个人教育经历剖析材料

第一篇：个人教育经历剖析材料

个人教育经历剖析材料

一转眼，参加工作已经17年了。说实话，这么多年来我还从未静下心来对自己的教育教学经历进行过好好的反思。

1996年9月，初为人师的我，带着自己的热情和理想来到了我的母校——禾青中心小学。在这儿，我认认真真的教书，虚心向我的老师们学习，和孩子们打成一片，深受家长和学生的喜爱。没想到，我的努力得不到领导的肯定。一年后，由于种种原因，我被调离了中小，来到禾青完小任教。可以说禾青完小是我教育生涯的一个转折点。禾青完小教师队伍年龄结构严重老化，老校长特别注重年轻教师的培养，于是外出学习的机会给了我，同时参加各种教学比赛的任务也交给了我。为了不辜负领导的殷切期望，我很珍惜每次学习和展示的机会。在大家的鼓励和帮助下，我迅速地成长，在学区组织的各种比赛中脱颖而出，成为学科带头人。三年后，我又调回了禾青中心小学。在中小这个磨练人的大熔炉里，我的教育教学水平又得到了进一步提升，教学效果也很不错，在学区组织的统考中总是名列前茅。2008年，阴差阳错，在没有任何心理准备的情况下被学校任命为教务主任，从此走上了学校教学管理的道路。教务工作琐碎又繁重，需要投入大量的精力，相比而言，我在教学上所投入的精力就少一些了。2012年新学期伊始，课堂教学改革的号角在我校吹响。作为课堂教学改革的试点学校，我们以改革课堂教学模式为切入口，深入开展课堂教学改革，我以满腔的热情投入到课改的洪潮中。改革课堂教学模式，开始听课时觉得教师在课上真轻松，不用怎么板书，把教学目标、预习步骤提前写在小黑板上，课堂上让学生带着明确的任务自主学习，通过小组合作交流后再展示，当场完成课堂作业，并当场批改。但从目前实施的“三三五教学模式”的课堂教学实践中我深刻地体会到：“把课堂还给学生”，这句话说起来容易，做起来难。开放的课堂对老师的备课要求更高，对我们驾奴课堂的能力是一种严峻的考验或更确切地说是一种挑战。我越来越深刻地认识到要不断提高自己文化素养和专业素养的迫切性。

在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心面对课堂教学改革，时刻告诫自己要追求卓越，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

第二篇：个人教育教学成长经历

个人教育教学成长经历

2003年我参加工作，那是充满挑战的一年，履职以来，我始终把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求，因为多年的教育工作让我深刻地认识到教育工作的祟高与伟大，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。而做为一名小学教师，这份责任是责无旁贷的。因而，我时刻告诫自己：一定要忠于党的教育事业、一定要将自己全部的热情和力量献给学生，授业解惑、教好学生，因而几年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触、了解、认识，掌握新事物，积极投身到新一轮课改教学实践中去„„

2004年我参加了教育部“十五”规划重点课题“小学生语文能力评价与实验”的子课题“习作评价”课题的研究及实验，研究中我刻苦钻研、积极实践摸索，总结出一条有效使用评价手段，快速提高学生写作能力的教学方法，并形成了一套完整的教学理论和教学模式。在学生中成立了“最高作文升级委员会”和“作文升级理事会”两个习作指导机构，通过几年努力研究实践，取得了不错的科研成果。

2004—2007年间，累计有三十二名同学的50余篇文章发表在市刊《红领巾》、《教育周刊》和《三江晚报》；省刊《小雪花》、《小雪花快乐作文》；国家级刊物《小学生作文辅导》、《小作家杂志》和《作文与阅读》上，百余人次的文章在全国各类作文大赛中获奖。一人被特招入中国少年作家班。我的习作课得到了校领导、市教研院领导、学校老师和家长们的一致认可。在结题时参与编写了《放飞梦想》习作集，撰写了多篇论文、多媒体课件、教学案例，不断用新思想、新观念、新做法来指挥自己的教育教学活动，并将新课改理念运用到教学实践中去。

在教学工作中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并培养学生养成良好的学习习惯。对个别的学习困难学生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

2005年，我更专注班级的管理，我爱读书、爱思考问题，经常想出一些新鲜的点子促进学生的进步，例如我搞的“星际精英”评比竞赛就与众不同，一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。对各层次学生设定不同的评比标准，让不同能力的学生都能体现自己的价值。而每学期期末，都要制定复习帮教计划，开展“游戏开心做，成绩快乐教”的互帮互学活动。让学生互考互教，他学习、你巩固、互相

考、补缺漏，考题换票，获奖怡情。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮，期末成绩也取得了不错的进步。

在学生的思想教育工作中，我做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。古人云：“亲其师，才能信其道”。课堂上我对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度，当学生从我这里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，学生就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴。“爱屋及乌”，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。

2006年，经过三年的磨砺，我和学生建立了深厚的友谊，形成了具有极强凝聚力的班集体，连年获得优秀班集级。我热爱自己的学生，关心他们的学习和成长，在学习中遇到困难和挫折时，我会耐心地帮助他们分析原因，找到解决问题的办法，而不过多地苛求、指责，让每位学生都感受到老师的爱和期望。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生按时吃药、天凉了记得多穿衣服。对比较特殊的学生给予尽心地帮助。班上的侯云博同学是个孤儿，由年迈的奶奶的照顾，当我知道情况后，积极组织同学们为他献一份爱心，在学习和生活上更是细心照顾，使该生能同其他孩子一样幸福的生活在校园里。作为教师，我清醒地意识到自己肩上所承担的这一份光荣而又神圣的责任。我的班从未发生过安全事故，受到了学校的多次表扬，学生家长还曾联名写信表扬我的工作能力和对学生的爱心，这对我的工作给予了极大的肯定。我对自己的要求就是对学生要做到不是父母，胜似父母，我的班集体就是他们的第二个家。在他们毕业后更是时常来看望我，迷惑的时候还是愿意来找我寻求帮助，我感激孩子们，是你们让我感受到了教师的伟大与光荣，工作更是充满了干劲。

2008年，我新接了一个四年级的班，承蒙领导信任，开始担任学年组长工作，和我的组员们一起打拼。我们是一个团结的集体，有战斗力的集体。三月份的学年基本功比赛，我们各展所长，积极准备，互相帮助，共同进步；四月份的MY SKY验收，我们凝聚团队力量，集思广益，协调统一，进步巨大；五月份我们头顶炎炎烈日，各司其职，准备充分，认真训练，学生有气势、有水平、有纪律；六月份的开题仪式，我们认真贯彻学校要求，做到内容生动活泼，动作整齐划一，队形一丝不乱，为了杏林的荣誉我们甘于奉献。

2010年，我带领组员开始打拼第二个毕业班，在工作中我严格要求自己，态度积极向上，兢兢业业，不敢有丝毫马虎。和我的组员们一起打拼，创造属于我们的辉煌。大家集思广益，一起克服的困难太多了，想一想都头晕，太多的工作要完成，又自己给自己找了好多的任务要完成，那两本厚厚的68所名校、两本密密麻麻的46天，两套超难的冲刺模拟试卷，同事们四点多下班离校的时

候，我还有两个小时的优生辅导，每天的课时都不少于6节，这嘴巴就不停地再说，嗓子哑了就比划，每天都疲惫不堪，身体出问题了也得挺着，晚上带着满天繁星和饿瘪的肚皮回到家，还要做饭、哄孩子睡觉，感觉都要疯了，说着都心酸。我初步算了一下，一天要比其他教师多授课三个小时，一天上出两天的课，这一年干出了两年的活，相当于多活了一年。

为学校做贡献，我从不落人后，学校迎检的时候，我只要没课，就跟着书记和后勤的老师挖树坑、运沙子、除积雪，休息日还来帮着粘楼梯贴。毕业式的时候，我独立承担了两个节目的编制与彩排，看邵大队他们人手不够，我又临时客串剧务，跟着忙前跑后。当最后看着学生与老师们依依惜别的时候，当今天那些升入高

一、初一的学生来看望我的时候，当我面对那个临死前要看我最后一眼的徐洋同学的时候，我看到了我的价值、我最骄傲的东西——学生尊敬我、喜欢我、在乎我。

2011年，我接手了第三个班级，我从语文教学科研专长、班级管理专长、团队建设专长，开始谋求数学上的更大进步。一年中两次赴哈尔滨学习，一次赴北京、唐山学习，感受大师们的风采，并在今年的三月份做了《我们离理想的课堂教学还有多远》的学习汇报，9月份又在领导的信任中带队赴哈学习，并圆满的完成学习任务，并在全校做了学习汇报，梅花香自苦寒来，不懈努力硕果摘，风雨中，我走到了今天，也取得了一些成绩，但我更明白，成绩的取得饱含着领导们的期望、家长们的信任、学生们的进步，我对自己的事业充满信心，对自己的学生充满信心，我给学生和自己提出的奋斗口号就是：千锤百炼创精品，百家争鸣志大成。

第三篇：主题教育个人剖析材料

“守纪律、讲规矩”主题教育

个人剖析材料 “守纪律、讲规矩”主题教育

个人剖析材料

按照“守纪律、讲规矩”主题教育关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，通过第一阶段的深入学习，进一步提高了对”守纪律 讲规矩”主题教育的认识，通过广泛征求意见，并结合实际工作及思想动态对照检查，排查在政治思想、组织纪律、业务水平，为病人服务宗旨等方面存在的不足，以及在维护党的统一团结方面，对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，对中央和区市的决策部署和县委“五大战役”、“五大工程”，对中央八项规定、自治区若干规定、市委十项规定、县委十二条规定和领导干部廉洁自律规定，贯彻执行上的若干问题，敬业精神、服从意识等6方面进一步明确了自身存在的问题，对个人进行了认真剖析，深刻感受到自身在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，现就存在的问题和不足汇报如下：

一、存在的问题

总体来说在思想和行动上能与组织保存一致，大局意识强，坚决拥护和积极贯彻中央的路线方针和县委、县政府的决策部署。对自己要求严格，自觉遵守党风廉政规定和单位规章制度。工作敬业 2 状态。在贯彻群众路线方面，自己了解基层群众的疾苦，理解群众的想法，同情弱势群体，在自己能力所及情况下去帮助他们，按照个人调研分析材料要对照检查的要求和在调研中群众反映的干部身上存在的种种问题。我对自己的政治、思想、工作、作风表现进行了认真剖析，并对照《党章》进行了深刻反思，主要存在以下问题。

1．在维护党的团结统一及党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求方面，与党中央和区市县党委保持高度一致，没有团伙经营、拉帮结派等现象出现；没有乱发议论、乱发牢骚，绝不编造传播政治谣言、转发不良信息，丑化党和国家形象，但由于政治理论学习不深入，不系统，虽然能够关心时事、关心国家大事，也能够积极参加上级部门组织的一切学习活动，但平时政治理论学习不够积极主动，在思想上未引起高度的重视，学习存在实用主义倾向，与业务有关的能主动学一些，而对政治学习缺乏系统深入的钻研，政治理论水平提高不明显。

2、贯彻执行方面，虽然不存在不落实集体决策，没有搞一言堂、家长制，在政策决策中没有出现独断、武断的现象，该开会的开会，该研究的必须研究，但还是存在深入基层少，联系群众不够紧密。一是依靠群众的观念不强，在工作中未做到广泛深入地发动群众提意见和建议，未能很好地汲取群众的智慧，未能认真学习总结和利用群众创造的经验。二是为基层服务做得不够，为群众办实事少，在解决群众问题上，总认为很多事是普遍问题，不是自己解决的，没有尽全力去争取和努力。三是面对一些胡搅蛮缠、提不合格要求的群众缺乏耐心。

3.对中央八项规定、自治区若干规定、市委十项规定、县委十二条规定和领导干部廉洁自律规定方面，绝不会置若罔闻，传达上级政策时先律己、再律人，实事求是，存在的问题是在工作中过多的采用过去的一套老办法，自认为有一定的实践经验积累，创新意识不强，常常只是走一步说一步，求稳怕乱。科学决策和民主领导在自己身上落实的不够好，更多的是采取院长的意见和办法，没有完全发挥自己在领导班子中的作用；专业知识学习没有计划性，没有系统性。认为自己已有的一些业务知识已可以满足目前工作的需要。不注重业务知识的全面性，工作缺乏内动力。民主集中和廉洁自律方面，在工作中交换意见多，思想交流少，听取意见不够广泛，讨论不够充分。对基层反映的工作方面的问题、开导思想多，帮助解决少。

4.敬业精神、服从意识及工作标准方面，虽然不存在挑肥拣瘦、眼高手低、斤斤计较等现象，也没有工作作风不实，责任心不强，或者慵懒散软拖、不作为慢作为的情况，但是还是存在处事不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪、瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。5.对中央和区市的决策部署和县委“五大战役”、“五大工程”方面，全力以赴执行上级各项决策方针，不随意取舍，或者打折扣、搞变通；存在在问题是对上级部分政策不明了，平时缺乏学习和钻研。

二、产生问题的根源

1.放松了政治理论学习。理论是学习的先导。只有理论上的清醒，才能做到政治上的坚定，行动上的坚决。反思自己，偏重 于文化知识、业务知识和法律知识的学习，对政治理论学习有所 放松，对学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本路线不系统、不全面、不扎实，满足于 现状，自认为自己现有的理论知识，在现在的岗位上也够用了。长期以往，潜移默化，导致了对共产主义理想信念的弱化，深思 细想，危害严重。

2.宗旨观念有所淡化。在工作中，有时产生了想松口气的念头，致使工作有时不够深入，疏远了与群众的联系，全心全意为基层服务意识不牢固。转变观念滞后，缺乏凝聚力，3.自我要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要。降低了自我要求，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求。

4.工作标准有所降低。由于思想进取意识淡化，工作标准也 随 之降低，有时在工作中有瞻前顾后、患得患失、得过且过。进 取精神不强，满足于维持现状，缺乏钻研精神。对新形势下政治 思想工作出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面的 能力、水平不适应形势发展的要求，影响了工作的质量和效率。

通过问题根源，今后工作中我要做好以下几点：

1.充分认识学好政治理论的重要意义，增强学习的自觉性，力求完整准确地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十八大”精神实质。坚持理论与实践相结合，用理论指导工作。通过学习，用科学的理论武装自己的头脑，加强自身的党性修养，坚定共产主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.继续深化基层活动，努力转变工作作风，合理分配各项工作，力求从繁重的日常事务中摆脱出来，经常深入基层科室围绕“难点、热点”问题调查研究和广大医护人员交朋友，虚心听取他们的意见和建议，掌握第一手材料，从自身职能出发为职工多解决一些实际问题。要在“勤奋、求真、务实”上下功夫，坚持说实话、干实事、求实效，爱岗敬业、开拓创新、埋头苦干，力戒形式注意，时刻警惕犯脱离群众的错误。

3.时刻以一个党员的身份严格要求自己，努力在职工心中树立起党员的光辉形象。开展“三好一满意”和“十八大”活动是加强 医院政风行风建设的有效途径，对于提升行政效能、改进工作作风、解决群众反映突出的热点难点问题都将产生积极的推动作用。我要以此次 “三好一满意”和 “十八大”活动为动力以更加饱满的精神，更加昂扬的斗志，更加扎实的行动，带领同事认真贯彻落实文件精神，工作中严格要求自己，克服工作中存在的问题，发扬好的工作作风，更好地服务于患者。

4.在日常学习和工作中，始终牢记自己是一名党员领导干部，自己的一言一行都会对职工群众产生一定影响，时时处处注意发挥率先垂范作用和模范带头作用。工作上积极努力认真。积极履行好自己肩负的工作职责。积极协调好班子其他成员，做到工作上多支持、政治上多关心、生活上多帮助，带好队伍。个人要身先士卒，要求职工群众做到的自己首先做到，要求职工群众不做的自己坚决不做。工作中既当指挥员，又当战斗员，团结带领全体医护人员以崭新的风貌，饱满的热情、扎实的作风，认真的态度，以及强烈的事业心和责任感，开拓进取，优质高效地完成各项工作任务，为医院协调、稳定、持续发展做出自己应有的贡献。

二O一五年四月二十日

第四篇：“三讲”教育个人剖析材料

“三讲”教育是个永恒的主题，是件严肃的政治任务。在新的形势下，党中央提出在全国范围内，对党员、干部进行“三讲”教育，并在干部群众中开展“致富思源，富而思进”的教育活动。这是我们党站在历史和时代的高度，又一次对党员干部进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的进一步学习和再教育。对于如何学好“三讲”、用好“三讲”、学出成效，这是摆在我们面前的重要课题，特别是实事求是来剖析自我，密切联系群众，加强党群、干群关系，维护党的团结，提高执政党的地位，对党交出一份满意的答卷，我想是这次学习教育的重点之重点。下面我根据本人一段时间来的学习、工作、作风建设等情况向组织汇报。

一、“三讲”教育主要是讲问题、提问题，而问题的关键又在于有没有找准问题，只有问题找准了，深究其原因，才能明确整改方向和确定整改措施。我是八七年入伍，九二年入党，在党组织的教育和培养下，为党做了一定的工作，特别是在医院的两个文明建设中，取得了一定的成绩，具有一个党员应有的素质。然而，细读“三讲”，对照党章以及组织的要求，我认为我还是做得很不够的，其主要表现在以下几个方面。1.学习不够重视。首先是不够重视政治学习的深度，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论钻研不深，政治理论水平不高，党的知识掌握得不够深刻，不能很好的运用哲学的理论和方法对周围环境作系统的周密的调查和研究。其次是业务理论学习抓得不够紧，业务能力提高不快。总觉得科室病员相对多，护士长责任重大，琐碎事情比较多，整天忙忙碌碌，下班后思想怠懒，没有很好利用晚上时间进行业务学习。作为一名业务工作者，而且又是科室的护士长，如果业务不精，不及时掌握专业领域中的新技术、新业务、新进展，就不能带动护士进行科研工作，将会影响科室整体护理水平的提高。2.护士长工作具体能力与新形势、新任务的要求存在一定距离。作为一名党员，学习的目的是为了把工作做得更好，服务于党，服务于人民，做一个忠于人民的好公仆。我作为一名护士长，能带领全科护士勤奋工作，取得一定的成绩，护理组连续两年被评为先进护理组，但对照“三讲”的要求，由于科室是医院的创收单位，病员比较多，工作比较繁忙，而且担任护士长职务时间不长，经验不足，年轻阅历少，尽管作出许多努力，有些方面与要求还有一定距离。如管理不到位，处理问题太过直接，没有顾及个人感受。3.批评与自我批评做得不太好。人无完人，金无赤金，工作中出现一些不足之处是在所难免，关键是要虚心接受别人的批评，主动往自身找差距，把不足之处加以克服，而本人主观性较强，对别人的意见不大重视。4.深入群众较少，交心工作做得不够。从群众中来，到群众中去，这是党的要求。只有深入群众，才能了解群众，才能知道他们需要什么，关心什么。5.厉行节约，艰苦创业做得不够，灯红酒绿、追求享受的思想滋生对我们有一定的冲击。艰苦奋斗、艰苦创业是我党我军的优良传统，中央要求党员带头过紧日子。改革开放二十年来，我国取得了举世瞩目的伟大成就，党给人民带来了极大的物质财富，然而中国还并不十分富裕，共产党员要自觉勤俭节约，把有限的资金用在国防建设上来，自觉抵制腐朽思想的侵袭，警钟长鸣，做反腐倡廉的积极分子。

二、通过这个“三讲”教育学习，我深刻认识到自己存在的不足，这主要反映了平时本人对学习不够重视，忽视了世界观、人生观的改造，特别对我党的目的认识不深，入党后，放松了自己的要求，通过这次学习和反思，应当吸取教训。“三讲”教育是整党整风教育。有一句成语说得好，“千里之堤，潰于蚁穴”，一切不正之风要消灭在萌芽状态。

三、努力方向和整改措施。江泽民说，要把中国的事情办好，关键在于我们党，只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。党员的素质、党员的形象、党员的先锋模范作用与党的命运、国家的前途息息相关，为巩固成果，不断完善自己，因此，我们要把这次“三讲”教育作为一次很好的学习和全方位提高能力的机会。首先把学习放在第一位，江泽民总书记指出，学习有了深度，认识水平才能有高度，查摆和分析问题才有深度。我们要把理论学习放在首位，并贯穿“三讲”教育的始终，使“三讲”教育真正成为新形势下进行的一次马克思主义的自我教育，认真学习规定的必读篇目和有关文件，特别要重复学习江总书记的重要讲话，用江总书记的讲话精神来武装头脑，大力弘扬理论联系实际的学风，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，努力提高分析问题和解决问题的能力。第二，边学边改，把存在的不足尽快改过来，让群众感到鼓舞和希望。共产党的宗旨是全心全意为人民谋利益的，是以群众赞成不赞成、拥护不拥护作为行动的指南。

第五篇：警示教育个人剖析材料

警示教育剖析材料

根据总队、支队的统一部署，大队组织开展了警示教育活动。通过学习教育和深入思考，我个人警示教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、自身存在原因

由于忽视了理论学习，影响了自己理论素质的提高，使思想上不够解放，在解决和处理当前社会经济发展中出现的一些新情况和新问题时，认识缺乏深度。工作中更多的是就现状抓现状，就当前抓当前，头痛医头，脚痛医脚。在作风整顿中，在今后的工作中，要紧紧围绕“为党增光、为国聚财、为民服务”的税收宗旨，多深入工作，多深入群众，对工作、学习、生活面临的困难，要带着深厚的感情去解决。

二、存在主要原因

进一步增强责任意识，加大协调工作力度。对工作的问题处理有时急躁，科学安排工作不够，有顾此失彼的现象。在处理一些问题时，有时考虑局部利益多，考虑整体利益少，有时工作主观臆断，部门之间的协调欠方法，不能很好地从多个角度处理问题。在作风整顿中，在以后的工作中，树立工作的高标准，大胆负责，进一步解放思想，适应新时期工作需求。

三措施与意见

在作风整顿中，要进一步加强自身的思想道德修养，坚决抵制各种不良社会风气的影响，不该去的地方不去，不该做的事情不做。严格执行干部廉洁自律制度和公务员的各项规定，时刻用党纪国法对照

检查自己，自律、自省，防微杜渐，勇于开展批评和自我批评。一定要警钟长鸣，始终把自己置于党和群众的监督之下，加强组织观念，经常向领导汇报，与战友们多沟通思想，做一名让党放心，组织信任，人民满意的好军人。

作为一名消防监督执法人员，由于我国正处于高速发展变革阶段，社会发展日新月异，注定在这个时期里会任务繁重，但要以正确的观点来看待。要清楚这正是我们树形象求发展的良好机遇，我将以饱满的热情投入到税收工作中去。通过这次作风整顿和党风廉政的教育，努力使自己成为一名名副其实的党员，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为消防事业而努力工作。

二〇一一年六月