要有美德。还必须是一个对知识贪婪的人，热爱生活，兴趣广泛，最后最重要的是还要有对教学研究和教学方法有尝试意识的人。总的来说就是要把自己浸泡在语文的广阔世界里。

勤读万卷书，只为一节课。按照课文涉及到的书，我舍得花钱买书，也舍得花时间看书。《史记》、《红楼梦》、《欧亨利短篇小说》、《西游记》、《读者》等古今中外书籍广泛涉猎，这些知识不仅提高了个人修养，还促使自己对课文的理解更加清晰，教学起来更加得心应手。为了形成良好的读书习惯，提高自己的写作水平，我坚持勤写教后反思，分析得失，研讨课写听后感，取其精华去其糟粕。

为了能进一步了解学生的所思所想，我也读孩子们喜欢的书，如《窗边的小豆豆》《男生贾里》《女生日记》等，拉近了我与孩子们的距离。为了提高学生的文化底蕴，我结合自己读书的收获，指导学生阅读，让学生诵读经典名著。我带领学生积极参与读书活动，精心布置了教室：班级建立了图书角，旁边张贴了我推荐给学生阅读的书籍名称，以及学生向学生推荐的读书目录，黑板报、墙报开辟了读书专栏，墙壁上悬挂着关于读书的名人名言，我们定期评选班级读书明星，努力打造书香班级，给学生营造良好的读书氛围。我们还开展了一系列丰富多彩的读书活动，如小书虫手记展评、“我的照片故事”评比、开展诗歌经典诵读比赛、诗词知识大比拼、制作读书卡、编写诗集及学生作文集等，让学生充分体验读书带来的快乐。在作文教学中，我常用教师下水文指导学生习作，培养学生习作的兴趣，提高学生习作的能力，指导学生作文在报刊书籍及网站发表多篇。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书给我以启示与引导，推动着我一步一步往前走。

2014.12

第五篇：“书香教师”评选工作方案

一、指导思想：

坚持以读书引领教师发展，打靓精神底色，营造良好的育人氛

围，促进学校可持续发展。

二、评选方式：

采取自荐、他荐相结合的方式。

三、评选领导小组：

组 长：李功良

副组长：余中林、张运山、张慈兰

成 员：徐秀平、朱向东、肖丹丹、四、奖励办法：

在校内广泛宣传书香教师的典型事迹，并进行表彰，颁发荣誉证书。

四、评选条件：

1、自主发展意识强，有计划地促进专业成长，善于学习。

2、热爱读书，已逐步养成良好的读书习惯，大量阅读各种报刊杂志书籍。