爱读书读好书活动开展情况总结

第一篇：爱读书读好书活动开展情况总结

关于2011年度“爱读书·读好书”

活动开展情况总结的报告

为加快学习型机关建设，增强干部队伍素质，2011年度我局积极开展了“爱读书〃读好书”活动，将精读一本优秀书籍列入“部门十个一”工程，读书学习已成为我局党员干部的自觉行动，现将活动开展情况总结如下。

一是制定活动开展计划，成立活动领导小组。为确保“爱读书〃读好书”活动的顺利开展，我局成立了以局长为组长的活动领导小组，带领全局党员干部开展读书活动，并制定了详细的活动开展计划。

二是采取多种形式促学。通过举办讨论会、交流会、征文活动、写读书心得等活动，带动提高每一位党员干部读书学习的积极性。

三是建立督促检查制度。定期检查党员干部的读书计划、学习进度、查看读书笔记和学习体会文章，督促党员干部认真读书学习，让每一位党员干部渐渐养成爱读书的习惯。

四是开展特色读书活动，让读书成为一种乐趣。将读书活动纳入全年经常性工作之中，坚持每月读一本特色理论书、一本专业书、写一篇心得“三个一”读书活动，使每一名同志自觉养成“爱读书〃读好书”的良好习惯。

园林局

二〇一二年二月十五日

第二篇：爱读书 读好书

爱读书 读好书

对我来说，书是我生活中形影不离的好伙伴，边吃饭边看书，睡觉躺在床上看书，走路看书，甚至坐在妈妈自行车后也要看书，妈妈说我是书虫，爸爸说我是书痴。为什么呢？

话还得从三年级上学期说起.那年，妈妈从书店给我买了一本《格林童话》.从那天起,我每天晚上筋疲力尽地回家时,都要花半个小时的时间看一则童话故事,仿佛此刻,我走进了童话中,时而替丑小鸭悲惨的命运而伤心,时而替它能变成白天鹅而欢喜.好像此刻,我忘记了劳累和干渴.从此,读书成了我一天必不可少缺少的活动.但由于快要期末考试的缘故,妈妈让我认真复习,不让我再看书了.此刻,我仿佛成了人世间最可怜的孩子,不论我怎样哀求妈妈,妈妈都置之不理.一天一天的过去了,我终于想到了一个看书的好办法----我把《格林童话》夹在课本中,然后把书架起来看,蓝蓝的天,蓝蓝的水,柳树的影子倒影在湖面上,一群群小鱼在湖中追逐嬉戏,一群群羚羊在湖边喝水,小鸟在枝头唱着欢快的歌....我再一次陶醉在书的世界里,享受着清凉的甘露.天有不测风云,我的这个方法最终还是被妈妈发现了,但她出于对我喜爱读书的理解,不但没有批评我,还给了我40分钟的读书时间。爸爸妈妈一看，也觉得“读书破万卷下笔如有神”的道理，从此不再阻止我读课外书，还主动给我买了四大名著，买了巴金、冰心、叶圣陶等大家的作品给我读。说也怪，在我的影响下，爸爸妈妈特加入了读书行列。许多时候，我们一家人在灯光的映照下，静静地读书，读书。

这就是我，一个爱读书的小姑娘。

第三篇：爱读书，读好书演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，爱读书，读好书演讲稿。因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫的大海中，是谁最欢畅？是鱼儿。因为大海给了鱼儿一片广阔的世界；在美丽的春日里，是什么令我们最开心？是读一本本好书。因为书给了我们鸟儿一样坚硬的翅膀，鱼儿一样广阔的世界，书给了我们无穷的知识，智慧的脑袋，带给我们享受，带给我们力量，让我们的生活更加充实而精彩。

有是一年春好处，有一种期盼在春日里绽放，有一个主题在春日里鲜活，有一股清香在春日里飘逸，有一份快乐在春日里蔓延。又一届读书节在春日拉开序幕，这将是我度过的第六个读书节了。回忆过去，每个读书节带给我们的，是笑声，是智慧。笑声来自于同学之间的换书、漂书，我们不仅喜得了书籍、欢笑，还赢得了友谊；智慧来自于一次次的展示、比赛与考级，那一本本经典的名著，那一篇篇优美的诗文，丰富了我们的阅历，增长了我们的见识，锻炼了我们 的胆魄。在浓浓的书香中，同学们翻阅了一本本薄薄厚厚的书，上至长盛不衰的经典，下至时下流行的小说，一时间，校园里翻书之声不绝于耳，只要多吸几下鼻子，书的芳香便扑面而来……

回味着美好的书韵，让我们再一次浸泡在书香里吧，演讲稿《爱读书，读好书演讲稿》。再一次站在巨人的肩膀上，我们将看得更远。同学们应该有同感，走进书里去，与书中的任务相识，我们永远都不会孤单。在《水浒传》里，我们能结识忠义宽厚的宋江；在《三国演义》里，我们能认识足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》一书中，我们能汲取战胜苦难的力量！走进白纸黑字间，世界万物都能找到。看见的，看不见的，潜移默化地影响着我们，感染者我们，改变着我们。它，激发了我们的斗志，让我们拥有了向上的动力；它，给了我们启迪，让我们获得了无穷的智慧。

当然，读书不是一件轻松的事情，它需要动脑、用心，还要有毅力，但是没有书香的滋润，我们的生命将是何等的乏味，何等苍白啊！只有经过书香熏陶的生命才是斑斓多彩的。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。同学们，我们正如那羽翼未丰，却有鸿鹄之志的雏鸟，让我们用书籍给理想插上高飞的翅膀吧！亦如那扎根沃土，茁壮成长的小树，为了我们的凌云之志，用阅读的根须吸收更多的养分吧！在我们踌躇满志，即将起航的人生之舟上，让我们用知识来编织乘风破浪的风帆吧！让我们以书为眼，拥有更开阔的视野；以书为耳，倾听时代的心跳；以书为镜，照出大千世界的千姿百态，众生万物的真假美丑吧。

拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！让我们一起，在茫茫书海中扬帆起航，让飘逸的书香浸润锦园小学，让我们一起成为知识的富翁、精神的巨人！

谢谢！

第四篇：“爱读书、读好书、善读书”活动工作总结

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“爱读书、读好书、善读书”活动工作总结

按照**区妇联《关于组织开展“爱读书读好书善读书”活动的通知》（玉红妇发［2011］10号）要求，我局积极响应在干部职工中深入开展“爱读书、读好书、善读书”活动（以下简称“三读”活动）的号召，及时制定实施方案，力求将“三读”的学习成果体现在思想上、创新在岗位上、积累在素质上，为实现和谐计生、平安计生提供强大动力。

（一）及时召开“三读”活动动员大会。

成立以局党组成员和支部成员及主要科室负责人为主的活动领导小组，统一购买书籍。号召全区计生党员干部顺应时代发展，本着“干什么，学什么；缺什么，补什么”的要求，树立全员学习、自觉学习、终身学习的理念，实现知识的不断更新，营造以学习提高素质、培养能力、推动工作的良好氛围，为更好地履行职能职责奠定基础。

（二）加大活动的宣传力度。

在局机关形成良好的氛围，让干部职工及时了解活动开展的进度和情况。单位院内张贴活动宣传海报，扩大读书活动的宣传面与知晓率。

（三）开展党员干部读书系列活动。

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大力倡导党员干部带头读书。在党员干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每日自学，即组织党员在工作之余进行自学；二是每周导学。“周三集中学习日”制度，充分发挥党组织的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。读书月内，组织机关干部开展业务培训；三是每月互学。组织局各支部之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。

通过开展“爱读书 读好书 善读书”活动，进一步提高了干部职工阅读能力，在创建省级文明城市中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在今后的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我局的“三读活动”开展得更有特色。

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第五篇：腰站中学开展“爱读书、读好书、善读书”活动

禄丰县腰站中学开展“爱读书、读好书、善读书”活动

实施方案（草案）

为认真贯彻落实十八大关于“开展全民阅读活动”的精神，教育和引导全体师生养成良好的读书习惯，在学校形成“爱读书、读好书、善读书”的文明风尚，促进我校教育事业向内涵发展。根据楚雄州委宣传部《关于进一步深化“三读”活动掀起全民阅读高潮的通知》（楚宣发电【2013】18号）文件精神和禄丰县教育局的部署与安排，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，以开展“爱读书、读好书、善读书”（以下简称“三读”）活动为契机，以提升师生文化素养、推进素质教育为目的，积极开展形式多样的文化活动，积极营造浓郁的读书氛围，激发师生读书兴趣，培养师生阅读习惯，提高师生阅读能力，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，为进一步推进“人文校园”、“书香校园”建设打下厚实的基础。

二、目标任务

（一）培养师生浓厚的读书兴趣，树立终身学习的理念，形成积极进取、努力学习的氛围，以高品位的校园文化来影响和引领师生的思想、情感和行为，促进学校内涵式、人文化发展，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品牌。

（二）引导教师共同参与读书活动，养成良好的读书习惯和思考习惯。实现教师知识的有效积累，不断提高教师的文化素养，提升教师的理论水平和实践能力，全面提高教育教学质量。

（三）帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操；帮助学生领略读书的价值与意义，拓展知识，感悟

人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。

（四）增强学生诵读古文经典的兴趣，让广大学生在诵读过程中获得经典古诗文的道德熏陶和修养、接受传统文化潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

三、组织机构

为确保“三读”活动能顺利开展，有效落实“三读”活动的各项工作目标和措施。经学校研究，决定成立腰站中学“三读”活动工作领导小组，领导小组组成人员如下：

组 长：张思剑（党支部书记、校长）

副组长：樊松华（党支部组织委员）白艳琼（团总支书记）成 员：周晓春（教务主任）蔡天金（工会主席）邬兆明（政教主任）张世禄（总务主任）各年级组组长 各班班主任

领导小组下设办公室，由白艳琼任办公室主任，负责处理日常事务。“三读”活动中涉及到教职工参与的活动由樊松华负责组织实施，涉及到学生参与的活动由白艳琼负责组织实施。

四、活动内容

（一）开展全校师生读好书活动

本着“精细过程，分步实施，稳步推进”的原则，将“全校师生读好书”活动分为教师读书和学生读书活动两步进行。

1、教师读书活动

（1）通读推荐读物。主要采取个人自学与集体学习相结合的方式进行，要求教师读好五类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强理论水平；读教学书籍，强教学实践；读地方书籍，晓乡土风情；读报纸杂志，知天下大

事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。

（2）制定好读书计划。教职工要根据规定的读书范围选择推荐读物或自定书目，按照每学期通读一本书、寒暑假各读一本书的要求，制定读书计划并落实学习内容。

（3）撰写读书心得。教职工在每次通读相关书籍的基础上，有重点地撰写一篇读书心得体会，并按学校要求按时上交。

2、学生读书活动

（1）阅读推荐读物。学生根据新教育文库的推荐书目或学校团总支推荐书目，每月阅读一本读物。

（2）开展读书笔记助成长活动。各班由班主任负责指导学生及时做好读书笔记（每月两篇）。根据学段和年级特点，培养学生“不动笔墨不读书，读书就要动笔墨”的良好习惯。

（3）撰写读书心得。学生在阅读推荐读物的基础上，每月撰写一篇读书心得体会，并按要求按时上交团总支。

（4）完善班级流动图书角。学校图书室将一部分图书发放到各年级组，年级组内的图书每周在各班流动一次，以便学生自由借阅。每班专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、流动、归还等服务工作。

（5）学校图书室周一至周四每天下午晚饭后准时向全校师生开放，确保师生能在休息之时能自由到图书室阅览图书或借阅图书。

（6）开辟“三读”活动专栏。每班在黑板报内开辟推荐读物专栏，每周由学生填写推荐书目、推荐理由、己感己悟；在教室内开辟古诗鉴赏专栏，每周由学生刊出一首或几首古诗，并附以感悟或赏析。

（7）开展“三读”朗诵活动。团总支利用冬季运动会、元旦晚会、五四晚会等契机，组织开展诗歌、散文朗诵比赛。

（二）开展学生吟诵经典活动

我国传统文化中的经典名著富含着深刻的哲理与文学精华，是古圣前贤留给子孙后代的一份珍贵财富。千百年来来，历经锤炼与洗礼的蒙学教材、经典名著在文化上始终言语相袭，血脉相承，传统经典以其显著的教育功效与广泛持久的影响力。在义务教育阶段有目的、有组织、有步骤、有选择地学习传统的经典名著，锻造着中华民族的美好品格。在初级中学开展“经典诵读”活动，对于提升初中生的语文素养、加强学生的道德教育、弘扬民族优秀文化，具有十分重要的现实意义。

1、分班吟诵。每班选择一名学生担任“诵读长”，“诵读长”每天上午第二节课前带领全班学生诵读一则经典名句（先以诵读《论语》名句为主）。

2、集体吟诵。采用周三年级例会，周一升旗、周五降旗，学校文艺晚会及其他集体活动的时间，组织开展全年级性，全校性的集体吟诵活动。

3、编制传统经典名句手册。由团总支牵头，组织语文教师认真研读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《孟子》、《大学》、《千家诗》、《颜氏家训》等中国经史子集名篇，提炼有助学生健康成长的名言警句汇编成册，为下一步开展学生吟诵经典活动做好准备工作。

（三）开展以“三读”活动为主题的书法、美术、摄影、手抄报比赛。团总支利用冬季运动会、元旦晚会、五四晚会等契机，在全校范围内组织开展师生书法、美术、摄影、手抄报比赛，为校园文化建设增添光彩。

（四）在广大师生中开展读书征文活动，评选推荐优秀作品参加上级部门举办的读书征文活动。

五、实施步骤

我校“三读”活动实施分为三个阶段进行，在建立长效机制的基础上，坚持长期有效的执行。

（一）准备阶段（2013年9月 30日前）

1、制定方案。根据上级主管部门的部署和要求，结合我校实际，学校办公室制定切实可行的“三读”活动实施方案。

2、宣传动员。通过召开全校教职工动员会、班主任动员会，对开展“三读”活动进行部署安排，进一步提高全校教职工对“三读”活动的理解和认识，增强参与实施的自觉性、主动性和责任感。通过班主任的宣传动员，让学生明白开展“三读”活动的重要性和必要性，让广大学生积极主动的参与到“三读”活动中来。

3、学校党支部、团总支制定针对性强、操作性强的工作计划、检查督促制度以及活动评比方案，为顺利开展“三读”活动做好制度上的准备。

4、学校党支部、团总支根据省州县各级相关部门关于“三读”活动推荐书目编订我校教师学推荐读物书目，为本方案的实施做好准备工作。

（二）实施阶段（2013年10月1日至2014年8月30日）

学校党支部、团总支根据实施方案和自己的工作计划有序、认真的组织开展好“活动内容”中的各项活动。

（三）效益检查阶段（2014年9月1日至9月15日）

学校党支部、团总支根据活动评比方案，认真对教师个人，全校班级进行综合评比。并总结工作得失，形成文字材料，做好上报工作。

六、保障措施

（一）高度重视，切实加强组织领导。开展“三读”活动是加强学习型组织的一项重要任务，是推进校园文化建设的重要举措。各负责部门要按照《方案》要求，精心组织，切实采取各种有效措施，确保此项活动的顺利开展。

（二）狠抓落实，确保实效。一是党支部要抓好教职工的学习活动，除集中学习以外，要督促教职工自学，及时撰写心得体会。团总支要认真抓好学生三读活动，督促各班按要求完成各项活动；二是学校各职能部门、年级组对“三读”活动要给予支持，不得有推诿扯皮的现象发生；三是加强督促检查。学校“三读”活动领导小组办公室负责对“三读”活动开展情况进行检查，未在规定的时间完成各项活动任务，或者马虎应付、敷衍了事的，要进行通报批评。

本实施方案于下发之日起组织实施。

禄丰县腰站初级中学 2013年9月4日