曹宅小学第三届读书月活动方案（推荐）

第一篇：曹宅小学第三届读书月活动方案（推荐）

曹宅小学第三届读书月活动方案

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，书香校园是校园文化的集中显现，书卷气韵是师生最好的品格。为提高我校全体师生的思想道德素质和文化底蕴，我校决定认真开展第三届读书月活动。

一、活动目的读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

二、基本目标

（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园。

（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

（4）家庭方面：建立家庭书架，开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动。通过家长会向家长宣传读书的重要意义，营造家庭阅读氛围，组织家庭读书交流会，评选书香家庭。

三、主题：最是书香能致远腹有诗书气自华

四、口号： “我读书我快乐我成长”

五、参加对象：全体师生及学生家长

六、读书时间

教师保证每天不少于半个小时的读书时间。

学生读书时间从地点上分，有学校阅读和家庭阅读。在校读书时间为每天清晨的集体阅读；家庭阅读时间为睡觉前半个小时。

七、具体内容

（一）书香飘飘——营造读书环境

1.加强校园环境建设，让校园洋溢文化的气息

在学校走廊、展牌等醒目的位臵张贴 “曹宅小学第三届读书月活动”的宣传画、标语等，宣传栏布臵师生作品、名人名言。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在书香的氛围中。规范学校流动书架的管理，方便学生随时取阅，并养成良好的习惯。

2.彰显班级文化特色，让班级沐浴书香的阳光。

完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级“读书成长册”，将读书的基本情况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。

3、开放图书阅览室，让心灵享受书香的滋润。

加强学校图书馆、阅览室建设，学校根据师生需求购臵图书，充实更新图书室图书。图书阅览室由姜永昌老师具体负责，师生可依照规定进行借阅。

4、沟通课堂内外，师生共品书香。

每天清晨，在教师的带领下，让朗朗书声回荡校园，语文、英语课上，前3分钟进行说话训练，用于好书推荐和读书交流活动。学生交流，教师指导，把读书活动引向更深更广。

（二）书香幽幽——教师读书活动

教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

（１）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读，激发持久的兴趣，引发持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

（２）根据个人兴趣爱好及所需确定个性阅读图书。全体教师每人每学期至少读完两本。

（三）书香飞扬——班级读书活动

积极倡导“与书为友”的思想，通过有计划、有目的、有指导性地读书活动，培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读量，帮助学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，丰富学生的生活，让学生享受学习的快乐，享受生活的快乐。

１.开好读书主题班会，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中，也可开展读书主题演讲比赛预选活动。（负责老师：俞瑞芳）

2、制定读书计划。各年级根据自身特点及学生情况制定切实可行的“书香班级”读书计划，并认真落实。各年级上交一分。（负责老师：金莉）

3、写好阅读笔记。将读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，进行读书笔记展评活动。一年级发起倡议，二、三年级读书卡，四、五、六年级以采蜜集的形式。（负责老师：曹晓青）

5、开展课前3分钟说话训练。主题由各班自主确定。（负责老师：邵苏琴）

6、班级图书角全天开放，同时各班选派一名学生作为图书角管理员，加强管理。举行图书交换活动，以拓展书源，使学生有书可读。（负责老师：邵苏琴）

（四）书香荡漾——家庭读书活动

家庭是学生课外阅读的重要场所。家长的支持、引导对学生良好阅读习惯的养成有着积极的推动作用，我们要求家长要正确看待学生的课外阅读，还要以身作则，创造温馨和谐的家庭阅读环境，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子读课外书的兴趣。

（1）开展“亲子共读”、“ 小手拉大手，同读一本书”活动，让家长成为学校读书活动的支持者、合作者。

（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。

（3）要求家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。参与学校组织的“我与父母同读一本书读后感征文”等各种读书活动。

（4）建议家长经常带孩子到图书馆看书，到书店去买书，以拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼物。

（五）书香欣欣——读书月系列活动

以活动为平台，为学生搭建展示才华的舞台，激发学生阅读动机，在活动中认识自己，在活动中锻炼自己，在活动中升华自己，给学生创造更多展示自己的机会。

1、举行建设“书香校园”读书活动启动仪式，暨好书推荐会活动。（负责老师：金莉）

2、“中国梦，我的梦”绘画、征文展。（负责老师：周婷婷）

3、晨诵：每天7：40至7：55各班有组织开展经典晨诵。（负责老师：邵苏琴）

4、各班举行以读书为主题的班队活动。（负责老师：俞瑞芳）

5、读书演讲，各班推荐优秀选手，年级内选拔一名同学参加学校比赛。（负责老师：俞瑞芳）

6、全镇场作文大赛。（负责老师：曹晓霞）

7、利用每周二、四中午时间开辟“书香伴我行”广播栏目。（负责老师：朱珂）

8、读书演讲比赛、读书月活动闭幕仪式暨各项比赛颁奖仪式。责老师：金莉）

（负

第二篇：内蒙古工业大学图书馆第三届读书月活动方案

内蒙古工业大学图书馆第三届读书月活动方案

为激发师生员工的读书热情，创造浓郁的校园学习氛围，进一步打造图书馆“大开放、一站式”的服务品牌，促进我校庞大的纸质书刊文献资源和电子文献资源得以充分利用，促使广大师生员工更加倾心于科学研究和文化汲取，图书馆将于2011年4至5月协同校团委、人事处、校学生会、相关学院、图书供应商、电子资源研发单位等举办内蒙古工业大学图书馆第三届读书月系列活动，届时希望校属各单位、广大师生员工踊跃参加，用我们的实际行动推动校园文化建设和促进校园学习氛围提升。具体方案如下：

一、活动主题：探求科学真理，弘扬人文精神

二、活动口号：每天读一篇，日累而成山；

三、活动项目：

（一）项目名称：拜读经典，品味人生——百部经典图书赏析

项目内容：图书馆参考著名高校、媒体和出版社资讯，选定300余部3000余册优秀图书在图书馆展出，同时提供复本借阅。这部分图书均为新书，包括世界文学、哲学名著，中国古典文学名著、中国现当代文学名著以及近两年的各类畅销书。

展出与借阅地点：校本部图书馆、逸夫图书馆

承办部门：图书馆文献资源建设部 文献服务部

（二）项目名称：我之读书经——读书体验有奖征文活动

项目内容：读书益人。书是人类永远的朋友，离开书的世界将是失聪的世界，书之重要，尽人皆知。为此，我们生活中的每一天都离不开书或者是书的衍生品，同时，我们对书的感受也长期蓄积在心中。“我之读书经”读书体验有奖征文活动就是为读者抒发胸臆所搭建的良好平台，它可以让读者一吐为快，同时可以供他人分享与借鉴。读书体验征文将设特等奖1名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，优秀奖10名左右。其中特等奖奖励现金300元，一等奖200元，二等奖100元，三等奖70元，此外，所有获奖作品的作者均将获赠矛盾文学奖经典图书（新书）一册。所有优秀级以上作品将在校园文学刊物《起点》杂志和图书馆馆刊《图源知讯》上刊载，同时向《内蒙古工大报》推荐。

主办与承办部门：校团委 校图书馆信息咨询部 校学生会 各学院 举办地点：不限，通过电子信箱传递稿件

征稿事宜：将由校团委以通知形式下发，由图书馆协同《起点》文学社发布征稿启事。

（三）项目名称：智慧源——百科知识竞赛活动

项目内容：书是智慧的载体，又是传承智慧的重要媒介，更是智慧的源头，故以“智慧源”为名针对全校学生举办百科知识竞赛活动。此活动不限定具体内容，以广大读者平时掌握的百科知识为基础预设题目，以团体竞赛的形式由选手答题，最后以分数高低决定名次。活动以学院为单位，学院予以初选，初选后确定优秀单位进行决赛。决赛设优秀组织奖2个，一等奖团队1个，二等奖团队2个，三等奖团队3个，优秀个人若干。

举办时间：4月底

举办地点：校本部图书馆

主办与承办部门：校团委 校学生会 图书馆信息咨询部 各学院

（四）项目名称：春之使者——大型校园图书展销

项目内容：应广大学生读者的需求，图书馆邀请多家图书供应商在春暖花开之季到我校校园展销图书，图书供应商资质由图书馆审定，其所展图书为优质、正版、低价且符合我校学生需要求的社会科学类、应试类、文学艺术欣赏类和理工类图书。

举办地点：校本部图书馆楼前 逸夫图书馆一楼大厅

承办部门：图书馆综合业务部 文献服务二部 图书供应商

（五）项目名称：灵动地带——数字资源深度挖掘

项目内容：我校图书馆是全区高校电子资源拥有量最多的图书馆之一，每年用于电子资源的经费投入为320万元左右，但广大读者利用电子资源很不均衡，一些电子资源的重要功能和使用技巧未被开发或利用，为此图书馆邀请具有代表性的电子资源供应商的研发或培训专员到校开展讲座，以促进师生读者对电子资源的使用，方便师生读者查阅文献。本对数字资源深度挖掘将分为以下几个活动：

1．CNKI（中国知网）机构/个人数字图书馆的建设与利用。该讲座与人事处合办，配合全校职工继续教育，通过讲座引导各学院和教师读者建设和利用机构和个人数字图书馆，以突破局域网IP束缚，实现无地域限制的文献检索与利用（如校外居住人员，可通过此功能实现CKNI电子资源无障碍利用），强化图书馆电子资源的“大开放、一站式”服务功能。

举办地点：两校区图书馆

2．外文数据库使用与网上投搞功能的再挖掘。邀请我校利用率高、数据品质好、网上投稿功能健全的DII 数据供应商的研发人员或培训专员来校讲座。该讲座与人事处和相关学院合办，通过继续教育的方式为相关学院教职工和博硕士科研人员介绍如何利用WOK平台实现外文资料快速收集、掌握外文期刊论文撰写规范和各专业外文期刊投搞途径和技巧，以提高我校科研人员科技论文在外文期刊的投搞命中率。

举办地点：校本部图书馆或各学院

3．科研选题与在线投稿大讲堂。从3月24日至6月16日为我校科研人员与研究生做免费在线系列讲座，名称为“科研选题与在线投稿”。讲座3月份有6次，4月份有11次，5月份有13次，6月份有8次。主讲人是中国科技大学图书馆的专家，讲座内容涉及科研选题、基金申请、英文论文撰写、选择期刊投稿等，还有专利类、工程类、生命科学类等专业数据库的应用，覆盖了科研评价与评估等内容。详情见图书馆网站。

4．内蒙古工业大学数字资源使用情况与部分数据库简介。该活动以展板形式于四月份在两校区图书馆大厅展出，供读者参考。

以上活动由图书馆和人事处主办，图书馆系统部与信息咨询部承办。

（六）项目名称：贴近读者，深入调研

项目内容：

1．图书馆率驻金川校区的各学院专任教师赴京现采图书，以实现按需采书，第一时间满足师生读者的迫切需求，提高图书采访的实效性和文献资源建设质量。

2．图书馆率团到各学院做文献资源建设与利用问题调研。其中重点针对Wiley、ACM、WSN、IDL、Elsvier、springer、Ebsco数据库，对化工学院、材料学院、理学院、信息学院和电力学院等学院开展调研。

主办：图书馆 校团委 人事处

协办： 校学生会 各学院

二O一一年三月二十五日

第三篇：小学读书月活动方案

大红沟小学读书月活动方案

一、活动目的：

1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过读书月活动：低年级—我读书，我快乐；中年级—和经典相伴，与书香同行；高年级—读千古美文，做少年君子。通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

二、活动时间: 4月初到4月底。

三、活动主题：

读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。

四、活动口号：

1、最是书香能致远。

2、与经典为友，为人生奠基。

3、多读书，读好书，会读书。

4、用读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

6、我读书，我成长，我快乐！

五、活动对象：学校全体师生。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段（11月中旬）

①做好环境布置：校园挂条幅——“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读书，明白道理。”（办公室负责），出宣传橱窗（德育处、少先队负责）、建立班级图书角、出版读书专题（以剪版为主）黑板报。（班主任负责）。

②利用学校红领巾广播，播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：活动阶段（11-12月份）

1、开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“我的推荐”“每周诵读”这样的栏目，设置在学习园地栏。(11月17日前各班完成)。

2、创建一个图书角

“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。要求带来的图书内容要健康，不能太破损。（11月17日检查各班完成情况）

3、举行一次征文比赛

各班利用阅读课，开展阅读活动。每班选送3名学生参加学校的现场征文竞赛。（12月11日下午在学校多媒体电教室进行）

4、召开一次主题班会

各班举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。（第13周班会课进行）

6、举办一次经典美文诵读比赛

第四篇：曹庙小学2012安全教育月活动方案

下洼镇曹庙小学

2012年“安全教育月”活动方案

根据《下洼镇教委2012年“安全教育月”活动方案》精神，结合我校实际，制定本方案。

一、总体要求

以宣传国务院23号文件、40号文件以及新修订的《危险化学品安全管理条例》、安全科普知识为重点，以促进科学发展、安全发展，提高全民安全意识和自防自救技能为核心，以“安全生产基层基础强化年”为载体，面向学校、面向师生，组织开展一系列形式多样、内容新颖的安全宣教活动，大力宣传党和政府关于安全生产的重大决策部署，普及安全生产法律法规和安全常识，增强师生安全意识，全面提升师生安全综合素质，努力形成“关注安全、关心健康、关爱生命”的浓厚氛围，推动校园安全工作落实,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、活动时间

6月1日至30日。

三、活动主题

科学发展、安全发展。

四、组织领导

学校成立“安全教育活动月”领导小组，负责活动的领导和协调。

组长：吴新军

成员：张永健陈秀贞吴树君李丰田

五、活动对象

全校师生

六、活动内容

（一）开展安全教育宣传周活动。开展“安全警示教育周”活动，重点开展食品卫生安全、交通安全、防溺水、防雷、防汛、防地质灾害及防传染病等安全教育，采取举办事故案例展览、观看警示教育片、撰写观后感、召开事故反思讨论会和安全宣誓、签名等形式，进一步增强师生的安全意识，提高遵章守纪的自觉性。

（二）大力加强校园安全文化建设。以建立健全校园安全文化制度，构建师生安全行为文化，加强校园安全文化阵地建设，强化培训工作等为主要内容，成立学校安全文化建设领导小组，明确相应机构，制定切实可行的实施方案，将学校安全文化建设和学生的安全教育作为一项重要工作来抓，做到思想认识、组织领导、教育内容和活动措施四到位。

（三）组织开展校园应急演练活动。结合我校实际，组织开展以防火、防汛等为主要内容的疏散演练活动。演练活动要从实战出发，紧密结合灾害发生的特点，进一步修改完善应急预案，保证全员参与，力求安全有序，通过演练检验应急预案的科学性和实用性，提高师生应急处置校园灾害的能力。

（四）扎实开展学校安全隐患排查整治工作。在汛期来临前开展一次隐患排查整改工作，尤其要结合季节特点，重点对校舍、厕所、围墙、排水设施以及消防、避雷、用水、用电等进行检查，对检查出的问题和隐患，要及时制定和落实措施，逐个消除。加强对危及学校安全的设施的检查，完善防雷设施，做好雷电、雨水等灾害事故防范工作。目前已进入夏季，正值用电高峰期，要对空调、电脑等电器和线路进行拉网式排查，避免因电路老化、短路、超负荷等问题引发安全事故。要继续加强学校食品安全隐患的排查整治，杜绝“三无”食品等进入校园。

（五）组织“安全伴我行”主题征文活动。以“安全伴我行”为主题开展征文评选活动，使学生掌握如何保护自己的人身安全，如何预防危险事件的发生等安全常识，使“安全”二字深深印在每个学生的心中。

七、活动安排

本次活动分为四个阶段开展，具体安排如下：

第一阶段(6月4日至10日）：

“安全警示教育周”。通过主题班会、宣传教育专栏、国旗下讲话、事故案例展览、观看警示教育片、撰写观后感等不同形式开展安全教育，切实加强学生交通、消防、网络、心理健康、防溺水、防暴力、防拥挤踩踏、防食物中毒、防自然灾害等安全教育，严禁学生乘坐违规违章车辆，严禁学生私自下河、下水库游泳或到湖潭河边戏水玩耍。

第二阶段（6月11日—17日）：

1.组织开展“安全伴我行”主题征文评选活动，通过征文评选活动，将“安全教育月”活动推向高潮。

2.学校安全隐患排查整治。认真开展校舍、校园及周边治安、饮食卫生、消防、重点人群等隐患排查整治工作，对检查出的问题和隐患，要及时制定和落实措施，逐个消除。

第三阶段（6月18日—24日）：

应急逃生演练周。进一步修订和完善各项应急预案，实现预案的科学性、实用性、指导性和规范性，并根据有关要求，在“安全生产应急预案演练周”活动期间组织全体师生进行一次防震避险应急疏散演练活动，在演练中锻炼学生的逃生技能和自救意识。

第四阶段（6月25日—30日）：

1．开展好校园文化建设集中行动。

2.总结活动情况。将开展“安全教育月”活动的情况进行认真总结，并逐步建立学生安全教育长效机制。

二〇一二年六月一日

第五篇：读书月活动方案

“最是书香能致远 ”读书月活动方案

“书籍，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。” ——高尔基

为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将五月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书活动。

一、活动意义

通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。

二、活动目标

1、通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。

2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。

3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

三、领导小组

为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组附：

四、活动主题：最是书香能致远

五、活动宣传口号：

1、读书，让贫乏和平庸远离我们！读书，让博学和睿智拯救我们！读书，让历史和时间记住我们！读书，让吾国之精魂永世传承！

2、读高雅书，做高尚人；

3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀；

4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话； 一个人的精神发育史就是他的阅读史；

5、一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平

6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅）

六、活动安排：

（一）宣传启动阶段

1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。

2、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。

3、捐献图书，建班级图书角并开展图书展览。

4、优秀图书推荐，各班成立荐书台

（二）活动实施阶段

学生方面

1、“晨诵暮读”活动（各班主任负责落实，语文老师协助）

每天早晨7:40—— 8:30进行古代经典诗歌诵读活动，每周一下午第七节课为学生固定读书时间，每周晚自习前半小时为学生自由阅读时间,要求做好读书笔记。从晨诵到暮读，保证学生每天都有将近两小时的读书时间。

2、“图书漂流”活动

每班自选一本经典书籍在全班漂流，漂流到的同学读完后，写出自己的读书感言，粘贴在书本扉页。

3、开辟“读书吧”活动

摆放学生自捐的有益图书，教师统一贴好标签编号登记，摆放在班级图书角，学生在规定的时间里可以相互借阅，多一些阅读的途径。

4、课前朗诵活动

每节语文课前，进行3到5分钟的经典语段朗诵，各班由语文老师评选出最佳朗诵者。

5、读书征文活动

（1）在全校举行“阅读促我成长”征文竞赛，每班选出两篇优秀作文。

(2）读书笔记比赛，每班抽取5份优秀笔记。教师方面

1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。

2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。每周一的教研活动中，作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资源。

三、评比表彰阶段：

1、评选班级“读书之星”三名，校级“读书之星”五名，并上交相关评选材料。

2、每班评选优秀征文两篇。

3、班级读书活动成果展示。展示内容包括图书角、读书笔记、读书感言、读书征文等方面。

4、每班评选出三名优秀朗读者。

一、教师阅读推荐书目：

1《基础教育课程改革纲要（试行）》

2、《创新与创新教育》（漆权主编）

3、《基础教育课程改革资料选编》（内部资料 广丰县教育局教研室编印）

4、《2008年，基础教育发展一个关键词》（《人民教育》2008年第一期）

5、《师德师风教育》（内部资料 广丰县教育局编印）

6、《我的教育理想》（朱永新著）

7、《走进新课程》（刘建琼主编）

8、《初等教育改革与发展》（张行、王铁军主编）

9、《教育法规讲读》（谢志东著）

10、《大教学论》（夸美纽斯著）

11、《民主与教育》（李镇西著）

12、《给老师的建议》（苏霍姆林斯基著）

13、《陶行知经典名篇（教师版）》（方明主编）

14、《教育与文化》（钱穆著）

15、《教育科学研究方法》（郭春彦主编）

16、《直击中国教育底线》（曹保印著）

17、《给教师的一百条新建议》（郑杰著）

18、《爱弥尔》（卢梭著）

19、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展》（钟启泉著）20、《多元智能》（霍华德·加德纳著）

21、《哈利波特》（罗琳著）；

22、《孔子的教育思想》(陈景磐)《中国教师报》、《现代教育报》等教育教学类报刊

24、《人民教育》、《江西教育》等教育教学类杂志

二、学生阅读推荐书目：

（一）古代优秀诗歌散文64篇

（二）经典名著

《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《论语通译》、《朝花夕拾》《骆驼祥子》《呐喊》《女神》《子夜》、《家》、《雷雨》《围城》《.大卫•科波菲尔》《 巴黎圣母院》《 红与黑《悲惨世界 》《莫泊桑短篇小说精选 》 《复活》 《契诃夫短篇小说精选》 《母亲》 《堂吉诃德》 《哥德谈话录》 《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆莱特》 《泰戈尔诗选 》《.欧•亨利短篇小说精选 》《简•爱》《克雷洛夫寓言.《格兰特船长的儿女》《哈 克贝利•费恩历险记.《柳林风声 》《热爱生命《水孩子 》《复活》《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》《张爱玲》《老人与海》《射雕英雄传》《羊脂球》《匹克威克》《麦琪的礼物》《飘》《怀念狼》《文化苦旅》《新星》



现场书法比赛成果展评； ⑵手抄报展评； ⑶优秀读书笔记展览； ⑷至理名言展览； ⑸读书剪贴本展览； ⑹优秀读后感展览； ⑺优秀征文展览； ⑻优秀《美文集粹》本展览；

“最是书香能致远 ”读书活动方案

美

阳

高

中