第一篇：乡镇党委“爱读书读好书善读书”活动实施方案(附参考书目)
XX镇 “爱读书读好书善读书”活动 实施方案 为认真贯彻落实党的十七届四中全会关于建设学习型政党的部署和省委、市委、县委加强学习型党组织、学习型机关建设的有关会议、文件精神，切实加强全镇干部队伍建设，不断提高广大干部的政治和业务等综合素质，增强干事创业的能力，根据2011年召开的省、市、县宣传思想文化工作会议的安排部署、昭通市推进“爱读书读好书善读书”活动要求和《关于印发
一、目的意义
读书学习是广大党员干部职工特别是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径，是胜任本职工作的必然要求，是推动学习型党组织、学习型机关建设和提升干部行政能力的需要。通过组织开展“爱读书、读好书、善读书”（以下简称“三读”）活动，在全镇营造浓厚的学习氛围，使广大干部职工树立终身学习、善于学习的理念，养成良好的读书学习习惯,顺应时代发展，增长知识，增强本领，推进学习型组织、学习型机关建设，不断提高干部队伍综合素质和履职能力。
二、活动时间 2011年6月至12月
三、活动内容
依据我镇实际，围绕“三读”策划组织开展好以下两项活动，努力使读书活动覆盖社会各类人群。
一是面向农民群众，以争创“模范农家书屋”为载体，开展“读一本科技图书，学一门致富技能”读书用书活动和“我心中的图书馆”主题宣传服务活动。
二是面向城市社区居民，以争创“书香家庭”为载体，开展“邻里好书大家读”活动。
全镇党员领导干部要以年初县委学习型党组织建设领导小组办公室《关于做好向党员干部推荐学习书目的通知》中推荐的学习书目为载体，采取“领导重视带头学、理论骨干辅导学、选树典型引导学、互联结对帮助学、寓教于乐轻松学、零散时间抓紧学、强化考核督促学”的方法，认真开展“三读”活动，做到精读6本书（每月1本），记读书笔记不少于2万字，撰写1篇有个人见解、观点鲜明、不少于1500字的学习心得，于12月5日前以部门、村、社区为单位收集整理个人学习心得报镇党政综合办公室，从而形成良好的读书氛围，解决好“为什么读”、“怎么读”的问题。
四、组织机构
推行“三读”活动实行“党委统一领导、部门各负其责、纪委协调监督、群众积极参与”的领导机制和工作机制。结合我镇实际，成立我镇“爱读书读好书善读书”活动领导组。成员如下：
组 长：XXX（镇党委书记）副组长：XXX（镇人大主席）XXX（镇党委副书记、镇人民政府镇长）
成 员：XXX（镇党委副书记）XXX（镇纪委书记）XXX（镇人民政府副镇长）
XXX（镇人民政府副镇长）
XXX（镇人民政府副镇长）XXX（镇党委委员、人武部长）XXX（镇党委委员、党政综合办主任）XXX（镇党委组织委员）XXX（镇党委宣传委员）
组委会办公室设在镇党政综合办公室，由XXX同志担任办公室主任，由办公室工作人员XXX担任联络员，负责日常工作，联系电话：XXXXXXXX。
五、有关要求
（一）高度重视，切实加强组织领导。各机关、站所、村、社区要结合实际，完善读书学习制度，建立学习计划，尤其是部门负责人要起表率作用，带头学习、带头撰写读书心得、带头交流学习体会。
（二）持之以恒，坚持长期抓下去。加强队伍建设，提高干部队伍素质不是一天两天、一年两年的事情，而是一项长期性的工作，要教育、引导领导及干部职工树立长期、持久读书学习的思想，把“三读”活动长期抓下去，组织好、引导好干部职工每天坚持读1篇好文章，每月坚持读1本好书，循序渐进，积少成多，真正使我们的干部队伍素质得到不断提高，适应当前经济社会发展的新要求。
（三）学用结合，促进本职工作。要在真学、真懂、真信、真用上下功夫，通过学习指导实践、进而推动工作，坚持学习工作化、工作学习化，学有所思、学有所得、学以致用，努力把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措、领导工作的本领和推进工作的能力。
（四）加强督促检查，确保“三读”活动取得实效。领导组将不定期对各机关、站所、村、社区读书活动的开展情况进行检查、通报。
附件：推荐参考书目
中共XX镇委员会 XXXX年X月X日
附件：
XX镇“爱读书读好书善读书”活动推荐书目
一、必读篇目
1、《十七大报告》、《十七届三中全会报告》、《十七届四中全会报告》、《十七届五中全会报告》；《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议辅导读本》，人民出版社2010年10月出版；《党的十七届五中全会〈建议〉学习辅导百问》，党建读物出版社和学习出版社2010年10月出版。
2、《马克思恩格斯文集》，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译，人民出版社2010年出版。
3、《列宁专题文集》，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编，人民出版社2010年出版。
4、《毛泽东著作专题摘编（上、下卷）》，中共中央文献研究室编，中央文献出版社2003年出版。
5、《邓小平文选》，中共中央文献编辑委员会编，人民出版社1993年出版。
6、《江泽民文选》中共中央文献编辑委员会编，人民出版社2006年出版。
7、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，中共中央文献研究室编，中央文献出版社、党史读物出版社2008年出版。
8、《科学发展观重要论述摘编》，中共中央文献研究室编，中央文献出版社、党史读物出版社2008年出版。
9、《转变经济发展方式研究》，国家发展和改革委员会学术委员会办公室编，中国计划出版社出版。
10、《关键时期关注焦点——领导干部决策大参考》，人民出版社出版。
11、《七个怎么看——理论热点面对面2010》，中宣部理论局编，学习出版社2010年6月出版。
12、《党委中心组学习参考2010 》，中共党史出版社2010年3月出版。
13、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，2010年2月24日印发。
14、《中国共产党党章》，2007年10月21日印发。
15、《中国特色社会主义理论体系读本》，中央宣传部理论局编写,学习出版社2009年1月出版；《社会主义核心价值体系读本》，中宣部编写，学习出版社出版；《科学发展观学习读本》，中宣部编写，学习出版社出版。
16、中央领导关于学习型党组织建设的讲话。
二、推荐书目
（一）国情方面读物。帮助广大党员干部学习了解推动科学发展、加快转变经济发展方式的内涵和要求，学习了解社会主义法治理念，学习了解我国基本国情，学习了解党领导人民浴血奋斗的历史，进一步增强贯彻落实党的理论和路线方针政策的自觉性坚定性。
1、《社会主义法治理念读本》，中共中央政法委员会编，中国长安出版社2009年出版。
2、《国情备忘录》，中央电视台《国情备忘录》项目组著，北方联合出版传媒（集团）股份有限公司、万卷出版公司2010年出版。
3《苦难辉煌》，金一南著，华艺出版2009年出版。
4、《解放战争》，王树增著，人民文学出版社2009年出版。
（二）党史方面的权威读物。充分反映了党领导全国各族人民实现民族独立、人民解放、建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的探索历程和辉煌成就。
1、《中国共产党历史（第一卷）》，中央党史研究室编写，中共党史出版社2002年出版。
2、《中国共产党简史》，中央党史研究室编写，中共党史出版社2001年出版。
3、《中国共产党历史二十八讲》，全国干部培训教材编审指导委员会组织编写，人民出版社、党建读物出版社2006年出版。
4、《中国共产党新时期简史》，中央党史研究室组织编写，中共党史出版社2009年出版。
5、《党的历史知识简明读本》，中组部组织一局和中央党史研究室科研部共同组织编写，中共党史出版社出版。
6、《复兴之路》，中央电视台《复兴之路》节目组编写，中国民主法制出版社2008年出版。
7、《二十世纪中国史纲》，金冲及著，社会科学文献出版社2009年出版。
8、《毛泽东传》（共三卷）中央文献研究室组织编写，中央文献出版社2003年出版。
三、参考书目
（一）政治理论类
1、《共产党宣言》——科学社会主义诞生的标志
《共产党宣言》(以下简称《宣言》)是国际共产主义运动的第一部纲领性文件，在人类社会历史舞台上真正树立起了科学社会主义的理论旗帜。160多年来，已经被翻译成200多种文字，印刷1000多次。20世纪80年代以来，西方的一些有影响的报刊还把《宣言》列为对人类社会影响最大的15种或20种书中的一种。
2、《反杜林论》——马克思主义的百科全书 该书是马克思主义发展史上的一座丰碑，它系统地论述了马克思主义的三个组成部分(哲学、政治经济学、科学社会主义)及其内在联系，是一部马克思主义的百科全书。列宁高度评价这部著作，说它是每个觉悟工人的必读书籍。
3、《国家与革命》——系统阐述马克思主义国家学说的巨著
该书是列宁于1917年8月至9月写成的，是最完整、最集中论述国家问题的马克思主义重要著作，在指导俄国十月革命和苏维埃政权建设中发挥了重要作用，对中国革命和中国社会主义建设也产生过重要影响。
4、《毛泽东选集》——对20世纪中国影响最大的书籍之一 该书是毛泽东思想的集中展现，编入的是毛泽东同志在新民主主义革命时期的主要著作。第一版《毛泽东选集》一至四卷，分别于20世纪50年代初和60年代初由人民出版社出版。1991年7月1日，该书一至四卷第二版正式出版发行。
5、《大趋势》——“能够准确把握时代发展脉搏”的巨著
1982年，约翰•奈斯比特的作品《大趋势——改变我们生活的十个新方向》成为风靡全球的畅销书之一，被翻译成57种文字在海内外广为流传。该书与威廉•怀特的《组织的人》、阿尔文•托夫勒的《未来的冲击》并称“能够准确把握时代发展脉搏”的三大巨著。
6、《世界是平的：2l世纪简史》——全球化的基本读物 该书是托马斯•弗里德曼用了4年时间写成的一本重点论述2l世纪初期“全球化”过程的专著，多年稳居《纽约时报》、《商业周刊》、亚马逊图书畅销书排行榜。
7、《文明的冲突与世界秩序的重建》——霸权主义的理论根源
塞缪尔•菲利普斯•亨廷顿在1993年夏美国《外交》杂志上发表了题为《文明的冲突》的文章，引起国际学术界普遍关注和争议。亨廷顿本人随后也不断发表文章和出版专著，进一步为自己的观点进行申辩和解释，该书就是作者回应各种争论的完整著作。1996年问世后，已经被翻译成39种文字出版。
（二）经济社会类
1、《资本论》——马克思主义的百科全书
该书是马克思用毕生心血铸就的一部宏大的奠基之作，包含了马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会主义的基本原理和主要内容，被称为工人阶级的圣经、马克思主义的百科全书。它的问世是政治经济学史上的伟大革命，标志着马克思主义政治经济学的创立。
2、《就业、利息和货币通论》——一本拯救资本主义的教科书
该书标志着凯恩斯学说已经发展成为一个完整的理论体系，同时也宣告了“凯恩斯革命”的开始。该书于1936年一出版，就引起了西方经济学界和政界引起了巨大反响。此后，凯恩斯理论逐渐取代了传统经济学成为西方经济学的正统理论，资本主义各国政府也纷纷采用凯恩斯的需求管理政策，并将凯恩斯的理论及建议作为制订政府经济政策的指导思想。
3、苏联《政治经济学教科书》——传统社会主义经济理论的最早版本 该书是20世纪50年代初，根据斯大林的指示，由前苏联科学院经济研究所编写的。这是世界上第一本包含了社会主义政治经济学的教科书，是对前苏联社会主义建设的理论总结。在之后近半个世纪里，它一直是各计划经济国家社会主义政治经济学教科书的标准范本，也就是所谓的“苏联范式”。
4、《经济学》——全球最畅销的经济学教科书
保罗•安东尼•萨缪尔森所著的《经济学》于1948年由麦格劳-希尔出版公司出版，被誉为“世界上最为实用和畅销的经济学教科书”。
5、《经济学》——具有里程碑意义的经济学教科书
该书初版于1994年，是斯蒂格利茨所著的最受欢迎的教科书，被誉为经济思想史上第四本具有里程碑意义的经济学教科书，在中国也为广大的读者所喜爱。
6、《新人口论》——中国实行计划生育基本国策的理论基础
该书是“影响新中国经济建设的10本经济学著作”之一。自1957年7月5日在《人民日报》公开发表之日起，一石激起千层浪，先赞扬后批判，再充分肯定，使本书成为极其不平凡的一部著作。中国人口增长的现实证明了马寅初的人口理论是完全正确的。
7、《国富论》——政治经济学上划时代的名著 该书（全称为《国民财富的性质和原因的研究》）是18世纪英国古典经济学的代表人物亚当•斯密唯一的一本经济学名著，奠定了英国古典政治经济学的基础，成为政治经济学上划时代的名著，极大地影响了后代的经济学家。
8、《江村经济》——人类学发展史上的里程碑 该书是费孝通先生的一部在学术界有着广泛影响的著作，被其导师马林诺夫斯基誉为“实地调查和理论工作发展中的一个里程碑”。该书是作者于1939年在太湖南岸的开弦弓村的社会调查成果，被学界公认为农村社会经济及其制度调查研究的代表作。
9、《寂静的春天》——人类首次关注环境问题的著作
该书是人类首次关注环境问题的著作，1962年春天于美国出版。作者卡逊所坚持的思想终于为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明亮的灯，从此世界各地开始了风起云涌的环境保护运动。
（三）哲学思想类
1、《中国哲学简史》——中国人自己的哲学史
该书是冯友兰于1947年在美国宾夕法尼亚大学讲授中国哲学史的英文讲稿，后经整理于1948年由美国麦克米伦公司出版，成为西方了解和学习中国哲学的入门书。中文版于1985年由北京大学出版社出版。
2、《西方哲学史》——思想深度与文学才情的完美体现 该书写于二战期问，源于罗素1941—1942年在费城的一系列哲学史的讲座，主要内容是全面考察了从古希腊罗马时期到20世纪中叶西方哲学思潮的发展历程。罗素1950年曾获得诺贝尔文学奖，该书是他获奖的代表作。因此它是一部既具有思想深度又具有文学才情的哲学史。
3、《大众哲学》——马克思主义通俗化的典范之作
该书是艾思奇在20世纪30年代为通俗宣传马克思主义哲学而写的优秀著作，实际上是24篇哲学讲稿，1935年汇集成册。该书风靡全国，产生重大影响，成千上万年轻人就是背着该书奔赴延安的。
4、《科学革命的结构》——科学哲学史上一道重要的分水岭
该书写于20世纪60年代，中译本由上海科技出版社1980年出版。作者托马斯•库恩(1922～1996)从科学史的视角探讨常规科学和科学革命的本质，深刻揭示了科学革命的结构，开创了科学哲学的新时期。
5.《政府论》——无边学海中高悬的明灯之一
该书是自由主义鼻祖约翰•洛克的最重要政治论文，出版于1690年，旨在为1688年英国光荣革命的正当性辩护。书中洛克高举理性和自由大旗，为“反熵”的人类建立起一种有着无限尊严的秩序。
6、《论人生》——一部智者的思想记录
英国弗兰西斯•培根（1561—1626）的《论人生》，被喻为世界上最伟大的随笔经典之一。它熔铸了作者的生存智慧与人生经验，充满了作者对人世的通透洞察，体现了作者的现实主义与其道德理想的完美融合。此书被誉为欧洲近代哲理散文经典之一。
（四）文学艺术类
1、《古文观止》——千古传诵之佳作
该书是于康熙三十三年(1694年)选定的，有二百余篇古文，所选文章语言凝练、短小精悍，自清代以来是最为流行的古代散文选本。
2、《红楼梦》——中国封建社会的百科全书
该书是我国18世纪中期出现的一部最优秀的古典小说，它所反映的生活内容极为丰富，具有深刻的思想意义和高度的艺术成就，在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。
3、《儒林外史》——一面封建社会的照妖镜
该书是我国文学史上一部杰出的批判现实主义的章回体长篇讽刺小说。作者吴敬梓积20年之功完成这部作品。
4、《鲁迅全集》——中华民族的精神脊梁
鲁迅的作品充实了世界文学的宝库，小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等被吸收到我国中小学教材，并先后被改编成电影。
5、《茶馆》——晚清社会的真实写照
话剧《茶馆》是老舍1956至1957年间的作品，1958年由北京人民艺术剧院首排。它是老舍话剧作品中最优秀最能代表他艺术风格的作品，正像曹禺先生所说，它是“中国戏剧史上空前的范例”。
6、《平凡的世界》——一部用生命写成的书
该书作者路遥。作品全景式地反映了中国10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁，堪称新时期文学的一座丰碑。该书第一部于1986年出版，1991年3月该书获第三届茅盾文学奖。
7、《战争与和平》——二十世纪最重要的文学作品之一
该书是19世纪俄国批判现实主义文学的伟大作家列夫•托尔斯泰的鸿篇巨著，完成于1863—1869年之间，长达130多万字，成为举世公认的世界文学名著和人类宝贵的精神财富。
8、《钢铁是怎样炼成的》——把一切献给党和人民的壮丽诗篇
该书于1933年写成，作者奥斯特洛夫斯基。1942年梅益将该书根据英文版翻译成中文。该书主人公——保尔•柯察金的钢铁意志，曾经激励着几代中国青年!
9、《悲惨世界》——一部震撼人心的辉煌巨著 该书被誉为“人类苦难的百科全书”，是法国十九世纪浪漫派领袖雨果继《巴黎圣母院》之后创作的又一部气势恢宏的鸿篇巨著，是世界文学史上现实主义与浪漫主义结合的典范。
10、《美的历程》——中国美学的经典之作 该书凝聚了作者李泽厚先生多年的研究成果，从历史的宏观角度理清了中国美学思想独立发展的来龙去脉。
（五）历史文化类
1、《史记》——史家之绝唱，无韵之《离骚》
该书是中国西汉时期的历史学家司马迁撰写的史学名著，记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年(公元前122年)，共3000多年的历史，成为中国历史上第一部纪传体通史。
2、《资治通鉴》——“鉴于往事，有资于治道”的编年史名著 该书是我国最大的一部编年史，全书共二百九十四卷。作者司马光把公元前403年至公元959年这一千三百六十二年的史实，依时代先后，以年月为经，以史实为纬，顺序记写。
3、《中国近代史：中国的奋斗》——“哈佛学派”眼中的近代中国
徐中约的《中国近代史：中国的奋斗》是一部不可不读的中国近代史。该书1970年初版，次年获得美国加州共和奖。本书最大的特色就是能够公平公正、客观冷静地看待历史事件的发生。
4、《中国共产党的七十年》——权威的中国共产党史
该书是中共中央党史研究室撰写的权威官方党史，1991年由中共党史出版社出版。
5、《若干重大决策与事件的回顾》——党史著述中的空前力作
该书是我党经济工作的卓越领导人薄一波同志晚年的重要著述。全书分上、下两卷，分别由中央党校出版社1991、1993年出版。本书论述了1949年到1966年间党和国家有关经济和社会发展的一些重大决策的形成过程，以及一些重大事件的来龙去脉。
6、《长征——前所未闻的故事》——风格新颖、文史兼备之佳作
美国的著名作家、记者索尔兹伯里七十六岁高龄，怀揣心脏起搏器，重走当年红军长征路，进行了实地采访，写出了轰动世界的该书，1985年10月在美国出版。
7、《保卫延安》——当代文学史上第一部“英雄史诗” 该书是我国第一部大规模描写解放战争，成功塑造彭德怀将军感人形象的长篇小说。作者杜鹏程。该书于1954年春由人民文学出版社出版。
8、《羊皮卷》——世界上最伟大的励志丛书
奥格•曼狄诺《羊皮卷》一经问世，英文版当年销量突破100万册，迅速被译成18种文字在世界各地广为流传。1996年4月，该书在中国大陆出版，同样受到热烈欢迎。
9、《文化苦旅》——对中国文化的反思
该书是余秋雨先生的著作，是他在中国大陆各个名胜古迹旅游时，记录下来的散文集。东方出版中心1992年出版。
（六）科技管理类
1、《梦溪笔谈》——中国古代科技第一百科全书
该书是一本有关历史、文艺、科学等各种知识的笔记体著作，收录了沈括一生的所见所闻和见解。大约成书于1086—1093年。因写于润州(今江苏镇江)梦溪园而得名。
2、《中国科学技术史》——第一部全面介绍中国科技成就的西方著作
从1954年开始，英国剑桥大学出版社陆续出版了李约瑟的《中国科学技术史》。该书全面论述了中国古代科学技术的辉煌成就及其对世界文明的重大贡献，令人信服地证明了近代科学技术兴起之前，中国的科学技术不仅自成体系，而且对其他国家产生巨大的影响。
3、《时间简史——从大爆炸到黑洞》——理论物理通俗化的科普范本
该书是由英国伟大的物理学家、黑洞理论和“大爆炸”理论的创立人史蒂芬•威廉•霍金撰写的一本有关宇宙学的经典著作，是一部将高深的理论物理通俗化的科普范本。该书自1988年首版以来，已成为全球科学著作的里程碑。
4、《物种起源》——揭秘生物进化的巅峰之作
该书是达尔文论述生物进化的重要著作，出版于1859年11月24日。一门崭新的学科从此诞生了。19世纪70年代，达尔文的学说传入中国。
5、《万物简史》——现代科学发展史的通俗读物 美国作家比尔•布莱森的《万物简史》，是继《时间简史》之后又一部在欧美引起极大轰动的超级科普畅销书，2003年5月在美国出版。
6、《科学管理原理》——现代管理的起点
弗雷德里克•泰勒的《科学管理原理》于1911年出版。在漫长的管理理论发展史中，这本书被公认为是一个最重要的里程碑，使西方19世纪末20世纪初的早期工厂管理实践向科学管理迈进了一大步。
7、《未来之路》——揭示未来科技发展之路
该书是美国著名企业家比尔•盖茨1995年出版的一本畅销书。这本书揭示了微软成功的秘密，认为信息技术将推动社会进步。
8、《工业文明的社会问题》——现代管理学发展的重要标志 乔治•埃尔顿•梅奥是美国著名的管理学家，行为管理学派的创始人，该书是他的代表作，于1945年出版，提出了人际关系理论的一系列思想。
9、《学习的革命》——通向21世纪的个人护照 作者：珍妮特•沃斯。可以说，掌握了怎样学习，也就掌握了通向未来之路的金钥匙。1997年上海三联书店翻译出版该书。
第二篇：“爱读书、读好书、善读书”活动工作总结
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“爱读书、读好书、善读书”活动工作总结
按照**区妇联《关于组织开展“爱读书读好书善读书”活动的通知》（玉红妇发［2011］10号）要求，我局积极响应在干部职工中深入开展“爱读书、读好书、善读书”活动（以下简称“三读”活动）的号召，及时制定实施方案，力求将“三读”的学习成果体现在思想上、创新在岗位上、积累在素质上，为实现和谐计生、平安计生提供强大动力。
（一）及时召开“三读”活动动员大会。
成立以局党组成员和支部成员及主要科室负责人为主的活动领导小组，统一购买书籍。号召全区计生党员干部顺应时代发展，本着“干什么，学什么；缺什么，补什么”的要求，树立全员学习、自觉学习、终身学习的理念，实现知识的不断更新，营造以学习提高素质、培养能力、推动工作的良好氛围，为更好地履行职能职责奠定基础。
（二）加大活动的宣传力度。
在局机关形成良好的氛围，让干部职工及时了解活动开展的进度和情况。单位院内张贴活动宣传海报，扩大读书活动的宣传面与知晓率。
（三）开展党员干部读书系列活动。
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大力倡导党员干部带头读书。在党员干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每日自学，即组织党员在工作之余进行自学；二是每周导学。“周三集中学习日”制度，充分发挥党组织的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。读书月内，组织机关干部开展业务培训；三是每月互学。组织局各支部之间开展学习交流、经验推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。
通过开展“爱读书 读好书 善读书”活动，进一步提高了干部职工阅读能力，在创建省级文明城市中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在今后的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我局的“三读活动”开展得更有特色。
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第三篇：爱读书、读好书、善读书读后感
读书时领导干部的必须课
读书是一种人生态度。作为领导干部，读书还应当是一项基本功，是一种充实更新知识的重要方式。现在，一些干部天天忙于事务性工作，在他们的日程安排里开会、视察、应酬成了主要内容，惟独没有读书的计划。“上午围着车子转，中午围着桌子转，晚上围着裙子转”就是一些领导干部“忙”的写照。去年，一项“百名党政干部阅读习惯”调查显示，工作太忙、应酬过多正成为影响干部阅读的最主要因素。当然，一个人生活在现实社会中，不可能没有应酬、没有交往，但无论如何必须把握好度。对于领导干部来说，工作要抓，会议要开，必要的应酬也不是不可以参加，但再忙也要抽出时间读点书。鲁迅说，时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。而现在我们有些领导干部，不是没空读书，而是根本不想读书、不屑于读书。他们认为，上面说什么，下面就唱什么，只要按照上级的指示去办，就不会出原则性问题。这种认识是错误的。
人民公仆孔繁森曾在他的笔记本里写道：“如果专家是专门人才，那么一名领导干部就应当是一名‘通才’，是知识广博、眼界开阔、思想敏捷、魄力宏大的人。”当今时代是信息时代，是知识爆炸的时代，世界日新月异，一个领导干部如果不读书，不及时汲取知识的营养，想有过人的见识和谋略，想做个合格的领导者和管理者，几乎是不可能的，而且还有可能被时代所淘汰。读书，对领导干部而言，既是提高执政能力、履行好党和人民赋予职责的必然要求，也是提升自身素质、增长自身才干的内在需要。一个善于从书中吸取智慧的领导干部，才能开拓思维，创造出优异的政绩。而那些整日陷于推杯换盏、疏于读书的干部，长此以往必然粗鄙浅薄，终将贻误党和人民的事业。
读书对于领导干部来说更是修身养性、提高文化品位和理论涵养的需要。广东省委书记汪洋说：“我们有的干部‘职级跃升、能级未升’，八小时之外疲于应酬、沉溺玩乐，玩风太盛。改变这种风气，读书是一剂良药。一个人的兴趣空间是有一定排他性的，不用高雅兴趣去占领，就会被低级趣味所占据。”腹有诗书气自华。读书能纯洁人的心灵，高雅人的情操。人的大脑好比一所仓库，当良好的修养和情操占据大脑空间的时候，腐朽堕落的思想必然会找不到空间。拥有了良好的学识修养能成为抵御不良风气侵蚀的“预防针”和“杀虫剂”。
“仕而优则学”。读书，既有利于身心健康，又有利于事业发展，更有利于工作作风的转变。因此，减少点应酬，多读书、读好书，应成为每一位领导干部的优良品质。
读书学习客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程，必须联系实际，知行合一，通过理论的指导、利用知识的积累，来洞察客观事物发展的规律。古人讲，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”，说的就是这个道理
坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求
读书的好处很多，如可以获取信息、增长知识、开阔视野，可以陶冶性情、培养和提升思维能力等等
这是我在《新华文摘》（2009第14期）上看到的一篇文章，我不得不折服于这篇文章的作者的才情和行文的游刃有余。作为一篇讲话稿，不仅准确地表达了讲话的意图，更体现出领导人应当具有的才情与魄力。对于我们这些刚刚从事文字工作的新手来说，不时为一片较好的学习文章。
在行文构思上，首先，文章以时间为主线，结合了2008年的“5.12”四川汶川地震，突出了“中华民族是历经磨难而信念愈坚、饱尝艰辛而斗志更强的伟大民族”。然后，笔锋一转，通过去年此时的一个相关讲话而引出讲话的内容。
文章主要分为三个部分：
一、领导干部要爱读书；
二、领导干部要读好书；
三、领导干部要善读书。在第一部分当中主要在三个方面写为什么要爱读书，读书的意义是什么，其中提到了党性修养、胜任领导工作、建设学习型社会等时政热点，又对领导干部读书存在的问题进行简单的分析，相对与意义来说，所占篇章较少，但问题十分有针对性和总结性。第二部分也是从三个方面写，主要讲领导干部应该读那些书，从理论水平、能力培养、博学广识三个方面为领导干部读书指出了方向。在第三部分讲善读书时重点强调思考与运用加上持之以恒的毅力，把读书的方法剖析的淋漓尽致。统观整篇文章的布局，层次层层推进，有很强的逻辑性和严密性，切中讲话题目和要表达的内容。
在语言运用上，显得更加成熟老练。一般的政策文件，需要运用大量的政治术语，较避讳文学色彩浓郁。而讲话稿则不同于这一点，在文学色彩的运用上可以有张有弛，有助于增强讲话效果和活跃现场气氛。这篇文章就是抓住了这一点，加之文章的主题与“读书”二字紧密相关，因此，在通篇文章中，文学色彩浓郁也是这篇文章的一大特色。例如，在写读书重要性和意义时，把中国传统文化中关于“笃学”“修身”等元素融入进来，“治天下者先治己，治己者先治心”，“工欲善其事，必先利其器”等历史名言的运用堪称恰到好处。特别是在善读书的部分更是旁征博引，一开始就写了王国维论治学的三种境界：一是昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；二是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；三是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。然后分别作了解释，看到这我只有拍案叫绝。在读书方法的内容中，以古为鉴，引用了《论语》、《劝学》等国学经典里的语言，文章的说服力和教育意义都得到增强。文章语言的另一大特色是排比和对比的交替运用，增强了讲话的气势与力度，本身文章的题目就有排比的韵味，文章中更是随处可见，如：
1.要坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，努力使自己成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
2.领导干部如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。
3.领导干部要通过研读历史经典，看成败、鉴是非、知兴替，起到“温故而知新”“彰往而察来”的作用；通过研读文学经典，陶冶情操，增加才情，做到“腹有诗书气自华”；通过研读哲学经典，改进思维、把握规律、增强哲学思考和思辨能力；通过研读伦理经典，知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德品格。
„„
不胜枚举的例子在文章中也给我很大的启示，写领导讲话材料时，要紧密结合讲话主题展开写作，可以多引用一些领导人或者历史名人的话，这是我平时写东西较缺乏的一个方面，以后必须弥补。总之，就是要做到综合运用，既表达内容，又增强气势，还要体现领导的知识内涵，才能写出出色的讲话材料。
领导干部要爱读书读好书善读书
要解决真读的问题，首先要克服无暇读书论。领导干部担负着治国理政的繁重任务，相对于普通干部而言，读书学习的时间确实格外紧张。但这不能成为不读书、不学习的借口和理由。一个胸怀远大理想，肩负历史使命的领导干部，时刻能够从工作实践中发现自己知识与能力的不足，时刻能够由此激发向书本学习、向实践学习、向群众学习的强烈愿望。说到“没有时间”，在很大程度上是一种托词。毛主席忙不忙？但他老人家的博览群书、博闻强记，是众所周知的。即便是短暂的外出视察，也不忘让工作人员带上书籍。我们党早期有一大批文武双全的干部，在枪林弹雨的戎马岁月里，依然坚持读书学习，不仅成为晓勇善战的威武将军，而且成为腹有诗书的谦雅君子。一个人读书愿望的强烈程度，是与他为人民的事业建功立业的愿望成正比的。这里的关键是要把读书学习当成一件须臾不可或缺的正事，当成“日理万机”中不可缺少的“一机”，当成自然而然的生活习惯。少一点就筹交错，少一点迎来送往，像鲁迅先生那样，把别人用来喝咖啡的时间都用于读书，积以时日，一定会学有所成。要解决真读的问题，就要克服读书无用论。今天的领导同志基本都受过高等教育，有些还拥有硕士、博士学位。在这个群体中，完全否认读书作用、知识作用的人是很少的。但确有另外一种“读书无用论”不乏市场。就像习近平同志指出的那样，一些同志认为社会上潜规则太多，需要的是关系而不是知识，书读多了反而适应不了社会，照书上的道理做会吃亏；还有一些同志认为，在干部选拔任用过程中，博学多才的同志不一定受到重用，倒是那些善于揣摩上峰意图，长于溜须拍马的人容易得到升迁，官场的“逆淘汰”现象让人齿冷心寒。对此，必须全面辩证地看。上述现象当然不是空穴来风，但也绝非主流，不能以偏概全。我们党的干部政策一贯是德才兼备、以德为先。有德无才不行，有才无德更不行。只有德才兼备、品德突出的好同志，才有更多的机会担任领导职务。看不到这个主流，只看到个别消极现象，从而得出“读书无用，升迁靠诗外功夫”的结论，从此不把心思放在读书学习上，这不是一个党的领导干部应有的胸怀和品格。要解决真读的问题，就要克服读书工具论。所谓“工具论”, 即把读书学习当工具、当手段、当敲门砖，而不是作为目的、作为终极关怀、作为个体生命的内在需要。这是几千年封建传统中的文化糟粕，是一种极其有害的消极经验。中国传统读书人信奉“学而优则仕”，信奉“学好文武艺，货与帝王家”。“学而优”是手段，“则仕”才是目的。在这种功利主义读书观的支配下，短暂的刻苦学习、青灯黄卷是可以忍受的。但必须很快以“入仕”为目的、为结果，否则五分钟的读书热情就会转化成长久的抱怨和无所作为。今天的领导干部当然不能简单地与旧时书生相提并论。但一些人为了升迁不惜权学交易，换取学位；一些人甚至让秘书代为读书、写作业、作论文。这样的“读书”能读出什么结果？在这个问题上，还是要像习近平同志所倡导的那样，多为党和人民的利益读书、为中华之崛起读书，少为个人的功名利禄读书，为自己的小算盘、小算计、小前程读书。要把读书学习上升到责任和使命的高度来认识，用一生的努力来兑现、来实践、来奉行，使自己真正成为一个手不释卷、有读书习惯的人，一个学有所得、学有所成的人，一个善于理论联系实际、学以致用的人，一个有益于人民同时受到人民群众喜爱和尊重的人。
第四篇：爱读书、读好书、善读书
爱读书、读好书、善读书 汤药治病，书籍医愚。书是知识的积累，是智慧的源泉。我们正处在一个思想、文化多元化，科技飞速进步、信息量猛增的时代，如果不勤奋读书，观念僵化、知识老化、技能退化，就会落后于不断发展的统计科学，就难以胜任日新月异的调查任务。
读书既是知识的“充电器”，更是心灵的“净化器”。读书是塑造道德大厦的基础，既能修身，又促立德。作为一名年轻的调查工作者，我们在“不出假数”、“真实可信”原则下工作的同时，也是调查队系统的一个“窗口”。只有通过不断读书，坚持不懈的学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能坚持原则，明辨是非，才能陶冶情操，提升自我，时刻展现出国家公务人员良好的品行和风貌。
“读书好、多读书、读好书”，冰心老人的话告诫我们年轻人应博览群书。如蜜蜂采蜜，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”读好哲学和理论，了解唯物主义和中国特色社会主义理论，让我们头脑清醒，信念坚定，看问题有广度、深度，干事情有预见性、系统性；学好法律，让我们学法懂法守法用法，用法律来规范自己的工作和行为；体味好人文，从历史、文学、社会、伦理方面汲取营养，晓义明理，知荣明耻；了解科学，把握科技和时代发展的脉络，长阅历，开眼界，提高我们工作效率„„
读书又要有所专，博览群书也是为了服务工作。统计科学包罗万象，我们掌握和接触的仅仅是皮毛和基础。站在统计科学的殿堂前眺望，前方还有无数的未知区域等待着我们去探索和钻研。而学习最好最简单的途径就是看书。统计专业书籍是前辈心血的结晶，多读它们更切合我们所从事工作的实际，能在短时间内更能提升自身工作水平和技能，对个人知识技能的提升富有指导意义。也只有做到勤于学习、勤于思考、勤于实践，才能达到好的读书效果。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。知行合一，学以致用，我们在实践中探索工作方法，学习处事方式，积累工作经验，将书中的知识化为能量，才能踏踏实实完成各项任务，为做好统计调查工作贡献出自己的一份力量。
第五篇：读好书,爱读书,善读书演讲稿
篇一：爱读书读好书善读书
永修县新城小学 马三宝
（讲稿精简版）
爱读书读好书善读书
尊敬的领导、专家、老师们：
大家好！我今天讲的论文是《爱读书读好书善读书》
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，冰心说：“读书好，读好书，好读书。”苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”书籍是人类永恒的精神食粮。
第一，让学生明白读书好。读书不仅可以丰富学生的写作内容，而且能切实提高学生的写作技能。我国古人就有“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的深切感悟。
（说到这些，我是颇有感触：我的女儿作文写得比较好，得益于她多读书的习惯。我至今还记得，她在上学期学校统考时写的一篇作文，题目是：不一样的_____，属半命题作文。她填的是：不一样的离别，我想离别是伤痛的，我很担心，于是问她。她告诉我她选了三个小故事穿插其中去写：一是，荆轲刺秦，那是一种慷慨、悲壮之别；二是，昭君出塞，那是一种舍小顾大，舍己顾全之别；三是，勾践赴吴，那是一种忍辱负重之别。试想如果她平时不爱读书又怎能写出这三种不一样的离别呢？）
（我们的老师在教学中，有家长经常会对我们说：“老师，我叫我的孩子读书，他要么敷衍了事，要么干脆不读，你帮我说一说。”这是什么原因呢？我认为这是学生对读书没有兴趣的表现，俗话说“强按牛头不喝水”就是这样，因此，）我认为必须给学生讲清楚这些要读书的道理，但只有这样做，还是远远不够，还必须要调动学生的积极性，让学生对读书有兴趣。我是这样做的。
首先用生动鲜活的事例激发学生对读书的兴趣。
如语文课本（五年级上册）第一单元就安排了一组以“我爱阅读”为专题的课文，让我有了激发他们阅读课外书兴趣的机会。于是我饱含深情地带领学生，认真地学习这一组课文。学习中，他们通过《窃读记》生动、细致地刻划窃读的心理，感受了林海音对书的热爱与渴望，于是我趁机引导学生在课外去读《城南旧事》，他们从《小苗与大树的对话》中感受到季羡林老先生对读书有益的见解，我又引导他们也去读一读所谓的“闲书”。其次寓教于活动之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他们读好书.1、讲。低年级可以坚持每日5—10分钟的听说训练，时间可安排在早会或课前，让学生轮流上台，交流课余时间阅读中摄取的语言材料，让大家或说一新闻，或晓一趣事，或背一古诗，或得一好词佳句，或明一道理，变枯燥的读写为有趣的乐事。（在这个过程中老师要给予学生评价或奖励，比如用饱含激情的语言进行激励“好样的，你讲的故事真生动”“你讲的新闻让大家增长了见识，谢谢你”“你背得古诗韵味十足，你就是小诗人”等等，然后采取切实可行的奖励方式或手段，例如：贴一面小红旗或一颗小星星在讲的比较出色的孩子的脑门或手背上，你会发现这些孩子都会骄傲地回到座位上，脸上洋溢着成功的喜悦。）
2、办。高年级可以组织学生自办手抄报活动，深受学生的喜爱。手抄报的内容广泛：国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。如（这个学期我让学生）围绕“上海世博”这一内容，学生办出了《新上海、新世博》、《世博连着你我他》、《我眼中的世博》等内容丰富、形式多样的手抄报。
3、赛。为了使孩子的读书热情持之以恒，我们教师要定期举办故事会、古诗朗诵会、辩论会、佳作欣赏会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等，使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣，获得成功的体验。第二，教学生读好书。首先告诉学生什么是好书，才能让他们明确读书的方向.读书要有选择，这对学生来说非常重要。在教学五年级下册第五组以“中国古典名著”为专题的课文时，在课堂上，我除了介绍一些古今中外名人读书的故事，以激发了他们的读书热情之外，还结合本组“回顾．拓展”中的“课外书屋”的要求，选一些名著的精彩片断和故事读给学生听，然后告诉他们，该怎么和好书交朋友，该选什么样的书来读，让学生明白长篇名著的意义所在，激发学生要带着一种崇敬的心情去读，发自内心地说“我要读名著”。其次和孩子定期去书店买书，所买的书籍都是我们精心挑选的。一部分是经典的名著，如《三国演义》、《水浒传〉等图文并茂的读本，让经典培养孩子的人文精神。第三，教给学生善于读书的方法。
具备了读书的兴趣，明白了读书的方向和选择，就需要科学、正确的读书方法。什么才是科学、正确的方法呢？
1、程序读书法。就是说，读书要有程序，从最基本的读起，由浅入深，读懂一本再读另一本，这种方法逻辑性很强，便于理解，容易记忆，也利于接受和深入的学习。（针对这一种读书方法，教师可根据学生的年龄和年级水平，每学期向学生推荐一个课外读书目录。）
2、连贯读书法。这种读书法把读书的步骤规范化、合理化了。第一步，浏览。第二，精读。第三，回忆。第四摘抄。（老师让学生每人准备一个摘抄本把文中的优美的句段、名言警句摘抄下来，一段时间评比一次，能起到激励的作用。）
3、重复读书法。大学者顾炎武每年只用9个月读新书，3个月读已读过的的书。为什么？（从人的生理学的角度分析，人们记忆的东西会随着时间的推移，会有遗忘，而遗忘是先快后慢。有人做过这样一个实验，两组人学习同一段课文，甲组在学习后，不久进行一次复习，乙组不复习，一天后，甲组保持98%，乙组保持56%，一周后，甲组保持83%，乙组保持33%，乙组的遗忘平均值比甲组高。）所以，重复学习法有利于加深理解和强化记忆。
4、分配读书法。要合理分配读书时间、学习时间和休息时间，这样才使得读书的质量上去。总之，为了培养学生爱读书、读好书，善于读书的习惯，我们的语文教学不应再是“两耳不闻窗外事，一心只教教科书”的封闭教学，学生从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解，是意识性的知识，需要再消化才会吸收。学生可将自己从课外书籍中所获取的知识融汇到他课内学到的知识渠道中去，相得益彰，形成“立体”的牢固的知识体系。
（以上是我的一些不成熟的看法，请各位领导、专家和老师多多指教，谢谢大家！）篇二：我爱读书.演讲稿 我爱读书
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们： 大家好！
今天我演讲的题目是《我爱读书》
如果有人问我：你最喜欢什么?我会不加思考地回答说，读书。是的，我爱读书，所有认识我的人都知道是个小书虫。每当我走进书店，挑选一本好书，孜孜不倦地读着；每当我手捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩片段；每当我为自己准备一个书屋，在知识的海洋里遨游时，我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。我爱读书，因为读书有无穷的乐趣。
从呱呱坠地的那天起，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的“aoe”把我领进了书的门槛； 在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物??后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。于是，我对书产生了浓厚的兴趣。上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买了一些带拼音的书。我开始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系；《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇??书告诉我许多以前我从不知道的故事。
夜深人静，皎洁的月儿升得老高，万籁俱寂，只有时间“滴嗒”的脚步在延续，今夜难眠，昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界??。难忘与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。也许，年幼无知的我，更着迷于嬉戏玩耍的乐趣。但就在偶然的机会，一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。于是伴着《卖火柴的小姑娘》编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界里。我任渴望知识的种子悄悄在心中萌芽??时光荏苒，我告别了充满神奇幻想的童话世界，于是，带有精美插图的《水浒传》、《红楼梦》便常常搁置在我的床头，还不止一次地走进了我的睡梦。我时常会为林黛玉的感人悲剧而涕泪交集，为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人最好的朋友，生活中遇到困难时，就可以向它寻求帮助，它永远不会背叛你。” 当你打开一本好书的时候，马上就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的呐喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐；有春花凋零的叹息，有小鸟归巢的啾啾??，走进浩瀚书海，呼吸那淡淡书香，世间千般乐，书香最迷人！同学们，让我们马上行动起来，都来读好书吧！
书籍伴随我成长
尊敬的各位领导、同志们，大家好：
今天，我演讲的题目是《书籍伴随我成长》，小的时候我奶奶就告诉我：“万般皆下品，唯有读书高”，长大了到学校里一定要好好读书，儿时的我虽不懂这句话的深刻内涵，但我却深深地记住了这句话。
上学后我的老师曾用这样的句子教育我们：“三更灯火五更鸡，正是少年读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“用知识改变命运，用书籍点亮人生”、“书籍是人类进步的阶梯”。随着年龄的增长，我无时不体会和感悟着奶奶说过的话和老师的谆谆教诲。十年的寒窗苦读，十年的努力学习，我踏进了大学的校门。毕业后，走上了税务机关的工作岗位，成为了一名光荣的税务工作者。要感谢我的奶奶，感谢我的恩师告诉我这些至理名言，是书籍让我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多读书，读好书。我的理解是：博览全书，多读一些精典名著、名人名篇；多读一些积极向上，有助于身心健康的书；多读一些有助于我们更好工作和生活的书。小时候，我爱读书。因为书籍给了我快乐和幸福；因为书籍给了我信心和勇气。不能忘记小时候课堂上偷看《西游记》连环画册的那种天真玩皮的情形；不能忘记老师没收自己心爱的《三国演义》小说后，泣不成声、三番五次找老师讨要的美好回忆；更不会能忘记在我受到坎坷和挫折心灰意冷的时候，是《钢铁是怎样炼成的》让我鼓起了“冲过去前面是个天”的勇气。
长大了，我爱读书。因为书籍让我懂得了怎样做人和做事；因为书籍让我懂得了爱岗敬业、恪尽职守；因为书籍让我懂得了作为一名税务人员怎样才能全心全意为纳税人提供最优质的服务。因为人生因读书会更美丽，生活因读书会更精彩！我国古代伟大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”，事实一次次雄辩地证明了多读书，读好书的道理。从刚参加工作到现在，从不会写作到学习写作，通过读书和不断锻炼，有幸我的业务理论文章在省局《税收理论与实践》刊物上发表；有幸，我采写的信息被省局《山西地税党建信息》采用；更有幸，我那篇对地税事业充满热爱，流露着真情实感的散文，也曾被市局编辑印刷在建局十周年《感悟十年》一书中。
回首走过的岁月，是书籍伴随我度过了快乐时光；是书籍给我带来了智慧和力量；是书籍陪伴我在地税工作的岗位上健康成长。英国文学家莎士比亚曾经这样说过：“生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象没有翅膀”。
朋友们，为了我们的幸福生活，为了我们地税事业光辉灿烂的明天，让我们在书籍的海洋里享受那取之不尽的营养吧！书籍将伴随我们走向成功，走向辉煌！
读书的孩子幸福多
小时候，妈妈就教我背古诗，什么“桃红复含宿雨”，什么“生当作人杰”等等。我每背一首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲吻。从那时起，我就感受到了读书的孩子真幸福。上学后，我如饥似渴地读着一本本书，我常常想，在和平的蓝天下，在美丽的校园中，遨游学海，攀登书山，多么幸福！
我曾经读过这样一个故事，俄国的罗蒙诺索夫小的时候，最希望得到一本书，他是渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明??”父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。因为爱读书，长大后，罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家，不仅赢得他人尊敬，还给后人留下了很多有价值的作品呢！
最是书香能致远，腹有诗书气自华。聪明的同学，从罗蒙诺索夫的成功事例中，你是否获得了“开卷有益”的启迪？
在师长的引导下，遨游书海中，天南地北，四方八极都令我的心驰神往。我虽没有到过北国边陲，却有“大漠沙如雪，燕山月似钩”的感觉；虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵。书中记录了千年的唐风宋雨，让我可以静坐烟波湖畔，看尽云卷云舒、花开花落；书中生长着刀风剑雨中那棵不倒的劲草，给予我前进的勇气与信念。书灯相伴，我可以和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影，和曹文轩一起去大麦地体验青铜与葵花兄妹的苦难而又甜蜜的童年??书里有金戈铁马，书里有亲情友情，书里有波涛风雨，书里有酸甜苦辣，书里有悲欢离合，书里有宁静自如。书，让我体验了李白的潇洒，感受了苏轼的豪放，品味了三国天空的璀璨，感受到“数风流人物，还看今朝”的时代重任?? “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。热爱读书吧，因为读书的孩子真的幸福多！
小学生读书演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：篇三：爱读书读好书演讲比赛演讲稿 尊敬的各位评委，亲爱的同学们大家好：
很荣幸站在这里说说我对于读书读好书的一点自己的感受。
其实读书对于每个人都不陌生，幼儿时津津有味的看金刚葫芦娃、黑猫警长、舒克和贝塔，觉得书中的生活远比自己现实中的要精彩的多，恨不能一头钻进去才好。小学时天天课上课下满脑子金庸武侠小说，见到一个意气相投的哥们就要拜把子。到了中学，位兜里满是最小说之类的带着青春气息的书刊，无数华丽唯美的词语不知令多少女生为之折服。在我们的教科书下永远垫着一本随时准备翻阅的小说，无论是让我们心中的世界从人间升入仙界的诛仙，还是教会了无数人骂人的梦里花落知多少，或是让男生第一次热血沸腾渴望成为军人的狼牙特种部队，我们突然发现这个世界充满着多样的画面，人的一生可以如此精彩。大学虽然只待了一个多学期，不过图书馆的出现使得我们的阅读变得多样化，我们读的种类更多，数量更大，涉及的领域更广。读书，成为我们生活中的一部分，它将伴随我们一生。
作为一个读书人，我们可能并没有想过我们其实有多幸运。书的作者在写一本书时是他在一段时间的思考中最精华部分的体现，往往从思考开始到将其落实到笔头需要的时间是我们阅读这一本书的几百上千倍。我们只是在闲暇之余用极短的时间便共享了他人思想的精髓，这应该是最简便最直接的获取知识的方式。如果我们不珍惜，难道这就不是另一种虚度光阴，颓废生活的表现吗。读书不是在浪费时间，读书是在更好利用和节省时间。我们正处在人生最佳的阅读和背诵时期，我们可能只是多读几遍就能记下很多自己印象深刻的话，或许有哪句就会对你的某件事甚至一生有着莫大的影响。倡导读书不是老师布置得任务，使我们应该养成的生活方式。
刚刚我提到了，一本书的作者在写作时往往是他一段时间的思考，而判定一本书是否值得一读就看作者所花费的心思。马克思在阅读了上万册的书后花了十年的时间才完成了资本论。明代的谈迁更是在稿件被盗后花费三十年编纂出巨著《国榷》。时间是考验一切的普遍标准，当一个人苦心钻营，在孤独寂寞的创作中坚持三十年，这份执着与坚忍的身后是一座用生命奠基的丰碑，他所著写的不再仅仅是思想和知识，更是一种精神的传承。这本书承载着他一生中最宝贵的年华，这样的经典和精神需要我们传承和发扬。
再说说我们身边的书吧。我想在座的所有人都读过鲁迅的作品。也许学的时候被那些阅读题难缠的要紧继而不免发难于鲁迅老先生的文章晦涩难懂骂人不带脏字。但当我们偶然间想起那一片荒园就是从百草园到三味书屋中孩子们的乐园时就会不免会心一笑。因为无论在什么年代玩什么样的游戏，孩子顽皮的天性没有变，充满童趣的生活是永恒的。作者用笔尖将我们童年的影子映射进去，纵然不是一个时代，即使玩的不是一类游戏，心中却依然涌动着最甜美的回忆。同龄不同辈我不是从爸妈那听来的，是社戏这篇文章告诉我的。我才知道原来同样是小孩有的人可以做太公叔叔，有的人只能自认倒霉做后辈。当时我就在想自己要是不幸做了小辈该是如何凄惨，但看完全文，发现孩子们玩起来有个争吵，甭管大爷舅舅，照打不误。多么生动的一篇文章，它讲述的就是平平淡淡的乡间生活，没有任何华丽的词语，却深入人心。还记得那个聪明机灵、会捉鸟，会讲无穷无尽稀奇事的小闰土，以及多年后那个浑身瑟索着沉默着叫着幼时玩伴老爷的乡间老头。我们恨，恨那惨无人道的社会泯灭了闰土纯真的天性，使一个掌控生活的快乐少年变成了生活的奴隶。我们恨，恨那黑暗的世界剥削着人们的天性，浑浊的空气压抑着人们不敢呼吸，更不敢正视美好的未来。最喜欢王安忆的我们家的男子汉这篇文章，学这篇文章时我上初中，年龄大不了文中的男子汉几岁，能吃能喝，三碗炸酱面十分钟进肚，喜欢吃肉，特别喜欢就汤拌饭，而文中的那个男子汉呢？吃饭也很爽气，尽管不爱吃青菜，可被吓唬说不吃会死便吃了，吃的很多。还会把喜欢吃的东西变成儿歌，当实在不能吃的时候便吃大拇指。看电影一激动要去当和尚，听说不能吃荤问用肉汤拌饭行吗。我当时就笑喷了，多么可爱真实的男孩，我真想遇到他，我想他一定是我生活中开心果。文中的男子汉最终走了，但在我心中却永远矗立着一个手拿冰棒咧着嘴傻笑的男孩，那分深刻一辈子不会忘记。这所有的文章都来自于我们当初最不喜欢最不屑去看的教科书，但我想，当当我们现在再拿起来随手翻翻，一定有触动你的感动与温暖，这就是一本好书所能带给我们的享受，我们在书中哭着、笑着、骂着恨着，我们倾泻着自己的感情的同时心与心的体会着不同时代不同人物的心路历程。
好书在我看来还有另一种解释。我们不妨选一本自己最不喜欢看的书。其实看一本书就是和作者进行思想的对话，两个人聊得投机便多看，话不投机便是一眼也不想多看。而恰恰你不喜欢的书中就蕴含着你所不具备或排斥的特质，看看你的对立面，读读你的不足与缺点，让自己的内心更强大，我觉得这是一本好书所能带给我们的不一样的好处。
读书，我把它理解成为我们生活中的一部分，划入我们的血液，融入我们的骨髓。读书是一种生活态度，时刻观察和学习他人的思想精华。读书是一种学习方式，用最短的时间最直接的方法把握最精华的知识主体。既节约我们的时间，又让人生更加绚烂富。我们正处在人生记忆力最好的时期，我们的压力仅仅只来源于学习，留点时间多看些书看些好书，我相信总有一天或许在某件事上的处理或许是设计上的灵感就会来源于一句话，一幅图片或书中描述的一个场景。最后我愿用一句话结束我今天的演讲，腹有诗书气自华，我们都来读读书！
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