学生请假条(空白)

第一篇：学生请假条(空白)

请 假 条

尊敬的老师：

我是学院级专业班的同学，学号是，因为需请假，请假课程和时间是：，请予批准。辅导员签字：学生：时间：

请 假 条

尊敬的老师：

我是学院级专业班的同学，学号是，因为需请假，请假课程和时间是：，请予批准。辅导员签字：学生：时间：

请 假 条

尊敬的老师：

我是学院级专业班的同学，学号是，因为需请假，请假课程和时间是：，请予批准。辅导员签字：学生：时间：

第二篇：学生请假

学生请假、销假制度

为了加强学生工作的管理，规范学生的请假行为，根据《学生学籍管理条例》的规定，特制定本办法：

一、请假规则

1、请假分事假、病假、公假三种。

事假：因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课而提出的请假，一般情况下不得请事假；

病假：因身体健康原因无法按时上课而提出的请假 , 病假同时须提供医院的相关证明；

公假：因代表学校、学院参加重大活动或比赛，并经学校、学院有关领导批准后确无法按时上课而提出的请假。

2、原则上行课期间非特殊情况不予请假，确需请假的，年级辅导员与家长联系确认后方可准假。

3、学生因病、因事、因社会工作等原因不能按时上课或参加全校性集体活动，必须办理请假手续，否则按旷课处理。

4、学生请假超过三天的，原则上需由其监护人来接，并报学生工作办公室处备案。

5、考试、考查（包括补考）期间，除病假外，一般不得请假。如必须请假，不论时间长短，均须报学校教务处、学工处审批，同意请假后方准予参加缓考。

二、请假程序、请假条由年级辅导员负责管理。请假的同学应到年级辅导员处

领取请假条，并按要求如实填写。、学生请假，应事先由学生本人当着辅导员联系家长并经家长许可，学生亲自填写请假条，说明请假的原因和时间，计划出校与预计返校时间，经辅导员同意后准确填写。请病假需有校医务室或医院有效证明。请事假要有充足理由，一般应从严掌握。请假条填好后，交辅导员签署意见，辅导员保留存根。

三、准假权限

1、三天以内的请假，由年级辅导员审批；

2、五天以内的请假，由学生办公室审批，并报学校相关部门；

3、一周以上的请假，由院领导审批后，并报学校相关部门；

4、年、班级干部一律没有准假的权利。

四、补假手续

1、学生因急事但无法事先请假的，应在一天内办理补假手续。补假期满，不能销假者应事先办理续假手续。

2、学生在假期、节假日必须按学校的规定按时离校、返校，逾期不归者必须持有效证明办理补假手续，否则给予严厉的纪律处分。

五、销假

请假期满，返校后必须到辅导员处销假，否则超过准假时间者，按旷课论处。

六、其它

1、学生请假，如果学生以欺骗手段请假，被查出，则取消该生的请假资格，并追究相应的责任。

2、如学生违反请假制度，均作旷课处理并给予严厉的纪律处分。

3、学生请假时数不得超过一学年授课总数的三分之一（含事假、病假、公假），否则即予以休学。

4、所有学生、班干部、辅导员等都应当严格按照本制度规定的程序履行自身的义务和职责。

第三篇：留点空白学生看

期中考试作文

一、题目：

有这样一则寓言：算盘对主人说：“ 我身上缺了些珠子。”主人说：“ 给你补齐了，那不就行了吗？”补完后，算盘却再也不能使用了。

请以“留下一点空白”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

注意：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字；（5）不得抄袭。

二、供参考的题目

1、留白的艺术

2、一条缝隙一片天空

3、人生忌满

4、求全责备害处多

5、求全反“碎”

6、该放手时就放手

7、空白的美丽

8、留给自己转身的空隙

9、亲密有“间”

10、让一步海阔天空

11、做人我只要90分

三、立意

1、环境保护，有限度地开发自然资源，给后代留下发展的空间。

2、处理生活中的摩擦时，给别人留下空间。对别人宽容也是对自己的宽容，为自己

留后路。

3、朋友、夫妇之间留空间，是尊重和爱的表现。

4、给异于己者留空间，可形成文化的兼容。

5、写文章时可含蓄，留给别人想象的空间，反而会有意想不到的效果（对此类作品的赏析）。

6、凡事要留回旋的余地。

四、范文

留点空白

刘书全

人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。

为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害„„但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。

人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给微笑，快乐便会伴随左右；当你烦恼时，留点空白给愉快，幸福就会拥抱你；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不酋：当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。

在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海

味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送„„人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢?

人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给已留更 多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。

留下一点空白

有这样一则寓言：算盘对主人说：“我身上缺了些珠子。”主人说：“ 给你补齐了，那不就行了吗？”补完后，算盘却再也不能使用了。

算盘的故事能给我们带来什么启示呢？当然大千世界无奇不有，有缺点有缺陷的人到处都是，俗话说：“金无足赤，人无完人。”留下一点空白，留下一点缺陷未必是坏事。假如算盘没有被补全珠子，那么它虽然不那么完美，但它可以使用，而正是它可以用来使用才体现了它存在的意义与价值，难道这几个珠子的空白是不必要的吗？我想是“空白”才使算盘真正找到了自己的路。

“空白”未必是不完美。有时候“空白”也是一种美。你没听说过“ 缺陷也是一种美”吗？正像断臂维纳斯那座雕像一样，它的美反而突出在它的那只断臂上，正是那只断臂才体现了雕塑家描绘的逼真、塑造艺术的完美，也充分体现了雕塑家的艺术风格，缺陷美完全体现了出来。所以说，缺陷也是一种美，留下一点空白未必是坏事。

“空白”处处皆是。在我国中央对地方的政策上也充分运用了“空白”的措施，这就是民族区域自治政策。我国属于地大物博的多民族国家，由于民族之间生活习惯、语言、心理素质等各方面的不同，中央针对这一国情下达了命令，即给地方留下一点空白———自治。正是由于中央对地方的空白，给了地方人治地方的机会，才使我们的国家如此稳定。现在的西部不也正在发展自己吗？这点“空白”带来了什么呢？带来的是经济的发展、民族的振兴、社会的安定和人民的笑容。

如果说“空白”是坏事，是缺陷，是不完美，那么“ 一国两制”下的港澳地区的蓬勃发展又是怎样发展的呢？难道港澳的发展不是“ 空白”的空间，使地方发挥了其积极性所导致的吗？如果说“空白”是坏事，是缺陷，是不完美，那么又怎么会有19世纪70年代的德意志的最终统一呢？所以，“空白”亦非坏事，亦非缺陷，亦非不完美。

留下一点空白，才使事物的变化如此丰富多彩。空白中充满了美丽，空白中激发了前进与上升，空白中才体现了事物各具情态的特点。

留下一点空白，未必是一件坏事。算盘的寓言不正是体现了这一点吗？

无字碑记

武则天的墓前，有一块独一无二的碑，一块无字碑。当年的一代至尊没有为自己留下一句墓志铭，一片空白，震撼了几个世纪。

——题记

秋日的大明宫，萧瑟而又严肃，史上惟一的女皇，武则天，正端坐在镜前。

“我的白发愈来愈多了，是不是？”武则天缓缓转向身边的上官婉儿问道。“怎么会呢？皇上您永远年轻，不会老的。”“你不用哄我，我的身子，自己知道，也许再过不久，我就该去向先帝请安了。”

坐在大殿上，俯视着殿下的群臣，武则天的心中起伏不定，她虽然老了，但她知道，她的朝中很快就要大乱了，武李两家的皇位之争吵，一触即发，看着武三思奸邪的笑容，她知道，忠于李唐王朝的臣民们，在心里有多么痛恨她。

她的一生，注定坎坷，也注定传奇。自她从尼姑庵回到宫中的那一刻起，她就注定成为人们议论的焦点，不朽的话题，凶杀骨肉，皇后临政，创立武国，登上皇位，严治天下。她的种种，已不知道被天下多少义士所垢骂。然而她的劝课农桑，改革科举，重用贤相，励精图治，也着实为她赢得了赞誉。她究竟是个怎样的皇帝，百姓们说不清，她也说不清，一个女人，坐在至尊宝座上，承担了几十载的风云变幻，她的一切，早已让人不可思议。

大臣们忧心忡忡，因为这已是他们第N次为皇上草拟碑文了，然而他们的皇上总是不满意,这一次的碑文已耗尽了他们全部的心血，如果再不满意，他们也无能为力了。

武则天看着这次的碑文，感觉到失落，又是一篇古板的文章，又是一篇歌功颂德的废话。“难道就没有人能给我的一生一个满意的答复吗？”她轻叹，闭上双眼，留下一身无奈。

这一天，武则天又一次来到她那已竣工的墓前，深深凝望着那洁白无瑕的石碑。风，从广阔的草原上吹来，经过石碑，抚过她沧桑的脸，也许，只有这空白着的石碑，才配得上这一番辽阔的天地吧！她轻轻地叹道，脸上，重新焕发出英武的光彩。

一千年前的某一天，武则天去世了，她留下了很多记忆，也给后人留下一块无字碑。她死前曾有过遗言，大意是：她的一生已经全都记载在史册里了，她希望留下一块无字碑，为自己留下一点空白，让后人去评述。

千年后的今天，无字碑早已刻满了字，然而武则天留下的那一点空白，却始终存活在世人的心中。

点点空白悠悠情思

千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹，抚摸那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨。你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角，此时，风，依旧凛冽，苍穹依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长留，在那看似空白的无字碑上，却无限延

伸着你，那个唐朝女皇的博大与智慧。

百转千回，你，悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上，直到重见光明之日。你，这位美与爱之神，复苏之日，尽管已失去那两条玉臂，却收藏了惊世的美，绝伦的美，维纳斯的美。你那优美流畅的线条，凝聚于那断臂之处，空荡荡的，却又如此丰富，那一刻，那片空白，激发出多少人心中的维纳斯。那一刻，那片空白，让美延伸，让爱丰满。

留一点空白，是智者的思考。有形的事物往往太完满，太逼真，毫无破绽，然而，思维往往会因此而凝固局限于眼前那具体的实物。中国的智者在几千年前，或许已领悟到了这点。中国画独特的空白，留给人的，却是无尽的想象与思考。大师齐白石画鱼画虾，或简约地勾勒几抹墨，看似率性而行，看似恣意而为，看似空白无实，孰知，那一片片的空白，才是真正的智慧，观者也会因此而富于想象，那鱼那虾，瞬间便随思维活跃起来，在想象中，游走，嬉戏。

十分灵动，十分深沉，空白的妙处就在于将有限的山水湖月，有限的喜怒哀愁，幻化出许多无限的思维碰撞。琵琶女“此时无声胜有声”，引得那个江州司马青衫湿，何等契合，不需过多的倾诉，那一瞬间，也许我们也会穿越百年时空，仿佛面前坐着个抱着琵琶潸然泪下的女子，同情，哀愁，凄清，柔美，这一切无限的情思，又岂是那几个字所能表现的？智者总是在有意无意之间，给人们一点空间，给人们一点空白，那个部分，才是人人共有的财富，那份空白，才会巧妙将不同的人，不同的事如穿针引线般串联起来。

在空白中，我们与历史对话，与先哲交流，留点空白给自己，给别人，这是思想上的跃进，境界上的提升。

泡一壶清茶，倚着那棵古槐，仰天望去，晴空上纵使无浮云朵朵，无驯鸽飞过，但也许，你品味到的，是那个哀怨的宋朝女子浅浅的吟唱，是那个多情柳永的“执手相看泪眼”，是

那份空白，宁静而又深远。

点评: 今年我省高考作文题是提供三个话题，让考生从中选择一个。本文作者选定“留一点空白”这一话题作文，在全省20多万考生中脱颖而出，获得70分作文满分，并以139分的骄人成绩荣登我省高考语文单科榜首。

品读《点点空白悠悠情思》，你不得不叹服作者的丰厚学养和文字功力。“ 空白”的话题给考生驰骋想象提供了无限空间。但也正因为话题的空间无限，让不少考生感到茫无涯际而无所适从，容易陷入泛泛而谈、笔意难以集中的尴尬境地。而本文作者却能宽题窄作，从“空白”中找准寓意，确立角度，思路上撒得开又收得拢，在历史文化的宏观视野中，选择“点点空白”的片断，作微观的深入探幽，抒写对历史与人生、艺术与文化的感悟和思考。在“空白”中去与历史对话，与先哲交流，从而获得“思想上的跃进，境界上的提升”。

散文式的行文笔法，开篇抒情，以空白的无字碑凸显唐朝女皇的博大与智慧，有着强烈的文字冲击力和撼人心魄的情感内力。而后思路转向米洛斯的维纳斯，对其断臂之处的空白作出深刻的思考—让美延伸，让爱丰满。进而联想到中国画的独特空白，以及“此时无声胜有声”的经典音乐虚写。作者对这些艺术的空白，给予了个性鲜明的审美观照—艺术的空白，乃是智者的灵思，在有意无意之间，巧妙地将不同的人和事，“如穿针引线般地串联起来”。这里既有中外例子的大跨度概括，又有条理分明的内容层次推进；既有丰富的思想和灵动的情感内涵，又有理性的才思和独特的心灵体验，将“空白”的内蕴分析得深刻透彻，抒写得淋漓尽致。

文章始终扣住“空白”二字作文。开篇直奔主题后，一路扣题一路歌，使文章的主旨特别鲜明突出，将自己的文学才情与应试技巧结合得天衣无缝，在看似不相关联的几组材料中，贯穿着绵密不断的内在情感逻辑，形散而神聚。结尾所营造的宁静而深远的“空白”意境，更能启人遐思。语言清新流畅、极富韵味。

第四篇：学生请假承诺书

学院学生请假安全承诺书

本人请假时间： 年 月 日至 年 月 日 本人完全知晓学校关于学生请销假的有关规定，现特作如下承诺：

1、本人在请假期间自觉遵守社会公德，注意人身、财物和交通安全，严格遵守校纪校规，自觉加强维护新疆稳定、意识形态领域反分裂反渗透和对“三个离不开”、“三爱”、“四个认同”、“五观”的再学习，自觉抵制不良思潮和反动、分裂势力的侵扰，遇到不良信息及时上报学校和学院有关部门老师，勇于承担维护新疆稳定和校园的重担；不在人多的地方聚集。

2、本人在请假期间保证不参加各式宗教活动，不参加任何反动、西化、泛自由化相关的活动，不登陆非法网站，不传播非法、不健康信息，不参与对抗性较强的运动。

3、本人在请假期间，将保持高度的警觉和警惕，保证不参与学校明令禁止的各类与大学生身份不符的活动；如遇有可疑信息和人员活动时比如不明身份人员散发传单、光碟、广告等，及时上交可疑物品并第一时间上报公安部门和学校主管部门及老师。

4、本人保证按时在请假时间到期后按时返校，按时上课，履行销假手续。

5、以上条款我本人保证做到，在请假期间，发生意外或恶性事件责任由我本人承担。请假学生本人签字： 学院 班 请假学生班主任签字：

请假学生具体事由、具体去向： 请假学生电话： 学生家长电话： 学工办经办人： 请假承诺书签订时间： 年 月 日

**学院党总支（盖章）

第五篇：学生请假申请书

学生请假申请书

学生请假申请书1

本人_____，现就读于____学院_____班，学号______，宿舍号：______。家庭详细地址(仅限盐城本市同学)：_____________________，因离家较近申请每周末回家，时间从______至______(从第__周开始)

本人承诺：

1、在离校期间遵纪守法，保证往返途中的个人人身和财产安全，且自行承担一切后果;

2、诚实守信，此假条中不存在虚假之处，严格按照假中的时间段离校并按时返校，离校期间，确保信息通畅;

3、本假条仅限周末无课时使用，对请假时段内所有上课安排(包括实验及实习课程、临时调课课程)无效;

4、周末如果有课，保证做到不迟到、不早退、不缺席;

5、严格遵守学校及我院住宿生的相关管理规定，周日晚10：00前必须返校;

6、本假条一式三份，学生处留存一份，宿管中心一份，学生留存一份，经辅导员签字，学生科盖章后生效。

7、如遇特殊情况，请第一时间主动与本班辅导员联系。

申请人：______________联系电话：______________

家长签字：______________联系号码：______________

学生请假申请书2

尊敬的学校领导：

我是xx班的xxx，因病出院后仍须在家疗养，无法按时参加学习，需要休学xx年(xx年xx月至xx年x月) 休学期间，我会继续坚持学习，积极治疗，努力养好身体。诚望领导及老师能够批准。

xxx

20xx年xx月xx日

学生请假申请书3

本人_____，现就读于____学院_____班，学号______，宿舍号：______。家庭详细地址(仅限盐城本市同学)：_____________________，因离家较近申请每周末回家，时间从______至______(从第__周开始)

本人承诺：

1、在离校期间遵纪守法，保证往返途中个人人身与财产安全，且自行承担一切后果;

2、诚实守信，此假条中不存在虚假之处，严格按照假里时间段离校并按时返校，离校期间，确保信息通畅;

3、本假条仅限周末无课时使用，对请假时段内所有上课安排(包括实验及实习课程、临时调课课程)无效;

4、周末如果有课，保证做到不迟到、不早退、不缺席;

5、严格遵守学校及我院住宿生相关管理规定，周日晚10：00前必须返校;

6、本假条一式三份，学生处留存一份 ，宿管中心一份，学生留存一份，经辅导员签字，学生科盖章后生效。

7、如遇特殊情况，请第一时间主动与本班辅导员联系。

申请人：______________联系电话：______________

家长签字：______________联系号码：______________

xxxx年xx月xx日

辅导员意见(签名)

(学生科盖章)

xxxx年xx月xx日

学生请假申请书4

尊敬的__老师：

我姓名__班级__，因__（请假原因）需前往__（请假前往地点）请假__天，请假从__月__日至__月__日共___天。我联系方式_____。

我保证外出期间自觉遵守国家法律法规，注意个人出行安全，并保持联系方式二十四小时开通，保证在请假截止日按时返校并销假。

学生请假申请书5

本人是________班学生（男、女），因______________需自____月____（星期____）第____节至____月____日（星期___）第____节请假，共____节，现特提出申请。在此，本人保证请假事由及请假时间真实，同时也保证在请假期间绝不做任何违法违纪事情。

学生本人签名：_______________

____年____月____日

班主任审查意见：____________

签名：______

政教处审批意见：____________

审批人：______

学生请假申请书6

尊敬的老师：

由于本人需要外出见习，单位是______________________,主管姓名：____________,主管电话：________________。应单位要求本人要在单位见习，现特向学校请假，请假时间为20______年______月______日—— ______月______日。在此，本人保证出外见习期间，遵守相关的法律法规和行为规范，注意人身安全，完成毕业论文、毕业设计等学习任务，如学校通知办理相关毕业手续等重要安排，保证及时回校处理，同时已将请假外出见习之事告知家长并征求家长的同意。特附上工作单位盖章的接收证明。

恳请老师批准！

此致

敬礼

学生请假申请书7

尊敬的学校领导：

我是______三中___年级___班的学生，现因有厌学情绪，需要在家调整，无法按时到校参加学习。现家长自愿申请在家休整一段时间（时间从20______年3月日开始请假到家长送来上学为止）。请假在家期间，家长与孩子会加强教育，努力调整，争取早日返校。在家期间一切行为和安全由家长监督负责，学校不负任何责任。望领导及老师能够批准。

此致！

敬礼！

学生请假申请书8

请假人姓名：___________，学号：___________，班级：_____________

请假时间：______年______月_____日至______年______月_____日，共_________天/______年______月______日第______节，共_________节

事由：（病假附医生假条，事假请监护人写明事因）

1、___________________________

2、___________________________

……………………………

请假人签名：____________

______年______月______日

监护人签名：____________

______年______月______日

班主任签字：____________

______年______月______日

学生请假申请书9

尊敬的院领导、辅导员老师：

您好！

本人姓名xx班级xx，因xx（请假原因）需前往xx（请假前往地点）请假xx天，请假从xx月xx日至xx月xx日共xxx天。本人联系方式xxxxx。

本人保证外出期间自觉遵守国家法律法规，注意个人出行安全，并保持联系方式二十四小时开通，保证在请假的截止日按时返校并销假。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

学生请假申请书10

本人_____，现读于____学院_____班，学号______，宿舍号：______。家庭详细地址(仅限盐城本市同学)：_____________________，因离家较近申请每周末回家，时间从______至______(从第__周开始)

本人承诺：

1、在离校期间遵纪守法，保证往返途中个人人身和财产安全，且自行承担一切后果;

2、诚实守信，此假条中不存在虚假之处，严格按照假中时间段离校并按时返校，离校期间，确保信息通畅;

3、本假条仅限周末无课时使用，对请假时段内所有上课安排(包括实验及实习课程、临时调课课程)无效;

4、周末如果有课，保证做到不迟到、不早退、不缺席;

5、严格遵守学校及我院住宿生相关管理规定，周日晚10：00前必须返校;

6、本假条一式三份，学生处留存一份，宿管中心一份，学生留存一份，经辅导员签字，学生科盖章后生效。

7、如遇特殊情况，请第一时间主动与本班辅导员联系。

申请人： 联系电话：

家长签字：联系号码：

年 月 日

辅导员意见(签名)

(学生科盖章)

年 月 日

附：请假条格式

因事或病不能到校上课或上班或参加活动，向有关人员请假条子，叫请假条或叫假条。

假条格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成，具体写作方法如下：

标题：“请假条”三字写在第一行中间位置。

称呼：在第二行顶格写明向谁请假。写给收条人称呼同一般书信。一般都是向顶头上司或老师请假。具体写法是在姓后面加上职务，如“陈主任”，“王科长”，“张老师”等，后用冒号。

正文：写清请假缘由，请假起止时间。在第三行空两格写起。最后常以“请予准假”，“此致敬礼”，“不胜感激”等用语结束。

落款：署名和日期写法同一般书信。在右下方署上请假人姓名。姓名下方标注请假日期。

要写好请假条.必须注意以下几点：

①请假原因要具体清楚，不能含糊其辞，模棱两可。

②如果遇到突发事情来不及请假，可请人将请假条捎给收条人。如果是事先知道事情应提前向有关人员请假，得到批准方可。一般请假人不应起级请假。

③请假时间一定要写清楚，便于有关人员考虑和安排。

④请假人在假期满后应主动销假，假条不必收回。

学生请假申请书11

尊敬的老师：

您好！本人是________学院_级_专业_班学生_，因为_，需要请假（时间）_至_，请假去向：_，请假期间有效联系方式：

请假期间，本人保证个人人身和财产安全，请假期满后，及时销假，恳请您的批准，谢谢！

申请人：__

20__年_月_日

学生请假申请书12

尊敬院领导、辅导员老师：

您好!

我是__级__专业__班学生__，由于需要__________，现特向学校请假，请假时间为年月日——月日。在此本人保证回家期间遵守相关法律法规和行为规范，注意人身安全，保证及时返回学校。同时已将请假回家之事告知家长并已征得家长同意。

恳请老师批准。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

学生请假申请书13

尊敬的老师：

由于我需要外出见习，单位是_______________________________，主管姓名：____________，主管电话：________________。应单位要求我要在单位见习，现特向学校请假，请假时间为20xx年2月23日——4月3日。在此，我保证出外见习期间，遵守相关的法律法规和行为规范，注意人身安全，完成毕业论文、毕业设计等学习任务，如学校通知办理相关毕业手续等重要安排，保证及时回校处理，同时已将请假外出见习之事告知家长并征求家长的同意。特附上工作单位盖章的接收证明。

恳请老师批准！

此致

敬礼

我签名：xx

20xx.02.13

学生请假申请书14

尊敬的XX老师：

您好!我是XX级XX专业直属班的.学生XXX，因为XXXX，需要请假(时间)从XXX到XXX，去往地点XXXX，请假期间有效联系方式：XXXXXXXX。

本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下，恳请您批准，谢谢!

申请人：xxx

20xx年x月x日

学生请假申请书15

一、日记

1、日记是写给自己或者别人看的，因此内容一点要真实，不然就失去了记录生活、再现记忆的意义了。

2、日记在写法上比较灵活，可以记事、抒情、自省、想象，等等。以发现自我、、记录生活为准则。

3、格式上，首排写年月日、星期，天气情况（风、晴、雨、雪等），第二行写日记的标题，或者直接写日记。

4、日记的意义：日记可以帮助我们记录事实，还可以全面地培养人对于生活和自己的思考能力、观察能力和写作技能。

二、一般书信

1、书信的格式为：首行写称呼，次行问候语，然后正文，接下来是结束语，署名及日期。

2、称呼写顶格，即不能空格，独占一行，称呼后加一个冒号。问候语从第二排第三格开始写。正文在第三排第三格开始写。结束语也叫敬祝语，多用“此致”“顺颂”“敬礼”等，多分两排写。署名一般写名字或者身份（如您的学生、你诚挚的朋友等）。署名的下面写日期，一般书信只写日期即可，如果是重要的书信，则要写上年份。

三、请假条

1、请假条是指因事因病需要请假，而写给上司或有关人员的便条，主要说明请假的原因、时间。有据可查、有理可请。

2、请假条的格式一般与书信基本一样，分为称呼、正文、署名日期。首排写请假条，次排顶格写称呼及冒号，第三排第三格写请假原因及请假时间，接下来写问候语，第一个问候语第三格写，第二个问候语在接下来一排的顶格写。

再往下一排写名字，下面写日期。最好写清年月日。

四、申请书

1、申请书适用于向单位或部门、组织提出申请的这类情况。

2、申请书格式为：表格形式或书信形式。两者都要求写清申请的理由、目的、申请解决的问题和具体要求，以及申请者的姿态态度等。

（1）由称呼、正文、结束语、署名及日期等部分构成。

五、借条

1、借条是指借东西时写给对方的凭证。以此记录所借物品及时间。

2、格式为标题（首行居中写借条二字），次行写借到何物，及何时归还（涉及数量数目的要用大写汉字），接下来靠右下角对其写借物者、下面写签名或盖章，再下面写年月日。