严务乡中小学暑假读书活动方案

第一篇：严务乡中小学暑假读书活动方案

严务乡中小学暑假读书活动方案

为进一步提高师生的综合素质，提升师生的文化素养与内涵，创建具有浓厚文化意识的校园，在严务乡中小学掀起读书活动热潮，现制定本方案。

一、活动时间：2014年暑假（7月4日至8月31日）

二、活动对象：严务乡全体教职员工和学生（中小学毕业班、小学一二年级学生除外）。

三、阅读内容：

1.教育干部以阅读教育思想、学校管理、教学改革等方面的专著为主要内容，阅读数量不少于两本。

2.一线教师可结合所任学科阅读课堂教学方面的专著，并根据自己的兴趣爱好阅读1-2部自然科学或社会科学方面的书籍。

3.学生阅读以课标推荐的书目为主，根据不同学学段要求在教师指导下选择具体书目，也可在家长指导下阅读与学生年龄特点和思维能力相适应的书籍。

四、活动要求

1.暑假读书活动将作为师生暑假时间共同的作业认真完成。各学段学生除统一定制的《暑假作业》外，不得再布置其他作业，给学生留出充足的读书时间和空间。

2.师生均要写读书笔记和读书心得，教师读书笔记从7月4日始每周不少于300字，小学生笔记不少于300字，中学生笔记不少于400字；笔记与心得开学后都要上交学校，备查。请各校将师生读书书目6.27报教办

邮箱，开学后进行优秀笔记展评活动，对优秀教师进行表彰。

3.新学年开学初，教师以学校为单位，学生以班级为单位组织开展“读书沙龙”、“读书会”等活动，展示读书收获和成果。

4.开展“好书伴我成长”读书征文活动。征文文体不限，题目自拟，字数在2000字以内。各单位在对征文进行初评的基础上，遴选优秀篇目用A4纸打印，报教办邮箱，再统一报送县教研室。稿件封面请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导教师姓名，封面右上角注明“推荐”二字，正文部分保留文章题目，隐去相关作者信息。征文报送日期为2014年9月1日—3日，每校报5篇，电子版。

县局征文活动分小学组、中学组进行评选，各设一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名及优秀教师指导奖40名，根据各单位交稿数量及获奖情况，设活动优秀组织奖12名（中学、小学各6名，其中农村小学以乡镇教办为单位进行表彰），颁发获奖证书和奖品。

五、活动保障

各学校要高度重视，认真部署，精心组织，密切配合，抓好落实，确保活动顺利开展。要成立读书领导小组，制定相应规章制度和读书方案。充分调动广大中小学生的参与热情，指导他们利用暑假时间，多读书，读好书，使他们在活动中增长知识，开阔视野，了解社会，体验生活，为实现伟大中国梦铺就圆梦之路。

严务乡教办

2014.6.25

第二篇：严务乡计划生育情况汇报(宣教)

严务乡计划生育情况汇报

全县人口计生形势分析会议后,严务乡党委、政府认真落实会议精

神，积极制定各项推进计生工作的措施，稳定低生育水平，现将严务乡计划生育工作情况汇报如下:

一、严务乡人口与计划生育现状

截止2009年4月底，我们全乡共计总人口为23696人，育龄妇女4923已婚育龄妇女放环2116例，做节育手术2073例,避孕节育落实率为87%。2008年10月至2009年4月,出生人口为203人,政策内出生191人,计划生育率为94.08%。

二、严务乡计划生育管理服务工作情况

1、明确目标，狠抓落实。为严格落实2009《人口与计划生育责任书》，乡党委、政府定期不定期召开会议，专题听取计生工作汇报，研究计划生育工作，对计划生育工作中的热点、难点问题，调查研究、现场办公，解决具体问题。严格落实奖惩措施，将计划生育工作目标纳入各级干部考核，并实行计划生育一票否决，对计生工作前三名的村予以表彰奖励，后三名的村予以处罚。

2、不断加强计划生育宣传工作。紧紧围绕“婚育新风进万家”活动这条主线，利用人口学校、生育文化一条街等宣传阵地，发放宣传资料4000多份，沿各村主干道刷写标语150条，加大计划生育工作的宣传力度。把宣传教育作为计划生育工作的一向重要内容来抓，坚持以人为本，着眼提高广大干部群众的素质，以“一法一例”宣传为契机，大张旗鼓地宣传现行计划生育政策，农村独生子女户优待奖励政策，营造良好的计划生育宣传氛围。要加强平时入户面对面的宣传。让全乡计生工作人员深入重点监控人群家中进行宣传，做到 “三上门”，即：送《条例》、《人口与计划生育法》上门、送生殖健康知识上门、送避孕药具上门。通过宣传，进一步增强广大育龄群众计划生育意识，使广大育龄群众树立科学、文明、进步的生育观。

3、强化计生科技工作管理，积极推进优质服务。我乡紧紧围绕“知

情选择”、“随访服务制度”、“出生缺陷干预”等工程，坚持面向广大育龄群众，深化计划生育优质技术服务工作的深入开展。做好了每季度育龄妇女健康查体和孕产妇随访记录，严格落实长效避孕节育措施，做到了该放环的放环，该结扎的结扎，大大提高合法生育率。

4、千方百计控制出生人口性别比。一是严把孕情上报关，对持证待

孕的育龄妇女实行月随访、季度查体，及时准确地掌握孕情。二是严把流引产审批关，对持证怀孕需做流引产的严格按照程序进行审批，对未经合法程序鉴定审批，私自非法做流引产的一律取消二孩生育指标。

5、在全乡开展社会抚养费集中征收活动。在征收标准上就高不就低，按照县里要求今后社会抚养费低于中倍标准。规范社会抚养费征收程序，把社会抚养费征收纳入干部考核中。加强与各县部门及乡镇的联系和合作，形成征收社会抚养费共同开展的态势，打消违法生育人员观望、等待、攀比的侥幸心理，促使其主动缴纳社会抚养费。

6、齐抓共管,综合治理。加强卫生、法院、民政、公安、工商等部

门联动，开展人口与计划生育综合治理，提高解决实际问题能力。通过部门联动我乡于2009年4月10日查处一例非法销售终止妊娠药物的案例，并已转交药检部门。

三、工作成果

通过计生站全体工作人员的不懈努力，严务乡计生工作硕果累累。自2002年起，我乡先后被市、县授予“优质服务乡镇”、“全市人口和计划生育系统先进集体”、“人口与计划生育工作先进单位”等荣誉称号，在县人口和计划生育工作综合评比中荣获“一等奖”，尤其合法生育率排名全县第一。

站在新的历史起点，我乡在县委、县府的正确领导下，牢固树立科学的发展观、正确的政绩观和人口观，把我乡计生工作推上新的台阶，为全乡经济发展和社会进步做出新的更大贡献。

2009年5月16日

第三篇：2015暑假读书活动方案

2015前楼中心小学暑假读书活动方案

一、活动目的

书是人类智慧的结晶，阅读是精彩人生的开始。开展檀小暑期读书活动，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，培养学生良好阅读习惯，让书香飘逸校园。

二、具体目标

1、组织学生展开丰富多彩的读书活动，开阔视野，增长知识，培养能力。

2、采用公道的组织情势，激起学生读书的自觉性和积极性，真正让书香弥漫在实小的每个角落。

三、活动时间2015.6.28—8.25

四、活动对象

1-6年级所有参研班级的学生。

五、活动要求

1、各班根据学生的浏览情况，结合课标要求，为学生推荐具体读物，做到师生共读一本书，并对学生的读书情况做出定量要求。

2、各班制定具体的暑期读书计划，可为学生提供一些具体的读书方法。比如：

a、天天读书时间相对固定，找自己天天最没事情、最没伴玩的时段。

b、在读书场所张贴自己设计的提示：今天我读书了吗？

c、设计一张简单地读书登记表，记录读书时间、读书页数，不贴牢，便于撕下；

d、定期与同学交换读书情况；

e、规定读书量，比如2本； f、开学回来要交换，给嘉奖；

j、天天告知父母读出来的“东西”；

h、让自己的读书记录漂亮一些，如配图、换字体。

六、活动成果展现

1、低年级以班级为单位编写一本《快乐写话》的精美集子。

2、中高年级搜集优秀读书笔记，以班级级为单位，归档。

3、低年级每生完成一张读书手抄报，各班统一用a4纸张绘画，并配上与之相干的简单写话，可以是多个板块。

4中高年级每生每个返校日完成交上交一篇读书心得，并由教师指导修改之后选择一篇优秀读书心得参加县举办的暑期读书征文活动。表现积极的同学授与“暑假读书之星”的光荣称号，并颁发奖状和奖品。

七、附——好书推荐

（一）小学（1－2年级）课外阅读推荐书目

1.《千字文·三字经·弟子规》

2.《没头脑和不高兴》 任溶溶/著

3.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁/著

4.《大个子老鼠小个子猫》周锐/著

5.《严文井童话》严文井/著

6.《高士其科普童话》高士其/著

7.《陈伯吹童话》陈伯吹/著 8.《稻草人》叶圣陶/著

9.《史记》(注音本)司马迁/著

10.《最著名的中国民间故事》

11.《鼹鼠的故事》[捷克]兹德涅克·米勒

12.《狐狸列那的故事》[法]阿希季诺夫人

13.《小熊温尼普》[英]米尔恩

14.《洋葱头历险记》[意大利]罗大里

15.《丁丁历险记》[比利时]埃尔热

16.《雅诺什绘本》[德]雅诺什

17.《了不起的狐狸爸爸》[英]罗尔德·达尔

18.《电话里的童话》[意]罗大里

19.《豪夫童话》[德]豪夫

20.《豆蔻镇的居民和强盗》[挪威]托尔边·埃格纳

（二）小学（3－4年级）课外阅读推荐书目

1.《宝葫芦的秘密》张天翼/著

2.《乌丢丢的奇遇》金波/著

3.《小英雄雨来》管桦/著

4.《戴小桥全传》梅子涵/著

5.《新版小灵通漫游未来》叶永烈/著 6.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁/著

7.《马戏团的动物明星》沈石溪/著

8.《寄小读者》冰心/著

9.《林汉达历史故事集》林汉达/著

10.《森林唱游·月亮忘记了》几米/著

11.《格列佛游记》[英]斯威夫特

12.《精灵鼠小弟·吹小号的天鹅》[美]怀特

13.《长袜子皮皮》[瑞典]林格伦/著

14.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞/著

15.《苦儿流浪记》[法]埃克多·马洛

16.《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克·舒比格

17.《吹牛大王历险记》[德]拉斯伯

18.《水孩子》[英]查·金斯莱

19.《兔子坡》[美]罗伯特·罗素

20.《卓娅和舒拉的故事》[俄]柳·科斯莫杰米扬斯卡娅

（三）小学（5－6年级）课外阅读推荐书目

1.《朝花夕拾》鲁迅/著

2.《史记故事》

3.《东周列国志故事》 4.《红楼梦》曹雪芹/著

5.《水浒传》施耐庵/著

6.《小兵张嘎》徐光耀/著

7.《孔子的故事》李长之/著

8.《我的妈妈是精灵》陈丹燕/著

9.《青铜葵花》曹文轩/著

10.《老子说庄子说》蔡志忠/编绘

11.《地心游记》[法]凡尔纳/著

12.《福尔摩斯探案集》[英]柯南道尔/著

13.《哈利波特与魔法石》[英]罗琳/著

14.《居里夫人传》[法]艾芙·居里/著

15.《泰戈尔诗选》[印度]泰戈尔/著

16.《希腊神话故事》[德]施瓦布/著

17.《王子与贫儿》[英]马克·吐温/著

18.契诃夫短篇小说选[俄]契诃夫/著

19.《莎士比亚戏剧故事》[英]兰姆/著

20.《蓝色的海豚岛》[美]斯·奥台尔/著

第四篇：教师暑假读书活动方案

赣马二小教师2011暑假读书活动方案

立足于学校的发展，教师的专业成长发展，结合本校实际，制定本方案。

一、读书活动的目的书是人类的朋友，书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯！我校将在上级教育部门的正确领导下，继续开展教师教育读书活动，让教师将教育学习与教育实践有机地结合起来，通过学习教育经典理论，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

二、读书活动的目标

1．把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

2．把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。

3．努力建设学习型组织，书香型校园。

三、读书活动对象

学校所有在职教师，四、读书活动的内容

1．教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等。

2．教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书

籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总

结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。

3．学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不

断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展

动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教

学方法。

4．课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，《走进新课程》、《研究型课程》等书籍要进一步深入学习和

钻研。

5．新课程评价方面。

6．其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因

此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。

五、读书活动的方法

利用假期休息阶段，通过进行读书活动，进行有效的教

育理论储备，针对所读教育专著，写出不少于3000字的读

书笔记。读书笔记应当达到以下要求：

第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说

明。

第二，对书的章节结构应有所体现。

第三，对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。

第四，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对

所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。

第五，要切实保证读书活动的质量，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。

六、读书活动的要求

1．教师读书要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论

图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。

2．教师读书要有自觉性。时不我待，教育改革的紧迫

性，要求教师把读书学习作为生活和工作中的重要事情，读

书是一种常规的教学任务，而非课外活动。要严肃认真的对

待，特别要提高自觉性。

3、要制订读书计划。

4．向网络学习。教师要利用互联网开展读书活动，并

利用互联网实现相互学习、相互交流，达到共同提高的目的。

七、读书活动的推进措施

1．开学初对教师的读书笔记进行认真检查，评出等级

（优秀、良好、合格、不合格），并将教师读书笔记检查情

况与教师工作量化挂钩，对于读书笔记达不到合格要求的教

师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施。

2．开学初举行一次教师读书交流会议，教师向同事介

绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师

读书视野，为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选

择书目。

学校图书室有部分教育教学书籍，可前往借阅。

2011.6.30

第五篇：教师暑假读书活动方案

教师暑假读书活动方案

教师暑假读书活动方案1

各位老师，暑假快乐！外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式？那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决定开展暑假教师读书活动，我们期待您的参与！现将相关事宜通告如下：

一、读书时间：

7月20日至8月20日

二、参加对象：

全校50周岁以下教师（含沙小、附幼教师）

三、所读书目：

教师自选教育教学类或人文类书籍一本。

四、读书要求：

1.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。

2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。

3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。

五、奖励办法：

1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。

2.登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。

教师暑假读书活动方案2

立足于学校的发展，教师的专业成长发展，结合本校实际，制定本方案。

一、读书活动的目的

书是人类的朋友，书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯！我校将在上级教育部门的正确领导下，继续开展教师教育读书活动，让教师将教育学习与教育实践有机地结合起来，通过学习教育经典理论，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

二、读书活动的目标

1、把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。

2、把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。

3、努力建设学习型组织，书香型校园。

三、读书活动对象

学校所有在职教师，

四、读书活动的.内容

1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等。

2、教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。

3、学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法。

4、课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，《走进新课程》、《研究型课程》等书籍要进一步深入学习和钻研。

5、新课程评价方面。

6、其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。

五、读书活动的方法

利用假期休息阶段，通过进行读书活动，进行有效的教育理论储备，针对所读教育专著，写出不少于3000字的读书笔记。读书笔记应当达到以下要求：

第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明。

第二，对书的章节结构应有所体现。

第三，对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。第四，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。

第五，要切实保证读书活动的质量，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。

六、读书活动的要求

1、教师读书要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。

2、教师读书要有自觉性。时不我待，教育改革的紧迫性，要求教师把读书学习作为生活和工作中的重要事情，读书是一种常规的教学任务，而非课外活动。要严肃认真的对待，特别要提高自觉性。

3、要制订读书计划。

4、向网络学习。教师要利用互联网开展读书活动，并利用互联网实现相互学习、相互交流，达到共同提高的目的。

七、读书活动的推进措施

1、开学初对教师的读书笔记进行认真检查，评出等级（优秀、良好、合格、不合格），并将教师读书笔记检查情况与教师工作量化挂钩，对于读书笔记达不到合格要求的教师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施。

2、开学初举行一次教师读书交流会议，教师向同事介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野，为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书目。

学校图书室有部分教育教学书籍，可前往借阅。