“书香班级”评选方案

第一篇：“书香班级”评选方案

岳峰小学2013——2014学年度上学期

“书香班级”评选方案

一、指导思想。

以“营造书香校园，促进师生共同成长”为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生在书香校园中健康成长。

二、书香班级基本条件。

1、制度建设。（占10%）

①各班级要制定切实可行的《班级读书管理制度》，以书面形式为准。（占5%）

②进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设有特色，营造书香文化气息。以实地检查为准。（占5%）

2、图书角建设。（占25%）

①各班图书角图书数量至少要达到人手4本，以图书目录为准。（占10%）

②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，以图书目录为准。（占5%）

③有珍惜图书，爱护图书的习惯（看图书角图书保护情况）。图书角要有专人保管，并负责图书借还记载，以图书借阅登记表为准。（占10%）

3、班级文化氛围。（占15%）

①各班要利用多种形式展示每周所读内容，以实地检查为准。（占5%）

②各班学生要坚持每天读书，养成每天读书的好习惯，以学生调查为准。（占5%）

③每周有一节阅读交流课，以学生调查和教师教案为准。（占5%）

4、阅读资料。（占20%）

①各班要按照班级所制定的阅读方案的要求，定时检查读书笔记，以学生读书笔记教师批阅的记录为准。（占5%）

②各班每位学生应按时上交读书笔记或者读后感，并取得较好的效果，以学生读书笔记为准。（占5%）

③各班有自己的阅读资料，积极组织家庭开展亲子共读，并写好读书心得，以亲子共读材料和图片为准。（占10%）

5、竞赛活动。（占30%）

①各班在学校组织的读书活动中取得优秀成绩，以各班参加活动的记录为准。（占20%）

②各班自行组织的读书活动，要有计划，有过程，以书面活动计划和图片记录为准。（占10%）

三、评定办法1、12月20日进行评比。

2、按照各班活动的情况进行考核记分，由语文老师年级互评产生学校的书香班级。

3、活动评比小组：、组长：谢清田

副组长：张春夏法国

成员：

“书香班级”评比小组分工表

四、表彰奖励

获得书香班级称号的班级，学校将进行表彰，授予“书香班级”标志牌。

附：书香班级评比表。

岳峰小学2013年12月

岳峰小学 “书香班级”评比表

班级：时间：

第二篇：书香班级评选方案

窑店镇庙头小学“书香班级”评选方法

为打造书香校园，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，特制定本方案。

一、评定条件：

1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录 10分）。

2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。（查看班级图书借阅记录 10分）

3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。（查看现场 10分）

4、有明确的班级阅读之星评比标准。（查看有关资料 10分）

5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目三本以上。（抽查部分学生 10分）

6、能按照学校要求开展晨诵活动，纪律好，读书氛围浓。（根据平时抽查了解的情况 10分）

7、认真上好每周的阅读课，教师能积极参与组织和指导。（根据平时抽查了解的情况 10分）

8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。（10分）

9、定期向学校图书室借阅图书。（10分）

10、开展富有班级特色的读书活动。（例如进行读书演讲比赛、读书手抄板展评等 10分）

二、评定方法：

1、“书香班级”每学期评选一次，每学期期末进行评比。

2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。班级先进行申报，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。

三、表彰奖励：

获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校广播站介绍班级先进经验。

窑店镇庙头小学 二〇一八年三月七日

第三篇：书香班级评选

第六届读书节“书香班级”评选情况总结

为切实落实好学校第六届读书节的相关要求，各班级及时制定了“书香班级”建设计划和学生读书计划，同学们积极参加了读书节的有关活动。班内读书氛围良好，读书时间能充分利用，学生阅读量大；教室内的黑板报更换及时，设计美观大方，主题鲜明；阅读手抄报内容充实，书签制作精良；学生读书成果显著，能按时上交读后感，质量较高。

根据各班级在读书节期间的读书活动情况，学校评委会逐一进行了综合考核，最后产生了第六届读书节“书香班级”，情况如下：

一（4）班、二（1）班、三（2）班、四（3）班、五（3）班、六（1）班

高作镇中心小学

2012年12月

第四篇：评选书香班级

浓浓读书意，香气满校园

书，是校园文化中最亮丽的风景线；书，永远是人类最好的朋友；书，是学生们成长进步的阶梯。为了让同学们更好的培养读书的氛围，我校在世界读书日之际，也展开了评选“书香班级”活动。

创建书香班级，也是同学们的美好理想，因此，同学们都积极参与。在自身享受文字，徜徉书海的同时，开展了“精心布置教室，营造书香班级”的教室布置活动。对教室——同学们的家,进行适当的美化与布置，营造浓厚的文化氛围，打造“书香”班级，让同学们走进教室有一份温馨而不乏庄重之感。

活动中，每个班级在班主任的组织下，老师与学生一起精心布置教室。在老师的指点下，同学们们自行设计和装饰。经过师生的共同努力，各班营造了一个良好的学习环境，许多班级布置得很美观，起到了榜样的作用。板报，是展示学生优秀习作和手工艺品的舞台；墙面文化，以积极向上为主题，激励同学们奋发图强，浓浓的文化气息飘溢、回荡在教室的每一个角落。

我们期待着，在这样的书香气息中，每一位同学和老师，都能得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样。我们期盼着，书海中走出奇迹！

第五篇：书香班级、读书明星评选方案

鲁泰洪山小学

“书香班级”“读书小明星”“教师读书先进个人”评选方案

为营造良好的书香校园氛围，使学生养成良好的读书习惯；引导全校师生重视读书并享受读书的乐趣，促进书香行动的扩大，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，我校将进行“书香班级”、“读书小明星”和“教师读书先进个人评选活动，希望以此次活动为契机推动读书活动向深层次发展。现将评比方案公布如下：

一、评比内容：

1、书香班级：全校共评出5个“书香班级”。

2、读书小明星：每班推选2名学生参加学校评比，全校共评出10名“读书小明星”，特等奖一人。

3、教师读书先进个人:级部推荐参加学校评比，共评出2名“读书先进个人”

二、评比细则：

（一）“书香班级”评比条件：

（1）教师热爱读书，有引导学生阅读儿童文学及其它相应图书的能力。0.5分

（2）班级图书角管理科学灵活数量充足，保证班级每位学生在图书角能借到书，高年级可以建立图书借阅制度。0.5分

（3）教师能按学校要求定期向学生推荐必读、选读和师生共读书目。班级大多数学生有较广的阅读视野，达到—定的阅读量。1分

（4）每周五节晨诵课上得扎实有效，保证学生课外阅读的质量。

语文老师的两个晨诵以阅读指导为主，引导学生掌握读书方法，谈感悟、体会讨论交流，低年级老师可以先带领学生读故事，培养他们读书的兴趣。

非语文老师的晨读主要布置学生读书，做读书笔记，并巡视回答学生的问

题等。总之，老师们能够一起与孩子们走进书里，享受读书的乐趣。2分

（5）积极开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效，班级整体阅读

水平不断提升。2分

（6）重视困难学生的课外阅读，采取行之有效的方法使他们好读书、爱读

书、会读书。1分

（7）积极参加学校组织的各项读书活动、比赛，且成绩突出。2分

（8）重视调动家庭及社会力量，引导学生家庭开展亲子阅读活动。

1分

（二）“读书小明星” 评选条件：

1、热爱读书,有良好的读书习惯，制定出读书计划表, 每天有三十分钟

以上的阅读时间，学习成绩优良，表现良好。2分

2、阅读量大, 3—5年级每月读书不少于一本，认真阅读本年级必读、选读和师生共读推荐篇目，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯，能

将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下

来，认真作好读书记录卡、读书联系卡、读书交流卡、积累本等。并能做

到字迹工整、格式正确、感受深刻。3分

3、积极参加学校及上级主管部门组织的读书活动，表现优秀。1分

4、拥有自己的小书库，有一定的藏书量；写作热情高涨，能积极向校园

广播站或更高一级的部门投稿。1分获奖或者发表加分0.5-1分。

5、在学校组织的课外阅读知识竞赛和现场作文比赛中，成绩优异。3分

6、除了学校推荐的阅读书目以外，多读一本书，酌情奖励0.5-1分。

7、能在读书竞赛中获奖的优先考虑。

(三)“教师读书先进个人”评选条件

1.有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读的模范带头

作用。1分

2.积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校

阅览室、班级图书角借阅书籍，能写出较为具体生动的读后感。2分

3.坚持诵读《课程标准》或学校推荐的师生共读书目、古诗文经典诵读内容。1分

4.积极参加班级和学校读书交流会，能大胆表达自己的读书体会和观点。2分

5.能把阅读和写作有机结合起来，有自己的读书笔记摘录本或读书心得本，在学校评比中获一等奖。2分

6.读书有成果，在全国省市区级刊物上发表论文，为学校争得荣誉。2分