班级优秀保管员评选办法

第一篇：班级优秀保管员评选办法

班级优秀公物保管员评选办法

1、优秀公物保管员要具有爱心、责任心，能以身作则爱护公物，并能配合班主任对同学进行爱护公物的倡导、熏陶和监督检查。

2、能在每学期开学后的前三天，详实填写班内“班级公物管理使用表”并上交给学校公物保管员。

3、能在每月25号之前，把本班公物损坏情况如实上报。平时能协助班主任和同学把公物赔款及时上交到会计室，并在每周二、四课外活动时间，持有会计室开的收款证明到学校保管员处调换桌凳或进行维修。遇到严重的公物损坏随时上报。

4、若是本班增减公物，能及时到学校保管员处，在本班“班级公物管理使用表”上注明内容与原由。

5、能积极配合班主任借用公物，能保管好，并能及时归还原处。

6、能自觉检举揭发、制止损坏公物的行为。

7、所在班级的公物很少受到破坏。

8、每学期评选一次进行表彰，无名额限制。

徐州市西苑中学环境室（总务处）

2005年2月12日

第二篇：民族团结班级评选办法

乌鲁木齐市第八十九中学

民族团结模范班级评选标准

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“热爱伟大祖国、促进团结和谐、建设美好乌鲁木齐市第八十九中学”为主题，通过评选民族团结模范班级，激励各族青少年崇尚先进、学习先进、见贤思齐、奋发有为，在全社会营造各民族之间和睦相处、和衷共济、和谐稳定的浓厚舆论氛围和亲密无间的和谐环境，形成“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”的良好局面。

一、民族团结模范班级评选标准：

1.认真贯彻执行党的民族政策，高举民族大团结旗帜，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，不断巩固和发展我校平等团结互助和谐的社会主义民族关系，坚定不移地维护祖国统一、促进民族团结和维护社会稳定方面做出过突出贡献。

2.能够自觉主动地践行“新疆精神”，认真贯彻落实中央新疆讲话精神，紧紧围绕学校的重点工作，创造性地完成任务，成绩突出。班级内没有发生影响民族关系和民族团结的较大事件，各民族同学和睦相处，关系融洽。3.能够根据学校安排，结合实际，坚持开展民族团结教育及实践活动。加强民族宗教政策理论和相关法律法规的宣传教育，全面正确贯彻执行党的民族政策和宗教政策。将民族团结教育工作纳入重要议事日程，做到有安排、有部署、有落实。及时研究解决工作中的具体问题，妥善处理影响民族团结的问题，在民族团结教育工作中成绩突出。

4.加强精神文明建设，积极开展有益于民族团结的各项活动。

5.在民族团结进步创建活动中表现突出，不断创新民族团结教育载体，丰富创建内容，注重挖掘选树典型，民族团结创建活动常态化。

6.班级风气正，讲文明，讲礼貌，凝聚力强。遵纪守法，爱护公物，知荣知耻，成绩突出，明辨是非，远离毒品，远离宗教，远离网吧，不信邪、不信教、不进清真寺，模范遵守各项规章制度。

二、评选方法：

1.推荐方式可以是组织推荐，也可以是毛遂自荐。组织推荐、毛遂自荐要由推荐班级填写《“民族团结模范班级”推荐登记表》，推荐时提供拟推荐对象的基本情况和事迹简介，经学校行政例会审核实后，填写《“民族团结模范班级”推荐登记表》。

2.“民族团结模范班级”的事迹一定要紧紧围绕“热爱伟大祖国、促进团结和谐、建设美好乌鲁木齐市第八十九中学”这一主题，典型事迹要可亲、可信、可敬、可学，材料要真实、具体、感人，能为广大群众和各族青少年公认和学习。

三、评选活动相关要求

1.高度重视，确保评选活动公开、公平、公正和规范有序。各部门要高度重 视此次评选推荐工作，要全面总结民族团结创建工作的经验、做法，认真按照通知要求，组织做好本部门的推荐工作，在2014年4月12日前上报名单及先进事迹材料（纸质版、电子版）。（《民族团结先进集体》申报表中的事迹材料以第三人称撰写，要求内容务实，字数在2000字左右），文件及申报表已上传至乌鲁木齐市第八十九中学QQ群，请自行下载填写。

2.大力宣传，注重实效。这次评选表彰既是一次树立典型，宣传先进事迹的活动，又是一次对学院广大青少年进行民族团结教育的过程，各班级要认真对待、保证质量、做好动员宣传和评选工作，使评选活动在推动和促进民族团结创建工作中取得实效。

乌鲁木齐市第八十九中学

2014年4月9日

第三篇：2012-2013年优秀班级和优秀班主任评选办法

杏山中学2012-2013学

优秀班级、优秀班主任考核及奖励办法

一、学期校级优秀班级和优秀班主任评选条件：

① 学期班级考核分居全校的前三分之一的名次的班级评为优秀班级

② 学期班级考核分=周班级考核平均分+班级期末学习成绩加分+学生巩固率加分+班级成绩提高加分。

③ 如没有产生期末学习成绩加分则按学期班级周考核平均分+学生巩固率加分计算。

④ 所带班级获得优秀班级并且本人没有重大工作失误（校行政会定）或没有违纪违法受到上级批评的班主任评为校

级优秀班主任。

⑤ 辍学率在同类班级中不是最高。

二、推选县级或县级以上优秀班主任条件1、2、3、4、县级或县级以上优秀班主任必须在本学年校级优秀班主任中产生。县级或县级以上优秀班主任人选推选时必须正在担任班主任工作。在学校教师考核中，个人考核分须排在学校教师考核分前列。评选时，如有学年考核分则按学年考核分计算；如没有学年考核分则按学期考核分计算；如没有产生本学期考核分

时则按上一学期考核分计算。

5、政教处提供考核依据学校行政会通过。

三、班级学期成绩加分：

1、一（8）二（8）班成绩加分。

（1）期末统考人均总分超过本校普通班级人均总分50%的按普通班第一名计算（加4分），另每超过5%的给予该班加1分。超过本校普通班级人均总分45%的按普通班第二名计算（加3分），超过本校普通班级人均总分40%的按普通班第三名计算（加2分）。如遇开卷考试班级总分汇总后再降低2个百分点。此项的加分不的超过2分。

（2）三（7）班期末统考人均总分超过本校普通班级人均总分40%的按普通班第一计算（加4分），另每超过5%的给予该班加1分。超过本校普通班级人均总分35%的按普通班第二名计算（加3分），超过本校普通班级人均总分30%的按普通班第三名计算（加2分）.如遇开卷考试班级总分汇总后再降低2个百分点。此项的加分不的超过2分。

2、普通班同类班级期末人均总分居年级第一名加4分，第二名加3分，第三名加2分。第四名加1分。

3、普通班级人均分同年级比较每提高1个名次另加班级考核分1分。此项的加分不的超过2分。

4、与上一学期比较，成绩保持第一的加1分。

5、体育分不列入计算。

6、计算分数时按总分计算，不分开各科比例计算。

7、被抽到重点班学生分两边计算。

四、学生巩固率加分如下：

1、每流失一人扣1分。

2、学生有正常休学、转学手续的不算流失。（休学必须有县级以上的医院开出的建议休学证明与教务处开出的休学证方能有效，转学必须有教育局与学校教务处开的转学证方能有效。）

3、死亡学生不算流失。

五、班主任考核个人加分：

各学期班主任考核加分根据杏山中学考核方案规定，按班级考核分名次分别加2至4分。

具体加分为：一等取4名（各加4分），二等取6名（各加3分），三等取13名（各加2分）

六、每获得一次文明班级奖班主任20元。

第四篇：优秀班主任（班级）评选办法

优秀班主任（班级）评选办法

采用百分制，评定月度优秀班主任，具体办法如下：

一、为人师表（5分）

举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌赌博现象，每违反一项扣5分。此项由举报、问卷调查确定。

二、教室布置（5分）

桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全（有作息时间表、功课表、学生值日表、座位表、《学生校园行为养成四字歌》、有名人名言字画等，每缺一项扣1分。

三、完成任务（10分）

按时填好班务日志。积极完成各项任务，完成不出色或有拖延现象的，一次扣5至10分，完成特别出色，且排名第一的，一次嘉奖10分。

四、家访总结（5）

关爱留守学生，及时家访联系，有记载；期末按要求评定学生，有总结。缺一项扣2分。

五、板报宣传（5分）

按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容具体，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评选资格。

六、班级活动（10分）

每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。

二至六项由政教处确定。

七、就餐管理（10分）

就餐次序好。就餐证保管好。被批评的一次扣1分。

八、财产管理（10分）

无故意损坏公共财物现象，出现一起扣2分，过失损坏能及时修复不扣分，拖延一次扣2分。按时上交所收费用，不拖欠。

九、清洁卫生（10分）

教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣0.5分（月总评扣分最高的取消评选资格）。

十、日常考勤（10分）

坚持“五到”制度（升旗、两操、午休、就餐、路队护送），无迟到早退现象（路队护送因雨不能组织，护送者也需到场叮嘱学生注意安全），有事先请假（一月事假不得超过一天（次），超过者取消评优）。迟到一次扣1分，旷到一次扣2分。

十一、安全工作（10分）

对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧游戏厅等违纪事件，轻微事件一人次扣1分，严重事件（安全伤害事故）一人次扣2分并取消评选资格。

十二、学生考勤（10分）

班主任要严格要求学生按时到校上课，凡缺勤每人次扣0.1分，若因缺勤出现安全事故，而班主任未履行缺勤告知家长的责任，一次扣5分。

七至十二项由行政值日确定。

说明：

1、班主任津贴发放按扣分进行追究，每一分对应1元。优秀班主任由政教处按得分推选，校长审核决定，每月2名左右，享受一、二级优秀班主任称号。

2、优秀班主任在学校博客公布，张贴宣传，颁发奖金30/50元。

3、班级创建特色鲜明、效果良好，可破格评为优秀班主任。

4、校长巡查扣、奖分计入总分。

5、从2010年9月执行。

第五篇：优秀班级评选

优秀班级评选

一、评选目的为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培养学生集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。

二、评选原则

遵循公平、公正、公开的原则，由教师按条件申报，学校研究评选。

三、评选条件

1.班级有严明的纪律和团结的班干部；有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。

2.注重班集体建设，形成了催人奋进的集体心理气象。干部独立工作，成为集体的核心和表率。学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌。同学之间团结友爱。

3.班主任爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课教师与学生间关系，任课教师对班级评价高。

4.班级学生在思想、学习、体育、艺术、纪律、卫生等方面综合评价居本校及至本区上游水平；学生养成教育评定及格率达到100%，优秀率达到90%以上，体育合格率的达到90%以上，近视率在校处于平均以下水平；无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生，无辍学学生。

5.班级能积极、主动参加各项校内外活动，在活动中表现突出。班级好人好事多。

6.定期召开主题鲜明而有教育意义、有针对性和实效性的班队会，教育效果好。

7.室内环境清洁、优美，本班负责的分担区卫生环境保持得好。班级各种张贴齐全，有良好的班级文化教育氛围。

8.积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、中队活动、运动会、各种小型比赛等）表现出色。

10.学生养成了良好的行为习惯。

11.养成教育示范班级评比成绩与教学成绩相加，根据分配名额，依次排列。成绩在前者为优秀班级。

五、班级出现以下情况实行一票否决

1.班级或学生中出现重大安全事故。

2.学生有严重违规违纪现象，在学校、社会造成不良影响的（学生造成了伤害、家长进行了索赔，家长到校，通过学校解决等）。

3.班级学习成绩排在年组最后一名。（上学期期末考试成绩）。

六、评选办法

1.校务会领导班子成员研究评选方案。

2.校务会根据评选方案，通过研究评选出优秀班级，评选后学校公式一周，如无异议，上报区教育局德育科。