城市语言文字评估工作实施方案

第一篇：城市语言文字评估工作实施方案

城市语言文字评估工作实施方案

为落实《***省人民政府办公厅〈转发省教育厅、省语言文字工作委员会关于做好二、三类城市语言文字工作评估意见的通知〉》和《***市迎接省二、三类城市语言文字评估工作实施方案》要求及****关于城市语言文字评估工作会议精神，特制订本方案。

一、主要任务和目标

开展城市语言文字达标评估工作是国家语委、教育部为实现到2011年底以前初步普及普通话、汉字的社会应用基本规范的工作目标而在全国范围内采取的一项重大举措。达标评估活动分为一、二、三类城市三个级别。***将于2011年11月底以前接受省级评估验收。

二、评估范围和内容

（一）评估范围：重点包括党政机关、学校、新闻媒体和主要的公共服务行业四个领域。

（二）评估内容：语言文字管理工作和国家通用语言文字的使用情况。具体内容包括：综合管理、普及普通话和社会用字管理三方面。

三、评估标准

按照省语委、教育厅制定下发的《***省一类、二类城市语言文字工作评估标准（试行）及其实施细则》、《***省三类 1

城市语言文字评估指导标准（试行）及其实施细则》（以下简称《实施细则》）的规定，满分280分。合格的标准是总分182分以上（满分的70%），并且各单项评估分值必须达到综合管理不得低于42分；普及普通话不得低于70分；社会用字管理不得低于70分。

四、实施步骤

第一阶段：宣传发动、建立机构、明确职责（2011年3——6月）

（一）建立迎评工作领导小组和办公室，明确专、兼职人员，制定迎评方案，并于2011年5月12日以前将机构、人员情况和方案报市迎评办。

（二）组织召开***语言文字评估动员大会。

（三）宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《***省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。举办语言文字骨干人员培训班，对参与迎检工作的语委干部及相关人员进行业务培训。

第二阶段：自查、自评、整改、培训、测试（2011年7月——2011年8月）

（一）各机关、单位、行业系统主管部门对照《实施细则》，组织力量逐条逐项进行自查自评，针对自身薄弱环节采取措施，进行整改。

（二）对本单位各类用字和辖区属地内的街道、公共场

所社会用字进行重点检查和整改，2011年8月底前完成街道办事处、公共及服务场所不规范用字的整治工作。

（三）组织相关职能部门对城区各类社会用字进行全面检查清理。

（四）组织开展对国家机关工作人员、新闻媒体和窗口行业工作人员的普通话培训和测试工作，争取在2011年8月底前全部完成。党政机关为首批培训测试单位。

（五）各党政机关、单位、行业系统主管部门在自查自评确认基本符合《实施细则》后，向区语委办提出认定评估申请，于2011年9月初上报。

第三阶段：组织区级联动评估（2011年9月——10月）

（一）各机关、单位、行业系统和各学校要认真自评，在确定达到评估标准后，向区语委办提出评估申请。

（二）区迎评办组织评估组，对机关单位、学校、行业系统进行评估，在确定达到评估标准后，由区语委会向沧州市语委提出评估申请。

第四阶段：迎接上级评估（2011年11月——）

五、保障措施

（一）提高认识，加强领导。城市语言文字评估工作是创建文明城市的重要内容，也是一项系统的工程，涉及面广，工作量大，需要政府高度重视和社会各部门的广泛参与。要将城市语言文字评估工作纳入城市管理和精神文明创建活

动总体规划，列入重要议事日程和工作目标，高度重视，统筹安排。有关部门和行业系统要相互配合，齐抓共管。要加强领导，成立城市语言文字达标评估专项工作领导小组。

区专项工作领导小组组长由***担任，其他各单位的主管领导为成员。领导小组下设语言文字评估工作办公室，办公室主任由***担任，办公地点设在教育局，负责城市语言文字达标工作的计划制定、培训和测试及各种资料的准备和整理工作，协调各单位、各部门的统一行动，提供政策咨询、服务和达标工作的指导、检查等具体工作。

（二）全面做好宣传动员工作。分级召开动员会，全面部署城市语言文字达标评估工作。新闻媒体通过多种形式的宣传动员工作，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《***省实施〈中华人民共和国国家通用语言方案法〉办法》和开展城市语言文字评估的重要意义，提高干部群众的认识，增强依法用语用字的观念，为城市评估工作营造良好的社会舆论氛围。

（三）加强语言文字工作的机构和队伍建设。按照评估的要求，成立普通话培训测试办公室，落实语委办、测试办专兼职人员，加强对全区语言文字工作的组织领导，为全区语言文字工作的开展提供有力的组织保障；成立由规划建设局城管执法大队牵头，地税、工商、公安（交警）交通、文教、民政等部门为成员单位的社会用字清理小组，负责对我区广告、牌匾、指示标志、地域名、门牌号等不规范用字进行清理整改，相关部门抽调有关人员联合行动，按照属地管辖范围和职责，明确分工，责任到人，确保我区社会用字规范。

（四）明确分工，落实奖惩。按照城市语言文字评估的要求，对完成工作任务良好的单位和部门，由管委会授予语言文字工作先进单位称号；对不能按时完成工作任务的单位，给予通报批评。

（五）落实城市语言文字评估工作人员配置和专项资金的投入。根据工作需要，由区财政安排一定的工作经费，以确保各项工作的开展。

附件：

1、***城市语言文字评估工作领导小组成员

2、***语言文字评估工作办公室成员

第二篇：迎接三类城市语言文字工作评估实施方案

关于迎接三类城市语言文字工评估

实施方案

陶

唐

峪

乡

中

学

二〇一三年六月

关于迎接三类城市语言文字工作评估实施方案

为贯彻执行《霍州市教科系统关于迎接三类城市语言文字工作评估的通知》精神，确保我校顺利通过市三类语言文字工作评估验收，根据教科局的工作布置，作为成员单位，为做好迎评工作，也为了进一步做好我校语言文字工作，现结合我校实际，特拟订本实施方案。

一、工作目标：

以全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》为核心，以实现在全国范围内普通话初步普及、社会用字基本规范的工作目标为指导，以增强全社会语言文字规范化意识、提升师生文明程度和整体素质、促进文明学校建设协调发展为总体要求，借助本次迎评活动争取使我校的语言文字工作再上新台阶。为此，我们将加强管理力度，建立和完善相应的工作机制，提高管理水平；切实提高全校的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的教学语言、校园语言；使校园内的文字应用基本规范，确保我校顺利通过语言文字工作评估验收。

二、工作步骤：

第一阶段——宣传发动阶段（2013年6月）

1、学校召开专题会议，向全校教职工进行宣传动员，传达上级精神，介绍我市接受语言文字工作委员会的评估检查的范围、内容以及我市本次迎评工作的工作步骤、工作要求、任务分解等内容。结合本校的实际情况，重点介绍本次评估学校的指标要素及评分细则。校长作全面的动员，提出迎评的要求，并对本次迎评工作进行部署，指出规范语言文字，学校责无旁贷。

2、学校要根据《国家通用语言文字法》、教科系统《关于迎接三类城市语言文字工作的通知》精神，共同做好宣传发动工作，利用校园板报、晨会、班会等渠道做好宣传工作，让学校的每一位师生都知道语言文字规范工作的重要性；要把规范工作渗透到学校的每一项工作、每一个教育、教学行为中去，每一位教职员工都要积极投身于规范祖国语言文字的工作中去，从身边做起。

3、学校根据上级要求成立学校语言文字工作领导小组，并把评估学校的指标进行具体的分工，责任落实到位，让学校的每一位教职员工都知道自己在语言文字规范工作中的责任。

4、学校组织学生做好语言文字规范化的宣传和检查工作，做到有计划、有组织、有总结。

5、校园网设立“语言文字”专栏，把相关的法律、文件挂在网上，供大家学习；把相关的信息挂在网上，供大家了解。

第二阶段——自查整改阶段（2013年7月—10月）

1、学校各部门根据评估任务的具体内容，逐条对照，明确责任，学校语言文字工作领导小组负责做好组织、协调、督查、指导工作。

2、学校全体师生对学校用字进行重点检查和整改。2013年9月底前，基本完成校园内不规范用字的整治工作。

3、学校语言文字领导组负责设立永久性的宣传标语牌，做好环境布置工作。

4、学校完成自评工作，并于2013年8月上旬之前进行自查，针对不足加以改进。

5、结合学校的有关活动，将语言文字工作有机融合，促进用语用字的规范。

（1）通过学校宣传栏、班级黑板报，把规范的语言文字融于校园的环境和文化氛围中，潜移默化地对学生进行教育，充分发挥环境育人的功能。

（2）各年级、班级组织“班级朗读比赛”、“书法比赛”、知识竞赛、“啄木鸟”行动等活动。6、10月中旬，学校全面完成档案整理工作。

第三阶段——迎接评估阶段（2013年11月下旬—12月）学校有关部门按评估标准要素，分类汇总相关档案资料；学校语言文字工作领导小组对资料进行审核，并进行整改，总结，迎接上级相关部门的检查。

四、保障措施：

1、加强组织领导

（1）学校成立由校长为组长、副校长为副组长、学校中层干部及部分教师为组员的工作领导小组，下设语言文字办公室，具体负责领导和组织迎评工作；并分层落实责任，组织开展迎查准备工作。具体成员名单如下： 组 长：牛薛平副组长：武国平

成 员：张晋平张良虎 闫 斌 朱新林 李延龙 石科峰（2）领导小组成员根据条块加强对相应工作的总结和反思。

2、明确工作责任

每位语言文字工作迎评小组成员明确自己的职责，在具体的工作中认真完成，保证迎评工作的顺利进行。

3、具体分工

语言文字领导组下设办公室 办公室主任： 武国平

成 员： 张晋平张良虎

语言文字专管员： 武晓华

牛薛平负责检查整理以下材料：领导批示、签字用字规范。将普 通话合格作为对教师进行业务考核和录用教师的一项条件：

武国平张良虎负责检查整理以下材料：将普及普通话及用字规范纳入教育教学要求，作为学校督导、检查、评估的内容，在进行其中任一项工作时把普及普通话作为一项重要内容，措施到位，制度健全，认真检查落实；将普及普通话和用字规范作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，严格管理，认真落实；

张晋平李延龙 石科峰负责以下活动的开展和材料的整理：根据《国家通用语言文字法》、《霍州市教科系统关于迎接三类城市语言文字工作评估的通知》精神，利用校园广播、板报、张贴宣传条幅等渠道组织学生做好校园语言文字规范化的宣传和检查工作，做到有计划、有过程、有总结。通过学校宣传栏、班级黑板报，把规范的语言文字融于校园的环境和文化氛围中，潜移默化地对学生进行教育，让学校的每一位师生都知道语言文字规范工作的重要性；整理以前开展的学生朗读的比赛的材料，把语言文字规范工作渗透到少先队的每一项活动中去。

闫兵 朱新林负责：校园网设立“语言文字”专栏，把相关的法律、文件挂在网上，供大家学习；把相关的信息挂在网上，供大家了解；整理学校每年组织的师德标兵演讲材料及评分标准。组织、布置、协调各年级开展“班级朗读比赛”、“写字比赛”等活动；检查学校名称牌、标志牌、标语牌、试卷、板书、批改作业的用字规范情况及相关检查材料和小结的整理。：负责整理、完善学校各的教学计划、教学小结，制定和完善全校师生普通话和规范用字的具体要求，制定检查改进措施；组织教师进行普通话培训工作；进行语言文字规范化活动各项档案材料的整理；撰写迎接“三类城市语言文字评估工作”汇报材料。

陶唐峪乡中学

二〇一三年六月

第三篇：迎接三类城市语言文字工作评估实施方案

关于迎接三类城市语言文字工评估

实施方案

四子王旗

妇

幼

保

健

所

二〇一五年九月

关于迎接三类城市语言文字工作评估实施方案

为贯彻执行《四子王旗妇幼保健所关于迎接三类城市语言文字工作评估的通知》精神，确保我所顺利通过市三类语言文字工作评估验收，根据教科局的工作布置，作为成员单位，为做好迎评工作，也为了进一步做好我校语言文字工作，现结合我校实际，特拟订本实施方案。

一、工作目标：

以全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》为核心，以实现在全国范围内普通话初步普及、社会用字基本规范的工作目标为指导，以增强全社会语言文字规范化意识、提升师生文明程度和整体素质、促进文明学校建设协调发展为总体要求，借助本次迎评活动争取使我校的语言文字工作再上新台阶。为此，我们将加强管理力度，建立和完善相应的工作机制，提高管理水平；切实提高全所的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我所的医用语言、通用语言；使我所内的文字应用基本规范，确保我所顺利通过语言文字工作评估验收。

二、工作步骤：

第一阶段——宣传发动阶段（2015年8月）

1、我所召开专题会议，向全所教职工进行宣传动员，传达上级精神，介绍我旗接受语言文字工作委员会的评估检查的范围、内容以及我旗本次迎评工作的工作步骤、工作要求、任务分解等内容。结合本所的实际情况，重点介绍本次评估的指标要素及评分细则。所长作全面的动员，提出迎评的要求，并对本次迎评工作进行部署，指出规范语言文字，我所责无旁贷。

2、我所要根据《国家通用语言文字法》、教科系统《关于迎接三类城市语言文字工作的通知》精神，共同做好宣传发动工作，利用我所晨会、班会等渠道做好宣传工作，让学校的每一位师生都知道语言文字规范工作的重要性；要把规范工作渗透到学校的每一项工作、每一个教育、教学行为中去，每一位教职员工都要积极投身于规范祖国语言文字的工作中去，从身边做起。

3、我所根据上级要求成立学校语言文字工作领导小组，并把评估我所的指标进行具体的分工，责任落实到位，让我所的每一位员工都知道自己在语言文字规范工作中的责任。

4、我所组织人员做好语言文字规范化的宣传和检查工作，做到有计划、有组织、有总结。

第二阶段——自查整改阶段（2013年8月—10月）

1、我所各部门根据评估任务的具体内容，逐条对照，明确责任，学校语言文字工作领导小组负责做好组织、协调、督查、指导工作。

2、我所全体人员对用字进行重点检查和整改。2015年8月底前，基本完成我所内不规范用字的整治工作。

3、我所语言文字领导组负责设立永久性的宣传标语牌，做好环境布置工作。

4、我所完成自评工作，并于2015年8月上旬之前进行自查，针对不足加以改进。

5、结合我所的有关活动，将语言文字工作有机融合，促进用语用字的规范。

第三阶段——迎接评估阶段（2013年11月下旬—12月）我所有关部门按评估标准要素，分类汇总相关档案资料；学校语言文字工作领导小组对资料进行审核，并进行整改，总结，迎接上级相关部门的检查。

四、保障措施：

1、加强组织领导

（1）我所成立由所长为组长、副所长为副组长、我所部分领导为组员的工作领导小组，下设语言文字办公室，具体负责领导和组织迎评工作；并分层落实责任，组织开展迎查准备工作。具体成员名单如下：

组 长：张埃堂

副组长：张贵维 李成全 杨云亭 成 员：宝音图 张剑

（2）领导小组成员根据条块加强对相应工作的总结和反思。

2、明确工作责任

每位语言文字工作迎评小组成员明确自己的职责，在具体的工作中认真完成，保证迎评工作的顺利进行。

3、具体分工 语言文字领导组下设办公室 办公室主任： 尚巧玲

成 员： 王晓敏 赵拥军

语言文字专管员： 王晓敏

王晓敏负责检查整理以下材料：领导批示、签字用字规范。将普 通话合格作为对我所人员进行业务考核的一项条件：

杨云亭 负责检查整理以下材料：将普及普通话及用字规范纳入临床要求，作为我所督导、检查、评估的内容，在进行其中任一项工作时把普及普通话作为一项重要内容，措施到位，制度健全，认真检查落实；将普及普通话和用字规范作为素质教育、我所管理的内容，要求明确，制度健全，严格管理，认真落实；

宝音图 张剑 赵拥军负责以下活动的开展和材料的整理：根据《国家通用语言文字法》、《四子王旗关于迎接三类城市语言文字工作评估的通知》精神，做到有计划、有过程、有总结。制定检查改进措施；组织我所进行普通话培训工作；进行语言文字规范化活动各项档案材料的整理；撰写迎接“三类城市语言文字评估工作”汇报材料。

四子王旗妇幼保健所 二〇一五年九月

第四篇：三类城市语言文字工作评估达标实施方案 2

新和县人民医院三类城市语言文字工作

评估达标实施方案，结合我院工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以十八大精神为指导．深入贯彻落实科学发展观，以贯彻落实《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》为主线，以《新和县三类城市语言文字评估标准实施细则》为标准，以各重点窗口科室为重点，把城市语言文字工作评估与实施素质教育。精神文明建设、城市环境建设等工作相结合，使语言文字工作更好地为经济社会发展服务。

二、工作重点

以各临床窗口科室为重点，通过综合管理、量化评估、普及普通话和现代维吾尔语正字正音水平测试。推广普通话宣传周等基本措施，逐步建立起依法管理监督语言文字的体制和机制．提高全院社会用语用字规范化、标准化水平。

三、评估范围

县党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业（窗口行业）、社区示范区域等五大领域为重点，我院各临床科室均为确定的重点检查科室。

四、评估内容

认真贯彻实施《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条倒》、《阿克苏地区社会用字管理办法》 1

情况，语言文字综合管理，普及普通话，推行规范汉字，普及少数民族现代文学语言和社会用字管理情况，主要内容包括：

(一)综台管理：组织领导、工作机构、管理措施、法制建设、宣传工作等5项评估要素，19项评估标准，分值80分．

（二)普及普通话、规范少数民族现代文学语言、各级党政机关、广播电视台、学校、幼儿园、公共履务行业及公共设施等4项评估要素，18项评估标准，分值100分。

(三)社会用字管理：重点考察各级党政机关、学校，幼儿园，印刷厂、装璜部、广播电视台，公共服务行业和公共设施用字情况，共5项评估要素，2 7项评估标准，分值120分。

五、评估依据

(一)《中华人民共和国宪法》

(二)《中华人民共和国国家通用语言文字法》

(三)《中华人民共和国民族区域自治法》

(四)《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》

(五)教育部、国家语委《关于进一步发挥城市的中心作用，全面推进语言文字工作的意见》(教语用【1999】1号)和《关于开展城市语言文字工作评估的通知》(教语用

[2001]3号)

(六)《阿克苏地区社会用字管理办法》、《阿克苏地区三类城市语言文字评估标准实施细则》

六、工作步骤

(一)宣传动员阶段(2 01 4年3月1 2日一2 01 4年4月1 0日)．认真学习宣传语言文字法律法规，将任务分解到相关部门和人员明确职责，发挥新闻媒体作用，广泛深入进行宣传动员。成立评估工作领导机构，制定评估达标计划，并报送县三类城市语言文字工作评估达标领导小组办公室(以下简称评估办)。召开三类城市语言文字工作动员会，认真学习贯彻国家、自治区语言文字工作的方针政策、法律法规以及评估达标的相关文件材料，层层做好宣传发动工作，统一思想，充分认识做好城市语言文字工作评估工作的重要意义，使广大干部群众了解评估内容，明确达标要求，增强责任意识，自觉完成评估达标的各项工作任务。

(二)组织实施阶段(2014年4月11日一2014年6月10日）。根据《新和县三类城市语言文字工作评估标准实施细则》，逐条落实工作措施，认真准备材料，举办各类培训班和开展普通话、现代维吾尔语正字正音培训测试。县评估达标工作领导小组组织各语言文字工作评估达标业务指导小组对我院语言文字工作开展情况和达标情况进行检查，并及时纠正不规范、不标准文言文字现象。各责任单位按照《实施细则》，进行自查自评，汇总档案资料，认定本单位、本部门、本系统基本达到合格标准，具备接受评估的条件后，向县评估办提出评估申请，并于6月1日前将自查、自评书面报告报送评估办。

(三)初评验收阶段(2014年6月11日一2 014年6月

30日）评估办组织县语言文字达标评估业务指导小组根据实际情况，研究确定县级评估验收工作安排，通知受评单位做好县级初评准备工作。受评单位根据评估情况，按照“纵向到底，横向到边”的原则，查无死角，查无遗漏，限期整改初评工作中存在的问题。

(四)地区评估验收阶段(2014年7月1日一2 014年7月31日)。申请地区民语委对我县三类城市语言文字评估达标工作进行评估，并根据评估情况，督促各科室整改不足。初评期间，各科室要再次进行自查，深化整改措施，巩固工作成效，全力做好迎接自治区检查评估验收的准备工作。

(五)自治区评估验收阶段(2014年8月1日一2014年9月20日)。地区民语委评估合格后，经县政府批准，向地区民语委正式提出申请，做好自治区对我县三类城市语言文字工作评估达标的安排、组织和接待等工作，正式接受评估验收。

七、评估办法

评估采取实地检查的方式，由评估业务指导小组采取指定和随机检查相结合的方式确定受检科室。

八、职责分工

(一)医院语言文字工作领导小组职责

1．负责组织全院贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》、《阿克苏地区社会用字管理办法》的实施工作；

2．负责制定医院语言文字工作计划，城市语言文字工

作评估实施意见并指导实施；

3．负责组织各科室每年学习宣传贯彻落实语言文字工作法律、法规、对宣传情况进行执法检查和验收，召开语言文字工作领导小组会议，听取各科室工作汇报，协调解决存在的问题。

（二）领导小组办公室职责

1、在领导小组的安排下，负责组织学习、宣传、监督、检查、落实有关语言文字工作法律、法规政策、组织开展好今年9月的推广普通话宣传周活动，加大宣传力度，做到全院知晓。

2．负责调查研究全院语言文字工作中存在的问题，制定医院语言文字工作规划和城市语言文字工作评估实施意见，有计划有步骤地开展语言文字工作；

3．负责对社会用语、用字进行规范化管理，依法加强对科室的社会用字的检查、监督工作；

4．指导语言文字的翻译，规范维、汉标准语工作；

5．；指导各族群众开展互学语言文字活动；

6．及时上报交流语言文字工作开展情况的信息，做到半年一次小结，年底全面总结。

第五篇：迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案

长山中学迎接国家三类城市语言文字工作

评估 实施方案

为深入贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极迎接我县接受国家三类城市语言文字工作评估，根据《滨州市三类城市语言文字工作评估标准》和县教育局文件要求，现结合我校实际，就做好迎评工作制定如下方案。

一、组织领导

成立长山中学语言文字工作领导小组，负责迎评活动的协调、督促工作。工作小组在县语言文字工作委员会的领导下，加强学校内部的语言文字规范化管理，并积极做好对各级部、处室迎评情况的检查落实工作。

二、评估范围和内容

语言文字工作的评估范围为各级部处室。评估内容主要包括以下几个方面：

（一）规范用语

1.加强普通话培训工作，组织全体师生学好、讲好普通话。语文教师和校级领导要达到二级甲等及以上，其他学科教师要达到二级乙等及以上。教师普通话水平没有达到相应等级要求的，必须全员参加普通话培训和测试，以达到相应等级要求。

2.在日常教学和校园内外，将普通话作为教学用语、学校用语和交际用语，养成讲普通话的良好习惯，不断提高普通话水平。

（二）规范用字

1.公文的书写和格式要符合规范。

2.公文、印章、简报等公务用字和校园内外名称牌、标志牌、指示牌、宣传栏、标语等公示性用字，要做到规范使用，不使用繁体字、异体字和国家明令禁止使用的二简字，避免错别字。

三、工作步骤与时间安排

（一）动员部署阶段（2012年3月15日前）

1.召开学校语言文字评估工作动员会，贯彻落实县局关于迎接检查的有关要求，并对迎评工作进行部署，明确目标责任。

2.认真组织全体师生学习、宣传、贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《滨州市三类城市语言文字工作评估标准》，充分认识开展语言文字规范工作的重要性。

3.成立领导机构，制定迎评工作方案。

（二）自查整改阶段（2012年3月15日—4月15日）1.对照《评估标准及评分依据》进行逐项自查，制定整改方案，落实整改措施。

2.对未达到普通话等级要求的干部职工，组织开展普通话培训、测试。

3.按照评估要求收集整理相关档案资料，进行校园环境建设，动员全体师生开展一次规范使用祖国语言查错纠错活动，对各类文件、校报、校刊及其他出版物进行认真审定。

（三）自我评估阶段（2012年4月20日前）

全面完成自查，在整改的基础上，开展以“说普通话、写规范字”为主题的板报评选、演讲书法比赛等丰富多彩的活动，写好总结，做好自评，整理好迎评档案资料。

（四）迎接评估阶段（2011年5月）

做好评估前的各项准备工作，按要求高标准完成档案整理。

四、工作要求

（一）统一思想，提高认识。各处室级部要增强贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》的法律意识、规范公务用语用字的责任感和自觉性，把规范公务用语用字作为提高全体教师自身素质、提升自身形象的重要方面，统一思想，加强学习、不断提高规范使用公务用语用字的能力。

（二）加强领导，分级负责。评估工作由教务处牵头，统筹协调语言文字评估工作。各处室、级部要高度重视，密切配合，齐心协力，扎实工作，确保我县语言文字评估工作顺利达标。

（三）广泛宣传，营造氛围。围绕迎评工作，语文组、政教处、团委等部门要开展查错纠错、书法、演讲、板报等比赛形式多样的宣传活动，动员全体师生积极参与，营造良好的语言文字工作环境。

（四）加强监督，长效管理。在落实语言文字评估工作各项措施的同时，自觉接受相关部门的指导和监督检查，对提出的意见要不折不扣的接受并整改。要建立检查、反馈、整改制度，发现不规范用语用字及时予以纠正。要将规范公务用语用字纳入部门和人员的考核、推优评优工作，逐步建立长效管理机制。