东平县第三实验小学书香班级评选办法

第一篇：东平县第三实验小学书香班级评选办法

东平县第三实验小学书香班级评选办法

为加强语文教师和班主任对学生课外阅读的指导，激发学生读书的热情，养成“好读书，读好书”的习惯，形成浓厚的班级读书氛围，根据2010年读书节活动安排，评选本学期的书香班级。

一、评选依据及得分办法

1、班级图书角建设（20分）

每学期班主任要组织学生进行好书推荐活动，捐出自己喜爱的一本书，达到资源共享，并按学校借书时间定期到图书室借书。在4月23日世界读书日主题班会上，各班组织“捐一本书，读百本书”活动，做到书橱整洁、摆放整齐，借还管理严格。评分办法：本班权重得分＝图书角图书本数/本班人数×20分（注：最多得分为20分）

2、创设浓厚的班级读止文化，各班板报书写有关读书的名言警句。班级建设读书小组，开展小组读书交流活动，命一个响亮的名字，贴在读书专栏里等醒目位置。班级按学校要求定期召开读书交流会（10分）评分办法：检查有小组名称（5分）召开读书交流会（5分）方可得分。

3、开展“我读书、我快乐、我成长”征文活动。（25分）

要将读书与作文有机结合，学以致用。语文教师平时鼓励学生与向校报和上级报刊积极投稿，并按文学社要求各班组织写作兴趣小组。本学期学校开展“我读书、我快乐、我成长”主题征文比赛活动。评分办法：本班权重得分＝本班征文得分/本级征文得分最高班级分数×25分

注：

一、二年级除外

4、诗文朗诵比赛（45分）

朗诵诗文是培养学生读感，提高理解感悟能力的一项最基本、最有效的方法，经常朗读诗文还能提高普通话水平，陶冶学生情操，提高人文素养。本学期六一前夕学校举行诗文朗读比赛，以激发学生朗读热情，检验各班集体朗诵水平。

评分办法：本班权重得分＝本班朗诵得分/本级最高分×45分。

二、表彰名额及奖励办法

读书专用，指标为各级前1/3班（四舍五入）

奖励：获奖班颁发奖状，学校赠送图书5本，获奖的语文教师和班主任赠送图书1本，参与的语文教师和班主任适当奖励。

2012.4.25

第二篇：阅读之星、书香班级评选办法

常宁市双蹲小学

“阅读之星”、“书香班级”评选方案

为进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，特将“阅读之星”、“书香之班”的评选办法制定如下：

一、“阅读之星” 评选条件

1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2．积极参加学校组织的阅读活动，能写较为具体生动的读后感。

3．坚持诵读经典古诗文，低年段学生能背诵15首以上，默写5首；中年段学生能背诵30首以上，默写10首；高年段学生能背诵50首以上，默写20首。

4．读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于5万字，高年级一学期课外阅读总量不少于10万字；做好“读书摘记”；积极参加学校、班级组织的各种读书活动。

5.在校报或上级报刊杂志上至少发表一篇文章。多者优先。

二、“书香班级”评选条件

1．有具体可行的班级读书计划与班级读书总结。

2．坚持中午课外阅读。

3班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。

4．有班级图书角的优先。

5.每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍。

6．能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。

7.班级学生在校级或者其他报刊杂志上发表文章不少于2篇。

三、评选办法及时间

1．各班在开展相应活动的基础上，评选五个“阅读之星”于12月6日前推学校评选校级“阅读之星”。

2．“阅读之星”上交相关评选材料：推荐表、我的书目。

3、“书香班级” 于12月6日前上交相关评选材料：申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。每年级评选三个班级。

4、要求上送材料以本学期为主；内容规范，齐全，能分门别类；并附上材料总目录，建议装订成册。

5．学校组织评委进行评比，按比例评出“阅读之星”和“书香班级”并颁发证书。

常宁市双蹲小学 2013年11月

附：

“阅读之星”推荐表、“我的书目”表 “书香班级”推荐表

“书香班级”推荐表

年月

“阅读之星”参评申报表

我的书目

第三篇：评选书香班级

浓浓读书意，香气满校园

书，是校园文化中最亮丽的风景线；书，永远是人类最好的朋友；书，是学生们成长进步的阶梯。为了让同学们更好的培养读书的氛围，我校在世界读书日之际，也展开了评选“书香班级”活动。

创建书香班级，也是同学们的美好理想，因此，同学们都积极参与。在自身享受文字，徜徉书海的同时，开展了“精心布置教室，营造书香班级”的教室布置活动。对教室——同学们的家,进行适当的美化与布置，营造浓厚的文化氛围，打造“书香”班级，让同学们走进教室有一份温馨而不乏庄重之感。

活动中，每个班级在班主任的组织下，老师与学生一起精心布置教室。在老师的指点下，同学们们自行设计和装饰。经过师生的共同努力，各班营造了一个良好的学习环境，许多班级布置得很美观，起到了榜样的作用。板报，是展示学生优秀习作和手工艺品的舞台；墙面文化，以积极向上为主题，激励同学们奋发图强，浓浓的文化气息飘溢、回荡在教室的每一个角落。

我们期待着，在这样的书香气息中，每一位同学和老师，都能得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样。我们期盼着，书海中走出奇迹！

第四篇：书香班级评选

第六届读书节“书香班级”评选情况总结

为切实落实好学校第六届读书节的相关要求，各班级及时制定了“书香班级”建设计划和学生读书计划，同学们积极参加了读书节的有关活动。班内读书氛围良好，读书时间能充分利用，学生阅读量大；教室内的黑板报更换及时，设计美观大方，主题鲜明；阅读手抄报内容充实，书签制作精良；学生读书成果显著，能按时上交读后感，质量较高。

根据各班级在读书节期间的读书活动情况，学校评委会逐一进行了综合考核，最后产生了第六届读书节“书香班级”，情况如下：

一（4）班、二（1）班、三（2）班、四（3）班、五（3）班、六（1）班

高作镇中心小学

2012年12月

第五篇：碧海小学书香家庭评选办法

碧海小学书香家庭评选倡议书

尊敬的家长朋友：

您好！

学校开办之初，就把打造书香校园作为特色项目建设。在过去的几年里，学校做了大量的、具有实效性的工作，引导每个学生养成了多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶了情操，获取了真知，取得了良好的效果。本学期我校继续将读书活动由学校引向家庭、引向社会，通过开展创建“书香家庭”，在家庭中开展“亲子共读”活动，推动书香校园建设向纵深方向发展。现将“书香家庭”评选活动方案公布如下，请符合条件的家庭积极申报，学校将于五月中旬对“书香家庭”进行宣传和表彰！

宝安区西乡碧海小学

二〇一四年五月七日

碧海小学书香家庭评选办法

书籍是人类进步的阶梯！结合我校实施的教师、学生读书工程建设，以“为学生铺设书香人生”为主题，倡导终身学习理念，在校园内扎实开展家长读书活动，现制定碧海小学书香家庭评选办法。

⒈有良好的读书环境，家庭中有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境（可以照片展示或文字描述）

⒉有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：经常购买新书给孩子

阅读；有一定数量的家庭藏书（照片展示）

⒊家长和孩子共同拟订读书计划，按计划读书（电子版）。⒋家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。认真开展“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。（有一定数量的书香家庭主题帖或亲子共读笔记，可以是电子版，可以是纸质材料）

⒌孩子或家长有作品在报刊杂志上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。（相关获奖材料拍照上传）

推荐方式：

一、采用个人自荐、班级推荐、公开评选相结合的方式进行；

二、参评家庭须上交材料包括；

⒈填写好《申报表》（申请表可向班主任索取）。

⒉上交介绍书香家庭特色的材料一份。（可附有：读书环境照片、家庭书目单、家庭书柜照片、读书计划表、作息时间表、读书笔记、读书摘录本等）。

⒊《申报表》（电子版）请让班主任通过QQ传给您填写。书香家庭特色材料全部采用电子版本上交给班主任，班主任再交回学校德育处。

⒋申报材料最迟5月11日（星期日）下午传送给班主任，班主任最迟5月12日（星期一）上午下班前上传到德育处。