2012--2013七年级语文上学期期中考试古诗文默写训练

第一篇：2012--2013七年级语文上学期期中考试古诗文默写训练

古诗文默写训练

一、课外古诗前五首默写。

1、___________,志在千里。__________，壮心不已。

2、___________，青山郭外斜。___________，把酒话桑麻。___________，还来就菊花。

3、___________，禅房花木深。山光悦鸟性，_____________。万籁此都寂，___________。_________________________。

⑻最早由儒家提倡的接人待物的处世之道是____________________。

四、《春》理解默写。

1、写花儿的色彩美丽、鲜艳的语句是_________________________________________。

2、“_________________”,不错的，像母亲的手抚摸着你。

3、鸟儿将巢安在____________当中，高兴起来了，__________的卖弄清脆的喉咙，4、我寄愁心与明月，_____________。

5、何当共剪西窗烛，_____________。

二、《古代诗歌四首》理解天空。

1、《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的名句________________________________________。

2、《次北固山下》

⑴写船上所见景色，水面开阔，风平浪静的诗句是________________________________。

⑵既写景又点明时令，还暗含哲理的诗句是___________________________。⑶借雁足传递家书，表思乡之情的诗句是_______________。

3、《钱塘湖春行》

⑴写莺歌燕舞的早春景色的诗句是____________________。

⑵写花草，着重表现诗人主观感受的诗句是___________________________。⑶直抒胸臆，表达诗人喜悦之情的诗句是_____________________________。

4、《天净沙.秋思》

⑴写景，渲染悲凉气愤的诗句是___________________________________。⑵直接道出天涯游子之悲的主旨句是_________________________________。

三、《<论语>十则》

1、联句

⑴_____________，见不贤而内自省也。⑵_________________，其不善者而改之。

2、根据提示默写。

⑴三十一中20年校庆，全校师生喜迎八方来宾，作为东道主，你用《论语》中哪句话表达自己的喜悦______________________________。

⑵你刚来一个新班级，同学和老师不太了解你，甚至有时会误会你，你应采取的正确态度度是________________________________。

⑶强调独立思考必要性的句子是____________________________。

⑷阐述学习与思考辩证关系的句子是________________________________。⑸阐述正确的学习态度是谦虚，实事求是，不能不懂装懂的句子是___________________________。

⑹要向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是________________________。⑺借松柏比喻社会现象，人要不畏难险，在困境中坚强不屈的句子是

_____________________________________。

4、看，_______________________________________,密密地斜织着。

5、“_________________”刚起头，有的是功夫，有的是希望。

6、春天像____________________________________________。

春天像__________________________________________________。春天像___________________________________________________。

五、名著导读 1《繁星》《春水》是作者________在_________诗人________________的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“___________”收集在一个集子里。

2.总的来说，它们大致包括三个方面的内容：一是_____________________________； 二是__________________________；三是___________________________________。3.作者是中国现代文学史上第一位著名的女作家，她一步入文坛，便以宣扬“________”著称。而______________就是“______________”的根本出发点。在《繁星》《春水》中，她把____________视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。

六、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。凝．成________ 堕．落_______磅礴．．________劫掠．．_______心旷．神怡．_________ 一瞬．间______ 禀．告_______盘虬．________畅谈_______玲珑剔透_________ 训戒．________ 执著．_______隐mìn________ 稀shū______多姿多cǎi_________ 耸．立_______奢．望_______宛．转________喧．腾_______cù然长逝_________ 纳罕．_______厄．运_______xiāng上______ 憔悴．．_______问心无愧．________ 嶙峋_______丰硕．_______qī息________jué________果实累累．．_________ 收liǎn______ 泯灭_______枯hé________荡yàng______ 春华秋．实_________ 宽shù_______ 猝．然_______潜．行________bēi微_______ 碌碌．．终生________ Chùo泣______ béng溅_____洗zhúo______zhù立_______海天相吻．_______ 雏．形________贪lán______ 点zhùi______丰shùo_____繁弦．急管_______ 落难．_______鞭策．_______róu lìn_______ diàn污_____玲珑剔．透_______ shē望______呵．责_______黄yùn________酝酿．．_______繁花嫩．叶______ 抖sǒu_____朗润_______liáo亮______hōng托_____ 具体而微．

_______

第二篇：七年级语文上学期期中考试试题

考试，即：“非开卷考试，除了题目，任何东西都不能看地做功课”。以下小编为大家整理了七年级语文上学期期中考试试题，赶紧来学习一下吧!

七年级语文上学期期中考试试题

一、语言积累与运用(25分)

1、下列各项中间点字注音全对的一项是(2分)()

A、啜泣(chuó)泯灭(mǐng)猝然(zú)迸溅(bèng)

B、黄晕(yùn)地窖(jiào)收敛(liǎn)姊妹(zhǐ)

C、洗濯(zhuó)发髻(jì)主宰(zǎi)宽恕(shù)

D、酝酿(liàng)寥阔(liáo)芊芊(qiān)枯涸(gù)

2、下列书写全对的一项是(2分)()

A、贮蓄 嘹亮 玷污 可望不可既 B、澄清 蹂躏 迸溅 花枝招展

C、清冽 抖擞 珇咒 险象叠生 D、磅礴 禀告 点辍 问心无愧

3、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是(2分)()

A、议论文不靠人物形象塑造取胜，但涉及到相关事例的描述时，也应做到细腻传神、具体而微。

B、由于采制工艺精湛独到，制出的茶质地优良，冲泡后汤色翠绿，饮后齿颊留芳，令人心旷神怡。

C、报告会上，机关、企事业单位代表认真聆听了十一届全国人大二次会议精神，很多人表示获益匪浅。

D、相声大师侯耀文虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列精彩表演却深深地留在了观众们的记忆里。

4、结合语境理解下列句中加点的词语不正确的一项是(2分)()

A、那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……(“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。)

B、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到到的经验，我便能应付一切。(“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰。)

C、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。(“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。)

D、但是，让有限的生发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。(“光彩”的意思是指活得风光体面，取得一定的地位。)

5、我国许多传统节日，比如：春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。每个节日都有悠久的历史和特殊的文化内涵。下面三和传统节日有关的诗句，请指出各诗句分别写什么节日(4分)。

(1)爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。()(1分)

(2)屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。()(1分)

(3)叶落疏同秋正半，花开丛桂月常圆。()(1分)

(4)遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。()(1分)

6、下面是小强写给爷爷信中的一个片断，加横线的部分有语病，请加以改正。(4分)

……我们已有几个月未见面了，我常常惦念您。①有时思念之初，我恨不得一下子很快到您的身旁，②向您汇报和倾述思念之情，爷爷，③通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有很大进步，目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。④我打算寒假到您那里去玩，请您务必同意……

(1)(2)

(3)(4)

7、班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。(6分)

(1)班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。(2分)

建议一：

建议二：

(2)为本次活动设计一条标语。(要求必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内。)(2分)

(3)电视台的“XX白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝!”你准备打打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。(2分)、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“__________”。(3分)

二、古诗文积累与阅读(20分)

9、默写填空(7分，每空1分)

①《钱塘湖春行》中表现莺燕争春的诗句是：，②_________________，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

③学科王湾的《次北固山下》一诗中 写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是 “_____________________,__________________________ ”

④，志在千里。

⑤我寄愁心与明月。

(二)阅读下面文言文，回答10—14题。(13分)

①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?(《学而》)

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

⑤子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)

⑥子曰：“见 贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)

⑦子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)

⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

10、解释下列句中加点词的含义。(4分)

(1)学而时习之()(2)人不知而不愠()

(3)思而不学则殆()4传不习乎()

11、下面加点词的意思与现代汉语相同的一项是(2分)()

A、有朋自远方来 B、为人谋而不忠乎C、择其善者而从之 D、不亦乐乎

12、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

(2)士不可以不弘毅，任重而道远。

13、进入初中时是一种全新生活的开始，能结合你的生活实际谈谈你对“己所不欲，勿施于人” 这句话的理解和体会吗?(3分)

三、现代文阅读(共25分)

(一)阅读下面两段文字，完成14-----18题。(12分)

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花 赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

14、第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括，并说明这样写的好处。(2分)

15、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?()(2分)

春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)

C草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)D风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)

16、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?(2分)

17、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。(3分)

描写质地的：

描写色泽的：

描写生长旺盛的：

18、第二段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，它是你联 想到一个什么成语?并说明这样写有什么好处。(3分)

(二)、阅读下面短文，完成文后19—22题。(13分)

这样的父亲 马丽

①秋末冬初，寒意渐浓。办公室的门忽然无声地开了一条缝，却不见人。正诧异间，一个脏兮兮的蛇皮袋伸了进来。

②同事们不约而同地抬起头，过了两三秒钟，才看见蛇皮袋后面有一个和袋子一样脏的中年男人，两眼通红，一脸倦容，头发零乱。头上还黏着草屑，穿着一件皱巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷过手肘，左肩背着一个破破烂烂的包裹。他迟疑地从门缝中挤进来，似乎感到了大家目光中的厌恶，于是停住脚步，小心翼翼地问：“张老师……在吗?”

③“哪个张老师?”

④“就是我儿子的班主任呀。”

⑤“你儿子是哪个班级的?”

⑥他说了一个班级，并报出了他儿子的名字，同事中有几个人便相互交换了一下眼神——他们都是那个学生的任课老师，都惊讶于那样出色的孩子的父亲竟是这个样子!

⑦有人告诉这位父亲，他儿子的班主任出去了，让他先进屋等一会儿。男人小心地走了进来，他把两个包放在地上，人也“扑通”一声坐下去，直接坐在了地上!大家都愣住了，纷纷叫他起来，让他坐到椅子上，他却着急地连连摇手。

⑧大家不再坚特，转而询问他从哪里来，找儿子做什么。

⑨听到热心的询问，他的声音完然哽咽了。他说，两年前，他妻子因受惊吓得了间歇性精神病，家人稍一疏忽，她就离家走失了。两年来，四处求医问药，仍没有好转。前些日子，因忙农活疏于看护，妻子再次离家。他风餐露宿，不分日夜地已经寻找了近一个月。说到这里，男人长叹一声，窝在眼里的一汪泪终于滚落下来……看得出他是一个很有自尊的人。有人给他纸巾，他摇摇头，从衣袋里扯出一块皱巴巴的手帕，到门外去擦。

⑩同事小余默默地起身，倒了杯水递给他。小宁把自己刚买的两张热馅饼放到男人的袋子上。其 他人都从座位上站起采，不知谁带的头，有人把一些纸币放到他的包袱上。

男人有些不知所措，涨红着脸，慌忙摆着手：“不……不是的，我不是这意思，我是来看看孩子的。”他拿起小宁给的馅饼说：“老师给的这个，我要。”随即把那些纸币抓起来放到就近的桌上，说：“这个我真不要，那成啥啦!”

张老师回来了，男人简略地把刚才的话又说了一遍，然后向老师询问孩子的学习情况。老师们纷纷夸他儿子，他听了，点着头，脸上的愁容散去不少。

张老师出去叫他的儿子，男人不安起来，东张西望，好像在找什么，只见他快步走到镜子前把自已从头到脚仔细地整理了一遍。做这些时，他似乎完全忘了身边的其他人。

走廊里传来了脚步声，男人侧耳听了听，忽然现出了紧张的神色，他飞快地把自己掉在地上的“家当”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，从怀里掏出一把零碎但叠得十分整齐的钞票，看得出，那是他给儿子准备好的生活费。

门开了，张老师的身后走来一个个头高高、眉清目秀的小伙子，一进门就冲男人露出了两颗小虎牙，脆脆地喊了一声：“爸!”

这时候，我发现，一直卑微拘谨的男人挺直了身子……

他和儿子说话的声音，和所有过着平静幸福生活的父亲没什么两样。儿子沐浴在父亲话语的春风中，脸上泛着红晕，微笑着，不断地点着头，神色中没有一点因为有这样的父亲而生出的难堪和羞愧。如果说这之前这住父亲给人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山!

我的眼睛湿润了，惊叹于这种变化且深深为之感动。看着四周，同事们的脸上也写着同样的感动和敬重。我们惊叹这奇迹，更敬重这奇迹的创造者——父亲!我们也终于明白：这祥的父亲，应该有这样出色的儿子。(摘自《辽宁青年》2012年第2期，有删改)

19.阅读文章，请填写下面的表格。(4分)

情节 “我们”的感情变化

中年男人刚出现在老师办公室 ①

中年男人对老师报出他儿子的名字 ②

③ 同情

中年男人见到了儿子 ④

20.下面的句子使用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。(3分)

如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山。

21.请用两个词语概括文中父亲的形象特点。(2分)

22文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。(4分)

四、作文(50分)任选一题

1.阅读下面的文字，按照要求作文。

没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但，也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许是你满 架的好书、外婆家中的酸枣树?或许，你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”?

题目，我最好的朋友

要求：写一篇不少于600字的文章，文中不得透露真实的人名、地名、校名。

2.那一次，我真的____

要求：先将文题补充完整，再写一篇有真情实感的文章，字数不少于600字。

淳安县睿达实验学校2016-2017学年七年级上学期期中考试

语文参考答案

语言积累与运用(25分)

1、C

2、B

3、D

4、D

5、春节 端午节 中秋节 重阳节

6、(1)“一下子”和“很快”删其一(2)“回报”删去

(3)“通过”或“使”删其一(4)将“请您务必同意”改为“您同意吗?”

7、建议一：说明什么是不良广告;剖析不良广告的危害。

建议二：如何辨别不良广告;如何投诉不良广告。

(2)例一：揭露不良广告，维护切身利益。例二：不良广告危害大，学会辨别好处多。

(3)例一：您好。你台近期播出的“XX白酒”广告中，出现了未成年人喝酒的画面，会误导青少年。请你们严格审查该广告，并希望对该广告进行修改。例二：您好。你台近期播出的“XX白酒”广告中，让未成年人和成年人一起喝酒，违反了未成年人保护法，请立即停播。

8、母爱、自然 _爱的哲学”。(3分)

二、古诗文积累与阅读(20分)

9、默写填空(7分，每空1分)

①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

②山光悦鸟 性，③学科海日生残夜，江春入旧年。

④老骥伏枥，⑤随风直到夜郎 西。

(二)阅读下面文言文，回答10—14题。(13分)

10、(1)(复习)(2)(生气，发怒)(3)(有害)4(老师传授的知识。)

11、D12、(1)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的地方。(如果有就要改正。)

(2)士不可以不弘毅，任重而道远。

士人不可以不刚强、勇毅，因为他肩负重大的责任而且路程遥远。

13、自己讨厌的事情，不要施加在别人身上，这是待人接物的正确方法，要学会替别人着想，学会换位思考。比如：珍惜安静的求学环境。喧闹的教室不是你想要的，也不要为别人创设这样的环境。(解释意思1分，分析1分，举例1分)

三、现代文阅读(共25分)

14、人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱。(内容1分，作用1分

15、C16、不好，叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。(2分,没有分析零分)

17、嫩嫩的，软绵绵 绿绿的 一大片一大片满是的。

18、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。春华秋实;作用：既丰富了写景的层次，又开拓了美的境界。(句子1分，成语1分，作用1分)

(二)、阅读下面短文，完成文后19—22题。(13分)

19.阅读文章，请填写下面的表格。(4分)

情节 “我们”的感情变化

中年男人刚出现在老师办公室 ①

中年男人对老师报出他儿子的名字 ②

③ 同情

中年男人见到了儿子 ④

20.运用了比喻的修辞手法。(1分)把父亲比作“奄奄一息的草”，形象地写出了生活的负担对父亲的重压，也写出了父亲的卑微和无助;把父亲比作“顶天立地的大山”，形象地写出了父亲的坚强和伟岸，父爱的深沉和厚重。(2分，若只答出“生动形象”，无具体分析，不给分)

21、形象特点：“卑微”(或“拘谨”)(1分);“坚强”(或“自尊、坚毅、坚忍、乐观、有责任感、能担当、深沉”)(1分)(注意：在两个方面都要答对一个词方可得2分。)

22、要点：①父亲尽到了自己的责任，尽自己所能给儿子创造了良好的成长环境;②父亲自尊、坚强、昂扬的精神面貌对儿子产生了潜移默化的影响;③儿子的出色是对伟大、厚重父爱的最好回报。(4分)(言之成理，答对两点给满分，其它答案酌情给分。)

第三篇：苏教版语文七年级下册古诗文默写训练

古诗文默写训练

1、白居易在《观刈麦》一诗中：

（1）深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：。（2）表现作者内心感受（主旨句）是：。。

（3）描写割麦勤劳辛苦的句子是：，；（4）反映官府对贫困农民残酷剥削的诗句是：。（5）直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子是：。

2、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，杜甫诗《登岳阳楼》中的“。”与孟浩然的诗有异曲同工之妙。

3．“。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。

4、我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：。

5、连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句：。

6、天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“，”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“，”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思。

7、王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是：。

8、生活中，人们常用《爱莲说》一文里“。”的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。

9、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：

。

10、请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗句：。

11、王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子是：

。

12、《木兰诗》中:①描写边塞军营夜景的诗句是：

。②写木兰去征战的矫健雄姿的句子是。③概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是。④表现木兰不愿作高官而但愿还乡的醇厚质朴的句子是。⑤写出与成语“扑朔迷离”（比喻事情错综复杂，不易辨清真相）有关的句子是。⑥具体描绘戍守边关的情景（写军中的苦寒生活）的诗句是。写出伙伴惊忙原因的句子是。⑦篇末四句用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的句子是，，？

13、美术兴趣小组到莲花池边写生。带队的林老师告诉同学们：画莲花，不仅要画出莲花的外形，而且要表现出莲花植茎于泥、滋养于水的 “，”的君子本色。（周敦颐《爱莲说》）

14、周敦颐《爱莲说》中的两句名言：“予独爱莲之。”

15、崔灏《黄鹤楼》中：①点明主旨的句子是。②诗人触景生情抒发思乡情愁的诗句是：。③记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：。④崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：。

16、《爱莲说》中：①点明主旨、最能概括莲高贵品质的句子是。②写莲既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许、集中表现莲高洁品质的句子是：。

③写莲正直美名远播的句子是。④与“近朱者赤，近墨者黑”相对比的两句话是。17、2003年入春以后，SARS病毒（非典）肆无忌惮，为了打赢这场没有硝烟战争，在各条战线上特别是涌现出了一大批敢于向病魔宣战的英雄，正如毛泽东《沁园春•雪》中所写的：。

18、《沁园春 雪》一词中化静为动描绘了北国山原的壮丽雪景的诗句是：。

起承上启下的作用的诗句：。

揭示主旨句子是：。写想像的雪后晴天美丽雪景的句子是：。“望”有登高远眺之意，它在本词中统领的内容是：。赞扬当代英雄的句子是。

19、《归园田居》点明劳动地点及庄稼生长情况的语句是。表明诗人勤劳的语句是。抒发了诗人归隐田园而不悔，与世无争，不与世俗同流合污的感情的句子是：。虽然田里长草，夕露沾衣但是作者还生活在愉快之中，是因为。20、阎伯理的《黄鹤楼》用“坐窥井邑，俯拍云烟”写登楼远眺城乡景色，崔颢的《黄鹤楼》也写了登楼远眺的美景，这两句是：。

21、《题破山寺后禅院》中成为传世绝唱，不但艺术地再现了诗人走到禅院的情景，而且道出了某种审美观点中的体验，艺术地表现了中华文化对曲折美的追求的诗句是：。

表达诗人追求清净隐逸思想的诗句是：。大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是：。

22、毛泽东的《卜算子 咏梅》一词中，既表现梅花不畏严寒，傲雪开放的形象，又写梅花特征的句子是。最能体现“梅”高尚品格的句子是：。叙述季节的变化、交代梅花开放的背景的诗句是：。写梅花虽俏丽但不想争占春光，只想报告春天来临的消息的句子是：。陆游《卜算子·咏梅》中，写梅花的生长环境的句子是。写梅花所处的环境之艰难，但它仍然开放的句子是：。表现诗人高洁品质的句子是：，。

23辛弃疾《破阵子》中表现作者收复中原，完成统一大业的豪情壮志的句子是：

，；表现将士们身先矫健，英勇杀敌的句子是：。

表达词人辛弃疾叹岁月不在，人已老矣的复杂心理的点睛之笔是。作者直抒胸臆，表现自己雄心壮志的句子是。反映作者壮志难酬、点名全词主旨的句子是。

24、《登岳阳楼》中“，”两句，气势恢弘，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。诗人眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家的两句是。看到国家因战乱未平，多灾多难，诗人不禁老泪纵横的诗句是。

25、《蝉》中歌颂品格高尚者的诗句是（借蝉抒怀的句子是）：。

26、鲁迅先生把整个生命都献给了中国的革命事业，赢得了全国人民的敬佩和爱戴，他的功绩冠盖古今。我们用虞世南《蝉》一诗中的，两句诗来称赞他。

27、《孤雁》一诗中 “，”两句深切地写出了失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。以野鸦反衬孤雁，表达了诗人爱憎之情的句子是。

28、《鹧鸪》中描写鹧鸪习性和形貌特征的诗句是首联。颈联，则表现了游子、佳人的羁旅之思、相思之苦。尾联，两句既明写鹧鸪对啼的特性，又暗指游子、佳人的心灵呼唤。

29、《采莲曲》中人花相映，采莲少女衣脸和荷叶、荷花相映的诗句是：。

描写采莲少女的诗句是。

“人面桃花相映红”和王昌龄《采莲曲》中的两句诗含义相同，这两句诗是：。

30、《莲叶》中直接描写莲叶色彩和形象的诗句是：。

31、《赠荷花》。两句写花的万幸和叶的不幸，以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。既是写花，又是写人，借以歌颂真诚而不虚伪的美德的两句诗是：。写荷花花叶互照互映互衬，即使红衰翠减，世人愁苦之时，仍然不相遗弃的诗句是：，！

32、世事难料，人生不可能一帆风顺。苏轼如是说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们用《赠荷花》中的两句诗说：。

33、秋瑾女士曾发出“秋风秋雨愁杀人”的感叹。李商隐的“，”和它有异曲同工之妙。

34、《白莲》一诗中写出白莲淡雅高洁，独具个性和气质的诗句是：。

抒写白莲内心幽恨，流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀的诗句是：。

35、苏轼的《莲》中，表达诗人对莲子的喜爱之情的诗句是：。把莲子的风味香气写得那么传神，使全诗充满回归自然的乡野气息的诗句是：。

36、马致远曲中咏到：“夕阳西下，断肠人在天涯。” 崔颢名诗《黄鹤楼》中云：“。”与其意境相仿。

37．幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“，”的悠闲自得；幸福是苏轼“，”的美好祝愿。

七年级语文下册生字词（4-6单元）

《松鼠》： 驯xùn良 矫jiǎo健 缨yīng 榛zhēn 榉jǔ实 蛰zhã伏 苔tái藓xiǎn 《松树金龟子》： 锹qiāo 颚â 献媚mâi 无动于衷zhōng 抑yì郁yù 螽zhōng斯

《国宝—大熊猫》： 濒bīn危 貘mî 上林苑yuàn 璀cuǐ璨càn

邛qiïng崃lái 浩瀚hàn 孤僻pì 分娩miǎn 仔zǎi 翌yì日 繁衍yǎn 《黔之驴》： 好hào事者 憖yìn憖然 大骇hài 远遁dùn 以为且噬shì已 搏bï 狎xiá

跳踉liáng 《古诗三首》：

ruí 藉jiâ

《三个太阳》： 亘gân古 呕心沥lì血 碴chā 吞噬shì 铠kǎi甲 伫zhù立 翩piān跹xiān 罗布泊pō 蹙cù 粗犷guǎng 舷xián窗

俯fǔ 瞰kàn 《录音新闻》： 悫quâ

《“神舟”五号飞船航天员出征记》： 绥suí远 问鼎dǐng苍穹qiïng 《人民解放军百万大军横渡长江》： 荻dí 要塞sài 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》： 琛chēn 噙qín 媒mãi体 《七子之歌》： 邶bâi 自怨自艾yì 愍mǐn 氤yīn氲yūn 硇náo洲 脚髁kē 蹴cù蹋tà

《咏荷诗歌五首》： 菡hàn萏dàn 蕃fán 淤yū泥 濯zhuï清涟lián而不妖

亵xiâ玩焉 噫yī 梵婀ē玲

《毛泽东词二首》： 分fân外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物

咏yǒng梅 俏qiào 驿yì 寂jì寞mî

《木兰诗》： 可kâ汗hán大点兵 鞍 鞯jiān 辔pâi头 溅jiān溅jiān 啾jiū啾jiū 朔气传金柝tuî 策勋十二转zhuǎn 著zhuï我旧时裳 《观刈麦》： 妇姑荷hâ箪dān食 饷xiǎng田 《破阵子》：八百里分麾huī下炙zhì 的dì卢

《回延安》： 白羊肚dǔ手巾 糜mãi子 黍shǔ 《再别康桥》： 荇xìng 《歌词三首》： 萦yíng 烙lào 炊chuī烟 穗suì 梳shū 妆zhuāng 澜lán 《古诗三首》： 塞sài上 燕yān然 荒秽huì

第四篇：七年级语文上学期期中考试后反思

七年级语文上学期期中考试后反思

通过期中考试，我发现了教学中存在的问题，希望通过反思，能够使下一段工作更好地进行。

一、试卷分析

本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、现代文阅读、写作。

从做题情况看，学生在积累与运用上出错较多。如：字音字形题，有的学生对字音字形似是而非，造成失分较多；还有古诗的填空题，因为有的学生没背熟，有的学生字不会写，所以造成失分较多。

阅读理解题，学生在回答问题及开放性问题上出现理解不到位，不能抓住关键词语回答语言表达不准确，造成大量的失分。

作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，两个班级的学生作文书写质量较差，大部分学生作文内容空洞，叙述表达不清。

二、努力方向

1、在生字字音、字形方面加强识记及加强书写训练。

2、加强对词语的理解，能正确运用词语。

3、加强对文言文翻译准确性的强化训练。

4、通过强化训练不断提高学生审题水平。

5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。

三、应对措施

今后教学中应对措施具体可归纳为以下几点：

1．注重积累，夯实基础。

要把握课标要求，夯实基础知识，注重语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。

2．加强阅读，提高阅读能力

在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在平时的教学中在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握。

3．加强检查督促和辅导力度

在教学过程中注意课后的检查督促和辅导力度，特别是对优生的培优，对学困生的辅导，加大检查力度，督促学生养成自己学习的习惯。

4．重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力

写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力并加强学生练字。

通过此次期中考试的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生诸多方面的语文能力，相信在期末时，会有所收获！

第五篇：七年级生物上学期期中考试总结

七年级生物期中考试总结

重兴中学李文会

时光飞逝，半学期的教学工作匆匆过去了。在这半学期的教学工作中，有得也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴，下面我对自己的教学工作做一总结，发扬优点，改正缺点，以使自己的教学工作中不断进步。

一、教学方面充分备课

在备课方面我投入了较多的精力，熟悉大纲要求，熟悉教材知识体系，了解学生原有的知识基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理分配课堂时间，突出重点和突破难点。还要设计出文字简洁，脉络清晰的板书，让学生对知识体系一目了然。向课堂要效率

要想有好的教学效果和教学成绩，课堂学习是至关重要的，课堂的主体是学生，教师的角色是一个引导者，或者说是一个主持人或组织者，尤其是对于初一的学生来说，教师的组织引导能力很重要，如何激发学生的学习兴趣，调动全体同学的兴趣，组织学生有效讨论，高效阅读与思考是教师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格按照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程。

向课堂要效率，让更多的学生动起来，给他们更多展示自己的机会，给他们更多思考的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和逻辑思维能力会更好一些。教后记反思

教学是一项创造性的工作，没有最好，只有更好，所以每天上完课后及时总结一下自己的优点与不足将是提高教学水平与教育境界的一种行之有效的方法

二、期中考试情况分析

从试卷来看，整体上贯彻了生物课改标准的要求，试题覆盖七年级第一单元第一章和

第二章，第二单元前三章。从内容上看，覆盖面广，重点突出，难易比例恰当，难度偏大，具有较高的信度和区分度，试题突出了灵活性和结合实际生活的特点，主要考查学生的基础知识和基本技能，实验操作能力及学生联系实际生活和运用知识的能力，对于生物教学有一个积极的导向作用，具体分析如下：

（一）全面考查基础知识

试卷满分50分。分别考查“生物的特征”,“生物圈”,“环境与生物的联系”,“食物链和食物

网”,“生态系统”,“观察细胞结构”,“细胞的生活”,“生物体的结构层次”,科学标准实验“等知识。

（二）突出生物学科特点，注重知识运用。

很多题目突出紧密联系实际生产生活，突出生物知识来源于身边生活实际，又服务于实际的生产生活，以人类为中心，服务于人类的学科特点。

（三）存在问题

1、学生基础知识掌握不牢，有的学生升入初中还不会学习，还不适应初中的学习和考试

2、学生审题不清，甚至没有看清题目。

3、学生生活经验常识少，动手操作联系实际生活的能力差。

4、每班每周两课时，时间不够用，月测后，每节课必须上两节课的内容，才能赶完教学任务，考前综合练习太少。

（四）对策与措施

1、重视基础知识的教学，突出能力培养，加大重点知识的落实力度。

2、注重学生学习方法的指导，学会审题做题，学会学习。

3、加大实验开出率，提高学生对实验的动手操作能力。

4、倡导科学教法，激发学生学习生物的积极性，并从思想上重视生物课。

三、教学工作中的优点与不足

1、优点

二十一世纪，生物科学迅猛发展，越来越多的新生物学知识正在成为普通公民应当具备的科学素养的重要组成部分，所以我在日常教学中注意联系实际渗透一些前沿知识，着力培养他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热烈，学生参与度高。在教学时运用实物对照、调查、实验等方法，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们认真地观察自己身处的环境

2、不足

教学环节衔接不够自然，课堂秩序性稍差一些，学生背记稍差一些，检查监督力度较小，对课堂上学生的反应观察得不够细，对个别有潜力的学生没有做好引导。

教学工作，永无止境，常做常新，在今后的教学工作中，我将更好的发扬优点弥补不足，以期有更好的教学成绩。